為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇一
為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假,，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。
親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。
懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日
懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓（滿記,、服務(wù)臺位置）
燈籠展示時(shí)間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）,。
1。各班級懸掛燈籠具體分配如下：
一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級,；
正上方二樓：中班段5個(gè)班級,；
三樓：小班段5個(gè)班級。
每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。
2,。正月十三當(dāng)天,，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開,。
3,。正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）
4,。要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。
5,。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的,。
園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報(bào)道,。
園內(nèi)：楊雅敏
報(bào)道：趙佳
1。本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級（數(shù)量加質(zhì)量）,，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票,，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。
2,。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二,、三等獎(jiǎng),。
評價(jià)人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）
3,。園部會以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒園,。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二
為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。
親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日,。
懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日
懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓（滿記、服務(wù)臺位置）
燈籠展示時(shí)間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）,。
1,。各班級懸掛燈籠具體分配如下：
一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級；
正上方二樓：中班段5個(gè)班級,；
三樓：小班段5個(gè)班級,。
每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。
2,。正月十三當(dāng)天,，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開,。
3,。正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）
4,。要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。
5,。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的,。
園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報(bào)道,。
園內(nèi)：楊雅敏
報(bào)道：趙佳
1。本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級（數(shù)量加質(zhì)量）,，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級,。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào),。
2,。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一,、二,、三等獎(jiǎng)。
評價(jià)人員：教師（園班子成員,、藝術(shù)組老師）
3,。園部會以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒園。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇三
元宵花燈喜樂會
年月日
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來,。
5. 與家長一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情。
6. 通過活動,，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。
可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。
全體師生,、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。
場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處,，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩,。
(一)前期準(zhǔn)備
1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動,。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記),。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地,。
4. 活動需要準(zhǔn)備的背板,。
5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵),，許愿卡片,。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種,、盆3—5個(gè),、笊籬() 3—5個(gè)、一次性餐盒,、一次性手套),。
9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動,，同時(shí)考慮到間距,。
10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板,，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示,。
11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈,。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板,。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員,，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪,。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組,。
17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等,。
(二)場地布置
公共場地用氣球、彩帶,、彩旗,、燈籠、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅,。
1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽,。
2. 制作花燈區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師,，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。
3. 制作元宵區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放),、投放做元宵的材料,、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。
4. 欣賞區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板,、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈,。
5. 燈謎區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
6. 舞龍區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 投放布龍,。
7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒,、家長休息,。
8. 許愿區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話,。
1.入場
在場地入口處，設(shè)有登記處,，招生辦人員專門負(fù)責(zé),。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒,，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張),，即可參加活動。
以班級為單位,，各班班長首先組織家長,、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動,。
2.主持人開幕
3.園長致辭
4.主持人宣布活動開始
家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全,。
5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
①每參加一項(xiàng)活動,，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
②允許孩子將花燈作品,、自制元宵帶回家,，與家人分享勞動果實(shí)。
③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片,。
④安全小組隨時(shí)巡視,、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守,。
⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂,。
⑥采訪員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法,?？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工,，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
幼兒園元宵節(jié)趣味活動策劃方案五篇5
活動主題：
良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂
活動目標(biāo)：
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。
3.積極參加猜謎活動,，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
活動準(zhǔn)備：
(一)物品準(zhǔn)備：
自制燈籠,、米奇,、獎(jiǎng)品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等等,。
(二)人員安排：
1,、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2,、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)
3,、教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)
4,、催場：王佳帥老師
5,、吃元宵——碗、勺子(秦老師,、李老師,、曹老師)
6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)
7,、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8,、米奇扮演：劉菲
9、場外布置：全體老師
1、主持人致開場詞
2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)
3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。
5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品,。
7,、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇四
元宵花燈喜樂會
年月日
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點(diǎn),。
3. 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。
4. 知道元宵節(jié)的由來,。
5. 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情,。
6. 通過活動,，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。
可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。
全體師生,、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。
場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩,。
(一)前期準(zhǔn)備
1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動,。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記),。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地,。
4. 活動需要準(zhǔn)備的背板,。
5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵),，許愿卡片,。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉,、餡3—6種、盆3—5個(gè),、笊籬() 3—5個(gè),、一次性餐盒、一次性手套),。
9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時(shí)考慮到間距,。
10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示,。
11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,，制作有燈謎的花燈,。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。
15. 選定一位教師為采訪員,，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),，組成安全小組,。
17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章,。
18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。
(二)場地布置
公共場地用氣球,、彩帶,、彩旗、燈籠,、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽,。
2. 制作花燈區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師,，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。
3. 制作元宵區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放),、投放做元宵的材料,、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。
4. 欣賞區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板,、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈,。
5. 燈謎區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜,。
6. 舞龍區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 投放布龍。
7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒,、家長休息,。
8. 許愿區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話,。
1.入場
在場地入口處，設(shè)有登記處,，招生辦人員專門負(fù)責(zé),。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒,，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張),，即可參加活動。
以班級為單位,，各班班長首先組織家長,、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動,。
2.主持人開幕
3.園長致辭
4.主持人宣布活動開始
家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全,。
5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
①每參加一項(xiàng)活動,，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
②允許孩子將花燈作品,、自制元宵帶回家,，與家人分享勞動果實(shí),。
③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
④安全小組隨時(shí)巡視,、提醒,，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂,。
⑥采訪員在活動中進(jìn)行采訪,。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的知識,、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
幼兒園元宵節(jié)趣味活動策劃方案五篇5
活動主題：
良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂
活動目標(biāo)：
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。
3.積極參加猜謎活動，體驗(yàn)猜想和推測的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
(一)物品準(zhǔn)備：
自制燈籠,、米奇、獎(jiǎng)品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。
(二)人員安排：
1,、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2,、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)
3,、教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)
4,、催場：王佳帥老師
5,、吃元宵——碗、勺子(秦老師,、李老師,、曹老師)
6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)
7,、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8,、米奇扮演：劉菲
9、場外布置：全體老師
1,、主持人致開場詞
2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4,、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。
5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品,。
7,、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇五
xx年xx月xx日上午10點(diǎn)
大三班教室
xxx
全體幼兒
1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。
2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學(xué)常識,。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。
1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。
2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。
3、音樂《喜洋洋》等,。
4,、布置好活動場地。
一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?
二,、(小朋友們表演的真棒,，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷
三、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。
五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。
幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品,。
現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)
七、煮元宵,、吃元宵,。
小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八,、教師總結(jié)
今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇六
xx年xx月xx日上午10點(diǎn)
大三班教室
xxx
全體幼兒
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。
2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識,。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。
1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。
2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。
3、音樂《喜洋洋》等,。
4,、布置好活動場地。
一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?
二,、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎?)孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷
三,、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。
五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。
幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品,。
現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七,、煮元宵,、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。
八,、教師總結(jié)
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇七
1.通過全園主題會,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷,、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛,。
2.積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶祝活動,，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。
3.大、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關(guān)心弟弟,、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂,。
1.張貼海報(bào),，邀請家長來園參加活動。
2.舉辦幼兒自制花燈展,，開展自制花燈評比活動,。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。
4.排練舞龍,、踩高蹺,、劃旱船等節(jié)目。
5.自制,、品嘗元宵的各種材料和工具,。
1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場,，主持人宣布活動開始,。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌表演,。
3.知識競答活動,。
4.宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng),。
5.文藝表演與游戲,、猜謎活動穿插進(jìn)行,。
6.親子元宵美食活動。
1,、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)
謎語解析及答案：破落戶,，謎面比喻一個(gè)人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打擊或不幸,，使處境更加困難,。“屋漏”扣“破戶”,，“雨”指“下雨”,，扣“落”。
2,、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)
謎語解析及答案：不明白,，該詩句出自李白的《靜夜思》，“疑”扣“不明”,，“霜”扣“白”,。
3、謎語題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)
謎語解析及答案：小葉增生,，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》,，“小葉”者，綠之細(xì)條也,，得其形似;“增生”者,，裁出之柳絲也，見其神韻,。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡,。病變是以腺體小葉和乳腺導(dǎo)管末梢擴(kuò)張、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^程,。
4,、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)
謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”,，“靠”扣“倚”,，因此謎底是“大人可倚”。
5,、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)
謎語解析及答案：大氣,，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒,，因此是大氣,。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。
6,、謎語題目：一心要當(dāng)射箭手(打一成語)
謎語解析及答案：矢志不移,，“射箭”扣“矢”,，“一心要當(dāng)”可理解為“以...為志”。該成語指發(fā)誓立志,，決不改變,。
7、謎語題目：禾(打一歌名)
謎語解析及答案：暗香,，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱,。
8,、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國地名)
謎語解析及答案：山東，“婦”女解放,，翻身成了“山”;“主”即“東”,。山東，簡稱“魯”,，古為齊魯之地,，因在太行山之東，故名,。山東位于中國東部沿海,、黃河下游、京杭大運(yùn)河中北段,，是華東地區(qū)的最北端省份,，省會設(shè)于濟(jì)南。
莖兒許多根,，果子泥里存,，沒花也沒葉，沒枝也沒根,。(打一植物)荸薺
紅線吊綠球,，吊上樹梢頭，不怕風(fēng)和雨,，只怕賊來偷,。(打一植物)獼猴桃
陶令最憐伊，山徑細(xì)栽培,，群芳冷落后,，獨(dú)自殿東籬。(打一植物)菊花
狀如蘑菇一珍寶,，當(dāng)年白蛇將它盜,，其實(shí)是味好草藥，滋補(bǔ)健身價(jià)值高,。(打一植物)靈芝
一個(gè)婆婆園中站,，身上掛滿小雞蛋,，又有紅來又有綠，既好吃來又好看,。(打一植物)棗樹
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇八
1.通過全園主題會,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶?；顒?，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。
3.大,、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂,。
1.張貼海報(bào)，邀請家長來園參加活動,。
2.舉辦幼兒自制花燈展,，開展自制花燈評比活動。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片,。
4.排練舞龍,、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目,。
5.自制,、品嘗元宵的各種材料和工具。
1.鑼鼓隊(duì),、腰鼓隊(duì)進(jìn)場,，主持人宣布活動開始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進(jìn)行舞龍,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌表演,。
3.知識競答活動。
4.宣布制作花燈的評比結(jié)果,，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng),。
5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進(jìn)行,。
6.親子元宵美食活動,。
1,、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)
謎語解析及答案：破落戶，謎面比喻一個(gè)人原本境遇不好,，偏偏遭受更大的打擊或不幸,，使處境更加困難?！拔萋笨邸捌茟簟?，“雨”指“下雨”，扣“落”,。
2,、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)
謎語解析及答案：不明白，該詩句出自李白的《靜夜思》,，“疑”扣“不明”,，“霜”扣“白”,。
3,、謎語題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)
謎語解析及答案：小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》,，“小葉”者,，綠之細(xì)條也，得其形似;“增生”者,，裁出之柳絲也,，見其神韻。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡,。病變是以腺體小葉和乳腺導(dǎo)管末梢擴(kuò)張,、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^程。
4,、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)
謎語解析及答案：大人可倚,，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”,，因此謎底是“大人可倚”,。
5、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)
謎語解析及答案：大氣,，怒不可遏指憤怒地難以抑制,，形容十分憤怒，因此是大氣,。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體,。
6、謎語題目：一心要當(dāng)射箭手(打一成語)
謎語解析及答案：矢志不移,，“射箭”扣“矢”,，“一心要當(dāng)”可理解為“以...為志”,。該成語指發(fā)誓立志，決不改變,。
7,、謎語題目：禾(打一歌名)
謎語解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”,。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱,。
8、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國地名)
謎語解析及答案：山東,，“婦”女解放,，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東,，簡稱“魯”,，古為齊魯之地，因在太行山之東,，故名,。山東位于中國東部沿海、黃河下游,、京杭大運(yùn)河中北段,，是華東地區(qū)的最北端省份，省會設(shè)于濟(jì)南,。
莖兒許多根,，果子泥里存，沒花也沒葉,，沒枝也沒根,。(打一植物)荸薺
紅線吊綠球，吊上樹梢頭,，不怕風(fēng)和雨,，只怕賊來偷。(打一植物)獼猴桃
陶令最憐伊,，山徑細(xì)栽培,，群芳冷落后，獨(dú)自殿東籬,。(打一植物)菊花
狀如蘑菇一珍寶,，當(dāng)年白蛇將它盜，其實(shí)是味好草藥,，滋補(bǔ)健身價(jià)值高,。(打一植物)靈芝
一個(gè)婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠,，既好吃來又好看,。(打一植物)棗樹
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇九
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流,、調(diào)查,、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動,，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如
農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子。
元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌,。
元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。
“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道,。
元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵,、賞燈,、猜燈謎)
組織形式：親子形式
活動時(shí)間：20xx年x月xx日下午14：30
活動準(zhǔn)備：
幼兒家庭：(x月xx日前交各班老師處)
1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;
2,、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展,。
幼兒園：
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;
3,、將幼兒交的照片、手抄報(bào),、繪畫作品布置展出,。
4,、準(zhǔn)備米面和糖
活動建議：
1、積極參與元宵的制作,，告訴孩子元宵節(jié)的由來;
2,、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。
3,、積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,，猜對給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
班級環(huán)境
(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾;
(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào),、繪畫展)
（二）元宵節(jié)活動：制作花燈
活動目標(biāo)：
1.了解民問花燈的制作材料,、工具、程序,，產(chǎn)生親手制作的愿望,。
2.能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法,。
3.在參與裝飾花燈的過程中,，豐富審美感受與體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
1.請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈,。
2.半成品花燈骨架,、各色紙。
活動過程：
1.介紹做花燈的藝人,，激發(fā)參與活動的愿望,。
2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料,。
3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈,，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。
(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法,。
(2)幼兒觀看扎制兔子燈,，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法,。
(3)討論,、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭,。)
4.分組合作,，對半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾,。
(1)觀察半成品花燈骨架,，商量裝飾的辦法。
(2)分組合作,，美化裝飾花燈,。
延伸活動：
在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線,、剪刀,、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾,。
（三）元宵節(jié)活動：幼兒園元宵節(jié)活動方案
活動時(shí)間：上午7：30——10：30
活動地點(diǎn)：園大門口,、各班級內(nèi)、活動大廳
活動內(nèi)容：發(fā)紅包,、班級主題活動,、快樂兒歌賽
活動過程：
一、7：30——8：45發(fā)放紅包
二,、9：00——9：45班級主題活動
小托班——搓元宵
中班——做燈籠
大班——做春聯(lián)
二,、10：00——10：30快樂兒歌賽
托大(一)班——《長大一歲》,、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》,、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、
幼小(三)班——《吃湯圓》,、幼小(四)班——《過新年》
幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》,、幼中(二)班——《吃湯圓》
幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》
幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》,、幼大(二)班——《元宵節(jié)》
幼大(三)班——《歡樂年》,、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》
活動效果：
今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園,。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,，個(gè)個(gè)喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師,，新年好”,。
接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵,、做燈籠,、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗(yàn)到了與同伴共同活動的快樂,。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅,。
通過這一系列活動,，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗,、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動的快樂,，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,，是通過家長和孩子的親子交流,、調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動,，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如
農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子,。
元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。
元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。
“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道。
元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈,、猜燈謎)
組織形式：親子形式
活動時(shí)間：20xx年x月xx日下午14：30
活動準(zhǔn)備：
幼兒家庭：(x月xx日前交各班老師處)
1,、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;
2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展,。
幼兒園：
1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;
3,、將幼兒交的照片,、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出,。
4,、準(zhǔn)備米面和糖
活動建議：
1、積極參與元宵的制作,，告訴孩子元宵節(jié)的由來;
2,、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。
3,、積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,，猜對給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
班級環(huán)境
(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾;
(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào),、繪畫展)
（二）元宵節(jié)活動：制作花燈
活動目標(biāo)：
1.了解民問花燈的制作材料、工具,、程序,，產(chǎn)生親手制作的愿望,。
2.能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法,。
3.在參與裝飾花燈的過程中,，豐富審美感受與體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
1.請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈,。
2.半成品花燈骨架,、各色紙。
活動過程：
1.介紹做花燈的藝人,，激發(fā)參與活動的愿望,。
2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料,。
3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈,，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法,。
(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法,。
(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題,，尋求問題的解決辦法,。
(3)討論、歸納兔子燈的制作方法,。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭,。)
4.分組合作，對半成品花燈骨架進(jìn)行美化,、裝飾,。
(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法,。
(2)分組合作,，美化裝飾花燈。
延伸活動：
在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙,、毛線,、剪刀、筆等制作材料,，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾,。
（三）元宵節(jié)活動：幼兒園元宵節(jié)活動方案
活動時(shí)間：上午7：30——10：30
活動地點(diǎn)：園大門口、各班級內(nèi),、活動大廳
活動內(nèi)容：發(fā)紅包,、班級主題活動、快樂兒歌賽
活動過程：
一,、7：30——8：45發(fā)放紅包
二,、9：00——9：45班級主題活動
小托班——搓元宵
中班——做燈籠
大班——做春聯(lián)
二,、10：00——10：30快樂兒歌賽
托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》,、幼小(二)班——《元宵節(jié)》,、
幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》
幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》,、幼中(二)班——《吃湯圓》
幼中(三)班——《元宵燈會》,、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》
幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》
幼大(三)班——《歡樂年》,、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》
活動效果：
今天是元宵節(jié),，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,，個(gè)個(gè)喜笑顏開,。在與老師的互動交流中，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師,，新年好”,。
接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵,、做燈籠,、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗(yàn)到了與同伴共同活動的快樂,。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅,。
通過這一系列活動,，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗,、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動的快樂,，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十一
過幾天就是元宵節(jié)了,，為了讓孩子們感受元宵氛圍,，體驗(yàn)元宵習(xí)俗，元宵節(jié)主題活動操練起來~
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土,。
2.制作湯圓
通過團(tuán)圓,、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆,、粽子等,。
1.準(zhǔn)備材料
每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語,。小獎(jiǎng)品若干,。
2.賞燈活動
幼兒欣賞花燈,，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱及特別之處等等。
3.猜謎活動
集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖,，準(zhǔn)備毛根等材料,。
2.組裝皮影人
用毛根將皮影人物的頭、身體,、四肢分別連接并固定起來,，各個(gè)關(guān)節(jié)部分是可以活動的。
3.展示和運(yùn)用作品
用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上,。幼兒舞動冰棒棍,，皮影人物就開始活動了。
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮,，準(zhǔn)備彩虹繩,、彩色手工紙、鐳射紙等材料,。
2.制作立體鞭炮
先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個(gè)一個(gè)的圓柱體形的立體鞭炮,。然后，在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好,，看,，是不是很像鞭炮了。
最后,，將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來,，一串節(jié)日鞭炮就完成了。
除了以上方法,，幼兒還可以用涂色,、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外,，教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,，將做好的鞭炮造型當(dāng)作車廂、車輪等玩具,。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十二
過幾天就是元宵節(jié)了,，為了讓孩子們感受元宵氛圍，體驗(yàn)元宵習(xí)俗,，元宵節(jié)主題活動操練起來~
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土,。
2.制作湯圓
通過團(tuán)圓、揉搓等技能制作湯圓,、糖葫蘆,、粽子等,。
1.準(zhǔn)備材料
每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語,。小獎(jiǎng)品若干,。
2.賞燈活動
幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱及特別之處等等。
3.猜謎活動
集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖,，準(zhǔn)備毛根等材料,。
2.組裝皮影人
用毛根將皮影人物的頭、身體,、四肢分別連接并固定起來,，各個(gè)關(guān)節(jié)部分是可以活動的。
3.展示和運(yùn)用作品
用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上,。幼兒舞動冰棒棍,，皮影人物就開始活動了。
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮,，準(zhǔn)備彩虹繩,、彩色手工紙、鐳射紙等材料,。
2.制作立體鞭炮
先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個(gè)一個(gè)的圓柱體形的立體鞭炮,。然后，在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好,，看,，是不是很像鞭炮了。
最后,，將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來,，一串節(jié)日鞭炮就完成了。
除了以上方法,，幼兒還可以用涂色,、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外,，教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,，將做好的鞭炮造型當(dāng)作車廂、車輪等玩具,。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十三
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”（lantern festival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”,，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。吃元宵,、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗,。因此,，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)來臨之際,，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,，感受熱烈,、溫馨、祥和的.節(jié)日氣氛以及親情和友情,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,，激發(fā)民族自豪感。
20xx年1月2號上午9：00——11：30,。
幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi),。
親子形式
活動一：燈籠制作比賽。
活動二：包湯圓活動,。
活動三：最美燈籠評選活動,。
活動四：猜燈謎活動。
活動五：品嘗湯圓,。
1,、班級老師跟家長和小朋友們進(jìn)行游戲互動。
2,、共同討論元宵節(jié)的來歷,，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲。
3,、因場地有限,，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加,，活動將于9：00正式開始,，并關(guān)閉大門。
4,、活動過程中,，請家長關(guān)閉手機(jī)，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍,。
5,、活動過程中，我們將會共享元宵,，請家長們用完碗筷,，及時(shí)送回。
6,、俗話說,，新年的火，元宵的燈,，在活動過程中,，我們各個(gè)班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式,，家長跟寶貝一起制作小燈籠,，最后進(jìn)行最美燈籠評選活動。
7,、猜燈謎的環(huán)節(jié),，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行,，要求家長有序進(jìn)行,，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師,，答案正確后,，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。為了活動的正常開展,，請家長給予配合,。
我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來,，提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂,！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動！
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十四
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”（lantern festival）,，上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”,，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。因此,，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,，感受熱烈、溫馨,、祥和的.節(jié)日氣氛以及親情和友情,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同，激發(fā)民族自豪感,。
20xx年1月2號上午9：00——11：30,。
幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。
親子形式
活動一：燈籠制作比賽,。
活動二：包湯圓活動,。
活動三：最美燈籠評選活動。
活動四：猜燈謎活動,。
活動五：品嘗湯圓。
1,、班級老師跟家長和小朋友們進(jìn)行游戲互動,。
2、共同討論元宵節(jié)的來歷,，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲,。
3、因場地有限,，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛,，請家長陪同寶貝參加，活動將于9：00正式開始,，并關(guān)閉大門,。
4、活動過程中,，請家長關(guān)閉手機(jī),，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍,。
5,、活動過程中，我們將會共享元宵,，請家長們用完碗筷,，及時(shí)送回。
6、俗話說,，新年的火,，元宵的燈，在活動過程中,，我們各個(gè)班級將會提供各種各樣的材料,，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠,，最后進(jìn)行最美燈籠評選活動,。
7、猜燈謎的環(huán)節(jié),，我們將會以集體的參與的方式,，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行，要求家長有序進(jìn)行,，如果知道燈謎的答案,，請舉手示意老師，答案正確后,，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì),。為了活動的正常開展，請家長給予配合,。
我們帶著新年的喜慶,，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂,！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動,！
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十五
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)",、"燈節(jié)",。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,，聽故事,、念兒歌、猜燈謎等活動載體,，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；
2,、感受與家長、老師,、小朋友一起做燈籠,、玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂,。
1、元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻
2,、幼兒自帶花燈和小零食
3,、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等,。
9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗,、分享交換食物；
9：30——10：00制作元宵燈籠,；
10：00——10：30操場上觀賞,、玩耍花燈下午活動：
2：30——3：00品嘗元宵延伸活動：
回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂,。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十六
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)",、"燈節(jié)"。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠,、做元宵,，聽故事、念兒歌,、猜燈謎等活動載體,，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）,；
2、感受與家長,、老師,、小朋友一起做燈籠、玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵的快樂。
1,、元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻
2,、幼兒自帶花燈和小零食
3、做燈籠所需材料：紅色手工紙,、固體膠等,。
9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物,；
9：30——10：00制作元宵燈籠,；
10：00——10：30操場上觀賞、玩?；粝挛缁顒樱?/p>
2：30——3：00品嘗元宵延伸活動：
回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十七
為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,，幼兒歡樂過寒假,，親子動手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日,。
懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日
懸掛燈籠地點(diǎn)：xxxxx
燈籠展示時(shí)間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）,。
1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：
一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級,；
正上方二樓：中班段5個(gè)班級,；
三樓：小班段5個(gè)班級。
每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示,。
2,、正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開,。
3,、正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）
4,、要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,，并做本次評比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號命名,，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
5,、燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的,。
園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報(bào)道,。
園內(nèi)：xxx
報(bào)道：xxx
1,、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級,。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票,，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào),。
2,、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一,、二,、三等獎(jiǎng)。
評價(jià)人員：教師（園班子成員,、藝術(shù)組老師）
3,、園部會以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒園。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十八
為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化,。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。
親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日,。
懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日
懸掛燈籠地點(diǎn)：xxxxx
燈籠展示時(shí)間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）,。
1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：
一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級,；
正上方二樓：中班段5個(gè)班級,；
三樓：小班段5個(gè)班級。
每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示,。
2,、正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開,。
3、正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動）,，商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）
4、要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,，并做本次評比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名,，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。
5、燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的,。
園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報(bào)道。
園內(nèi)：xxx
報(bào)道：xxx
1,、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級（數(shù)量加質(zhì)量）,，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票,，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。
2,、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二,、三等獎(jiǎng),。
評價(jià)人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）
3,、園部會以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒園,。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十九
（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品xx元宵。
（2）欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案。
（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn),，體驗(yàn)說一說,、玩一玩的快樂。
歌曲《鬧花燈》,。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展,。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。
先每班自己進(jìn)行活動,，然后再串班活動,，最后欣賞大班的花燈。
一,、8：30xx9：00（了解元宵節(jié)）
二,、9：00xx9：40（運(yùn)動）
三、9：40xx10：00（做元宵）
四,、10：00xx10：15（介紹花燈）
欣賞,、講述各種各樣的花燈。
（1）自由地欣賞與交流,。（引導(dǎo)幼兒從名稱,、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞,。）
（2）部分幼兒再集體中講述,。
指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢,？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。）
（3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述,。
（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈,？在哪里見過的？
（5）歸納,、整理經(jīng)驗(yàn),。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀,、顏色和圖案，它們也和我們一樣,，有不同的名字,。）
游戲：《玩花燈》,。
幼兒自由結(jié)伴，互換花燈,，邊欣賞邊玩,，體驗(yàn)玩燈的樂趣。
五,、10：15xx10：30（兩個(gè)班串班賞花燈）
六,、10：30xx10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二十
（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品xx元宵,。
（2）欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。
（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn),，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂,。
歌曲《鬧花燈》,。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈,。
先每班自己進(jìn)行活動,，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈,。
一,、8：30xx9：00（了解元宵節(jié)）
二、9：00xx9：40（運(yùn)動）
三,、9：40xx10：00（做元宵）
四,、10：00xx10：15（介紹花燈）
欣賞、講述各種各樣的花燈,。
（1）自由地欣賞與交流,。（引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀,、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞,。）
（2）部分幼兒再集體中講述。
指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢,？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn),。）
（3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述,。
（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？
（5）歸納,、整理經(jīng)驗(yàn),。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀,、顏色和圖案,，它們也和我們一樣，有不同的名字,。）
游戲：《玩花燈》,。
幼兒自由結(jié)伴，互換花燈,，邊欣賞邊玩,，體驗(yàn)玩燈的樂趣。
五,、10：15xx10：30（兩個(gè)班串班賞花燈）
六,、10：30xx10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二十一
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流,、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動,，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如
① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子,。
② 元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。
③ 元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。 ④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道,。 ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。
班級環(huán)境
（1） 各班級教室門口懸掛兩個(gè)燈籠,。
（2） 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱,，突出主題。
園內(nèi)大環(huán)境
（1） 園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎。
（2） 塔樓大燈籠換成新的,。
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵,。（做元宵、吃元宵,、賞燈、猜燈謎）
組織形式：親子形式,。
活動時(shí)間：20xx年2月14日下午15：15。
活動準(zhǔn)備：
（1）幼兒園：
1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。
2,、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。
3、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。
4、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。
5,、 花燈評獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。
6、 拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布,。
7、 元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛。
（2）老師：
1,、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗。按要求教會幼兒一首元宵兒歌,。（周四上午檢查）,。
2、 安排布置親子制作元宵花燈活動,，并于2月13日（星期四）收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎(jiǎng)臺,。
3,、 各班級準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。
4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加,。
5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備,。（兌獎(jiǎng)臺、班級名稱牌,、禮物,、印章、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。
6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。
（3）幼兒家庭：
1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。
2,、 親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。
3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。
活動過程：
（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動,。
（2）,、元宵節(jié)常識介紹。
（3）,、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。（以上活動總共15分鐘）
（4）,、親子做元宵,。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓,。（此環(huán)節(jié)20分鐘）
（5）,、煮湯圓，唱兒歌,。
在煮湯圓的時(shí)間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備,。（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）
（6）、猜燈謎活動,。
1,、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底,。
2,、幼兒與家長一起猜謎，猜中后,，到本班老師處報(bào)謎題編號核對謎底,。（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號）。
3,、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4,、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè),。（老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）
5,、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動也可放學(xué)回家,。
（7）、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品,、燈籠再下班,。
1、 煮湯圓的方法
① 在鍋內(nèi)放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水,，然后燒開,。
② 將湯圓或元宵放入開水中煮。
③ 當(dāng)水再次沸騰時(shí),，加入一勺冷水,，使之繼續(xù)煮。如此三次,，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了,。
（請注意煮三開后，關(guān)小火,，取出一個(gè)湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化,，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了,。一般這一過程大約10分鐘左右,。）
2、關(guān)于元宵節(jié)的常識,。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”）,。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。
元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈,？,？像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。
元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美。
3,、各班級元宵節(jié)兒歌
小班：
元宵節(jié),，真熱鬧。
中班：
大班： 看花燈,，吃元宵,。 小牛燈,，吽吽吽。 小狗燈,，汪汪汪,。 小龍燈，飛得高,。 小兔燈,，跑得快。 歡天喜地鬧元宵,。 窗外月兒圓又圓,， 全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié),， 家家戶戶慶團(tuán)圓,。
元宵節(jié)，月亮圓,。 圓圓元宵粘又甜,。 觀花燈，踩高蹺,。 大街小巷真熱鬧,。 歡天喜地鬧元宵， 又是一年春來到,。
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二十二
活動時(shí)間：20xx年3月2日
活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(操場)
參加人員：全園幼兒及家長
活動目的：
1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。
2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì),。
活動準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動全園征集書寫謎面、
布置活動場地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品
活動流程：
一,、全園征集謎語
在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正,、清楚,，x月x日放學(xué)前交給班主任。
二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
三,、x月x日—x日
各班組織集體談話或教學(xué)活動,，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等)
四,、x月x日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語
猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二十三
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動,，體驗(yàn)猜想和推測的快樂,。
(一)物品準(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇,、獎(jiǎng)品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等等,。
(二)人員安排：
1,、咨詢接待：x老師
2、燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、 準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)
3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(x老師、x老師)
4,、催場：x老師
5,、吃元宵——碗、勺子(x老師)
6,、音樂播放(x老師) 照相(x老師)
7,、元宵節(jié)故事講述：
8、米奇扮演：xxx
9,、場外布置：全體老師
1,、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)
3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4,、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6,、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品,。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。
8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵
(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二十四
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。
3.積極參加猜謎活動，體驗(yàn)猜想和推測的快樂,。
(一)物品準(zhǔn)備：
自制燈籠,、米奇、獎(jiǎng)品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：x老師
2,、燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)
3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(x老師,、x老師)
4、催場：x老師
5,、吃元宵——碗、勺子(x老師)
6,、音樂播放(x老師) 照相(x老師)
7,、元宵節(jié)故事講述：
8、米奇扮演：xxx
9,、場外布置：全體老師
1,、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4,、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。
5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品,。
7,、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵
(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二十五
活動時(shí)間：20xx年3月2日
活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(操場)
參加人員：全園幼兒及家長
活動目的：
1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。
2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì),。
活動準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動全園征集書寫謎面、
布置活動場地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品
活動流程：
一,、全園征集謎語
在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正,、清楚,，x月x日放學(xué)前交給班主任,。
二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
三,、x月x日—x日
各班組織集體談話或教學(xué)活動,，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等)
四,、x月x日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語
猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果
幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二十六
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流,、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動,，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如
① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子,。
② 元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。
③ 元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。 ④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道,。 ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。
班級環(huán)境
（1） 各班級教室門口懸掛兩個(gè)燈籠,。
（2） 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱,，突出主題,。
園內(nèi)大環(huán)境
（1） 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎,。
（2） 塔樓大燈籠換成新的。
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵,。（做元宵,、吃元宵、賞燈,、猜燈謎）
組織形式：親子形式,。
活動時(shí)間：20xx年2月14日下午15：15。
活動準(zhǔn)備：
（1）幼兒園：
1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。
2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。
3,、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。
4,、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5,、 花燈評獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,。
6,、 拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布,。
7,、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛,。
（2）老師：
1、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,。按要求教會幼兒一首元宵兒歌。（周四上午檢查）,。
2,、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日（星期四）收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場,，并布置好各班級兌獎(jiǎng)臺,。
3、 各班級準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋）,，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓。
4,、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加。
5,、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備。（兌獎(jiǎng)臺,、班級名稱牌,、禮物、印章,、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。
6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
（3）幼兒家庭：
1,、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。
2,、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。
3,、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師,。
活動過程：
（1）,、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。
（2）,、元宵節(jié)常識介紹,。
（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng),。（以上活動總共15分鐘）
（4）,、親子做元宵,。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓,。（此環(huán)節(jié)20分鐘）
（5）、煮湯圓,，唱兒歌,。
在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備。（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
（6）,、猜燈謎活動,。
1、班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底,。
2、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后,，到本班老師處報(bào)謎題編號核對謎底。（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號）,。
3、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè),。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè),。（老師做好記號,，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）
5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動也可放學(xué)回家,。
（7）,、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班,。
1,、 煮湯圓的方法
① 在鍋內(nèi)放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水,，然后燒開。
② 將湯圓或元宵放入開水中煮,。
③ 當(dāng)水再次沸騰時(shí),，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮,。如此三次,，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。
（請注意煮三開后,，關(guān)小火,，取出一個(gè)湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟,，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了,。一般這一過程大約10分鐘左右。）
2,、關(guān)于元宵節(jié)的常識,。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。
元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈？？像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。
元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,。
3,、各班級元宵節(jié)兒歌
小班：
元宵節(jié)，真熱鬧,。
中班：
大班： 看花燈,，吃元宵。 小牛燈,，吽吽吽,。 小狗燈，汪汪汪,。 小龍燈,，飛得高。 小兔燈,，跑得快,。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓,， 全家歡聚吃湯圓,。正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團(tuán)圓。
元宵節(jié),，月亮圓,。 圓圓元宵粘又甜。 觀花燈,，踩高蹺,。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵,， 又是一年春來到,。
