作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班幼兒元宵節(jié)教案及反思 小班幼兒游戲教案篇一

1,、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思,，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌,。

2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

油泥,、玩具小碗,、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo),。

1、老師演示搓元宵,，談話導(dǎo)入元宵節(jié),。

老師：老師拿的是什么？變變變,，我用油泥變出了什么,？

一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵,。元宵節(jié)馬上就要到了,。是哪一天呢,？

2,、學(xué)習(xí)兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。

3,、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？

4,、看圖標(biāo)跟念兒歌,。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義,。

老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思,？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”,？（人很多,，大家在一起很熱鬧、很開心,。）

5,、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí),，朗誦兒歌2~3遍,。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走,，我也走，月亮圓,，人團(tuán)圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

6 幼兒園小班元宵節(jié)教案：歡歡喜喜鬧元宵

1,、知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的快樂,。

2,、學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣和節(jié)日的樂,。

幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈,，糯米粉若干，《賣湯圓》的音樂,，事先聯(lián)系好木偶表演

一,、教室場地布置，讓幼兒圍坐在桌子周圍,。

二,、談話，引出主題,，激起幼兒興趣：

1,、還記得前兩天，我們和小二班的朋友們?cè)谝黄鸶墒裁?？（拜年?/p>

2,、過春節(jié)，大家見面都要拜年,，送祝福的話,。

3、誰知道過了春節(jié),，今年是什么年,？

今年出生的寶寶屬什么的？你們是屬什么的,？那么說明你們是在哪一年出生的呢,？

三、關(guān)于元宵：

1,、今天我們大家在一起,，也是來過一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀,？

（元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有,，外國人沒有的節(jié)日）

2,、大家知道過春節(jié)，要放煙火,，放鞭炮,，串門拜年，拿紅包……

那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢,？你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的,？

（在這一天里，一家人都聚在一起吃飯,，團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日,，還要做湯圓，吃湯圓,，賞花燈,，猜燈謎，拉花燈）

四,、做湯圓：

你們吃過湯圓嗎,？是誰做的？現(xiàn)在,，我們都長大了,，今天我們自己來做湯圓好嗎？（教師示范）

幼兒做湯圓,。（賣湯圓的音樂）

真了不起,，我們自己也能做湯圓了。今天回家后,，可以告訴爸爸媽媽,，以后家里做湯圓的時(shí)候，我們也可以幫忙了,。老師把大家做的湯圓送到廚房里,，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓,，嘗一嘗味道怎么樣,？

小班幼兒元宵節(jié)教案及反思 小班幼兒游戲教案篇二

1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗,，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,。

2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈,、包元宵。

3,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

1,、事先聯(lián)系好小班幼兒,，請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

2,、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識(shí),，并帶一盞自制的花燈。

3,、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周圍。

4,、米粉,、豆沙餡若干。

1,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗,。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,，元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚,，包元宵,、吃元宵，賞花燈,、玩花燈,。

2、教師和幼兒一起包元宵,。

教師和幼兒交流包元宵的方法。

幼兒一起玩包元宵,。

教師提醒幼兒洗干凈手,，并指導(dǎo)幼兒做元宵。

3、幼兒玩花燈,。

幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?/p>

教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈,。

幼兒到戶外玩燈,。

教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

小班幼兒元宵節(jié)教案及反思 小班幼兒游戲教案篇三

1．知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗,。

2．進(jìn)行猜謎游戲,，體驗(yàn)快樂。

3．簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4．感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1．花燈的圖片,。

2．謎語若干。

小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,，我們一起來看一看,？（出示圖片）

1．什么時(shí)候我們看花燈？——正月十五是元宵節(jié)

2．除了看花燈,，元宵節(jié)還要干什么,？——吃湯圓、猜燈謎,、舞龍舞獅

3．教師講解這些習(xí)俗的意義,。

師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害,！

師幼猜燈謎,，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠！

正月十五元宵節(jié),，在小班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？我們的孩子很少接觸,，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng),。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢?、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,，他們非常喜歡,！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

小班幼兒元宵節(jié)教案及反思 小班幼兒游戲教案篇四

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情,。

2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語,。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì),。

1、物質(zhì)：每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語,，小獎(jiǎng)品若干。

2,、知識(shí)：有關(guān)過節(jié)的生活體驗(yàn),。

一、導(dǎo)入

師：（開門見山引入主題）正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二、展開

1,、賞燈活動(dòng),。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱及特別之處等等。

（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2,、猜謎活動(dòng)。

（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品,，并給b組幼兒念謎語,，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品,。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎,？我自己猜中了幾個(gè)燈謎,？

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜,，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜,。

三、結(jié)束

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,，看哪隊(duì)勝利了,？

師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,，讓他們也來猜一猜,。

小班幼兒元宵節(jié)教案及反思 小班幼兒游戲教案篇五

1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈,，并初步感受民俗曲風(fēng),。

2、通過肢體造型,、樂器感應(yīng)重音,。

3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

4,、樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

音樂cd，cd播放機(jī)

花燈圖片,，鼓,、打棒

通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

1,、暖身活動(dòng)

師：今天老師帶你們逛燈會(huì),，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！（老師敲鼓,，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,，每到結(jié)束部分,，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。）

2,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈

（1）談話（出示花燈圖片）

提問：你看到了什么樣的花燈,？我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？

在哪里可以看到花燈呢,？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈,？

（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出,，街道上張燈結(jié)彩,，廟會(huì)上人山人海，非常熱鬧,。

3、肢體造型感應(yīng)重音

（1）有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情,，讓我們一起來聽一聽吧,！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受,。

拍子：拍腿感應(yīng)拍子

重音：拍地板感應(yīng)重音

（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音,。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎,？

（4）幼兒再次欣賞音樂,，感應(yīng)重音。

（5）肢體造型

師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧,！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,，在重音處，幼兒做各種花燈造型,，老師拍照,。

4、樂器感應(yīng)重音

（1）出示樂器并介紹名稱及用法

（2）樂器感應(yīng)重音

拍子：打棒互敲

重音：鈴鼓

（3）幼兒輪換敲奏

5,、結(jié)束

小朋友都表現(xiàn)得很棒,！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來,。請(qǐng)小朋友把樂器按順序收好吧,！

小班幼兒元宵節(jié)教案及反思 小班幼兒游戲教案篇六

1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法,。

2,、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

3,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

4、參與節(jié)日游戲,。

紅色彩筆,、紅繩、一次性紙杯,、剪刀,、雙面膠。

一盞紅紅的花燈,。

一,、提問引入主題

1、新年過后,，正月十五即將來臨,，我們又要迎來什么節(jié)啊,？

2,、過元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)啊,？

3,、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么啊,？是不是我們幼兒園也掛花燈啦,？

4、大家喜不喜歡花燈??？花燈漂不漂亮？

二,、說說花燈的結(jié)構(gòu)

1,、出示花燈，仔細(xì)觀看花燈,。

2,、大家說說花燈都由什么組成。

3,、說說自己家的花燈是什么樣子的,。

三、教制作花燈

1,、看看我們需要用的材料,，知道材料的名字。

2,、教師示范制作方法,，讓大家認(rèn)真觀看如何制作的,。

3、再讓幼兒們親手制作,，教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo),。

四、總結(jié)

1,、大家展示出自己做的花燈,，共同欣賞觀看。

2,、比一比,，誰做的好，誰做的不好,，原因在哪,？

3、大家一起提著花燈走出班級(jí),，自由活動(dòng),。

小班幼兒元宵節(jié)教案及反思 小班幼兒游戲教案篇七

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2,、通過做,、煮、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣,。

3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

4,、參與節(jié)日游戲。

5,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

面粉,、點(diǎn)心盤,、圍裙、電飯煲,、糖,、小碗、小勺等,。

1,、激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

導(dǎo)語：

①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么,？

②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵,？

2,、觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求。

導(dǎo)語：

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵,？

②老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么？

3,、做元宵,、煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

（2）幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵,。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外。）

（3）教師煮元宵,。

4,、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情,。

小班幼兒元宵節(jié)教案及反思 小班幼兒游戲教案篇八

1,、師生共同收集各種花燈。

2,、《手工》幼兒用書,、剪刀、膠水,、針,、線、花燈范例,。

一,、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈,。

師：你喜歡哪一盞花燈,？為什么,？（讓幼兒互相交流感受）

二、教師出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

組織幼兒討論：你想怎么制作花燈,？（鼓勵(lì)幼兒大膽討論,、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

三,、教師講解制作花燈的步驟,。

教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平,，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊,。

四、交代要求,。

1,、折時(shí)要對(duì)齊、按平,。

2,、注意使用剪刀的安全。

五,、幼兒制作,，教師指導(dǎo)。

1,、教師全面巡視幼兒的制作情況,。

2,、幫助能力較弱的幼兒完成作品,，著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,，及時(shí)幫助有困難的幼兒）

3,、提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平,，并注意使用剪刀的安全,。

4、將幼兒制作的花燈懸掛起來,。

六,、幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià),，結(jié)束,。

1,、幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美,。

2,、組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié),、評(píng)價(jià),，結(jié)束。

小班幼兒元宵節(jié)教案及反思 小班幼兒游戲教案篇九

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵,。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

1,、橡皮泥,。

2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等?；顒?dòng)過程

一,、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）,。

小朋友,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎,？對(duì),，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎？為了慶祝元宵節(jié),，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目，好不好,？

二,、元宵的來歷

小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們。

1,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候,？（正月十五）

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗,？（吃元宵,、掛燈籠等）小朋友們真聰明！

老師講述：元宵的來歷,。

三,、說說元宵。

1,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么,？你知道它是用什么材料做成的嗎,？（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮,，你想不想也來做元宵呀,？

2、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分,？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢,？（把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

四、制作元宵,。

1,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒看誰做得多。

2,、幼兒開始制作,，教師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋）

五,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友盛元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。）

六,、吃元宵。剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

七,、教師總結(jié)

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。

小班幼兒元宵節(jié)教案及反思 小班幼兒游戲教案篇十

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2,、積極參與賞燈,、玩燈、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

1、干米粉,、小盤子每人兩份,，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

1,、講講元宵節(jié),。

（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。

（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

2、做元宵,。

（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法,。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng),，直到四周全沾滿米粉。

②最后放在手心里搓圓即成,。

（3）幼兒分組制作,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能,。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂,。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈,。

3、玩花燈,。

（1）幼兒各提一盞花燈,，同伴間相互欣賞,，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),，

（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍,。

4,、品嘗小元宵。

鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師,、阿姨一起吃元宵,，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅,。

活動(dòng)結(jié)束

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)