時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班春季教學計劃總結 幼兒園中班春季教學計劃下學期篇一

本學期共有幼兒32名，男18名,，女14名,，經過小班上學期學習與生活，部分幼兒都有良好衛(wèi)生生活習慣,，都有一定立能力和自我服務能力,，能主動表達自己意愿，樂于參加教學活動,，對英語,、繪畫有很興趣，動手能力普遍有了很提高,，繪畫涂色過程中都能立完成,，會老師和同伴做一些力所能及事情等,。

通過上個學期總結，我班還存在問題：

1,、安全情況存在隱患,，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點,，時刻給自己敲警鐘；

2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年不足，根據(jù)幼兒年齡特點,，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展區(qū)角活動,。

幼兒園工作是很嚴謹，不允許我們有一點點差錯,。因此,，嚴格要求自己是我們最基本工作要求，認真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具,，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富科學,、社會常識,，更好促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時,、隨機開展班級會議,，總結本周工作與不足，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作,，密切家園聯(lián)系，促進家園合作,，使家長稱心,、放心、開心,。只有我們團結一條心做個有心人,，我們相信我們保育工作將會更加令人滿意。

認真學習《綱要》,，結合園務計劃,，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力方法,，保證幼兒安全,，在教育方面，我們將《綱要》內容貫徹到實際教育教學活動中去,，保證每節(jié)課質量,，從各方面綜合促進幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園園本課程——美樂蒂英語,，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加力度對孩子經常用英語交流，使孩子對英語這一語言刺激要增強,，通過各種各樣表演活動使孩子得到更好機會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語好習慣,，營造良好英語環(huán)境使幼兒英語有進一步提高,，并把英語課“玩中學，學中玩”教育模式應用到其他教育教學活動中去,。

本學期幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳,，平時嚴加練習,，把孩子秀成績展示出來。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程一部分,，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致,。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設不足，覺得本班墻面設計比較出色,、有特點,，但是活動區(qū)玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期不足，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來,，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來,。

安全是幼兒園第一生命線,，新學期新開始，為了使以后工作順利進行,，使幼兒身心得到更好發(fā)展,，我們將提高幼兒自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識,，讓幼兒在有安全意識基礎上又學會了一樣新知識,，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢,，對銳器及不安全物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒精神狀態(tài),，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本,，安全第一”，把幼兒安全放到首位,，保證幼兒健康成長,。

家長工作是我盲作開展重要一環(huán)，本學期我們將應用定期,、隨機家,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想，征求建議,，每月認真如實填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班工作,，并積極參加幼兒園組織各項活動。本學期三月份家長會上鼓勵家長膽發(fā)言,，說出自己教育心得,，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學,，宣傳我園教育和先進教育模式,，同與家長教育思想保持共識。

幼兒園中班春季教學計劃總結 幼兒園中班春季教學計劃下學期篇二

本班幼兒總人數(shù)有xx人,，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了,，他們在生活的自理能力上提高了,，基本都能自我服務，學習上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習慣好,，文明有禮,，尊重長輩，尊重老師,，團結同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。我們兩位老師團結一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作,，服從領導安排,。

2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語，學習禮貌待人,，尊重別人,。

4、教師互相交流學習,，取長補短,，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學活動,，把知識傳授給幼兒,。

5、做好各科的教學工具,。

6,、保育方面，首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作，時刻關注幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具,，衣服，圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學,，取長補短，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、有目標地制作各科的教學工具,，充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,、手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3,、加強體育鍛煉,，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質,。

4、每周一張貼紙,，貼好一周教學計劃,，預先備好課，課前做好教學工具準備,。

5,、五大領域：

〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令,；

〈2〉社會————人際關系智能,；

幼兒能主動與人打招呼；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進步的地方；交流成長的經驗,；增進對運動安全與游戲的認識,；培養(yǎng)互助合作的團隊精神；自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,；體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,。

〈3〉語言————語言智能,；

理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點,；學習閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事,；集體面前講述自己改編的故事,；提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術———音樂智能,；

培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力,；學習創(chuàng)編新詞,；演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏；做不同的動作,；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。

空間智能,；學習創(chuàng)作連環(huán)畫,，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號,，學習設計屬于自己的信封和信紙,；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能；觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量,；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力,，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類,；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,；建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同,；知道水的冷熱對泡茶的影響,；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1,、利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上下樓梯向右走,，不準在教室追逐,，大小便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火,，不準帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,、常規(guī),、安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要記錄吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,、空氣、水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

堅持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,、學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,、生活等情況,。

如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知道,。我們互相配合，互相支持,，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。

幼兒園中班春季教學計劃總結 幼兒園中班春季教學計劃下學期篇三

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經驗,，反省不足,。

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

經過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3,、活躍,、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加

賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調調靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

4,、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

2,、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

（1）教學目標

物質與材料

1.探索水、沙,、土等自然材料的特征,，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水,。

2.觀察自然界物體的多種色彩,，探究顏色的有趣變化。

自然科學現(xiàn)象

1.觀察記錄春夏氣候變化,，了解一般特征,。

2.喜歡探究空氣、水,、影子等科學現(xiàn)象,，了解它們與人們生活的關系。

生態(tài)與環(huán)境

1.喜歡種植,、觀察幾種常見的花卉和樹木,，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。

2.認識幾種動物,，了解其與人類的關系,，知道要愛護動物。

現(xiàn)代科學技術

了解幾種家用電器,，感受生活的便捷,。

數(shù)的概念

1.感知10以內數(shù)的形成，了解數(shù)的實際意義。

2.理解10以內的相鄰數(shù)及10以內數(shù)的守恒,。

幾何形體

認識梯形,、橢圓形和半圓形

量的感知

區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進行排序

時間

理解昨天,、今天,、明天

1、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,。

編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學教育的內容與要求,，選擇,、設計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點,，他們適宜開展各類游戲,。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。

2,、將科學與數(shù)學融為一體,，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習“比較多少”時,，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多,，有時茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時,，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較,，幼兒能通過游戲實踐獲得“比較多少”的方法的數(shù)學知識。

3,、為幼兒提供有意義的操作材料,。

提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方式進行探索提供活動的條件,。在進行“認識數(shù)字4、5”的教學時,，為讓幼兒正確感知5以內數(shù)量,，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”,、“看數(shù)字做紙球”,，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

4,、使科學教育生活化,。

我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心,。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識,；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣,，提高學習數(shù)學的主動性、積極性,。

5,、將科學教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會,，教師要善于利用這些教育資料,，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系,，懂得數(shù)學在生活中的價值。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的，門是長方形的,，氣球,、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類,，幫助老師整理圖書,、玩具等。幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。

幼兒園中班春季教學計劃總結 幼兒園中班春季教學計劃下學期篇四

1,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行思,，改掉以前只注重結果的作法。

2,、結構教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,；體能活動中,，加強與體育教師的配合、輔導工作,；語言活動中,，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力,；英語活動中,，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習,。

3,、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的`情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二,、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動,；組織幼兒春游,；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩,、研討,；學習省一級幼兒園的評估指標。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動,；早操表演,；檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽,；接待省一級幼兒園的評估,；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；主題探究活動經驗交流；教師經驗論文交流,。

七月份：教師教學計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品,；班務工作總結,。

1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察,、記錄工作,。

2、繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

3,、保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。

4,、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。

5,、加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。

1,、學期初，發(fā)放調查問卷,，了解家長對我盲作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通,。在學期中,、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我盲作的看法。

2,、開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4,、繼續(xù)對新生家、舊生約,，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求,，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

1,、三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習,、交流互動,、思成長,，在探索中享受快樂，在思中尋求發(fā)展,，促進我們內在的工作,、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

2,、明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考隴作,，在工作中互相配合,、互相促進、團結合作,。

3,、堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違師德的事情發(fā)生,。

4、加強理論學習,，用先進的理念來指導工作,，積極完成園內及年級組的各項工作。

幼兒園中班春季教學計劃總結 幼兒園中班春季教學計劃下學期篇五

經過小班一學年的教育,，幼兒在各方面都有了很的進步,。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,，多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂,。在科學方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較、分類,。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具膽的進行美術活動,。班級部分幼兒喜歡音樂活動，能膽的進行歌唱和表演,。

待加強的工作：要針對不同年齡,、不同特點的幼兒開展個性化教育。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、膽表述能力不夠的情況,，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和膽表述能力,。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術活動中,，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭取通過新學期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

1,、建立,、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動,，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,，并作出適時的應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感,。

2,、助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,，學習具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商,、討論,，并在教師的引導下自己解決問題。

3,、擴幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑,，豐富幼兒知識,。

4、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,，不斷豐富游戲內容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,，要鼓勵,、支持幼兒相互合作，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

1、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流。

1,、進一步提高教師的保育意識,，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2、在天氣好的時候,，利用中午午睡時間,，孩子把鞋子曬曬，并且輪流孩子曬棉被和墊被,。

3,、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動,、游戲環(huán)境,，并及時更換活動材料。

4,、增強保育意識,，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒（便,、進餐,、午睡、喝水,、疾病等）,，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5,、察言觀色,，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

幼兒園中班春季教學計劃總結 幼兒園中班春季教學計劃下學期篇六

本學期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，主動探索，不斷提高保教質量,。

“人生應有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。

首先,，在理論學習中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

2,、進一步學習課題研究方法,，主動參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、主動參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合中班的教育內容,、教育方法，

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應不斷的學習,。

1、學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。

2,、學習身邊老師的寶貴經驗,，提高執(zhí)教學水平，使自己的教室真正成為生動,、高效的教室,，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引父母,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

4,、勤于學習，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它學者不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。

自我反思是提高業(yè)務水平的重要路徑，對自己的教學行為,、幼兒的活動方法,、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思,、總結,、改進,，從而做“經驗型”的教師。

1,、不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。

2,、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實教室教學,。在自己的教室教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。主動參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園中班春季教學計劃總結 幼兒園中班春季教學計劃下學期篇七

我班幼兒經過上學期的學習和訓練，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展,，性格開朗,、思維活躍，運動興趣和技能有較提高,，能較為清楚連貫地表達自己的意思,，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質也有所增強,，全班身高,、體重雙達標，比上學年有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高,。但總體來說還是有很多的不足，因此這學期的主要任務還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣,，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質為重點,。

1、傳授知識

在幼兒的成長過程中,，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展,。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說,，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內容,，而是為了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石,。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌,、講文明,、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。

2,、創(chuàng)造性

多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害,，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說,，為了讓家長放心,，也被要求要保護好孩子?？墒?，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制,，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢,？與其這樣過分的遏制，倒不如放手,，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好,。

3,、操作技能

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子,，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺,。尤其是美術創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點,。

1,、英語

這個學期的英語教學依然是聽說，不要求讀寫,；提高幼兒讀音的準確性,，對單詞整體認讀，不拆認,；不認字母,，不學語法,。雖然幼兒對英語這一學科比較感興趣，但作為教師還是不能忽視英語教學環(huán)節(jié)的設計,，應做到讓孩子在豐富的情境中愉悅的接受新知識,。在學期末我會根據(jù)幼兒的特點，通過游戲,、兒歌等形式對幼兒的聽,、說、唱等三方面進行綜合性的測評,。

2,、科學探索

這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的能力,，善于發(fā)現(xiàn),、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng),。這一領域的教學應更注重幼兒的自主性,，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識,。

3,、美術創(chuàng)作

這學期的美術創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境,、生活中感興趣的食物,；讓幼兒用美術的方式表達自己的所見、所聞,、所想,；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術手段來表達自己對規(guī)則的理解等,。

4,、識字

這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字,，只要求他們能夠認讀生字,，但不要求會寫。在教師復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字,。

孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任,，更是社會的責任,。所以僅靠學校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會教育,，并使這三方面的教育力量緊密結合,，形成一股力量,，以確保教育力量的實現(xiàn)。對此,，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,，可采用家、家園聯(lián)系冊交流,、舉辦家長會等形式,，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求,，提高家長對幼兒園工作的認識,，配合、協(xié)調幼兒園開展各項活動,。同時,，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道,、小區(qū)參觀,、問；去敬老院,、孤兒院慰問,；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發(fā)展,、提高,！

幼兒園中班春季教學計劃總結 幼兒園中班春季教學計劃下學期篇八

新學期又要開始了。經過上學期的生活,，班里每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都適應了幼兒園的集體生活。上學期我做了一個總結:孩子都喜歡游戲,，但很多孩子在游戲中往往以自我為中心,，不關心別人，經常為玩具吵架,。這種情況在我們中學二班尤為突出，所以這學期要在這方面多培養(yǎng),，讓他們學會“協(xié)商,、合作、交流,、分享”,；在學習活動中，大多數(shù)孩子可以安靜地學習,，但有些孩子沒有良好的學習習慣,，所以也會影響其他孩子,，導致注意力不集中；另外,，還有一部分孩子,，接待能力不錯，但不自信,。他們在集體和個人回答問題方面做得很好,，但他們不能帶頭。在這一學期,，我們著眼于培訓的各個方面,，并制定以下計劃:

針對這個班的具體情況和存在的問題，這學期的主要目標是:在上學期的基礎上,，繼續(xù)做好孩子的日常工作,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣，尊重父母長輩,，服務集體,，形成集體觀念，讓孩子在這個基礎上全面發(fā)展,。

在教學中,，我知道要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好一節(jié)課,，我準備每一節(jié)課。了解孩子原有的知識,、技能,、興趣、需求,、方法,、習慣，以及學習新知識的困難,，并采取相應的措施,。關注所有孩子，注重個別教育,，保持相對穩(wěn)定,，激發(fā)孩子的情緒，讓孩子有一個快樂的心情,，營造良好的課堂氛圍,。多讀一些對我們業(yè)務有幫助的書，拓寬我們的知識面，給我們的教學內容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為孩子創(chuàng)造良好的機會和條件,，并提供充足的操作材料,。根據(jù)班里孩子的年齡特點，充分調動各種感官去感知事物,，讓他們在參與活動的過程中認識和掌握事物的特點和屬性,。在一天的活動中，注重教給孩子初等簡單的生活知識和經驗,，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的材料準備和知識準備,。

注重理論在教學實踐中的應用，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆,，提高自身能力和寫作能力。

3,、在教學中,，要處理好孩子和老師的主體地位，引導孩子以多種形式興趣盎然地參與活動,，主動學習,，這樣才能更好地因材施教。

4,、根據(jù)制定的活動目標,、內容和要求，組織教育教學活動的各個環(huán)節(jié),，保證兒童的日常游戲活動和戶外活動,，提供兒童活動資料，更好地培養(yǎng)兒童的全面發(fā)展能力,。

1,、與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映孩子在公園的情況,，同時從談話中了解孩子在家的情況,。

2、每周寫一本《家庭聯(lián)系簿》,，做好橋梁的工作。

3、利用下班時間的家訪,，及時反饋公園內兒童的情況,，了解兒童在家的情況。

1,、禮貌套路,。

引導孩子在公園主動問候老師和阿姨，離開公園時主動說“再見”,；在幼兒園,，要團結孩子，互相幫助,，不搶東西,，不打人，認錯道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

晨檢時注意提醒孩子著裝整潔,，保持雙手清潔，不留長指甲,；提醒孩子飯前和上完廁所后洗手,；教會孩子午餐時正確使用勺子，不挑食,，不吃不玩,，吃飯要慢，注意飲食衛(wèi)生,，飯菜不要留在桌上或地上,。

3、上課套路,。

要求孩子聽從老師的指示,，坐在座位上，注意雙腳并攏,，雙手放在膝蓋上,，胸立起來，眼睛直視老師,，上課遵守紀律,，不要隨便離開座位，注意養(yǎng)成孩子主動思考,、舉手回答問題的習慣,。

4,、在上學期的基礎上，逐步鞏固和提高對孩子自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，在日常生活中注意觀察,，及時表揚孩子的良好行為，促進孩子養(yǎng)成良好的日常生活和學習習慣,。

5,、教學與游戲課相結合，開展孩子感興趣的活動,，提高孩子的繪畫,、歌唱和口頭表達能力。

我相信,，在我的努力下,，在其他老師的幫助下，在園長的支持下,，我一定會腳踏實地的在園中工作,，做一個孩子喜歡的老師，給孩子帶來快樂和歡笑,，讓每一個家長都安心,！