時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計劃下學(xué)期篇一

各領(lǐng)域的目標和要求

1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。

2,、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。

1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲,。

2、能主動運用各種感官探究答案,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

1,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、學(xué)習(xí)6-10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4,、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5、在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6,、認識人民幣。

7,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

1、身心保健

(1)進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食

(2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

(3)遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

(4)合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

(5)正確認識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

(1)排隊走步時較好地持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

(2)能準確投擲動作，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

(3)能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

(4)熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

(5)能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

(6)按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

(7)能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

(8)進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責(zé),、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

3,、藝術(shù)目標

1,、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,。

2,、幼兒能跟據(jù)音樂辨別各種行為習(xí)慣。

3,、能跟隨教師的音樂有節(jié)奏的拍手,。

4,、能欣賞和評價自已和別人的作品,。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計劃下學(xué)期篇二

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃我將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計劃,。

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

(5)理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習(xí),。

(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。

(4)會復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂

(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

普定縣雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣,。

(4)認識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面,。

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道自己是中國人,，認識國徽，學(xué)會普通話,，知道市內(nèi)的'風(fēng)景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八,、五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號,。

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。主題活動安排及內(nèi)容：

1、組織幼兒與家長開展我有多愛你的主題活動,。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo),，減少能力差異。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5、開始安排值日生,，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、開展我對你說大樹和小花主題活動,，利用家長資源，布置環(huán)境,。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣,。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機會，注重語言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候,。

5,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動，認真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,，多聽,、多看、多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平。

1,、開展小鬼顯身手主題活動,，讓幼兒積極參與活動,。

2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié),，不隨意說我不和你玩

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。配合園里做好六一演出活動。

1,、開展本土文化民俗民情主題活動,。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進行反思。

1,、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故，樹立安全意識,。

2,、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的家園對話互動,。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計劃下學(xué)期篇三

我們迎來了小班第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班新生經(jīng)過幾周學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師指示進行游戲，主動參與活動,；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們努力,，取得了一定成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們動手能力與語言表達能力等,。

針對本班具體情況及存在問題,，本學(xué)期主要目標是：在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及事。

開發(fā)幼兒智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍變化,，發(fā)展幼兒觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌形式，幫助幼兒掌握新詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)美,。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量運動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好午睡習(xí)慣,。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正坐,、立,、行姿勢，并教育幼兒要愛護自己五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美作品,，讓幼兒體驗其中樂趣。通過身邊各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上東西，游戲后要將游戲角內(nèi)玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7,、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒各種生活自理能力和行為習(xí)慣培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒良好行為,，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好情緒,。

2,、建立一定常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)要求。老師要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做自信心,。

3,、開展豐富戶外活動，通過一些安全,、易學(xué)玩法戶外材料促進幼兒體格正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足戶外活動時間,，使幼兒對天氣變化有一定適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜歡其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物感受力,。

5、抓住幼兒口語發(fā)展關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確語言環(huán)境,，促進幼兒語言發(fā)展,，豐富幼兒詞匯和對語言理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情時候不著急,，學(xué)說完整句。

6,、班級協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式，做好班里協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒觀察分析,，共同制定措施，采取一致教育措施有針對性因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體作用,，提高教育工作效率，加強班級凝聚力,，群策群力做好工作,。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。學(xué)前班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,，做事認真,、獨立、有責(zé)任感也是學(xué)前班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康、快樂地成長,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮

貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動。

2,、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳,，學(xué)會投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6,、會保持桌面、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作,。

（二）語言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問句。

2,、在成人的幫助下,，能講述自己看到的、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽,。

3、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方,。

（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集、小實驗,、操作等活動,。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認識加減符號,，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100,，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄,、粗細、輕重,，會按一定順序排列,。

（四）藝術(shù)：

1、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動作,，能用歌聲、動作表達親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。

（五）社會性與情感領(lǐng)域：

1,、了解本市的名勝、著名建筑,、民間藝術(shù),、土特產(chǎn)，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事。

3,、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會控制自己的情緒。

4,、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。

5、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人,、成人的問話。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則。

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設(shè)置語言,、科學(xué)、健康,、社會,、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識,。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中,；對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

（三）觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

（四）體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

（五）勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學(xué)習(xí)勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果,。

（六）日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

（七）娛樂活動

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計劃下學(xué)期篇五

xx小學(xué)幼兒學(xué)前班共有幼兒51人,，其中男孩30人,，女孩21人，年齡都在3——5歲之間,，他們大都來自本校的幾個校轄村,，他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ)，能用簡短的話與他人交談,，在與人交談中能注意傾聽他人的意見,，還有著說的好習(xí)慣,；只是由于家住農(nóng)村，剛剛?cè)雸@,，大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習(xí)慣,，少數(shù)幼兒不會說普通話。

1,、學(xué)會說普通話,，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

2,、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話。

3,、能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫。

4,、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

5,、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

重點：

1、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣性,。

2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,，且語句通順,、流暢。

3,、利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點：

1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。

3,、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

1,、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法,。

2,、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué),，使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動,。

3、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

4,、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話,，做好家園共育。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計劃下學(xué)期篇六

本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究,，全面實施山東省幼兒園教材,，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動;通過幼兒園課題的實施開展,，豐富幼兒園課程,，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié),，做到“保教結(jié)合,，課程平衡，師幼合作,，家園互動”,。

1、打造各領(lǐng)域精品課程,。以級部為單位開展領(lǐng)域研究,，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀反思等,，完善和豐富領(lǐng)域課程。

2,、優(yōu)化一日生活活動,。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合,，細化工作流程,。

3、實施開展區(qū)域活動,，逐個區(qū)域建立,、開發(fā),、實施、評價,、提升,。

3、梳理,、歸納各類活動的功能,、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究,，初步形成“合理選擇內(nèi)容,、科學(xué)把握目標、多視角的學(xué)與教,，滿足個體需要”的教育實施策略,。

(一)、提高對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認識,。

1.圍繞有效性教學(xué)的認識,，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思,、剖析,，形成觀點。

2.學(xué)習(xí),、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法,。

(二),、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點,，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí),、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效,，關(guān)注幼兒自然行為,，細化幼兒一日活動的管理。

1.以“課程平衡,，內(nèi)容適切,，滿足個體，活動有效”為指導(dǎo),，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計,，實踐重點抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程,。

2.結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改,，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗,，了解、觀測的方法,。

3.開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究,，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進行評價研究,。

(三)重視保育與教育結(jié)合,，加強開展“保育理念、保育措施,、保育滲透”,，推班級保教工作一體化實施工作的推進。

1.確立保教結(jié)合理念,，在實踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語(重點),，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為,。

2.推出“班級保育流程”的先進典型,，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預(yù)習(xí)模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化,。

3.匯集近兩年幼兒患病的資料,，(工作計劃)分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律,，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng),、運動、衛(wèi)生,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園,、班級的針對性措施。

1.關(guān)注生活活動,，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性,。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗,、入廁,、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為,。

(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié),、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程,。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)

2.開展幼兒活動記錄評價的研究,。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點項目(自定)，將評價內(nèi)容視覺化,，對幼兒形成激勵,，讓家長關(guān)注了解,，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。

(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化,，對集體教學(xué)的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄,，各年級班組定期安排溝通與主動交流。

(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果,，列出相應(yīng)的觀察項目,，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整,。

3.拓展對幼兒體鍛項目的開展,，并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標項目,。

(1)加強球,、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能,。

(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā),，進行敏捷性,、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。