隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇一

到了一教拿儀器才發(fā)現(xiàn)我們組才我一個(gè)人在…天啊,！我一個(gè)人怎么拿?。砍鄸|西??！怎么辦？打電話叫他們起床過來一起拿了,！還好也有一組也是只有兩人而已,，不會(huì)留我一人在那里等，多寂寞??！所以我們?nèi)讼饶贸鰞x器在外面等他們一起來再走，終于來了兩人,，兩個(gè)組本來應(yīng)該是16人的,，現(xiàn)在只有5個(gè)人，不過每人拿多點(diǎn)勉強(qiáng)可以了,！拿回宿舍了,，好累好困啊,！下午就要開始報(bào)告工作了,！

下午兩點(diǎn)半，實(shí)習(xí)公園開工,！到了那里,，哇！風(fēng)不是一般的大??！是超級(jí)大啊,！沒工程實(shí)習(xí)報(bào)告啦,！還是要做，那就做了,！問問看報(bào)告測什么,？聽說今天不用測什么，大家再次怎樣擺弄儀器,，工程實(shí)習(xí)報(bào)告擺弄一下,，就這樣行了，實(shí)習(xí)報(bào)告開始測量！那就簡單,，每人把儀器架好,，調(diào)試好，照準(zhǔn)看看會(huì)不會(huì)讀數(shù),。這樣一個(gè)一個(gè)做,。開始專業(yè)廢話啦！我們做的是四等水準(zhǔn)測量,，先把腳架架好,，撐開三角架，使架頭實(shí)習(xí)報(bào)告大致水平,，高度適中,，再安置水準(zhǔn)儀，用中心旋螺將水準(zhǔn)儀與參觀,。熟悉了儀器了,，可以收拾回去了,。

第一天就這樣結(jié)束了,，基本再次了解了水準(zhǔn)儀的測量原理和使用！

第二天，真正的測量工作開始了,！8點(diǎn)多起床等到小組成員基本搞定，9點(diǎn)左右,，拿好需要的工具：水準(zhǔn)儀,，三角架，雙面水準(zhǔn)尺,，帶上書本跟筆,，出發(fā)半島公園。今天的任務(wù)是：利用水準(zhǔn)儀圍著半島公園測量閉合水準(zhǔn)路線,。水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程。（又是一堆專業(yè)廢話?。?/p>

那就開始干吧,，先在學(xué)習(xí)委員那里拿來了表格（四等水準(zhǔn)測量記錄）。架設(shè)好儀器,，粗平好,，兩個(gè)人拿著標(biāo)尺站到老師事先給我們劃定的已知點(diǎn)上（我們小組用的是a點(diǎn)），再照準(zhǔn)后視尺，精平水準(zhǔn)儀,！開始讀數(shù),，再轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀到前視尺，再照準(zhǔn)后精平水準(zhǔn)儀,！讀數(shù),。第一個(gè)點(diǎn)搞定，開始計(jì)算誤差（老師交代的,，每測完一個(gè)點(diǎn)就要計(jì)算數(shù)據(jù),，誤差太大的話，劃掉,，重新測過。）,，可惜??！誤差大了一個(gè)毫米（1mm看似很小，可是對(duì)于測量工作來說,，有時(shí)候這個(gè)小小的1mm是很大的一個(gè)天文數(shù)字啦！）,，沒辦法，要求嚴(yán)格,，劃掉重新測過,！又是誤差太大，就又再劃掉,，重新測過,！暈啊,！一個(gè)早上下來,，才測了3個(gè)點(diǎn)！劃掉了n次,，重測了n遍,，搞得每個(gè)人都心煩意亂的,！這還不慘，最慘的是天很凍,，風(fēng)很大,，太陽起不到它最大取暖的作用，個(gè)個(gè)都被凍得鼻涕直流,。哎,！經(jīng)過早上的經(jīng)驗(yàn)，下午做起來就比較好,，雖然也是不知道重新來過幾遍,，但是終于還是在下午把半島公園全部9個(gè)點(diǎn)都測好了，少繳表格誤差也都控制在要求范圍之內(nèi)?。▽?shí)際上作假了小?。。┻€算是成功吧,！

接下來幾天就是全站儀的使用啦,！全站儀，說起這家伙就了不起了??！聽說一臺(tái)十幾萬，而且還是最爛的國產(chǎn)貨――南方測繪的（國產(chǎn)的就這么一家生產(chǎn)全站儀而已?。?。什么概念啊,？那么那些進(jìn)口的高科技一臺(tái)得多少錢?。抗躷md一臺(tái)多少錢呢,！還是做我們的工作重要點(diǎn)！

這臺(tái)就是所謂的十幾萬的全站儀啦,！

這里省略幾百字的全站儀專業(yè)廢話介紹,，反正不是每個(gè)人都看得明白！總之一句話：十幾萬的家伙還就是不一樣??！用處很多，不然怎么叫全站儀,！

全站儀用最多的就是放樣啦,！這個(gè)比較麻煩了！但是這個(gè)卻是最重要的,，老師說的,，工作中用的最多的還是放樣！所以每人都要認(rèn)真學(xué)?？蠢蠋煵僮髁藥妆?，自己都搞過幾遍，終于還算是基本學(xué)會(huì)了放樣,。學(xué)會(huì)放樣后就算基本搞定了本次的實(shí)習(xí)任務(wù)了,！不過老師給我們額外的任務(wù)，聽說是別班沒有的,，算是照顧我們啦,！就是測繪出整個(gè)半島公園，畫出張草圖,，在整個(gè)半島公園放樣100來個(gè)點(diǎn),，把里面所有的東西都記錄下來，利用軟件就可以把半島公園畫出來（還真是高科技）,。我們兩組人組成一組,，用了一個(gè)下午，把整個(gè)半島公園測了一百六十三個(gè)點(diǎn)（聽說全班最多啦?。┙K于完成了,！

心情那個(gè)激動(dòng)啊,！那個(gè)興奮?。〗K于可以不用每天都扛著那些家伙往半島公園跑了,！

總的來說,，通過這次測量實(shí)訓(xùn)，讓我感覺一個(gè)學(xué)期學(xué)下來的整本書,，還不如這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)的讓人深刻,！書本教育就是失敗,！雖然天寒地凍那幾天,，不過大家都很認(rèn)真的在做，看似懶懶散散,，雖然偶爾偷偷懶,，瞄瞄路過的mm，偷窺下公園里的小情侶,，但是測量過程還算都比較嚴(yán)格的要求自己,，雖然不是很專業(yè)的我們，但是要是盡量的要求做到專業(yè)點(diǎn),！

地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告測量實(shí)習(xí)報(bào)告工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二

第一天的實(shí)習(xí)：哇,！天寒地凍的那天早上,！老師居然要求8點(diǎn)半到教室，已經(jīng)停課n久的我們,，建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告起床的習(xí)慣早就改到下學(xué)期了,！算了，8點(diǎn)半就8點(diǎn)半了,，可是居然是要到二教的七樓,，暈啊,！沒辦法,，愛好學(xué)習(xí)的我還是8點(diǎn)就乖乖起床了，8點(diǎn)半左右也到教室了,。不過實(shí)習(xí)他自己卻遲到了一小會(huì)兒,，不過也沒關(guān)系啦！很多同學(xué)都沒去,，這么冷的天,，誰愿意那么早起啊,！老師先在講臺(tái)說了些我們要實(shí)習(xí)的內(nèi)容,，哇！任務(wù)還真多,，7個(gè)任務(wù),，n份表，一份3000字的實(shí)習(xí)報(bào)告,！說完就說去拿儀器,！哎！真搞不懂,！一教2樓拿儀器,，干嘛要跑到二教7樓來集合呢？一教隨便找間教室都有??！納悶！算了,，學(xué)校安排教室老是這樣的不以人為本的！

到了一教拿儀器才發(fā)現(xiàn)我們組才我一個(gè)人在…天??！我一個(gè)人怎么拿啊,？超多東西??！怎么辦？打電話叫他們起床過來一起拿了,！還好也有一組也是只有兩人而已,，不會(huì)留我一人在那里等，多寂寞?。∷晕覀?nèi)讼饶贸鰞x器在外面等他們一起來再走,，終于來了兩人,，兩個(gè)組本來應(yīng)該是16人的，現(xiàn)在只有5個(gè)人,，不過每人拿多點(diǎn)勉強(qiáng)可以了,！拿回宿舍了，好累好困??！下午就要開始報(bào)告工作了！

下午兩點(diǎn)半,，實(shí)習(xí)公園開工,！到了那里，哇,！風(fēng)不是一般的大?。∈浅?jí)大??！沒工程實(shí)習(xí)報(bào)告啦！還是要做,，那就做了,！問問看報(bào)告測什么？聽說今天不用測什么,，大家再次怎樣擺弄儀器,，工程實(shí)習(xí)報(bào)告擺弄一下，就這樣行了,，實(shí)習(xí)報(bào)告開始測量,！那就簡單，每人把儀器架好,，調(diào)試好,，照準(zhǔn)看看會(huì)不會(huì)讀數(shù)。這樣一個(gè)一個(gè)做,。開始專業(yè)廢話啦,！我們做的是四等水準(zhǔn)測量,，先把腳架架好，撐開三角架,，使架頭實(shí)習(xí)報(bào)告大致水平,，高度適中，再安置水準(zhǔn)儀,，用中心旋螺將水準(zhǔn)儀與參觀,。熟悉了儀器了，可以收拾回去了,。

第一天就這樣結(jié)束了,，基本再次了解了水準(zhǔn)儀的測量原理和使用！

第二天,，真正的測量工作開始了,！8點(diǎn)多起床等到小組成員基本搞定，9點(diǎn)左右,，拿好需要的工具：水準(zhǔn)儀,，三角架，雙面水準(zhǔn)尺,，帶上書本跟筆,，出發(fā)半島公園。今天的任務(wù)是：利用水準(zhǔn)儀圍著半島公園測量閉合水準(zhǔn)路線,。水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程。（又是一堆專業(yè)廢話?。?/p>

那就開始干吧,，先在學(xué)習(xí)委員那里拿來了表格（四等水準(zhǔn)測量記錄）。架設(shè)好儀器,，粗平好,，兩個(gè)人拿著標(biāo)尺站到老師事先給我們劃定的已知點(diǎn)上（我們小組用的是a點(diǎn)），再照準(zhǔn)后視尺,，精平水準(zhǔn)儀,！開始讀數(shù)，再轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀到前視尺,，再照準(zhǔn)后精平水準(zhǔn)儀,！讀數(shù)。第一個(gè)點(diǎn)搞定，開始計(jì)算誤差（老師交代的,，每測完一個(gè)點(diǎn)就要計(jì)算數(shù)據(jù)，誤差太大的話,，劃掉,，重新測過。）,，可惜?。≌`差大了一個(gè)毫米（1mm看似很小,，可是對(duì)于測量工作來說,，有時(shí)候這個(gè)小小的1mm是很大的一個(gè)天文數(shù)字啦！）,，沒辦法,，要求嚴(yán)格，劃掉重新測過,！又是誤差太大,，就又再劃掉，重新測過,！暈?。∫粋€(gè)早上下來,，才測了3個(gè)點(diǎn),！劃掉了n次，重測了n遍,，搞得每個(gè)人都心煩意亂的,！這還不慘，最慘的是天很凍,，風(fēng)很大,，太陽起不到它最大取暖的作用，個(gè)個(gè)都被凍得鼻涕直流,。哎,！經(jīng)過早上的經(jīng)驗(yàn)，下午做起來就比較好,，雖然也是不知道重新來過幾遍,，但是終于還是在下午把半島公園全部9個(gè)點(diǎn)都測好了，少繳表格誤差也都控制在要求范圍之內(nèi)?。▽?shí)際上作假了小?。。┻€算是成功吧,！

接下來幾天就是全站儀的使用啦,！全站儀,，說起這家伙就了不起了啊,！聽說一臺(tái)十幾萬,，而且還是最爛的國產(chǎn)貨――南方測繪的（國產(chǎn)的就這么一家生產(chǎn)全站儀而已！）,。什么概念?。磕敲茨切┻M(jìn)口的高科技一臺(tái)得多少錢??？管tmd一臺(tái)多少錢呢！還是做我們的工作重要點(diǎn),！

這臺(tái)就是所謂的十幾萬的全站儀啦！

這里省略幾百字的全站儀專業(yè)廢話介紹,，反正不是每個(gè)人都看得明白,！總之一句話：十幾萬的家伙還就是不一樣?。∮锰幒芏?，不然怎么叫全站儀！

全站儀用最多的就是放樣啦,！這個(gè)比較麻煩了,！但是這個(gè)卻是最重要的，老師說的,，工作中用的最多的還是放樣,！所以每人都要認(rèn)真學(xué)?？蠢蠋煵僮髁藥妆?，自己都搞過幾遍，終于還算是基本學(xué)會(huì)了放樣,。學(xué)會(huì)放樣后就算基本搞定了本次的實(shí)習(xí)任務(wù)了,！不過老師給我們額外的任務(wù)，聽說是別班沒有的，算是照顧我們啦,！就是測繪出整個(gè)半島公園,，畫出張草圖，在整個(gè)半島公園放樣100來個(gè)點(diǎn),，把里面所有的東西都記錄下來,，利用軟件就可以把半島公園畫出來（還真是高科技）。我們兩組人組成一組,，用了一個(gè)下午，把整個(gè)半島公園測了一百六十三個(gè)點(diǎn)（聽說全班最多啦?。┙K于完成了,！

心情那個(gè)激動(dòng)啊,！那個(gè)興奮?。〗K于可以不用每天都扛著那些家伙往半島公園跑了,！

總的來說,，通過這次測量實(shí)訓(xùn)，讓我感覺一個(gè)學(xué)期學(xué)下來的整本書,，還不如這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)的讓人深刻,！書本教育就是失敗,！雖然天寒地凍那幾天，不過大家都很認(rèn)真的在做,，看似懶懶散散,，雖然偶爾偷偷懶，瞄瞄路過的mm,，偷窺下公園里的小情侶,，但是測量過程還算都比較嚴(yán)格的要求自己,，雖然不是很專業(yè)的我們，但是要是盡量的要求做到專業(yè)點(diǎn),！

地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告測量實(shí)習(xí)報(bào)告工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇三

通過對(duì)實(shí)習(xí)場地的實(shí)地踏勘,、觀測、概算與繪圖，使同學(xué)們了解建立地形圖的全過程,。從而對(duì)《測量學(xué)》的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。同時(shí)在實(shí)際操作中，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力,。

1,、踏勘選點(diǎn)；

2,、圖根控制測量,；

(1)、平面控制測量,；

(2),、高程控制測量；

3,、起算邊長與起算邊方位角的測量,；

4、地形圖的測繪,。

本次實(shí)習(xí)原定地點(diǎn)為xx,。xx月xx號(hào)我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā),，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的行程,，于當(dāng)天晚上到達(dá),。

一切準(zhǔn)備就緒,，第二天早晨我們六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合,，然后開始選點(diǎn),。我們跟著xx老師,，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn),。我們的.點(diǎn)分為兩組——a組與b組,。由于是第一次跟著老師選點(diǎn),，我們更多的是看老師如何選點(diǎn)，不時(shí)向老師提出問題,，老師耐心的給予解答,。

比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定。我們總共xx個(gè)組,，前xx個(gè)組測a組點(diǎn),，后xx個(gè)組測b組，我們這一組分到側(cè)b組,。選完點(diǎn)之后,，我們馬上開工,。

我們從b1點(diǎn)開始測，由于對(duì)儀器不是很熟悉,，我們?cè)谠撋虾馁M(fèi)了好長時(shí)間,，最后測出的誤差在1分，由于超過了誤差限制,，我們重新測,，由于路上很多車子擋視線，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測點(diǎn),。我們扛著儀器來到b4點(diǎn)這次速度比較快,，誤差為20多秒，在誤差范圍之內(nèi),。我們非常高興,，接著往下測，到了中午,，我們匆匆吃了午飯又開始測，累并快樂著,。

等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨,，我們依然堅(jiān)持測，在雨中我們又測完了一個(gè)點(diǎn),。我們來到了最后一個(gè)點(diǎn),，雨越下越大，路上車子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線,。我一次次的和他們溝通,，讓他們把車子挪動(dòng)一下。經(jīng)過幾十分鐘的努力,，我們終于測完了最后一個(gè)點(diǎn),。

看著天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松,。然而不幸的消息來了,，晚上得知當(dāng)?shù)貒辆植蛔屛覀冊(cè)谶@里測，第二天晚上7點(diǎn)我們從xx返回學(xué)校,。

雖然我們從實(shí)習(xí)地點(diǎn)返回了學(xué)校,，但我們的實(shí)習(xí)沒有結(jié)束，而是另一個(gè)新的開始,。

第二天早晨7點(diǎn)半我們?cè)趚x廣場集合,，老師帶著我們重新選點(diǎn)，這次我們對(duì)選點(diǎn)的規(guī)則有所了解,，速度也很快,，緊接著我們開始進(jìn)行角度的測繪,。用了一上午就完成了任務(wù)，下午我們緊接著開始了高程的測繪,，在下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿完成了高程的測量,。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測量，直到天黑收工,，這一天過的真充實(shí),。

1、在儀器掌握方面

我們這次使用了三種儀器——水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀,，全站儀。通過本次實(shí)習(xí)總得來說,，我們對(duì)儀器的操作更加快速準(zhǔn)確,。對(duì)儀器的每個(gè)構(gòu)件的功能更加熟悉和了解。

2,、在理論知識(shí)方面

這次實(shí)習(xí)我們主要用到了三種記錄表格,，即測回角表格，四等水準(zhǔn)測量表格，碎步測量表格。通過本次實(shí)習(xí)，我們對(duì)這三種表格的記錄，原理,，處理方法更得心應(yīng)手。

3,、實(shí)際工作體會(huì)與感悟

在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識(shí)而已，在實(shí)驗(yàn)課上我們可能會(huì)學(xué)到一些儀器方面的知識(shí),，而到了實(shí)際工作中，就不僅是學(xué)知識(shí)了,，還需要社會(huì)協(xié)調(diào),。

通過實(shí)習(xí)不僅鞏固了課堂所學(xué)知識(shí),，而且讓我們對(duì)儀器的操作更加熟練,，同時(shí)讓我們懂得了測量學(xué)科。向認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的xx老師致敬!

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇四

通過對(duì)實(shí)習(xí)場地的實(shí)地踏勘,、觀測,、概算與繪圖，使同學(xué)們了解建立地形圖的全過程,。從而對(duì)《測量學(xué)》的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際的應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化,。同時(shí)在實(shí)際操作中,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力。

1,、踏勘選點(diǎn),；

2、圖根控制測量；

(1),、平面控制測量,；

(2)、高程控制測量,；

3,、起算邊長與起算邊方位角的測量；

4,、地形圖的測繪,。

本次實(shí)習(xí)原定地點(diǎn)為xx。xx月xx號(hào)我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā),，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的行程,，于當(dāng)天晚上到達(dá)。

一切準(zhǔn)備就緒,，第二天早晨我們六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合,，然后開始選點(diǎn)。我們跟著xx老師,，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn),。我們的.點(diǎn)分為兩組——a組與b組。由于是第一次跟著老師選點(diǎn),，我們更多的是看老師如何選點(diǎn),，不時(shí)向老師提出問題，老師耐心的給予解答,。

比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定,。我們總共xx個(gè)組，前xx個(gè)組測a組點(diǎn),，后xx個(gè)組測b組,，我們這一組分到側(cè)b組。選完點(diǎn)之后,，我們馬上開工,。

我們從b1點(diǎn)開始測,，由于對(duì)儀器不是很熟悉,，我們?cè)谠撋虾馁M(fèi)了好長時(shí)間，最后測出的誤差在1分,，由于超過了誤差限制,，我們重新測，由于路上很多車子擋視線,，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測點(diǎn),。我們扛著儀器來到b4點(diǎn)這次速度比較快，誤差為20多秒,，在誤差范圍之內(nèi),。我們非常高興，接著往下測,，到了中午,，我們匆匆吃了午飯又開始測，累并快樂著,。

等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨,，我們依然堅(jiān)持測，在雨中我們又測完了一個(gè)點(diǎn),。我們來到了最后一個(gè)點(diǎn),，雨越下越大，路上車子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線,。我一次次的和他們溝通,，讓他們把車子挪動(dòng)一下。經(jīng)過幾十分鐘的努力,，我們終于測完了最后一個(gè)點(diǎn),。

看著天上越下越大的雨,，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來了,，晚上得知當(dāng)?shù)貒辆植蛔屛覀冊(cè)谶@里測,，第二天晚上7點(diǎn)我們從xx返回學(xué)校。

雖然我們從實(shí)習(xí)地點(diǎn)返回了學(xué)校,，但我們的實(shí)習(xí)沒有結(jié)束,，而是另一個(gè)新的開始。

第二天早晨7點(diǎn)半我們?cè)趚x廣場集合,，老師帶著我們重新選點(diǎn),，這次我們對(duì)選點(diǎn)的規(guī)則有所了解，速度也很快,，緊接著我們開始進(jìn)行角度的測繪,。用了一上午就完成了任務(wù),，下午我們緊接著開始了高程的測繪,，在下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿完成了高程的測量,。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測量,，直到天黑收工,，這一天過的真充實(shí),。

1,、在儀器掌握方面

我們這次使用了三種儀器——水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀,，全站儀,。通過本次實(shí)習(xí)總得來說,，我們對(duì)儀器的操作更加快速準(zhǔn)確,。對(duì)儀器的每個(gè)構(gòu)件的功能更加熟悉和了解,。

2、在理論知識(shí)方面

這次實(shí)習(xí)我們主要用到了三種記錄表格,，即測回角表格,，四等水準(zhǔn)測量表格，碎步測量表格,。通過本次實(shí)習(xí),，我們對(duì)這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應(yīng)手,。

3,、實(shí)際工作體會(huì)與感悟

在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識(shí)而已，在實(shí)驗(yàn)課上我們可能會(huì)學(xué)到一些儀器方面的知識(shí),，而到了實(shí)際工作中,，就不僅是學(xué)知識(shí)了，還需要社會(huì)協(xié)調(diào),。

通過實(shí)習(xí)不僅鞏固了課堂所學(xué)知識(shí),，而且讓我們對(duì)儀器的操作更加熟練，同時(shí)讓我們懂得了測量學(xué)科,。向認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的xx老師致敬!

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇五

見黃皮書26面

基平測量（五等水準(zhǔn)）（含具體要求）

線路中線測量（含具體要求）

縱,、橫斷面測量（含具體要求）

橋控測量（含具體要求）

1：500校園地形圖測繪（含具體要求）

1.基平測量（四等水準(zhǔn)）

1.1水準(zhǔn)點(diǎn)布設(shè)

1.2施測方法

1.3精度要求

1.4實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)（每人一組數(shù)據(jù)，表格參考課本121面,，數(shù)據(jù)需要平差）

2.線路中線測量

2.1線路布設(shè)

2.2施測方法

2.2.1測量轉(zhuǎn)向角α

2.2.2曲線要素計(jì)算（r=500）

2.2.3主點(diǎn)測設(shè)（zh,hy,qz,yh,hz點(diǎn)測設(shè)）

2.2.4 主點(diǎn)里程推算（起點(diǎn)為dk?+000.00）

2.2.5 曲線詳細(xì)測設(shè)（偏角法）

2.3精度要求及實(shí)際情況

2.4測設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表及草圖（計(jì)算表格參見課本197面）

3.縱,、橫斷面測量

3.1縱斷面測量過程

3.2 縱斷面圖繪制（每人一份數(shù)據(jù)表格和一份附圖，數(shù)據(jù)不平差）

3.3 橫斷面測量過程

3.4 橫斷面圖繪制（每人兩份以上數(shù)據(jù)表格和附圖,，即含兩個(gè)以上中樁點(diǎn)橫斷面數(shù)據(jù)及圖形,，表格參考黃皮書94面）

4.橋控測量

4.1選點(diǎn)布網(wǎng)

4.2施測方法和精度要求

4.3內(nèi)業(yè)計(jì)算表格（近似平差表格、邊長計(jì)算表格,、坐標(biāo)計(jì)算表格）

4.4墩臺(tái)中心放樣過程

4.5實(shí)際放樣結(jié)果（示誤三角形簡圖）

5.1：500校園地形圖測繪

5.1平面控制測量（選點(diǎn),、測角、量邊,、坐標(biāo)計(jì)算）

5.2圖紙準(zhǔn)備（格網(wǎng)繪制,、控制點(diǎn)展繪）

5.3碎部測量（在一個(gè)測站上觀測的具體步驟及要求、支導(dǎo)線及要求）

5.4平面圖繪制（地物描繪,、地形圖檢查整飾）

5.5實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)（每組的控制測量記錄表格相同,，參考黃皮書68頁；每人至少30個(gè)以上碎部點(diǎn)數(shù)據(jù),，自己畫表）

5.6附圖（每組一份,，不裝訂）

裝訂要求：1.裝訂時(shí)，訂書針統(tǒng)一訂在頁面左側(cè)

2.地形圖不裝訂,，單獨(dú)提交,，在紙背面寫明班級(jí)、組號(hào),、組員,。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇六

見黃皮書26面

基平測量（五等水準(zhǔn)）（含具體要求）

線路中線測量（含具體要求）

縱、橫斷面測量（含具體要求）

橋控測量（含具體要求）

1：500校園地形圖測繪（含具體要求）

1.基平測量（四等水準(zhǔn)）

1.1水準(zhǔn)點(diǎn)布設(shè)

1.2施測方法

1.3精度要求

1.4實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)（每人一組數(shù)據(jù),，表格參考課本121面,，數(shù)據(jù)需要平差）

2.線路中線測量

2.1線路布設(shè)

2.2施測方法

2.2.1測量轉(zhuǎn)向角α

2.2.2曲線要素計(jì)算（r=500）

2.2.3主點(diǎn)測設(shè)（zh,hy,qz,yh,hz點(diǎn)測設(shè)）

2.2.4 主點(diǎn)里程推算（起點(diǎn)為dk?+000.00）

2.2.5 曲線詳細(xì)測設(shè)（偏角法）

2.3精度要求及實(shí)際情況

2.4測設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表及草圖（計(jì)算表格參見課本197面）

3.縱、橫斷面測量

3.1縱斷面測量過程

3.2 縱斷面圖繪制（每人一份數(shù)據(jù)表格和一份附圖，數(shù)據(jù)不平差）

3.3 橫斷面測量過程

3.4 橫斷面圖繪制（每人兩份以上數(shù)據(jù)表格和附圖,，即含兩個(gè)以上中樁點(diǎn)橫斷面數(shù)據(jù)及圖形,，表格參考黃皮書94面）

4.橋控測量

4.1選點(diǎn)布網(wǎng)

4.2施測方法和精度要求

4.3內(nèi)業(yè)計(jì)算表格（近似平差表格、邊長計(jì)算表格,、坐標(biāo)計(jì)算表格）

4.4墩臺(tái)中心放樣過程

4.5實(shí)際放樣結(jié)果（示誤三角形簡圖）

5.1：500校園地形圖測繪

5.1平面控制測量（選點(diǎn),、測角、量邊,、坐標(biāo)計(jì)算）

5.2圖紙準(zhǔn)備（格網(wǎng)繪制,、控制點(diǎn)展繪）

5.3碎部測量（在一個(gè)測站上觀測的具體步驟及要求、支導(dǎo)線及要求）

5.4平面圖繪制（地物描繪,、地形圖檢查整飾）

5.5實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)（每組的控制測量記錄表格相同,，參考黃皮書68頁；每人至少30個(gè)以上碎部點(diǎn)數(shù)據(jù),，自己畫表）

5.6附圖（每組一份,，不裝訂）

裝訂要求：1.裝訂時(shí)，訂書針統(tǒng)一訂在頁面左側(cè)

2.地形圖不裝訂,，單獨(dú)提交,，在紙背面寫明班級(jí)、組號(hào),、組員,。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇七

實(shí)習(xí)報(bào)告

一．前言

20xx年12月19日至12月30日，學(xué)院組織了土木工程部分班級(jí)的實(shí)習(xí)工作,。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下,，我們以測量員的身份，以廣西大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實(shí)習(xí)場所,，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實(shí)習(xí)工作,。實(shí)習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，把理論投入到應(yīng)用中,，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一的同時(shí),，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

二．實(shí)習(xí)內(nèi)容12月19日,，我們來到了土木試驗(yàn)樓底集合。在人員到齊后,，領(lǐng)了本次實(shí)習(xí)工作中

的全部儀器,。之后來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)商學(xué)院附近的草坪，在了解了第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)后，我們立馬行動(dòng)起來,。

2.1控制測量2.1.1踩點(diǎn)選點(diǎn)

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了踩點(diǎn)選點(diǎn)工作。通過參考往屆學(xué)長學(xué)姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個(gè)底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點(diǎn)b-1定了下來。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時(shí)針走了一圈后,，控制點(diǎn)就基本定下來了，但是由于沒有經(jīng)驗(yàn),，我們組的點(diǎn)位沒有選好,，導(dǎo)致給后面的測量工作增添了一定的麻煩。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個(gè)已知控制點(diǎn)一個(gè)公共控制點(diǎn)地形圖規(guī)格為50x50cm

比例尺為1:500

2.1.2水準(zhǔn)測量根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測控制點(diǎn)的坐標(biāo),，所以我們組先開展了水準(zhǔn)測量的工作。使用到的儀器：水準(zhǔn)儀,，水準(zhǔn)尺,；測量方法：水準(zhǔn)測量；測站檢核方法：雙面尺法,；路線：附和,；起點(diǎn)：a014，終點(diǎn)：a015,；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm，fh=-17mm,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點(diǎn)的高程。因?yàn)橹白龊昧祟A(yù)習(xí)工作,，所以在開始自由測量后,，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài)，開始回憶操作步驟,，同時(shí)分配好組員的任務(wù),，依照實(shí)習(xí)要求，輪流負(fù)責(zé)立尺,，儀器設(shè)置,，讀數(shù),，記錄和計(jì)算。

測量的大致步驟為：1.在已知高程點(diǎn)和未知點(diǎn)的連線的垂直平分線的一個(gè)位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點(diǎn)立尺,，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù)；3.記錄,，翻轉(zhuǎn)尺面,，重復(fù)步驟2；4.在前視點(diǎn),，重復(fù)步驟2,、3；5,，計(jì)算,，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。測量第一個(gè)任務(wù)過程比較順利,，沒有出什么大差錯(cuò),，唯一的問題就是因?yàn)閮牲c(diǎn)之間

1

的遮擋物過多，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗(yàn)算后,，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準(zhǔn)測量的工作順利結(jié)束,。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時(shí)候已經(jīng)是第三天早上,，時(shí)間較緊，因?yàn)榈诙煸缟先緝x的誤差過大,，接著下午考試,，所以進(jìn)度拖慢了一天（具體后述）。使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，鐵釬,，花桿；測量方法：測回法,；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″，σβ理=180（7-2）=900°,；f=-51″,，f容=±0°2′39″，

成果合格,；測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進(jìn)度的滯后,，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔(dān)心角度測量再次出差錯(cuò)并返工重測,。吸取了全站儀的教訓(xùn)，我在測量前做足了準(zhǔn)備工作,，將測回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測站上安置好儀器,，包括對(duì)中整平；2.盤左位置,，精確瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）；3.松開水平制動(dòng),，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)儀器,，精確瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b，讀數(shù),；4.盤右位置,，瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b，讀數(shù),，松開水平制動(dòng),，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器，瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，讀數(shù),；5.驗(yàn)核計(jì)算β左-β右≤40″，取β=（β左+β右）,。

在該項(xiàng)任務(wù)上,，我們組出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，具體為,，在第一個(gè)角度測量的左方目標(biāo)與最后一個(gè)角度測量的右方目標(biāo)不同,，導(dǎo)致最后在驗(yàn)算時(shí)差了測量值與理論值30多度，著實(shí)讓我們士氣低下,，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,，驗(yàn)算后也在誤差范圍之內(nèi)，算是虛驚一場,，也讓我們知道了在注重速度的同時(shí)要更加細(xì)心的道理,。還有一個(gè)問題就是，a014這個(gè)已知控制點(diǎn)太熱門,，導(dǎo)致我們大組的三個(gè)組和其他班的一個(gè)組都想使用,，效率變得很低。

2.2碎部測量

2.2.1控制點(diǎn)坐標(biāo)測量

在第二天早上,，輪到我們組使用全站儀測量控制點(diǎn)的坐標(biāo),，因?yàn)樵诘谝淮问褂脮r(shí)，事先復(fù)習(xí)不到位,，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯(cuò)誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀，量衣尺,，花桿,，鐵釬,，棱鏡,；測量方法：極坐標(biāo)發(fā)；路線：閉合（a014）,；相對(duì)中誤差k=1/26896,，容許誤差k容=1/20xx，成果合格,；測量目的：測量出各控制點(diǎn)的坐標(biāo),，以供展點(diǎn)。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點(diǎn)上安置儀器,，包括對(duì)中整平,，量取并記錄儀器高；2.設(shè)置儀器,，輸入測站點(diǎn)坐標(biāo),，后視點(diǎn)坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向,；3.將棱鏡立在后視點(diǎn),，量取并記錄棱鏡高；4.對(duì)準(zhǔn)棱鏡,，測量,，記錄數(shù)據(jù)；5.換下一站,，重做步驟1~4,；6.結(jié)果檢核，計(jì)算相對(duì)中誤差,。

第一次測量是,，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)x數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個(gè)早上的工作化為浮云,，經(jīng)過回憶思考,，總結(jié)出出錯(cuò)的原因：后視點(diǎn)的定向不準(zhǔn)，因?yàn)榭刂泣c(diǎn)之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來定向,，在瞄準(zhǔn)的時(shí)候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部，導(dǎo)致了定向誤差,，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍。

第四天一早,，（因?yàn)槠渲幸唤M在第三天時(shí)全站儀返工了兩次,，所以第三天沒能夠使用）我們7點(diǎn)半不到就拿著器材來到了測區(qū),，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細(xì)心的操作，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),，并將控制點(diǎn)展繪到了圖紙上,，為接下來長達(dá)五天的碎步測量打下基礎(chǔ)。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作,，之前所做的一切都是為了這項(xiàng)任務(wù)繪制地形圖,。這是一項(xiàng)重復(fù)工作多，考驗(yàn)?zāi)托暮徒M員間的配合的工作,，所以身為組長的`我考慮好了組員間的分工,，以求達(dá)到最高效率和最好質(zhì)量。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺,，水準(zhǔn)尺；測量方法：極坐標(biāo)法,；測量目的：測繪地形

2

圖,；圖紙比例尺：1:500；個(gè)人主要負(fù)責(zé)工作：刺點(diǎn),、指揮,。

主要步驟：一。安置儀器,，在選定的測站上對(duì)中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i；二,。定向,，瞄準(zhǔn)另一個(gè)控制點(diǎn)，配置水平度盤為0°00′00″,；三,。跑尺，依次將尺子立于地物,、地貌特征點(diǎn)上,；四。觀測,，依次瞄準(zhǔn)立尺,，讀取：水平角β,、視距kl、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l；五,。記錄,，依次記錄以上數(shù)據(jù),；六。計(jì)算,，計(jì)算平距d=klcosα,，豎直角α=90°-l，高程h=h0+dtanα+i-v,；七,。刺點(diǎn),，利用量角器，兩腳規(guī),，根據(jù)d,、β把立尺點(diǎn)的位置展繪到圖紙上,，并在點(diǎn)旁邊標(biāo)注高程,，同時(shí)隨手連線相關(guān)點(diǎn)而成地物輪廓,。

測量的一開始,，我們組內(nèi)配合不夠效率，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點(diǎn)也刺錯(cuò)位置。但在磨合協(xié)調(diào)后,，效率漸漸的有了提高,，整個(gè)步驟下來如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進(jìn)度。

到了12月26號(hào),，四個(gè)組之間的進(jìn)度基本持平,，就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒畫，因?yàn)榈匦螐?fù)雜,，所以第7組的組長提出再多設(shè)幾個(gè)公共控制點(diǎn)。于是我們用26號(hào)下午把控制點(diǎn)找了出來,，為最終階段的測量做好準(zhǔn)備,。

在12月28號(hào),，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時(shí)5天,。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結(jié)束了測繪工作,，我們開始進(jìn)行測設(shè),。因?yàn)橹暗膶?shí)驗(yàn)課我們班沒有做過測設(shè),，所以在聽老師講的時(shí)候心里有點(diǎn)懸,，不過理清之后覺得比碎步輕松得多。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20mx30m

放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點(diǎn)放樣使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺,，鐵錘,，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標(biāo)定出來距離中誤差k=1/6667＜1/20xx，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計(jì)算出靠近控制點(diǎn)的兩點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角,，再根據(jù)控制點(diǎn)和一個(gè)已知方向,，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測設(shè)出角度,，用鋼尺和木樁測設(shè)出距離,；3.測設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗(yàn)角度和各邊距離,，求出相對(duì)中誤差。

這個(gè)測設(shè)任務(wù)在檢核的時(shí)候,，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米，不過當(dāng)時(shí)因?yàn)橹览碚撝?，所以很快找出了問題所在,。

2.3.2圓曲線測設(shè)

圓曲線測設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處,，所以上手比較快。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：偏角α=60°設(shè)計(jì)半徑r=20m曲線長l=20.994m切線長t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m

3

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點(diǎn)處,，從交點(diǎn)沿著兩切線方向分別測設(shè)切線長t,，可以定出zy和yz點(diǎn),，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測設(shè)外矢距e定出qz點(diǎn),。

該項(xiàng)任務(wù)之中沒出差錯(cuò),，順利完成,。2.3.3高程測設(shè)

測量結(jié)束的倒數(shù)第二天，我們進(jìn)行的是高程測設(shè)和土方量計(jì)算,。

設(shè)計(jì)圖：

設(shè)計(jì)參數(shù)：

已知高程點(diǎn)a014,，h=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測設(shè)高差+0.7m

設(shè)計(jì)高程h設(shè)=78.080應(yīng)讀前視b=0.772m

大致步驟：1.在已知點(diǎn)a與測設(shè)點(diǎn)b之間安置粗平儀器，并瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)立尺讀取中絲讀數(shù)a,；2.計(jì)算立尺立于h設(shè)=上時(shí)的應(yīng)讀前視讀數(shù)b,；3.實(shí)地操作，將尺立于b點(diǎn)上的豎直面,，在讀數(shù)人的指揮下,，上下移動(dòng)立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時(shí)沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設(shè)。

在檢核時(shí),，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大,，因?yàn)槊恳粭l標(biāo)高先都是不同同學(xué)測設(shè)的，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯(cuò)誤是用粉筆劃線,，導(dǎo)致不好量距檢核。

2.3.4土方計(jì)算

因?yàn)閳龅夭粔?，我們只能在紙上?lián)系土方量的計(jì)算,。

大致步驟：1.計(jì)算設(shè)計(jì)標(biāo)高，計(jì)算出各格的平均高程,，再求出算數(shù)平均值,，即為設(shè)計(jì)標(biāo)高；2.計(jì)算施工高度,，施工高度=地面高程-設(shè)計(jì)標(biāo)高,；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線,；4.計(jì)算各格土方，v=hxs,；5.檢核,，填方量與挖方量之差＜500m。

具體見表格,。

2.4儀器考核

實(shí)習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核,，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個(gè)測回,。因?yàn)榻M長要第一個(gè)先考,，所以不免有些緊張,，導(dǎo)致選點(diǎn)錯(cuò)誤,，選了一個(gè)很難瞄準(zhǔn)的鐵釬,，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此，實(shí)習(xí)就算正式結(jié)束,。

三．心得體會(huì)

每當(dāng)?shù)搅藴y量實(shí)習(xí)期間，西大里面都會(huì)有一道獨(dú)特的風(fēng)景線,，起早貪黑,，背著器材，到處跑?，F(xiàn)在化身為這道風(fēng)景線,，百感交集,。測量是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，它不僅考驗(yàn)了一個(gè)人理論學(xué)習(xí)的能力,，還需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力，可以說是理論結(jié)合實(shí)踐的體現(xiàn),。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說,，這兩周的實(shí)習(xí)給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦,，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦,。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的同時(shí)還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實(shí)習(xí)時(shí)間,，讓考試和實(shí)習(xí)交錯(cuò)開來,。其次，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中,，細(xì)心的重要性,。因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò),，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切?！睙o論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個(gè)必不可缺的素質(zhì),。在實(shí)習(xí)過程中，重復(fù)工作較多（尤其是碎部測量），一直做下去會(huì)容易心煩,，一心煩就容易出錯(cuò),，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心，因?yàn)椴荒芾斫鈱?duì)方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時(shí)有發(fā)生,。雖然很辛苦,，但是這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來說非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準(zhǔn)備,。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇八

實(shí)習(xí)報(bào)告

一．前言

20xx年12月19日至12月30日,，學(xué)院組織了土木工程部分班級(jí)的實(shí)習(xí)工作,。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下,，我們以測量員的身份,，以廣西大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實(shí)習(xí)場所,，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，把理論投入到應(yīng)用中,，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一的同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí),，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

二．實(shí)習(xí)內(nèi)容12月19日，我們來到了土木試驗(yàn)樓底集合,。在人員到齊后，領(lǐng)了本次實(shí)習(xí)工作中

的全部儀器,。之后來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)商學(xué)院附近的草坪，在了解了第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)后,，我們立馬行動(dòng)起來。

2.1控制測量2.1.1踩點(diǎn)選點(diǎn)

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了踩點(diǎn)選點(diǎn)工作,。通過參考往屆學(xué)長學(xué)姐們畫的地形圖樣圖，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個(gè)底,。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點(diǎn)b-1定了下來,。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時(shí)針走了一圈后，控制點(diǎn)就基本定下來了,，但是由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我們組的點(diǎn)位沒有選好,，導(dǎo)致給后面的測量工作增添了一定的麻煩,。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個(gè)已知控制點(diǎn)一個(gè)公共控制點(diǎn)地形圖規(guī)格為50x50cm

比例尺為1:500

2.1.2水準(zhǔn)測量根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測控制點(diǎn)的坐標(biāo)，所以我們組先開展了水準(zhǔn)測量的工作。使用到的儀器：水準(zhǔn)儀,，水準(zhǔn)尺,；測量方法：水準(zhǔn)測量；測站檢核方法：雙面尺法,；路線：附和,；起點(diǎn)：a014,，終點(diǎn)：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm，fh=-17mm,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點(diǎn)的高程,。因?yàn)橹白龊昧祟A(yù)習(xí)工作,，所以在開始自由測量后,，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟，同時(shí)分配好組員的任務(wù)，依照實(shí)習(xí)要求,，輪流負(fù)責(zé)立尺,，儀器設(shè)置,，讀數(shù),，記錄和計(jì)算。

測量的大致步驟為：1.在已知高程點(diǎn)和未知點(diǎn)的連線的垂直平分線的一個(gè)位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點(diǎn)立尺，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù),；3.記錄，翻轉(zhuǎn)尺面,，重復(fù)步驟2；4.在前視點(diǎn),，重復(fù)步驟2,、3；5,，計(jì)算,，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。測量第一個(gè)任務(wù)過程比較順利,，沒有出什么大差錯(cuò)，唯一的問題就是因?yàn)閮牲c(diǎn)之間

1

的遮擋物過多,，影響了讀數(shù)的速度。在整理并驗(yàn)算后,，誤差在容許范圍之內(nèi),，水準(zhǔn)測量的工作順利結(jié)束。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時(shí)候已經(jīng)是第三天早上,，時(shí)間較緊，因?yàn)榈诙煸缟先緝x的誤差過大,，接著下午考試,，所以進(jìn)度拖慢了一天（具體后述）。使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，鐵釬，花桿,；測量方法：測回法,；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″,，σβ理=180（7-2）=900°；f=-51″,，f容=±0°2′39″，

成果合格,；測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值。

進(jìn)度的滯后,，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔(dān)心角度測量再次出差錯(cuò)并返工重測。吸取了全站儀的教訓(xùn),，我在測量前做足了準(zhǔn)備工作，將測回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測站上安置好儀器,，包括對(duì)中整平,；2.盤左位置，精確瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）；3.松開水平制動(dòng),，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，精確瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b,，讀數(shù)；4.盤右位置，瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b,，讀數(shù)，松開水平制動(dòng),，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器,，瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a，讀數(shù),；5.驗(yàn)核計(jì)算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項(xiàng)任務(wù)上,，我們組出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，具體為,，在第一個(gè)角度測量的左方目標(biāo)與最后一個(gè)角度測量的右方目標(biāo)不同,，導(dǎo)致最后在驗(yàn)算時(shí)差了測量值與理論值30多度,，著實(shí)讓我們士氣低下,，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，驗(yàn)算后也在誤差范圍之內(nèi),，算是虛驚一場,，也讓我們知道了在注重速度的同時(shí)要更加細(xì)心的道理。還有一個(gè)問題就是,，a014這個(gè)已知控制點(diǎn)太熱門,，導(dǎo)致我們大組的三個(gè)組和其他班的一個(gè)組都想使用,，效率變得很低。

2.2碎部測量

2.2.1控制點(diǎn)坐標(biāo)測量

在第二天早上,，輪到我們組使用全站儀測量控制點(diǎn)的坐標(biāo),，因?yàn)樵诘谝淮问褂脮r(shí)，事先復(fù)習(xí)不到位,，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯(cuò)誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀，量衣尺,，花桿,，鐵釬,，棱鏡,；測量方法：極坐標(biāo)發(fā),；路線：閉合（a014）；相對(duì)中誤差k=1/26896,，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點(diǎn)的坐標(biāo)，以供展點(diǎn)。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點(diǎn)上安置儀器,，包括對(duì)中整平，量取并記錄儀器高,；2.設(shè)置儀器，輸入測站點(diǎn)坐標(biāo)，后視點(diǎn)坐標(biāo),，瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向,；3.將棱鏡立在后視點(diǎn)，量取并記錄棱鏡高,；4.對(duì)準(zhǔn)棱鏡，測量,，記錄數(shù)據(jù),；5.換下一站,，重做步驟1~4；6.結(jié)果檢核,，計(jì)算相對(duì)中誤差。

第一次測量是,，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)x數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個(gè)早上的工作化為浮云,，經(jīng)過回憶思考,，總結(jié)出出錯(cuò)的原因：后視點(diǎn)的定向不準(zhǔn),，因?yàn)榭刂泣c(diǎn)之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來定向,，在瞄準(zhǔn)的時(shí)候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部,，導(dǎo)致了定向誤差,，而誤差的不斷累積，就超出了容許范圍。

第四天一早,，（因?yàn)槠渲幸唤M在第三天時(shí)全站儀返工了兩次，所以第三天沒能夠使用）我們7點(diǎn)半不到就拿著器材來到了測區(qū),，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細(xì)心的操作，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),，并將控制點(diǎn)展繪到了圖紙上,，為接下來長達(dá)五天的碎步測量打下基礎(chǔ),。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作，之前所做的一切都是為了這項(xiàng)任務(wù)繪制地形圖,。這是一項(xiàng)重復(fù)工作多,，考驗(yàn)?zāi)托暮徒M員間的配合的工作,，所以身為組長的`我考慮好了組員間的分工,，以求達(dá)到最高效率和最好質(zhì)量,。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺，水準(zhǔn)尺,；測量方法：極坐標(biāo)法,；測量目的：測繪地形

2

圖,；圖紙比例尺：1:500,；個(gè)人主要負(fù)責(zé)工作：刺點(diǎn)、指揮,。

主要步驟：一,。安置儀器,，在選定的測站上對(duì)中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i,；二,。定向，瞄準(zhǔn)另一個(gè)控制點(diǎn),，配置水平度盤為0°00′00″,；三,。跑尺,，依次將尺子立于地物、地貌特征點(diǎn)上,；四,。觀測,，依次瞄準(zhǔn)立尺,，讀?。核浇铅?、視距kl,、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l；五,。記錄，依次記錄以上數(shù)據(jù),；六,。計(jì)算,，計(jì)算平距d=klcosα，豎直角α=90°-l,，高程h=h0+dtanα+i-v,；七,。刺點(diǎn),，利用量角器，兩腳規(guī),，根據(jù)d,、β把立尺點(diǎn)的位置展繪到圖紙上，并在點(diǎn)旁邊標(biāo)注高程,，同時(shí)隨手連線相關(guān)點(diǎn)而成地物輪廓。

測量的一開始,，我們組內(nèi)配合不夠效率，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點(diǎn)也刺錯(cuò)位置。但在磨合協(xié)調(diào)后,，效率漸漸的有了提高,，整個(gè)步驟下來如行云流水一般順暢，也使得我們追上了其他組的進(jìn)度,。

到了12月26號(hào),，四個(gè)組之間的進(jìn)度基本持平，就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒畫,，因?yàn)榈匦螐?fù)雜，所以第7組的組長提出再多設(shè)幾個(gè)公共控制點(diǎn),。于是我們用26號(hào)下午把控制點(diǎn)找了出來，為最終階段的測量做好準(zhǔn)備,。

在12月28號(hào)，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時(shí)5天。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結(jié)束了測繪工作,，我們開始進(jìn)行測設(shè),。因?yàn)橹暗膶?shí)驗(yàn)課我們班沒有做過測設(shè),，所以在聽老師講的時(shí)候心里有點(diǎn)懸,，不過理清之后覺得比碎步輕松得多。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20mx30m

放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點(diǎn)放樣使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺,，鐵錘，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標(biāo)定出來距離中誤差k=1/6667＜1/20xx,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線，計(jì)算出靠近控制點(diǎn)的兩點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角,，再根據(jù)控制點(diǎn)和一個(gè)已知方向，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測設(shè)出角度,，用鋼尺和木樁測設(shè)出距離,；3.測設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗(yàn)角度和各邊距離，求出相對(duì)中誤差,。

這個(gè)測設(shè)任務(wù)在檢核的時(shí)候,，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米,，不過當(dāng)時(shí)因?yàn)橹览碚撝担院芸煺页隽藛栴}所在,。

2.3.2圓曲線測設(shè)

圓曲線測設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處,，所以上手比較快,。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：偏角α=60°設(shè)計(jì)半徑r=20m曲線長l=20.994m切線長t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m

3

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點(diǎn)處，從交點(diǎn)沿著兩切線方向分別測設(shè)切線長t,，可以定出zy和yz點(diǎn),，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測設(shè)外矢距e定出qz點(diǎn)。

該項(xiàng)任務(wù)之中沒出差錯(cuò),，順利完成,。2.3.3高程測設(shè)

測量結(jié)束的倒數(shù)第二天,，我們進(jìn)行的是高程測設(shè)和土方量計(jì)算,。

設(shè)計(jì)圖：

設(shè)計(jì)參數(shù)：

已知高程點(diǎn)a014，h=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測設(shè)高差+0.7m

設(shè)計(jì)高程h設(shè)=78.080應(yīng)讀前視b=0.772m

大致步驟：1.在已知點(diǎn)a與測設(shè)點(diǎn)b之間安置粗平儀器,，并瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)立尺讀取中絲讀數(shù)a；2.計(jì)算立尺立于h設(shè)=上時(shí)的應(yīng)讀前視讀數(shù)b,；3.實(shí)地操作，將尺立于b點(diǎn)上的豎直面,，在讀數(shù)人的指揮下，上下移動(dòng)立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時(shí)沿尺底用鉛筆劃線，即為h設(shè),。

在檢核時(shí),，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大，因?yàn)槊恳粭l標(biāo)高先都是不同同學(xué)測設(shè)的,，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯(cuò)誤是用粉筆劃線,，導(dǎo)致不好量距檢核,。

2.3.4土方計(jì)算

因?yàn)閳龅夭粔颍覀冎荒茉诩埳下?lián)系土方量的計(jì)算,。

大致步驟：1.計(jì)算設(shè)計(jì)標(biāo)高,，計(jì)算出各格的平均高程,，再求出算數(shù)平均值,，即為設(shè)計(jì)標(biāo)高,；2.計(jì)算施工高度,，施工高度=地面高程-設(shè)計(jì)標(biāo)高；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線,；4.計(jì)算各格土方，v=hxs,；5.檢核,，填方量與挖方量之差＜500m。

具體見表格,。

2.4儀器考核

實(shí)習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核,，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個(gè)測回,。因?yàn)榻M長要第一個(gè)先考，所以不免有些緊張,，導(dǎo)致選點(diǎn)錯(cuò)誤,，選了一個(gè)很難瞄準(zhǔn)的鐵釬,，浪費(fèi)了不少時(shí)間。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此，實(shí)習(xí)就算正式結(jié)束,。

三．心得體會(huì)

每當(dāng)?shù)搅藴y量實(shí)習(xí)期間，西大里面都會(huì)有一道獨(dú)特的風(fēng)景線,，起早貪黑,，背著器材,，到處跑?，F(xiàn)在化身為這道風(fēng)景線,，百感交集,。測量是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它不僅考驗(yàn)了一個(gè)人理論學(xué)習(xí)的能力,，還需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力,，可以說是理論結(jié)合實(shí)踐的體現(xiàn),。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說，這兩周的實(shí)習(xí)給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦,，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦,。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的同時(shí)還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實(shí)習(xí)時(shí)間,，讓考試和實(shí)習(xí)交錯(cuò)開來。其次,，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中，細(xì)心的重要性,。因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò),，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做。正所謂“態(tài)度決定一切,。”無論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個(gè)必不可缺的素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過程中,，重復(fù)工作較多（尤其是碎部測量）,，一直做下去會(huì)容易心煩，一心煩就容易出錯(cuò),，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán)。而與組員之間的交流也需要耐心,，因?yàn)椴荒芾斫鈱?duì)方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時(shí)有發(fā)生。雖然很辛苦，但是這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來說非常寶貴,，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準(zhǔn)備。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇九

為期14天的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的,、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺、腳架,、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作,。

（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化,。

（2）通過實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

（4）通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

（5）熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,，我們?cè)跍y量的`過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇十

為期14天的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的,、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第一天,，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí),。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺、腳架,、經(jīng)緯儀,。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。

（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

（2）通過實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

（4）通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（5）熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測量,，我們?cè)跍y量的`過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂,。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇十一

為期兩周的土木工程測量實(shí)習(xí)匆匆而過,，仿佛仍沉浸在實(shí)習(xí)的氛圍之中,，面對(duì)由在小組中共同測出的數(shù)據(jù)，喜悅之情難以言表,。面對(duì)二期宏偉的教學(xué)樓,，再看看由自己親生繪制的教學(xué)樓平面圖，著實(shí)想在這里述說一下這十四天來自己的收獲與體會(huì),。

課程內(nèi)：

（1）平面控制測量：

在本次平面控制測量中,，我們小組選取了6個(gè)控制點(diǎn)。通過此次測量我接觸并學(xué)習(xí)使用了教科書中所介紹的全站儀,，使用全站儀測量了方位角,，對(duì)全站儀有了直觀且深刻的認(rèn)識(shí),。此外又將教科書中所講的平面控制測量進(jìn)行了一次身體力行的實(shí)踐,，對(duì)此內(nèi)容有了認(rèn)識(shí)上的升華。

（2）高程控制測量：

高程控制測量,，我親生操作并使用了水準(zhǔn)儀，運(yùn)用水準(zhǔn)儀測量了二期教學(xué)樓所選6個(gè)控制點(diǎn)的高程,。本次測量中，我組在測量的過程便對(duì)數(shù)據(jù)經(jīng)行檢驗(yàn)，保證了測量數(shù)據(jù)一定的準(zhǔn)確性,。經(jīng)過本次測量,，我在教科書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了水準(zhǔn)儀的原理及運(yùn)用。此外深刻理解了高程控制測量的重要性,。

（3）碎步測量：

碎步測量中,，我們小組齊心協(xié)力，在學(xué)會(huì)使用全站儀的情況下進(jìn)一步熟練運(yùn)用全站儀，并且密切配合繪圖工作,，在近200個(gè)碎步點(diǎn)的測量中做到了準(zhǔn)確與高效。

（4）繪圖：

繪圖也是是檢驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否重要方式,。本次實(shí)習(xí)中,，我們小組首先在現(xiàn)成測碎步點(diǎn)的時(shí)候繪制了草圖,，早草圖中標(biāo)明了個(gè)碎步點(diǎn)的位置，而后于校圖書館進(jìn)行了圖紙的繪制,，保證了繪圖的質(zhì)量與準(zhǔn)確性,。此次繪圖,，我復(fù)習(xí)并進(jìn)一步熟練了大一所學(xué)的土木工程繪圖的基本知識(shí)與技能,。

課程外：

（1）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

本次實(shí)習(xí)我組共9人,，在整個(gè)實(shí)習(xí)工作量很大的情況下就涉及到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問題。本次實(shí)習(xí)我們小組配合默契,，分到各任務(wù)的同學(xué)不僅認(rèn)真于自己的任務(wù),，還時(shí)刻關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程,。從中學(xué)到了于團(tuán)隊(duì)中工作的一些知識(shí)與技巧,。

（2）付出與收獲：

實(shí)習(xí)中,，由于各同學(xué)的水平與能力各有所長，為了實(shí)習(xí)工作能更好更快地完成,，我們小組進(jìn)行了能者多勞制，充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢與特長,。當(dāng)然也存在各同學(xué)工作量的差異問題,，不過從中我所收獲的便是工作的越多,，從本次實(shí)習(xí)中得到的也越多。

兩周的測量實(shí)習(xí)中,，我們?cè)谟龅搅瞬簧俚睦щy,，也克服了不少的困難，但在共同的努力下還是順利完成了任務(wù),。

（1）對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)：

通過這次測量我發(fā)現(xiàn)土木工程測量是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,，也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作。為了確保計(jì)算的準(zhǔn)確性,，我們反復(fù)校對(duì)各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。當(dāng)然，我們也在測量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確,，水準(zhǔn)尺放的不垂直，讀數(shù)時(shí)間間隔過長,，等等,，都會(huì)引起一些誤差。因此,，我們?cè)跍y量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行,，做到齊頭并進(jìn)，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間,，提高工作效率,，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神。不僅在這次實(shí)驗(yàn)中,，在以后的工作和生活中,，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

（2）對(duì)能力的體會(huì)：

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考,、工作能力的一次機(jī)會(huì),，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),，怎樣去測量,，要測哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,，然后一起討論解決,。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有測繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

（3）對(duì)工作態(tài)度的體會(huì)：

本這次測量實(shí)習(xí)中,，也由于一些個(gè)人的因素,，對(duì)這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩，例如不認(rèn)真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤,，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來的測繪工作帶來諸多不便,，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真,、不專心的.態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，這是很有必要的。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決,。

（4）對(duì)團(tuán)結(jié)合作的體會(huì)：

這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情,。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量,，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了,，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴,。

（5）對(duì)畫圖與數(shù)據(jù)處理的體會(huì)：

從畫圖，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成,，有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn),，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題,，誤差的計(jì)算,，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,。

（6）總結(jié)：

總的來說,，理論結(jié)合實(shí)際是本次實(shí)習(xí)最大的收獲。

為期兩周的測量實(shí)習(xí)就這就結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：坐在教室里上課所學(xué)的知識(shí)對(duì)實(shí)踐有很好的指導(dǎo)與促進(jìn)作用,，而實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要豐富并且牢固得多,。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇十二

為期兩周的土木工程測量實(shí)習(xí)匆匆而過，仿佛仍沉浸在實(shí)習(xí)的氛圍之中,，面對(duì)由在小組中共同測出的數(shù)據(jù)，喜悅之情難以言表,。面對(duì)二期宏偉的教學(xué)樓,，再看看由自己親生繪制的教學(xué)樓平面圖，著實(shí)想在這里述說一下這十四天來自己的收獲與體會(huì),。

課程內(nèi)：

（1）平面控制測量：

在本次平面控制測量中,，我們小組選取了6個(gè)控制點(diǎn)。通過此次測量我接觸并學(xué)習(xí)使用了教科書中所介紹的全站儀,，使用全站儀測量了方位角,，對(duì)全站儀有了直觀且深刻的認(rèn)識(shí)。此外又將教科書中所講的平面控制測量進(jìn)行了一次身體力行的實(shí)踐,，對(duì)此內(nèi)容有了認(rèn)識(shí)上的升華,。

（2）高程控制測量：

高程控制測量，我親生操作并使用了水準(zhǔn)儀,，運(yùn)用水準(zhǔn)儀測量了二期教學(xué)樓所選6個(gè)控制點(diǎn)的高程,。本次測量中，我組在測量的過程便對(duì)數(shù)據(jù)經(jīng)行檢驗(yàn),，保證了測量數(shù)據(jù)一定的準(zhǔn)確性,。經(jīng)過本次測量，我在教科書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了水準(zhǔn)儀的原理及運(yùn)用,。此外深刻理解了高程控制測量的重要性,。

（3）碎步測量：

碎步測量中，我們小組齊心協(xié)力,，在學(xué)會(huì)使用全站儀的情況下進(jìn)一步熟練運(yùn)用全站儀,，并且密切配合繪圖工作，在近200個(gè)碎步點(diǎn)的測量中做到了準(zhǔn)確與高效,。

（4）繪圖：

繪圖也是是檢驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否重要方式,。本次實(shí)習(xí)中，我們小組首先在現(xiàn)成測碎步點(diǎn)的時(shí)候繪制了草圖,，早草圖中標(biāo)明了個(gè)碎步點(diǎn)的位置,，而后于校圖書館進(jìn)行了圖紙的繪制，保證了繪圖的質(zhì)量與準(zhǔn)確性,。此次繪圖,，我復(fù)習(xí)并進(jìn)一步熟練了大一所學(xué)的土木工程繪圖的基本知識(shí)與技能。

課程外：

（1）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

本次實(shí)習(xí)我組共9人,，在整個(gè)實(shí)習(xí)工作量很大的情況下就涉及到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問題,。本次實(shí)習(xí)我們小組配合默契,，分到各任務(wù)的同學(xué)不僅認(rèn)真于自己的任務(wù)，還時(shí)刻關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程,。從中學(xué)到了于團(tuán)隊(duì)中工作的一些知識(shí)與技巧,。

（2）付出與收獲：

實(shí)習(xí)中，由于各同學(xué)的水平與能力各有所長,，為了實(shí)習(xí)工作能更好更快地完成,，我們小組進(jìn)行了能者多勞制，充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢與特長,。當(dāng)然也存在各同學(xué)工作量的差異問題,，不過從中我所收獲的便是工作的越多，從本次實(shí)習(xí)中得到的也越多,。

兩周的測量實(shí)習(xí)中,，我們?cè)谟龅搅瞬簧俚睦щy，也克服了不少的困難,，但在共同的努力下還是順利完成了任務(wù),。

（1）對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)：

通過這次測量我發(fā)現(xiàn)土木工程測量是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,。為了確保計(jì)算的準(zhǔn)確性,，我們反復(fù)校對(duì)各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。當(dāng)然,，我們也在測量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺放的不垂直,，讀數(shù)時(shí)間間隔過長,，等等，都會(huì)引起一些誤差,。因此,，我們?cè)跍y量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行，做到齊頭并進(jìn),，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時(shí)間,，提高工作效率，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,。不僅在這次實(shí)驗(yàn)中,，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

（2）對(duì)能力的體會(huì)：

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考,、工作能力的一次機(jī)會(huì),，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),，怎樣去測量,，要測哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,，然后一起討論解決,。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有測繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì),。

（3）對(duì)工作態(tài)度的體會(huì)：

本這次測量實(shí)習(xí)中，也由于一些個(gè)人的因素,，對(duì)這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩,，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤,，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題,；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真,、不專心的.態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，這是很有必要的,。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò),，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài),，相信很多問題都能解決。

（4）對(duì)團(tuán)結(jié)合作的體會(huì)：

這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情,。測量不是一個(gè)人的測量,，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量,。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。

（5）對(duì)畫圖與數(shù)據(jù)處理的體會(huì)：

從畫圖,，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成,，有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn)，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了,。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題,，誤差的計(jì)算，數(shù)據(jù)的處理,，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,。

（6）總結(jié)：

總的來說，理論結(jié)合實(shí)際是本次實(shí)習(xí)最大的收獲,。

為期兩周的測量實(shí)習(xí)就這就結(jié)束了,，我從中領(lǐng)悟了到：坐在教室里上課所學(xué)的知識(shí)對(duì)實(shí)踐有很好的指導(dǎo)與促進(jìn)作用，而實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要豐富并且牢固得多,。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇十三

20xx年12月2日我們開始了為期兩周的“水利工程測量實(shí)習(xí)”,，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作,。首先,，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性并布置了實(shí)訓(xùn)周的主要實(shí)習(xí)任務(wù)，之后我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn),，依次看了學(xué)校的幾個(gè)個(gè)控制點(diǎn),，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個(gè)學(xué)校,。在這個(gè)冬季時(shí)節(jié)，雖然廣州的天氣并不算特別的寒冷,，但是突然間讓我們這群習(xí)慣了踩著點(diǎn)上的大學(xué)生來說,，冒著冷風(fēng)大清早在戶外測量還算是一個(gè)不小的考驗(yàn)啊，不過我們并沒有逃避,，天氣再寒冷,，溫度再怎么不如意，我們還是安安心心的測量,，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí),，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種種困難,，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí),，

在此之前,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了幾種儀器的理論學(xué)習(xí)，雖然中間夾插了部分的實(shí)操練習(xí),，但那些練習(xí)都是比較局部的像今天開始的實(shí)訓(xùn),，這么系統(tǒng)的測量任務(wù)還是第一次，實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的,，所以,，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練,，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來,，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷,。

測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，半點(diǎn)馬虎都不行，我們?cè)跍y量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的,。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們?cè)跍y量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒居中等等,，都會(huì)引起一些誤差。因此,，我們?cè)跍y量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正,，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率,。

測量也是一項(xiàng)精確的工作,，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓,。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分,，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講,，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng),，輔助設(shè)備安裝,，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等,。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量,、高程測量,。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了四等水準(zhǔn),、測回法等測量方法,；其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度,、大氣折射等）,、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

2,、提高自身的測量水平，降低誤差,。

3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。

除此之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的.積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率,。通過工程實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了許多課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

兩周以來,，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測,、記錄,、計(jì)算、描點(diǎn),。我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難：如

（1）立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi),，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差,，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等。

（3）計(jì)算問題,。計(jì)算必須兩個(gè)人來完成，一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核,。在此過程中，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí),，我們學(xué)到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識(shí),。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇十四

20xx年12月2日我們開始了為期兩周的“水利工程測量實(shí)習(xí)”,，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作,。首先,，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性并布置了實(shí)訓(xùn)周的主要實(shí)習(xí)任務(wù)，之后我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn),，依次看了學(xué)校的幾個(gè)個(gè)控制點(diǎn),，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個(gè)學(xué)校,。在這個(gè)冬季時(shí)節(jié)，雖然廣州的天氣并不算特別的寒冷,，但是突然間讓我們這群習(xí)慣了踩著點(diǎn)上的大學(xué)生來說,，冒著冷風(fēng)大清早在戶外測量還算是一個(gè)不小的考驗(yàn)啊，不過我們并沒有逃避,，天氣再寒冷,，溫度再怎么不如意，我們還是安安心心的測量,，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí),，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種種困難,，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí),，

在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了幾種儀器的理論學(xué)習(xí),，雖然中間夾插了部分的實(shí)操練習(xí),，但那些練習(xí)都是比較局部的像今天開始的實(shí)訓(xùn)，這么系統(tǒng)的測量任務(wù)還是第一次,，實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的,，所以，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn),。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練,，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補(bǔ)我們的缺陷,。

測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行,，我們?cè)跍y量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的,。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們?cè)跍y量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等,，都會(huì)引起一些誤差,。因此，我們?cè)跍y量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時(shí)間,，也提高了工作效率。

測量也是一項(xiàng)精確的工作,，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分,，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝,，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等,。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量,、高程測量,。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟,。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,，熟練了四等水準(zhǔn),、測回法等測量方法；其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度,、大氣折射等）,、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

2,、提高自身的測量水平，降低誤差,。

3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。

除此之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的.積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率,。通過工程實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

兩周以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計(jì)算,、描點(diǎn),。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難：如

（1）立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等,。

（3）計(jì)算問題,。計(jì)算必須兩個(gè)人來完成，一個(gè)初步計(jì)算,，一個(gè)校核,。在此過程中，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí),，我們學(xué)到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識(shí),。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇十五

在20xx.11.24-20xx.11.28期間，我們?cè)诤幽铣墙▽W(xué)院校區(qū)內(nèi)8,，9號(hào)教學(xué)樓進(jìn)行測量,。

1．水準(zhǔn)測量

（1）水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程,。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,，a稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù),；b稱為前視點(diǎn),，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點(diǎn)的高程ha,，則b點(diǎn)的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計(jì)算,，即

hi=ha+a

hb=hi－b

（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：

水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差,。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量,。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,，從而可得其高程。

（3）水準(zhǔn)測量的檢核：

①計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

②測站檢核：對(duì)每一測站上的每一讀數(shù),，進(jìn)行檢核,，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值,，即6mm。

③閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零,，實(shí)際上上不會(huì),，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值,，即若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯(cuò)誤存在，則要重返工作,。

（4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：

檢查水準(zhǔn)測量手簿,；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差,；

（5）此次水準(zhǔn)測量的數(shù)據(jù)記錄與處理：如下表

2.角度測量

（1）角度測量概述：

①學(xué)習(xí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)角度測量基本概念的基礎(chǔ)上,，明確經(jīng)緯儀的結(jié)構(gòu)原理，掌握經(jīng)緯儀應(yīng)用的基本方法,，掌握水平角,、豎直角測量基本技術(shù)。

②角度測量的概念：

水平角：水平面上二條相交直線的夾角,，或者說,，二個(gè)相交豎直面的二面角。

豎直角：在同一豎直面內(nèi)觀測視線與水平線的夾角,，稱為豎直角,。

仰角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之上的豎直角。

俯角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之下的豎直角。俯角為負(fù)值,。

天頂距:地面點(diǎn)的垂線上方向至觀測視線的夾角,。

（2）水平角觀測技術(shù)方法

①方向法：或稱測回法，用于測量二個(gè)方向或三個(gè)方向構(gòu)成的角度

具體施測步驟

1）在測站點(diǎn)o安置經(jīng)緯儀,，在a,、b兩點(diǎn)豎立測桿或測釬等，作為目標(biāo)標(biāo)志,。

2）將儀器置于盤左位置,，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，先瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a,，讀取水平度盤讀數(shù)al,。松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b,，讀取水平度盤讀數(shù)bl.以上稱為上半測回，盤左位置的水平角角值（也稱上半測回角值）βl為：βl=bl－al

3）松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋,，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右位置,，先瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b，讀取水平度盤讀數(shù)br,。松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋,，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a,，讀取水平度盤讀數(shù)ar.以上稱為下半測回,，盤右位置的水平角角值（也稱下半測回角值）βr為：βr=br－ar上半測回和下半測回構(gòu)成一測回。

4）對(duì)于經(jīng)緯儀,，如果上,、下兩半測回角值之差不大于±40″，認(rèn)為觀測合格,。此時(shí),，可取上、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值β,。

②多測回：當(dāng)測角精度要求較高時(shí),，需對(duì)一個(gè)角度觀測多個(gè)測回，應(yīng)根據(jù)測回?cái)?shù)n,，以180/n的差值遞增,，安置水平度盤讀數(shù)。

注意：由于水平度盤是順時(shí)針刻劃和注記的,，所以在計(jì)算水平角時(shí),，總是用右目標(biāo)的讀數(shù)減去左目標(biāo)的讀數(shù),，如果不夠減，則應(yīng)在右目標(biāo)的讀數(shù)上加上360,，再減去左目標(biāo)的讀數(shù),，決不可以倒過來減。(按順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部先瞄準(zhǔn)a目標(biāo),，后瞄準(zhǔn)b)

安置水平度盤讀數(shù)的方法：先轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)起始目標(biāo)；然后,，按下度盤變換手輪下的保險(xiǎn)手柄,，將手輪推壓進(jìn)去，并轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,，直至從讀數(shù)窗看到所需讀數(shù),；最后，將手松開,，手輪退出,，把保險(xiǎn)手柄倒回。

三,、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法

（一）各種測量誤差的來源

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源）,。

（二）減少測量誤差的方法

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平,，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。

四、實(shí)習(xí)心得與實(shí)習(xí)評(píng)語

實(shí)習(xí)心得：時(shí)間如白駒過隙一般,，緊張而有難忘的一周測量實(shí)習(xí)生活在不知不覺中結(jié)束了,。這次的實(shí)習(xí)給我們的收獲很多，通過本次實(shí)習(xí),，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度,，不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們?cè)谑y現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測繪小區(qū)域大比例地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的.知識(shí),，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)！我們組每個(gè)人的工作任務(wù)不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率,。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)，同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,，合作的能力,。因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒有能夠完全了解,。的確,，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮,。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽,！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度，草草了事收工,，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo),。即使收工了，百分之百也要重新來過,，這樣的話太劃不來,，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利。另外,，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎,，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了,，將來對(duì)待工作也回,、會(huì)草草了事！另外,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的,，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，丟掉了確實(shí)很可惜,！所以,，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站,，對(duì)經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測量,，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測,。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工,，決不馬虎,。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心,、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。只有這樣,，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路,。

通過這次學(xué)習(xí),，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù),，任何一個(gè)步驟,、環(huán)節(jié)，都少不了,，也出不得錯(cuò),，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此,，測量學(xué)才是從整體到局部,、先控制后碎部的工作原則，并做到步步有檢核,。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說,，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，精益求精，力求能最到更好,！

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇十六

在20xx.11.24-20xx.11.28期間,，我們?cè)诤幽铣墙▽W(xué)院校區(qū)內(nèi)8，9號(hào)教學(xué)樓進(jìn)行測量,。

1．水準(zhǔn)測量

（1）水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,，a稱為后視點(diǎn),，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點(diǎn),，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點(diǎn)的高程ha,，則b點(diǎn)的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計(jì)算，即

hi=ha+a

hb=hi－b

（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：

水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn),。當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站,，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量,。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程,。

（3）水準(zhǔn)測量的檢核：

①計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核,。

②測站檢核：對(duì)每一測站上的每一讀數(shù),，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核,。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm,。

③閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零,，實(shí)際上上不會(huì),，存在高差閉合差,，其不應(yīng)該大于你容許值，即若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯(cuò)誤存在,，則要重返工作。

（4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：

檢查水準(zhǔn)測量手簿,；填寫已知和觀測數(shù)據(jù),；計(jì)算高差閉合差及其限差；

（5）此次水準(zhǔn)測量的數(shù)據(jù)記錄與處理：如下表

2.角度測量

（1）角度測量概述：

①學(xué)習(xí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)角度測量基本概念的基礎(chǔ)上,，明確經(jīng)緯儀的結(jié)構(gòu)原理,，掌握經(jīng)緯儀應(yīng)用的基本方法，掌握水平角,、豎直角測量基本技術(shù),。

②角度測量的概念：

水平角：水平面上二條相交直線的夾角，或者說,，二個(gè)相交豎直面的二面角,。

豎直角：在同一豎直面內(nèi)觀測視線與水平線的夾角，稱為豎直角,。

仰角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之上的豎直角,。

俯角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之下的豎直角,。俯角為負(fù)值。

天頂距:地面點(diǎn)的垂線上方向至觀測視線的夾角,。

（2）水平角觀測技術(shù)方法

①方向法：或稱測回法,，用于測量二個(gè)方向或三個(gè)方向構(gòu)成的角度

具體施測步驟

1）在測站點(diǎn)o安置經(jīng)緯儀，在a,、b兩點(diǎn)豎立測桿或測釬等,，作為目標(biāo)標(biāo)志。

2）將儀器置于盤左位置,，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，先瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a，讀取水平度盤讀數(shù)al,。松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋,，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b,，讀取水平度盤讀數(shù)bl.以上稱為上半測回,，盤左位置的水平角角值（也稱上半測回角值）βl為：βl=bl－al

3）松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右位置,，先瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b,，讀取水平度盤讀數(shù)br。松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋,，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a，讀取水平度盤讀數(shù)ar.以上稱為下半測回,，盤右位置的水平角角值（也稱下半測回角值）βr為：βr=br－ar上半測回和下半測回構(gòu)成一測回,。

4）對(duì)于經(jīng)緯儀，如果上,、下兩半測回角值之差不大于±40″,，認(rèn)為觀測合格。此時(shí),，可取上,、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值β。

②多測回：當(dāng)測角精度要求較高時(shí),，需對(duì)一個(gè)角度觀測多個(gè)測回,，應(yīng)根據(jù)測回?cái)?shù)n，以180/n的差值遞增,，安置水平度盤讀數(shù),。

注意：由于水平度盤是順時(shí)針刻劃和注記的，所以在計(jì)算水平角時(shí)，總是用右目標(biāo)的讀數(shù)減去左目標(biāo)的讀數(shù),，如果不夠減,，則應(yīng)在右目標(biāo)的讀數(shù)上加上360，再減去左目標(biāo)的讀數(shù),，決不可以倒過來減,。(按順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部先瞄準(zhǔn)a目標(biāo)，后瞄準(zhǔn)b)

安置水平度盤讀數(shù)的方法：先轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)起始目標(biāo),；然后,，按下度盤變換手輪下的保險(xiǎn)手柄，將手輪推壓進(jìn)去,，并轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,，直至從讀數(shù)窗看到所需讀數(shù)；最后,，將手松開,，手輪退出，把保險(xiǎn)手柄倒回,。

三,、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法

（一）各種測量誤差的來源

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）,。

（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源）。

（二）減少測量誤差的方法

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高自身的測量水平,，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。

四,、實(shí)習(xí)心得與實(shí)習(xí)評(píng)語

實(shí)習(xí)心得：時(shí)間如白駒過隙一般，緊張而有難忘的一周測量實(shí)習(xí)生活在不知不覺中結(jié)束了,。這次的實(shí)習(xí)給我們的收獲很多,，通過本次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測繪小區(qū)域大比例地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的.知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè),！我們組每個(gè)人的工作任務(wù)不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù),，同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神,，我都沒有能夠完全了解,。的確，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。正所謂三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快,，迎接新的朝陽,！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度,，草草了事收工,，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了,，百分之百也要重新來過,，這樣的話太劃不來，既浪費(fèi)時(shí)間和精力,，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利。另外,，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎,，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了,，將來對(duì)待工作也回,、會(huì)草草了事！另外,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的,，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，丟掉了確實(shí)很可惜,！所以,，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站,，對(duì)經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測量,，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測,，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手,，少走彎路,。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù),，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié),，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò),，因此,，測量學(xué)才是從整體到局部、先控制后碎部的工作原則,，并做到步步有檢核,。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識(shí),，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精,，力求能最到更好,！

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇十七

從20xx年6月7日，我們開始了工程測量學(xué)習(xí),，本次學(xué)習(xí)需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺、腳架,、全站儀,，當(dāng)天我們就開始了室外的測量工作。

1,、在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能,。只有通過實(shí)訓(xùn),，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力。

3,、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

5、熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。6,、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測繪工作、施工放樣工作的能力,，以及組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

1,、控制點(diǎn)高程測量

2,、導(dǎo)線長度測量

3、水平角度測量

4,、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

5,、測繪地形圖

1、外業(yè)測量：

（1）測量控制點(diǎn)高程,；

（2）測量控制點(diǎn)間距離,；

（3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

2,、內(nèi)業(yè)計(jì)算：

（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差,，推算各點(diǎn)間高程；

（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差,；

（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角,；

（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo),。

3,、測繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上,；

（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上,。

1,、測量次序

首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測量，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測量和各控制點(diǎn)的距離測量,，完成這些控制測量以后,，然后再進(jìn)行碎部測量，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實(shí)習(xí),。

2、,、高差測量的方法

（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,。

（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合,。

（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,，測得高差不得超過5mm，否則重測,。

3,、角度測量的方法

（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中,，否則反復(fù)調(diào)平,。

（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒,，否則重測,。

4、距離測量的方法

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,，再進(jìn)行定線,。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。

（3）往返各測一次,，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過兩千分之一,，否則重測。

5,、測量精度

（1）距離往返測量相對(duì)誤差不超過1/20xx,；

（2）水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi)；

（3）測內(nèi)角時(shí)一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40秒,。

6、計(jì)算成果及示意圖

土木工程測量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，更需要通過實(shí)踐來加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，同樣,，學(xué)習(xí)的末期也需要通過實(shí)踐來檢測學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果,，鑒于此，學(xué)校特意安排本次為期一周的測量實(shí)習(xí),。首先我們很感謝這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)檫@使我們學(xué)習(xí)到了平時(shí)課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),，而且讓我們體會(huì)到了大學(xué)課堂的與眾不同之處。實(shí)踐性較強(qiáng),，動(dòng)手能力得到提高,。很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測量操作,，近乎于日后工作中所做的工作,，讓自己提前了解工作,。

這次我們測得是辦公樓及周圍地帶,，本來以為很簡單，卻沒想到測起來這么麻煩,，數(shù)據(jù)很多,，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實(shí)特別復(fù)雜，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學(xué)科,，尤其是精度方面,，任何工作都沒有想象中的簡單，一切還需虔誠虛心地腳踏實(shí)地,。遵照測量的原則,，我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測量，一步一個(gè)腳印,，在控制點(diǎn)測量時(shí)每次都等測量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測量,，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼祝瑢?duì)于測量這樣一項(xiàng)精密的工作來講,，控制測量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成所有工作重新返工,，這勢必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度，同時(shí)消耗更多的人力物力,。

測量時(shí)出現(xiàn)了很多的狀況,，比如測量的那幾天天氣不是很好，大家在測量中非常不便,，再比如測量需要的儀器太多,，背來背去很不方便，不下雨的話天氣又比較炎熱,。平時(shí)測量的時(shí)候大家反復(fù)測來測去的,，這些數(shù)據(jù)測起來非常麻煩，經(jīng)常會(huì)從頭開始重新測,，所以干這個(gè)首先一定要有耐心才行,，保持一絲不茍的態(tài)度，不能存在敷衍了事的想法,，不然只會(huì)越來越煩躁,。

測量時(shí)也出現(xiàn)過實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無法找到的情況,，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,，這樣保證我們的儀器不至于丟失,。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時(shí)固定，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下,，這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性,。

一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),。一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計(jì)算,、描點(diǎn).....我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題,，疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實(shí)習(xí),，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),，我從中受益頗多。

在實(shí)習(xí)過程中,，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要,。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就,。人們的觀念,、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望,。 通過實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測量儀器的操作,、整平,，對(duì)中更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西,，但在實(shí)習(xí)過程中,，我做到了，雖說并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇十八

從20xx年6月7日,，我們開始了工程測量學(xué)習(xí),，本次學(xué)習(xí)需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、腳架、全站儀,，當(dāng)天我們就開始了室外的測量工作,。

1、在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行一次較全面,、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能,。只有通過實(shí)訓(xùn),，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力。

3,、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

5、熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。6、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護(hù)儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德。通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測繪工作,、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德,。

1、控制點(diǎn)高程測量

2,、導(dǎo)線長度測量

3,、水平角度測量

4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

5,、測繪地形圖

1,、外業(yè)測量：

（1）測量控制點(diǎn)高程；

（2）測量控制點(diǎn)間距離,；

（3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角,。

2、內(nèi)業(yè)計(jì)算：

（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差,，推算各點(diǎn)間高程,；

（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；

（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角,；

（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo),。

3、測繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上,；

（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程,，再標(biāo)在圖紙上。

1,、測量次序

首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測量,，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測量和各控制點(diǎn)的距離測量，完成這些控制測量以后,，然后再進(jìn)行碎部測量,，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實(shí)習(xí),。

2,、,、高差測量的方法

（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等,。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,。

（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合,。

（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

3、角度測量的方法

（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中,。通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中,，否則反復(fù)調(diào)平。

（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測,。

4、距離測量的方法

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,，再進(jìn)行定線,。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。

（3）往返各測一次,，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過兩千分之一,，否則重測。

5,、測量精度

（1）距離往返測量相對(duì)誤差不超過1/20xx,；

（2）水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi)；

（3）測內(nèi)角時(shí)一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40秒,。

6、計(jì)算成果及示意圖

土木工程測量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，更需要通過實(shí)踐來加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，同樣,，學(xué)習(xí)的末期也需要通過實(shí)踐來檢測學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果,，鑒于此，學(xué)校特意安排本次為期一周的測量實(shí)習(xí),。首先我們很感謝這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)檫@使我們學(xué)習(xí)到了平時(shí)課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，而且讓我們體會(huì)到了大學(xué)課堂的與眾不同之處,。實(shí)踐性較強(qiáng),，動(dòng)手能力得到提高。很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測量操作,，近乎于日后工作中所做的工作,，讓自己提前了解工作。

這次我們測得是辦公樓及周圍地帶,，本來以為很簡單,，卻沒想到測起來這么麻煩，數(shù)據(jù)很多,，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實(shí)特別復(fù)雜,，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學(xué)科，尤其是精度方面,，任何工作都沒有想象中的簡單,，一切還需虔誠虛心地腳踏實(shí)地。遵照測量的原則,，我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測量,，一步一個(gè)腳印，在控制點(diǎn)測量時(shí)每次都等測量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測量,，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼?，?duì)于測量這樣一項(xiàng)精密的工作來講，控制測量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成所有工作重新返工,，這勢必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度,，同時(shí)消耗更多的人力物力。

測量時(shí)出現(xiàn)了很多的狀況,，比如測量的那幾天天氣不是很好,，大家在測量中非常不便，再比如測量需要的儀器太多,，背來背去很不方便,，不下雨的話天氣又比較炎熱。平時(shí)測量的時(shí)候大家反復(fù)測來測去的,，這些數(shù)據(jù)測起來非常麻煩,，經(jīng)常會(huì)從頭開始重新測，所以干這個(gè)首先一定要有耐心才行,，保持一絲不茍的態(tài)度，不能存在敷衍了事的想法,，不然只會(huì)越來越煩躁,。

測量時(shí)也出現(xiàn)過實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無法找到的情況，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時(shí)固定,，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下,，這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性,。

一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),。一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計(jì)算,、描點(diǎn).....我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題,，疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實(shí)習(xí),，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),，我從中受益頗多。

在實(shí)習(xí)過程中,，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要,。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就,。人們的觀念,、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。 通過實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測量儀器的操作、整平,，對(duì)中更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西,，但在實(shí)習(xí)過程中,，我做到了，雖說并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力,。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇十九

實(shí)習(xí)是我在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié),，也是即將正式走向工作崗位前的一次實(shí)習(xí),，時(shí)間安排在最后一個(gè)學(xué)期,。其目的是鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生適用所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí),、基本技能，按照工程生產(chǎn)的實(shí)際要求和規(guī)定,，獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地解決問題。

1,、將所學(xué)專業(yè)知識(shí)用于測量的某一生產(chǎn)領(lǐng)域,，進(jìn)一步驗(yàn)證、鞏固和加深理解以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)

2,、了解測量的施測過程,，初步掌握工程測量施工技能，了解工程測量施工的管理工作

3,、對(duì)工作現(xiàn)場的生產(chǎn),、技術(shù)、質(zhì)量,、安全等工作進(jìn)行分析,，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施

4,、針對(duì)具體項(xiàng)目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，結(jié)合本次實(shí)習(xí),，提高專業(yè)綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題的能力

激光測距儀,，白板，白板筆,，資料登記簿,，草圖繪制簿，數(shù)碼相機(jī),，cass5,、1

1、要與同事處理好關(guān)系,，與周圍居民不要發(fā)生沖突,，有情況要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

2、著裝,，因季節(jié)原因要穿著合適的衣服,，以防止曬傷凍傷，以及蚊蟲的叮咬

3,、危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行測量調(diào)查時(shí),，動(dòng)時(shí)一定要注意四周的地形，以免發(fā)生不必要的意外傷害

4,、在下村子調(diào)查時(shí),，一定要與村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)互相配合，一爭取是工作的順利進(jìn)行

5,、期間必須遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,，按時(shí)上下班，不得遲到早退,，一般不要請(qǐng)假,，特殊情況須向?qū)嵙?xí)單位或帶隊(duì)組長請(qǐng)假

6、密制度,。在實(shí)習(xí)期問,，因?qū)嵙?xí)需要，征得實(shí)習(xí)單位的`同意,，可查閱有關(guān)內(nèi)部資料,，應(yīng)注意保密

7、實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度和要求,，注意安全,、杜絕事故，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)安全規(guī)定

8,、隊(duì)組長和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮。尊重工地技術(shù)人員和工人師傅,，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn),，愛護(hù)公共設(shè)施,，損壞東西照價(jià)賠償

我這一次是在xxxx測繪責(zé)任有限公司實(shí)習(xí)，該公司參與的具體項(xiàng)目是對(duì)xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村進(jìn)行房產(chǎn)調(diào)查下面簡單介紹一下我此次實(shí)習(xí)的基本情況

xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村位于xxxx山東郊,，整個(gè)前進(jìn)村面積大約為1.54平方公里,，村子中間被霍里大道橫貫，因?yàn)殡xxxxx市市中心距離較近,，周邊無明顯突起地勢,，較為平坦，xxxx村村內(nèi)主要建筑物為工廠一座以及xxxx村村委會(huì),，其余建筑均為民房住宅,，牲口棚子，廁所等,。

本次調(diào)查,，是基于近年來中央下發(fā)的《物權(quán)法》為基礎(chǔ)，xxxx省以xxxx市為試點(diǎn),，對(duì)xxxx市周圍部分農(nóng)村的房屋進(jìn)行房屋產(chǎn)權(quán)辦理,，也就是辦理《房產(chǎn)證》。使得住戶的合法權(quán)益能夠得到充分的保證,，房產(chǎn)調(diào)查的具體工作大致步驟如下：

首先,，xxxx村村委會(huì)需要事先按照戶口本登記好每個(gè)戶頭的詳細(xì)資料：家庭住址，戶主資料,，戶主親屬資料,，房屋建造時(shí)間，房屋結(jié)構(gòu),，房屋層數(shù),，以及戶口本復(fù)印件，戶主身份證復(fù)印件,，如果戶口不在xxxx村,，且在村外無房的住戶，需要開取異地?zé)o房證明,，若原本是夫妻關(guān)系的,，現(xiàn)已離婚，需要離婚證復(fù)印件兩份,，若戶主有《土地使用證明》的,，還需《土地使用證明》復(fù)印件一份。

其次,，作為房屋調(diào)查工作人員的我們,，需要在村里領(lǐng)導(dǎo)的指引下，進(jìn)入各個(gè)小自然村進(jìn)行挨家挨戶的調(diào)查，堅(jiān)決不遺漏掉一個(gè)住戶,，保障住戶的合法權(quán)益,。一般每個(gè)調(diào)查小組成員3至4人，分別負(fù)責(zé)住戶資料登記,，以便和村委會(huì)提供的資料進(jìn)行核對(duì)，是否有不清楚和錯(cuò)誤之處,，一人負(fù)責(zé)房屋形狀草圖的繪制,，方便與內(nèi)業(yè)成圖，一人使用激光測距儀測量房屋周邊邊長,，以便今后對(duì)房屋面積進(jìn)行計(jì)算,，一人用數(shù)碼相機(jī)拍攝下當(dāng)前房屋的照片，以便對(duì)房屋層數(shù),，結(jié)構(gòu)的檢核提供依據(jù),。

我們?cè)谶M(jìn)行房屋周邊邊長測量的時(shí)候會(huì)遇到很多不便，這時(shí),，根據(jù)馬鞍山市房產(chǎn)局下發(fā)的文件的規(guī)定進(jìn)行測量,，具體如下：

1、全部建筑面積的范圍,。

2,、計(jì)算一半建筑面積的范圍。

3,、不計(jì)算建筑面積的范圍,。

4、下列土地不計(jì)入用地面積,。

在使用激光測距儀測量房屋周邊邊長的時(shí)候,，采取三舍七入的原則進(jìn)行讀數(shù)，也就是小數(shù)點(diǎn)第二位數(shù)字小于或等于3的舍去不要,，如果大于或等于7,，則前進(jìn)一位的讀數(shù)方法。

接下來就是外業(yè)調(diào)查的最后一步,，對(duì)現(xiàn)狀房屋用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行拍照,，先在白板上寫上房屋的流水編號(hào)，比如：編號(hào)07112-1,，07112-2,，其中07為前進(jìn)村某小自然村公安編號(hào)，112是我們登記的該自然村第112戶,，-1,，-2表示該戶主擁有的第一處和第二處房屋，它們可以分別是住宅和廚房，住宅和住宅,，住宅和倉庫,，獨(dú)立廁所以及牲口棚子不算在其中。

若該住戶的兩處房屋最遠(yuǎn)距離超過50米,，只予以登記一處房屋在確認(rèn)完畢的情況下進(jìn)行拍照,，照片當(dāng)中要照到白板上的房屋編號(hào)，要盡可能的將房屋的所有信息(房屋層數(shù),，房屋結(jié)構(gòu))照出來,。晚上回到宿舍，需要進(jìn)行內(nèi)業(yè)整理,，要對(duì)白天拍攝的照片進(jìn)行編號(hào),，相片號(hào)編完以后，要將白天測量的草圖通過cass5,、1成圖軟件繪制出來,，這次的鍛煉讓我長進(jìn)了不少。

經(jīng)過半年多的房屋測量工作實(shí)習(xí),，我已經(jīng)熟練的掌握了房產(chǎn)測量的外業(yè)工作流程和內(nèi)業(yè)做方法,，對(duì)房產(chǎn)測量的過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

由于房屋測量有別與其他的工作,，我也能深刻認(rèn)識(shí)到我不僅僅是在為自己,，為公司工作，更是國家賦予我的一項(xiàng)重要任務(wù),，但也正是這個(gè)原因,，雖然每天從事同重復(fù)單一的工作，也讓我感覺到自己的身上有一種使命感,，所以一再提醒自己要細(xì)心,，可能一絲馬虎都會(huì)給住戶帶來諸多的不便，此種不便可能是影響住戶終身的,，因此,，也鍛煉了我求真務(wù)實(shí)，一絲不茍的信念和態(tài)度,。

與此同時(shí),，也從另一個(gè)方面讓我明白雙面膠團(tuán)結(jié)就是力量這句俗,，包含真理的話，一家住戶的調(diào)查,，不單單是一個(gè)人的事情,，一個(gè)人也完成不了調(diào)查工作，只有每個(gè)調(diào)查小組組員齊心協(xié)力,，才能又快又好的進(jìn)行工作,，正所謂，集體的,，不是個(gè)人的,，總之，雖然覺得累,，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的,。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二十

實(shí)習(xí)是我在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，也是即將正式走向工作崗位前的一次實(shí)習(xí),，時(shí)間安排在最后一個(gè)學(xué)期,。其目的是鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生適用所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí),、基本技能，按照工程生產(chǎn)的實(shí)際要求和規(guī)定,，獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地解決問題。

1,、將所學(xué)專業(yè)知識(shí)用于測量的某一生產(chǎn)領(lǐng)域,，進(jìn)一步驗(yàn)證、鞏固和加深理解以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)

2,、了解測量的施測過程,，初步掌握工程測量施工技能，了解工程測量施工的管理工作

3,、對(duì)工作現(xiàn)場的生產(chǎn),、技術(shù)、質(zhì)量,、安全等工作進(jìn)行分析,，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施

4,、針對(duì)具體項(xiàng)目,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，結(jié)合本次實(shí)習(xí)，提高專業(yè)綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題的能力

激光測距儀,，白板,，白板筆，資料登記簿,，草圖繪制簿,，數(shù)碼相機(jī)，cass5,、1

1,、要與同事處理好關(guān)系，與周圍居民不要發(fā)生沖突,，有情況要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

2,、著裝，因季節(jié)原因要穿著合適的衣服,，以防止曬傷凍傷,，以及蚊蟲的叮咬

3、危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行測量調(diào)查時(shí),，動(dòng)時(shí)一定要注意四周的地形,，以免發(fā)生不必要的意外傷害

4、在下村子調(diào)查時(shí),，一定要與村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)互相配合,，一爭取是工作的順利進(jìn)行

5,、期間必須遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,，按時(shí)上下班,，不得遲到早退,，一般不要請(qǐng)假,，特殊情況須向?qū)嵙?xí)單位或帶隊(duì)組長請(qǐng)假

6,、密制度,。在實(shí)習(xí)期問,，因?qū)嵙?xí)需要,，征得實(shí)習(xí)單位的`同意,，可查閱有關(guān)內(nèi)部資料，應(yīng)注意保密

7,、實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度和要求,，注意安全、杜絕事故,，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)安全規(guī)定

8,、隊(duì)組長和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,。尊重工地技術(shù)人員和工人師傅,，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn),，愛護(hù)公共設(shè)施，損壞東西照價(jià)賠償

我這一次是在xxxx測繪責(zé)任有限公司實(shí)習(xí),，該公司參與的具體項(xiàng)目是對(duì)xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村進(jìn)行房產(chǎn)調(diào)查下面簡單介紹一下我此次實(shí)習(xí)的基本情況

xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村位于xxxx山東郊,，整個(gè)前進(jìn)村面積大約為1.54平方公里，村子中間被霍里大道橫貫,，因?yàn)殡xxxxx市市中心距離較近,，周邊無明顯突起地勢，較為平坦,，xxxx村村內(nèi)主要建筑物為工廠一座以及xxxx村村委會(huì),，其余建筑均為民房住宅，牲口棚子,，廁所等,。

本次調(diào)查，是基于近年來中央下發(fā)的《物權(quán)法》為基礎(chǔ),，xxxx省以xxxx市為試點(diǎn),，對(duì)xxxx市周圍部分農(nóng)村的房屋進(jìn)行房屋產(chǎn)權(quán)辦理，也就是辦理《房產(chǎn)證》,。使得住戶的合法權(quán)益能夠得到充分的保證，房產(chǎn)調(diào)查的具體工作大致步驟如下：

首先,，xxxx村村委會(huì)需要事先按照戶口本登記好每個(gè)戶頭的詳細(xì)資料：家庭住址,，戶主資料，戶主親屬資料,，房屋建造時(shí)間,，房屋結(jié)構(gòu)，房屋層數(shù),，以及戶口本復(fù)印件,，戶主身份證復(fù)印件，如果戶口不在xxxx村,，且在村外無房的住戶,，需要開取異地?zé)o房證明，若原本是夫妻關(guān)系的,，現(xiàn)已離婚,，需要離婚證復(fù)印件兩份，若戶主有《土地使用證明》的,，還需《土地使用證明》復(fù)印件一份,。

其次，作為房屋調(diào)查工作人員的我們,，需要在村里領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，進(jìn)入各個(gè)小自然村進(jìn)行挨家挨戶的調(diào)查,，堅(jiān)決不遺漏掉一個(gè)住戶，保障住戶的合法權(quán)益。一般每個(gè)調(diào)查小組成員3至4人,，分別負(fù)責(zé)住戶資料登記,，以便和村委會(huì)提供的資料進(jìn)行核對(duì)，是否有不清楚和錯(cuò)誤之處,，一人負(fù)責(zé)房屋形狀草圖的繪制,，方便與內(nèi)業(yè)成圖，一人使用激光測距儀測量房屋周邊邊長,，以便今后對(duì)房屋面積進(jìn)行計(jì)算,，一人用數(shù)碼相機(jī)拍攝下當(dāng)前房屋的照片,，以便對(duì)房屋層數(shù),，結(jié)構(gòu)的檢核提供依據(jù),。

我們?cè)谶M(jìn)行房屋周邊邊長測量的時(shí)候會(huì)遇到很多不便，這時(shí)，根據(jù)馬鞍山市房產(chǎn)局下發(fā)的文件的規(guī)定進(jìn)行測量,，具體如下：

1,、全部建筑面積的范圍。

2,、計(jì)算一半建筑面積的范圍,。

3、不計(jì)算建筑面積的范圍,。

4,、下列土地不計(jì)入用地面積。

在使用激光測距儀測量房屋周邊邊長的時(shí)候,，采取三舍七入的原則進(jìn)行讀數(shù),，也就是小數(shù)點(diǎn)第二位數(shù)字小于或等于3的舍去不要，如果大于或等于7,，則前進(jìn)一位的讀數(shù)方法,。

接下來就是外業(yè)調(diào)查的最后一步，對(duì)現(xiàn)狀房屋用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行拍照,，先在白板上寫上房屋的流水編號(hào),，比如：編號(hào)07112-1，07112-2,，其中07為前進(jìn)村某小自然村公安編號(hào),，112是我們登記的該自然村第112戶，-1,，-2表示該戶主擁有的第一處和第二處房屋,，它們可以分別是住宅和廚房，住宅和住宅,，住宅和倉庫,，獨(dú)立廁所以及牲口棚子不算在其中。

若該住戶的兩處房屋最遠(yuǎn)距離超過50米,，只予以登記一處房屋在確認(rèn)完畢的情況下進(jìn)行拍照,，照片當(dāng)中要照到白板上的房屋編號(hào)，要盡可能的將房屋的所有信息(房屋層數(shù),，房屋結(jié)構(gòu))照出來。晚上回到宿舍,，需要進(jìn)行內(nèi)業(yè)整理,，要對(duì)白天拍攝的照片進(jìn)行編號(hào)，相片號(hào)編完以后,，要將白天測量的草圖通過cass5,、1成圖軟件繪制出來，這次的鍛煉讓我長進(jìn)了不少,。

經(jīng)過半年多的房屋測量工作實(shí)習(xí),，我已經(jīng)熟練的掌握了房產(chǎn)測量的外業(yè)工作流程和內(nèi)業(yè)做方法,，對(duì)房產(chǎn)測量的過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

由于房屋測量有別與其他的工作,，我也能深刻認(rèn)識(shí)到我不僅僅是在為自己,，為公司工作，更是國家賦予我的一項(xiàng)重要任務(wù),，但也正是這個(gè)原因,，雖然每天從事同重復(fù)單一的工作，也讓我感覺到自己的身上有一種使命感,，所以一再提醒自己要細(xì)心,，可能一絲馬虎都會(huì)給住戶帶來諸多的不便，此種不便可能是影響住戶終身的,，因此,，也鍛煉了我求真務(wù)實(shí)，一絲不茍的信念和態(tài)度,。

與此同時(shí),，也從另一個(gè)方面讓我明白雙面膠團(tuán)結(jié)就是力量這句俗，包含真理的話,，一家住戶的調(diào)查,，不單單是一個(gè)人的事情，一個(gè)人也完成不了調(diào)查工作,，只有每個(gè)調(diào)查小組組員齊心協(xié)力,，才能又快又好的進(jìn)行工作，正所謂,，集體的,，不是個(gè)人的，總之,，雖然覺得累,，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的,。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二十一

在學(xué)校安排下，我們正式開始了工程測量實(shí)習(xí)，在此之前,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作,。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

首先,，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性,，我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn),，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校,，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，天氣雖然不是很好,，冷風(fēng)刺骨,，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí),，為了盡快完成任務(wù),，我們每一天都在加班的努力，盡管很累,，很辛苦,，可我們還是克服了種。種困難,，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí),，

在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察,，但那畢竟是理論的,，實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的，所以,，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn),。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來,，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補(bǔ)我們的缺陷。

為了確保計(jì)算的正確性和有效性,，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們?cè)跍y量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此,，我們?cè)跍y量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正,，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率,。

通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),，在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分,，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù),，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝,，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等,。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量,、高程測量,。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力,，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。熟悉了水準(zhǔn)儀,、光學(xué)經(jīng)緯儀,、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有儀器誤差、外界影響誤差,、觀測誤差,。

了解如何避免測量結(jié)果誤差，限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器,。提高自身的測量水平,，降低誤差。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。除此之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則,，這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能夠提高測量的效率,。通過工程實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力,。

實(shí)習(xí)以來，我們都堅(jiān)守在自己的`“陣地”,，觀測,、記錄、計(jì)算,、描點(diǎn)……我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難,。立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點(diǎn)就十分重要,，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi),，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差,。

在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差,，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等,。計(jì)算務(wù)必兩個(gè)人來完成，一個(gè)初步計(jì)算,，一個(gè)校核,。在此過程中，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法,。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二十二

在學(xué)校安排下，我們正式開始了工程測量實(shí)習(xí),，在此之前,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,。

首先,，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn),，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn),，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個(gè)學(xué)校,，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié),，天氣雖然不是很好,，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量,，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí),，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種,。種困難,，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，

在此之前,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察,，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的,，所以,，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練,，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來,，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補(bǔ)我們的缺陷。

為了確保計(jì)算的正確性和有效性,，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們?cè)跍y量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒居中等等,，都會(huì)引起一些誤差。因此,，我們?cè)跍y量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正,，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率,。

通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),，在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分,，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù),，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝,，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等,。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量,、高程測量,。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力,，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。熟悉了水準(zhǔn)儀,、光學(xué)經(jīng)緯儀,、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有儀器誤差,、外界影響誤差、觀測誤差,。

了解如何避免測量結(jié)果誤差,，限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器,。提高自身的測量水平,，降低誤差。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。除此之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則,，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更能夠提高測量的效率,。通過工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。

實(shí)習(xí)以來,，我們都堅(jiān)守在自己的`“陣地”,，觀測、記錄,、計(jì)算,、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難。立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點(diǎn)就十分重要,，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi),，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差,，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等,。計(jì)算務(wù)必兩個(gè)人來完成，一個(gè)初步計(jì)算,，一個(gè)校核,。在此過程中，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí),，我們學(xué)到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法,。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二十三

xx年xx月13號(hào)我們?cè)趯W(xué)校的安排下進(jìn)行了為期三周的工程測量實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)學(xué)校進(jìn)行測量,。由于本次實(shí)習(xí)安排在了夏天,，雖然說是夏天了，可是青海這邊的天氣特別寒冷,，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫,，老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個(gè)班43名同學(xué)分成了4個(gè)大組,。

在實(shí)習(xí)的第一天,，由寧老師還有紀(jì)老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,，寧老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了由于天氣原因給本次實(shí)習(xí)帶來的困難，他要求大家做好御寒保暖工作,，克服天氣帶來的困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。同時(shí),，寧老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng)，本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀以及經(jīng)緯儀,。講解完畢之后大家就進(jìn)入了緊張的實(shí)習(xí)當(dāng)中,，開始了室外的測量工作。

室外測量工作主要集中在實(shí)習(xí)的13號(hào)下午至24號(hào),，在這幾天里,，我們分別測量了各控制點(diǎn)的高程、水平角以及各導(dǎo)線長度。

本組有五名學(xué)生組成,，遵循“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”,、“步步有檢核”的原則,。每次作業(yè)順序?yàn)椋?/p>

1.確定測站點(diǎn)。確定測站點(diǎn)時(shí),，要盡量保證大的可視區(qū)域,，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn)。所以,，在實(shí)際作業(yè)時(shí)一般將測站點(diǎn)定在較高的坡或山頂,，以避免經(jīng)常遷站。

2.架設(shè)儀器,。架設(shè)儀器時(shí),，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,，保證平穩(wěn),。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便,，同時(shí)也影響觀測員的`行動(dòng);角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn),。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn),，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù),。

3.立標(biāo)桿,，測量讀數(shù)。立標(biāo)桿時(shí)要保證標(biāo)桿盡量豎直,，每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距35-45米左右,。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米左右，符合精度要求,。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立標(biāo)桿,，其中兩人同時(shí)標(biāo)桿。

4.記錄,。一般由一人記錄,。

5.測站點(diǎn)檢驗(yàn)及校和。在測量一定點(diǎn)數(shù)(一般為300點(diǎn))后或遷站時(shí),，要進(jìn)行一次測站點(diǎn)檢和,。檢和方法為：重測某一已知點(diǎn)(一般為后視控制點(diǎn))，檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤,。

首先我們組進(jìn)行的是高程的測量,，我們先將水準(zhǔn)儀架在一個(gè)已知控制點(diǎn)和一個(gè)未知控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等,，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,，標(biāo)尺要求豎直且穩(wěn)當(dāng);然后將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中,，將水準(zhǔn)儀調(diào)平，微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合;接下來調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來;最后，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過10mm,，否則必須重測,。測量最后返回已知點(diǎn)時(shí)，高差之和為閉合路線的閉合差,，不得大于高差閉合差的最大允許值,。

完成了高程的測量，我們于實(shí)習(xí)的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對(duì)角度進(jìn)行了測量,。我們采用的是測回法,。首先，我們將經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中,，然后通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中,，否則按前面的步驟反復(fù)調(diào)平;其次，我們將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)，之后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù);然后，我們?cè)賹⑼h(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)，之后逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù);兩次測量角應(yīng)相等,，誤差值不得大于40秒,，取其平均值作為一測回的水平角值，若誤差過大,，則必須重測,。到此，我們的室外測量工作遍基本結(jié)束了,。

自實(shí)習(xí)的第三周起一直到結(jié)束,，我們完成了畫圖的工作。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算及畫圖的過程中,，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)缺失的測量數(shù)據(jù),，抽出一天再次在室外補(bǔ)測后，畫圖工作才得以順利進(jìn)行下去,。

我們先畫了一張草圖,，比例尺為1：500。計(jì)算好各項(xiàng)數(shù)據(jù)后,，我們將x軸和y軸都以1cm為單位長度分成了若干份,，并連結(jié)起來,，將圖紙劃分成若干個(gè)小正方形;然后,，我們將各個(gè)點(diǎn)按照計(jì)算出的坐標(biāo)畫在圖紙上，用合適的線條將他們連結(jié)起來,，便完成了圖書館及其周圍的幾條路便顯現(xiàn)出來;接下來,，我們又畫出圖的細(xì)節(jié)部分，比如較復(fù)雜的轉(zhuǎn)角;在最后的修整后,，整張圖遍完成了,。

由于天氣寒冷，起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,，但是當(dāng)我看到全組同學(xué)都在認(rèn)真的測量認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我突然就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器,，把握每一個(gè)提高成長的機(jī)會(huì),。盡管天氣十分寒冷，但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力,，緊張而有難忘的三周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了,。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二十四

1.1通過實(shí)訓(xùn)，加深理解并鞏固掌握測量學(xué)基本理論和基本方法,；經(jīng)一部培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和提高學(xué)生使用測量儀器及工具的能力,；掌握導(dǎo)線測量內(nèi)外業(yè)工作和碎步測量內(nèi)外業(yè)工作；掌握縱斷面測量,、縱斷面圖繪制和土方量計(jì)算方法,；掌握施工放樣的基本方法。

1.2培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和組織協(xié)調(diào)能力,。

1.3培養(yǎng)遵守紀(jì)律,、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)協(xié)作,；熱愛自然,、熱愛人民的優(yōu)良作風(fēng)。

在中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院校園內(nèi)施測工程ⅲ級(jí)平面控制網(wǎng),，高程控制為五等水準(zhǔn)測量,；進(jìn)行線路斷面測量及縱斷面圖繪制；進(jìn)行土石方計(jì)算,、進(jìn)行施工放樣練習(xí),。

3.1嚴(yán)肅作風(fēng)，吃苦耐勞,。,、愛護(hù)測區(qū)自然環(huán)境，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)范,。

3.2工作緊張,，有條不紊。實(shí)訓(xùn)小組內(nèi)外團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)格遵照技術(shù)要求作業(yè),，出現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系解決。

3.3絕對(duì)保證人身,、儀器,、工具的安全,，以使實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行，外出必須請(qǐng)假,。

3.4指導(dǎo)教師適時(shí)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)小組的工作,，及時(shí)處理實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題和其他突發(fā)事件，督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，保證進(jìn)度和質(zhì)量,，按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

3.5測量學(xué)是實(shí)訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容,。認(rèn)真輪換工種,，按照要求作業(yè)，獨(dú)立計(jì)算,，不轉(zhuǎn)抄成果,。

4.1儀器檢校全站儀的演示。經(jīng)緯儀五項(xiàng)檢校,，水準(zhǔn)儀三項(xiàng)檢校,。學(xué)生只要求做檢驗(yàn)工作。

4.2距離測量導(dǎo)線邊長利用鋼尺丈量,，目估定線,，普通方法量距，結(jié)果可加入尺長改正和溫度改正,。

4.3縱斷面測量及縱斷面圖繪制參閱課本進(jìn)行縱斷面測量及縱斷面圖繪制,。

4.4土方石計(jì)算使用方格網(wǎng)法來進(jìn)行土方石計(jì)算。

4.5施工放樣距離,、水平角和高程的放樣心得體會(huì)土木工程測量這門課,，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活的第二課堂,，是檢驗(yàn)真理的試金石,。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握,，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。更重要的,，實(shí)訓(xùn)能使我們?cè)谀芨邮炀?、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù),，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。所以,，深知實(shí)訓(xùn)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在回頭看來,，十多天的實(shí)訓(xùn)酸,、甜、苦,、辣俱全,。在實(shí)訓(xùn)的第一天，由于對(duì)計(jì)算方法的不熟悉,，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大,，只能通過不斷對(duì)照書本，與其他組的組員共同探討查找問題,，慢慢更正,。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計(jì)算,，使得大家頭痛手酸,。直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符,，我們才感覺到苦盡甜來,。每天的每天，我們都必須在酷暑下,，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品,，在學(xué)校里緊張的忙碌。

通過本項(xiàng)實(shí)訓(xùn)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法,，了解測繪大比例尺地形圖的程序,，為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測量手段解決工程問題提供基本訓(xùn)練,。從這十多天實(shí)訓(xùn)的日子中,，我從中得到很多更寶貴的東西：首先，通過實(shí)訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,。在近距離的接觸這些實(shí)物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練,、精準(zhǔn)程度,。其次,，通過這次實(shí)訓(xùn)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、不畏艱難困苦的作風(fēng),。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù),，以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確,，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查；不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么,；正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。最后,，通過實(shí)訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用,。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ),，分工合作,，共同面對(duì),、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率,，確保進(jìn)度的.完成,。

每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度,，我們每個(gè)人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工,，我們并不能很清閑，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算,、校驗(yàn),。一次次的誤差讓我們心灰意冷，然后再打起精神繼續(xù)奮斗,。第一天的測量就是我有點(diǎn)小小的受挫,，誤差超出范圍，沒有辦法,，開始重新測量,，最后直到誤差在允許值內(nèi)。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后,，當(dāng)其他同學(xué)下午下課,，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們?cè)俅慰钢鴥x器,，在太陽下山之前再次出工測量,。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣,，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié),，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率,，確保進(jìn)度的完成,。

這次測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)訓(xùn)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了,，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此，實(shí)訓(xùn)在大學(xué)生活中是非常重要的,。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

同時(shí)在這場實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成.這次測量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。

我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì),，在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多，如果不好好把握每一次,，等將來進(jìn)入社會(huì),，早上工作崗位了,，我們必定會(huì)后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙,，有時(shí)會(huì)覺得不懂,，經(jīng)過實(shí)訓(xùn)發(fā)下就你們簡單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起,，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來就更簡單,，更上手了?？傊?，感謝老師，同學(xué),，我會(huì)好好記住這次難忘的經(jīng)歷,，它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財(cái)富之一。

通過本次實(shí)訓(xùn),，鞏固了以前所學(xué)知識(shí),，掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作,，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。但這十幾天的實(shí)訓(xùn)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò),、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度,。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響,，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題,。實(shí)訓(xùn)進(jìn)度有了很大的改觀,，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,，我們以后工作的時(shí)候也是一樣啊,，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二十五

xx年xx月13號(hào)我們?cè)趯W(xué)校的安排下進(jìn)行了為期三周的工程測量實(shí)習(xí),。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)學(xué)校進(jìn)行測量,。由于本次實(shí)習(xí)安排在了夏天，雖然說是夏天了,，可是青海這邊的天氣特別寒冷,，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫,，老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個(gè)班43名同學(xué)分成了4個(gè)大組,。

在實(shí)習(xí)的第一天,，由寧老師還有紀(jì)老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,，寧老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了由于天氣原因給本次實(shí)習(xí)帶來的困難，他要求大家做好御寒保暖工作,，克服天氣帶來的困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。同時(shí),，寧老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng)，本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀以及經(jīng)緯儀,。講解完畢之后大家就進(jìn)入了緊張的實(shí)習(xí)當(dāng)中,，開始了室外的測量工作。

室外測量工作主要集中在實(shí)習(xí)的13號(hào)下午至24號(hào),，在這幾天里,，我們分別測量了各控制點(diǎn)的高程、水平角以及各導(dǎo)線長度,。

本組有五名學(xué)生組成,，遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”,、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序?yàn)椋?/p>

1.確定測站點(diǎn),。確定測站點(diǎn)時(shí),，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn),。所以,，在實(shí)際作業(yè)時(shí)一般將測站點(diǎn)定在較高的坡或山頂，以避免經(jīng)常遷站,。

2.架設(shè)儀器,。架設(shè)儀器時(shí)，要保證儀器架穩(wěn),，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,，保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低,，給觀測帶來不便,，同時(shí)也影響觀測員的`行動(dòng);角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn),，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn),，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn),，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù),。

3.立標(biāo)桿,，測量讀數(shù),。立標(biāo)桿時(shí)要保證標(biāo)桿盡量豎直，每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距35-45米左右,。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米左右,，符合精度要求。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立標(biāo)桿,，其中兩人同時(shí)標(biāo)桿,。

4.記錄。一般由一人記錄,。

5.測站點(diǎn)檢驗(yàn)及校和,。在測量一定點(diǎn)數(shù)(一般為300點(diǎn))后或遷站時(shí)，要進(jìn)行一次測站點(diǎn)檢和,。檢和方法為：重測某一已知點(diǎn)(一般為后視控制點(diǎn)),，檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤,。

首先我們組進(jìn)行的是高程的測量,，我們先將水準(zhǔn)儀架在一個(gè)已知控制點(diǎn)和一個(gè)未知控制點(diǎn)的中間,，距離兩點(diǎn)大致相等,，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把，標(biāo)尺要求豎直且穩(wěn)當(dāng);然后將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中，將水準(zhǔn)儀調(diào)平,，微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合;接下來調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來;最后,，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。這是兩次儀器高法,，兩次測得高差不得超過10mm,，否則必須重測。測量最后返回已知點(diǎn)時(shí),，高差之和為閉合路線的閉合差,，不得大于高差閉合差的最大允許值,。

完成了高程的測量，我們于實(shí)習(xí)的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對(duì)角度進(jìn)行了測量,。我們采用的是測回法,。首先，我們將經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中,，然后通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中,，否則按前面的步驟反復(fù)調(diào)平;其次，我們將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)，之后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù);然后,，我們?cè)賹⑼h(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),，之后逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù);兩次測量角應(yīng)相等,，誤差值不得大于40秒，取其平均值作為一測回的水平角值,，若誤差過大,，則必須重測。到此,，我們的室外測量工作遍基本結(jié)束了,。

自實(shí)習(xí)的第三周起一直到結(jié)束，我們完成了畫圖的工作,。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算及畫圖的過程中,，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)缺失的測量數(shù)據(jù),，抽出一天再次在室外補(bǔ)測后，畫圖工作才得以順利進(jìn)行下去,。

我們先畫了一張草圖,，比例尺為1：500。計(jì)算好各項(xiàng)數(shù)據(jù)后,，我們將x軸和y軸都以1cm為單位長度分成了若干份,，并連結(jié)起來，將圖紙劃分成若干個(gè)小正方形;然后,，我們將各個(gè)點(diǎn)按照計(jì)算出的坐標(biāo)畫在圖紙上,，用合適的線條將他們連結(jié)起來，便完成了圖書館及其周圍的幾條路便顯現(xiàn)出來;接下來,，我們又畫出圖的細(xì)節(jié)部分,，比如較復(fù)雜的轉(zhuǎn)角;在最后的修整后，整張圖遍完成了,。

由于天氣寒冷,，起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到全組同學(xué)都在認(rèn)真的測量認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我突然就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器,，把握每一個(gè)提高成長的機(jī)會(huì),。盡管天氣十分寒冷，但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力,，緊張而有難忘的三周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了,。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二十六

1.1通過實(shí)訓(xùn)，加深理解并鞏固掌握測量學(xué)基本理論和基本方法,；經(jīng)一部培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和提高學(xué)生使用測量儀器及工具的能力；掌握導(dǎo)線測量內(nèi)外業(yè)工作和碎步測量內(nèi)外業(yè)工作,；掌握縱斷面測量,、縱斷面圖繪制和土方量計(jì)算方法；掌握施工放樣的基本方法,。

1.2培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和組織協(xié)調(diào)能力,。

1.3培養(yǎng)遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,；熱愛自然,、熱愛人民的優(yōu)良作風(fēng)。

在中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院校園內(nèi)施測工程ⅲ級(jí)平面控制網(wǎng),，高程控制為五等水準(zhǔn)測量,；進(jìn)行線路斷面測量及縱斷面圖繪制；進(jìn)行土石方計(jì)算,、進(jìn)行施工放樣練習(xí),。

3.1嚴(yán)肅作風(fēng)，吃苦耐勞,。,、愛護(hù)測區(qū)自然環(huán)境，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)范,。

3.2工作緊張,，有條不紊。實(shí)訓(xùn)小組內(nèi)外團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)格遵照技術(shù)要求作業(yè),，出現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系解決。

3.3絕對(duì)保證人身,、儀器,、工具的安全，以使實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行,，外出必須請(qǐng)假,。

3.4指導(dǎo)教師適時(shí)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)小組的工作，及時(shí)處理實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題和其他突發(fā)事件,，督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，保證進(jìn)度和質(zhì)量，按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),。

3.5測量學(xué)是實(shí)訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容,。認(rèn)真輪換工種，按照要求作業(yè),，獨(dú)立計(jì)算,，不轉(zhuǎn)抄成果。

4.1儀器檢校全站儀的演示,。經(jīng)緯儀五項(xiàng)檢校,，水準(zhǔn)儀三項(xiàng)檢校。學(xué)生只要求做檢驗(yàn)工作,。

4.2距離測量導(dǎo)線邊長利用鋼尺丈量,，目估定線，普通方法量距，結(jié)果可加入尺長改正和溫度改正,。

4.3縱斷面測量及縱斷面圖繪制參閱課本進(jìn)行縱斷面測量及縱斷面圖繪制,。

4.4土方石計(jì)算使用方格網(wǎng)法來進(jìn)行土方石計(jì)算。

4.5施工放樣距離,、水平角和高程的放樣心得體會(huì)土木工程測量這門課,，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活的第二課堂,，是檢驗(yàn)真理的試金石,。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的,，實(shí)訓(xùn)能使我們?cè)谀芨邮炀?、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),，及獨(dú)立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù),，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。所以，深知實(shí)訓(xùn)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

現(xiàn)在回頭看來,，十多天的實(shí)訓(xùn)酸、甜,、苦,、辣俱全。在實(shí)訓(xùn)的第一天,，由于對(duì)計(jì)算方法的不熟悉,，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過不斷對(duì)照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題,，慢慢更正。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜,，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸,。直到第二天,，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符,，我們才感覺到苦盡甜來。每天的每天,，我們都必須在酷暑下,，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在學(xué)校里緊張的忙碌,。

通過本項(xiàng)實(shí)訓(xùn)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,，掌握高程控制測量及平差方法,，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序,，為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測量手段解決工程問題提供基本訓(xùn)練,。從這十多天實(shí)訓(xùn)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：首先,，通過實(shí)訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。在近距離的接觸這些實(shí)物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),；也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度,。其次,，通過這次實(shí)訓(xùn)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù),，以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確,，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查；不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么,；正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。最后,，通過實(shí)訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用,。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ),，分工合作,，共同面對(duì)、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的.完成,。

每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活,，為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，我們每個(gè)人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工,，我們并不能很清閑,，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn),。一次次的誤差讓我們心灰意冷,，然后再打起精神繼續(xù)奮斗。第一天的測量就是我有點(diǎn)小小的受挫,，誤差超出范圍,，沒有辦法，開始重新測量,，最后直到誤差在允許值內(nèi),。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其他同學(xué)下午下課,，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí),，我們?cè)俅慰钢鴥x器，在太陽下山之前再次出工測量,。原本以為晚上的可以放松下來休息了,，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié),，并制定好第二天的工作計(jì)劃,，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成,。

這次測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)訓(xùn)工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。也讓我們明白了,，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此,，實(shí)訓(xùn)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

同時(shí)在這場實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心,，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失,。一次測量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成.這次測量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。

我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多,，如果不好好把握每一次,，等將來進(jìn)入社會(huì)，早上工作崗位了,，我們必定會(huì)后悔,。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì)覺得不懂,，經(jīng)過實(shí)訓(xùn)發(fā)下就你們簡單,，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來就更簡單,，更上手了,。總之,，感謝老師,，同學(xué)，我會(huì)好好記住這次難忘的經(jīng)歷,，它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財(cái)富之一,。

通過本次實(shí)訓(xùn)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí),，掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),。但這十幾天的實(shí)訓(xùn)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò),、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真,。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流,，徹底解決了以上問題,。實(shí)訓(xùn)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了,。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,，我們以后工作的時(shí)候也是一樣啊,，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二十七

在xxxx至xxxx學(xué)年第二學(xué)期末,，自xxxx年7月14日起,，我們進(jìn)行了為期5天的工程測量實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,。由于本次實(shí)習(xí)安排在了暑假,，天氣炎熱，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫,，老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,，將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。

在實(shí)習(xí)的第一天,，由呂靖老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難,，努力完成本次實(shí)習(xí),。同時(shí)，高老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺以及腳架,。從當(dāng)天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作,。

本次實(shí)習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測量.縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量,。

首先進(jìn)行的是業(yè)外測量，在實(shí)習(xí)場地的周圍選取大于1000米,，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線,，在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),，并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù),。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作,，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是非常大,。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米,。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程，并計(jì)算出各項(xiàng)限差： 視線長度 前后視距差前后視距累計(jì)差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項(xiàng)限差符合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范,。

h視線高程=h已知高程+h視尺讀數(shù)

首先擬定施測路線,。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),，記為bm1,，選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線,，每隔10米處標(biāo)記莊點(diǎn),，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。1人觀測,、1人記錄,、2人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種,。 施測第一站,，以已知高程點(diǎn)bm1作后視，在其上立尺,，在施測路線的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn),，作為前視點(diǎn)，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn),、前視點(diǎn)距離大致相等的位置,，將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至第二站,，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。 5,、按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù),。并計(jì)算每點(diǎn)的高程。

業(yè)外測量結(jié)束后,，我們把每莊點(diǎn)以及的高程,，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,，計(jì)算出坡度 設(shè)計(jì)高程 管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線連接,，并畫出地下管線的縱斷面圖,，就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方注明所有數(shù)據(jù),。

坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離

設(shè)計(jì)高程=起點(diǎn)高程±坡度×起點(diǎn)到某點(diǎn)距離

埋至深度=地面高程-管底高程

在實(shí)習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點(diǎn),，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,，在0行選30米，在0列選40米,，看30米和40米的點(diǎn)之間連線是否被分成5份(每10米為一份),，若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接,，形成36個(gè)點(diǎn),，其中4個(gè)角點(diǎn)，16個(gè)邊點(diǎn),，16個(gè)中間點(diǎn),。將水準(zhǔn)高程bm1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,，在每一點(diǎn)處豎尺,，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計(jì)算每點(diǎn)的高程,。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程 填挖高度 以及填挖用量。

h設(shè)=(∑h角+2∑h邊+4∑h中)/4n (n為方格總數(shù))

h填挖高度=h頂點(diǎn)高程-h設(shè)計(jì)高程

v角=1/4hi×s (hi――方格角點(diǎn)填挖高度)

v邊=2/4hj×s (hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)

v中=4/4hl×s (hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)

s=方格的面積

在實(shí)習(xí)過程中,，我從技術(shù),，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 ,。從技術(shù)方面來說,，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過程中,，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1 由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作,，還要考慮同組人的工作,，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

2 在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,，在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率

3 業(yè)內(nèi)計(jì)算必須要非常仔細(xì),，因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi),。

四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差,，超過差限一定要重新測量。

由于天氣炎熱,，起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測量，認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器,，把握每一個(gè)提高成長的機(jī)會(huì),。盡管天氣十分炎熱，但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力,，我們還是十分順利地完成了測量,。多天的合作下來，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多,。當(dāng)所有工作做完的時(shí) 候,，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么,，堅(jiān)持走過來了,，成果拿出來了，大家的`心里比什么都甜,，

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二十八

在xxxx至xxxx學(xué)年第二學(xué)期末,，自xxxx年7月14日起，我們進(jìn)行了為期5天的工程測量實(shí)習(xí),。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,。由于本次實(shí)習(xí)安排在了暑假，天氣炎熱,，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫,，老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作,。

在實(shí)習(xí)的第一天,，由呂靖老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。同時(shí),，高老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始,，我們就正式開始了室外的測量工作,。

本次實(shí)習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測量.縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。

首先進(jìn)行的是業(yè)外測量，在實(shí)習(xí)場地的周圍選取大于1000米,，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線,，在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),，并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù),。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作,，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是非常大,。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程,，并計(jì)算出各項(xiàng)限差： 視線長度 前后視距差前后視距累計(jì)差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項(xiàng)限差符合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范,。

h視線高程=h已知高程+h視尺讀數(shù)

首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),，記為bm1，選擇有200米長度,、一定高差的路線作為施測路線,，每隔10米處標(biāo)記莊點(diǎn)，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn),。1人觀測,、1人記錄、2人立尺,，施測1~2站后應(yīng)輪換工種,。 施測第一站，以已知高程點(diǎn)bm1作后視,，在其上立尺,，在施測路線的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，作為前視點(diǎn),，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn),、前視點(diǎn)距離大致相等的位置，將高程引至0+000點(diǎn),。儀器遷至第二站,，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢撸谝徽镜暮笠暢咭频角f點(diǎn)0+030上,，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。 5,、按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù),。并計(jì)算每點(diǎn)的高程。

業(yè)外測量結(jié)束后,，我們把每莊點(diǎn)以及的高程,，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,，計(jì)算出坡度 設(shè)計(jì)高程 管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線連接,，并畫出地下管線的縱斷面圖,，就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。

坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離

設(shè)計(jì)高程=起點(diǎn)高程±坡度×起點(diǎn)到某點(diǎn)距離

埋至深度=地面高程-管底高程

在實(shí)習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,，每條邊每隔10米選一點(diǎn),，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米,，在0列選40米,，看30米和40米的點(diǎn)之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角,。把每邊的橫縱點(diǎn)連接,，形成36個(gè)點(diǎn)，其中4個(gè)角點(diǎn),，16個(gè)邊點(diǎn),，16個(gè)中間點(diǎn)。將水準(zhǔn)高程bm1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn),，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,，在每一點(diǎn)處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù),，并計(jì)算每點(diǎn)的高程,。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程 填挖高度 以及填挖用量。

h設(shè)=(∑h角+2∑h邊+4∑h中)/4n (n為方格總數(shù))

h填挖高度=h頂點(diǎn)高程-h設(shè)計(jì)高程

v角=1/4hi×s (hi――方格角點(diǎn)填挖高度)

v邊=2/4hj×s (hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)

v中=4/4hl×s (hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)

s=方格的面積

在實(shí)習(xí)過程中,，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 ,。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)過程中,，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1 由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作,，還要考慮同組人的工作,，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

2 在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排,，避免由于測量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“,、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率

3 業(yè)內(nèi)計(jì)算必須要非常仔細(xì),，因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi),。

四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量,。

由于天氣炎熱,，起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測量,，認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中,，爭著搶著操作儀器,，把握每一個(gè)提高成長的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分炎熱,，但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力,，我們還是十分順利地完成了測量,。多天的合作下來，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多,。當(dāng)所有工作做完的時(shí) 候,，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么,，堅(jiān)持走過來了,，成果拿出來了，大家的`心里比什么都甜,，

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。