我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

教師線上教學(xué)心得體會300字 教師線上教學(xué)心得體會1000字篇一

1、打破地點(diǎn)的限制,，家長也省去接送，老師不用非去學(xué)校授課,，節(jié)省了大量的教學(xué)管理時間，可潛心充分的備課,。

2、課程可一次錄制,，多次播放,。學(xué)生要是有不明白的地方,，或者想要復(fù)習(xí),，可以隨時播放，不受時間地點(diǎn)的限制,。

3,、不需要聚集人員，減少感染的風(fēng)險,。避免人員聚集,，是當(dāng)前遏制病毒最有效的手段,。

4,、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量,。線上有很多優(yōu)秀的課程資源可以供我們利用,，經(jīng)過篩選后可以擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。

5,、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,，眾人拾柴火焰高。以前教學(xué)基本上都是自己備課,。但是此次線上教學(xué)，我們可以在教育局及學(xué)校組織下在釘釘平臺上同其他學(xué)校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研以及資源共享,，讓我能向其他學(xué)校老師學(xué)習(xí)，幫助我開闊思路,，從而備好課、上好課,，更好的服務(wù)于學(xué)生,。

當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有自己的局限性,！

1、德育教育存在不足,，教育的目的不僅是傳授知識,，而且還要教育學(xué)生做人，網(wǎng)絡(luò)教育中,，老師只能言傳不能身教,。（針對此問題,，在課堂下，我盡量給同學(xué)們布置一些實(shí)踐性作業(yè),，以保證德育教育不缺席）

2,、老師無法對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督，傳統(tǒng)教育中老師可以面對面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),，使自律性比較差的同學(xué)受到有效促進(jìn),，但線上教學(xué)卻無法做到這點(diǎn)。（針對此問題,，我采用了階段性考核,、在課堂上搶答加分、設(shè)置榮譽(yù)榜和具體談話等方式,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，以此來督促學(xué)習(xí)自覺性）

3、影響孩子視力?，F(xiàn)在中小學(xué)生近視率大幅度增加的罪魁禍?zhǔn)?，就是電子產(chǎn)品的長時間使用。如若孩子在家上課缺少家長的監(jiān)督,，孩子沒有意識,，對視力會造成嚴(yán)重影響。（盡量減少直播課程,，設(shè)計多形式的課程方式,，并與家長溝通，做好監(jiān)督工作）

但不否認(rèn)的是,，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,，我相信在未來我會更好的利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長避短,，讓線上和線下相輔相成,。

教師線上教學(xué)心得體會300字 教師線上教學(xué)心得體會1000字篇二

轉(zhuǎn)眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落,。不過受疫情擴(kuò)散的影響,，各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見,，我們停課了,，但停課不停學(xué)。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí),，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時,，心里充滿了期待感。

所謂無規(guī)不成方圓,，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,，有計劃的學(xué)習(xí),。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時間表，在勞逸結(jié)合的原則下,，加了些體育鍛煉和娛樂時間,。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又能強(qiáng)身健體,，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng),。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧。

首先,，一日之計在于晨,。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容,，每天在晨讀時間會先朗讀一遍,。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學(xué)業(yè),，各科的老師都很花心思,，給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課,，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語速緩慢,，繪聲繪色,，還邊講邊和下面同學(xué)互動，這樣的課程十分生動,，讓我理解和記憶都很深刻,。不過線上課上久了，眼睛會很累,，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí),，又不會太傷眼睛,。

其次，上午課程結(jié)束,，就是午餐和休息時間,。以往在學(xué)校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天?，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間,。由于疫情期間,，不能下去活動,。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內(nèi)泡泡操,、足球操還有一些其他運(yùn)動視頻,。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來,。跳的雖然不好,，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用，而且運(yùn)動完,，吃晚飯也更食欲大增呢,。

最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間,，我們?nèi)易黄鹆牧奶?，有時一起看一部好電影。

雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩,，但在這非常時期,，停課不停學(xué)，這何嘗不是一種不錯的選擇呢,？在保證身體健康的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識,。

教師線上教學(xué)心得體會300字 教師線上教學(xué)心得體會1000字篇三

依據(jù)學(xué)校疫情期間開展線上教學(xué)實(shí)施方案，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢,，認(rèn)真開展線上教學(xué),，確保班級學(xué)生線上學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，學(xué)有所成,。本學(xué)期承擔(dān)了兩門課程的教學(xué)任務(wù),，對于我來說，雖然一節(jié)課只有短短的四十分鐘,，但課前的準(zhǔn)備工作卻是格外“磨”教師的,。尤其是對于從未涉足過的“線上教學(xué)”，更是“磨”上再加一層“磨”,，線上教學(xué)對于每一位教師而言既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn),。下面我從三方面談?wù)勎业捏w會：

磨教學(xué)平臺，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，我校使用智慧樹線上教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué),，經(jīng)過近兩小時的摸索、試用，利用qq群視頻通話共享屏幕功能和智慧樹平臺共同來完成我的線上教學(xué),。

磨教學(xué)內(nèi)容,，選定了教學(xué)平臺后，進(jìn)入備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，確定教學(xué)內(nèi)容,。遵循我院線上教學(xué)教師指南，“三個轉(zhuǎn)變”,、“三個不變”,、“三個關(guān)鍵”的原則，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，做到教學(xué)內(nèi)容由淺入深,，重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)邏輯清晰,。

我的授課課程都是實(shí)踐操作性較強(qiáng)的課程,，要求學(xué)生動手能力強(qiáng)，創(chuàng)新思維強(qiáng),，例如：《創(chuàng)意設(shè)計》課程,，上課前會在qq群公告欄中下達(dá)今日學(xué)習(xí)單，使同學(xué)們了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、線上資源等。指導(dǎo)學(xué)生在智慧樹平臺中學(xué)習(xí)關(guān)于本次課的理論知識點(diǎn)并做好相關(guān)筆記,，然后使用qq視頻共享桌面的方式補(bǔ)充知識點(diǎn),，輔導(dǎo)與答疑，布置作業(yè),，安排任務(wù),，作業(yè)收齊后，會使用視頻的方式與學(xué)生通話,，每位同學(xué)都必須發(fā)言,，共同討論交流設(shè)計心得。從學(xué)習(xí)效果可以看出,，同學(xué)們對網(wǎng)課熱情度極高,，作業(yè)完成非常出色，有的同學(xué)作品創(chuàng)意突出,、有的同學(xué)口才了得，使我對他們刮目相看,，對他們也有了新的認(rèn)識,。

首次嘗試“線上教學(xué)”，使我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認(rèn)識，一方面,，線上教育使教師和學(xué)生聯(lián)系更加密切,，學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。另一方面,，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋,，使得學(xué)校能夠更直接的掌握每名師生的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，對線上教學(xué)技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟,，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長避短,，讓線上和線下相輔相成,。

當(dāng)下，面對疫情,，作為一名專職教師,，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任！

教師線上教學(xué)心得體會300字 教師線上教學(xué)心得體會1000字篇四

隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻,，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。這學(xué)期對于社會，對于家長,，對于老師,，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗(yàn)，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,，也是一次挑戰(zhàn),。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個方面做了總結(jié)：

課前我結(jié)合市局直播課對自己的課件做了調(diào)整,，進(jìn)行知識精簡,。在班級直播課的課件中我及時補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后再發(fā)起班級在線直播,。

我班共44人,，課前打卡學(xué)生42人。收看直播間的40人,，另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘,。所以聽課率僅有90%。

這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎,，,，對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實(shí)話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。比如說我班的4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后發(fā)現(xiàn)都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽話,，也不像高中生那么懂事,。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點(diǎn)名提問學(xué)生,，一方面提高學(xué)生的課堂注意力,，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，不能像平時課堂那么隨時提問,，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級,。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí),。

今天的作業(yè)時把課堂的筆記背過，要求家長監(jiān)督在筆記本上簽字,。學(xué)生對于家長的簽字拍照上傳,。這是比較簡單的作業(yè)，20名學(xué)生能夠在課堂上背過,，課后在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布作業(yè)后,，十分鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8：30分,，一共提交39份,，有五個學(xué)生未能及時提交?？偟膩碚f不盡人意,。

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,，如采用視頻會議形式模擬課堂提問,。

2、多與學(xué)生溝通,，及時了解學(xué)習(xí)情況,。

3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù),。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來的必然的教學(xué)手段,。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,，它卻來的猝不及防,。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。

教師線上教學(xué)心得體會300字 教師線上教學(xué)心得體會1000字篇五

大家好!我是xx,，魯村中學(xué)的一名青年教師，任初二級(1,、2)班語文老師兼語文組備課組長,。在上學(xué)期的期末考試中，1班成績較為突出,，2班成績穩(wěn)步提升,，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，也得到家長及同學(xué)們的肯定,。

新學(xué)期,，本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚(yáng)的國旗,，感受不到老師們講課的慷慨激昂,，聽不到孩子們在走廊上的嬉鬧喧嘩，恍然,，是疫情讓這一切延期了,。

根據(jù)教體局文件精神，我們采取“停課不停學(xué)”的方式,，在線上教學(xué),。這學(xué)期對于社會，對于家長,，對于學(xué)生都是一個重大的考驗(yàn),，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說，也是一次挑戰(zhàn),。從2月9日至今,，根據(jù)要求，已經(jīng)進(jìn)行了六周多的線上教學(xué),，現(xiàn)將自己的心得分享如下：

線上教學(xué)工作開始前,，我們都擔(dān)心該如何使用釘釘，畢竟網(wǎng)絡(luò)授課有許多未知,，幸好教務(wù)處王主任給我們送來了一場及時雨--培訓(xùn)老師們?nèi)绾问褂冕斸斎?。之后在?zhǔn)備直播課的過程中，我和學(xué)校里另外兩位教師組建了一個釘釘群,，討論準(zhǔn)備的過程和遇到的問題,，并通過這個群，多次試播,，互相幫忙檢查,。

我第一次發(fā)起直播時,，初二級班主任老師、語文老師都全程在線觀看,，發(fā)現(xiàn)連接不穩(wěn)定,、聲音不清晰的情況及時與我電話聯(lián)系，進(jìn)行調(diào)整,?？傊现辈フn的前期階段,，不少老師都出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,、卡頓、延時嚴(yán)重的問題,，直播結(jié)束,，我們商量討論可能造成這些問題的原因，并及時詢問了學(xué)校技術(shù)老師魏老師,。

俗話說：巧婦難為無米之炊,。線上教學(xué)需要準(zhǔn)備諸多事宜，但最關(guān)鍵的就是要保證家里網(wǎng)絡(luò)暢通,，準(zhǔn)備好用的電腦,、耳機(jī)等設(shè)備，條件允許的話,，還可以多準(zhǔn)備一臺電腦或者手機(jī)以備不時之需,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。我們初二語文備課組共4名教師,，為了保證線上教學(xué)質(zhì)量，我們每周六都按時發(fā)起視頻會議,，主要是討論以下內(nèi)容：

首先,，傳達(dá)學(xué)校里的會議精神及要求等，并由一位老師進(jìn)行主備課,，其他老師提問補(bǔ)充,，且集中討論解決在直播課中遇到的問題，如《老山界》篇幅較長,，網(wǎng)上授課一些教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生可能會跟不上,，組內(nèi)的老師紛紛發(fā)表意見，最終我們決定：遵守縣教學(xué)進(jìn)度的前提下,，先講授文言文,、古詩，再講授重點(diǎn)篇目,，對于篇幅長,、學(xué)生理解有難度的文章,，需讓學(xué)生提前熟讀，查清字詞等,，充分預(yù)習(xí),，以此來保證教學(xué)效果。

其次,，縣里每周推送的課程與我們的教學(xué)進(jìn)度并不盡一致,，面對這種情況，備課組召開視頻會議,，群策群力，大家初步達(dá)成一致意見：語文的第一堂課安排縣里的錄播課,，當(dāng)天的第二堂課老師根據(jù)自己的進(jìn)度開授新課,，原則就是既不耽誤教學(xué)進(jìn)度，又及時學(xué)習(xí)縣里推送的課程,。

直播課與我們面對面授課有巨大差別,，在上課之前我們自己要想清楚幾個問題：

1、如何引導(dǎo)自己和學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)?

2,、如何抓住學(xué)生們的注意力?(核心難點(diǎn),，重中之重)

對于第一條我們可以這樣處理：提前6分鐘開始直播，調(diào)試聲音,。也可以布置課前的預(yù)習(xí)內(nèi)容,，或者和同學(xué)們聊聊學(xué)習(xí)生活，使自己和學(xué)生們都能快速進(jìn)入角色,。

進(jìn)入直播后,，如何能一直抓住學(xué)生的注意力，我覺得可以從以下幾個方面入手：

1,、多引有趣的話題,。看直播是一個比較枯燥的事,，課前我會準(zhǔn)備一些繞口令,，讓同學(xué)們一起對著屏幕說，我自己也會參與其中,，笑點(diǎn)頻出,。上課期間也可以講一些自己身上或者某同學(xué)的小故事，甚至引入一些聊天,，視頻材料,，時刻抓住學(xué)生們的注意力。

2,、多念學(xué)生的名字,。在直播的時候被念到名字是一件很受寵若驚的事情,，作為老師更要把這個功能發(fā)揮出來，當(dāng)學(xué)生互動時,，盡可能的把它們的名字念出來,，并做簡短的互動，能讓直播間的氣氛很好,。其次,，上課期間不定時地抽勤。為防止有些學(xué)生打開直播后溜之大吉,，上課過程中,，我時常念他們的名字，讓他們答到,，不在的同學(xué)就要課代表記下來,，課后我根據(jù)情況具體處理。

3,、多關(guān)注學(xué)生心理變化,。在家里上網(wǎng)課時間久了，學(xué)生會出現(xiàn)不同程度的焦躁,、厭學(xué)等情緒,，這和他們共處在一個教室里的大環(huán)境是不一樣的，所以也是情理之中,。我在課前一般會跟他們聊聊天,、進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)。對于在釘釘上聽課時間不足的同學(xué),，就需要引起我們的足夠關(guān)注,，我們可以先私下和家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況,，然后再有針對性地單線聯(lián)系學(xué)生,，盡量將問題消滅在萌芽之中。

總之,，直播過程中我們要遵循多與學(xué)生互動的原則,，抓住學(xué)生的注意力，切實(shí)保證教學(xué)效果,。

1,、家校共育。起初一二班的學(xué)生完成作業(yè)情況比較認(rèn)真,，大約第二周時開始有明顯的滑坡,。當(dāng)機(jī)立斷，我給學(xué)生及家長們發(fā)起了一場關(guān)于課下作業(yè)要求的直播,，既說明了我的要求,，也給家長們灌輸了觀念：家長是孩子的第一任老師,，家校共育擰成一股繩形成一股合力，學(xué)生的學(xué)習(xí)才可以保障,。自此,，我會通過微信群、釘釘群,、電話等方式及時與家長聯(lián)系溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,。

2、發(fā)揮好課代表的作用,。課代表在學(xué)生心目中都有一定的威望,，我建立了課代表微信群，有事會直接在群里跟他們說,，課代表會通過qq群及時督促同學(xué)們完成作業(yè),，這股力量不容小覷。

3,、充分挖掘釘釘?shù)墓δ堋?/p>

其一，語文有早自習(xí),，起初采用打卡的方式,，后來我嘗試發(fā)起視頻會議，沒想到如此一來他們的學(xué)習(xí)積極陡然提升,。

其二,，釘釘除了家校本還有個不錯的“班級圈”，在這里老師可以讓同學(xué)們把大家的聽課筆記拍照上傳,，不僅瀏覽方便,，而且也能輕松地掌握學(xué)生的聽課情況。

其三,，改變批作業(yè)的傳統(tǒng)模式,。起初，批作業(yè)的時候我都是利用課下時間,，后來嘗試著課前幾分鐘打開家校本,，讓學(xué)生和我一起批改作業(yè)，有問題直接指出,，自此學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度明顯端正了許多,，不過這里要注意把握課上時間的分配。

4,、注意獎懲的方式,。對于學(xué)生的閃光點(diǎn)，要在家長群,、直播課中大家表揚(yáng),，對于學(xué)生的錯誤,，要先與學(xué)生聯(lián)系，與他們溝通后他們能及時改正就要給予肯定,，這樣既可以保護(hù)學(xué)生的自尊心,，也會讓他們信賴你。屢教不改的情況下就需要與家長合力,，共同教育,。

停課不停學(xué)，我們在行動,?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!春天已然來臨,，希望就在眼前!

教師線上教學(xué)心得體會300字 教師線上教學(xué)心得體會1000字篇六

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會,。

在培訓(xùn)過程中,，老師們扎實(shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的,，特別是老師,，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,，所以,，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學(xué)前教育的文章,，寫好讀書筆記、,，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),。

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒,。

老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì),、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計,、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,，我倍感榮幸，在以后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園教師線上教學(xué)心得體會

7月30日至8月3日,，我非常榮幸地參加了楊凌示范區(qū)教育局組織的園長,、骨干教師高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)赴長春,，來到了東北師范大學(xué),，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時，心情是澎湃的，也深知這次學(xué)習(xí)的來之不易和身負(fù)的責(zé)任,。在短短的五天學(xué)習(xí)中,，既聆聽了專家的精彩報告，也參觀了長春市兩所幼兒園的園所環(huán)境,。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊,，開闊了眼界。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力,、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)的同時,，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑。而作為此次學(xué)習(xí)的我們這些幼兒園的教師,，更應(yīng)該把專家,、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸,。

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,。如：王凌皓教授的“外國教育家的教育思想及方式”、姚偉教授的“世界學(xué)前教育發(fā)展趨勢”,、王萍老師的“幼兒園區(qū)域活動的設(shè)計與指導(dǎo)”,、等這幾個專題，為教師們開辟了新視野,，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念,。同時體會到了幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動中,。

有一種精神叫鉆研、有一種精彩叫專業(yè),，授課老師們用自己的專業(yè)能力向我們詳細(xì)闡述了幼兒教師應(yīng)具備怎樣的最基本專業(yè)能力,。老師們用清晰地教育觀點(diǎn)和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略，給我們的成長樹立了信心,，又指明了前進(jìn)的方向,。

教師線上教學(xué)心得體會300字 教師線上教學(xué)心得體會1000字篇七

在深入理解縣局停課不停學(xué)的工作要求之后,，結(jié)合我班自身的學(xué)情，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作,，另一方面牢記育人使命,，“兩手抓，兩手都要硬”積極籌備學(xué)生居家“復(fù)學(xué)”?，F(xiàn)將最近線上教學(xué)活動總結(jié)如下：

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。每節(jié)網(wǎng)課之前,，依托線上教學(xué)計劃細(xì)化線上授課計劃并生成15分鐘教案,，確保線上教學(xué)有章法，有干貨;線下學(xué)習(xí)綠色,、生動,，有實(shí)效，有趣味,。

1,、利用微信的時效性，落實(shí)教學(xué)反饋,、作業(yè)建議,、師生互動。

2,、微課視頻推送,。通過整合臨沂智慧教育云資源、各種網(wǎng)絡(luò)平臺資源,、教輔亮點(diǎn)設(shè)計等多種教學(xué)視頻資源,，并及時推送給學(xué)生，讓學(xué)生在完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)之后,，及時借助資源反芻知識點(diǎn),。

3、把釘釘直播教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝H自互學(xué)”直播,。鑒于二年級學(xué)生的抽象思維還無法整理并表述疑問,，我建議各位家長在家安排“親子互學(xué)”環(huán)節(jié)并直播,，在和孩子互相啟發(fā)互相點(diǎn)撥之后提煉疑問,。積極鼓勵家長把疑問反饋給老師，老師則用釘釘直播親自講解重難點(diǎn),。

“親子互學(xué)”環(huán)節(jié)并直播,，對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)很有幫助，讓親子在直播的壓力的挑戰(zhàn)下激發(fā)專注,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4、閱讀與書法雙線并行——“腹有詩書氣自華”“書法養(yǎng)心”。每日一讀,，每日一練,，學(xué)生的朗誦水平和書法氣質(zhì)基本養(yǎng)成。

5,、優(yōu)秀作業(yè)多圈展評,。在釘釘班級圈里批閱優(yōu)秀作業(yè)，并在微信群(圈)里再次推送,，為孩子樹立榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

因?yàn)槲野鄬W(xué)生正處于二年級,。在教育教學(xué)時,，前期“以學(xué)習(xí)為重心”后期“以管理為重心”。不定期召開視頻家長會,，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵家長引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然不在學(xué)校,，但是學(xué)習(xí)時“著校服,，坐端正”。鼓勵家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)教師的角色,，讓孩子從疫情前的“以校為家”,，變成今時今日的“以家為校”,。

線上教學(xué)的本身局限性,，讓我喪失了對學(xué)生成長發(fā)展的第一手資料。針對這個難題,，我通過使用微信小程序編輯調(diào)查問卷,，以普遍找特殊，深入調(diào)查,。通過導(dǎo)出的結(jié)果整合問題,，及時修正教學(xué)活動，給每位學(xué)生提出針對性的整改建議,。

線上教學(xué)雖然是疫情夾縫中的學(xué)習(xí)方式,，“疫線”醫(yī)者治病救人，一線師者教書育人,，廣大辛勤的教師讓夾縫里開滿了智慧的花朵,，也同時為我們的教學(xué)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。云課堂也必將是戰(zhàn)場,，作為教師,，我必盡我綿薄之力,，為學(xué)生們保駕護(hù)航。

20xx年——不同尋常的一年,。一場突如其來的新冠肺炎疫情,，打亂了所有人的生活節(jié)奏。盡管有些猝不及防但是舉國上下眾志成城,、齊心協(xié)力抗擊疫情,。根據(jù)教育部的規(guī)定我們要延期開學(xué)，同時做到“停課不停學(xué)”,。為保證“停課不停學(xué)”,，我們學(xué)校積極組織會議、傳達(dá)教育精神,、進(jìn)行網(wǎng)課培訓(xùn),，從2月10日起，我們很多老師都根據(jù)上級的工作布置,，在線上進(jìn)行教學(xué),。

我?guī)У氖怯⒄Z，負(fù)責(zé)五六年級四個班的教學(xué)工作,。每個年級英語每周兩節(jié)課,，比我們平時的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進(jìn)程就會相對來說慢下來,，對于自律的同學(xué)是會有利于他們鞏固學(xué)過的知識,，但對于自覺性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督，學(xué)習(xí)效果自然沒有那么理想,。經(jīng)過這段時間師生的共同學(xué)習(xí)慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題?，F(xiàn)將本人這段時間線上教學(xué)情況簡單做下總結(jié)：

教學(xué)平臺及教學(xué)模式轉(zhuǎn)變難以有效監(jiān)控孩子上課狀態(tài)

置身三尺講臺，學(xué)生什么狀態(tài)我可一覽無余,，但是轉(zhuǎn)為線上,，即使我使用的是釘釘群“視頻會議”的方式進(jìn)行線上教學(xué)，可以進(jìn)行教學(xué)互動但很難關(guān)注到每一位學(xué)生,，那就容易滋生一部分學(xué)生的僥幸心理,，懶散應(yīng)對我們的教學(xué)。以至于每次上課我要先進(jìn)行“思想教育”,。以我?guī)У膬蓚€年級為例,，他們作為高年級的小學(xué)生已經(jīng)初步形成自己的個性特征，一旦所講內(nèi)容稍有一些跟不上,，感覺吃力,，很容易走神甚至放棄,。尤其六年級下冊涉及一般過去式,，時態(tài)稍有難度就有一大批孩子學(xué)得相當(dāng)吃力,，整整進(jìn)行了兩周半。怎么辦?六年級面臨小升初,，六下只有四個單元,，學(xué)完是要復(fù)習(xí)的，那我為什么不提前復(fù)習(xí)?所以我調(diào)轉(zhuǎn)計劃轉(zhuǎn)為復(fù)習(xí)六上,，進(jìn)行的還好,，算是順暢，至少學(xué)生參與率,，積極性有明顯提高,。

教師線上教學(xué)心得體會300字 教師線上教學(xué)心得體會1000字篇八

隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學(xué)的通知,，疫情防控期間我們的教育不能停,。于是，市局安排了初一二年級全市在線直播課程,，對全市初一二學(xué)生進(jìn)行了在線直播網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，現(xiàn)對這五天來的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作特別做以下總結(jié)：

根據(jù)市局安排的直播時間，每節(jié)課前讓學(xué)生在釘釘群里打卡報到,，沒有報到的同學(xué),，老師利用電話，微信語音,，丁丁電話等方式單獨(dú)通知,。確保了每節(jié)課的聽課人數(shù)都能達(dá)到100%。

老師利用釘釘直播間進(jìn)行直播,，對個別學(xué)生,，個別問題進(jìn)行補(bǔ)充和輔導(dǎo)，并布置相應(yīng)的作業(yè),。

利用微信提交作業(yè)中存在的問題,，并進(jìn)行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況,，并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè),。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能達(dá)到90%以上,。

直播期間,，老師沒有辦法確認(rèn)學(xué)生是否在認(rèn)真觀看，課堂效率無法保證,。作業(yè)不能面批,，完成的質(zhì)量也不高。