時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中生物教研組工作計劃第二學(xué)期篇1

生物研組根據(jù)學(xué)校“辦好初中,、搞活高中,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路,，在學(xué)教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自主,、務(wù)實,、實用、提高”的理念,，依照“教務(wù)處20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃”的安排,，做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂要效率,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，制定教研組工作計劃。

1．初中生物競賽有省一等獎,，高中生物競賽有省級獎勵,。

2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）,。

3．非畢業(yè)班培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物興趣,，發(fā)現(xiàn)苗子。

（一)常規(guī)教學(xué)研究

1 .教學(xué)計劃以年級為單位制定教學(xué)計劃,，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平,。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交教務(wù)處。

2 .備課

（1）每兩周進(jìn)行一次集體備課,，做到定時定點,，重點備進(jìn)度，目標(biāo),，重難點,，方法作業(yè)等，要求有記錄,。

（2）規(guī)范備課,，有紙質(zhì)教案，不能直接用下載的電子教案,，必須根據(jù)自己的教學(xué)實際進(jìn)行修改,、完善。

3 .上課和聽課：

（1）杜絕無教案上課,。每月在月底教研組檢查一次,。

（2）聽課每期不少于15節(jié)（教齡未滿6年者不少于20節(jié)）,。

（3）及時寫教學(xué)反思。

4.考查,。 認(rèn)真做好月考等命題工作,，及月考、期中,、期末閱卷及試卷分析工作,，命題具體按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題,。難度系數(shù)控制在0.6-0.7,。

5.作業(yè)和輔導(dǎo)

（1）作業(yè)適量，及時批改,。每月在月底教研組檢查一次,。

（2）常規(guī)輔導(dǎo)

（3）學(xué)科競賽輔導(dǎo)：要求選好苗子、制定好計劃,，按計劃按時輔導(dǎo)。初中的競賽時間是4月份（具體時間另行通知）,，高中是 4月12日,。初中由劉老師邱老師負(fù)責(zé)，高中二由易老師負(fù)責(zé),。

（二）一師一優(yōu)課

1．推薦黃麗,、易永艷、劉平三位老師參加,。

2．安排：3月份曬課（上半月上傳）,，4月份市級評選，5月份省級評選,。

3．要求：發(fā)揮教研組的作用,。做出精品。

（三)課題研究

1.完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進(jìn)行,。主要做好課題結(jié)題工作（具體工作見課題實施方案和計劃）,。

2.高中做好市級課題《萍鄉(xiāng)九中藝體特長生高中生物課程目標(biāo)與評價的編寫和實踐研究》剩余的研究工作。

3.新課程實施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的觀察》,，暑假出版,。

初中生物教研組工作計劃第二學(xué)期篇2

本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩，以xx市的課改的要求為指導(dǎo),，在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步探究初中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實“人本化、民主化,、信息化”的辦學(xué)思想,，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗,、敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,，爭創(chuàng)市先進(jìn)班組,。

1、繼續(xù)通過“組本培訓(xùn)”的途徑,，集體備課,，相互聽課，評課,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的組風(fēng),，使新進(jìn)來的教師能盡快融入xx初中的教育教學(xué)氛圍,。

2、不斷加強(qiáng)科研意識,，以科研促教研,，無論是對初二的執(zhí)教心得，還是初三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作,。尤其是要認(rèn)真實施《以環(huán)境教育為突破口,，實施中學(xué)可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。

3,、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式,，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。

4,、積極主動地參與對學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作,，提高學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力。

5,、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,，初探生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

6,、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā),、完善生物校本課程和教材,。

7、以《初中生物》教材為依據(jù),，在教學(xué)中加強(qiáng)科學(xué)精神等德育思想的滲透教育,，重視全員德育工作的開展。

1,、抓好教研組和備課組的工作,，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：單周周一下午在生物組教研組活動，本學(xué)期主要圍繞以上七方面的工作重點開展教學(xué)研究活動,。

備課組活動：每周周四晚上第一節(jié)課在初二辦公室,、教務(wù)處進(jìn)行初二、初三備課活動,。由xx老師主持初二備課組活動,，由孔瑞華老師主持初三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講,，其他教師對其主講的專題提出自己的意見,、建議、記錄,，進(jìn)行研討,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。

2,、抓好全員德育工作,，要求每位教師做到教書育人：每位教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分運用生物教材內(nèi)容本生的特點,，幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀和方法論，尤其是學(xué)習(xí)目的,、態(tài)度和方法,，要富思想教育于教學(xué)中，每位教師在學(xué)校各種活動中都要以身作則,，準(zhǔn)時上,、下課，認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心,、幫助,，樹立學(xué)習(xí)的信心，以達(dá)到學(xué)習(xí)要求,。

3,、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：

（1）每位教師在做實驗的前一周要將所需實驗材料,，藥品,、儀器列出清單，交給實驗員,。

（2）教師要對學(xué)生進(jìn)行實驗室做好課前教育,，配合實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，愛護(hù)公物,，認(rèn)真實驗,，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

（3）實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗,，并可提出自己的建議,、要求，使實驗達(dá)到效果,。

（4）由于本學(xué)期實驗多樣,，班級數(shù)多，因此實驗員要統(tǒng)籌兼顧,，合理安排,。

4、抓好其它常規(guī)工作,，要求每位教師積極參加各項活動：

（1）積極抓好科研工作,，每月最后一周的周一下午召開課題會,，確保課題的正常開展和實施。

（2）積極參加市,、區(qū)生物教研以及學(xué)校組織開展的各項教學(xué)研討和評比活動。

（3）開設(shè)講座或舉辦學(xué)科知識競賽,，拓展學(xué)生的生命科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)的興趣。

（4）拓展型課程：本學(xué)期開設(shè)生物競賽輔導(dǎo)課程,，由柯谷慶負(fù)責(zé),，初二其他教師協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的自學(xué)能力和實踐能力,。

（5）積極參加學(xué)校組織的大掃除活動,、工會組織的各項活動等等。

初中生物教研組工作計劃第二學(xué)期篇3

緊緊圍繞新課標(biāo)中構(gòu)建學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),，xxxx年七年級生物備課組堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,，以我校“五步自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式為依托,，幫助學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)的本質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，勤于動手,、積極思考,。以促進(jìn)學(xué)生的從分發(fā)展，旨在提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》,。

本級部共2個班，學(xué)生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段,，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,，但農(nóng)村學(xué)生生性較害羞,，固教師在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的`課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流,。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改。上好課,，設(shè)計好教案,，寫好教學(xué)反思。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué),。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等,。

7,、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施,。

初中生物教研組工作計劃第二學(xué)期篇4

以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，切實履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能,。認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施,、課程評價和課程管理。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo)，以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程實施中的主要問題為突破口,，探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教研方式,，促進(jìn)生物教師的專業(yè)發(fā)展,，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益，服務(wù)全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升,。

1,、深度推進(jìn)課程改革，提升課程實施水平,。

(1)推進(jìn)課程建設(shè),，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力?；谏镎n程實施的規(guī)范化,，促進(jìn)課程實施的創(chuàng)造性，引導(dǎo)各校生物教研組根據(jù)自身發(fā)展實際,，重點圍繞國家課程的校本化實施和校本課程的開發(fā)與實施,，整合各類課程資源，設(shè)計符合學(xué)校,、教師和學(xué)生發(fā)展的課程方案,。

(2)創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座,、學(xué)術(shù)沙龍,、公開課觀摩與評價、案例點評,、聯(lián)校合作等多元化的研訓(xùn)活動,，提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性，引導(dǎo)中學(xué)生物教師開展課程整合,、學(xué)科核心素養(yǎng),、學(xué)科關(guān)鍵能力等專題的學(xué)習(xí)與研究，不斷提升教書育人的能力,。

(3)立足課堂,，以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點，開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動,。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對生物課程價值取向的專業(yè)理解,，研究教學(xué)中的問題,，改進(jìn)教學(xué)實踐,，逐步實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領(lǐng)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課,、議課的水平和能力，分享教學(xué)實踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。

(4)抓課題研究，深化課程改革,。做好省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“高中生物構(gòu)建思維教學(xué)文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關(guān)課題的準(zhǔn)備和立項工作,，做好有關(guān)學(xué)校其他生物課題研究的服務(wù)和指導(dǎo)，加強(qiáng)課題組間的交流與研討,，完善課題研究的過程管理工作,。

(5)關(guān)注生物課程基地和學(xué)科教研基地建設(shè)。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造自身特色,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力提高,，促進(jìn)其提升示范與輻射能力。

(6)推進(jìn)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動,，為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。發(fā)揮區(qū)生物教學(xué)專業(yè)委員會理事,、學(xué)術(shù)委員,、名教師等的作用,，為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會和平臺,。

(7)總結(jié)課程改革經(jīng)驗，擴(kuò)大經(jīng)驗或成果的影響力,。教師要積極撰寫教育教學(xué)論文,，向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項評比，將課堂教學(xué)研究,、考試評價研究和課題研究等成果顯性化,，擴(kuò)大我區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的影響力。

2,、創(chuàng)新教研方式,，提升教研水平。

(1)構(gòu)建區(qū)域性教研,、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動平臺,，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商,、平等對話,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量。

(2)積極參與聯(lián)校教研活動,，開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動,。

(3)以校本教研為工作重心。據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學(xué)合格,、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準(zhǔn)”,，以開展專題研究為教研組建設(shè)的切入點，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),，推廣校本教研經(jīng)驗和方式,，推進(jìn)校本教研的開展，積極創(chuàng)建有個性的市,、區(qū)先進(jìn)教研組,。

(4)引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)行為和專業(yè)成長進(jìn)行分析與反思，關(guān)注教師間差異,，充分發(fā)揮這種差異的資源作用,，了解教師發(fā)展中的需求，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，增強(qiáng)自主發(fā)展的意識,。

3、改進(jìn)課程評價,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

(1)在認(rèn)真分析和總結(jié)16屆生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上，深入研究近幾年江蘇省高考生物試卷,，深度解讀生物學(xué)科考試說明,，并結(jié)合本屆學(xué)生的實際情況，開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討,，重點是進(jìn)一步明確考試說明之要求,，探討一輪復(fù)習(xí)的方法和策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性,，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求,。認(rèn)真做好高三調(diào)研測試的閱卷和分析工作，并參與做好對學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研,。

(2)積極參與教育質(zhì)量綜合評價改革實驗,，重視對初中生物課程評價體系的研究，著眼于過程性評價,，促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的提升,，體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價值。

(3)各高中積極做好20xx年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作,，爭取在獲獎學(xué)生的質(zhì)與量方面有所突破,，為高校輸送更多優(yōu)秀人才,。同時為學(xué)校組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽活動做好相關(guān)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生有個性地發(fā)展,。

九月份：

1,、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一輪專題調(diào)研工作,。研究并探索高三一輪復(fù)習(xí)的方法和策略，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率,。

2,、高中生物課題組研討活動。

3,、組織開展區(qū)級高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽,。

十月份：

1、初中生物“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動,。

2,、組織參加江蘇省初中生物優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩活動。

3,、推薦我區(qū)高中生物青年教師代表參加常州市高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽,。

十一月份：

1、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動,。

2,、組織參加常州地區(qū)高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一次研討活動。

3,、組織開展區(qū)中學(xué)生物教育教學(xué)論文評比活動,。

4、推薦我區(qū)教師論文參加常州市生物教學(xué)專業(yè)委員會年會論文評比活動,。

5,、江蘇省高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽。

十二月份和一月份：

1,、組織參加常州市教育學(xué)會中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會年會,。

2、高中生物課題組主題沙龍活動,。

3,、江蘇省生物學(xué)科名師學(xué)術(shù)研討會。

4,、初,、高中期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動相關(guān)工作。

初中生物教研組工作計劃第二學(xué)期篇5

認(rèn)真貫徹市,、區(qū)教研組和學(xué)校工作計劃,，堅持實事求是,，與時俱進(jìn)，堅持教育要“面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以人為本,、育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

以課程改革為中心,，認(rèn)真做好教學(xué)研究，努力提高生物教學(xué)的質(zhì)量,。

1,、定期開展備課組活動

本學(xué)期有兩個備課組，要求備課一定要落到實處,，不流與形式,，要向鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)，制定工作計劃,，隨機(jī)溝通,，定時交流，優(yōu)勢互補,，資源共享,。發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同探討教育教學(xué)問題,，圍繞教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點，難點教法,，學(xué)法及中考指導(dǎo),，形成切實可行的方案，并實施與教學(xué)之中,，力爭做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考,，新視點，共同進(jìn)步,，做好原始記錄,，以備檢查。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷提高教師的理論水平和專業(yè)水平,。抓好教研活動和備課活動，每次活動要有主題,，能解決一些問題,。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，提高教師的施教水平,。

2,、課前參閱多種資料,，吃透材料,，明確重點難點，圍繞中考,，把握方向,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。上課做到“三傳”傳授知識,，把教材中較難、繁,、雜的內(nèi)容簡單化,，線條化、要點化,。傳授能力,，培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面，要教給學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決問題的能力,，教給他們以不變應(yīng)萬變,，真正做到向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率,。傳授情感,，學(xué)會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動學(xué)生的情緒,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)會會學(xué)的轉(zhuǎn)變。課后反思：一堂課要讓學(xué)生掌握什么,，不掌握什么,，教師要心中有數(shù)，盡量不增一句廢話,，不做一個廢題,，不增加學(xué)生一點不必要的負(fù)擔(dān)。教師教法自然,，學(xué)生學(xué)法輕松,。加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，探索開放新課程的課程資源,，組內(nèi)資源共享,，為教學(xué)服務(wù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、開展學(xué)科組內(nèi)活動,，利用綜合實踐課時間開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，拓展學(xué)生的視野,。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。拓寬學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng),，要重視周五的綜合實踐活動課，本學(xué)期以余平老師主講為主,，全組老師共同策劃,，搜集資料，做好學(xué)期的活動計劃,，并認(rèn)真完成,。

4、組織好推磨課工作,，同備課組內(nèi)要說課,，要及時評課，促進(jìn)教師群體的互動,，共同提高教學(xué)設(shè)計能力,、教學(xué)實施能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，有效提高課堂教學(xué)的效益,。

5、期中期末考試后,，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的得失,，找出提高學(xué)生中考質(zhì)量的有效途徑，寫出經(jīng)驗總結(jié)報告,。并精力選編復(fù)習(xí)資料,，認(rèn)真積極完成區(qū)教研室分配的任務(wù)。

6,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的研究,，營造濃厚的教研氛圍，積極參加市,、區(qū),、校各類型的教研活動。本學(xué)期市區(qū)教研活動采用“一卡通”考核制度,，本組成員確保無特殊情況下準(zhǔn)時參加,，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身教育教學(xué)水平。鼓勵本組教師結(jié)合教學(xué)案例的撰寫,，對課堂所教所學(xué)所思所感進(jìn)行總結(jié)和提升,。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助,。以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué)，推動教研水平的整體提高,。

初中生物教研組工作計劃第二學(xué)期篇6

在素質(zhì)教育,、新課程理念的大背景下，深入落實科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于學(xué)校、教師,、學(xué)生的共同發(fā)展,，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下,，發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學(xué)年將努力落實以下各項工作任務(wù),，更好地加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)。

1．深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實施課改實踐,。

①．以七、八年級新教材為“切入點”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,。

②．充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2.強(qiáng)化教學(xué)過程,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率,。配合教務(wù)處抓好五關(guān)：

⑴備課關(guān)：(電子教案,、手寫)要體現(xiàn)課改理念，提倡寫教后反思,，及時修改和完善教學(xué)過程,，重視經(jīng)驗總結(jié)與積累,。

⑵上課關(guān)：認(rèn)真上好每節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,，力爭在教法,、學(xué)法上有創(chuàng)新。

⑶作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊及時批改,，有針對性輔導(dǎo),，據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

⑷復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識整理與歸類,，注重知識檢查與落實,。

⑸評價關(guān)：進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，以確保給學(xué)生一個公正,、公平的機(jī)會,。

1．加強(qiáng)教研組建設(shè)：認(rèn)真執(zhí)行組內(nèi)教研制度，雙周三第1節(jié)課為生物教研時間,，做到每次教研活動有專題,、有內(nèi)容、有過程,、有記載,、有實效。

2．教研組加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題，由備課組長牽頭,，定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.

3．積極開展聽評課活動,，每位教師平均每周聽至少一節(jié)課,，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課,。興“聽課,，評課”之風(fēng)，使每位教師都能快速進(jìn)步,，提高教學(xué)水平,。

4．合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享,，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研,。鼓勵教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進(jìn)一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內(nèi)容,。

七年級課題（生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)）八年級課題（生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討）九年級課題（提高初中生物中考復(fù)習(xí)的有效性探討）

初中生物教研組工作計劃第二學(xué)期篇7

本學(xué)期在學(xué)校黨委,、各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“率先發(fā)展,，奮力當(dāng)強(qiáng)”為主題,，爭取為學(xué)校跨越發(fā)展再創(chuàng)佳績,。我組本學(xué)期要做好以下幾個方面?zhèn)€工作：

教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),，“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,，我組提出老師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”,。

教和學(xué)是矛盾的兩個主要方面，而管則是調(diào)控,、指導(dǎo)教和學(xué)的中介,。教師教學(xué)的五認(rèn)真大致對應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的五認(rèn)真，教師直接對學(xué)生施教,，學(xué)生直接受教,，而學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果乃至過程同樣要反饋給教師。

學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,，也是教師發(fā)揮集體智慧,，研究教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地,，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實際,，各備課組制定切實可行的學(xué)期工作計劃,，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、教研活動,、研究課題,、教師業(yè)務(wù)水平的提高、學(xué)生課外活動的安排等,。組織教師開展集體備課,、聽課評課、教改試驗,、專題研究,、經(jīng)驗交流等教研活動，每學(xué)期不少于八次，做到有目的,、有計劃,、有組織、有效果,、有記錄,。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容,。

新的課程改革從面向21世紀(jì)人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā),，確定了符合素質(zhì)教育精神的培養(yǎng)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。在課程類別上堅持了學(xué)科課程與綜合社會實踐活動課程的結(jié)合,；在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的結(jié)合,；在課程內(nèi)容上堅持了學(xué)術(shù)課程與技術(shù)課程的結(jié)合；在課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一要求和承認(rèn)差異的結(jié)合,；在文化基礎(chǔ)知識課程中注意了人文知識和科學(xué)知識的結(jié)合,。這種體系會使我國基礎(chǔ)教育發(fā)生根本性的變化，也將縮短與發(fā)達(dá)國家在教育方面的差距,，加快與世界教育接軌的步伐,。新課程賦予教師極大的自主性：從對課程被動、忠實的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃?、積極的創(chuàng)造者,。新課程也將賦予教師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷φn程開發(fā)的設(shè)計者。因此,，生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性,，跳出僅僅對生物學(xué)科本位的關(guān)注，走向?qū)Ξ?dāng)前教育改革形勢的準(zhǔn)確分析和敏銳把握,，同時爭取主動,、把握要點、積蓄力量,、迎接挑戰(zhàn),。

初中生物教研組工作計劃第二學(xué)期篇8

我們生物教研組將在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,，更好地全面地推動組內(nèi)各項工作,，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下,，我們將努力落實以下各項工作任務(wù),，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。力爭在20xx年再創(chuàng)佳績,。

1.繼續(xù)通過“組內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)”的途徑,，以備課組為單位每周一次集體備課,，并堅持相互聽課，評課,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的組風(fēng),，創(chuàng)造最佳的教育教學(xué)氛圍,。

2.不斷加強(qiáng)科研意識，以科研促教研,，無論是對七年級,、八年級生物的執(zhí)教心得，還是八年級生物第一輪的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作,。鼓勵全組教師進(jìn)行教學(xué)案例和論文的撰寫,，并進(jìn)行個人課題的結(jié)題工作，同時積極主動地參與對學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作,，提高學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力,，以“激勵”教育為核心來提升教學(xué)質(zhì)量。同時加強(qiáng)師德教育,，激勵全組教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象,，爭做愛生模范,。

結(jié)合本教研組實際情況，擬定本學(xué)期實施目標(biāo)的主要工作安排為：

1.制定本教研組計劃,，各備課組制定本備課組工作計劃,、教學(xué)計劃，有序開展各項活動,。

2.檢查開學(xué)前提前備課情況,。

3.八年級備課組組織八年級教師學(xué)習(xí)考試說明、考試方案,、撰寫學(xué)習(xí)心得，七年級備課組進(jìn)行教研組活動,，學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，把握教材中的考點，知識點的重難點,。

4.各備課組討論統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題及解決方法,。

5.各備課組安排一位教師開課。

6.做好期中考試的復(fù)習(xí)工作以及期中考試工作。

7.對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進(jìn)行回顧總結(jié),，檢查教師備課筆記,，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試,，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，調(diào)整教育教學(xué)要求。

8.全組教師積極參加論文評比活動,。

9.各備課組推薦一位教師開課,，全組進(jìn)行聽課。

10,、做好結(jié)束工作,，各備課組檢查備課筆記及聽課筆記。做好各項總結(jié)工作及期終考試工作,。