在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

給學(xué)生的表揚(yáng)信朋友圈 給學(xué)生的表揚(yáng)信 簡寫篇一

您好,！

我們是山東省長征教育科技有限公司,，是山東省科技廳批準(zhǔn)的一家專業(yè)致力高科技多媒體教學(xué)設(shè)備及幼兒電子教材研發(fā)、生產(chǎn),、推廣于一體的省級(jí)高新技術(shù)企業(yè),。

公司擁有14項(xiàng)國家專利，24個(gè)著作權(quán)登記的軟件產(chǎn)品,，我們研發(fā)、生產(chǎn)的教育產(chǎn)品現(xiàn)已行銷全國各地,，全國已有1萬余所幼兒園,，100多萬名幼兒正在使用。

今天,，我們懷著激動(dòng)的心情,，衷心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和貴校二年級(jí)一班鐘文博同學(xué)。

鐘文博同學(xué)在今年寒假期間參加我們長征教育幼兒安全動(dòng)漫教程的錄制工作,，為全國幼兒園的小朋友錄制了近五十多首膾炙人口的教材配套兒歌,。

教材已經(jīng)由齊魯音像出版社出版發(fā)行，該教材通過動(dòng)漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識(shí),。

教材錄制過程正值春節(jié)期間,，時(shí)間緊，任務(wù)急,，受濟(jì)南市青少年宮推薦的鐘文博同學(xué)犧牲假期時(shí)間,。

積極配合錄制工作，發(fā)揮自己的語言表演專業(yè)特長圓滿完成了錄制任務(wù),，展示了貴校學(xué)生的風(fēng)采,，發(fā)揮了少先隊(duì)員的先鋒模范作用，為我們新版幼兒安全教材的出版做出了貢獻(xiàn),。

對(duì)于一個(gè)7歲的小學(xué)生這是很不容易的,。

鐘文博同學(xué)之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績,，這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果,，在此，我們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x,！并通過你們給予鐘文博同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵(lì),！

此致

致敬！

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)生的表揚(yáng)信朋友圈 給學(xué)生的表揚(yáng)信 簡寫篇二

親愛的寶寶：

你們好!

作為災(zāi)區(qū)孩子的家長,，在即將告別學(xué)校的這一刻,，我的心中有太多太多的舍不得，更多的是那份無法用語言來表達(dá)的愛……

20xx年,，一場無情的地震奪走了我們的家園,，頃刻間讓我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟,，在無家可歸的那一刻，是童晟向我們伸出了援助之手,，讓孩子重新走進(jìn)了明亮的教室,。學(xué)校不僅為孩子減免了部分學(xué)費(fèi)，在生活上對(duì)孩子更是呵護(hù)備至,。讓我們深深體會(huì)到了地震無情人有情,，體會(huì)到了長春這座城市對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的那份濃濃的愛……

看到孩子工工整整的作業(yè)，聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲,，作為父母不得不驚嘆于童晟一校這一年來的教學(xué)成果,。6歲的孩子，竟然能獨(dú)立閱讀報(bào)紙,，竟然有如此好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可見各位老師傾注了多少心血。在此,，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的`葛校長,、韓老師等各位老師表示衷心的感謝。老師像媽媽一樣關(guān)心我們,，在回家的路上,，孩子拉著我的手說，是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因?yàn)閷W(xué)前班有午睡),。

生病時(shí)不厭其煩地為孩子做營養(yǎng)搭配,。孩子在童晟一天天快樂的成長，做為家長,，看在眼里,，喜在心上。在這樣一個(gè)充滿溫暖的集體里,，孩子沒有因?yàn)閬碜援惖囟械揭稽c(diǎn)點(diǎn)的孤單,，反而更加自信了，在長春結(jié)識(shí)了很多小朋友,，問過之后才知道是老師的良苦用心,，是學(xué)校的各種活動(dòng)讓孩子信心倍增。時(shí)間過得真快,，孩子就要離開童晟進(jìn)入小學(xué)了,，告別童晟學(xué)校的這一刻，我們天多的不舍得;舍不得悉心培育孩子的各位老師,，更舍不得童晟先進(jìn)的教學(xué)禮品,。

再見了長春，再見了童晟學(xué)校，再見了親愛的老師們,，感謝你們對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的這份濃濃的愛,。

情的地震奪走了我們的家園，頃刻間讓我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟,，在無家可歸的那一刻,，是童晟一校向我們伸出了援助之手，讓孩子重新走進(jìn)了明亮的教室,。學(xué)校不僅為孩子減免了部分學(xué)費(fèi),，在生活上對(duì)孩子更是備受呵護(hù)。讓我們深深體會(huì)到了地震無情人有情,，體會(huì)到了長春這座城市對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的那份濃濃的愛……

看到孩子工工整整的作業(yè),，聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲，作為父母不得不驚嘆于童晟一校這一年來的教學(xué)成果,。6歲的孩子，竟然能獨(dú)立閱讀報(bào)紙,，竟然有如此好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可見各位老師傾注了多少心血。在此,，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的葛校長,、韓老師等各位老師表示衷心的感謝。老師像媽媽一樣關(guān)心我們,，在回家的路上,，孩子拉著我的手說，是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因?yàn)閷W(xué)前班有午睡),。

生病時(shí)不厭其煩地為孩子做營養(yǎng)搭配,。孩子在童晟一天天快樂的成長，做為家長,，看在眼里,，喜在心上。在這樣一個(gè)充滿溫暖的集體里,，孩子沒有因?yàn)閬碜援惖囟械揭稽c(diǎn)點(diǎn)的孤單,，反而更加自信了，在長春結(jié)識(shí)了很多小朋友,，問過之后才知道是老師的良苦用心,，是學(xué)校的各種活動(dòng)讓孩子信心倍增。時(shí)間過得真快,，孩子就要離開童晟進(jìn)入小學(xué)了,，告別童晟學(xué)校的這一刻，我們天多的不舍得;舍不得悉心培育孩子的各位老師，更舍不得童晟先進(jìn)的教學(xué)禮品,。

再見了長春,，再見了童晟學(xué)校，再見了親愛的老師們,，感謝你們對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的這份濃濃的愛,。

xxx

xx年x月x日

給學(xué)生的表揚(yáng)信朋友圈 給學(xué)生的表揚(yáng)信 簡寫篇三

x月xx日(周日)中午，高一(2)班薛君同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書,，內(nèi)夾有一張存款折,，金額有900多元，且寫著密碼,。

薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下,，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主,。

正在此時(shí),，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折,，急切尋找,。

薛君同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。

向失主說明此事,。

經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失,，并當(dāng)面把存款折交還失主。

薛君同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，在金錢面前不動(dòng)心,，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色,，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí),。

xxx同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，x月x日下午3點(diǎn)多,，xxx同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院,，撿到一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)他就在想失主一定很著急,，過一會(huì),，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的,，她還不知道手機(jī)丟了,，說明情況后，她連忙道謝,，xxx同學(xué)只簡單的說了一聲：“沒事”,。

她就開始聯(lián)系了一個(gè)親戚，帶著失主一起來了，xxx同學(xué)就把手機(jī)當(dāng)面歸還給失主,，失主連忙道謝,，問xxx同學(xué)叫什么名字，在幾年級(jí)幾班,，xxx同學(xué)一一告訴他之后就很放松的`回去了,。

xxx同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí),，特此提出表揚(yáng),。

政教處

給學(xué)生的表揚(yáng)信朋友圈 給學(xué)生的表揚(yáng)信 簡寫篇四

尊敬的小王同學(xué)：

見信好！

您的孩子,，小王,，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級(jí)相比,，有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點(diǎn)突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通），堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,！

數(shù)學(xué)老師

20xx、9

給學(xué)生的表揚(yáng)信朋友圈 給學(xué)生的表揚(yáng)信 簡寫篇五

尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：

見信好,！

您的孩子,，，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會(huì)在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點(diǎn)突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚(yáng)信給你們家長,，以示鼓勵(lì)！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，xxx即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通xxx，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,！

數(shù)學(xué)老師：

20xx年xx月xx日

給學(xué)生的表揚(yáng)信朋友圈 給學(xué)生的表揚(yáng)信 簡寫篇六

尊敬的家長：

您好，開學(xué)已有一個(gè)月,，現(xiàn)就xx同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報(bào)：

首先，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。xx同學(xué)以總分xxx的好成績?nèi)〉昧四昙?jí)第xx名,。

其次，在很為習(xí)慣方面,，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明,，xx把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動(dòng)、積級(jí)性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的x老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)x同學(xué)積極背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了xx同學(xué)的希望,，請(qǐng)家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的xx同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧,。

老師：xxx

20xx年x月x日

給學(xué)生的表揚(yáng)信朋友圈 給學(xué)生的表揚(yáng)信 簡寫篇七

在某一課間，六年級(jí)三班的許美瑩同學(xué)在教室撿到一百元錢,，在金錢面前,，她沒有動(dòng)心，而是立刻將100元錢交給了老師,，在老師的幫助下找到了失主,。

許美瑩同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,，展現(xiàn)了我校學(xué)生高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,。

希望我們雙福實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)，從許美瑩同學(xué)同學(xué)的手中結(jié)果拾金不昧這粒種子繼續(xù)互相傳遞,，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這粒發(fā)揚(yáng)光大,。

我們要學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，成為社會(huì)的棟梁之才,。

此致

敬禮,！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日