心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結和感悟,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

新教師崗前培訓心得體會篇一

x年8月份,，我通過考試成為了通渭縣馬營中學的一名歷史教師,。為了讓新教師進一步了解教育教學改革動態(tài)，了解學校的工作環(huán)境,，做一個好的工作定位,，今年，定西市教育局特意為新教師進行為期五天(1.16—1.20)的的集中培訓,雖少了寒假的休息時間,，但是卻獲得了更多的知識,。首先要感謝這個時間段認真職教的老師。以前我學習了不少理論知識,，但在學生前,，似乎這些理論顯得蒼白無力，因此我需要花更多的時間去思索去適應,。而這次培訓是非常貼切的,，非常及時的。此時我已經(jīng)在教學中積累了一些經(jīng)驗，也遇到了不少問題,，培訓正是解決了這些問題,，也讓我更好地理解教育教學工作。其次是培訓的內(nèi)容,，讓我受益匪淺,。這些內(nèi)容以教育理論為基礎，從教師心理健康,、職業(yè)發(fā)展以班級,、學生管理等方面為我們進行了指導，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識,。在培訓指導過程中,，以案例為基礎非常實際地幫助我們解決了很多問題。

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識,。

在培訓中,，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。通過班主任工作的指導,，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,，尤其是德育方面,，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。在這次培訓中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的責任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。在培訓課上,，老師告訴我們要取得高水平成就的心理條件包括：對自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學習行為,，強烈的成長動機,，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神，獨立性、創(chuàng)造性和求新求異性,，反潮流精神,。這本來是指導我如何引導學生的，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

1.、終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學生,、家長、同事之間的關系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手。2.,、提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。3,、.熱愛學生，不管學生做了什么,，你都要真心實意,，關心愛護學生，體貼與理解學生,。讓學生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。4,、.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責任心,、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

這次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣,，包括師德師風教育,、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育政策法規(guī),、基礎課程改革綱要、教師心理健康教育,、現(xiàn)代教育技術,、班主任工作方法和技能、學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習,。雖然時間只有十二天,，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益,，通過培訓,，我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的

心得體會

在這次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,，使我深刻地認識到：

首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，所以傳道,授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣，學高為師,，身正為范也正是這個意思,。這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,，不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

第三,，教師是管理者.教師要有較強的組織領導,，管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展.第四,教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友.所謂良師益友。就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,，親和力要達到知心朋友一樣，最后,教師是學生的心理輔導者,，教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,。應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘?！耙獝凵缱印?。時時為學生著想，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生,，新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念、健全的人格、健康的心理素質,、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,，對學生要多說鼓勵的話,、安慰的話、開導的話,、實在的話;少說諷刺的話,、冷淡的話、傷人的話,、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。

在本次培訓中,，還貫穿一個中心,那就是對新教師的鼓勵：

一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境,生活環(huán)境,人際關系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,，這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志”,。也許,對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端,，而好的開端,便是成功的一半,。

新教師崗前培訓心得體會篇二

作為從xx畢業(yè)的學生，在走出社會的第一年,，我選擇回到了我的母校,，服務于江口xx，這是緣分也是我的教師夢想的開始,。

20xx年7月10日,，我參加了為期三天的教師培訓，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”,，我對新的社會角色,，新的工作任務和新的生活充滿了期待和擔憂。一方面來源于對新工作的.熱情及自我滿足感的需求,，另一方面來源于對工作方法和工作技巧經(jīng)驗缺乏,，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次教師培訓找到答案,。因此,，我在每一節(jié)培訓課上都收獲良多,。

首先，我從教師的角度重新了解了xx的辦學理念,、學生觀,、教師觀以及xx精神，這種與時俱進的思想和辦學氛圍感染著我們每一位新教師,，使我更加深刻的感受到了教師的責任重大和使命的光榮,。

再次，通過代校長的講話,，我對于自己的角色定位有了更好的理解,。第一，要做一個令學生尊敬的好老師;第二,，要做一個使家長滿意的好老師;第三,，要做一個同事認可的好老師;第四，要做一個讓領導放心的好老師,。這些關于教師角色的定位將是我所追求的目標,。

第三，通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了,，當一名合格的班主任需要多學習一些其他的文化知識,，加強科學文化知識的學習和實踐，與此同時,，還需要用自己的方法培養(yǎng)出一支得力的班干部隊伍,，做一個基本素質過硬的班主任。但是,，作為我自身的考慮,，我還停留在文化知識的學習階段，我計劃先將主要精力放在文化知識方面,，畢竟學與教并不是一回事,。

第四，通過吳主任的介紹,，我對于學校的規(guī)章制度,、教學常規(guī)、課堂教學技巧有了很好的了解,。我們需要自覺執(zhí)行我校教學常規(guī)要求,，履行各項工作職能，按時坐班,，準時上下課,，不歧視、挖苦、諷刺潛能生,，更不能體罰或變相體罰學生,。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人,，最知心的朋友,，也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力與學生相處,，在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時,，也要注意語言藝術,，和學生多交流溝通，在教學中用聲情并茂的語言緊扣學生的心弦,，激發(fā)學生的興趣,。

培訓學習是短暫的，但對我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個很大的提高,。教育工作任重道遠,，作為一名青年教師，在日后學習的東西還有很多很多,，在今后的工作生活中,，我一定會通過不斷的努力學習，探索鉆研,，成長成為一名合格的教師,。

新教師崗前培訓心得體會篇三

這次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣,，包括師德師風教育,、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育政策法規(guī),、基礎課程改革綱要、教師心理健康教育,、現(xiàn)代教育技術,、班主任工作方法和技能、學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習,。雖然時間只有十二天,，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益,，通過培訓,，我得到了很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一 培訓使我對教師行業(yè)有了全新的理解

在這次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,，使我深刻地認識到：

首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，所以傳道。授業(yè)解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的,，不可估量的,。教師要真正成為學生的引路人。

第三,，教師是管理者.教師要有較強的組織領導,，管理協(xié)調能力。才能使教學更有效率,。更能促進學生的發(fā)展.第四,。教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友.所謂良師益友,。就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣,，最后,。教師是學生的心理輔導者,，教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,。應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,。奉獻精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘?！耙獝凵缱印?。時時為學生著想，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生,，新時代的教師應具有高尚的師德。先進的理念,、健全的人格,、健康的心理素質、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,，對學生要多說鼓勵的話、安慰的話,、開導的話,、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質,。

二 培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略

三 培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力

在本次培訓中,，還貫穿一個中心,。那就是對新教師的鼓勵：

一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境。生活環(huán)境,。人際關系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,。認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒，這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志”,。也許。對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端，而好的開端,。便是成功的一半,。

走出大學校門后的一年，我有幸通過考試,，成為教師隊伍中的一員,，即將開始我人生中的新征程。雖然有過一年的工作經(jīng)驗,，但這對于偉大的教育事業(yè)來說,，卻是極其渺小的，是遠遠不夠的,。教育局考慮的很周全,，為了讓我們新教師盡快適應教育工作，特地對我們進行了培訓,，培訓中幾位校長為我們做了精彩的講座,，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長,、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步,、怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長,。

幾天的培訓下來,，自己感觸頗深，收獲頗多,，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃,。

培訓中讓自己感受最深的就是,，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，讓自己永遠保持工作的熱情,。我認為首先要有一個明確的目標。我的目標就是一年適應,，兩年勝任,，三年探索自己的教學風格。培訓中孟校長講到,，新教師上崗前要找一位自己的師傅,，所以我把自己的第一年定為拜師學習和模仿的階段。自己的教學理念和教學方法都十分欠缺,，需要多聽,、多看、多請教,，更要多講,，才能一點點的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學工作中,，適應教學,。在自己度過“適應階段”后，就需要盡快“勝任”,，這就要不斷的去充實自己,，首先就是先提高自己的專業(yè)教學技能,，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”,、多媒體教學的熟練應用，和課堂教學的基本功也就是處理教學重點,、難點,，以及有一套自己的管理學生的方法,。這個期間最重要的就是不斷學習，去掌握新的教學理念和教學方法，并能夠結合自己學生的特點,，將其應用到實際教學中去，力爭早日勝任教學工作,。

一個教師成功的標志就是有一套自己的教學風格,，所以我定的第三年的目標，便是探索自己的教學風格,，能熟練運用各種教學方法,，能夠完成規(guī)定的教學任務，達到優(yōu)秀的教學成績,，在學生中有較高的威信,，這個目標是十分艱巨的,，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、去努力,，并付諸實際的行動!

前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃,，對于以后漫長的教師之路，我還又一個更遠的理想,，就是做一個讓學生愿意與你交心的老師,。他不管在學習或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助他;他有高興地事情也喜歡與你分享,，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子,，還有陽光，有對生活的熱愛,。也許這個理想很難實現(xiàn),，但我會一直為之努力，一生都去追尋!

這幾天的培訓里收獲最大的還有一點,，就是幾位校長都提到的,，做一名反思型的教師。一句印象最深的話,，是校長說的：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年的教學反思，就有可能成為名師,?？梢姺此际墙處煼e累教學經(jīng)驗的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,，不斷對自己的教學進行反思,，不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓，更可以及時發(fā)現(xiàn)新問題,，提高自己的教學水平,，實現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時刻保持清醒頭腦,，清楚自己處的位置,，這樣才能有進步的可能，才能不斷成長,。

幾位校長共同提到的還有一點,，就是讀書。不斷地讀書去充實自己,。我們一直認為孩子在校園中學習成長,，而我們教師更應該與學生一起學習成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作,，觀摩名家課例,，不斷地補充豐富自己,，更能尋找到自己的不足。我想,，隨著我們閱讀量的增加,，我們會更輕松的去掌控教學，也會讓自己的課堂更加生動,，讓自己的學生更加愛學,。讀書不僅可以讓我們的教學不再死板無趣，也會讓我們的生命不再乏味孱弱,。所以我會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長,。

最后還有一點收獲就是熱愛學生。教師必須關愛學生,，尊重學生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,，首先應該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,，應該多與學生進行情感上的交流,，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學習上去關心、熱愛,、幫助,，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,，變成“我們”的關系,。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱,。我想這與我的理想是相通的的。

通過培訓,，我懂得了怎樣去愛學生,。“愛”是一門藝術,，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,。作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有學生,。我想，總會有一天,，我會成為那個能在學生心中播撒陽光的老師,。

“以智慧教書，用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘,，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求,。以上是我對本次培訓的一些心得體會，作為一名新教師我將時刻準備著,，勤于學習,，樂于教學，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作,。并為自己的理想而去奮斗終身!

20xx年8月份,，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓，這次培訓讓我開了眼界,，學到了很多東西,。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性，更加堅定了我搞好教學,、科研工作的信心,。通過此次培訓，我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡單,，它是一種責任,，擔任著為國家培育人才的重任。培訓讓我知道我必須 不斷豐富和提高自身素質,，處理好與同事以及學生們的關系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。 在培訓中,，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,。其中劉代兵老師的優(yōu)秀教師報告會讓我印象特別深刻。從他的講解中,，我了解到要當好一名人名教師是十分重要的,，同時也是很困難的。教師并不是只教學生學習知識,，還要教會學生做人,。特別是新教師，在進入學校后,，對于新的環(huán)境和工作都必須適應,，而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流,，如何讓學生感受教師的威信,，如何管理好一個班級，都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的,。對于剛參加工作的我來說,，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮，面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,，對于如何做好這份工作,、如何適應教師這份職業(yè)、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題,。美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗+反思,。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結前輩們的經(jīng)驗,，再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間,。通過培訓我有以下感想：

一、角色轉變,，提升自我素養(yǎng)

在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔一定職責,。新教師從學生到老師的轉變是一個重大轉折。從“我為人生”向“我為人師”轉變,，必須樹立師表意識,。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉變，有“只管考慮自己”到“要考慮學生”外,，還要盡快改變自己過去當學生時的一些不良習慣，以一個稱職教師的高標準來嚴格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮,，時時刻刻做好榜樣作用,。 作為教師,，師德是必備的。以前我們是學生,，在學校受到老師的關心,，在家受到父母的寵愛，對于如何做好別人的榜樣并不在乎,，在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求,。但是，現(xiàn)在我們作為一位人名教師,，我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務,，我們還要教會學生如何做人，做一個合格的學生,。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子,。同樣，在經(jīng)過接近一年的教學之后,，我發(fā)現(xiàn)有什么樣的老師也就有什么樣的學生,。特別是小學生，教師的言行他們都會模仿,。就如我們班的學生,，由于班主任語文老師從來都是說普通話，所以我們班的學生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流,。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的,，因此良好的師德師風也是我們成為一名合格教師的基礎。

二,、教學技能,，提高專業(yè)水平

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,，從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調了必須適時調整和更新自身知識、課堂教學;在談到面對困難怎樣克服的問題上,，提出了加強教師之間團結合作的方法,、多向有經(jīng)驗的教師請教;在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。在這次培訓中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三,、通過培訓，我進一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學習，不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等,。作為一名小學教師，說的通俗一點就是萬精油,，無論哪方面的都要懂一些,，所以除了上好數(shù)學課外，還學要多學一些藝術課程,，例如美術,、音樂、舞蹈等,。

2.關心學生,，不管學生做了什么，成績有多差,，都不能放棄他們,。每個孩子都有他們不同的天性，相信一個好的老師總會感染到他們,，學生們也會有所改變的,。雖然這是一個漫長的過程，但是必須堅持,。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

在今后的學習工作中我將不斷開拓進取,，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平,，深入調查研究總結規(guī)律,，把握特點，形成新的工作思路,，用自己的熱情,，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

新教師崗前培訓心得體會篇四

八月末,，消靜了一個暑假的各個學校開始熱鬧起來。學生忙碌起來了,，老師忙碌起來了,，我也忙碌起來了。很幸運的是今年能以名副其實的老師身份踏進校園,，緊張中夾雜著期待和擔心,，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進教師培訓中這種復雜的情緒得到了很好的理順。其中的感慨于此記下,。

激情唱響,，青春飛揚

8月24日8時，xx區(qū)教育局xx年新進教師崗前培訓班正式開課,。開班儀式簡單而嚴肅,，師訓中心覃老師的歡迎、祝福,、鼓勵與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓意義的重大,。開班儀式過后，在覃老師的安排下全體新老師學唱了《長沙市人民教師之歌》,。頓時,，歌聲充斥了整個大廳。也許正是懷揣著同一個夢想和責任,，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲,，只不過是合練了兩遍，大家就很好了領會了這首歌,，似乎這一種默契是與生俱來的,。歌聲唱響時,，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教育人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人,。

君子務本,，其命維新

24日下午，我們迎來了一名重量級講師——湖南省教育科學研究院語文特級教師劉建瓊,，他以《個性特色：教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題,，用其幽默機智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個性特色以及怎樣形成個性特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深思考,。

劉老師在講到形成個性特色需要弄清一個起點性問題時,，提出了“善于比較大學師范漢語言文學專業(yè)與語文教育課程設計，弄清學科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點,。當大屏幕打出了漢語言文學專業(yè)課程和語文課程教學論專業(yè)課程時,，劉老師指出了大學所學課程與現(xiàn)實教學中的脫節(jié)。這一觀點深深地點醒了我,，我突然意識到自己所學知識的極度匱乏,。看來要想駕馭好語文教學這一門學科自己還有很多理論知識需要去補充和學習,。

接下來,，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮，詳細給我們講解了個性形成的途徑,。整個講解都緊緊圍繞著“君子務本,，其命維新”展開來講。從為人的內(nèi)涵,、思想的武裝,、個性特色形成基礎等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個性特色形成”這一課題。

話畢,，臺下掌聲四起,，我也情不自禁的用力鼓掌。因為從這一講題中我明白自我完善與補充的重要性,，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進的方向,，希望自己能在今后的工作學習中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力,。

提出要求,，把舵將來

25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學科的學科帶頭人以及教研員,。他們是各個學科的領頭羊,，是我們學習的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教育中堅力量,。其中語文學科的兩位教研員給我留下了深刻的印象,。

范老師結合自己的教學經(jīng)歷,，對語文學科的老師提出了“五個一”的要求。一顆愛心,，即對自己學生和所教科目富有愛心,。簡單的一個“愛”字，是對一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括,。一種習慣,，指的是寫作與閱讀的習慣。從范老師的言語中我深深明白這種習慣的重要性,，但反思自己,，發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠,，沒有將其作為一種好的習慣去養(yǎng)成,，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字,，是對教師基本功提出的要求,。范老師結合了學生善于模仿的習慣特點，闡述了教師寫好字的重要性,，這無疑是我要加強的地方,。一口優(yōu)美的普通話，提出了不僅僅是標準這一基本層次的要求,，更對課堂語言如何使用給我們做了指導,，讓我受益匪淺。一套教材,，給我們提出的要求是要通讀所教學科的所有教材,，建立宏觀的教學體系，使自己能站在更高的角度把握課文內(nèi)容,。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力,，提出了三個“是”的觀點。即：好課是描紅描出來的,；好課是聚焦鏡照出來的,；好課是反思者想出來的。三個“是”的觀點,，形象而生動的說出一堂好課的形成過程,，發(fā)人深省。

各個學科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言,，他們結合自己的教學實踐給大家提出了明確的要求,，讓我們明白了自己所在學科一些具象的學習方式和評價標準。

定義成長,，輕松上陣

如果說前面幾場講座是從教育學的角度來概括的話,，那么砂子塘教育集團祝書記則是從心理學角度給我們進行了指導,。

本以為《享受成長》這一講題會講得比較寬泛，但祝書記從成長的界定,、成長的目標,、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運用哲理故事生動的告訴了我們在教師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中似乎感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的,。而其中成長“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻,。

樂分享，關系到是否得到他人的認可,。我覺得對于年輕的教師,，特別是對經(jīng)驗不足的年輕教師而言，善于分享是一件十分可貴的事情,。分享從一個層面上說是一種思想的交換,，有了這種交換就會有更好更快的成長。因此,，“樂分享”這一有效的成長方式我將在今后的學習生活中努力踐行,。

培訓課程已經(jīng)漸漸接近尾聲，作為一位雨花教育人,，對于這次我感慨萬千：收獲了責任,、自信、技巧,、人生態(tài)度,、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程馬上就要開始了，我會竭己所能乘風破浪一步步向著夢想勇敢邁步,！

在這一天的培訓中,，聽了很多老師的分享之后，我的心情非常的激動,。成為一名小學教師是我畢生的榮耀,，而在這份事業(yè)上，我也想將自己最好的那一面展示出來,，希望不會辜負教育事業(yè)賦予我的光輝,，也不會辜負每一份青春的閃耀！作為一名新教師,，我為自己的這份事業(yè)驕傲,、自豪！我也會充滿更大的激情去追隨這一份事業(yè),，希望可以為我的人生開啟一段美好的時光,，留下一段非常珍貴的回憶！

大學畢業(yè)之后,，我義無反顧的投入進了教育事業(yè)當中,?；蛟S是受我家里人的影響，我對教師這一份工作非常的向往,，我的父母都是中學的老師,，而我很多伯伯們也是高中教師，其實從他們的身上,，我就體驗到了很多的榮耀,。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長突然登門造訪,，于是我們順便一起吃了一個飯,。

在這個過程中，這位家長一直都非常尊重我的大伯,，因為大伯讓他的孩子從一個調皮搗蛋的小男孩逐漸變成了年級的前十,。這個轉變是教師給予的，更是改變了孩子的一生,。所以這名家長非常的感激,，并且非常尊重老師。這件事情給我的影響很大,，那時候我還只是讀高中。我當時就想,，作為一名教師,，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責任很重,，但是頭上的榮光也是很多的,。

成為一名有價值的教師，對自我人生的實現(xiàn)是有非常大的幫助的,。所以那時候開始,，我就立志成為一名優(yōu)秀的語文教師，希望能夠通過我,，然更高多的孩子走上一條更好的路,，擁有他們最想要的人生。

這次培訓了之后,，讓我對教師的了解也更多了一些,，教學不是一件簡單的事情，它是嚴謹且緊密的一種工作,，不能有任何的松懈,。一個教師的態(tài)度往往也是代表著這名教師的職業(yè)素養(yǎng)，所以我一直都非常嚴格的要求自己做好本身的示范作用,，以身示范,、循序漸進,，才會讓更多的孩子們更好、更加順利的成長起來,。

我終于要踏入這份工作了,，我終于要站上那三尺講臺了。往后的工作,，我會更加的積極,，我會更加的努力，我愿意用自己這一份青春去換一份光榮,，不管以后遇到怎樣的難處,，我都不會投降，我會更加堅定,、更加積極的走下去,！去完成自己作為一名教師的使命，去實現(xiàn)自己的理想和追求,！

新教師崗前培訓心得體會篇五

學校為了幫助我們新老師盡快適應教學工作,，為了促進我們快速成長，特別精心挑選了二十三名優(yōu)秀成功的教師為我們做崗前培訓,。三天的培訓緊張而充實,，通過一場場精彩講座，我受益匪淺,，感受頗多,。“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切的學生”幾乎概括了作為一名人民教師的全部責任與義務。我們再也不是懷揣夢想,、懵懂無知的學生了,，我們即將是教書育人,，實踐抱負的教師,。是這短暫的三天讓我真切感受到自己肩上責任是如此重大，自己還有一段艱辛漫長的路要走,。

此次培訓內(nèi)容豐富,，可以說是面面俱到,，全方位地為我們新老師做指導，各位優(yōu)秀教師獨具風格,，傾囊相授,。我對所有老師的感受用兩個字可以概括，就是“敬佩”。我需要學習請教的地方實在太多,，在這里我主要結合自己的心理學工作特點,，總結一下自己的感想。

第一,，在心態(tài)方面,，所有老師給我的第一印象就是精力充沛。俗話說的好“相由心生”,，這里我理解的“相”不僅僅是容貌,，而是一個人整體的精神狀態(tài)。在我校如此激烈的競爭壓力下,，如此沉重的工作壓力下,，這些老師仍能精神抖擻，沒有絲毫疲憊,，可以看出老師們心理調節(jié)能力,、抗壓能力是非常強的。正如林雪老師所講,，新入校老師應做到的第一點就是多安心,，常靜心。我們滿懷欣喜來到學校,，有意外,，有落差不可避免，遇挑戰(zhàn),，以平常心迎接每一個機會和考驗,。沒有任何工作可以風調雨順，我們首先應做好接受考驗,，承受失敗，接納批評的心理準備,。

第二,，在能力方面，所有老師都有非常強的教學能力,、管理能力,、交際能力等等，而我在這里更為強調的是表達能力,。所有老師面對一個題目都能侃侃而談,，都能以最悅耳，最簡潔,，最生動的言語來表達出他們的思想,。聽老師們講課就是一種美妙的享受。這種能力是長期鍛煉的結果，是以自信為基礎,、以思想為核心,、以知識為支撐才能達到的。作為一名心理教師,，我需要以一種學生喜愛,，可以接受的表達方式來讓他們信任我，這是我開展心理輔導工作的第一步也是最為關鍵的一步,。長期在校園里學習,，搞研究的我缺乏表達能力，鍛煉口才的機會,。在未來的工作生活中,，我應抓住每次機會，盡快發(fā)展自己的長處,，彌補自己表達能力等方面的不足,。

第三，在品德方面,，所有老師除了愛崗敬業(yè),、熱愛學生、責任心強等品質外,，還都始終保持著謙虛謹慎的高尚品格,。“謙虛使人進步”這是千古不變的真理,，無論是出類拔萃,、小有成就的青年教師，還是經(jīng)驗豐富,、碩果累累的老教師,，都謙讓做人，虛心學習,，不斷地從其他老師那吸收營養(yǎng),，壯大自己。作為一名新入校的年輕老師,，有太多不懂不熟的東西需要學習,，謙虛似乎并不難做，但當我們有所提高,，收獲一定認可的時候,，仍要保持一顆平常心，仍要虛心學習實屬不易,。我們應從平時不斷發(fā)現(xiàn)自己的弱點,，不斷提醒自己,，不斷提高思想覺悟。只要不斷虛心向上才能始終保持前進,。

第四,，在意志品質方面，所有老師都具有驚人的毅力,。老師們十年如一日地愛護關心學生,，十年如一日地精心準備每一節(jié)課，十年如一日的不斷學習,、提升自己,，他們把學校當家，視學生為孩子,，視工作為天職,。他們舍棄了自己休閑娛樂的時間、與家人團聚的時光,，這種執(zhí)著是值得人歌頌和敬佩的,。作為一名心理輔導教師，面臨著學生的心理問題,，三言兩語是不會起根本作用的,。要想真正幫助學生解決問題往往需要幾周、幾月甚至是幾年的時間,，這是需要高度的責任心和毅力才能做到的,。要想成為一名合格優(yōu)秀的心理教師就要有這種執(zhí)著、奉獻,、堅韌的品質,。

第五，在人際交往方面,，所有老師都能恰當?shù)靥幚砗门c班主任,、科任、學生,、家長,、學校的關系。只有打造出一個和諧友善的人際氛圍,，才能幫助我們順利開展各項工作。與人交往是一門藝術,，需要我們用心更需要悟性,。如何與差生溝通,，如何與問題學生交流是我們必須思考的問題,。與班主任交流配合也是我工作中非常重要的一部分。這需要我一點一滴地學起，慢慢地體會和成長,。

正如校長所說,，每位優(yōu)秀的班主任都是一名合格的心理咨詢師，老教師們憑借經(jīng)驗能了解學生的心理,，洞悉學生的行為,，解決學生的問題，疏導學生的障礙,，這些是我這樣初出茅廬的教師所無法具備的，我要向老教師們學習如何工作,，如何做人,。

根據(jù)這三天培訓學習內(nèi)容、結合自身的實際情況,，對未來三年的工作做出如下計劃：

扎實專業(yè)知識,，擴展知識面。

理論應用于實踐,，收集心理輔導案例,。

掌握高一到高三高中生心理動態(tài)，輔助幫助學生解決心理困擾,，實現(xiàn)人格的完善,。

開展投入科研工作，至少發(fā)表一篇文章,。

學習班主任管理工作,，爭取擔任班主任工作或教務工作。

經(jīng)過這三天培訓,，我深切體會到作為一名教師的責任之重,、工作之艱、壓力之大,，但同時也感受到無比的光榮和幸福,。雖然我的未來教師之路布滿荊棘，但我一定秉承執(zhí)著,、奉獻,、學習,、勤奮的工作原則，踏踏實實地向一位優(yōu)秀教師邁進,。

新教師崗前培訓心得體會篇六

非常感謝學校組織的這次培訓,，經(jīng)過這次培訓讓我受益匪淺，對我到崗位上工作非常有幫助,，是我知道了作為老師的職責,。下面是這次培訓的一些體會。

成為老師我們就要做到老師的職責,，傳道受業(yè)是我們必須的,，但是教育并不是只是在課堂上傳授只是就可以了，還要處理好與學生的關系,，學生是一個群體,，要贏得學生們的認可，才可以把自己的工作做好,，作為老師我們不能一直站在講臺上,，與學生的距離隔的太遠，產(chǎn)生距離會讓我們的工作不好做,，也無法了解學生們的內(nèi)心想法,，我們在上課的時候要保持嚴肅認真，在下課的時候要和善微笑,，做好一個老師,，在學生需要幫助的時候及時給與幫助，學生犯錯的時候也絕不留情,，恩威并施才是最好的教導方式,，意味的嚴格讓學生們感到害怕，就算遇到問題也會埋在肚子里,，不敢和老師溝通,。太過仁慈會讓學生沒有任何約束，使得他們對待學習的態(tài)度會發(fā)生變化,，缺少強有力的管束里,，缺乏威嚴，這都是不合理的,，好的老師在需要嚴格的時候會保持老師的威嚴,，學生需要幫助的時候會關懷，幫助給予他們支持,，這樣讓工作才能變得輕松,，變得有條理。

做好工作也是我們應該做的,，我們要做好工作的基本內(nèi)容,，比如在上課之前要把這節(jié)課要準備的工作做好，該有的ppt必須提前做好,，該有的問題也必須提前準備好,，上課的內(nèi)容也要做好安排，意味的盲目工作是沒有效果的,，我們是教師,，我們擔負的責任重大，我們是為祖國培養(yǎng)未來人才的,，我們所做的一切必須對的起自己教師這份工作,，承擔起這份責任，而不是當上課時才知道去安排工作,，和學生一起去學習,，這樣只會耽誤了學生們的正常學習，這是不負責任的表現(xiàn),，只要把一天要上的課提前安排好,，各種教學工作準備充足，才能夠做好自己的工作,，讓一天的工作有意義有價值,。所以備課是必須的，提前看教材也是有必要的,，做為老師只有把這些知識弄懂看透把重點知識提煉出來在合適的時間里教導學生,，這樣教學的質量才會上去，才能夠把學生培養(yǎng)成才,。

我們雖然不在是學生但是并不代表我們就已經(jīng)不需要學習了,，知識的海洋是廣闊無邊的，我們個人所掌握的永遠都是大海了的一滴,，很多的知識都需要我們?nèi)W習,，我們是新教師對于教師的工作方式并不是非常了解，工作經(jīng)驗,，知識儲備這些都還是不夠的,，都需要在實際工作中找到自己所欠缺的加以學習，改進,。向老教師們學習,，向有經(jīng)驗的老師學習，在教育的過程中不斷進步不斷成長,，這才能夠讓我們的教育工作變得更好,。

經(jīng)過崗前培訓讓我知道了我以后要努力的方向，知道了我們當下的工作重心,，更知道了自己的責任,，我會擔負起我教師的責任,，成為一名合格的老師。

新教師崗前培訓心得體會篇七

學校為即將上崗的新老師安排了崗前培訓,。本文是新教師崗前培訓的心得體會范文,，僅供參考。

從20__年9月開始,，我很榮幸的成為臨汾學院教師隊伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程。這次培訓,，學院從教師素養(yǎng),、校情教育、多媒體輔助教學和基礎教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進行了全方位的培訓,。雖然我在崗位上已有9年的教學經(jīng)歷,，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過認真的培訓和自己的學習,，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

本次教師培訓內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力,、班主任工作,、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題,、計算機網(wǎng)絡應用技術,、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質和責任,。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學院教師未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓中,，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學

規(guī)章制度

高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索,。從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。在新課程改革教育的培訓中，李霞老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從教師的構成,、對教學概念的認識、教學觀念的轉換,、大學課程內(nèi)容的基本特點,、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

通過培訓我深刻認識到,，要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。 作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變,，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。要作為一名真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

在培訓中,，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的發(fā)展史,。從最初的臨汾師范學校到99年的三校合并,，到20__.12月的正式建校，以及學院教育的特色,、任務和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設工作。這些,，都讓我們對臨汾學院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體輔助教學的培訓中,，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評價標準以及在平時的教學中，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認識到,，在今后的教學工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課,。

總之,，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重,，不可能有太多的時間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。但通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方。確實,，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學院的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學,，如何最大程度地提高教學效果上,，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習,，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在開學典禮中,，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

其次,，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精,。另外,，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中,，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

十幾天的培訓,，課程多,、時間緊,，研討和交流的機會很少，但是通過培訓,，拓寬了知識面,，提高了認識。對自我的認識,，認識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化,、知識化、信息化,，因此學習至關重要,，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,。最先進的組織是學習型的組織,，只有不斷學習，全面普及知識,，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會,，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀,，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質,，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務素質高,，教學基本功過硬,，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵,，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學以致用,，把責任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓精神作為指導,，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值,。高標準嚴格要求自己,，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表,、教書育人,，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質,，豐富和完善自己,。熱愛學生，熱愛教育工作,，向老教師學習,，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時代的教師,，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時代,，就得與時俱進,，應當有新的信念，新的做法,，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液,，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺,，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺,。因此十分注重這次培訓，通過聆聽各位培訓老師的精深講解,，課下的認真思考和及時的總結,，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學,，新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,，對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定,，也了解了不少,。在思想,、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓,，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心,。

總之，通過參加這次短期培訓,，讓我開了眼界,，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務及肩負的使命,，更加堅定了我搞好教學,、科研工作的信心,。并利用此次培訓所學理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。

20__年是我人生非常重要的轉折點,，很高興能夠成為一名光榮的人民教師。非常感謝教育局的各位領導能夠提供給我們崗前培訓這一珍貴的學習機會,。這三天的培訓雖然短暫,，但使我受益匪淺。給我指明了前進的方向,，讓我更清楚的明白了如何做一名學生喜愛,，家長信任的好老師。同時更加堅定了我終身奉獻于教育事業(yè)的信心和決心,。

方法。使學生清晰明了自己的學習任務,。早讀結束前還要有自測,，互測，統(tǒng)測以檢查學生的學習效果,?！皣缼煶龈咄健?，孩子們需要老師的嚴格要求才能有意識的規(guī)范自己的行為。比如要求早讀一定要讀出聲來,，注意坐姿,，拿書姿勢要規(guī)范。沒有教不好的學生,，只有不會教的老師,。教師要做好巡視，深入學生中間具體指導,。上正課前要進行五備：備目標,，備導向，備教材,，備學生,，備自己。預備鈴響應提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口,，并了解學生上課準備情況,。上課教師要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅,。不要過多地來回走動,，避免學生分心。珍惜學生的上課時間,，不講與課堂教學無關的內(nèi)容,，不長時間的責備學生。講解問題時聲音清晰,，語言生動形象,。能夠把復雜的問題簡單化，切忌“滿堂灌”,，“灌滿堂”,。課后作業(yè)布置要適量，目的明確,，有針對性,。教學有法，教無定法,，千法萬法,，把學生教會才是好法。

我從___老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》,。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要,，因為心態(tài)決定行動，行動決定結果，而結果決定人生,。要想有一個良好的心態(tài),，首先要做到心定。降低自己對職業(yè)的期盼,，這樣才能腳踏實地的做好自己的工作,。在工作中謙虛認真，低調做人,，高調做事,。切不可熱膨脹，目中無人,。要懂得感恩,，才會有幸福感，心態(tài)才會好,。有的老師心態(tài)很好,，就是成績不好，那就是能力問題,。這就要求我們要 不斷的學習,，做個學習狂，緊跟這個知識大爆炸的時代,，多讀書,，學會幽默教學，責任心強,，以身作則,，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。

___老師講解的《我的成長經(jīng)歷與感悟》,，使我明白了怎樣正確的看待我的教學工作與學生,。教師真的很重要，這一職業(yè)關乎著學生的一生,。學生很幼稚,，可能會犯錯，可能會撒謊,，可能不懂事……作為教師,，我們應該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子,，做到嚴愛結合的教育,。愛是嚴的基礎，嚴是愛的延伸,。并對孩子進行理想主義教育,，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并讓孩子一輩子擁有對于生命的激情。

___老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋?。他的課生動幽默，我覺得聽他的課受到很大啟發(fā),，領悟了許多的道理,。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福,。幸,，吉而免兇也。意外免于災難或獲得成功,，為之福,。命不夭折而福壽綿長，錢財富足而地位尊貴,，身體健康且心靈安寧,，生性仁善且寬厚寧靜。臨命終時,，沒有遭到橫禍,，身體沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱,，安詳自在地離開人間,。所以我們是要幸福，而不是比幸福,。對我們教師而言,，幸福其實很簡單。就是既追求人生的目標,，又能享受過程中的快樂,。試圖平衡當下過程的快樂與未來結果的快樂。在教育教學中享受創(chuàng)造,，進步成長的快樂,。而這快樂又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽儯瑢崿F(xiàn)相應的人生目標,。

特級教師___在最后一天給我們講解了教師專業(yè)成長的幾個階段,，使我明白了從教書走向教育的正確途徑。今天的教師應該是文明的傳承者,，知識的傳播者,，道德的引領者，思想的啟迪者,，心靈的呵護者,，學生學習的幫助者，支持者……那么作為新背景下的老師，我們應該具備精湛的業(yè)務和廣博的知識面,，較強的教學能力,，高尚的師德和健康的心里素質，扎實的教學基本功和先進的教學手段,，與時俱進的教學觀念,，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蘊,，靈活的藝術表現(xiàn),，良好的人際關系，適當?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣,。我一定會進一步的努力學習,，不斷的提升自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師,。

通過這次學習,，懂得了作為一名人民教師所背負的責任有多么重大。雖然我們即將奔赴偏遠地區(qū)去教學,，但那里有我的夢想,，我心已決，不怕艱難困苦,，我堅信我一定會找到屬于我的幸福,。成為學生一生的貴人，讓他人因為我的存在而快樂幸福,。

新教師崗前培訓心得體會篇八

作為一名即將踏入講臺的新教師,，我很感激學校為我們安排的入職培訓。這次培訓的內(nèi)容非常全面,、緊湊,，既有教學常規(guī)、班級管理,、青年教師培養(yǎng),、教案書寫，也有教學科研,、備課,、聽課等等。通過培訓,，我對世紀中學的領導班子,、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀中學這個大家庭的溫暖,。培訓期間,，我除了準時聽講座,、交教案、聽老教師講課外,，還有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。在培訓中,，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感,、自我的自信心。仔細體會和琢磨她的話,，覺得很有分量,、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:教師是文化的傳遞者,。"師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也",，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣,，學高為師,，身正為范所強調的就是這個意思。作為一名教師,，還應該富有愛心,，并且這份愛應該是無私的、平等的,，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點 和心理變化,。

其次，就自身的更新優(yōu)化而言,，聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學習的目標,，并且真正認識到了在工作中再學習、再教育的重要性,。古語有云："學,，然后知不足;教，然后知困,。"教材,、教法每時每刻都在更新、都在變化,，而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的,，倘若不主動學習,，就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學生,。因此,，我認為教師只有樹立"活到老、學到老"的終身教育思想,，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說："要給學生一碗水,，教師就要有一桶水,。"但是，我認為教師還不僅僅是一桶水那么簡單,，教師應該有源頭的 溪流,，"問渠那得清如許，為有源頭活水來,。"只有不斷學習,，不斷充實 自己的知識，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出,。

再次,，是教學技能和方法上的收獲。對于新教師,，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心,。備課時，不僅要備教材,，還要備學生,、備教法，注重學生的個別差異,。只有在這些方面下功夫,，做到有的放矢，教學才會有成效,。

最后,，常懷一顆謙卑的心。一方面,，作為一名新教師,，一定要多利用閑暇時間聽本學科老教師的課，學習他們豐富的教學經(jīng)驗,，主動向他們學習,、請教教學中的問題;另一方面,，要真誠的向學生學習，傾聽他們的意見和建議,，幫助他們克服學習中的困難,，做到"從學生中來，到學生中去",，和學生一起成長,。

我想說，培訓讓我成長了很多,，提高了很多,，同時這次培訓也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵。"路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。"在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導,，以實際行動為世紀中學的發(fā)展貢獻力量,。

新教師崗前培訓心得體會篇九

六月，進修學校對特崗教師進行了師德培訓,，這次培訓主要是聆聽了幾位優(yōu)秀教師的在成長路上的心得體會,，對于他們來說是經(jīng)驗，對于我們來說是前進道路上的導航,。聽后給了我很大的啟發(fā),，在此我和大家交流一些我聽后的心得體會體會：

一、用全力以赴的心態(tài)對待工作,，有付出,，就有收獲。

工作就是付出努力,，以到達某種目的,，工作是人們要用生命去做的事。以前有位專家,，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

第一種：應付狀態(tài),，表現(xiàn)為：碌碌無為，職責意識缺失,。

第二種：用心狀態(tài),，表現(xiàn)為：盡力而為,，自覺，擔當職責,。

第三種：追求完美狀態(tài),，表現(xiàn)為：全力以赴，有強烈的事業(yè)心

初為人師的我,，對教師這一職業(yè)有些彷徨,，個性是擔任班主任這一工作之后，越發(fā)感覺到不知所措,，不知該從哪里做起,，帶著這這些來自不同地方擁有著不同性格的孩子，讓我感覺到自己的心分成了幾十份,，,，每一天除了想著怎樣教授他們知識，還要心系著他們的生活及心里變化,，班級內(nèi)有不同種類的孩子,，有調皮的、散漫的,、家庭離異的,、住校的、自理潛力差的學生,，,。班級管理是一方面，教學成績是一方面,，由于年輕沒有多少工作經(jīng)驗,，好多地方做得不夠好，自己有時候躲起來哭,。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來從事我的工作,，覺得只要我凡事都盡力了就不會留下遺憾了，聽了周老師的報告后,，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的,，應還做到全力以赴，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài),。我們還年輕,，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就就應在這個時期讓自己持續(xù)最佳狀態(tài),，給自己樹立更高的切合實際的目標,，然后調整好自己全力以赴的去追求最完美。對待工作,，不就應錄錄無為,，也不就應盡力而為,，而應全力以赴。

二,、以勤奮,、敬業(yè)的精神對待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn),，做個性化,、有才情的教師。

選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn),。胸無點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,，教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導學生的其他方面,。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,，他們對任何事物都感喜好，上至宇宙太空,，下至海洋生物,，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白明白,，并期盼能從老師那里得答案,。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣,，廣而深,，指導學生探究神秘的世界。所以,，教師要終身不斷學習,，不斷開拓，更新自己的知識,。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生,。

三、以感恩的心對待工作,，做生活型,、有激情的教師,。

個人的成功，不是靠個人的努力和打拼,，成功的背后,，又有多少人默默地付出。學會感恩,，感恩于以前幫忙過我的人,，感恩于我的群眾，感恩于我的學生,，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_,。與其抱怨工作勞累，不如感謝它帶給了工作平臺,。于是,，懷著感恩的心對待工作，在繁忙的工作中尋求快樂,，快樂是成功之道,，做快樂的人，用微笑應對人生,。

一年來除了操心費力之外還讓我體會到了初為人師的成功與快樂,，更讓我體會到了成功的取得，不是一蹴而就的,，它來自于所處的群體的給予和幫忙,，加上個人的努力。但有一點是不變的,，只要你懷著一顆熱愛事業(yè)之心,，全力以赴地對待工作，用心做好工作中的每一件事,，有多少付出,，就有多少收獲。

新教師崗前培訓心得體會篇十

也是安排了我們新老師在暑假里面做了培訓,，就這幾天的培訓,，我也有一些心得。

學習,，只有不斷的學習,，才能更好地做好工作，做好幼兒園的工作,，在培訓中,，老師反復的強調學習的重要性，的確幼兒園的孩子們是比較好動的，是充滿了很大求知欲的,，如果作為老師只會一點點的那些教學東西,，那怎么教小孩子呢，而且現(xiàn)在孩子也是有一個特別好的愛好,，那就是喜歡問為什么,，我記得有一次我?guī)姨媒愕暮⒆樱盼鍤q,，雖然很小,，但是很喜歡問問題，一天下來,，為什么的問題問了我好多好多,，我有些甚至都回答不上來，現(xiàn)在我是幼兒園的老師了,，如果還是回答不上來,，那就是工作沒做好了，所以多學習,，多反思,，才能做好教師的工作，也是我從這次培訓里面學到的東西,。

對工作有責任感,，在工作中，作為老師,，我們更是要把責任抗在肩頭,，這次的培訓，老師也是講到,，幼兒園的老師,，是孩子們到校園里接觸的第一批老師，老師教給他們的知識是很重要的,，培養(yǎng)孩子們良好的品德,，讓孩子們都做一個有文明,，還有禮貌,，能愛學習的孩子，是我們應該做的責任,。不是說每天像保姆一樣照顧孩子就可以了,，還要在游戲中，在玩鬧中教給他們正確的知識,，讓他們快樂健康的成長,。

師也重點講了耐心這個問題，不僅僅是在日常的教學里要有耐心，同時幼兒園的工作是比較累而且容易心力交瘁的,，很多老師沒工作多久就承受不住離職了,，而想要做好幼兒園的老師，更是需要耐心,，能耐得住,，在這個崗位上堅持下去。

這次培訓雖然時間比較短,，不是特別的長,，但是我在培訓里還是有很多的收獲，在今后的幼兒園老師工作里,，我也要好好的去實踐,，做好一名幼兒園的老師。

新教師崗前培訓心得體會篇十一

自xxxxx年xxxx月開始,，我就很榮幸地成為教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程。xxxx縣教育局領導為了使我們新教師盡快適應我們學校的教育教學工作,，專門在電大進修校安排了對我們進行了為期8天的崗前培訓,。這次新教師培訓的所有老師都是專家級別的老師，及有教育局重要領導,，也有進修校的校長,、教務主任，還有獲全國優(yōu)秀教師稱號的名教師等教育教學經(jīng)驗豐富,，教育教學水平一流的好老師,。培訓全面而細致，深刻而生動,，通過這次培訓,，使我受益匪淺。

培訓內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風,、教育教學能力,、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉變,、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準備的新教師,、新教師參加工作應注意的問題,、計算機網(wǎng)絡應用技術、教育政策法規(guī)專題,、做一名有方向感的教師,、校園安全教育與預防、新世紀教師職業(yè)道德、新課程理念下的課堂教學等諸多方面的系統(tǒng)學習,。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”,，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習,，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè),。其次，教師是榜樣,?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一各教師,，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強調教師和學生要 “交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

通過培訓,，我得到了很大的收獲,，我從中得到了很體會和啟發(fā)。首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

其次,，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位校長都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，經(jīng)濟系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。另外，眾多培訓指導老師一再強調,，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。我即將任教大二的大學物理實驗課程，這是鍛煉學生動手能力的一門非常重要的基礎課,。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,，各位領導和老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我們,，對新的生活,、新的責任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中,，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻,，實現(xiàn)自己作為教師的價值,。

新教師崗前培訓心得體會篇十二

為了讓新教師更快更好地適應崗位工作,，保教部門對新教師進行上崗培訓，培訓內(nèi)容如下：

一、熟悉班級保教工作的細則要求,。

見“幼兒園教師常規(guī)要求”

二、了解幼兒園的辦園理念、辦園特色、辦園目標,、辦園宗旨辦園理念：彰顯美成就美

辦園宗旨：

為2—6歲的兒童提供一個以兒童為中心的教育環(huán)境,，尊重兒童發(fā)展的階段性，以人為本,，合理安排課程與活動,。培養(yǎng)兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力，讓每一個兒童在充滿愛的環(huán)境里,，健康成長,。

辦園目標：

辦園特色：

了解班級設置及教學相關教師。

三,、清楚教師備課要求,。（詳見新教師備課要求）備詳案的教師，要求每天按照以下幼兒半日活動的內(nèi)容來備課,。

一）,、晨間活動：（內(nèi)容：包括老師接待幼兒、開展閱讀,、桌面游戲,、區(qū)角活動。）活動目標：

指導要點：

二）,、早操（午操）活動：

活動目標：

指導要點：

三）,、生活活動：（上午包括早餐、間點,、入廁,、洗手、午餐

下午包括午睡,、起床、梳洗,、入廁,、洗手、午間動畫,、午點,、晚餐）活動目標：

指導要點：

四）、游戲活動：（包括創(chuàng)造性游戲和戶外游戲活動）

活動內(nèi)容：

活動目標：

指導要點：

五）,、教學活動：

活動名稱：

活動目標：（多用了解,、知道、認識,、體會,、體驗、探索、感知,、萌發(fā),、感受、懂得,、學習,、能等）

活動準備：

活動過程：

六）、半日活動評價：

（不寫周活動評價,。）

七）,、英語活動：

包括兩個版塊：這節(jié)課應該協(xié)助上課老師做些什么（應提前寫）和這節(jié)課的主要內(nèi)容（上課當天記錄）。

四,、知道視頻展臺,、電腦、打印機,、卡座的正確使用方法,。

在此項培訓中，會邊演示,，邊解說,。再請新教師做一次。

五,、清楚幼兒園（或教研）會議或學習時間,。

每周一上午：集體教研

每周一下午：教師日常英語常用語培訓活動，教研組集體教研活動,、新教師培訓活動,。

（對于幼兒園的各項會議時間，留意幼兒園黑板通知,。）

新教師崗前培訓心得體會篇十三

我在進入學校教學前,，學校對我們這些新教師進行了崗前培訓，為了讓我們了解學校的情況,，也是為了讓我們這些新教師能夠更快的適應學校,，盡快的進入教師這個角色。在這次培訓結束后,，我有了如下的心得：

作為一名實實在在的新教師,，我是真的沒有任何當老師的經(jīng)驗，我算是第一次接觸這個職業(yè),，對這個職業(yè)感興趣,，但是緊張更多，我還是害怕自己不能去做好教師的角色,，耽誤了學生的學習,。但是我在進入培訓后,，心中的'緊張和不安倒是慢慢的沒有了。培訓的老師第一天就看出了我的顧慮,，因此第一堂課老師就是講述了他的事跡,，我也才知道第一次做老師都是一樣的心情，不要太過緊張,，也沒有那么復雜,。我聽了老師的經(jīng)歷，我就鎮(zhèn)靜下來專心上課培訓了,。也不再去想那些對自己不利的事情,，和影響自己的事情。

培訓中,，我從老師那學到,，在跟學生相處時一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處,，因為跟學生在一起的時候,，如果以老師的身份相處，那就不會很自在了,，所以要一朋友的身份相處交流,，學生會更加親近自己，當然上課就不能這樣了,，課堂是一個嚴肅的地方,，那就必須嚴肅起來，這樣才能控住場,，不會讓課堂的秩序變亂,。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨角戲，必須要學生參與進課堂里,，因為學生才是課堂的主體,，老師只是課堂的引導人，因此上課必須以學生為主,，把學生帶到課堂里去,，讓他們進入學習的狀態(tài)。如若不然就很容易造成學生們對課堂產(chǎn)生厭惡的情緒,，進而會影響學生們學習的積極性，因此上課就會無精打采的,。

從這些的培訓里,，我就想到了自己以前上學的時候，發(fā)現(xiàn)老師說的很對,，因此通過這次的崗前培訓,，我倒是又學到很多很有用的技巧,，對自己教師的角色反而有些期待了，在經(jīng)過老師對我們的培訓,，我也知道怎么去找到適合自己的教學方式了,。在以后我正是的上課后，我一定會努力做到在培訓期間學習到的那樣,，并且結合實際的情況去做出調整,，努力完善自己的教學。

感謝這些的崗前培訓,，打消了我很多的顧慮,，也消散了我有些焦慮，我現(xiàn)在可以正面去面對未來遇到的挑戰(zhàn),，一定做個好老師,。

新教師崗前培訓心得體會篇十四

懷著無比自豪與激動的心情，我很榮幸的成為萊蕪職業(yè)技術學院教學隊伍中的一 員,，開始了自己人生新的征程,。為了使我們新進的青年教師能夠盡快的適應高職教學工 作，融入到萊蕪職業(yè)技術學院這個大集體,，學院特意安排了崗前培訓,。 雖然這次培訓的時間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富,，囊括了職院師資隊伍建設,、專業(yè) 建設、高職教育理論講座,、國內(nèi)外職業(yè)教育概況,、學院的教學管理規(guī)章制度、科研工作 現(xiàn)狀以及人事管理制度等一系列專題講座,。通過這次培訓使我拓展了知識面,、開闊了眼 界，同時也深刻意識到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下,。

一、對萊蕪職業(yè)技術學院有了初步了解,，增強職業(yè)自豪感,。 對萊蕪職業(yè)技術學院有了初步了解，增強職業(yè)自豪感,。 技術學院有了初步了解 孟平院長首先在新教師培訓開班典禮中向我們介紹了萊蕪職業(yè)技術學院的概況,。 萊 蕪職業(yè)技術學院是 20xx 年 10 月經(jīng)山東省人民政府批準成立的全日制普通高等院校。 學 院現(xiàn)有固定資產(chǎn) 5.5 億元,，儀器設備總值 5600 萬元,，館藏圖書 65 萬冊,，建有 138 個專 業(yè)實驗及實訓室，108 個校外實習實訓基地,。學院在職教職工 682 人,，其中博士 16 人， 碩士 221 人;教授 28 人,，副教授有 176 人,。全日制在校生 10099 人。 學院現(xiàn)設有機電系,、經(jīng)濟管理系,、計算機系、師范教育系,、信息工程系,、藝術系和 工程技術系 7 個系，粉末冶金學院,、軟件學院和生物電醫(yī)學技術學院 3 個學院以及新材 料與新能源,、智能玩具、生物技術,、投資與理財,、軟件技術、生物電醫(yī)學技術等 17 個 研究所,。形成了以工科類專業(yè)為主,，經(jīng)濟管理類、計算機信息類,、文化藝術類等專業(yè)相 互協(xié)調發(fā)展的專業(yè)結構,。 經(jīng)過十幾年的發(fā)展，學院的教育教學取得顯著成果,。機電專業(yè)被評為山東省高校機 械基礎實驗教學示范中心,，數(shù)控中心被評為山東省首批數(shù)控加工仿真鑒定單位。機電一 體化技術,、 冶金技術被評為山東省高職高專示范專業(yè),。 機電一體化技術、 生物制藥技術,、 應用電子技術,、金屬材料與熱處理被評為山東省高校特色專業(yè)。 與此同時,，孟平院長向我們提出了三點希望與要求：一是教書育人,，關愛學生。要嚴格遵守教師行為規(guī)范,， 真正成為廣大青年學生的良師益友,。 二是強化學習， 練好內(nèi)功,。 要牢固樹立終身學習理念,，不斷更新專業(yè)知識結構，提高專業(yè)素養(yǎng)和實踐技能,，勇于在 學院的改革和發(fā)展中作出新貢獻,。三是愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新,。必須堅持樂業(yè),、勤業(yè)、敬 業(yè),，要始終保持充沛的精力,、旺盛的熱情、活躍的思維,，大膽創(chuàng)新,，開拓進取，不斷提 高教學質量和管理水平,，在為學院的無私奉獻中實現(xiàn)自身的人生價值,。

二、對教師高職教師這一職業(yè)有了更深刻的認識,。 對教師高職教師這一職業(yè)有了更深刻的認識,。 這一職業(yè)有了更深刻的認識 “師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也” ，這是我培訓前對師德的理解,，認為只要按照 課本上課,，為學生答疑就可以了。而薛居寶老師通過“教書育人”專題講座告訴我們： 教師不僅要傳道,、授業(yè),、解惑，而且在生活中的言談舉止,、做人的原則等等都會給學生 帶來影響,。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣,。學生都有“向師性” ,，是做人的一 種認同感，而教師的人格力量是無形的,，不可估量的,。因此教師要成為學生的引路人,。 總之以德立身，以身立教,，才能成為一名合格的教師,。 愛崗敬業(yè)、樂于奉獻是師德之核心;以身作則,，為人師表是師德之根本;以人為本,， 關愛學生是師德之靈魂。的確,，想成為一名教師,，就必須得認真教書，把職業(yè)當做事業(yè) 來做;就必須憑自己的道德魅力,、學識魅力和氣質魅力為學生做表率;就必須成為能和 學生“交心”的益友,。這就要求教師必須要懂教育學、心理學等方面的知識,，了解不同 學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，能給予他們及時的幫助,。培養(yǎng)學生健康的心 理素質，這是教師成為管理者的關鍵,，教師有較強的組織領導能力,、管理協(xié)調能力，才 能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。 高職教師和普通教師還是有一定的不同，和高校教師也有許多不同之處,。高等職業(yè) 教育要求高職教師不僅要有豐富的理論知識,，更要有一定的實踐經(jīng)驗;不僅要給學生傳 授理論知識，更重要的是要教會學生在實踐中去實際操作這些理論知識,。要想成為一名 高職教師還要從以前的學科教育的體系中蛻變出來,，因為我們以前接受的都是學科教 育;我們還需要不斷地豐富自己的實踐經(jīng)驗。

三,、集中培訓為我們提供了許多教學方法和策略,。 集中培訓為我們提供了許多教學方法和策略。 通過對宋健老師“高職教師的知識與學習”專題講座的學習,，讓我認識到要上好一 門課除了要有好的教學方法外還必須認真鉆研熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案;熟悉課程標準,，鉆研教材，編制好授課計劃，強化實驗實踐教學環(huán)節(jié),，合理分配教學時周,。要上好一節(jié) 課，就必須鉆研教學內(nèi)容,，了解學生,，本著對學生負責的態(tài)度編寫教案，認認真真的備 課,。 裴敏莉老師的“雙師型教師及教學”講座讓我獲益良多，她深入淺出的講解讓我們 青年教師看到了教學名師的風范,，在講座中,，她通過重視圖片、深入生活的方式讓我們 感受到,，教學效果在很大程度上取決于教學方法,。雖然要將不同的教學方法在課堂上運 用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學經(jīng)驗的積累，但是作為青年教師來說,，要勇 于探索,，用于實踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課,，逐漸的告別滿堂灌式的教學方 法,。 課堂教學藝術的修煉可以總結為四個步驟，一是法乎其上,，快入帖(模仿期) ;二 是理論武裝,，上正道(提高期) ;三是實踐特色，鑄特色(升華期) ;四是至法無上,，貴 的法(成熟期) ,。雖然我們現(xiàn)在剛步入高職教師這一行業(yè)，但是我們要很快的適應這項 工作,。 我想學校要求系部給年輕教師安排導師以及要求青年教師聽課就是先讓我們進入 模仿期,。先模仿其他優(yōu)秀教師的教學方式，從中提煉出我們自己的東西,，這是我們課堂 教學藝術的第一步,，也是至關重要的一步，只有基礎建的好,，才有最后的高樓大廈,。這 就要求我們年輕教師要孜孜不倦、不恥下問,，認真向優(yōu)秀教師請教學習,，讓我們的教學 步入正軌。

四、不斷地學習,，繼續(xù)深造和參與實踐,，使自己具備雙師素質。 不斷地學習,， 繼續(xù)深造和參與實踐,， 使自己具備雙師素質。 雖然雙師素質是學校要求的,，但是高職教育的任務和培養(yǎng)目標以及“高職教師”的 稱謂也要求我們不僅要有講師的能力,，同時還要具備工程師的能力與經(jīng)驗。 俗話說要給學生一杯水就要自己有一桶水,， 我們不能認為自己有較高的學歷就已經(jīng) 有了一桶水,，其實不然，通過這段時間的教學,，讓我深刻認識到我的知識不足,，我離這 一桶水的差距還很大。通過對人事規(guī)章制度專題講座的學習,，才知道,，學院有一系列鼓 勵年輕教師繼續(xù)深造的政策，這為我們年輕教師繼續(xù)深造提供了政策支持,，同時激發(fā)了 我們對于繼續(xù)深造的積極性?，F(xiàn)在社會發(fā)展的速度很快，知識在不斷地更新,，為了把自 己的那桶水裝滿,，為了不變成一個落伍者，我們青年教師必須不斷的通過學習記深造來 補充自己,，不斷地更新自己的知識體系,。 李坤淑老師關于“精品課程建設”的講座，讓我看到我還是一名學科知識體系出身的教師,，是一名昨天的教師;也讓我了解了真正的高職教育的課堂應該沒有章節(jié),，而只 有情境，只有在情境中學習才是工學結合,。也可以說理論知識固然很重要,，實踐經(jīng)驗對 高職教師來說更為重要，雖然我有過在企業(yè)工作的經(jīng)歷,，但是在教學上運用還是遠遠不 夠的,。為了讓自己具備工程師的經(jīng)驗，就要求我們要利用一切可利用的時間到企業(yè)去鍛 煉,，而且不能事實而非的去裝樣子,，要把進企業(yè)鍛煉當做自己的工作去做,，只有踏踏實 實、兢兢業(yè)業(yè)的去基層工作,，才能得到最好的鍛煉,，也才能得到最有用的實踐經(jīng)驗。要 想成為一名合格且具有雙師素質的高職教師,，學習鍛煉從現(xiàn)在開始,。

五、勇于探索,，積極研究,，用自己的知識為社會服務。 勇于探索,，積極研究,，用自己的知識為社會服務。 在成為高職教師前,，我認為高職的教師除了上課之外沒有別的事情，在聽了蘇有剛 老師“科研工作現(xiàn)狀及定位分析”專題講座才知道,，高職院校也有自己的課題,，我們的 科研定位在應用研究上，包括了技術上的突破,、項目的推廣等等,。而且學院還有學院科 研基金，就是為了鼓勵年輕教師研究而設立的,，因此年輕教師更應該勇于探索積極地參 研究,，將自己的知識運用到應用研究領域，為社會服務,。

通過聆聽各位專家教授精彩講座,， 使我對未來在萊蕪職業(yè)技術學院的工作充滿了信 心和動力，沒有不景氣,，只有不爭氣,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端,，而 好的開端,，便是成功的一半。 新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，學校組織的這次崗前培訓就 是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給予我切實的指導和鼓勵,，在今后的工 作中,，我將做一個忠于事業(yè)、終身學習,、勇于探索,、自強不息的人，以自己的實際行動 讓自己以德立身,，以身立教,，做一名具備雙師素質，合格的高職教師,。

新教師崗前培訓心得體會篇十五

為使我們這群剛接觸教師這個崗位的教師盡快融入到三角湖這個大家庭,，學校對我們進行了為期兩天的崗前培訓。短短的兩天培訓結束了,，時間雖然短暫,，但毋庸置疑的是，這次的培訓對我們這些新教師非常有意義,，也非常感謝學校領導給我這次學校的機會,。對待這次培訓學習的機會，我非常珍惜,。

作為一名剛參加工作不久的教師來說,，走上講臺的我很多時候覺得有些霧里看花、水中望月,、無所適從,，所以我很需要學習。而此次的學習,，猶如為我打開了一扇窗,，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗,。

培訓緊張而有序,，其中內(nèi)容涉及很多：有臨時人員教師管理辦法與前景展望、教師個人職業(yè)規(guī)劃,，也有學校發(fā)展規(guī)劃及學校簡介,、教師職業(yè)道德規(guī)范及考核辦法、學校規(guī)章制度和要求,，還有優(yōu)秀教師傳授家長溝通與班級管理的班主任工作經(jīng)驗及課堂教學常規(guī)與教學藝術的教學經(jīng)驗,。雖然緊張，但每天的感覺都是充實而幸福的,！

在培訓過程中,，張校長講解的關于臨時人員教師現(xiàn)狀及要求使我們意識到三角湖這個大家庭對待我們臨時人員是一視同仁，這樣讓我們更安心地投入到自己的工作中去,。同時實行的每學期考核制度,，讓我們有強烈的危機感與責任感,。而他提出的個人職業(yè)規(guī)劃正好解決了這一問題。

責任,。美國教育心理學家古諾特博士曾深情地說：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素,。我個人采用的'方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因,。身為老師，我具有極大的力量,，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心,，能傷人也能救人,。”教師的教育責任心,，體現(xiàn)在對待教育事業(yè),、對待學校、對待學生的工作態(tài)度與教育實踐中,，體現(xiàn)在自身的教育業(yè)績中,。責任心能促使我們遠離銅臭，守住寧靜,；淡薄名利，樂教奉獻,；“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。

進取心,。只有老師的勤奮,，才能鼓勵學生的勤奮；只有教師的言傳身教,，才能調動孩子的學習積極性和主觀能動性,，使他們從知之不多走向知之甚多，為他們一生求知,、一生服務于社會打下基礎,。人們常說:“教師要給學生一碗水，自己須有一桶水,?！苯處熞獙W得東西很多，本學科的,、相關學科的,、有學生感興趣的或即將感興趣的,。我想：好教師的標準應當是動態(tài)的，是不斷提高的,。這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去探索、去創(chuàng)造,，需要我們有一顆進取心,，不求做得最好，但求做得更好,。

融合,。只要你有內(nèi)心希望成為三角湖人中的一員的意識，你才會在最短的時間融入到這個大家庭,。適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境,，使自己跟上大家的步伐,。而領導和師之間是服務與被服務的關系，便對我們有耐心,、包容心,，真誠的幫助我們不斷的成長。

朱校長介紹的學校發(fā)展規(guī)劃及學校簡介詳略得當,，過程清晰自然,。印象深刻的是在研究學校課程中要從童趣、文章,、武藝三方面著手,，為我們今后的工作指明了前進的方向。

楊書記親切風趣的經(jīng)驗之談讓師德這個話題不在沉重,。需要我們在教育過程中,，不斷豐富自身知識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，要有高度的事業(yè)心、責任心,。同時還很細致的為我們指出在平時的工作中可能出現(xiàn)的問題,，讓我們不踩“地雷”。

吳校長認真詳細的從學校的規(guī)章制度和要求,、績效管理方案為我們一一道來,。還記得他為我們這群年輕的教師一杯杯的倒水；還記得他從備課,、課堂教學,、作業(yè),、課外輔導、測試與分析這些方面為我們指出要注意的事項及需要強調的地方,；還記得他從切身出發(fā)給我們說明績效的方案,。

尹老師從天使的翅膀故事開始，為我們講解帶班要注意民主管理,、從細節(jié)入手,，培養(yǎng)學生良好習慣,、讀書熏陶,，滋養(yǎng)純潔心靈,。她舉的實例真摯而有說服力,，讓我們體會到她對學生的真心，對學生的不舍,。與家長溝通要注意策略,，“讓家長感到你是真心愛他的孩子”這句話還在我的耳邊回響,。

張老師從小細節(jié)著手,，為我們了解課堂教學常規(guī)與教學藝術有一定的收獲,。原來你的一個眼神、你的一句贊揚,、你的一個手勢都能給孩子帶來不一樣的結果,。在教學中要營造快樂的氛圍，精心設計,，充分挖掘文本內(nèi)涵,，為我們開展課堂教學有一個框架。

這次培訓對我們從思想,、行動,、實踐中給予指導?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！彪m然我們沒有經(jīng)驗，但我們還很年輕,，我們不怕吃苦,，也能夠承受壓力。滿懷信心與激情的我們會不斷自我提高完善各方面的能力,，在鍛煉中不斷地成長,。