時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

心理健康教育學(xué)期工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二,、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率,；

3、提高生長發(fā)育水平,；

4,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,；

5,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

三、學(xué)校健康教育的目的：

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果。

四,、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：

一年級

1,、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種,。

二年級

1,、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,，了解兒童期的正常生長發(fā)育,，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護(hù)眼睛,、牙齒,、耳朵、鼻子的重要,；

2,、認(rèn)識到陽光、空氣,、水與身體健康的關(guān)系,；

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

三年級

1、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力,，學(xué)會自己的事情自己做,，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法,；

2,、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故,；

3,、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理,。

四年級

1、使同學(xué)們熟記急救,、火警,、盜警電話號碼，在遇到急救病人,、車禍,、火警等急救、意外事故時,，懂得如何打電話,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素,，知道常見傳染病及其預(yù)防,。

3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項,；過量飲水也會中毒,；玩與心理健康；學(xué)會調(diào)控自己的情緒,。

五年級

1,、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法,；

2、讓學(xué)生了解適時,、適體的穿著有益健康,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方,、適時的穿著風(fēng)格,；

3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒,。

六年級

1、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見,，控制自己的情緒，多參與集體活動,，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù)；

2,、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。

總之,，加強學(xué)生的健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心理,、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé),；學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

一、指導(dǎo)思想

面對高速發(fā)展的21世紀(jì),，人類將面臨激烈的國際競爭和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，人的一切財富、智慧,、成就和幸福都來源于人的心理健康,。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)。中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》中明確要求學(xué)校：“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力”,。

二、現(xiàn)狀

我校心理健康教育工作在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，取得了較大的發(fā)展,，學(xué)校心理健康教育在規(guī)模和普及率上都達(dá)到了一定層次，為心理工作的開展奠定了基礎(chǔ),。根據(jù)目前的'具體情況,，我們下一步的計劃是圍繞著完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)設(shè)施，提供教師素質(zhì),，增強學(xué)校心理健康教育服務(wù)功能,，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展的中心，努力完成建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的多層次學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系的任務(wù)進(jìn)行的,。

三,、工作打算

根據(jù)這一任務(wù)，本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計劃完成以下具體工作：

(一)促進(jìn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

建議學(xué)校劃撥部分資金用于完善學(xué)校心理輔導(dǎo)室設(shè)施用途,，增強輔導(dǎo)室的服務(wù)功能：基本完善中心的硬件設(shè)施,，使之具備心理教育指導(dǎo)、咨詢,、輔導(dǎo)服務(wù)以及相關(guān)功能,，并建立心理健康輔導(dǎo)咨詢熱線,、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)咨詢信箱，定期針對學(xué)生,、家長,、教師開設(shè)個別輔導(dǎo)和心理教育活動。

1,、設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)熱線：利用此項資金購置錄音電話,，安裝直線電話，建立定期對外開放的心理輔導(dǎo)熱線,，為學(xué)生,、家長和社區(qū)服務(wù)。

2,、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)信箱：利用該資金購置聯(lián)網(wǎng)設(shè)施,、開辟網(wǎng)上論壇、開設(shè)電子信箱,，定期回復(fù)心理咨詢郵件,。

3、制作學(xué)校心理健康教育網(wǎng)頁,，并且使之與學(xué)校網(wǎng)站聯(lián)網(wǎng),，及時發(fā)布學(xué)校心理教育信息。

4,、完善心理輔導(dǎo)室硬件設(shè)施：購置必要的心理儀器,、活動器材、測試軟件,、測試量表和參考書籍等,。美化咨詢室，營造和諧,、優(yōu)美的咨詢環(huán)境,。軟件方面，完善咨詢制度和檔案管理,，繼續(xù)堅持周五值班制,，實行專題咨詢和隨意咨詢、當(dāng)面咨詢和書信咨詢相結(jié)合,。

5、進(jìn)一步修繕心理教室的投影,、音響設(shè)施,。

(二)加強隊伍建設(shè)，提高心理教師素質(zhì)

1,、參加每年的“健康杯”心理健康教育征文活動,。

2,、做好教師的心理健康教育培訓(xùn)工作。

3,、在校開辟專欄并充分利用學(xué)校的宣傳欄進(jìn)行心理健康教育的學(xué)習(xí)與宣傳,，擴大心理健康教育的影響。引導(dǎo)師生正確認(rèn)識,，并進(jìn)行心理健康教育,。主題為“關(guān)注教師心理健康”、“家庭教育中的心理問題”,。

4,、嘗試心理科研：

心理咨詢室應(yīng)認(rèn)真收集學(xué)生個案資料，努力探索心理規(guī)律及咨詢技巧,。擇期進(jìn)行學(xué)生煩惱問題普查,、教師認(rèn)為學(xué)生嚴(yán)重問題普查。建立特殊學(xué)生心理檔案,，并跟蹤教育輔導(dǎo),。

(三)做好心理健康教育與學(xué)校各項教育整合工作。

心理教育是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。良好的心理健康教育,，不僅能促進(jìn)學(xué)生在校期間各方面得到充分的發(fā)展，而且對學(xué)生的一生也將會產(chǎn)生重要的影響,。只有把心理健康教育納入學(xué)校教育的整體規(guī)劃之中,，滲透于學(xué)科教學(xué),、班級管理,、德育工作,、家庭教育的每一個角落,，有序深入生動地開展起來,，心理健康教育才會迎來真正燦爛的春天,。學(xué)?，F(xiàn)擬把心理教育滲透在整個教育過程之中,。全方位,、多渠道,、多途徑、多層面,、多形式地開展心理教育活動,，構(gòu)建學(xué)校—家庭—社區(qū)心理教育的立體網(wǎng)絡(luò),。

心理健康教育學(xué)期工作計劃篇2

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實效性,，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二,、主要工作目標(biāo)

1．堅持以人為本,。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2．立足教育,，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性,，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強自我教育能力,。

三,、具體工作

1．學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)。

學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,，是所有學(xué)校教育工作者的事,，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔,，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本年度,，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證,。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座,，緩解班主任心理壓力,，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學(xué)生的心理健康情況收集整理,，定期以板報,、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

2.全力推進(jìn)心理健康教育,。要更新觀念,，要高度清醒地認(rèn)識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑,，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光,、快樂,、健康”這一主題，開展系列活動,。要進(jìn)一步加強問題學(xué)生的結(jié)對幫教制度,，落實幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案,。

3.加強制度建設(shè),。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃；學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流,、研討,；把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動,；設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室,，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱,，組織全體教師參與心理健康教育工作,。

4．學(xué)校心理健康教育的方式

（1）集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實際進(jìn)行心理健康教育,，為學(xué)生提供全面地幫助,，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。另外,，每月一次，利用國旗下講話,，對一些共性問題,，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。

（2）心理咨詢室,。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求,，還考慮到了兒童的審美特點，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它,。每周二～周五的中午12：30～13：10,、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé),。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有“心理咨詢信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢,。

（3）個案教育。以智優(yōu)學(xué)生,、智力臨界學(xué)生,、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象,，以本人知道或不知道兩種方式研究,。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行,。

（4）博客互動,。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客,，在博客中另開心理專題,，歡迎學(xué)生、老師,、家長等的咨詢,，這一形式的推出，可架起心理互動的橋梁,，拓展心理咨詢的對象,、時間,、空間，更為便捷,、互動,，有一定的實效性。

5．指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此,，學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校,、家長開放日,、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標(biāo),。

四,、月份工作安排

三、四月份：

⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃,。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

3、召開六年級部分學(xué)生座談會,，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個別心理咨詢,。

4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五,、六年級部分女生）,。

五月份：

⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等,。

⒉出好心理健康教育專題黑板報,。

⒊召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理咨詢,。

六月份：

⒈繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“開心果”談心角活動,。

⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

七月份：

⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作,。

九月：

1．對新生進(jìn)行心理健康教育,，幫助他們做好入學(xué)心理準(zhǔn)備。

2．思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容,。

3．心理咨詢室正常開放

十月：

1．國旗下講話,，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

2．對六年級學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查,。

3．進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境,。

十一月：

1．出刊學(xué)校心理健康教育專刊,。

2．班主任心理健康專題輔導(dǎo),。

十二月：

1．迎接上級對學(xué)校心理健康咨詢室的驗收、檢查,。

2．國旗下講話,，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

3．做好學(xué)年總結(jié),。

4．各類資料整理,、歸檔。

心理健康教育學(xué)期工作計劃篇3

小學(xué)20__年學(xué)第一學(xué)期心理健康教育教研工作計劃提要：組建個別輔導(dǎo)教師團(tuán)隊,。對學(xué)校已有的持證教師進(jìn)行調(diào)查,，組建校心理健康教育個別輔導(dǎo)教師團(tuán)隊。結(jié)合教研室的安排,，對輔導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)

文章助的學(xué)生給予耐心細(xì)致的輔導(dǎo),。全體輔導(dǎo)教師要本著為學(xué)生服務(wù)的原則，做好學(xué)生的心理問題排查及疏導(dǎo)工作,，如果發(fā)現(xiàn)情況比較嚴(yán)重的,，要做到及時有效地轉(zhuǎn)介，為確保五小的學(xué)生擁有陽關(guān)健康的心態(tài)而努力,。

做好部分學(xué)生建檔跟蹤輔導(dǎo)工作,。對班級的部分特殊情況學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。一到五年級的學(xué)生由輔導(dǎo)教師按年級進(jìn)行小組輔導(dǎo),，并做好小組輔導(dǎo)的記錄工作,，并將記錄表存檔。六年級的部分學(xué)生由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，對每一位學(xué)生每周的情況進(jìn)行記錄,。

根據(jù)教研室的安排，做好以下工作：

1.部分心理輔導(dǎo)教師參加浙江省學(xué)校心理健康教育A證培訓(xùn)和國家心理咨詢師培訓(xùn),，籌備小組心理輔導(dǎo)研討任務(wù),。

2.承擔(dān)浙江省學(xué)校心理健康教育工作坊：小組心理輔導(dǎo),；中小學(xué)心理輔導(dǎo)教研大組會議。

3.全市中小學(xué)“學(xué)困生”小組心理輔導(dǎo)中期研討活動,；參加杭州市心理輔導(dǎo)優(yōu)秀站評選

4.參加浙江省學(xué)校心理健康教育專題研討會二：校園心理游戲,。

5.征集學(xué)校心理健康教育相關(guān)成果，參加浙江省20__年學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)”成果評選

6.整理“學(xué)困生”小組心理輔導(dǎo)相關(guān)材料,，并進(jìn)行課題中期總結(jié),。

心理健康教育學(xué)期工作計劃篇4

為促進(jìn)學(xué)院學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作,，在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)院年度工作安排，結(jié)合學(xué)院工作實際,，制定學(xué)院20__-20__學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計劃：

一,、整體思路

在做好心理咨詢、教學(xué)等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，重點學(xué)生心理檔案的建檔與維護(hù)工作，建立健全系級學(xué)生心理健康工作小組;以月主題為主線,，廣泛普及心理健康知識;通過多種形式開展院第九屆學(xué)生心理健康月工作;同時,，加強心理健康教育隊伍建設(shè)，積極做好心理危機干預(yù)工作,，努力提高心理健康教育的實際工作效果,。

二、具體工作

(一)著眼日常教育,，開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動

學(xué)院日常的學(xué)生教育活動是以育人為主,，這與心理健康教育的任務(wù)和目標(biāo)吻合，心理咨詢中心將繼續(xù)與學(xué)生處,、各系配合,，將心理健康教育滲透到學(xué)生日常教育活動中，充分體現(xiàn)心理健康教育在細(xì)微之處耕耘,、潛移默化的特點,。

1.充分利用心理閱覽室、宣傳欄,、廣播臺,、網(wǎng)絡(luò)、報刊,、黑板報等多種載體進(jìn)行心理健康知識的宣傳教育,。

2.完善 “心理健康”網(wǎng)頁建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)上心理健康教育平臺,。

3.指導(dǎo)各系有計劃,、有針對性地召開心理健康教育主題班會,。

4.將心理健康教育貫穿于各項教育教學(xué)活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合,，與輔導(dǎo)員,、班主任工作相結(jié)合。

5.組織開展大學(xué)生心理健康每月一宣活動,。

(二)完善大學(xué)生心理普查和建檔工作,。

1、進(jìn)一步做好20__級學(xué)生普查建檔的后續(xù)工作,。統(tǒng)計回訪率,，對普查結(jié)果反饋進(jìn)行分析研究，指導(dǎo),、協(xié)助各系建立學(xué)生心理檔案,。

2、對測試異常的學(xué)生進(jìn)行談話,、逐級排查,，并建立突出心理問題學(xué)生檔案。對突出心理問題學(xué)生的管理以名冊,、檔案,、重點案例分析等形式為主，建立特殊學(xué)生心理檔案,，做好個案研究,，有針對性地采取措施。

(三)完善心理健康體系,，點面結(jié)合重點突出

我們己經(jīng)初步建立了宿舍―班級―系部―學(xué)院的四級大學(xué)生心理健康教育工作體系,，本學(xué)期我們擬擴充各級心理健康教育機構(gòu)的力量，力爭加強兩支新隊伍的建設(shè)：骨干心理輔導(dǎo)員,、班級心理委員,。

1、設(shè)立系部學(xué)生心理健康專管人員,，重點培養(yǎng)骨干心理輔導(dǎo)員,。

在各系部設(shè)立學(xué)生心理健康專管人員，負(fù)責(zé)主持各系部心理咨詢室的日常工作,，執(zhí)行心理健康教育中心下達(dá)的各項工作任務(wù),，配合學(xué)院心理健康教育中心營造心理健康教育氛圍，進(jìn)一步推廣和深化學(xué)生心理健康教育新模式,。

輔導(dǎo)員是和學(xué)生接觸最緊密的群體,，對學(xué)生的影響力較大，輔導(dǎo)員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況,。因此,，從本學(xué)期開始,，我們將與學(xué)生處配合在各系部選拔一名有相關(guān)學(xué)生心理工作理論和實踐背景的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，使之成為骨干心理工作者,，主要承擔(dān)各系部學(xué)生心理健康教育相關(guān)的工作,。

2、大力培養(yǎng)班級心理委員,。班級心理委員是學(xué)生心理動態(tài)的觀察者,、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個層面：一是心理健康維護(hù)層面,，即維護(hù)全班學(xué)生的心理健康,，預(yù)防和及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中的不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理安全;二是心理素質(zhì)拓展層面,，即面向全體學(xué)生開展心理素質(zhì)拓展活動,。新學(xué)期，我們將對班級心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓(xùn)班,，提高他們的專業(yè)知識水平,，工作水平，宣傳普及心理健康常識,，配合學(xué)院開展本班的心理健康教育工作,，使學(xué)生中存在的問題得到及時的發(fā)現(xiàn)和解決。

(四)組織開展院第九屆“525”大學(xué)生心理健康宣傳月活動,。

結(jié)合我院已實施二級管理，各系均成立了大學(xué)生心理健康教育工作小組,，以及宿舍―班級―系部―學(xué)院的四級大學(xué)生心理健康教育工作體系,，為了進(jìn)一步踐行心理健康教育師生全員化的工作模式，擬從院第九屆“525”大學(xué)生心理健康宣傳月開始,，以系為單位,，結(jié)合學(xué)院心理健康宣傳月的相關(guān)主題，開展豐富多彩,、富有系部特色的心理健康教育活動,。

心理健康教育學(xué)期工作計劃篇5

心理健康教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是德育的一個重要組成部分,，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,。初中學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時期，隨著生理,、心理發(fā)育和發(fā)展,，他們在學(xué)習(xí)、生活,、人際交流和自我意識等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題,，急需要心理疏導(dǎo)和培養(yǎng),。但是，由于我校師資和教育資源有限,，只能開展班級式的心理健康教育主題班會,，及心理健康教育講座，現(xiàn)將本學(xué)期心理健康教育工作安排如下：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真領(lǐng)會《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神,，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的心理健康，全面抗戰(zhàn)落實學(xué)校心理健康教育工作,，努力體現(xiàn)“以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，開創(chuàng)學(xué)校心理健康教育的新局面,。

二,、工作目標(biāo)

1、通過開展心理健康教育活動,，幫助學(xué)生建立健康人格,，提高心理素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育的機制,，讓心理輔導(dǎo)真正成為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上心理品質(zhì)的教育。

3,、在尊重,、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，充分關(guān)注學(xué)生的心理狀況與潛能,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我,，了解心理保健的基礎(chǔ)知識。

三,、具體工作

1,、加強宣傳，普及學(xué)校心理健康教育

我們將繼續(xù)依托心理健康講座和校園廣播的宣傳,更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識,，普及心理健康教育,。

2、開展班級心理健康教育主題班會

心理健康教育主題班會內(nèi)容涉及：養(yǎng)成教育,、網(wǎng)絡(luò)利弊,、壓力分解、安全,、感恩,、溝通、挫折,、厭學(xué)矯正等等,。

3,、開展心理健康教育講座

講座既要考慮學(xué)生又要考慮老師，因為心理健康教育工作起始階段,，宣傳普及心理健康教育的意義特別重要,。學(xué)生這一塊，要分年級進(jìn)行,。

四,、工作行事歷

九月份：

1、制定心理咨詢室工作計劃,。

2,、安排好心理咨詢室的具體值班工作，并對心理咨詢室工作人員進(jìn)行具體業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3,、初中心理輔導(dǎo)課教學(xué)計劃與課務(wù)安排

4、初中新生入學(xué)適應(yīng)專題心理輔導(dǎo)講座

5,、各班務(wù)必召開養(yǎng)成教育主題班會

十月份：

1,、利用學(xué)校現(xiàn)有的廣播,、板報等媒介積極開展宣傳教育工作

2,、出第一期心理黑板報。

3,、各班務(wù)必召開網(wǎng)絡(luò)教育主題班會

十一月份：

1,、給初中女生做青春期教育講座“正確處理好與異性的關(guān)系”。

2,、心理咨詢室的老師到試點班上一堂班會課,。

3、各班務(wù)必召開“壓力分解”教育主題班會和安全教育主題班會 十二月份

1,、對九年級的學(xué)生做“如何正確對待考試”團(tuán)體輔導(dǎo)。

2,、在校心理咨詢室工作的老師交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)。

3,、各班務(wù)必召開“學(xué)會感恩”教育主題班會和“學(xué)會溝通”教育主題班會

4,、出第二期心理宣傳黑板報

一月份：

1、對部分學(xué)生作考試焦慮團(tuán)體輔導(dǎo)

2,、各班務(wù)必召開挫折教育主題班會和“厭學(xué)矯正”主題班會

3,、心理咨詢室的老師到試點班上一堂心理健康教育主題班會課。,、

4,、配合班級做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作,。

5、做好個案咨詢的案例整理工作,。

我認(rèn)為心理輔導(dǎo)教師的工作是根據(jù)不同時期同學(xué)們不同的心理特征來安排一些活動幫助他們把心理調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài),。本學(xué)期心理健康教育工作行事歷安排比較注重實際和實效，在實踐中可能還會略作調(diào)整,。