光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

健康教育年度計劃表 健康教育年度計劃3500題及答案篇一

學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校健康評價方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作,。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計劃及總結(jié),。

健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強(qiáng)，學(xué)校要將健康教育列入課堂,，走進(jìn)課堂,，并保質(zhì)保量，上好每兩周的1課時的健康教育課,，做到健康教育教師上課有教案,，期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)100%,，健康行為形成率達(dá)100%,。健康資料規(guī)范、齊備存檔,。

1,、對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面，學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時,，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

5,、學(xué)生上課時,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐,、立,、行、走姿勢要正確,。

6,、平時生活中，預(yù)防皮膚病,，沙眼,、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病,，使學(xué)生能健康成長,。

7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育,。

堅持每天進(jìn)行晨,、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況,，做好記載,，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染,。組織學(xué)生參加體育鍛煉,，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水,，杜絕零食進(jìn)入校園,，不吃生冷食物,。

加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，接受學(xué)生心理咨詢,，舒緩學(xué)生心理壓力,，排解學(xué)生郁悶心情，提高學(xué)生心理品質(zhì),。

總之，學(xué)校衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

健康教育年度計劃表 健康教育年度計劃3500題及答案篇二

1、充分利用學(xué)校的廣播,、板報,、國旗下的講話等宣傳陣地進(jìn)行健康教育知識宣傳。并根據(jù)我校的實際,，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動,。結(jié)合3月3日全國愛耳日、3月21日世界睡眠日,、3月24日世界結(jié)核病防治日,、4月7日世界衛(wèi)生日、4月25日全國兒童預(yù)防接種日,、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日,、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等開展相關(guān)宣傳活動,。

2,、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

3,、積極參與省級重點課題“在中小學(xué)生文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的行為形成”的子課題的研究,。結(jié)合八要八不要對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。即：不打架不罵人,，要學(xué)會禮貌待人;不在公共場所大聲喧嘩,，要遵守公共秩序;不說粗話，要尊敬師長;乘坐公共汽車不爭搶座位,，要主動給弱勢群體讓座;不隨意橫穿馬路,，要走斑馬線;不隨意亂丟亂棄，要主動拾遺;不亂寫亂畫,，要主動愛護(hù)公共環(huán)境;不隨意浪費糧食,，要學(xué)會節(jié)約;以此來開展學(xué)生良好行為形成的養(yǎng)成教育,。

4、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生文明健康的生活方式,。

(二)上好健康教育課

1、健康教育課做到開課率,、課時,、教材、教師和教案,、考核和評價“五落實”,。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防,、心理健康,、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與自救自護(hù)等五個領(lǐng)域以及我區(qū)自編教材中小學(xué)生慢性病教育讀本中的教育內(nèi)容,。確保開課率達(dá)到100%,，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

2,、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,，在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，根據(jù)各年級特點上一節(jié)有關(guān)于倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課,，并制定教學(xué)計劃,。

健康教育年度計劃表 健康教育年度計劃3500題及答案篇三

根據(jù)國家教育部,衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》,《中小學(xué)生健康教育的基本要求》等規(guī)定,貫徹落實市教委工作意見,切實搞好學(xué)校健康教育工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)健康人材。

《體育與保健》等任課老師,各班主任,校醫(yī)及保健教師等,組成一支健康教育隊伍,并與少先隊大隊部協(xié)調(diào)配合,齊抓共管,共同搞好學(xué)校健康教育工作,。

1,、繼續(xù)貫徹執(zhí)行鄧小平理論,三個代表重要思想和《關(guān)于教育問題的談話》,xx大精神,中華人民共和國教育法,教師法,預(yù)防未成年人犯罪法,及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,減負(fù)措施和各級基礎(chǔ)教育工作會議精神等,要使健康教育工作融于各項教育活動之中。

2,、重視師資培訓(xùn),、通過集中備課,專題講座,觀摩課,外出學(xué)習(xí)交流等形式,進(jìn)行師資培訓(xùn),提高健康教育成員的師資水平,從而提高健康教育質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)宣傳力度,提高認(rèn)識,更新觀念,使全體師生充分認(rèn)識開展健康教育的重要性,、利用黑板報,宣傳窗,廣播站,國旗下講話等陣地進(jìn)行衛(wèi)生健康知識宣傳。

健康教育年度計劃表 健康教育年度計劃3500題及答案篇四

健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分,，為增強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識,，倡導(dǎo)科學(xué)、文明,、健康的生活方式,，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量,，根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本計劃,。

深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,，堅持政治思想性、科學(xué)性,、群眾性,、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段,，在廣大師生中深入開展健康教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，普及衛(wèi)生科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明,、健康,、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力,，從而達(dá)到預(yù)防疾病,、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的,。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、圍繞重點疾病防治，進(jìn)一步建立,、健全健康教育網(wǎng)絡(luò),，廣泛開展形式多樣的健康教育活動,。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護(hù)健康的意識,，掌握維護(hù)健康的知識,、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,，促進(jìn)師生健康水平不斷提高,。

為加強(qiáng)對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織,、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組長：邱景波,、楊萍,。

副組長：王憲平、王樹森,、蘇靜隨,、紅梅。

組員：顧長成,、常海,、馬光明、董國偉,、王迎君,、趙亮。

王建雄王迎君蓋秀英康敬薇湯紅艷

(一)加強(qiáng)心理健康教育

1,、以課堂為主渠道,，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時開發(fā)校本課程,，開設(shè)心理健康課,。

就心理知識傳授而言，主要實質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點和心理實際需要,，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識,、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識體系,，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法,，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康,。

2,、專題的心理講座

結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識和心理調(diào)試的方法的運用,，增進(jìn)學(xué)生對自我心理健康的關(guān)注,，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。

3,、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，加快心理檔案建立

通過觀察和一系列地心理測試,，幫助學(xué)生建立心理檔案,，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點進(jìn)行教學(xué),，還有助于家長的家庭教育。為學(xué)生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所,，要鼓勵學(xué)生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助,，要知道“走進(jìn)‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情,，也是一種難得的享受”,。

4、各班級選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作

心理委員要求有較好地人際關(guān)系,、有進(jìn)取心等特點地學(xué)生來承擔(dān),，一班選兩名(男女生各一名)，這些學(xué)生要觀察實際情況并且及時地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況,，有助于班級心理教育個別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系,，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發(fā)展,。

5、心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放

心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放,，這為學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地場所,，也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。

(二)加強(qiáng)生理健康教育

1,、加大力度做好宣傳工作

及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá),，做到人人皆知。動員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄,、黑板報,、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育,。

2,、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動，組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查,、評比,，做到天天檢查、周周評比,，月月獎懲,，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,。做好總結(jié)材料。

3,、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作

利用“世界衛(wèi)生日”,、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機(jī),，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動,，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力,。組織好愛國衛(wèi)生月活動,，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心,、家喻戶曉,。

4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動,。

積極開展吸煙危害宣傳,，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式,，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動吸煙的危害宣傳,。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評選活動,，張貼禁煙標(biāo)志,。

5、加強(qiáng)對重大傳染病防治知識的教育活動,。

積極開展狂犬病,、麻疹、脊灰,、流感,、甲肝、乙腦,、瘧疾等疾病的健康宣傳,。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時上報,。

6,、開設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為,。

學(xué)生健康知識知曉率≥90%,，健康行為形成率≥80%。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點，開展形式多樣,、生動活潑的健教活動,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實行衛(wèi)生流動紅旗評比等,，促進(jìn)學(xué)生健康意識的提高,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習(xí)慣,。

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在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我系心理健康教育工作的開展,。

二,、工作思路：

以扎實開展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ)。

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式

以寢室信息員,、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作,。

重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

三,、工作要點：

1,、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實“五早”信息預(yù)警機(jī)制,，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報和周通報工作,，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。

2,、配合學(xué)校院系,，認(rèn)真開展-級新生心理健康教育系列活動，認(rèn)真做好心理普查,、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作,。完成新生班級心理委員,、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作。完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等,。

3,、加強(qiáng)對我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會,、案例交流,、知識講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平,。

4,、加強(qiáng)班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè)，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會,，構(gòu)架溝通,、交流的平臺，加強(qiáng)對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo),。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員建設(shè)，通過嚴(yán)格考核等形式,，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感,。

九月份：

1、制定本學(xué)期我系心理健康工作計劃,。

2,、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作。

3,、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機(jī)排查表》,。

4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作,。

5,、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

6,、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作,。

十月份：

1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新,。

2,、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

3,、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作,。

5,、開展“新生適應(yīng)”活動。

6,、開展新生心理健康主題班會,，組織各班進(jìn)行評比。

7,、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練,。

8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機(jī)排查表》,。

十一月份：

1,、配合學(xué)院做好-級新生心理普查。

2、配合學(xué)院做好-級新生心理回訪工作,。

3,、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。

4,、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

5、召開11月份班級心理委員例會,。

6,、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

十二月份：

1,、更新預(yù)警庫的信息,。

2、召開12月份班級心理委員例會,。

4,、上交《12月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

5,、對本學(xué)期開展的各項心理健康工作進(jìn)行總結(jié),。

一月份：

1、召開1月份班級心理委員例會,。

2,、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。

3,、組織好本系新生參加班級心理委員,、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn)。

積極培育和踐行社會主義核心價值觀,，深入推進(jìn)實施“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計劃”,，進(jìn)一步提高高院心理健康教育工作質(zhì)量為了更好適應(yīng)職院心理健康教育發(fā)展的需要，確實加快我院心理健康教育工作的不斷深入,，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)新工作思路，全面提升我院心理健康教育工作水平,，開創(chuàng)我院心理健康教育工作新局面。結(jié)合學(xué)院實際,，積極推進(jìn)我院心理健康教育再上新臺階,，現(xiàn)制定如下工作計劃。具體安排如下：

1,、召開新學(xué)期專兼職心理教師工作例會,。

為了更好服務(wù)學(xué)生，心理咨詢室將在學(xué)期初召開學(xué)院心理健康教育工作例會，部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢工作,。每位心理教師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班,，做好學(xué)生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強(qiáng)自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí),，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù),，為學(xué)生排憂解惑，做一位優(yōu)秀的心理教師,。

2,、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。

建議學(xué)院成立各院系心理咨詢分中心,，使心理健康教育工作下沉到基層，實現(xiàn)與院系學(xué)生工作的深度融和,。院心理健康教育中心統(tǒng)一增設(shè),、培訓(xùn)和考核各班級的學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員，切實增強(qiáng)了在大集體中心理健康教育對學(xué)生個體覆蓋的可能性,。

通過培訓(xùn)提高專,、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平,。定期聘請心理健康教育專家來院做報告,，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制,，逐步形成在院長領(lǐng)導(dǎo)下,，分管干部負(fù)責(zé)，以專,、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制。

3,、注重發(fā)展階段的貫通,，做好教育重點。

把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個階段,，在新生入學(xué)時,，進(jìn)行心理健康普查并建立心理檔案。在入學(xué)教育階段著重提高適應(yīng)能力,。在學(xué)生成長提升階段著重人格塑造,。在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā)。在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務(wù),。同時結(jié)合青春期心理特征,，開設(shè)婚戀愛情,、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等專題心理講座,，使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長的每個特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷,。

(一)學(xué)習(xí)心理。

包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、思維訓(xùn)練,、潛能開發(fā)、心理調(diào)適,、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等,，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)建立對他人積極的情感反應(yīng),。

適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等,。主要教給學(xué)生正確處理好師生,、生生及親子關(guān)系等。

(三)自我調(diào)適,。

要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,、評價自我、幫助其樹立信心,，獲得積極的自我認(rèn)同感,。要讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。

(四)青春期心理,。

要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征,、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往,，培養(yǎng)正確的戀愛觀,、婚姻觀等。

(五)生活和社會適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo)),。

要培養(yǎng)學(xué)生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的能力,，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù),。同時要加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),，增強(qiáng)對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)能力。

4,、深入開展青春健康教育進(jìn)院園活動,，彰顯我院辦學(xué)特色。

近幾年來,，我院不斷拓展辦學(xué)渠道,，把青春健康教育活動作為常規(guī)教學(xué)來抓。

(一)尋找與“青春健康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點,，以增加青春健康教育的有效性,，更好的為青春健康教育服務(wù)。積極匯編青春健康教育論文,，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》,，以供其他老師推廣學(xué)習(xí)。

(二)落實“心理健康暨青春健康教育活動月”工作,。為了更好的開展青春健康教育活動,，使青春健康教育活動與教育教學(xué)活動、心理健康教育活動結(jié)合相得益彰,，更好的服務(wù)學(xué)生,，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”。四月份制定工作方案,，五月份活動開展,，六月份進(jìn)行活動總結(jié)和表彰。

5,、落實心理咨詢工作常態(tài),，做好日常宣傳教育工作

(一)學(xué)院心理咨詢中心將繼續(xù)實施日常咨詢值班制度。

心理咨詢室每周一—周五的下午16：00—-：30均對學(xué)生開放,，并有專業(yè)心理咨詢師接待學(xué)生來訪咨詢,，開通在線qq、電子郵箱和咨詢熱線,，全天候24小時預(yù)約,，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和悄悄話信箱尋求幫助,，全方位滿足學(xué)生咨詢需要,，及時幫助學(xué)生解決心理困惑。

(二)進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案,。

咨詢室材料,、檔案的進(jìn)一步整理、完善,、充實為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性,、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作,，主動約請有困擾的同學(xué)前來咨詢。切實做好各系部心困生的追蹤反饋及危機(jī)干預(yù)工作,。

(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作,。

在學(xué)院日常工作中,，重視營造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境。按計劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作,。繼續(xù)在院園廣播之聲,、《心靈導(dǎo)航》簡報、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,，使學(xué)生時時刻刻接受著健康心理知識的熏陶,，學(xué)院心理環(huán)境諧和、真誠,、奮進(jìn),，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍。

(四)做好團(tuán)市委分派的青年社會組織與高校學(xué)生組織結(jié)對共建項目籌建工作,，一學(xué)期不少于4次活動,。

(五)積極加強(qiáng)心理健康教育中心師資隊伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員隊伍的建設(shè)及培訓(xùn)工作。

(六)根據(jù)學(xué)校實際需要,，做好職護(hù)考試期間心理防護(hù)工作,。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一部分原先有問題的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理問題的同學(xué)，因此,，中心經(jīng)討論研究決定,，采取在階段考試后對職護(hù)考試學(xué)生進(jìn)行篩選，針對性的進(jìn)行集中輔導(dǎo),，提高應(yīng)考學(xué)生的自信心,。

(七)提高本中心的老師的教科研能力，每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題,。

一,、班級情況分析

1、班級概況：

本學(xué)期班級幼兒的人數(shù)沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人,。半個多月在家的自由生活導(dǎo)致多數(shù)幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時間有點生疏,，新學(xué)期開始，幼兒在入園時情緒愉快,，只有個別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象,，不過在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們在這學(xué)期的開學(xué)初還需加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)及禮貌教育,。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班,，上學(xué)期由于生病原因來園時間比較短，希望能盡快適應(yīng)幼兒園生活,，盡快融入我們班集體,。

2、優(yōu)勢分析：

(1)學(xué)習(xí)活動認(rèn)真專注,，求知欲強(qiáng)

我班幼兒的好奇心強(qiáng),，遇到事情喜歡問為什么,。特別是在集體教學(xué)活動，當(dāng)老師向幼兒介紹一些新事物的時候,，我班幼兒總能保持安靜,，集中注意力。

(2)參與游戲的積極性比較高

在幼兒園的一日活動中,，幼兒能積極參加游戲活動，有初步的角色意識,。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié),，不僅僅局限于某一個角色游戲，各個區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動,。

(3)運動能力比較強(qiáng)

幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動,，在爬、跳,、鉆等動作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大,。能自主選擇自己喜歡的運動器械，對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣,。

大部分幼兒有一定的運動意識,，并且在教師的引導(dǎo)下能運用器械充分活動自己的身體。運動中在保教人員的提醒下愿意休息,、脫衣,、喝水。

弱項情況及形成因素分析：

(1)使用禮貌用語的意識比較薄弱

經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和培養(yǎng),，幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼,，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼,。但本班孩子在入園和放學(xué)時不太能主動和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼,。特別是在放學(xué)時急于找家長要卡，往往忽略排隊和打招呼,。另外在日常交往活動中,，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語的意識還不夠,。這些還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo),，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。

(2)能力發(fā)展差異大

上學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個體差異很大,，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚,，但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時,，語句比較簡短,，有的幼兒口音也比較重。語言表達(dá)能力比較弱的這些幼兒平時開口表述的積極性不是很高,，口音比較重的幼兒來自外地,，有時候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話進(jìn)行溝通,。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力,，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面,，大部分幼兒能自主就餐,，并且就餐速度較快，但個別孩子人需要老師喂飯,，并且有挑食現(xiàn)象,。所以，在這學(xué)期的工作中,，我們要有重點,，分對象對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，同時家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高,。

3,、個別幼兒情況分析：

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)理工作，例如：牛姝雅小朋友,、蔣明謙小朋友胃口好,，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖,，所以在午餐分飯時,，注意少飯多湯。同時在戶外運動時,，適量加強(qiáng)運動量,。同時蔡景軒、胡志瑞,、朱穎雯,、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食,，不愿自己吃飯的情況,，老師在隨后的工作中加強(qiáng)對這幾位幼兒的關(guān)注。

4,、家長情況：

我班的家長文化水平基本上都是?？埔陨希ㄟ^一學(xué)期對家長的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對于孩子的教育觀念方面也比較正確,。而家長們對我們這個班級集體基本熟悉,，對幼兒園的活動、班級情況比較了解,，對孩子的發(fā)展體驗頗深,。因此他們越來越支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各種教育活動能順利開展,。當(dāng)然我們也看到,，由于獨生子女對孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長面對孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解,，不能從解決問題的角度和老師溝通,。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足,，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道,，深入做好家教指導(dǎo)工作,，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期,，我們通過家訪,、飛信、電話,、班級網(wǎng)頁等多種渠道和途徑積極的和家長進(jìn)行溝通,，把孩子的在園情況跟家長及時做好反饋。讓家長能及時地了解孩子的發(fā)展,，并且與老師達(dá)成共同的教育目標(biāo),。

二、學(xué)期保教目標(biāo)

1,、能正確洗手,、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水,。

2,、培養(yǎng)幼兒語言能力，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的禮貌用語，會主動與老師同伴打招呼,。

4,、懂得愛護(hù)玩具及其他物品，嘗試學(xué)習(xí)整理玩具及物品。

5,、會使用各種材料和器械活動身體,，提高爬、走,、跑等動作的協(xié)調(diào)性,，獲得身體基本動作的發(fā)展。

6,、能用普通話大膽表達(dá)自己的需求和想法,，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面,、翻閱圖書等初步閱讀能力

7,、引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性,。

8,、引導(dǎo)幼兒對音樂游戲的興趣，引導(dǎo)其感受游戲中節(jié)奏,、旋律的顯著變化,，并鼓勵其隨著節(jié)奏的變化變換動作。

9,、引導(dǎo)幼兒嘗試使用各種材料和工具,，運用畫、折,、撕,、粘等不同方法進(jìn)行簡單裝飾，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,，并作簡單想象,，體驗美工活動的樂趣。

10,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的'不同物品,，并嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng),、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異,。

三、本班專題研究：小班角色游戲分享交流的有效性的探究

四,、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標(biāo)：

1,、幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿,、扮演角色,。

2,、幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。

3,、幼兒能,，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享,、等待與輪流,。

4、幼兒能初步學(xué)習(xí)整理物品,，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

5、在游戲中,，能有自己的想法,，對玩法有自己的創(chuàng)新。

五,、每月班級重點保教工作：

二月份：

1,、制定班級計劃、開學(xué)典禮,、開展元宵節(jié)活動

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學(xué),，認(rèn)識幼兒園的各個功能室還有認(rèn)識老師阿姨們,。

3,、利用兒歌,、故事等形式，使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺等生活常規(guī)。

4,、開展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”,。

5、月末家長進(jìn)課堂活動,。

三月份：

1,、全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活

2、幼兒戶外運動活動評比交流,。

3,、開展主題活動:“白天和黑夜”。

4,、月末家長進(jìn)課堂活動,。

四月份：

1、布置主題環(huán)境，添置個別化

2,、開展“小花園,、雨天”系列主題活動

3、月末家長進(jìn)課堂活動

4,、開展安全周活動,。

五月份：

1、布置環(huán)境

2,、安全周活動

3,、開展主題活動:“動物的花花衣”和“熊的故事”。

4,、月末家長進(jìn)課堂活動,。

六月份：

1、開展六一親子活動

2,、布置教師環(huán)境

3,、開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”。

4,、期末家長會,。

5、家長月末進(jìn)課堂

6,、班級工作總結(jié),，學(xué)期工作總結(jié)。

堅持以人為本,，尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程中的需要為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我,、悅納自我,、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,，超越自我,。

依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排,，通過各種途徑開展適合我校學(xué)生的,、形式多樣的心理健康教育活動，以此促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的形成,。各年級目標(biāo)具體如下：

高一年級：進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求;建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往;重新自我定位,，認(rèn)識自我,，悅納自我。

高二年級：生命教育,，學(xué)會感悟生命,、體驗生命、珍愛生命,、感恩生命,、享受生命。

高三年級：挖掘與培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈,、鍥而不舍的個性心理特征,，學(xué)會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法,，改善學(xué)習(xí)方法,，以的狀態(tài)面對高考。

三,、工作內(nèi)容

經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展,，學(xué)生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進(jìn)一步開展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ),。但在具體的實施過程中,，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學(xué)期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

(一)心理知識的宣傳與普及

主要以展板,、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手,，開展好心理知識的宣傳與普及工作,。本學(xué)期力爭在男,、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地，定期更新心理知識結(jié)合上學(xué)期的工作經(jīng)驗,，高三年級從本學(xué)期開始編輯《高考加油站》月報,。利用家校通平臺，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識,。

(二)心理健康課程&講座的開設(shè)

充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生心理健康教育上的重要作用,，架起師生之間心靈溝通的橋梁。

(三)個體輔導(dǎo)與咨詢

學(xué)校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放,，耐心地幫助學(xué)生和老師解決心理問題,，協(xié)助他們解開心結(jié),。做好來訪者記錄，為來訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料,，并跟蹤調(diào)查,。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外，新學(xué)期將開通心理信箱,、qq在線咨詢(僅限周六上午),。“心理信箱”這種方式對一些不善于進(jìn)行面對面談話的學(xué)生十分方便,，而有些話又是礙于顏面不好當(dāng)面說的,，信箱可省去害羞的顧慮。qq在線咨詢,，這種既隱蔽又方方便的溝通方式,，能夠很好地打消一些學(xué)生的思想顧慮，很好地表達(dá)自己內(nèi)在的心理困惑,。

(四)建立高一學(xué)生心理檔案

從本屆高一新生開始,，與班主任老師聯(lián)合，進(jìn)行心理調(diào)查,，盡可能多地收集整理學(xué)生個體心理資料,。綜合把握學(xué)生的智力、情感,、學(xué)習(xí)適應(yīng),、個性特征等方面的情況，對學(xué)生的素質(zhì)做出總體評價,，并相應(yīng)建立起學(xué)生的心理檔案,。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注、引導(dǎo)和幫助,。

(五)朋輩輔導(dǎo)

1,、特色地開展心理社團(tuán)活動。新的學(xué)期,，心理社團(tuán)面臨的首要任務(wù)就是招新工作,。新鮮血液注入后，需加強(qiáng)對社團(tuán)干部的培訓(xùn)與管理,，增加社團(tuán)成員間的凝聚力,，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團(tuán)活動。

2,、心理委員的選拔與培訓(xùn),。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學(xué)生，做學(xué)生心理輔導(dǎo)員,。了解學(xué)生心理動態(tài),，協(xié)助老師解決學(xué)生常見心理問題,，及時反饋學(xué)生的心理發(fā)展動態(tài)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實行周匯報制度,，定期討論,，定期總結(jié)。

(六)生活老師心理沙龍

宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)之余的生活重地,，加強(qiáng)與生活老師的互動與交流,，提高生活老師處理與管理學(xué)生問題的能力顯得尤為必要。利用心理團(tuán)體輔導(dǎo)的方式,，在活動中,，幫助生活老師清楚地覺察與認(rèn)識學(xué)生的問題與自身的壓力，采用短講,、團(tuán)體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā),，尋求有效化解學(xué)生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。

四,、具體工作安排

9月

1,、上好心理健康第一課《走進(jìn)心理世界》&第二課《撥開心靈迷霧適應(yīng)高中生活》;

2、啟動20-級學(xué)生心理健康普查工作;

3,、制定心理社團(tuán)招新以及新學(xué)期工作計劃;

4,、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;

5,、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》;

6,、家校通：家庭教育知識宣傳。

10月

1,、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程;

2,、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》;

3、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄;

4,、心理社團(tuán)活動;

5、完善高一新生心理普查工作,，建立心理檔案;

6,、高三心理月報第2期,。

11月

1,、高一年級心理課程;

2、心理櫥窗宣傳;

3、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄;

4、生活老師心理沙龍;

5,、高三心理月報第3期;

6,、心理社團(tuán)活動,。

12月

1、高一年級心理課程;

2,、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄;

3、高二年級心理講座《生命的色彩》;

4,、高三心理月報第4期;

5,、心理社團(tuán)活動。

1月

1,、高一年級心理課程;

2,、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;

3,、高三心理月報第5期;

4,、心理社團(tuán)活動&總結(jié)。

2月

1,、高三月報第6期;

2,、學(xué)期末工作總結(jié)。

一,、小學(xué)生心理健康的含義

小學(xué)生心理健康教育就是根據(jù)小學(xué)生生理,、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學(xué)的教育方法和手段,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。

小學(xué)生心理健康教育就是素質(zhì)教育的重要組成部分,，就是實施“面向21世紀(jì)教育振興行動計劃”,、落實“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié),。同時,，切實有效地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也就是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務(wù)。

二,、小學(xué)生心理健康教育的目的

小學(xué)生心理健康教育的根本目的,，說到底就就是要促進(jìn)小學(xué)生個性心理的全面發(fā)展。小學(xué)生心理健康教育不就是孤立進(jìn)行的,，而就是服從于小學(xué)生素質(zhì)教育的總目標(biāo),，即以提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為根本宗旨，以培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展所需要的,、數(shù)以億萬計全面發(fā)展的人才為目的,。具體來說主要包括以下三點：

(1)要促使小學(xué)生形成健康的心理素質(zhì);

(2)要維護(hù)小學(xué)生的心理健康，亦即減少和消除各種不良因素對其心理健康的影響;

(3)要增進(jìn)小學(xué)生的心理健康,，即根據(jù)小學(xué)生成長發(fā)育的規(guī)律,、特點和需要,，采取各種形式和方法，提高小學(xué)生的心理健康水平,，促使其人格即個性心理得到全面和諧的發(fā)展,。

三、小學(xué)生心理健康教育的方法

(1)講授法,，即通過課堂教學(xué),、輔導(dǎo)答疑和學(xué)科滲透等形式，以小學(xué)生喜聞樂見,、便于接受的方式宣傳普及心理健康知識;

(2)認(rèn)識指導(dǎo)法,，旨在提高小學(xué)生對心理健康的認(rèn)識程度和水平，如指導(dǎo)閱讀,、舉辦故事會,、參觀訪問、課堂討論,、自我表述和自我評價等;

(3)活動體驗法,，即通過親身參與，加深體驗,，以豐富和發(fā)展小學(xué)生良好的情緒和情感,，如做游戲、示范表演,、實地觀察,、寫作文、談感想,、繪畫,、演講等;

(4)行為改變法，即在引導(dǎo)小學(xué)生在認(rèn)識上分清良好行為和不良行為基礎(chǔ)上,，鼓勵良好行為,，改變不良行為，有目的,、有計劃地進(jìn)行行為訓(xùn)練,、行為塑造、榜樣示范和游戲性的獎勵和懲罰,，以達(dá)到良好行為養(yǎng)成和強(qiáng)化之目的;

(5)自我調(diào)控法,，即通過引導(dǎo)小學(xué)生自我教育來提高小學(xué)生的自我調(diào)控能力，以利于增進(jìn)心理健康,，如鼓勵和要求小學(xué)生寫日記,、周記和小結(jié)，適當(dāng)組織展覽，談收獲,、體會,、感受等,。

四,、小學(xué)生心理健康的維護(hù)

1、智能訓(xùn)練,，即幫助學(xué)生對智力的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識,，并針對智力的不同成分，如注意力,、觀察力,、記憶力等而設(shè)計不同的.訓(xùn)練活動等;

2、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),，即幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生形成健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機(jī),，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等;

3、情感教育,，即教會學(xué)生把握和表達(dá)自己的情緒情感,，學(xué)會有效控制、調(diào)節(jié)和合理宣泄自己的消極情感,，體察與理解別人的情緒情感,，并進(jìn)行相關(guān)技巧的訓(xùn)練;

4、人際關(guān)系指導(dǎo),，即圍繞親子,、師生、同伴三大人際關(guān)系,，知道學(xué)生正確認(rèn)識各類關(guān)系的本質(zhì),，并學(xué)會處理人際互動中各種問題的技巧與原則，包括解決沖突,、合作與競爭,、學(xué)會拒絕，以及尊重,、支持等交往原則;

5,、健全人格的培養(yǎng)，即關(guān)于個體面隊社會生存壓力應(yīng)具備的健康人格品質(zhì),，如獨立性,、進(jìn)取心、耐挫能力等。

五,、教學(xué)內(nèi)容和時間安排

全冊共有20節(jié)課大約每兩周上兩個內(nèi)容,。

本學(xué)期與女生開展有關(guān)青春期健康的座談會。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二,、學(xué)校健康教育的任務(wù)

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3,、提高生長發(fā)育水平;

4,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6,、培養(yǎng)學(xué)生的`自我保健能力。

三,、健康教育的目的

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，由淺入深，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果。

四,、健康教育的內(nèi)容

1,、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起,、定時定量進(jìn)食,，既不偏食、挑食,、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種。

3,、讓學(xué)生觀察自己身高,、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育,，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項,。知道保護(hù)眼睛、牙齒,、耳朵,、鼻子的重要;

4、認(rèn)識到陽光,、空氣,、水與身體健康的關(guān)系;

5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素,，知道常見傳染病及其預(yù)防,。

7、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒,。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

(一)規(guī)范體育鍛煉管理

體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求,，保證幼兒每天有體育活動,，把出操時間與日常體育鍛煉相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線,、出操時間,，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點，積極熟悉疏散路線,。

活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,，要有教案、有計劃,、有活動效果記錄,，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進(jìn)行評比,，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量,，并把成績記入幼兒成長檔案。

(二)積極預(yù)防傳染病

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求,，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度,，并按制度,、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M(jìn)行相應(yīng)的清潔消毒,、殺菌;幼兒物品專用并定期消毒,。可洗玩具,、桌面,、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室,、寢室定時通風(fēng),，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等,。

建立每日巡查制度,，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容,，實行量化管理,，定時檢查評比;與防疫站聯(lián)系,，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況,，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障,。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理,。

(三)保證幼兒食品安全

工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生,。把好進(jìn)貨關(guān),，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度，食品留樣制度,，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求,。把好保管關(guān)，保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時檢查,，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效,。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過程中,，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格,，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行,，各負(fù)其責(zé),，層層把關(guān),，使工作更加細(xì)致化、合理化,，保證幼兒的飲食安全,。

(四)做好幼兒健康體檢工作

幼兒入園后，每學(xué)期有計劃地對他們進(jìn)行身高,、體重,、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄,，以便對每個孩子進(jìn)行評價,、分析，了解每個幼兒的'身體情況,，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案,。

(五)開展保健知識宣傳欄。

每學(xué)期開展健康快車,、育兒知識宣傳欄,，把每個季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施，及時傳達(dá)給家長,。還有各年齡階段幼兒適宜的運動,，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。

除開宣傳欄等,，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復(fù)印發(fā)給各班張貼,，與家長共同成長。

(六)開展吸煙有害健康宣傳活動

結(jié)合5月31日“世界無煙日”,，開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動,，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動,，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍,。

指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段,。發(fā)育良好的身體,、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì),、協(xié)調(diào)的動作,，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),。

二,、大班健康活動總目標(biāo)

1、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫 衣服并折疊好,。初步了解身體地主要器官及其功能,，學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)方法。

2,、認(rèn)識一些交通標(biāo)志,、安全標(biāo)志、特殊電話號碼及其作用,，學(xué)習(xí)對付突發(fā)意外的事件方法,。

3、熱愛并參加體育活動,，初步形成良好的運動習(xí)慣,。

4、會運用各種運動器械或廢舊材料,，開展不同操作形式的鍛煉活動,，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。

5,、能熟練的挺多種口令和信號進(jìn)行隊列練習(xí);能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操,，動作有力、到位,。

三,、健康教育具體實施措施

1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn),，全面按照"五有要求"上好健康教育課,。每兩周一節(jié)健康課。如不和眼睛交朋友,、眼睛會做操、走在大街上等

2,、在體育方面

(1)能走,，跑交替300米，快跑30米,，步行2公里,，連續(xù)續(xù)跑1分鐘。

(2)能立定跳遠(yuǎn),，雙腳站立從高35cm處往下跳,，助跑跨跳50cm。

(3)能倒身,，縮身鉆過50cm高的拱型門,，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻,。

3,、開展豐富多樣,、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走,、跑,、跳、攀,、爬等,，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累,。

4,、保證幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動,，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異,，適當(dāng)減少活動的時間。

5,、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力,，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫。

6,、認(rèn)識身體的主要器官及功能,，了解簡單的保護(hù)方法，指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

7,、定期測量幼兒的身高體重,，幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度,、密度,，有效控制體重的增加。

8,、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。

9,、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、具體安排

九月份

體育活動：踩高蹺、小小旅行家。

生活活動：不和眼鏡交朋友,、學(xué)習(xí)新操《世界真美好》,。

十月份

體育活動：火眼金睛。

生活活動：眼睛會做操,，走在大街上,。

十一月份

體育活動：烏龜一家。

生活活動：保護(hù)我的胃和腸,。

十二月份

體育活動：狐貍和獵狗,、小轉(zhuǎn)移生活活動：保護(hù)皮膚。

在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結(jié)合,。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，從而來影響個體行為的形成,，做到“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，循序漸進(jìn),，從而使幼兒獲得全面的健康教育。

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想

根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨,，以及根據(jù)八年級學(xué)生的生理和心理特點，確立健康第一的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生發(fā)展為本,。為學(xué)生營造寬松、和諧,、民主的學(xué)練氛圍,，把實踐和探究的空間留給學(xué)生：讓問題引發(fā)思考，讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，讓興趣發(fā)展能力，讓體驗收獲成功,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，使學(xué)生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮，使學(xué)生在潛移默化中獲得知識,，發(fā)展能力,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二,、學(xué)生情況分析

本人任教的八年級學(xué)生好奇心強(qiáng),，思維活躍,，喜歡模仿，活潑好動,，對新鮮事物感興趣,。因此在教學(xué)中要增加一些他們感興趣的游戲活動

三、教材特點

軟式排球是排球家族的新成員,，是一項新興的運動項目,。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手,，安全,，易學(xué)，易掌握,，趣味性很高,，非常適合初中學(xué)生健身、娛樂,。學(xué)好軟式排球技,、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球,、沙灘排球,、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用,。軟式排球還因質(zhì)地松軟,、安全、易掌握,、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值,，能豐富學(xué)生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定基礎(chǔ),。

四,、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學(xué)練,，發(fā)展學(xué)生力量,，靈敏、協(xié)調(diào),、柔韌等身體素質(zhì);增強(qiáng)肌肉,、骨骼、韌帶,、關(guān)節(jié)力量,，提高心肺功能;培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、合作,、交往能力;培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取精神和實踐探究能力,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。這一教材來源于生活,、又服務(wù)于生活,，符合以學(xué)生為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

副教材：合作游戲──跳竹竿,。目的使學(xué)生進(jìn)一步在參與、合作與交流中,，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)中享受快樂與成功，獲得身心陶冶,。

五,、教學(xué)目標(biāo)

體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康為第一,、以育人為宗旨,，掌握學(xué)科知識與基本技能，突出鍛煉身體的實踐,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

知識與能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點,，熟悉球性,，使每個學(xué)生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。

過程與方法目標(biāo)：面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個體差異,，營造輕松和諧的課堂氣氛，采用問題導(dǎo)入學(xué)習(xí),，嘗試探究,、思考解疑、主動學(xué)練,、實踐運用,、評價激勵學(xué)習(xí)方式，體驗快樂與進(jìn)步,。

情感與態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛軟式排球運動，熱愛生活，渴望健康熱情,。

重難點

教學(xué)重點：插,、夾、抬與擊球部位,。(抬送幅度大)

教學(xué)難點：擊球時控球方向及力量,。

六、教學(xué)具體措施

面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個體差異,，營造輕松和諧的課堂氣氛，采用問題導(dǎo)入學(xué)習(xí),，嘗試探究,、思考解疑、主動學(xué)練,、實踐運用,、評價激勵學(xué)習(xí)方式，體驗快樂與進(jìn)步,。

教法

本課教學(xué)對象是八年級學(xué)生,。初中學(xué)生教學(xué)課的效果，取決于教師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法及手段是否符合初中學(xué)生的生理,、心理特點,，能否通過教師的心理誘導(dǎo)，激起與學(xué)生的情感交流,。根據(jù)初中學(xué)生具有觀察模仿能力強(qiáng),、興趣廣泛、思維敏捷,、活潑好動的特點,，本次課導(dǎo)學(xué)策略以：問(問題引入)──試(嘗試改變規(guī)則的比賽、練習(xí))──疑(練習(xí)中鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題)──解(教師講解,、示范與指導(dǎo)學(xué)生合作互助)──評(學(xué)練中展示與評價)──用(實踐與運用于健身,、娛樂比賽、評比中)為主線,，重點在激發(fā)學(xué)生興趣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法，以問引趣,、以趣促學(xué),，寓教于樂，融德,、智,、體,、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身趣味盎然,。

學(xué)法

素質(zhì)教育體育課堂要發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，我把教法和學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來,，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生。

“興趣”是的老師,。本計劃抓住學(xué)生好奇的特點,，以趣味的問題引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練軟式排球,、跳竹竿時,，采用學(xué)生喜愛的比賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，尋找解決問題的答案,，學(xué)生通過觀察示范和講解，在主動自主學(xué)練中掌握技能,，在展示評價中交流,，在體驗進(jìn)步和發(fā)展中成功，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。

健康教育年度計劃表 健康教育年度計劃3500題及答案篇五

為大力開展全民健康教育，廣泛傳播健康知識,，倡導(dǎo)文明,、健康的生活方式，今年我區(qū)的健康教育工作,，要緊緊圍繞市委,、市政府提出“四三六”工程和區(qū)委、區(qū)政府“八六八”舉措,，認(rèn)真貫徹落實省,、市愛衛(wèi)會20xx年健康教育工作要求，以進(jìn)一步健全健康教育機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為主線,，以慢性非傳染性疾病和控?zé)煘橹攸c,，結(jié)合主要衛(wèi)生日宣傳活動,，積極開展健康教育活動，不斷提高居民健康知識知曉率和健康行為形成率,。

1,、建立網(wǎng)絡(luò)。建立區(qū),、鄉(xiāng)(街)、村(社區(qū))三級縱向覆蓋和行業(yè)部門(教育,、衛(wèi)生,、工商、交通,、商務(wù),、文化等行業(yè))橫向覆蓋的健康教育網(wǎng)絡(luò)。以區(qū)健康教育所為樞紐,，鄉(xiāng)(街),、村(社區(qū))及教育、衛(wèi)生,、工商,、交通、商務(wù),、文化等單位建立健全健康教育機(jī)構(gòu),，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓健康教育工作，安排專(兼)職健教人員,，落實健康教育經(jīng)費,，基層網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到90%以上。

2,、鞏固陣地,。各級各部門要建立健康教育宣傳陣地，社區(qū)居委會和有獨立院落的單位設(shè)有健康教育專欄,，并每季度更換一次內(nèi)容(一年至少更換4次),，宣傳欄底稿存檔備查。

3,、舉辦講座,。組織建立健康教育專家?guī)欤闪ⅰ霸狸枠菂^(qū)健康教育講師團(tuán)”,，講師團(tuán)成員以區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位醫(yī)務(wù)人員為骨干,。由區(qū)衛(wèi)生部門牽頭，各村(社區(qū))具體組織協(xié)調(diào),，在全區(qū)范圍內(nèi)大力開展“健康教育課進(jìn)社區(qū)”活動,，開設(shè)健康教育講座,，向市民宣傳衛(wèi)生防病和保健知識。積極動員和組織知識豐富,、熱心健教,、群眾的專家學(xué)者投身健康教育，普及健康知識,。

4,、加大培訓(xùn)。在健全網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,，注重健康教育專業(yè)知識培訓(xùn)與業(yè)務(wù)能力建設(shè),，由區(qū)健康教育所牽頭，以各鄉(xiāng),、辦為單位,，組織各社區(qū)、轄區(qū)單位健教人員定期組織培訓(xùn),，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,。

5、完善臺帳,。今年省檢要檢查愛衛(wèi)的三本臺帳,，各級各部門要認(rèn)真對照下發(fā)的《健康教育資料目錄》，完善收集整理各種健康教育工作資料,，認(rèn)真做好健康教育工作臺帳整理歸檔工作,。

6、加強(qiáng)控?zé)?。各級各單位要進(jìn)一步健全完善控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，設(shè)立控?zé)熝膊閱T，監(jiān)督,、制止吸煙行為,，積極開展無煙單位創(chuàng)建活動，做到有獎懲制度,，有年度工作總結(jié),，公共場所有禁煙標(biāo)志，無吸煙現(xiàn)象,，把控?zé)煿ぷ髀涞綄嵦帯?/p>

在各種衛(wèi)生宣傳日,，健康主題日、節(jié)假日開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動,，如“全國愛國衛(wèi)生活動月”,、“世界衛(wèi)生日”、“5.31世界無煙日”,、“9.1傳染病防治宣傳日”,、“12.1世界艾滋病宣傳日”等,，運用廣播、電視,、宣傳欄,、宣傳車、宣傳材料,、宣傳標(biāo)語,、義診咨詢等形式，適時舉辦群眾喜聞樂見的宣傳活動,，在主要街道和人員集中的地方向廣大居民傳播健康知識,，力爭使城市居民健康知識知曉率達(dá)80%以上，健康行為形成率達(dá)70%以上,。

1、各鄉(xiāng)(辦),、村(社區(qū))健康教育,。制定健康教育計劃范文，配備專兼職人員,，積極組織轄區(qū)單位并在已命名的省級文明衛(wèi)生單位創(chuàng)建一批高標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)健康教育示范單位,，開展文明衛(wèi)生單位創(chuàng)建活動(每個辦事處有5個以上健康教育示范單位)。健康教育示范單位要做到有健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組及專(兼)職人員,，有長期規(guī)劃,、年度計劃范文和總結(jié)，每季度更換一次健教專欄內(nèi)容,，舉辦2-3次健教活動,，每年自編3種以上健教資料。社區(qū)要組織居民及轄區(qū)單位每季度舉辦1次以上的干部職工,、中老年人,、婦女等不同類型的人員參加的健康教育活動;開展控?zé)熜麄鳎占盁煵菸：χR,，對吸煙行為進(jìn)行干預(yù),，降低居民吸煙率，收集整理好居民健康檔案;做好居民日常生活衛(wèi)生知識問卷調(diào)查和居民日常生活健康行為現(xiàn)狀調(diào)查,，針對調(diào)查情況,，強(qiáng)化健康知識培訓(xùn)(資料存檔備查)，并作出效果評價,。居民健康知識普及率達(dá)100%,，健康知識知曉率和健康行為形成率分別達(dá)到95%和80%以上。

2,、中,、小學(xué)校健康教育,。嚴(yán)格落實國家制訂的中小學(xué)“學(xué)校健康教育評價方案”，各中,、小學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計劃范文,，做到有課時、有課本,、有教師,、有教案、有考核,、有評價,。開展主題班會、知識競賽等多種形式的健康教育活動,，加強(qiáng)對學(xué)生健康行為養(yǎng)成教育,，重點做好心理健康、控?zé)熤R,、環(huán)境保護(hù),、防止意外等健康教育工作。健康教育課每周不少于0.5課時,，開課率達(dá)100%,，積極做好每年一次的學(xué)生健康知識和健康行為調(diào)查，并進(jìn)行效果評價,，健康知識知曉率和健康行為形成率分別達(dá)到100%和90%以上,。

3、醫(yī)院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)健康教育,。醫(yī)院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)要建立健全健康教育機(jī)構(gòu),，做到有組織，有領(lǐng)導(dǎo),，有專人負(fù)責(zé),，有計劃范文、有總結(jié),、有效果評價,，并建立居民健康檔案。醫(yī)療機(jī)構(gòu)每年對全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行一次健康知識授課和培訓(xùn),，每年參加社區(qū)健康教育活動8次以上,。醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須是“無吸煙單位”，做到有禁煙組織和制度,、有禁煙標(biāo)志,，有禁煙管理人員，有吸煙處和滅煙筒。門診部要設(shè)有健康教育咨詢門診或咨詢臺,，要有專人負(fù)責(zé),，有咨詢內(nèi)容記錄。住院病房,、門診部要設(shè)置固定的健康教育知識宣傳窗,，并針對科室病種開展防病和保健知識的宣傳(每季度更換一次內(nèi)容，底稿存檔備查),。各科室要有健康教育講課計劃范文,，兼職健教員要定期組織病人、陪護(hù)人員講授防病保健知識課,，并發(fā)給病人簡易的健康知識宣傳資料,，要求住院病人及陪護(hù)人員的相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率達(dá)90%以上。病歷卡增設(shè)《健康教育實施與評價表》,，做到一人一表一登記,，實施“健康教育處方”制度。

4,、行業(yè),、公共場所健康教育。文化,、商務(wù)、交通建設(shè),、工商,、工信、疾控等單位要有針對性地抓好從業(yè)人員健康知識教育,，要有健康教育工作組織,，有分管領(lǐng)導(dǎo)，有專(兼)職人員和經(jīng)費,，建立職工健康檢查檔案,。做到工作有計劃范文、有措施,、有記錄,、有考核、有總結(jié),。車站,、碼頭、廣場等大型公共場所有衛(wèi)生防病宣傳和健康教育內(nèi)容,，緊密結(jié)合衛(wèi)生防病工作和廣大群眾普遍關(guān)心的衛(wèi)生熱點問題,利用宣傳窗,、講課等多種形式開展健康教育活動，定期舉辦公共場所衛(wèi)生、食品衛(wèi)生,、除害滅病等健康知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，定期對從業(yè)人員進(jìn)行健康知識測試，從業(yè)人員相關(guān)健康知識知曉率達(dá)90%以上,。

5,、農(nóng)村健康教育。結(jié)合“清潔家園”,、“清潔能源”,、農(nóng)村改廁項目工作，充分利用報刊,、廣播等大眾媒體及板報櫥窗等宣傳陣地，結(jié)合文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，廣泛宣傳衛(wèi)生知識,，傳遞健康信息,，提高農(nóng)民衛(wèi)生意識，促進(jìn)農(nóng)民健康行為的養(yǎng)成,，引導(dǎo)廣大農(nóng)民增強(qiáng)自我保護(hù)意識和預(yù)防控制疾病能力,。郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)、梅溪鄉(xiāng)要結(jié)合“清潔家園”,、農(nóng)村改廁等項目工作,，創(chuàng)建1至2個健康教育與健康促進(jìn)示范村，以點帶面,，全面促進(jìn)健康教育工作開展,。

為確保健康教育工作落到實處，區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組將定期或不定期組織相關(guān)單位對各級各部門健教工作開展督查指導(dǎo),，對發(fā)現(xiàn)的問題及時向有關(guān)單位反饋,，幫助整改，并將督查結(jié)果納入每月開展的愛衛(wèi)創(chuàng)建考評,，以督查促落實,，推進(jìn)我區(qū)健康教育工作全面發(fā)展。

健康教育年度計劃表 健康教育年度計劃3500題及答案篇六

健康教育是一項低投入,、高產(chǎn)出的社會公益事業(yè),，它對于人們養(yǎng)成科學(xué)、文明,、和諧,、健康的生活方式，提高全民素質(zhì)，推動社會發(fā)展都將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響,。為進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作,，切實提升居民健康素養(yǎng)水平，提高我局的健康教育工作質(zhì)量,，提高廣大群眾的綜合防病能力,，結(jié)合我局的實際情況，特制定如下計劃：

健康教育是增強(qiáng)衛(wèi)生意識,、公德意識,、環(huán)境意識的重要手段，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,。開展健康教育活動,，對于增強(qiáng)群眾的文明意識，培養(yǎng)大家的良好的衛(wèi)生習(xí)慣具有重要的現(xiàn)實意義,。檔案局(館)作為一個服務(wù)行業(yè)窗口單位,，要高度重視這項工作，制定規(guī)劃,，并認(rèn)真組織實施,。

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們結(jié)合本單位實際情況,，調(diào)整充實了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu);明確健康教育宣傳員的工作職責(zé)，組織人員積極參加市,、縣,、街道組織的各類培訓(xùn)，提高宣傳員自身健康教育能力和理論水平;加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作,，定期召開健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)一步完善健康教育資料和工作臺帳;將健康教育工作列入單位工作計劃,，加強(qiáng)各類人員健康教育,，把健康教育工作真正落到實處。

我局成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由羅萍,、徐華德、鐘世林,、彭芳,、李明、魏國柱,、張敏等同志組成,，羅萍同志任組長，徐華德同志任副組長。魏國柱同志為兼職健康教育宣傳員,。同時成立了檔案局控制吸煙領(lǐng)導(dǎo)小組,，由羅萍同志任組長,，徐華德同志任副組長,，成員賀貴芳。賀貴芳同志為禁煙勸導(dǎo)員,。

以3.24世界結(jié)核病防治日,、4.7世界衛(wèi)生日,、12.1世界艾滋病防治日以及健康教育主題月為主線，認(rèn)真組織全年的防病及應(yīng)急性健康教育工作,。開展艾滋病,、結(jié)核病、血吸蟲病,、肝炎,、地方病及慢性非傳染性疾病的健康教育和健康促進(jìn)活動，全年不少于4次,，結(jié)合自身工作積極參與健康教育,、宣傳咨詢活動。

以創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城活動為載體,，突出健康教育的地位,，采取措施不斷提高全體職工及查檔群眾的健康行為及衛(wèi)生意識。結(jié)合創(chuàng)建文明城市,、衛(wèi)生城市工作開展健康教育,。局(館)健康教育宣傳欄及時張貼各種宣傳畫，每季度更換一次,。組織大家學(xué)習(xí)《中國居民健康素養(yǎng)66條》及相關(guān)知識并完成問卷調(diào)查,。普及科學(xué)健康知識，提高居民群眾兩率,。

一是利用愛衛(wèi)月,、科普宣傳周、學(xué)習(xí)日進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī),、健康知識宣傳和普及,，正確引導(dǎo)職工積極參與各項有益身心健康的活動，引導(dǎo)職工把被動的為疾病花錢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥臑榻】低顿Y,，從根本上提高職工自身的健康知識水平和保健能力,。

二是充分發(fā)揮本單位的電子顯示屏、標(biāo)語,、專欄,、板報等宣傳陣地,，宣傳衛(wèi)生常識、各種疾病的防治等知識,，普及與健康相關(guān)的知識,。

三是利用活動室等健身場地，鼓勵,、引導(dǎo)職工積極開展健身活動,，豐富職工的業(yè)余文化生活。

四是對群眾廣泛開展控?zé)熃逃?，做到查閱大廳,、辦公室、會議室有明顯的禁煙標(biāo)志,，努力落實禁煙制度,。同時把重點教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來，全面提升群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率,。努力使我局職工的健康意識和自我保健意識上一個新臺階,。

xx年健康教育半年工作計劃【二】

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動力,。一直以來,，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是健康教育與健康促進(jìn)的重要場所，開展健康教育與健康促進(jìn)是提高全鄉(xiāng)人民群眾的健康知識知曉率,，健康行為形成率,，及疾病相關(guān)知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì),、提高全鄉(xiāng)人民群眾生活質(zhì)量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容,。

通過健康教育與健康促進(jìn)活動，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率,，促進(jìn)社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務(wù),，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以達(dá)到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

(一)充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,。廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層、動員專業(yè)人員,、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)有關(guān)人員參與,。

(二)每年制定并下達(dá)健康教育工作計劃。制訂相應(yīng)計劃組織具體實施,，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，定期組織健康教育員培訓(xùn),，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境,。為健康教育投入必要的人力,、財力、物力,。

(三)加強(qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè),。門診應(yīng)設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報等),，每月更換一次(每年出刊12期以上),。積極征訂健康書刊，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼,、分發(fā),。利用各種形式，積極傳播健康信息,。

1,、對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識培訓(xùn)每年一次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平,、健康意識,，使醫(yī)務(wù)人員的健康知識知曉率達(dá)80%以上，健康行為形成率達(dá)70%以上,。

2,、加強(qiáng)對村衛(wèi)生室人員的健康教育知識技術(shù)培訓(xùn)，提高村級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員健康教育水平,，全年不少于6次,。

1、門診健康教育：醫(yī)生應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育,。

2,、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動時所運用的健康咨詢,、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育,。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試，分發(fā)資料,、給病人上課等多種形式的健康教育;住院病人相關(guān)知識知曉率達(dá)80%,。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育23次,。③利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育,。

(六)積極開展院外健康教育活動。針對轄區(qū)內(nèi)的健康人群,、亞健康人群,、高危人群,、重點保健人群等不同人群，結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù),，對轄區(qū)各村進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo),。配合各種宣傳日，深入各村開展咨詢和宣傳,。利用預(yù)防接種,、疾病普查等機(jī)會開展健康教育活動。

(七)加強(qiáng)反吸煙宣教活動,。積極開展吸煙危害宣傳,，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式,，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳,。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度,，醫(yī)療場所有禁煙標(biāo)志,，無人吸煙。

(八)做好檢查指導(dǎo)和效果評價,。每年定期組織人員,，對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄,、資料。通過健康知識知曉率,、健康行為形成率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試,，對健康教育工作進(jìn)行評價與總結(jié)。

一月份：教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生安全教育,、家庭急救與護(hù)理,。

二月份：教育重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治,。

三月份：結(jié)合三八婦女節(jié),、3.24結(jié)核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識,、結(jié)核病防治知識,。

四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德,、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育,。

五月份：結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日,。重點開展職業(yè)衛(wèi)生,、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識教育,。

六月份：結(jié)合國際兒童節(jié),、環(huán)境日、愛眼日,、禁毒日,。重點宣傳兒童保健，近視防治,，環(huán)境保護(hù),，遠(yuǎn)離毒品等方面的知識。

七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病,，飲水飲食衛(wèi)生知識教育,。

八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識,、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育,。

九月份：結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健,、老年性疾病防治知識,、體育健身方面的宣傳教育。

十月份：結(jié)合全國防治高血壓日,、世界精神衛(wèi)生日,，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育,。

十一月份：結(jié)合全國防治糖尿病日,，開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育,。

十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日,，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育,。

(一)提高認(rèn)識,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。健康教育是低投入,，高產(chǎn)出,，高效率的服務(wù)手段，是控制醫(yī)療費用,，拉動保健需求的根本措施,。主管領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將其納入工作重要日程,，行目標(biāo)管理,。確保有專人負(fù)責(zé),，有一定的工作經(jīng)費，有規(guī)范的工作制度和檔案,。

(二)健全網(wǎng)絡(luò),、抓好培訓(xùn)。要建立一支熱心健康教育工作,、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍,。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員的積極性，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高健康教育員的工作能力,。通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動健康教育全面開展,。

(三)利用

醫(yī)院資源,、推進(jìn)健康教育。要建立固定的健康教育陣地,。開展經(jīng)常性的健康教育活動,。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫,，加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，擴(kuò)大受益面，增強(qiáng)吸引力,，提高有效性,、針對性。

每年對全鄉(xiāng)各衛(wèi)生所健康教育工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),。并通過年度考核,、知識測試等形式做好總結(jié)評估，發(fā)現(xiàn)不足,，明確努力方向,，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)健康教育工作的全面開展。

健康教育年度計劃表 健康教育年度計劃3500題及答案篇七

教育要樹立“健康第一”的思想,。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。因而本著科學(xué)、全面,、可比,、可行性原則，制定本計劃,。

健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),，

1、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,；

2,、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

3,、 提高生長發(fā)育水平,；

4、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,；

5、 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6,、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

1,、健康教育是以傳授健康知識,，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,，也是貫徹教育方針,，實施九年義務(wù)教育教學(xué)計劃的一個組成部分。

2,、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力,。

3,、一年級學(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí),、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助,。

（3）初步了解感冒,、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法,。

4,、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用,，并且知道運動前,、中、后的安全注意事項及保健常識,。

1,、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種

1,、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生,，不偏食,、挑食,、不過多吃零食的好習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙,，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患,，加以克服和解決,。

3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上,，透過已知,，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界,，特別是探索微生物世界奧秘的熱情,。