每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師進步獎頒獎詞篇一

情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴,，折射出的卻是整個太陽的光芒。x,，用“愛”書寫著充滿魅力的人生華章,。

她堅持教書育人，處處以身作則,。教畢業(yè)班時,，她腹痛數(shù)月，卻每天堅持早上班,、遲下班,。有一次疼得蹲坐在地上，被老師們架到辦公室,，稍好后又進入課堂,。好多同學(xué)被這一幕深深感動，他們用一張張卡片表示問候,。父親被查出肺癌,，前后六個月，她硬是沒請一天假,，父親去世時,，作為唯一的女兒竟沒陪伴在身邊，每每談及此事,，她總感到深深的愧疚,。誰能不愛自己的父親呢？然而,，為了不耽誤學(xué)生,，她只能忍受巨大的悲痛。這是怎樣的師愛啊,，超越了自我,，超越了親情，為所有從教者點亮了一盞心燈,。

為使教學(xué)工作常教常新,，x老師積極參加教科研活動,，曾是“五步嘗試法”實驗小組成員,、《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》《武漢實驗教材》等教學(xué)改革研究組成員，進行了兩輪大循環(huán)實驗教學(xué),。她嚴格執(zhí)行教學(xué)“五認真”規(guī)定,，力爭不忽視一個重點,，不舍棄一個疑點。教學(xué)之余,，她勤于筆耕,，撰寫的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案，分別獲省,、市,、縣評比一、二等獎,。

她曾任校少先隊輔導(dǎo)員,、政教處主任。在擔(dān)任工會副主席后,，她仍一邊堅持在教學(xué)第一線,，一邊不斷加強工會工作的研究。她積極探索工會工作方法,，組織教職工參加縣,、校各項活動，豐富了文化生活,，增強了大家的集體榮譽感,。校工會被評為“市模范教工之家”，她個人被評為縣優(yōu)秀黨員,、縣優(yōu)秀教育工作者,、市少兒優(yōu)秀工作者。

她還是一位樂于助人的“李大姐”,。在“青藍工程”中,，她總是非常熱心指導(dǎo)青年教師，幫助他們精心備課,、認真上課,，她所結(jié)對的教師目前均已成為學(xué)校的骨干。

歲月流逝,，帶走了她的青春,，留下了幾多艱辛、榮辱,，帶不走的是她對教育的一片癡情,。如今已接近退休的她，仍活躍在教學(xué)第一線,，她堅守著一份承諾：再教一個“大循環(huán)”,，給自己數(shù)十年的教學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。為了這份承諾，她把腫瘤切除手術(shù)時間一拖再拖,，直到暑期才做手術(shù),。開學(xué)后，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺前,。為此,，縣委領(lǐng)導(dǎo)還專門到家中看望和鼓勵她。

x老師把愛全都獻給了教育,，她行進中的每一步足跡都印證了她對教育,、對學(xué)生深深的愛……

教師進步獎頒獎詞篇二

【頒獎詞】從班主任到年級部主任、教務(wù)處副主任,，她的角色在變,，但以身作則、以苦為樂的工作作風(fēng)一如既往,。她8次獲得縣級以上表彰,、19次受到學(xué)校獎勵。她以校為家,，老父親患了重病,，需要手術(shù)，她也只是利用周末去南京探望,。她像一頭默默耕作的牛,，她是一首曲調(diào)動聽的歌……

xx，中共黨員,，市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會會員,，市婦聯(lián)“女知識分子協(xié)會”會員，縣首批德育學(xué)科帶頭人,，現(xiàn)任濱?？h實驗小學(xué)教務(wù)處副主任。

她是一頭牛,，默默耕作,，樂于奉獻。

擔(dān)任教務(wù)副主任,，瑣事繁多,，但無論哪項工作，她都積極主動,，保質(zhì)完成,。擔(dān)任年級部主任，她積極向上,，勇于創(chuàng)新,。哪個班級管理不到位,，她與班主任一起查找原因，落實整改措施,；青年教師要上公開課，她和做課教師一道,，組織試教,、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的身軀里到底蘊藏著多少能量！”她所在年級部年年被評為優(yōu)秀年級部,，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”,、“教科研先進工作者”，19次被評為校先進個人,、師德標兵,。

她是一條小溪，涓涓流淌,，滋潤心田,。

她曾多年擔(dān)任班主任。她能根據(jù)不同年級孩子的身心特點,，創(chuàng)造性地開展工作,。以滿腔的熱情愛護學(xué)生，以規(guī)范的言行感染學(xué)生,。當孩子有點滴進步時,，她一定會為他們送上熱情的鼓勵和夸獎；當孩子身體不適時,，她會及時與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系,，與家長聯(lián)系……她所帶班級多次被表彰為縣、?！凹t旗中隊”,、“先進班級”。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、縣“優(yōu)秀班主任”,、縣“關(guān)心下一代先進個人”。

她是一首歌,，曲調(diào)活潑,，奏出歡樂。

任教25年,，她從未因個人或家庭原因而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術(shù)，她同家人商量,，推遲父親手術(shù)時間,，利用暑假為父親治療,。今年10月，她的父親又需到南京五十天做放療,，她僅利用周末時間去南京探望,，平日則請鐘點工照顧老人。現(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損,，醫(yī)生建議她臥床休息,，但她只是利用下午放學(xué)后才去醫(yī)院推拿針灸。由于不能久坐,，她晚上經(jīng)常趴在床上備課,、批改試卷。

她勝任大循環(huán)教學(xué)工作,，連續(xù)7年任教畢業(yè)班,。在教學(xué)中，她不斷探索新的教學(xué)模式,，實施“分層教學(xué)”,。她曾在縣小學(xué)教學(xué)工作會議上作了《設(shè)計分層作業(yè)提高練習(xí)效果》經(jīng)驗介紹。李沛澤等6名同學(xué)考入鹽中強化班,，鄧翔文等3名同學(xué)在縣一中編班考試中名列第一名,；在省《小數(shù)報》競賽中，茆孫等8名同學(xué)獲一等獎,，她3次獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,、縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)秀獎，她被表彰為“江蘇省重點課題實驗研究先進教師”,，市“科技工作先進個人”,。

教師進步獎頒獎詞篇三

實小教科研工作的“領(lǐng)頭雁”！每個學(xué)生在她心中都是個美麗的世界,，她的課堂永遠充溢著智慧和才情,。事事為人先，處處是模范,。身材嬌小,，“一棵不起眼的小草”是她的自謙，從她的身上,，我們欣賞到了小草的本色和教育青春的飛揚,。

xx老師，19xx年8月參加工作,，中學(xué)高級教師,，大學(xué)學(xué)歷，市小學(xué)教學(xué)能手,。21年來,，她像教育百花園中一棵不起眼的小草,，為教育的春天增添了絲絲綠意。

她說：“若想給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)像一個水龍頭,，永遠有不枯竭的源頭活水?！?/p>

課堂永遠是她的最愛,。讓孩子愛上語文是她不懈的追求。她的課堂樸實而生動,，扎實而靈活,。她的課堂能啟迪智慧,，生長智慧,。長期辛勤的付出讓她逐漸成長為實小語文學(xué)科的領(lǐng)軍人物，同時也收獲了累累碩果,。在各級優(yōu)課評比活動中,，她曾獲省一等獎一次，市一二等獎四次,，縣一等獎兩次,。論文發(fā)表或獲獎近40篇；主持或參與課題研究6個都已結(jié)題,；先后8次送教下鄉(xiāng),；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作60多篇。為縣級培訓(xùn)活動做講座3次,。她還熱心幫助引領(lǐng)其他老師共同前行,。

她說：“孩子的成功需要鼓勵。懇切地激勵,，能孕育成功,。”

她把每個學(xué)生都看成一個新的世界,，她細心探索孩子們豐富而脆弱的內(nèi)心世界,，發(fā)現(xiàn)并捕捉孩子們身上哪怕是稍縱即逝的閃光點。

她曾教過一名叫小堯的學(xué)生,。這是個有著“領(lǐng)袖”能力的學(xué)生,，是個全年級人人皆知的“危險分子”。z老師任該班的班主任后,，首先向原班主任詳細了解他的情況,，從中尹老師掌握了一條重要信息——小堯的集體榮譽感強，為了班級的利益會不惜一切代價,。于是尹老師就以此為契機,，讓他負責(zé)班級的常規(guī)工作,。不知不覺中，他的行為規(guī)范了,，語言文明了,。課堂上，尹老師盡可能多地照顧他,，他的優(yōu)點漸漸地顯現(xiàn)了出來,，知識面寬，思維活躍......他學(xué)習(xí)的信心更足了,。一有時間,，她總會輕輕走到錢堯的身邊，春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。其他老師看到小堯的變化，都驚嘆：“真是不可思議,，神了,！”

她說：“只要我能做，沒關(guān)系,?！?/p>

20xx年起，實小真正施行了年級部管理新體制,，她被聘為年級部主任,，原本就是班主任的她更忙了。但她從不因為工作忙而少上一節(jié)課,，她所任教的班級年年被評為先進班級,。事事為人先，處處是模范,。原本就嬌小的她顯得更瘦弱了,。總有老師問她：“尹老師,，每天都這么忙,，不累嗎？”她總是淺淺一笑,，說：“只要我能做,，沒關(guān)系?！彼@種無私忘我的敬業(yè)精神感染著周圍的老師和學(xué)生,。她所在的年級部各項工作都很出色，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。

教師進步獎頒獎詞篇四

他在孩童的世界中執(zhí)著地行走,，陶醉于每朵花的絢麗,。人如其名的他有一股可貴的“虎勁”，幾年前,，年紀輕輕的他就憑著《天游峰的掃路人》一課,，在市優(yōu)課展評中技壓群芳，奪得了一等獎,。因為“愛在左,，責(zé)任在右”，他在行走中不斷綻放著個性的精彩,！

1998年8月,，他走進濱海縣實驗小學(xué),，成為這個大家庭里的一員,。十二年時光悄然遠去，時間能改變許多事情,，但是改變不了他對孩子的愛,。

他說：“孩子的健康平安是父母最大的心愿,，也是我最大的心愿,！”

今年他任教三年級語文，班里有許多孩子習(xí)慣出腳就跑,，容易發(fā)生碰撞,，怎么才能讓孩子學(xué)會走路呢？他決定讓走路習(xí)慣好的孩子負責(zé)收發(fā)作業(yè)本,，用這樣的方法激勵孩子,。他先讓性格比較沉穩(wěn)的孩子負責(zé)搬作業(yè)本，并堅持陪孩子一起走,，讓他們習(xí)慣慢慢走路,。后來，讓這些孩子帶著其他孩子一起搬作業(yè),。他囑咐孩子慢一點走,，并常常站在陽臺上看著孩子安全地走進教室。孩子們把老師的話記在心里,，慢慢地養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,。一批孩子養(yǎng)成了好的走路習(xí)慣，再換一撥,，這樣堅持下來,，班級大部分孩子都養(yǎng)成了好的走路習(xí)慣。

他說：“孩子是最美的花兒,，我要讓他們盡情開放,，絢麗奪目,。”

去年,，王老師班級有位成績較差的男同學(xué),，課堂上經(jīng)常開小差，玩玩具,，細心的他驚訝地發(fā)現(xiàn),，這孩子每次玩的都是各種各樣的軍事設(shè)備模型。下課后,，王老師沒有刻意批評孩子,，而是耐心地跟孩子聊起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子在這方面懂得很多,，連老師都自嘆不如,。于是，王老師快樂地稱他為“老師的小老師”,。還請他在班級給小朋友講述有關(guān)軍事設(shè)備的知識,！在老師和同學(xué)欣賞的目光中，這個孩子的`自信心逐漸增強,，課堂表現(xiàn)越來越好,，成績也提升得很快。

他說：“豐厚文化素養(yǎng),，提高教育教學(xué)水平,，才能更好的愛孩子?！?/p>

他堅持讀書學(xué)習(xí),，潛心鉆研業(yè)務(wù)。他任教的班級,，學(xué)生成績一直名列前茅,；他曾在市、縣小學(xué)語文優(yōu)課展評中獲一等獎,；在縣小學(xué)作文研討會上,，他執(zhí)教的《圍繞一個意思寫一段話》觀摩課受到與會老師的一致好評；他先后參與6個國家,、省級課題研究,，50多篇教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表；他被評為縣小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手,、縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人,；他被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者、縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共青團員,。

愛在左,，責(zé)任在右。因為責(zé)任,，愛不再偏頗,；因為責(zé)任，愛不再蒼白,；因為責(zé)任,，愛才能無怨無悔！