在入職前公司一般都會(huì)安排個(gè)崗前培訓(xùn),，你知道有哪些公司會(huì)安排崗前培訓(xùn)嗎,？下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師崗前培訓(xùn)心得，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對(duì)你有所幫助,。

教師崗前培訓(xùn)心得【一】

今年值得高興的是通過自身的努力，終于加入了教師編制這個(gè)大隊(duì)伍,。在過去一年的代課生涯中,，一方面為著教學(xué)，我不能為著一己之私——考取教師,，而把學(xué)生的學(xué)習(xí)落下,；另一方面，讓我考慮到合同教師的不穩(wěn)定性會(huì)給我以后的生活帶來很多不便,。記得在剛畢業(yè)的那一年,，讀著xx老師的教育著作使我對(duì)教育滿腔熱情，曾經(jīng)幻想著,，我可以做到像xx說的每天找一個(gè)學(xué)生談心,，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。那時(shí)候我真的有段時(shí)間做到了,，這也讓我深深體會(huì)到和孩子聊天可以了解到孩子的情感,，可以理解孩子在特定情境下做出的行為,，可以知道孩子的生活有時(shí)也存在著困難，而我能做的就是幫他們分擔(dān),，并在他們的學(xué)習(xí)中幫助他們,。

今天由教育局組織對(duì)688名新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的議程是：1,、局長講話,；2、新教師崗前宣誓,；3,、青年教師代表發(fā)言；4,、進(jìn)修學(xué)校教師做教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。早上的培訓(xùn)很飽滿，讓我們這些新教師收獲頗豐,。

局長簡單對(duì)本市的教育情況進(jìn)行了陳述,，并對(duì)新教師提出了“四個(gè)希望”，“三自”,。其中的“三自”包括：自尊,，自信，自豪,。要求新教師應(yīng)善于展示,，善于合作，精于學(xué)習(xí),，我們的教學(xué)之路很長,，怎樣才能在這條道路上走出星光，必須靠教師本身的努力,，和勤勉敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)的精神,。

在青年教師發(fā)言中,，有李老師的《教學(xué)研究，喚起我們職業(yè)的尊嚴(yán)感》,，有黃老師的《來點(diǎn)不一樣》,，還有王老師的《做好班主任的三件“法寶”》。三位教師將他們?cè)诮虒W(xué)與班主任工作中的感悟與經(jīng)驗(yàn)同我們一起分享,，讓我們感受到一名優(yōu)秀的教師需要通過自身不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，不斷反思慢慢成長起來。成長的路途不求快,，但求真真正正,，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和研究。李老師通過與我們分享他的多個(gè)第一次,，這些第一次也是我們以后將會(huì)面對(duì)的情況,。比如：第一次家訪，第一次參賽,，第一次看教育名著,，第一次寫論文，第一次開展專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)等等,。讓我印象深刻的是第一次參賽,，在他的幾次參賽中，讓他領(lǐng)悟到有效的課堂追求簡約與失效,，互動(dòng)的課堂講究對(duì)話與交流,，生成的課堂需要耐心與智慧。這三個(gè)結(jié)論是李老師在平常的教學(xué)中,，通過思考與研究才悟出。因此,，我們應(yīng)當(dāng)從一個(gè)小問題出發(fā),，慢慢地去摸索,，細(xì)心觀察,，不斷實(shí)踐與反思,，才能感受到像李老師說的“教學(xué),，是一個(gè)量的問題；研究,，是一個(gè)質(zhì)的提升。”在講到開展專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)時(shí),，李老師談到，在他從一年級(jí)帶到六年級(jí)的一個(gè)班級(jí)中,，他每兩周一次給學(xué)生不知研究性作業(yè),。他給我們舉了兩個(gè)例子,，其中一個(gè)是在研究圓周長與直徑關(guān)系后，讓學(xué)生回家研究蘿卜重量與長度的關(guān)系,。我非常好奇這一內(nèi)容,，因?yàn)槔罾蠋煂?shù)學(xué)延伸到生活中，學(xué)生能夠很明顯的感受到數(shù)學(xué)研究“我也可以做到”,，極大地發(fā)展了學(xué)生的思維和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。如果有機(jī)會(huì)的話，我真想知道李老師的研究性素材是怎么積累的呢,。教學(xué)中,，我不希望學(xué)生死讀書，更希望他們將數(shù)學(xué)用到生活中,，更希望看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維“碰撞”,。

黃老師的“來點(diǎn)不一樣”談到不能千篇一律地給學(xué)生講授，教師應(yīng)該要會(huì)出新鮮,，讓學(xué)生對(duì)學(xué)科產(chǎn)生興趣,。教師不僅教給孩子知識(shí)，更重要的是教給學(xué)生方法與能力,。王老師在談到班主任工作中,，給我們“亮”出了“三件法寶”：1、以“新”營班,，用“心”育人,；2、培養(yǎng)班干部,，工作邊輕松,；3,、家校聯(lián)系和諧，助推學(xué)生發(fā)展,。

三位老師的精彩發(fā)言給即將踏上三尺講臺(tái)的我們來了點(diǎn)正能量,，使我們?cè)陂_學(xué)那一天更加有準(zhǔn)備，更加有自信的出現(xiàn)在孩子和家長的面前,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，學(xué)習(xí)的路無止境,，加油吧老師們,，讓我們共成長，共勉勵(lì),！

新教師崗前培訓(xùn)心得【二】

作為即將上崗的新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多,，同時(shí)也令我豁然開朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。下方就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

透過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé),，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè),、解惑”的職能，教師即“蠟燭”,，燃燒自我去照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),，以至于在社會(huì)重重的無形壓力下,，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),，我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位,。

“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視,。同時(shí),，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中,，每個(gè)教師都務(wù)必有職責(zé)感,，教書育人雙重重任予一身，它不僅僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則,。所以，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟,，就務(wù)必?zé)釔圩晕业倪x取，調(diào)整好心態(tài),，靠著職責(zé)感,，努力做好工作！

然而,，光靠職責(zé)感也是不行的,，還務(wù)必要有豐富的知識(shí)，想給學(xué)生一滴水,，教師就務(wù)必有長流水的趨勢(shì),，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí),，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí),。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

在應(yīng)對(duì)新的狀況，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，我覺得教師的勞動(dòng)就應(yīng)充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,，工作時(shí)只要勤備課,，勤批作業(yè)，勤解題,，勤答疑就行了,。但是此刻看來，這是絕對(duì)行不通的,，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣,。

教育的理念、方法,、形勢(shì)日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自我,，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化,，教育活動(dòng)才最有效率,！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí),！

雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí),，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，不斷深度鉆研，改正不足,，爭取在各個(gè)方面做得更好,，做一名合格的中學(xué)教師。

新教師崗前培訓(xùn)心得【三】

盡管是新教師的崗前培訓(xùn),，我們工作室的一些骨干教師也參加了培訓(xùn),，目的是進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，在這短短的幾天里,，我與來自不同中心學(xué)校,、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換,，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期,。授課老師們以鮮活的實(shí)例,、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一,、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識(shí),，更要有崇高的道德和崇高的精力境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展示自身的人格魅力,。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”由此可見,，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,，關(guān)系到祖國的未來。所以,，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè),，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。

二,、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn),，我們聽得津津有味，受益匪淺,。在學(xué)習(xí)中我們知道了“中小學(xué)教師的教學(xué)藝術(shù)”,、“教學(xué)，如何有效”等等,。我們又進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討,、且認(rèn)真寫評(píng)課稿等,。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論,、發(fā)言,，接著在培訓(xùn)班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多,，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己,，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來,，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”,。

三、勞碌而充實(shí)的每天

培訓(xùn)期間,，我們每天上,、下午到市道清中學(xué)聽課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè),。雖然日子過得很勞碌,，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動(dòng)力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論,，遇到問題大家互相交換,。這讓我體會(huì)到了全體新老教師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭。

四,、培訓(xùn)激勵(lì)著我

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭和沉重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。教育是全社會(huì)的大事,，但重?fù)?dān)主要落在教師身上。時(shí)期在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。雖然我已人到中年,，魄力比不上年青人,，但我有充分的信念，只要肯努力，相信以后再大的困難都能夠克服的,。愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生，這是我最大的目的,。

這次培訓(xùn)，對(duì)我來說,，是一次難忘的充電機(jī)遇,。教育局給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái),，讓我們湊集在一起相互交換,，一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識(shí)，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。每當(dāng)完成一篇作業(yè),，一種造詣感油然而生；每當(dāng)聽到教師們對(duì)教材娓娓動(dòng)人的剖析,，一種豪情在心頭澎湃,。因此，在今后的工作中,，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會(huì)更加努力,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完美自己,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

感謝新教師培訓(xùn)，使我這個(gè)老教師也收獲頗豐,，希望新老教師越走越好,。

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