總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

三年級(jí)線上教學(xué)工作總結(jié)語文 三年級(jí)上教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

線上教學(xué)之初組織全體數(shù)學(xué)教師大教研,，傳達(dá)上級(jí)精神研討學(xué)校線上教學(xué)方案，力爭(zhēng)線下線上順利交接,，最終大家一致決定延續(xù)線下教學(xué)計(jì)劃,，按部就班的進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。線上教學(xué)期間各年級(jí)教研組長組織本年級(jí)數(shù)學(xué)教師隔三差五開展小教研結(jié)合本年級(jí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題和好的做法進(jìn)行研討力求線上教學(xué)無限接近線下教學(xué)效果,。線上教學(xué)非比線下學(xué)生在家缺少了和教師和同學(xué)面對(duì)面的交流互動(dòng),，效率低了很多，這就要求教師在本就枯燥無味的復(fù)習(xí)課中添加新的元素提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。結(jié)合國家“雙減”政策,，課堂上盡量減少重復(fù)機(jī)械、大家都掌握的知識(shí)講解,，而是要精講精練,，并且注重學(xué)生實(shí)操和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真聽講，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，爭(zhēng)取使學(xué)生做到舉一反三。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生一般問題找中等生,，簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?；?dòng)答疑時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

根據(jù)減負(fù)的要求,，要求每節(jié)課后精心挑選作業(yè)，留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)和練習(xí),，通過釘釘作業(yè)本的形式發(fā)送，要求學(xué)生完成后拍照上傳并督促學(xué)生按時(shí)提交并落實(shí),，擇優(yōu)推廣,，采取表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方法進(jìn)行引導(dǎo),。對(duì)于共性問題,，在互動(dòng)答疑時(shí)段予以再次講解鞏固力爭(zhēng)做到人人都會(huì)。另外,，極個(gè)別不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要求教師及時(shí)與家長通過電話,、微信溝通、了解學(xué)習(xí)情況,，通過家校配合來促進(jìn)學(xué)習(xí),。

三年級(jí)線上教學(xué)工作總結(jié)語文 三年級(jí)上教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認(rèn)真聽取他們的教誨，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，既教書又育人,，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。顧全大局，承擔(dān)三年級(jí)語文數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估,、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問題的方法,,。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者,、引導(dǎo)者，讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí),，積極思維,，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力,。

每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課，撰寫教案,，回顧,、反思、寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,。課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實(shí)實(shí)在在的探索，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng),、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

評(píng)價(jià)是作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也是作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

在課余的時(shí)間里,，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

總之,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活,、實(shí)例,、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實(shí)踐,、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程,。

三年級(jí)線上教學(xué)工作總結(jié)語文 三年級(jí)上教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

萬眾一心克時(shí)艱，眾志成城戰(zhàn)疫情,！作為始終以社會(huì)責(zé)任為己任,，將“做名師，育名生,，創(chuàng)名校,，做有溫度的教育”為品牌精神的xx中學(xué)積極響應(yīng)教育部、省教育廳和市教育局號(hào)召,，根據(jù)全市統(tǒng)一部署，認(rèn)真積極組織開展線上教育教學(xué)活動(dòng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，助力高三學(xué)生科學(xué)備考。

這是一場(chǎng)提前到來的未來教育檢閱,，這是一次前所未有的挑戰(zhàn),。教學(xué)和教學(xué)研究對(duì)我們高中教師而言，多數(shù)時(shí)候都是面對(duì)面進(jìn)行的一種集體活動(dòng),。當(dāng)離開講臺(tái)與辦公桌,，僅能坐在電腦或手機(jī)的屏幕前與學(xué)生、同事隔空溝通,，讓教師們感到非常的不適應(yīng),；

加之寒假期間事發(fā)突然且各地交通不便，很多老師手頭沒有書籍和資料,，甚至沒有十分便利的線上教育工具,，但是我們有學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)，有敬業(yè)的老師,，我們?nèi)w高三教師在學(xué)校,、級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難,，第一時(shí)間投入到了工作中來,。

級(jí)部統(tǒng)籌部署，精準(zhǔn)施策：及時(shí)制定了科學(xué)合理的課程表,；

多次召開班主任,、備課組以及全體教師視頻會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)精神,，安排具體工作,；

組建qq群，及時(shí)溝通，資源共享,；

就這樣,，我們的線上教學(xué)工作有條不紊的展開了：

借助微信語音通話、qq直播間實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上集體備課,，形成電子共案,，然后將個(gè)案上課前一天傳至級(jí)部，檢查驗(yàn)收并備案,，以期資源共享,，提高課堂效益。

一天之計(jì)在于晨,，明媚的清晨怎能辜負(fù),，高三全體學(xué)員早6時(shí)就如約坐在書桌前用郎朗的讀書聲開啟了一天的學(xué)習(xí)。班主任對(duì)家長配合和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督,，比如微信簽到,，早讀照片，成果截圖等等,；

任課教師安排早讀任務(wù),、檢查反饋及答疑解惑；

年級(jí)對(duì)各班早讀情況進(jìn)行督查,。

疫情阻擋不了追逐夢(mèng)想的腳步,，全體高三教師使命在肩，迅速行動(dòng),。根據(jù)學(xué)校制定的科學(xué)合理的高三作息時(shí)間安排表,，各科任老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課,，耐心答疑,，做到停課不停教。

1,、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,，眾人拾柴火焰高。

以往的備課,，一般都是和本校的本學(xué)科老師進(jìn)行交流,，基本沒有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的老師共同教研交流看法或者分享課件。近期,，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。比如,，歷史學(xué)科,，我們加入了中學(xué)歷史教學(xué)園地群,，里面有全國各地各校的歷史教師，在這里我們分享優(yōu)質(zhì)課件,、探討歷史疑難,、匯編高考真題、分享在線答題,、預(yù)測(cè)模擬等等,。其他學(xué)科也有這樣的交流群。網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校壁壘,，讓我們能向其他學(xué)校的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí),，給了我們一個(gè)更高的起點(diǎn)，開闊了思路,，從而能更好的備課,，上課，更好的服務(wù)于學(xué)生,。

2,、課堂組織形式化整為零，發(fā)揮小組合作管理之功效,。

直播課上教師看不到每位學(xué)生，不能及時(shí)了解學(xué)生的上課情況,，特別是那些自律性差的,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的學(xué)生。為此,，我們將課堂組織形式化整為零,，發(fā)揮小組合作管理之功效，打卡考勤打在小組,，從學(xué)生每節(jié)課的簽到,，到作業(yè)的收交，成績(jī)的統(tǒng)計(jì),，都體現(xiàn)“大”數(shù)據(jù)之功效,，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，確保知識(shí)傳授的全面覆蓋,。

3,、直播課上加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)。借助qq功能,，讓目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行連麥回答問題,，留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行問題質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，從而把控學(xué)生的聽課情況,，掌控好“課堂紀(jì)律”,。

4、分層教學(xué),。針對(duì)參差不齊的學(xué)生,，老師準(zhǔn)備不同的套餐，既有“主食”的大課,，還要有“補(bǔ)品”的微課,。我們的做法是大群里套小群，小群里面選群主,，加強(qiáng)目標(biāo)管理,。例：在高三二班學(xué)習(xí)群下，又建立了歷史交流群,，語文地理學(xué)習(xí)群等,，在歷史學(xué)習(xí)群下，又建立了目標(biāo)生群,，藝術(shù)群等等,，方便因材施教。

為了測(cè)近幾日線上輔導(dǎo)的效果,，高三各科老師在線布置作業(yè),，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生定時(shí)訓(xùn)練，學(xué)生在線提交答案,，從而達(dá)到自我認(rèn)知和自我檢測(cè)的目的,，老師們針對(duì)學(xué)生的答題狀況設(shè)計(jì)更科學(xué)的練習(xí)與作業(yè)題，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維力和參與性,，讓學(xué)生認(rèn)真聽,，仔細(xì)記，積極想,，飽和練,，做到線上線下教學(xué)效果一個(gè)樣。

晚上的三節(jié)自習(xí)每節(jié)都有不同任課老師值班在線,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。針對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)出現(xiàn)的問題，老師會(huì)利用直播進(jìn)行共同輔導(dǎo)或者是個(gè)性輔導(dǎo),。

每天晚上23：00前班主任匯總本班情況,，形成班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)到高三班主任群中,。年級(jí)再整理匯總,，形成年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，以達(dá)總結(jié),、反思,、提高之功效,。

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化，結(jié)合我校實(shí)際,，制定了線上線下銜接教學(xué)策略與計(jì)劃：

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，為搞好開學(xué)打好基礎(chǔ)：搞好入學(xué)教育,；摸清底數(shù),，規(guī)劃教學(xué)。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好學(xué)科知識(shí)銜接教學(xué)：立足于大綱和教材，尊重學(xué)生實(shí)際,，實(shí)行層次教學(xué),；

（1）重視新舊知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；

（2）重視展示知識(shí)的形成過程和方法探索過程,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力；

（3）重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),；

（4）重視培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力；

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

4,、重視培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待疫情的良好心理素質(zhì)?？傊?，我們要做好銜接工作，是學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換,，從而更高效的投入到學(xué)習(xí)中去,。

抗擊疫情的斗爭(zhēng)還在繼續(xù)，每個(gè)人堅(jiān)守平凡的崗位,，履行不平凡的職責(zé),，捷報(bào)將不會(huì)再遙遠(yuǎn)。在xx中學(xué),，這里有最美的教師,，最美的學(xué)生，最美的家長,，只要我們堅(jiān)定信念,，勠力同心,，攜手并肩，一定能夠眾志成城,，再創(chuàng)佳績(jī),，迎來人間最美的六月天！

xx中學(xué)高三年級(jí)

20xx年xx月xx日

三年級(jí)線上教學(xué)工作總結(jié)語文 三年級(jí)上教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

小學(xué)三年級(jí)語文線上教學(xué)工作總結(jié)疫情雖然還沒有過去,，但學(xué)校的春天已來到,。線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月，終于迎來了返校的時(shí)刻,，在心情澎湃時(shí)刻,，也要做好線上教學(xué)工作總結(jié)，為以后的線下教學(xué)的目的更明確,。以下,，是我的線上語文教學(xué)工作總結(jié)。

對(duì)于空中課堂,，老師和學(xué)生都是第一次接觸,，剛開始有些不適應(yīng)，甚至手忙腳亂,。經(jīng)過一星期的摸索,，我們就慢慢的熟悉了這種課堂方式。為了保證課堂效果,，我講授的內(nèi)容是相對(duì)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)內(nèi)容,，為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我也在網(wǎng)上搜一些練習(xí)題或字詞訓(xùn)練,，讓學(xué)生寫一寫,。講完一單元，我也找一張卷子給學(xué)生講一講,。每天我也都會(huì)布置少量的作業(yè)讓學(xué)生在線提交,，并及時(shí)批改作業(yè)，有問題及時(shí)和家長聯(lián)系,。

在釘釘上上課,，大部分的學(xué)生都能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè),。但是對(duì)于農(nóng)村孩子,，這樣的上課方式?jīng)]有在教室上課的效果好，因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性比較低,，大部分農(nóng)村家長不知道如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，這導(dǎo)致學(xué)生僅僅把作業(yè)寫完就行了,。

1,、開學(xué)第一天讓學(xué)生了解新型冠狀病毒并知道一些防疫知識(shí),。引導(dǎo)學(xué)生把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長,。

2,、做好線上線下教學(xué)銜接。開學(xué)前一星期不講新課,，先復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),，并幫助學(xué)生慢慢適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理問題,。

3,、由于學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果沒有在學(xué)效的學(xué)習(xí)效果好，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)抓住學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，并引導(dǎo)學(xué)生多閱讀,。

總之，我會(huì)盡最大的努力保護(hù)學(xué)生疫情期間的安全,，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

三年級(jí)線上教學(xué)工作總結(jié)語文 三年級(jí)上教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

春暖花開的日子，無情的病毒又開始肆虐,。突如其來的疫情打破了春的柔情,，我們暫時(shí)停下往返校園的腳步，在線上課堂共同成長,。為了讓孩子居家能輕松有效地學(xué)好數(shù)學(xué),，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組的所有老師再次排除萬難，積極行動(dòng),，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作要求,。通過釘釘平臺(tái)直播上課，不讓疫情耽誤學(xué)習(xí),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

我們的教學(xué)模式由三尺講臺(tái)變?yōu)榫€上“主播”，甚至有老師自嘲自己是一天工作十幾小時(shí)的“客服”,。

用心上好每節(jié)課，最美的“主播”

盡管如此,，我們還不亦樂乎,，不知疲倦，因?yàn)槲覀冎榔聊荒穷^等待我們的是可愛的孩子們......

老師們通力合作,，各顯神通,，研究教材、寫教案,、備課,、 推課,、直播解疑，全年級(jí)老師面對(duì)新要求,、新挑戰(zhàn),，不推辭、不退縮,、不抱怨,，踴躍參加線上教學(xué)，通過集體教研,，集思廣益,，群策群力,，一起探討疑難問題，我們的目的只有一個(gè)，那就是把網(wǎng)課上好,，真正做到“停課不停學(xué)”。

老師們每天都查看后臺(tái)數(shù)據(jù),，跟蹤本班學(xué)生的聽課學(xué)習(xí)情況,，大概有98%的同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)上線完整收看直播課，剩余的同學(xué)通過回看的形式來學(xué)習(xí),，總體情況良好,。

對(duì)于不聽課和提交作業(yè)拖拉的同學(xué)，老師們會(huì)通過微信或電話,，主動(dòng)聯(lián)系家長,，關(guān)心孩子的去向和實(shí)況，耐心幫助家長和學(xué)生解決實(shí)際的難題：如不會(huì)使用釘釘提交作業(yè),、如家長回家較晚,，孩子沒有設(shè)備上課和拍照等等，老師都會(huì)根據(jù)具體情況,，為家長們提供可行的辦法,，做好有效的溝通，達(dá)到家校合力,，助力孩子的成長,。

每位老師用心備好課，用心上好課,，更是用心批改好每一份作業(yè),。用紅筆圈出每一處錯(cuò)誤，給每份作業(yè)給予鼓勵(lì)性的評(píng)語,，打回并跟蹤出錯(cuò)的作業(yè)…

屏幕前的付出,，只為守護(hù)屏幕后的夢(mèng)想。突如其來的疫情帶給我們新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組全體教師將不忘初心,，砥礪前行,，在實(shí)踐中不斷完善課程，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響,。疫情的陰霾終會(huì)散去,，我們期待春暖花開時(shí)，與孩子們?cè)谛@再相聚,！

三年級(jí)線上教學(xué)工作總結(jié)語文 三年級(jí)上教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

線上教學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,，收獲與困難并存，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一,、紐帶的作用,。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時(shí)做好上傳下達(dá)的任務(wù)，疫情特殊期間,，線上交流更要及時(shí),。接收、學(xué)習(xí),、上報(bào),、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實(shí)完成上級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的要求與建議,。

二,、為學(xué)校老師服務(wù)。做好學(xué)科教研,，線上的教學(xué)材料查找推薦,，做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助，推薦一些好的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與成果,。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號(hào)和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法。

三,、個(gè)人示范先行,。要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座,，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了,，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時(shí)觀看,，通過示范帶頭引領(lǐng),，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí),。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式,，交流,、鞏固學(xué)習(xí)效果，激勵(lì),、鼓舞老師之間的互相成長,。

四、學(xué)校的做法和今后的打算,。我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習(xí),。我們學(xué)校的學(xué)科教研員、年級(jí)主任都提前加入了相應(yīng)的班級(jí)群,，不光是督促老師在線教學(xué),，更多的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題,，便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué),。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇，既要發(fā)到年級(jí)群,、學(xué)科群,，也要發(fā)到班級(jí)群。這樣做對(duì)老師而言是分享,、督促成長,，對(duì)學(xué)生和家長是鼓舞、激勵(lì)和監(jiān)督,。大家都知道數(shù)學(xué)對(duì)難點(diǎn)易錯(cuò)題的講解很重要,，一些教師（特別是老教師）早在寒假期間就開始了線上的語音、小視頻的講解指導(dǎo)工作,，由最初的對(duì)著課本錄音和拍視頻,，到錄屏，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會(huì)議視頻,。截止現(xiàn)在全校老師已基本實(shí)現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作,，本周我們的直播教學(xué)已全面展開。5月6日,，我們召開了全體教師會(huì),。會(huì)上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)上對(duì)直播教學(xué)技術(shù)操作進(jìn)行了再次的.培訓(xùn)和指導(dǎo),。直播教學(xué)其實(shí)在操作上難度不大,，關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊，面對(duì)家長和學(xué)生一起收聽,，老師對(duì)于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力,、不自信。另外學(xué)生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證，或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性,。這些都是問題,，需要我們?nèi)L試去解決。為了能更好地做好直播教學(xué),，學(xué)校讓老師每天上報(bào)收看的人數(shù),、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù)，并發(fā)布到班級(jí)群中,，以此督促師生按時(shí)參加,。

通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個(gè)認(rèn)識(shí)或者說是體會(huì)。之前曾聽說過,，隨著科技信息的發(fā)展,，學(xué)校、教師會(huì)逐步減少或退出歷史舞臺(tái),，我當(dāng)時(shí)信了?，F(xiàn)在看來我認(rèn)為不會(huì)。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方（無可否認(rèn)學(xué)生都是渴求知識(shí)的,，但他們都太貪玩了,，不懂得約束自己，不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí),，需要一個(gè)固定的場(chǎng)所——學(xué)校,；需要一個(gè)組織者、引導(dǎo)者與合作者,，也就是老師,；需要一群志同道合的人，也就是同學(xué),，他們互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步,，才能更好地成長。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢(shì)和誘惑,，但只能是補(bǔ)充線下教學(xué),，不能完全替代。特別是我們小學(xué)教育,，面對(duì)小學(xué)生,，更是不能夠取代。對(duì)于小學(xué)生而言,，一個(gè)人的自覺學(xué)習(xí)真的真的很難,。真是:一個(gè)人走，可能會(huì)走得很快,，但那只是短暫的,，只有一群人走才能走得更長更遠(yuǎn),。作為老師和家長的我，在這個(gè)特殊假期深有感觸,。

線上教學(xué)問題還有許多,，新事物嗎?總會(huì)這樣。想想都是問題,，但做才是出路。正如新教育所言：行動(dòng),，就有收獲,。堅(jiān)持，才有奇跡,。加油,，中國。加油,，線上教學(xué),。

三年級(jí)線上教學(xué)工作總結(jié)語文 三年級(jí)上教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

因?yàn)楝F(xiàn)在的疫情原因，我們學(xué)校,、老師,、學(xué)生自然是要做好配合，不聚眾,。我作為xx小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,，進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，這段時(shí)間竟讓我感受到了一種新鮮感,，我怎么都沒想到我居然有一天會(huì)在自己的教學(xué)工作上還能獲得新鮮感,，三尺講臺(tái)、一塊黑板,、一支粉筆……這些傳統(tǒng)教學(xué)應(yīng)該有的東西,，我這一個(gè)多月的教學(xué)當(dāng)中都未曾使用過，線上教學(xué)我覺得這就是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的產(chǎn)物,，是非常好的,，只少它讓學(xué)生們?cè)诩乙材軐W(xué)到知識(shí)了，下面我就對(duì)自己最近的線上教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)：

雖然說現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)校的教學(xué)方法用具也是咋發(fā)生這變化，現(xiàn)在學(xué)校幾乎每一間教室都成了多媒體教室,，多媒體設(shè)備應(yīng)有盡有,，老師們都是用ppt給學(xué)生們上課的，可能是我年紀(jì)大了吧,，我對(duì)這東西適應(yīng)不來,，所以一直堅(jiān)持著以最傳統(tǒng)的方式去進(jìn)行教學(xué),，但是這次不行了，我必須要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直播授課,，否則就沒辦法教導(dǎo)我的學(xué)生們,，這可是觸犯到我的底線了，我作為老師怎么能不給學(xué)生們上課,！我再怎么樣也要把線上教學(xué)學(xué)會(huì),，終于在我的堅(jiān)持不懈之下，主要還是有我女兒在我旁邊幫我,，她也是一個(gè)教師,，做我的助手綽綽有余，慢慢的摸索一段時(shí)間之后,，我慢慢的就熟悉了這個(gè)形式的教學(xué),。

慢慢的我就可以自主的開始上課了，這讓我不禁去想,，我等到退休之后,，當(dāng)個(gè)主播給小朋友講講故事也好。每天按時(shí)的開始直播上課,，上課直接點(diǎn)名,，讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)的打開攝像頭，這樣就可以知道他們每個(gè)人的上課狀態(tài)了,，但是他們也精明的很,，知道現(xiàn)在沒老師當(dāng)面的管束，經(jīng)常借著網(wǎng)絡(luò)卡的由頭,，給我偷懶,，當(dāng)然這都是那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，都覺得我的數(shù)學(xué)課枯燥乏味,，大部分的學(xué)生還是非常的配合的,，筆記也是記得很好，我布置的課后作業(yè)他們都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，發(fā)給我看,，十分的方便。有關(guān)于線上教學(xué)的各項(xiàng)技能,，我花了一周的時(shí)間去熟悉,，結(jié)果還是很好的。

其實(shí)作為數(shù)學(xué)老師,，我大多東西都是口述的,，所以教學(xué)起來并不是特別的難，這個(gè)也算是我的一種優(yōu)勢(shì)吧,，據(jù)各班班主任統(tǒng)計(jì),，數(shù)學(xué)的教學(xué)成果是最好的,，每一次的家庭作業(yè)都是能夠很好的完成，錯(cuò)的幾率很少,，這就可以說明,，我的線上教學(xué)是十分成功的，雖然疫情當(dāng)前,，但是絲毫不能減弱學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情,，學(xué)生們的配合成了我教學(xué)的最大助力，我能在這個(gè)期間,，線上教學(xué)有如此成效,，我感到非常的欣慰。