計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

校本教學(xué)計(jì)劃三年級(jí) 校本教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇一

一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué),，在情感態(tài)度方面還很幼稚，有待加強(qiáng)。教師要充分利用每一節(jié)課，向?qū)W生介紹我們的介休文化,，通過(guò)對(duì)這些介休風(fēng)俗的了解，增強(qiáng)對(duì)介休文化的熱愛(ài),，對(duì)介休的熱愛(ài)。

本學(xué)期校本課程教學(xué)包括《愛(ài)我介休》的文化篇,、名人篇,、風(fēng)景篇、風(fēng)俗篇,、特產(chǎn)篇五部分內(nèi)容,。

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，自編教學(xué)講義,，教學(xué)內(nèi)容以“了解介休”“愛(ài)我介休”為主題,，引導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)介休的古文化、認(rèn)識(shí)了解出自介休的名人及事跡,、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情,。

1、學(xué)習(xí)介休的古文化,、認(rèn)識(shí)了解出自介休的名人及事跡,、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情。

2,、通過(guò)學(xué)生誦讀的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力。

3,、通過(guò)對(duì)介休文化的了解,，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)介休的情懷。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)介休的情懷,。

2、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備,，課堂上運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如圖片,、課件、錄音機(jī)等引導(dǎo)學(xué)生置疑問(wèn)難,，學(xué)習(xí)新知,。

2、改變常規(guī)教學(xué)模式,，變課堂為學(xué)堂讓學(xué)生動(dòng)腦想想,，動(dòng)口講講，動(dòng)手做做,，自主學(xué)習(xí),，嘗試錯(cuò)誤，教師只在必要時(shí),，給予指導(dǎo),、幫助，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用，讓學(xué)生互助學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)合作,，共同解決學(xué)習(xí)上的困難。

4,、走出課堂,，走出學(xué)校，將課堂延伸到課外,，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持,，帶領(lǐng)學(xué)生親自實(shí)踐，體驗(yàn)樂(lè)趣,。

第一次介休歷史沿革,、孝文化、水文化

第二次瓷文化,、古堡文化及晉商文化

第三次介子推,、郭泰

第四次文彥博、介休歷代名人簡(jiǎn)介

第五次介休綿山,、張壁古堡

第六次介休后土廟,、其他風(fēng)景名勝簡(jiǎn)介

第七次風(fēng)俗篇的“醋仙”王來(lái)福——認(rèn)干親

第八次風(fēng)俗篇的兜肚肚——清明節(jié)的習(xí)俗

第九次特產(chǎn)篇的貫陷糖,、洪山陶瓷

第十次特產(chǎn)篇的銀條菜,、介休鹿茸、義安老黃酒

校本教學(xué)計(jì)劃三年級(jí) 校本教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇二

開(kāi)好校本課程，利用校本課程抓好交通安全教育,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,，是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì),。為了強(qiáng)化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識(shí)的宣傳教育工作,，提高學(xué)生交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，所以制定校本課程的安全實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持以人為本、努力培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意思,，培養(yǎng)遵守交通安全以及素質(zhì)高的下一代,。

二、目的要求

堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的原則,，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度,，增強(qiáng)了九年級(jí)學(xué)生的安全觀念，牢固樹(shù)立了“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，強(qiáng)化了校園內(nèi)部治安秩序。

三,、具體措施

（一）完善機(jī)構(gòu),，保證工作。

1,、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，學(xué)校行政、工會(huì),、各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)日常安全工作,。聘請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員為校外輔導(dǎo)員對(duì)全校師生進(jìn)行道路安全法規(guī)知識(shí)和技能教育,；成立了“學(xué)生安全文明督導(dǎo)隊(duì)”，“學(xué)生交通安全文明督導(dǎo)隊(duì)”等交通安全督導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

2,、健全完善各種制度,，特別是交通安全工作月匯報(bào)制度,，意外交通事故傷亡報(bào)告制度等,。

4,、堅(jiān)持“打防并舉,，標(biāo)本兼治”的原則，經(jīng)常對(duì)各班級(jí)的安全工作進(jìn)行定期或不定期的檢查監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)教育整改，確保交通的安全,。

（二）召開(kāi)會(huì)議,，部署工作。

把交通安全工作擺上重要議事日程,，并作為考核評(píng)估工作的主要內(nèi)容,。開(kāi)展關(guān)于交通安全的專題講座，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全文件精神,，并結(jié)合其他工作,，落實(shí)責(zé)任，部署安全教育,。交通安全工作做到年度有計(jì)劃,、期中有小結(jié)、年終有總結(jié),，目標(biāo)明確,、措施得力、效果明顯,。

（三）加強(qiáng)宣傳,，增強(qiáng)意識(shí)

1、學(xué)校開(kāi)辟“交通安全”專欄?？?，使師生受到良好的啟發(fā)教育。

2,、利用每周星期一早上的升旗儀式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),。

3,、以課堂為主陣地，每周開(kāi)設(shè)一至兩節(jié)的交通安全專題教育課,，其它課程有機(jī)滲透交通安全教育,。

（四）營(yíng)造氛圍，開(kāi)展活動(dòng)

1,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校交通安全工作》,、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識(shí),。

2,、結(jié)合學(xué)校德育工作開(kāi)展交通安全活動(dòng)。深入開(kāi)展“平安回家我第一”,、“我是文明班中道路交通最安全”,、“今天我當(dāng)交警”等活動(dòng)。此活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生們的交通行為,。

3,、以“安全教育日”主題，懸掛,、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語(yǔ),。

4、聘請(qǐng)交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到我校做有關(guān)交通安全的知識(shí)講座,。

5,、規(guī)范學(xué)生的交通安全行為，保障學(xué)生的人身安全,。在上學(xué),、放學(xué)的交通高峰期，行政和值班老師每天嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散,。

校本教學(xué)計(jì)劃三年級(jí) 校本教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇三

一、指導(dǎo)思想：

1,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化智慧。

2,、以推動(dòng)我校“以校為本”的校本教研為目標(biāo),，加強(qiáng)本教研組老師之間的交流,、合作意識(shí)，充分發(fā)揮教師教學(xué)的個(gè)性,，加強(qiáng)校本課程研究,，創(chuàng)建合作、探究的校本教研氛圍,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、提高孩子們的人文修養(yǎng),，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),，以自己的家鄉(xiāng)為切入點(diǎn)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng),、熱愛(ài)家鄉(xiāng),，并為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，從小立志把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

2,、提高綜合能力,，發(fā)揮學(xué)生潛能。

三,、學(xué)情分析：

學(xué)生的認(rèn)識(shí)范圍一般,，知識(shí)面比較狹窄，在這方面加強(qiáng)教育是很有必要的,，以便使學(xué)生能更加熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。

上學(xué)期學(xué)生對(duì)名勝學(xué)習(xí),，學(xué)生們了解了家鄉(xiāng)名勝由來(lái)、搜集歌頌家鄉(xiāng)名勝的詩(shī)歌,、并將自己游覽的感受真實(shí)地記錄下來(lái),，受到了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó),、孝敬父母,、保護(hù)環(huán)境的情感熏陶，提高了語(yǔ)文素養(yǎng),。

四,、具體措施：

1、注意積累相關(guān)校本課程資料,，為學(xué)校新課程改革積累經(jīng)驗(yàn),。

2、充分收集,、挖掘本地的各種資源,，促進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)。

3,、綜合與開(kāi)發(fā)有機(jī)結(jié)合,。

五、對(duì)教師的要求：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,；

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂教學(xué)中認(rèn)真思索,，積極鉆研培養(yǎng)學(xué)生能力的方法，不斷反思,，形成經(jīng)驗(yàn),。

六,、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：

1、參加各種教研活動(dòng),，并積極參與研討,。

2、積極參與相關(guān)的教研活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)電腦新技術(shù),，在實(shí)踐中提高課件制作水平，促進(jìn)校本課程的教學(xué),。

3,、研究教材與教育教學(xué)理論知識(shí)，他山之石,，可以攻玉,，努力借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，使自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以迅速提高,。

4,、利用休息時(shí)間，多多閱讀教育教學(xué)期刊,，搜集,、篩選并積累有益相關(guān)信息提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

七,、實(shí)踐活動(dòng)：

1,、辦一期介紹家鄉(xiāng)的手抄報(bào)。

選擇自己最喜歡的一處家鄉(xiāng)景色,，畫下來(lái)或拍成照片,，并在下方配上一首小詩(shī)。要求圖文并茂,。

2,、搜集革命先烈的故事，開(kāi)一次讀書演講會(huì),。

八,、時(shí)間安排：

校本課程《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》與《國(guó)學(xué)啟蒙》隔周上一課,。

校本教學(xué)計(jì)劃三年級(jí) 校本教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇四

一,、 校本課程開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想：

校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)是落實(shí)新課程的需要,，校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展,、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái),。我校堅(jiān)持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本,，以興趣性、拓展性為主,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo),，讓課程適應(yīng)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的原則。為了滿足學(xué)生發(fā)展的需要,，根據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo)“打好基礎(chǔ),，和諧發(fā)展”，確定校本課程的主題為：傳承民族文化,，弘揚(yáng)民族精神,，學(xué)會(huì)自我防護(hù)，擁有健康體質(zhì),。通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究,，提高教師開(kāi)發(fā)校本課程的能力，滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要,。

二,、 校本課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)：

校本課程是根據(jù)自己學(xué)校特色開(kāi)發(fā)的課程。完善課程體系,，真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的合格人才是我校開(kāi)發(fā)校本課程的最終目標(biāo),。通過(guò)校本課程的不斷完善與實(shí)施,，使學(xué)生打好“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)健身,，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作”的基礎(chǔ),，以滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要,。通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，教師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

三、 校本課程開(kāi)發(fā)的原則：

1,、 人本性原則

人本課程觀的核心思想是以尊重人的個(gè)性為根本出發(fā)點(diǎn),，在課程選擇使用上以人為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足,。我校開(kāi)設(shè)的校本課程正是本著這一原則,，中華美德故事、古文學(xué)鑒賞課中我們搜集了許多經(jīng)典的故事及名著片斷,，讓學(xué)生賞析,、品味人物性格的特點(diǎn)，不斷拓展學(xué)生的知識(shí)面,，接受民族文化的熏陶,，吸收民族精神的營(yíng)養(yǎng)，使之成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神支柱,。

2,、 整體性原則

校本課程的開(kāi)發(fā)要從整體上把握課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)，校本課程的開(kāi)發(fā),，學(xué)科課程應(yīng)得到充分重視,，開(kāi)發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程,。在校本課程的設(shè)置中,，低年級(jí)重視學(xué)生的禮儀養(yǎng)成教育，中年級(jí)我們將重點(diǎn)放在學(xué)生的動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口、理解能力的培養(yǎng),。高年級(jí)主要學(xué)習(xí)以后在社會(huì)上生存的知識(shí),、方法?？傊?，讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)，在知識(shí),、品質(zhì),、能力、個(gè)性等各方面得到比較和諧,、全面的發(fā)展,。

3、 發(fā)展性原則

校本課程開(kāi)發(fā)的發(fā)展性原則是針對(duì)校本課程的價(jià)值而出臺(tái)的,，課程最大價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生成材,、教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展,、社會(huì)發(fā)展,。我校利用自身資源,，構(gòu)筑具有本校特色的適合學(xué)生發(fā)展的校本課程,。我們?cè)诟髂昙?jí)段,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及需求，設(shè)置了不同的課程內(nèi)容,，滿足了不同學(xué)段的發(fā)展要求,。

四、 方法措施：

1,、充分調(diào)動(dòng)教師參加課程開(kāi)發(fā)的積極性,，體現(xiàn)參與性。

2,、充分利用校內(nèi)外的教育資源,，堅(jiān)持校本化。

3,、仔細(xì)研究《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》,，保證校本課程開(kāi)發(fā)的方向性與探究性。

4,、構(gòu)建校本課程開(kāi)發(fā)的和諧團(tuán)隊(duì),，結(jié)合校本研修的管理模式，實(shí)施課程開(kāi)發(fā)的研究和實(shí)踐,。

5,、學(xué)校安排專職教師，做到有課程方案,、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度、階段總結(jié),、跟蹤紀(jì)實(shí)等材料,。

五、 校本課程開(kāi)發(fā)框架：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：a

成員：b

（二）工作小組：

組長(zhǎng)：c

成員：d

（三）編委分工情況：

年 級(jí) 校本課程 主 編 組長(zhǎng) 校 閱

一,、二年級(jí) 中華美德 故事 a z dd

三,、四年級(jí) 古詩(shī)文欣賞 r h

五、六年級(jí) 疫病預(yù)防與安全常識(shí) r u

（四）校本課程開(kāi)發(fā)要求：

1,、每學(xué)期按15課時(shí)開(kāi)發(fā),，有總體目標(biāo)。

2,、每課有課題,、教學(xué)目標(biāo)（必須有情感目標(biāo)），最好設(shè)有習(xí)題,。

3,、按每學(xué)期訂一冊(cè)，有課本封皮、目錄,。

4,、單元題目為小一號(hào)字，課題為小三號(hào)字,，其他為四號(hào)字,。

5、根據(jù)課程需要,，可有插圖,。

六、課程的實(shí)施：

1,、教師每學(xué)期按要求撰寫校本課程教案,、計(jì)劃。

2,、任課教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿,，采用學(xué)生喜愛(ài)的組織形式和活動(dòng)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、校本課程的實(shí)施過(guò)程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境,，允許學(xué)生用自己的語(yǔ)言方式表述,，教師要重視學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果,。

4,、課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，教師必須樹(shù)立檔案意識(shí),，對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)中的所有資料搜集整理好,，以利總結(jié)、改進(jìn)和推廣,，并作好展示匯報(bào)工作,。

七、校本課程的評(píng)價(jià)：

1,、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)課程的階段檢查,。

2、教師組成校本課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),，積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,。

3、對(duì)校本課程的評(píng)價(jià),，應(yīng)重視過(guò)程性評(píng)價(jià),，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。

4、各任課教師每學(xué)期需對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用國(guó)家要求方式評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣需求,、學(xué)習(xí)效果等。

校本教學(xué)計(jì)劃三年級(jí) 校本教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇五

本學(xué)期在鞏固校本課程已有成效的基礎(chǔ)上,，要把校本課程做得更加扎實(shí)并進(jìn)一步推廣。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提升和新課程改革的全面實(shí)施,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展，為了使我校的校本課程繼續(xù)為學(xué)校凸現(xiàn)特色做貢獻(xiàn),，還要更加豐富我校的校本課程內(nèi)容應(yīng)是我校發(fā)展的又一階段,，我們還要進(jìn)一步挖掘“課程資源”向多學(xué)科輻射，充分利用現(xiàn)有教師資源,，發(fā)揮教師的特長(zhǎng),，開(kāi)發(fā)更多的活動(dòng)內(nèi)容。在實(shí)施中,，要努力為學(xué)生搭建自主選擇的平臺(tái),，服務(wù)于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。教育教學(xué)中還要努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與,，尤其是民族采風(fēng)的一些內(nèi)容,，應(yīng)該讓更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，努力使家長(zhǎng)更多地了解我們的課程,，了解我們的學(xué)校,。

校本課是綜合性和實(shí)踐性的課，綜合性和實(shí)踐性是校本課的主要特征,，本校的校本課程內(nèi)容就是綜合實(shí)踐活動(dòng)類的研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的校本課程,，在這一學(xué)期，我們要讓學(xué)生更多的走出學(xué)校,、走出課堂,。在今后的工作中，我們還必須重視與各課程間,、各個(gè)部門間的相互貫通,、相互配合。加強(qiáng)校本課程間,、校本課程與其它各科課程間的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系,，加強(qiáng)課程的整體效應(yīng)，還要注意學(xué)校各部門間人力,、物力資源整合,，相互配合。另外，我們的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制還有待完善,，本學(xué)期不管是對(duì)老師的評(píng)價(jià)還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還都需要進(jìn)一步探索,。

1、民族體育項(xiàng)目真正做到民族體育項(xiàng)目進(jìn)入體育課堂,。在全鎮(zhèn)普及的基礎(chǔ)上加強(qiáng)訓(xùn)練,，各完小都建立起一支能參加比賽的隊(duì)伍，在春運(yùn)會(huì)上,，把綾球和推鐵環(huán)作為比賽項(xiàng)目,。

2、民族音樂(lè)與舞蹈項(xiàng)目要開(kāi)展以年級(jí)為單位的展示與交流活動(dòng),，為學(xué)生提供展示平臺(tái),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和表現(xiàn)欲望。請(qǐng)學(xué)校的其他教師及學(xué)生家長(zhǎng)參與展示活動(dòng),，了解民族音樂(lè)舞蹈進(jìn)入課堂的成果,，以便得到他們更大的支持。學(xué)期內(nèi),，在校內(nèi)普及的基礎(chǔ)上,，建立合唱、口風(fēng)琴,、舞蹈等課外小組,。

3、民族采風(fēng)項(xiàng)目在本學(xué)期中要有計(jì)劃有目的的完成主題活動(dòng),，借助校本課,、品德課、綜合實(shí)踐課開(kāi)展以民族團(tuán)結(jié)為主線的一系列活動(dòng),。主題活動(dòng)中,，教師要協(xié)助學(xué)生做好調(diào)查、采訪,、實(shí)踐活動(dòng)等,，記錄更多的采風(fēng)資料。主題活動(dòng)中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，每個(gè)主題活動(dòng)后要及時(shí)總結(jié),、及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),，評(píng)選出最佳小組,。

4、民族工藝項(xiàng)目每個(gè)主題活動(dòng)中及時(shí)評(píng)價(jià),，活動(dòng)后各班評(píng)出優(yōu)秀作品在六一節(jié)展出,。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生在活動(dòng)中的感想與收獲及時(shí)收集，評(píng)出的優(yōu)秀作品交少先隊(duì)廣播站廣播,。

二月：

1,、布置本學(xué)期校本課教學(xué)任務(wù)及課程安排。

2,、組織校本課教師的培訓(xùn)與研討活動(dòng),。

三月：

1、建立課外小組,。

2,、組織校本展示課活動(dòng)。

四月：

1,、組織第一屆風(fēng)箏比賽,。

2,、清明節(jié)祭奠民族英雄掃墓的實(shí)踐活動(dòng),。

3、民族體育項(xiàng)目綾球單項(xiàng)賽,。

五月：

1,、組織教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。

2,、組織學(xué)生校本日記評(píng)選活動(dòng),。

3、籌備民族團(tuán)結(jié)教育校本展示活動(dòng),。

六月：

1,、利用慶“六一”活動(dòng)，進(jìn)行校本展示,。

2,、總結(jié)反思本學(xué)期工作。