做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班保育員四月份工作計(jì)劃篇1

一、工作目標(biāo)：

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好,。我會(huì)更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。我會(huì)完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。

三、工作之重：

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4,、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見,。

四,、教育教學(xué)：

由于我是新接手這個(gè)班的，所以我會(huì)配合好班主任工作,。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每個(gè)教育的契機(jī),，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

五,、家長工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。

2,、利用安康網(wǎng),，對幼兒家長進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。

3,、進(jìn)行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪,。

4,、跟家長及時(shí)溝通，交流新的教育理念和的教育方法,。

5,、按時(shí)更換“家長園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng),。

六、個(gè)人發(fā)展：

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，今年，報(bào)了學(xué)前教育本科,，將繼續(xù)學(xué)習(xí),。本著“活到老，學(xué)到老”的宗旨,，會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,。

幼兒園小班保育員四月份工作計(jì)劃篇2

一、情況分析

通過一學(xué)期的幼兒園生活,，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人,、事、物與氣氛的笑笑狗,，逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人：聽,，他們在熱情地與你打招呼;看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準(zhǔn)備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,，每個(gè)人都有2~3位好朋友,，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子，大部分的體質(zhì)較好,，只有4位幼兒感冒,，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事,、看動(dòng)畫片;春節(jié)期間,，由于家長活動(dòng)安排得較豐富，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂,，晚睡晚起,，不能按時(shí)午睡;在家中依賴性較強(qiáng)，事事有家長包辦代替,。開學(xué)了,，在家度過一個(gè)歡樂、溫馨的寒假,，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的,，需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴，適應(yīng)群體生活,，適應(yīng)班級生活,，適應(yīng)活動(dòng)常規(guī)……;同時(shí)我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,，與集體共同活動(dòng),，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,，想家長，適應(yīng)能力差,。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù),、反思、進(jìn)步,、提高,，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了,，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí);在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少,，語言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段,，未能達(dá)到合作,、有效。本班開展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒,、深入幼兒生活,，浮于表面等等。針對以上情況,，制定本學(xué)期計(jì)劃,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)

1.機(jī)體發(fā)展正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，基本上適應(yīng)集體生活,。

3.能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲,、球類等活動(dòng)),。

4.會(huì)走、跑,、跳,、爬等基本動(dòng)作。

5.會(huì)控制手的動(dòng)作,，操作簡單材料和工具,。

6.能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

7.能遵守成人提出的安全要求,。

(二)語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)

1.能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短

的語句表達(dá)自己的意思。

2.對周圍事物的興趣,，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，

有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí),。

3.有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、

排序的能力,。

(三)品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)

1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母，愛老師,，會(huì)使用一些禮貌用語,。

2.在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲,。

3.有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

4.以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見,。

5.愿意和同伴交往,。

三、具體措施

1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì),、心理環(huán)境,。

2.開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,，可操作性的材料,，如積木、體操墊,、搖馬,、滑滑梯(小型)、大滾球等,。

3.請中,、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng) 。

4.幼兒剛?cè)雸@時(shí),，教師要以極大的耐心,、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒,，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,，同時(shí)

用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動(dòng),。

5.運(yùn)用示范,、模仿法。

6.采用有趣的教育方法,，讓幼兒在看看做做中主動(dòng),、自覺地學(xué)習(xí),，然后再請幼兒練習(xí)。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí),，可請大班的哥哥姐姐參與,，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。

7.注重個(gè)別教育

幼兒年齡小,，性格不一,，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)與同伴相處,。

8.文學(xué)作口的妙用。

用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)教育,。如,，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌,。小朋友散步時(shí),，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等,。

9.隨機(jī)教育,。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,，其性質(zhì)是隨意,、機(jī)動(dòng)的，這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整,。

10.紅五星的作用,。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。

11.給予贊賞和鼓勵(lì),。

當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí),，教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開展評比欄,。

12.以身作則,，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

13.語言的發(fā)展,。促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，將采取以下措施：講述實(shí)物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述;看圖講述,，在觀察,、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫面的內(nèi)容;講話習(xí)慣，幼兒

在集體面前喜歡講話，大膽,、自然,，發(fā)音清晰，聲調(diào)友好,、和氣，有禮貌,，不撒嬌,，不拖長音，態(tài)度安詳,，不急躁,，不粗暴，不大喊大叫,，回答問題要看著對方,，面對集體要平視，姿勢正確;語言游戲,，教師用普通話與孩子會(huì)話,，結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容，自然地運(yùn)用語言與孩子進(jìn)行交談,，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,，在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的發(fā)展;開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中,。

14.組織幼兒參加角色游戲,。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性,、積極性,。教師為幼兒游戲提供場地和時(shí)間，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織兒友好地共同游戲,。

15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力,，學(xué)會(huì)整理物品,。教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。

16,、三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);五月份“慶祝六一”活動(dòng),。

四、家長工作

1.開學(xué)前,，教師應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作：如對本班幼兒,、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話家訪，與幼兒進(jìn)行交談,，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往;向家長了解

幼兒在家的基本情況,，指導(dǎo)家長幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對班級活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。

2.三月份召開家長會(huì),。

3.四月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng),。

4.設(shè)置家教宣傳欄,，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,，并及時(shí)進(jìn)行分析,、總結(jié),、反省,。

5.每周三下午向家長開放,，請家長來觀摩幼兒的半日活動(dòng),，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法、活動(dòng)特點(diǎn),。

6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r,，不定期的開展親子游戲活動(dòng)。

7.物色好來園上課的家長,，同他們備好課,，準(zhǔn)備好上課所需的物品。

8.五月開展“心靈手巧”節(jié),，展示幼兒,。

幼兒園小班保育員四月份工作計(jì)劃篇3

保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù),，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

1.加強(qiáng)保育知識的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo),、教育內(nèi)容，樹立"以人為本"的教育理念,。通過學(xué)習(xí),，使保育員認(rèn)識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育,。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討,，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu),，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則,，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀,。保育工作不僅為幼兒提供良好,、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育,，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)關(guān)心。

3.明確幼兒園保育員工作的職責(zé)1.重視幼兒安全工作,，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,，防止各類事故的發(fā)生。

4.負(fù)責(zé)本班房舍,、設(shè)備,、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

5.在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活,。

6.在保健人員及教師指導(dǎo)下,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

7.在教師指導(dǎo)下,，做好各項(xiàng)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng),。

8.負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過對保育員培訓(xùn),，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理,、業(yè)務(wù),、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理,、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo),、原則、方法與要求,，獨(dú)立的開展幼兒的各項(xiàng)保教工作,。

三、具體措施：

1.熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備,、設(shè)施的使用方法,，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作,。,。

2.明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確,，檢查有序,。

3.開展觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明,。

4.每月對保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn),，并進(jìn)行考核。

四,、每月工作安排如下：

二月份：1.安全知識培訓(xùn)

2.保育員常規(guī)工作與消毒

3.幼兒園早操學(xué)習(xí)

4. 幼兒園教師禮儀培訓(xùn)

三月份：1.春季幼兒如何護(hù)理?如何開展晨檢,、午檢

2.春季常見傳染病的識別和預(yù)防

四月份：1.學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé)

2.肥胖兒、體弱兒的管理

五月份：1.異物進(jìn)入耳鼻喉的處理

2.食物中毒與處理方法

六月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)