在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

初一初中生活作文600字 初一生活,作文篇一

跨進(jìn)了中學(xué)校門，我覺得很光榮,，因?yàn)槲矣尚W(xué)生升級(jí)為中學(xué)生了，離我的成功之路又近了一步,。開學(xué)前,，我很害怕,，因?yàn)闀?huì)有陌生的環(huán)境和人,，又怕學(xué)習(xí)沒以前好,。但一個(gè)學(xué)期后，完全改變了我的想法,。

進(jìn)了校門,，除了報(bào)名就是參觀新學(xué)校了,，轉(zhuǎn)了一圈后,，真是讓人不由得贊嘆,，還有一片小樹林,，壯觀又清凈，可謂學(xué)習(xí)的好地方,。同學(xué)大多都很好相處，開學(xué)第二天我們就“打成一片”了,。老師都很平易近人，并在他們的教導(dǎo)下,，我的成績一直在班里名列前茅,。

學(xué)習(xí)科目也多了地理,，生物，政治,，歷史。這些并沒有給我?guī)碡?fù)擔(dān),，還讓我有了學(xué)習(xí)的樂趣。地理讓我們走遍了大江南北,；生物帶領(lǐng)我們探索生命的奧秘,；政治叫我們?cè)鯓幼鋈?；歷史讓我們了解中華上下五千年文化,。我們遨游在知識(shí)的海洋,，生活怎么能不豐富多彩呢,？

在眾多老師里，給我印象最深的`就是語文老師了,，在一節(jié)語文課時(shí)給我上了“人生課”,。

上語文課了,，老師要看看我們的作文水平，上一節(jié)課我們?cè)趯懽魑?，這一節(jié)讀自己寫的作文，自開學(xué)以來很少舉手的我很想試一試,，但又怕同學(xué)笑我,。正在我猶豫不決時(shí),，一直在觀察學(xué)生的老師讓我讀,，我又驚訝又緊張，不敢讀,，但還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了起來。

在讀的過程中我感到無比漫長,，讀完后才松了一口氣,。時(shí)間停頓了一下,，老師第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著鼓起掌來,。我得到了莫大的鼓勵(lì)。

“寫的很好嘛,，為什么不舉手呢？你要知道,，老師最喜歡積極主動(dòng)的孩子,。舉手很簡單,，又不會(huì)受罰,，還會(huì)得到熱烈的掌聲，何樂而不為呢,？”這是老師對(duì)我說的，也是對(duì)大家說的,。

因?yàn)椴幌胱尷蠋熓晕液敛华q豫地該舉手時(shí)就舉手,，很快成為了同學(xué)與老師的好幫手,，變得開朗活潑,，朋友也多。

初中是學(xué)業(yè)的新起跑線,，新教師，新教室,，新同學(xué),，新環(huán)境,，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光與生活，努力學(xué)習(xí),，多交朋友。同學(xué)們,，讓我們一起沖刺，度過美好的初中生活吧,！

初一初中生活作文600字 初一生活,作文篇二

我坐在鋼琴椅上,，手中彈著我看到眼中所看到的那一個(gè)個(gè)音符,，而在我的心中想著也是像那一個(gè)個(gè)音符般的初一生活。

一,，主要的單音

單音是那么的單一,，又是那么的主要。在我們這些初一學(xué)生看來,，我們的單音就是學(xué)習(xí)了,。我們雖還是初一，還是初中部的小孩子,，但我們已被那厚厚的書與作業(yè)堆成的山壓的不成人樣。上課時(shí),，就是什么abc呀,，xy呀,，冷不防的再給你塞點(diǎn)子曾經(jīng)曰，秦始皇一類的?。『貌蝗菀装具^了,，回家有要應(yīng)付那堆作業(yè)了。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是單一的,，是無聊的,，我們有時(shí)會(huì)去抱怨學(xué)習(xí),，就這樣慢慢的我們甚至?xí)ビ憛拰W(xué)習(xí),，厭惡學(xué)習(xí),。但我們始終明白單音在音符中依然是主要的，無法抗拒,，而學(xué)習(xí)也一樣是我們的主要,。但讓我們更清楚的是其實(shí)豐富的單音也是一串美麗的音符,。

二，短暫而又美妙的裝飾音

說來也奇怪,，裝飾音停留的時(shí)間不長，而它的聲音總是那么清脆，那么美妙,。在我們班上有時(shí)上課，下面有些騷動(dòng),，老師就會(huì)打量的我們當(dāng)問是哪個(gè)人在干什么的時(shí),，我們中的一個(gè)人就會(huì)學(xué)著電視上小小酥的廣告回答到：是誰,？隨著那個(gè)聲音我們便馬上會(huì)哄堂大笑起來，可別說是我們大驚小怪,，是那個(gè)聲音實(shí)在是太逗人了，而那個(gè)音調(diào)頓時(shí)也使我們的初中生活的時(shí)間頓時(shí)快樂起來了,。老師說我們上課態(tài)度不嚴(yán)肅，可他哪懂得我們,，難道他知道我們的生活是怎樣的嗎,？難道他知道我們的內(nèi)心世界,？不，從來都是不,。

三，沉重的延長音

如果說單音是學(xué)習(xí),，然而延長音是單音的延續(xù),，而不停的學(xué)習(xí)就是我們的延長音,。但是，什么時(shí)候可以讓我們這些單純的初一學(xué)生都在不停的學(xué)習(xí),，我想應(yīng)該是一些大考！壞學(xué)生臨時(shí)抱佛腳,，想彌補(bǔ)自己平時(shí)的錯(cuò)誤,，在這次考試中他們只希望不要考的太差了就可以,。那些一般的學(xué)生也發(fā)揮了延長音,，他們希望天上掉餡餅,，這次考試中砸中他們，讓他們中個(gè)頭獎(jiǎng),。而那些好學(xué)生呢？他們卻是懷著臨陣磨槍,，不亮也光的心情在不停的學(xué)習(xí)著，希望自己能夠越來越好,。此時(shí)每個(gè)人的心里都是沉重的。唉,，沉重的延長音啊,！

四,，令人無比高興的休止符

休止符是讓我們高興了,，他休止了有些單一的單音，讓我們不用看那么的書,，也不用寫那么多的作業(yè)。他也休止了沉重的延長音,，這樣我門們可以不去不停的學(xué)習(xí),，心情也不用那么的沉重了,。雖然他也隨機(jī)的休止了可以讓我們短時(shí)間高興的裝飾音，卻迎來了可以讓我們無比高興的休止符,。我們的休止符就是放假了。放假了我們沒有拘束了,，我們可以干讓我們高興的事,，雖然我們也要寫作業(yè),，但是不管干什么，我們都是無比高興的,，因?yàn)檫@是休止符！

不同的音符,，有著那些不同的形態(tài)，也有著不同的性格,，就在這寫音符的融入里，繪成了我們那豐富的初一生活,。

初一初中生活作文600字 初一生活,作文篇三

一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色,，豐富多彩的電影,，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

鏡頭一：輕松的課間

“把手套戴上,，多抓點(diǎn)雪?！?/p>

“必須地?！?/p>

“咦,？郭鵬寧呢,？”

“回屋戴手套去了?！?/p>

“嘿，他飛回來了,，注意,?！?/p>

“來呀！”

“找死呀,！”

“來打我呀,！”

“不好，劉賀軒也來了,，打呀,！”

砰,。

“哈哈，爆頭,?！?/p>

“呸，打他們,，竟然打我一臉雪?！?/p>

“哼，誰怕誰,？”

砰，砰,，砰,。

鈴,，鈴，鈴,。

“上課啦，快跑呀,，不然老師該說咱們了,！”

鏡頭二：繁忙的午自習(xí)

“嘿,，哥們，答案借我抄抄,！”

“自己做！忙著呢,！”

“忙啥呢,？”

“作業(yè)唄！”

“有多少呀,？”

“老多了！一共10頁呢,！”

“??！這么多！”

“看來這個(gè)中午歇不了了,。”

“晚上還要補(bǔ)習(xí),，快寫吧,！”

鏡頭三：緊張的數(shù)學(xué)課

“這節(jié)是數(shù)學(xué)課,。”

“我的教鞭呢,？”

“這呢！”

“你們可真是,，改錯(cuò)還出錯(cuò),，有幾道題呀,？我看不打不長記性！”

“錯(cuò)一道一教鞭,。”

“……”

“王浩然來,?！?/p>

“把這道題改過來,。”

“來長長記性,?！?/p>

啪。

“張策過來,。”

“額,，”

“別磨蹭”

“這道題?！?/p>

“長長記性,?！?/p>

啪，

“白明川來,。”

“王浩來,?！?/p>

“嘿,，終于下課了,，感覺怎么樣？”

“老疼了,！”

“我手心都出汗了?！?/p>

“太恐怖了,！”

“簡直是魔鬼的課堂,！”

生活就象電影，初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭,，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫面,！

初中生活,，這么近，那么遠(yuǎn),，我抓住了初中生活！

初一初中生活作文600字 初一生活,作文篇四

初中生活初一作文

小學(xué)時(shí)老師告訴我們,，初中是關(guān)鍵，要想提高成績,，有一個(gè)好的未來,，初中必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，不能有一點(diǎn)馬虎。被老師這么施壓之后,，我對(duì)初中的美好向往，頓時(shí)全都破滅了,。再加上小學(xué)的那一樁樁,，一件件耐人尋味的往事,，使我更加不愿離開小學(xué)。但上了初中之后,，發(fā)現(xiàn)初中其實(shí)并沒有那么多的煩惱。

初中生活就像調(diào)料瓶,，有酸的，有甜的,，有苦的,，還有辣的,。使短短的初中生活變得更加快樂，讓人回味無窮,。

酸

從小學(xué)時(shí)我就養(yǎng)成了在課堂上記筆記的習(xí)慣，老師講的我都會(huì)記在書上。有一節(jié)科學(xué)課,，我想以往一樣，在記筆記,，可老師卻不知情以為我在寫什么東西,。就讓我站起來回答問題,，可因?yàn)槲覄倓傄恢倍荚谟浌P記，思維都提在上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,，沒有聽清楚老師后來將的內(nèi)容,。老師的問題我沒答出來,，被老師當(dāng)場批評(píng)，我覺得很委屈,。下課后,，老是問我在課堂上寫什么。我說：“在記筆記,。”她想了想說：“下次還是在下課后記筆記比較好,，上課記會(huì)影響你的聽課效率,?！?/p>

甜

第一次期中考試時(shí)，我們班語文,、英語,、科學(xué)，全部都是全年級(jí)第一名,，只有數(shù)學(xué)是全年級(jí)第四名。而后來的`期末考,，我們班四門主課加在一起的總分的平均分又是全年級(jí)的一名,。這讓我們都覺得很自豪,。

苦

上了初中之后學(xué)習(xí)的只是越來越難，作業(yè)越來越多,，考試的題目也越來越新奇,，多半是平時(shí)沒有接觸過的,。考試時(shí),，總是一副自信滿滿的樣子，可當(dāng)知道分?jǐn)?shù)時(shí),，總是會(huì)讓人大跌眼鏡,。這些錯(cuò)的題目明明有很多都是會(huì)做的,，卻還是做錯(cuò)。于是我開始反省自己,，使自己保證下次再遇到類似的題目時(shí)不會(huì)再做錯(cuò)了。

辣

在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，運(yùn)動(dòng)員們都頂著火辣辣的烈日,，在賽場上揮灑汗水,。每個(gè)人都有事做，每個(gè)人都在為班級(jí)做出貢獻(xiàn),。有的人負(fù)責(zé)管理紀(jì)律；有的人負(fù)責(zé)加油,；有的人負(fù)責(zé)投稿,；還有的人負(fù)責(zé)去扶剛跑完步的運(yùn)動(dòng)員們,。雖然大家都很忙，但一想到這是為班級(jí)的榮譽(yù)出一份力時(shí),，就又會(huì)很高興,。看著一張張由我們大家一起努力的獎(jiǎng)狀,，雖然不是第一名，但心里同樣很開心,。

這些酸甜苦辣匯合在一起,，形成了我們精彩的初中生活。初中時(shí)我們童年的終點(diǎn),，同樣也是我們成長的起點(diǎn)。為了我們更美好的明天,，就讓我們一起努力,，在這短暫的三年里活出不一樣的自己,。