體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

鑒賞京劇心得體會(huì)篇一

“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉,?！痹谖业纳钪校瑫俏业暮门笥?，床邊,、書桌、椅子,，都有它的`存在,。在有空的時(shí)候看一看書，然緊張的大腦放松一下,。在書的海洋遨游,，然你受益匪淺。我平時(shí)愛在中午看一些散文,，晚上看含有深刻道理的文章,，體會(huì)、分析,、感受,、領(lǐng)悟其深刻的道理。

“人的天才只是火花,，要想使它成熊熊火焰,，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰,，就算人沒有天才,，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。

講到學(xué)習(xí)方法,，我想用六個(gè)字來(lái)概括："嚴(yán)格,、嚴(yán)肅、嚴(yán)密,。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉,。如果你只會(huì)向別人學(xué)習(xí),，自己卻不意識(shí)的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子,，只想快快長(zhǎng)大,，自己不主動(dòng)在生活中鍛煉，只會(huì)長(zhǎng)得矮小,。

“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,。”復(fù)習(xí)也是我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分，也是我的學(xué)習(xí)方法之一,?！皩W(xué)習(xí)后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)更鞏固,?！笔俏艺n后的名言，也是我的課后行動(dòng),，因常言道“溫故知新”,。

同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧,，找到自己的學(xué)習(xí)方法，感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福,，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理吧!

鑒賞京劇心得體會(huì)篇二

通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，

將“教師說(shuō)學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)際中觀察體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來(lái),。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。

對(duì)部分教材的深入研究還不夠,，在實(shí)踐操作中不能準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu),、實(shí)施,、評(píng)價(jià)、等相關(guān)內(nèi)容方面的聯(lián)系,，提高分析發(fā)展新教材,、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力還不夠透徹。當(dāng)然,在教學(xué)的過(guò)程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒,所以在上課的過(guò)程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學(xué)情緒的問題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才是知識(shí)全面的學(xué)生,。

做為一名教師,，使我深切感覺到，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。教師繼續(xù)教育是一個(gè)終身的問題,，只有我們教師不斷給自己充電,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)才不會(huì)被新出現(xiàn)的人才代替,。多學(xué)多問,，不斷和同事交流，不斷探索教育方法,。

鑒賞京劇心得體會(huì)篇三

院長(zhǎng)還介紹了京劇臉譜,，讓我明白了從臉譜的顏色可以分辨角色是英雄還是壞人，是聰明還是愚蠢,，是受人愛戴還是遭人厭惡,。紅色臉象征忠義耿直,，如“三國(guó)戲”里的關(guān)羽；黑色臉即表示性格嚴(yán)肅,、不茍言笑,，又象征威武有力、粗放豪爽,，如“包公戲”里的包拯,，“三國(guó)戲”里的張飛；白色臉體現(xiàn)的是奸詐多疑,，如“三國(guó)戲”里的曹操,；紫色臉表示嚴(yán)肅穩(wěn)重，富有正義感,；綠色臉表示勇猛,，金色臉象征威武莊嚴(yán)，銀色臉表示神仙妖怪,。色彩在京劇臉譜中被賦予了不同的使命,。真是不聽不知道，京劇真奇妙,！

演出開始了，在一陣鼓樂聲中,，演員陸續(xù)登場(chǎng),，色澤繽紛的戲服，濃重的中國(guó)氣息,，一個(gè)甩袖猶如一道和煦的春風(fēng),，將京劇氣息紛撒至劇院的各個(gè)角落；一個(gè)臺(tái)步讓人身臨其境般地進(jìn)入了京劇的大殿,；一個(gè)亮相瞬間把觀眾的注意力帶進(jìn)了劇情,。京劇的魅力令人沉醉。觀看演出的整個(gè)過(guò)程,，我如癡如夢(mèng),，那優(yōu)美的唱腔，有的高亢,，有的純凈,，有的跌宕起伏，有的婉轉(zhuǎn)典雅,，有的俏皮詼諧,，余音裊裊，回味無(wú)窮,，使我瞬間懂得了什么是“余音繞梁”,。

演員們精彩的表演,，院長(zhǎng)通俗易懂的講解，讓我深深地記住了那天演出的四幕?。骸蹲椒挪堋?、《打虎歸來(lái)》、《紅樓二尤》,、《大鬧龍宮》,。四大名著在舞臺(tái)上的精彩演繹，讓現(xiàn)場(chǎng)所有的人都覺得興奮,，就連坐在我身邊的外國(guó)人,，都一直神情專注，盡管他可能并不完全明白唱的是什么......

鼓樂聲不知什么時(shí)候停了下來(lái),，大幕也緩緩地落下,，人們卻依然沉浸在劇情中，品味著那動(dòng)人心弦的故事……一陣寂靜之后,，場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,，經(jīng)久不息。

操琴司鼓奏皮黃,，字正腔圓韻味香,；念白抑揚(yáng)含頓挫，唱腔委婉透激昂,；須生花臉朝靴厚,，老旦青衣水袖長(zhǎng)；京劇奇葩天下秀,，明朝國(guó)粹更輝煌,！這就是獨(dú)具魅力的京劇，這就是動(dòng)人心弦的京劇,，這就是雍容華美的京劇,，這就是中華經(jīng)典——京劇,！

現(xiàn)在,，京劇已經(jīng)成了我的精神家園，課余空閑時(shí)我總會(huì)情不自禁地哼唱幾句,，有時(shí)還會(huì)拿起筆畫一畫京劇臉譜,。唱京劇，畫臉譜,，讓我的生活中又多了一份情趣,。

鑒賞京劇心得體會(huì)篇四

幾季夏花開，幾度秋葉落,。一段絢麗的傳奇在戰(zhàn)火中飄渺,，一部壯麗的史詩(shī)在美國(guó)國(guó)旗的50顆星星中閃爍,。

這是一個(gè)發(fā)生在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事。以年輕的女主角斯佳麗的婚姻感情線為主軸,，描寫了一個(gè)戰(zhàn)火中的普通家庭的生活經(jīng)歷,。斯佳麗三次結(jié)婚，兩次守寡,，在十六歲的豆蔻年華,，飽受家庭與愛情的動(dòng)蕩的折磨。繼婚后,，一連串的打擊接踵而來(lái)——母親過(guò)世,，父親精神恍惚，兩個(gè)妹妹染病在床……就連最愛她的男人也因她的無(wú)理取鬧而心灰意冷地轉(zhuǎn)身離去,，她這才幡然醒悟,。

作為《飄》的作者米切爾，用她畢生沉淀的生活經(jīng)驗(yàn)及對(duì)人生的透徹感悟造就這堪稱里程碑的著作,。她不僅是充滿傳奇色彩的作家,，她筆下的斯佳麗，也為整個(gè)悲劇故事畫下色彩濃厚的一筆,。

斯佳麗,，在文中最動(dòng)人的角色。她尚是一個(gè)十幾歲的少女,，正處青春花樣年華,。她天生麗質(zhì)，年輕漂亮的她,，頭戴光輝的女神光環(huán)，可以名正言順地成為亞特蘭大的女王,。她敢愛敢恨,，無(wú)畏無(wú)懼，骨子里無(wú)法泯滅的“真”和“倔”卻導(dǎo)致她一步步邁入錯(cuò)誤的空洞,，無(wú)奈徘徊在災(zāi)難和戰(zhàn)火之中,。戰(zhàn)爭(zhēng)讓她本來(lái)完整的家顛沛流離。她為婚姻埋葬青春,，因戰(zhàn)爭(zhēng)失去幸福,。這是個(gè)徹底的悲劇，但一字一句仍彰顯浪漫主義的氣息,。

是悲?答案是——否,。因她的勇敢與奔放，因她的無(wú)拘無(wú)束,，才顯無(wú)怨無(wú)悔,。怎能以一路順風(fēng)來(lái)衡量青春,。許多人說(shuō)她是個(gè)錯(cuò)誤，可在她如此開放的年紀(jì),，誰(shuí)又不曾犯過(guò)錯(cuò)?一波三折的生活經(jīng)歷才讓她逐漸蛻變,、成熟，人生的考驗(yàn)永無(wú)止境,。正是有她的樂觀,，活潑，激情,，才不枉走過(guò)美好年華,，不枉錯(cuò)過(guò)、犯錯(cuò),。年輕,，正是那一瞬而過(guò)，又是快樂又是落魄的美麗,，才顯得可貴與永恒,。

南北戰(zhàn)爭(zhēng)是打壓斯佳麗家庭的巨石，而現(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng)沒有銷煙,。無(wú)形的社會(huì)壓力和經(jīng)濟(jì)壓力讓同樣進(jìn)入社會(huì)的年輕人步履維艱,，他們茫然卻也執(zhí)著，在生存的海中飄泊,。水深火熱中的斯佳麗能在最終留下“明天又是新的一天,。”一話,。我們也能,，無(wú)論是生活或是學(xué)習(xí)，不服的心態(tài)是戰(zhàn)勝命運(yùn)糾纏的魔杖,，這是她用青春給予我們的鼓舞,。

在人間走走停停，愛恨怨仇間分分合合,，這個(gè)產(chǎn)自普通戰(zhàn)爭(zhēng)家庭的故事,，是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，一個(gè)浪漫的悲劇,。