確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇一

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗,。 幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情,， 通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè) 趣。

快樂(lè)元宵節(jié)

20xx年 2 月 x 日（下午 15：30）

本班課室

1,、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布,。

2、2 月 x 日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,， 然后分到各班,，各班老師分成人手一份。

3,、在廚房拿好盤,、桶等裝好材料。

4,、下周一下午 14：40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn),，全體員工下午 14：15 分 準(zhǔn)時(shí)上班。 （校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）

5,、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi),、校車司機(jī)下午 15：00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。

六,、活動(dòng)流程：

1,、15；10—15：30（家長(zhǎng)簽到,，播放上次圖片）

2,、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。

3,、教師指導(dǎo)語(yǔ)：

①今天是什么節(jié),？元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么,？

②湯圓是什么樣子的,？小朋友們想不想自己做湯圓,？

2。觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。活動(dòng)策劃

（1）觀察并知道做元宵需 要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①我們?cè)?樣才能做出圓圓的元宵？

②老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些 什么,？

3。做元宵,、煮元宵,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇二

1、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情,；

2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察,、大膽發(fā)言,，體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè)。

幼兒已有的關(guān)于xx文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn),。

1,、引起幼兒談話的興趣。

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么,？

幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠,；

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢,？廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠,，還有……

2、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì),。

師：你們觀察的很仔細(xì),，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢？

3,、總結(jié),。

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？

教師引出元宵節(jié),，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后,，人們賞燈,、猜謎、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇三

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈,、吃元宵等),；

2、初步嘗試用語(yǔ)言,、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,；

3、感受小朋友與老師一起做元宵,、吃元宵的快樂(lè)

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

1,，師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品,；

2,，面粉、盤子,、小碗,、小勺等。

3,、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻,。

1．各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈,、吃元宵等),。

2，欣賞花燈,，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案。

3,、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè),。

4．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

5．通過(guò)做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂(lè)趣。

6．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動(dòng)中,，通過(guò)觀察、學(xué)習(xí),、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇四

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)制作,、了解,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解,，獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),。具體安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2月26日上午

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí),、硬地面操場(chǎng)、幼兒園綠色地帶

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)孩子人手一個(gè)用利是封完成的彩燈（小班級(jí)可在家里完成的親子作品,。中大班在幼兒園完成）

四、活動(dòng)流程：

（一）開(kāi)展元宵節(jié)節(jié)日教育（上午第一節(jié)課）

（二）全園孩子共慶元宵（帶上彩燈在硬地面操場(chǎng)進(jìn)行）

1,、教師節(jié)目《開(kāi)門紅》

2,、全園節(jié)日教育

3、師生彩燈舞律動(dòng)

4、糖果派送

（三）用利是封作品裝飾校園（根據(jù)級(jí)部區(qū)域進(jìn)行）

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇五

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠,、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),。

1、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈,、猜燈謎,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

2,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1,、搓圓子的材料。

2,、大盤子、一次性小碗,、湯匙,。

3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞,。

4,、猜燈謎謎面，懸掛操場(chǎng),。

5,、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上。

6,、發(fā)出邀請(qǐng),，家長(zhǎng)參與。

時(shí)間：20xx年x月x日下午,。

地點(diǎn)：各班教室,、大操場(chǎng)。

1,、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈,。

2、各班教室做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵,。

(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵,。

(3)品嘗元宵，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。

4,、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇六

20xx年x月x日上午9：00

多功能廳

大班、中班,、小班全體師生

讓幼兒感受快樂(lè)的元宵氛圍

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思維能力

讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來(lái)歷

紅色打印紙,、剪刀、膠水,、面粉,、盆子、紅豆沙,、筷子

1,、9：00主持人出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),，知道今天的日期,，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。

2,、9：05xx9：20給幼兒講元宵節(jié)的來(lái)歷故事,，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、9：20xx9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情xxxx做元宵,。

4、9：25xx9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備xxx洗手,、準(zhǔn)備所需物品,、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生,，注意精美,，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作,。

5,、9：35xx9：50師生共同動(dòng)手做元宵。

6,、9：50xx9：55送去廚房煮元宵,。

7,、9：55xx10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)xxx制作燈籠和猜燈謎。

8,、10：00xx10：15猜謎語(yǔ),。

9、10：1510：40制作燈籠,，老師做示范,，準(zhǔn)備材料。

10,、師生共同完成燈籠制作,。

11、10：40吃元宵,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇七

親子形式

20xx年2月*日下午14：30

（2月15日前交各班老師處）

1,、 幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈;

2、 拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展,。

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

3,、 將幼兒交的照片,、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出,。

4,、 準(zhǔn)備米面和糖

1、 積極參與元宵的制作,，告訴孩子元宵節(jié)的來(lái)歷;

2,、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩、圖案,。

3,、 積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎來(lái)歷,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

（1） 收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾;

（2）在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

（2）展板：《快樂(lè)的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào),、繪畫展）

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇八

1,、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

2,、觀賞各種花燈,，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛,。

3,、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵,。

收集各種花燈的照片,、圖片。

1,、討論導(dǎo)入

（1）元宵節(jié)是什么時(shí)候,？

（2）元宵節(jié)都做些什么？

吃元宵

賞花燈

2,、出示元宵食品,，了解吃元宵習(xí)俗。

3,、出示各種花燈,，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述,。

（1）提問(wèn)：這是什麼,？你最喜歡其中那一盞花燈？

（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受,。

游戲“元宵節(jié),，鬧花燈?！?/p>

幼兒分為8—10人一組,，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形最好看,。

我們排著隊(duì)兒走,，燈兒變成一條龍；

我們圍著圓圈走,，燈兒變成一朵花,；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇九

1,、積極參與交流,、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案,。

2、對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿期待,，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。

3,、具有分工合作意識(shí),，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板,。

1,、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié),，大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作

2,、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù),，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論,。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間,、環(huán)境,、節(jié)目、海報(bào)

(2)自由分組,，分配任務(wù),。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3,、集體交流小組意見(jiàn)，互相補(bǔ)充,，共同完善方案,。

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十

1,、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣,。

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ),，與同伴一起分享,。

教師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ),，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理,。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。

1,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；

2,、教師出示帶燈謎的花燈,，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的,，正確理解謎底與謎面的關(guān)系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

3,、我來(lái)出,，你來(lái)猜

教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽(tīng)，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰(shuí),。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎,，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子,，讓孩子自己組織活動(dòng),，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。）,。

給爸爸,、媽媽猜燈謎

簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng),。正月十五馬上就要來(lái)到了,，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈,，到那一天,，超市門口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng),，你們也可以猜燈謎,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十一

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的.重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,。

在元宵節(jié)活動(dòng)中，幼兒園通過(guò)開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)使幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),。

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí)。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等,。

歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,，煮元宵，吃元宵

20xx年2月22日——2月26日

幼兒園生活體驗(yàn)室

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十二

1.通過(guò)全園主題會(huì),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷,、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛,。

2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。

3.大、中班幼兒樂(lè)于與弟弟,、妹妹交往并關(guān)心弟弟,、妹妹，小班幼兒樂(lè)意與同伴分享食品和快樂(lè),。

1.張貼海報(bào),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

2.舉辦幼兒自制花燈展，開(kāi)展自制花燈評(píng)比活動(dòng),。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

4.排練舞龍,、踩高蹺,、劃旱船等節(jié)目。

5.自制,、品嘗元宵的各種材料和工具,。

1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌表演,。

3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng),。

4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng),。

5.文藝表演與游戲,、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

6.親子元宵美食活動(dòng),。

1,、謎語(yǔ)題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語(yǔ))

謎語(yǔ)解析及答案：破落戶，謎面比喻一個(gè)人原本境遇不好,，偏偏遭受更大的打擊或不幸,，使處境更加困難?！拔萋笨邸捌茟簟?，“雨”指“下雨”，扣“落”,。

2,、謎語(yǔ)題目：疑是地上霜(三字口語(yǔ))

謎語(yǔ)解析及答案：不明白，該詩(shī)句出自李白的《靜夜思》,，“疑”扣“不明”,，“霜”扣“白”。

3,、謎語(yǔ)題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)

謎語(yǔ)解析及答案：小葉增生,，該句詩(shī)出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，“小葉”者,，綠之細(xì)條也,，得其形似;“增生”者,，裁出之柳絲也，見(jiàn)其神韻,。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡,。病變是以腺體小葉和乳腺導(dǎo)管末梢擴(kuò)張、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^(guò)程,。

4,、謎語(yǔ)題目：在家靠父母(打一離合字)

謎語(yǔ)解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”,，“靠”扣“倚”,，因此謎底是“大人可倚”。

5,、謎語(yǔ)題目：怒不可遏(打一天文用語(yǔ))

謎語(yǔ)解析及答案：大氣,，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒,，因此是大氣,。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

6,、謎語(yǔ)題目：一心要當(dāng)射箭手(打一成語(yǔ))

謎語(yǔ)解析及答案：矢志不移,，“射箭”扣“矢”，“一心要當(dāng)”可理解為“以...為志”,。該成語(yǔ)指發(fā)誓立志,，決不改變,。

7,、謎語(yǔ)題目：禾(打一歌名)

謎語(yǔ)解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”,。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱,。

8、謎語(yǔ)題目：婦女解放翻身做主(打一中國(guó)地名)

謎語(yǔ)解析及答案：山東,，“婦”女解放,，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東,，簡(jiǎn)稱“魯”,，古為齊魯之地，因在太行山之東,，故名,。山東位于中國(guó)東部沿海、黃河下游,、京杭大運(yùn)河中北段,，是華東地區(qū)的最北端省份,，省會(huì)設(shè)于濟(jì)南。

莖兒許多根,，果子泥里存,，沒(méi)花也沒(méi)葉，沒(méi)枝也沒(méi)根,。(打一植物)荸薺

紅線吊綠球，吊上樹(shù)梢頭,，不怕風(fēng)和雨,，只怕賊來(lái)偷。(打一植物)獼猴桃

陶令最憐伊,，山徑細(xì)栽培,，群芳冷落后，獨(dú)自殿東籬,。(打一植物)菊花

狀如蘑菇一珍寶,，當(dāng)年白蛇將它盜，其實(shí)是味好草藥,，滋補(bǔ)健身價(jià)值高,。(打一植物)靈芝

一個(gè)婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋,，又有紅來(lái)又有綠,，既好吃來(lái)又好看。(打一植物)棗樹(shù)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十三

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng),，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

親子制作時(shí)間：xx年3月1日~xx年3月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：xx年3月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記,、服務(wù)臺(tái)位置)

燈籠展示時(shí)間：xx年2月14日(正月十五元宵節(jié)),。

1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示,。

2.正月十三當(dāng)天,，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi),。

3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程,，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名,，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。

5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的,。

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

園內(nèi)：楊雅敏

報(bào)道：趙佳

1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí),。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào),。

2.園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二,、三等獎(jiǎng),。

評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十四

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),，又稱為上元節(jié)、上元佳節(jié),、小正月,、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日,，是中國(guó)亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié),。

正月十五鬧元宵,、做花燈、猜燈謎,，是我國(guó)“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗,。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來(lái)，為了讓孩子們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力,，豐富知識(shí),，開(kāi)闊視野，我園開(kāi)展了“萌寶鬧元宵,、親子猜燈謎”的主題活動(dòng),。

本次活動(dòng)分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來(lái)歷和意義,，孩子們制作手工，舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲,，吃元宵等,。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動(dòng)高潮。幼兒通過(guò)鬧元宵,、猜燈謎的形式了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食,，增加親子之間的感情,，培養(yǎng)交往、謙讓,、分享等良好的品德行為,，為幼兒成為社會(huì)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年2月19日(周二)下午4：00~5:00

幼兒園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

一,、16：00家長(zhǎng)攜幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二、講解元宵節(jié)習(xí)俗,，介紹有特色的燈籠,。

三、猜燈謎活動(dòng)：家長(zhǎng)帶幼兒一起猜燈謎,。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起把猜出燈謎的號(hào)數(shù)和謎底寫在白紙上,，交給老師登記?；顒?dòng)結(jié)束后本園公布謎底,，請(qǐng)對(duì)照謎底,，猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語(yǔ)拍照發(fā)朋友圈，積“大拇指”38個(gè)以上則獲得一份禮物,。

1,、本活動(dòng)下午4：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，班級(jí)老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)寶貝在大廳活動(dòng)區(qū)等候家長(zhǎng),，提前來(lái)的家長(zhǎng)朋友請(qǐng)?jiān)诖髲d等候,。

2、每名寶貝由1-2名家長(zhǎng)陪同,，寶貝和家長(zhǎng)都可以穿上新年的服裝,、佩戴頭飾等。

3,、所有入園的家長(zhǎng)須在門口處簽到,，領(lǐng)取填寫謎底的白紙。

4,、為了讓您的寶貝能夠開(kāi)開(kāi)心心的參與此次活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)參加哦!

猜燈謎又稱打燈謎，是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動(dòng)形式,，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng),。燈謎最早是由謎語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的，起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,。謎語(yǔ)懸之于燈,，供人猜射，開(kāi)始于南宋,。猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的娛樂(lè)形式,，它運(yùn)用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化,，常用一個(gè)詞句,、一首詩(shī)來(lái)制成謎語(yǔ)，既能達(dá)到娛樂(lè)的目的,，又即使人增長(zhǎng)知識(shí),，為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

燈謎的結(jié)構(gòu)是由三個(gè)基本要素組成的,，即“謎面”,、“謎目”和“謎底”。這三個(gè)部分缺一不可,?！爸i面”是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據(jù),。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務(wù)”,，是答案所屬的范圍,，“謎底”就是答案了。