總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇一
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課,，做到實驗課前準(zhǔn)備充分,，絕不打沒有準(zhǔn)備的仗,。
2,、充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作,，想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展,，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足。
3,、指導(dǎo)學(xué)生做好實驗，規(guī)范他們的實驗操作,，保證實驗順利安全地完成,。
4,、在物理實驗教學(xué)中,，加強理論教學(xué)的同時,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，錘煉他們探究,、合作學(xué)習(xí)的方法，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,；同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生,，我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，擴大他們的實驗量,；對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實驗操作的教學(xué),，讓他們具有扎實的基礎(chǔ)；對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。
5,、積極參加教學(xué)教研活動,，取長補短,，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力,。
6,、認(rèn)真批改每一份實驗報告，強化學(xué)生多動手操作,。
7,、實驗教學(xué)中滲透人生觀、價值觀,、世界觀和熱愛自然,、熱愛祖國的思想,，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀,、價格觀和世界觀等,，達(dá)到熱愛祖國,、保護(hù)自然的目的,。
8、實驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞,，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念,。
1、順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù),，并取得優(yōu)異的成績,；學(xué)生基本上掌握了物理實驗操作的技能,。
2,、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣,，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ),。
3,、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國,、愛自然的良好理念,。
4,、學(xué)生動手操作實驗的合格率達(dá)同80%以上,。
1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重,，整體實驗成績提高不大,。
2,、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗,，教學(xué)課改中感到仍在走老路,。
3,、信息陳舊,，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn),。
4、實驗教研沒有到位,，沒有新的理念產(chǎn)生。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二
本學(xué)年我任八年級物理教學(xué),。在所任課務(wù)的班級中,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低,，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,，課堂組織紀(jì)律較差,，只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí),，但是基礎(chǔ)也較差,，學(xué)習(xí)成績難以提高,；有些班級，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強,，基礎(chǔ)也較好,，由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,，實驗課的開展也有一定的難度,。
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課,，做到實驗課前準(zhǔn)備充分，絕不打沒有準(zhǔn)備的仗,。
2、充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作,，想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生做好實驗,，規(guī)范他們的實驗操作,，保證實驗順利安全地完成。
4,、在物理實驗教學(xué)中，加強理論教學(xué)的同時,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，錘煉他們探究,、合作學(xué)習(xí)的方法,，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,；同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生,，我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，擴大他們的實驗量,；對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實驗操作的教學(xué),，讓他們具有扎實的基礎(chǔ),；對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。
5,、積極參加教學(xué)教研活動，取長補短,，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力。
6,、認(rèn)真批改每一份實驗報告，強化學(xué)生多動手操作,。
7,、實驗教學(xué)中滲透人生觀,、價值觀,、世界觀和熱愛自然,、熱愛祖國的思想,，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀,、價格觀和世界觀等,，達(dá)到熱愛祖國,、保護(hù)自然的目的,。
8、實驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞,，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念,。
1,、順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù),，并取得優(yōu)異的成績,；學(xué)生基本上掌握了物理實驗操作的技能。
2,、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣,，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法,，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ),。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國,、愛自然的良好理念,。
4,、學(xué)生動手操作實驗的合格率達(dá)同80%以上,。
1,、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重，整體實驗成績提高不大,。
2,、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗，教學(xué)課改中感到仍在走老路,。
3、信息陳舊,，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn),。
4、實驗教研沒有到位,，沒有新的理念產(chǎn)生。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇三
本學(xué)年我任八年級物理教學(xué),。在所任課務(wù)的班級中,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,，課堂組織紀(jì)律較差,，只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)也較差,，學(xué)習(xí)成績難以提高；有些班級,，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強,，基礎(chǔ)也較好,，由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,，實驗課的開展也有一定的難度,。
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課,，做到實驗課前準(zhǔn)備充分，絕不打沒有準(zhǔn)備的仗,。
2、充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作,，想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足,。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好實驗,，規(guī)范他們的實驗操作，保證實驗順利安全地完成,。
4,、在物理實驗教學(xué)中，加強理論教學(xué)的同時,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉他們探究,、合作學(xué)習(xí)的方法,，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則；同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生，我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，擴大他們的實驗量；對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實驗操作的教學(xué),，讓他們具有扎實的基礎(chǔ)；對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。
5、積極參加教學(xué)教研活動,，取長補短，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力,。
6、認(rèn)真批改每一份實驗報告,，強化學(xué)生多動手操作。
7,、實驗教學(xué)中滲透人生觀,、價值觀、世界觀和熱愛自然,、熱愛祖國的思想,，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀,、價格觀和世界觀等,，達(dá)到熱愛祖國、保護(hù)自然的目的,。
8,、實驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念,。
1、順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù),，并取得優(yōu)異的成績；學(xué)生基本上掌握了物理實驗操作的技能,。
2、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣,，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法,，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ)。
3,、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念,。
4、學(xué)生動手操作實驗的合格率達(dá)同80%以上,。
1,、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重,，整體實驗成績提高不大。
2、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗,，教學(xué)課改中感到仍在走老路,。
3、信息陳舊,，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn),。
4、實驗教研沒有到位,，沒有新的理念產(chǎn)生。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇四
本學(xué)期我擔(dān)任八年級的物理教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念、新要求和物理課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，科學(xué)合理地布置作業(yè),，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，注重學(xué)科滲透，便于學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，做到教學(xué)相長,，不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
平時熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案,，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。
①認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想,、基本理念，課改精神,。對于教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，做到能運用自如。
②了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ),，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學(xué),。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的物理學(xué)科,。部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心理負(fù)擔(dān),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充
滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺補漏工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初,，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想,。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。因為興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉,。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作,。并適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心,，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點不行那點行，今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂,。通過一學(xué)期的努力，很多學(xué)生由怕物理到開始喜歡物理了,。
四,、統(tǒng)一要求,、因材施教,，整體性提高成績 學(xué)生智力,、素質(zhì)的差異必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，激勵先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵后進(jìn)生,。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通,，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進(jìn)步,，放大他們的閃光點，增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”，由“門外漢”逐漸開始“入門”,。
本學(xué)期,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程,。
我深知科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式，探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、觀察能力,、創(chuàng)新能力等,，在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇五
本學(xué)期我擔(dān)任八年級的物理教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念,、新要求和物理課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，科學(xué)合理地布置作業(yè)，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，注重學(xué)科滲透，便于學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，做到教學(xué)相長,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
平時熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案,，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗。
①認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會教材的基本思想,、基本理念,，課改精神,。對于教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，做到能運用自如。
②了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ),，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學(xué),。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的物理學(xué)科,。部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心理負(fù)擔(dān),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充
滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺補漏工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想,。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉,。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作,。并適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點不行那點行，今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂,。通過一學(xué)期的努力，很多學(xué)生由怕物理到開始喜歡物理了,。
四,、統(tǒng)一要求,、因材施教，整體性提高成績 學(xué)生智力,、素質(zhì)的差異必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，激勵先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力,，鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在,，經(jīng)常表揚他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點,，增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”，由“門外漢”逐漸開始“入門”,。
本學(xué)期,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程,。
我深知科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式,，探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、觀察能力,、創(chuàng)新能力等,，在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇六
本學(xué)期我擔(dān)任八年級的物理教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念、新要求和物理課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，科學(xué)合理地布置作業(yè),，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，注重學(xué)科滲透,，便于學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，做到教學(xué)相長，不斷提高自己的教學(xué)水平,，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
平時熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案,，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。
①認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想,、基本理念，課改精神,。對于教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，做到能運用自如。
②了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ),，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。重視過程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的物理學(xué)科,。部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心理負(fù)擔(dān),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充
滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺補漏工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想,。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。因為興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動,，如：搞課外小實驗小制作。并適時給學(xué)生鼓勵,，給他們信心，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行,，今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂,。通過一學(xué)期的努力,，很多學(xué)生由怕物理到開始喜歡物理了。
四,、統(tǒng)一要求,、因材施教,，整體性提高成績 學(xué)生智力、素質(zhì)的差異必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，激勵先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力,，鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在,，經(jīng)常表揚他們的進(jìn)步,，放大他們的閃光點，增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”,，由“門外漢”逐漸開始“入門”,。
本學(xué)期,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,、共同發(fā)展的過程。
我深知科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式,，探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力,、創(chuàng)新能力等，在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇七
本學(xué)期我任教八年級兩個班的物理教學(xué)任務(wù),，作為剛從大學(xué)畢業(yè)的新老師經(jīng)驗不足，我認(rèn)真向各位經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，積極主動觀察課堂,，向其他教師學(xué)習(xí),。收到較好的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
（1）課前備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,。再結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念教學(xué),，并向同組教師請教，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料和習(xí)題,，怎樣才能教好。學(xué)校組織了師徒結(jié)對的方式,，在師傅的帶領(lǐng)下我在教法和學(xué)法上學(xué)到了很多，學(xué)校組織的師徒結(jié)對對于我們新老師來講特別有幫助,。
（2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),。重視過程與方法的教學(xué)。
（3）培養(yǎng)興趣,，關(guān)注全體學(xué)生,。物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。因為興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉,。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。（3）認(rèn)真落實教研常規(guī),，狠抓學(xué)風(fēng)
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不好。對此,，應(yīng)狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生需要,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)生萌發(fā)興趣,。在此基礎(chǔ)上，在教給他們一些學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能,。
（4）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，全班齊努力,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心里，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
本學(xué)期物理教學(xué),，雖然積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自己的力量,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇八
本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級（1）,、（2）班的生物教學(xué)工作,兼任學(xué)校政教處干事。一年來,，本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下：
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。
(一)上好每一節(jié)課,。
1認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué)生。
2了解學(xué)生原有的知識技能,，了解他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，了解學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 3考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
4組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
（二）做好課后輔導(dǎo)工作,。
初一的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到“從友善開始,，從贊美著手”，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，當(dāng)我和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖@樣,，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。另外能在課堂上完成的作業(yè)盡量完成，提高課堂是時效性,。
（三）積極參與聽課、評課,。
虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料,，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施,。為了趕上時代步伐,，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。虛心向老教師請教,，取別人之長,、補自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能,。但是也有不盡人意的地方特別是二個班成績不夠均衡,，尤其是七年級（2）班的同學(xué)成績與（1）班的同學(xué)出現(xiàn)了一些差距,。針對這種情況,，對（2）班整體同學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行嚴(yán)格的過關(guān)制度,，再加上抽查,，這種情況得到了明顯的改善。
通過一學(xué)期來的努力,，取得了一定的成績,，與第一學(xué)期相比較有了很大的進(jìn)步,，特別在課堂實效性上有了新的體驗，從中也嘗到了甜頭,。但也有不足的地方比如對后進(jìn)生的關(guān)注還是不夠,，導(dǎo)致分差拉的很大。這些不足有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇九
本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級（1）,、（2）班的生物教學(xué)工作,兼任學(xué)校政教處干事,。一年來,，本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下：
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。
(一)上好每一節(jié)課。
1認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué)生,。
2了解學(xué)生原有的知識技能,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，了解學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 3考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
4組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。
（二）做好課后輔導(dǎo)工作,。
初一的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到“從友善開始,，從贊美著手”,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，當(dāng)我和學(xué)生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，這樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。另外能在課堂上完成的作業(yè)盡量完成,，提高課堂是時效性,。
（三）積極參與聽課,、評課,。
虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實施,。為了趕上時代步伐,，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,。虛心向老教師請教，取別人之長,、補自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能,。但是也有不盡人意的地方特別是二個班成績不夠均衡，尤其是七年級（2）班的同學(xué)成績與（1）班的同學(xué)出現(xiàn)了一些差距,。針對這種情況,，對（2）班整體同學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行嚴(yán)格的過關(guān)制度,，再加上抽查，這種情況得到了明顯的改善,。
通過一學(xué)期來的努力,，取得了一定的成績,，與第一學(xué)期相比較有了很大的進(jìn)步，特別在課堂實效性上有了新的體驗,，從中也嘗到了甜頭,。但也有不足的地方比如對后進(jìn)生的關(guān)注還是不夠，導(dǎo)致分差拉的很大,。這些不足有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇十
本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級（1）、（2）班的生物教學(xué)工作,兼任學(xué)校政教處干事,。一年來,，本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下：
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。
(一)上好每一節(jié)課,。
1認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué)生,。
2了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，了解學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 3考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
4組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。
（二）做好課后輔導(dǎo)工作。
初一的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到“從友善開始,，從贊美著手”,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，當(dāng)我和學(xué)生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，這樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。另外能在課堂上完成的作業(yè)盡量完成,，提高課堂是時效性,。
（三）積極參與聽課,、評課。
虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施,。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,。虛心向老教師請教,，取別人之長、補自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能,。但是也有不盡人意的地方特別是二個班成績不夠均衡,，尤其是七年級（2）班的同學(xué)成績與（1）班的同學(xué)出現(xiàn)了一些差距,。針對這種情況,，對（2）班整體同學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行嚴(yán)格的過關(guān)制度,，再加上抽查,，這種情況得到了明顯的改善。
通過一學(xué)期來的努力,，取得了一定的成績,，與第一學(xué)期相比較有了很大的進(jìn)步,，特別在課堂實效性上有了新的體驗,，從中也嘗到了甜頭,。但也有不足的地方比如對后進(jìn)生的關(guān)注還是不夠，導(dǎo)致分差拉的很大,。這些不足有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇十一
時間匆匆而過,，又是一個學(xué)期過去了,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，有滿意的地方,，也有感到不足的方面，現(xiàn)在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下,。
這一學(xué)年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,，特別是同物理組的老師的幫助下。我積極進(jìn)取,，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，不斷的提高自己,，努力當(dāng)好一名普通的教師,！
在平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，堅決執(zhí)行學(xué)校里下達(dá)的相關(guān)方針政策,。同時關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動。服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，人際關(guān)系融洽,。認(rèn)真積極完成學(xué)校里給于的任務(wù),。
在教育教學(xué)方面，我嚴(yán)格要求自己,。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。本著根據(jù)新課標(biāo)，把握教學(xué)大綱的情況下,，充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案,，突出各章節(jié)的重點、難點,，寫出較為完整而詳細(xì)的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學(xué)生的素質(zhì)要求,。
2,、充分利用課堂40分鐘,，上好每一節(jié)課。每節(jié)上課前,，我都把知識要求,、重點告訴學(xué)生,，讓學(xué)生帶著目的看書，在對課本知識了解的基礎(chǔ)上,，精講重點,，突破難點，并力求語言的生動性,。依據(jù)新課改大綱要求和學(xué)校的教學(xué)總模式“情—導(dǎo)—探—評”，結(jié)合物理學(xué)科的特點,，展開“科學(xué)探究——課堂合作交流”為主的高一新課改物理教學(xué)模式，并穿插物理科學(xué)前沿的新技術(shù)發(fā)展方向,，培養(yǎng)學(xué)生探究能力,、合作能力,，交流總結(jié),、獨立能力,、科學(xué)創(chuàng)新能力等素質(zhì)能力。
3,、鞏固復(fù)習(xí)強化教學(xué)成果,。由于課本內(nèi)容多,，單*課堂講課難以把握知識內(nèi)容,，而且知識的遺忘性較大，而相應(yīng)的有關(guān)練習(xí)缺乏,，為了幫助學(xué)生對所學(xué)知識有更深一步的理解,、鞏固，我們高一物理集備組查找資料,，實施學(xué)校的精神：小測,、練習(xí)、周練,，并回收檢查,、批改,、督促學(xué)生認(rèn)真完成,，然后詳細(xì)講解,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力,。
4、培優(yōu)輔差,，增強素質(zhì)能力,。針對學(xué)生的不同情況,，利用晚修和導(dǎo)師制時間,，為學(xué)生釋疑解難,，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。同時加強對學(xué)生的心理健康教育,，對學(xué)生成績較好的強化部分練習(xí)，增加知識廣度和深度,，而對成績較差的學(xué)生,，進(jìn)西行鼓勵、指導(dǎo),，提高他們的自信心,。
明年,，新的挑戰(zhàn)又在擺在我們面前,，據(jù)說是將有一個新的教學(xué)模式在我們市里展開,。我將繼續(xù)不懈努力，積極進(jìn)取,，奮勇向前,，爭做一名合格的人民教師,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇十二
時間匆匆而過，又是一個學(xué)期過去了,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，有滿意的地方,，也有感到不足的方面,，現(xiàn)在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下,。
這一學(xué)年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,，特別是同物理組的老師的幫助下。我積極進(jìn)取,，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，不斷的提高自己,，努力當(dāng)好一名普通的教師,！
在平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，堅決執(zhí)行學(xué)校里下達(dá)的相關(guān)方針政策。同時關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動。服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，人際關(guān)系融洽,。認(rèn)真積極完成學(xué)校里給于的任務(wù),。
在教育教學(xué)方面,，我嚴(yán)格要求自己,。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。本著根據(jù)新課標(biāo),，把握教學(xué)大綱的情況下，充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案,，突出各章節(jié)的重點,、難點,，寫出較為完整而詳細(xì)的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學(xué)生的素質(zhì)要求,。
2、充分利用課堂40分鐘,，上好每一節(jié)課。每節(jié)上課前,，我都把知識要求,、重點告訴學(xué)生，讓學(xué)生帶著目的看書,，在對課本知識了解的基礎(chǔ)上,，精講重點,，突破難點，并力求語言的生動性,。依據(jù)新課改大綱要求和學(xué)校的教學(xué)總模式“情—導(dǎo)—探—評”,，結(jié)合物理學(xué)科的特點,，展開“科學(xué)探究——課堂合作交流”為主的高一新課改物理教學(xué)模式，并穿插物理科學(xué)前沿的新技術(shù)發(fā)展方向,，培養(yǎng)學(xué)生探究能力,、合作能力,，交流總結(jié),、獨立能力,、科學(xué)創(chuàng)新能力等素質(zhì)能力,。
3,、鞏固復(fù)習(xí)強化教學(xué)成果。由于課本內(nèi)容多,，單*課堂講課難以把握知識內(nèi)容,，而且知識的遺忘性較大,，而相應(yīng)的有關(guān)練習(xí)缺乏,，為了幫助學(xué)生對所學(xué)知識有更深一步的理解、鞏固,，我們高一物理集備組查找資料，實施學(xué)校的精神：小測,、練習(xí),、周練,，并回收檢查、批改,、督促學(xué)生認(rèn)真完成,，然后詳細(xì)講解,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力,。
4,、培優(yōu)輔差，增強素質(zhì)能力,。針對學(xué)生的不同情況,，利用晚修和導(dǎo)師制時間，為學(xué)生釋疑解難,，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。同時加強對學(xué)生的心理健康教育,，對學(xué)生成績較好的強化部分練習(xí),，增加知識廣度和深度,，而對成績較差的學(xué)生,，進(jìn)西行鼓勵、指導(dǎo),，提高他們的自信心,。
明年，新的挑戰(zhàn)又在擺在我們面前,，據(jù)說是將有一個新的教學(xué)模式在我們市里展開。我將繼續(xù)不懈努力,，積極進(jìn)取,，奮勇向前，爭做一名合格的人民教師,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇十三
時間匆匆而過，又是一個學(xué)期過去了,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有滿意的地方,，也有感到不足的方面,，現(xiàn)在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下,。
這一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,，特別是同物理組的老師的幫助下,。我積極進(jìn)取,，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，不斷的提高自己,，努力當(dāng)好一名普通的教師,！
在平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，堅決執(zhí)行學(xué)校里下達(dá)的相關(guān)方針政策,。同時關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動,。服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，人際關(guān)系融洽,。認(rèn)真積極完成學(xué)校里給于的任務(wù),。
在教育教學(xué)方面,，我嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。本著根據(jù)新課標(biāo),，把握教學(xué)大綱的情況下,，充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點,、難點,，寫出較為完整而詳細(xì)的教案,。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學(xué)生的素質(zhì)要求。
2,、充分利用課堂40分鐘,，上好每一節(jié)課,。每節(jié)上課前，我都把知識要求,、重點告訴學(xué)生,，讓學(xué)生帶著目的看書，在對課本知識了解的基礎(chǔ)上,，精講重點,，突破難點,，并力求語言的生動性,。依據(jù)新課改大綱要求和學(xué)校的教學(xué)總模式“情—導(dǎo)—探—評”,，結(jié)合物理學(xué)科的特點，展開“科學(xué)探究——課堂合作交流”為主的高一新課改物理教學(xué)模式,，并穿插物理科學(xué)前沿的新技術(shù)發(fā)展方向,，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、合作能力,，交流總結(jié),、獨立能力,、科學(xué)創(chuàng)新能力等素質(zhì)能力。
3,、鞏固復(fù)習(xí)強化教學(xué)成果,。由于課本內(nèi)容多，單*課堂講課難以把握知識內(nèi)容,，而且知識的遺忘性較大,，而相應(yīng)的有關(guān)練習(xí)缺乏,，為了幫助學(xué)生對所學(xué)知識有更深一步的理解,、鞏固,，我們高一物理集備組查找資料,，實施學(xué)校的精神：小測、練習(xí),、周練,，并回收檢查,、批改、督促學(xué)生認(rèn)真完成,，然后詳細(xì)講解,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力,。
4,、培優(yōu)輔差,，增強素質(zhì)能力,。針對學(xué)生的不同情況,，利用晚修和導(dǎo)師制時間,，為學(xué)生釋疑解難,，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。同時加強對學(xué)生的心理健康教育,，對學(xué)生成績較好的強化部分練習(xí),，增加知識廣度和深度，而對成績較差的學(xué)生,，進(jìn)西行鼓勵,、指導(dǎo),，提高他們的自信心。
明年,，新的挑戰(zhàn)又在擺在我們面前，據(jù)說是將有一個新的教學(xué)模式在我們市里展開,。我將繼續(xù)不懈努力,，積極進(jìn)取，奮勇向前,，爭做一名合格的人民教師,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇十四
本學(xué)期,，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任了初二1、2班的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，盡職盡責(zé)做好各項工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以使教學(xué)工作更上一層樓,。
備課：首先要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講,，哪些地方可少講,，都要認(rèn)真思考,。在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),，注意講清物理概念的定義,、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括,、歸納等思維活動,。備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生,，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。
上課：充分的備教材，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。上課時,，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野,，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力,。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶,，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān)。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密。除此之外,，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思,，注意下次上課時修正不妥的地方,。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)水平才有改善和提高。
作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。此外,，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外,，更要注意習(xí)題的實用性，要結(jié)合知識考點進(jìn)行練習(xí),。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解,。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲
和上進(jìn)心,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。
認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,，補充自己的不足,，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,，平時多和其他老師交流，溝通,，不斷提高,、完善自已,。
反思本學(xué)期來的工作,，不足之外主要有以下幾點：
1,、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,。
2,、在教學(xué)時,，多提些問題，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法,。
3,、不能一味的指責(zé)學(xué)生，而應(yīng)該多鼓勵,。
4、講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，及時給予講解,。
5、上課時要求學(xué)生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄,，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用,。
總之,，這學(xué)期有成功，也有失敗,，在教學(xué)中還存在很多不足,。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，在今后的日子里，我會改正缺點,，再接再厲,，把工作做得更好,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇十五
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任了初二1、2班的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，盡職盡責(zé)做好各項工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。
備課：首先要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講,，哪些地方可少講,，都要認(rèn)真思考,。在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實實抓好物理概念,、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),，注意講清物理概念的定義,、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、概括,、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。
上課：充分的備教材，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。上課時，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機應(yīng)變,，適時調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野,，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶,，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān),。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密,。除此之外,，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思,，注意下次上課時修正不妥的地方,。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平才有改善和提高,。
作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性,，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。此外,，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外,，更要注意習(xí)題的實用性,，要結(jié)合知識考點進(jìn)行練習(xí),。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測,。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲
和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。
認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,，補充自己的不足,，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流,，溝通,，不斷提高,、完善自已,。
反思本學(xué)期來的工作,，不足之外主要有以下幾點：
1,、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,。
2、在教學(xué)時,，多提些問題,，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。
3,、不能一味的指責(zé)學(xué)生,，而應(yīng)該多鼓勵,。
4,、講課時隨時注意學(xué)生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，及時給予講解,。
5,、上課時要求學(xué)生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄,，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用,。
總之,，這學(xué)期有成功,，也有失敗,，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，在今后的日子里,，我會改正缺點,，再接再厲,，把工作做得更好,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇十六
本學(xué)期,，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了初二1,、2班的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，盡職盡責(zé)做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以使教學(xué)工作更上一層樓,。
備課：首先要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材,，哪些地方要詳講,，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考,。在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),，注意講清物理概念的定義、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、概括,、歸納等思維活動,。備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生,，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。
上課：充分的備教材,，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。上課時,，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力,。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶,，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān),。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密,。除此之外,，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思,，注意下次上課時修正不妥的地方,。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)水平才有改善和提高,。
作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性,，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。此外,，在習(xí)題的講析中,，選例除了要注重習(xí)題的典型性外,，更要注意習(xí)題的實用性,，要結(jié)合知識考點進(jìn)行練習(xí),。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解,。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測,。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲
和上進(jìn)心,，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。
認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,，補充自己的不足,，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,，平時多和其他老師交流,，溝通,，不斷提高,、完善自已,。
反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點：
1,、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,。
2,、在教學(xué)時,，多提些問題,，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。
3,、不能一味的指責(zé)學(xué)生,，而應(yīng)該多鼓勵,。
4、講課時隨時注意學(xué)生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，及時給予講解,。
5,、上課時要求學(xué)生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。
總之,，這學(xué)期有成功，也有失敗,，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，在今后的日子里,，我會改正缺點,，再接再厲,，把工作做得更好,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇十七
本人這學(xué)期任教八年級物理,，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，全面實施素質(zhì)教育,。
現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促使今后的教學(xué)工作做的更好,。
認(rèn)真撰寫了課時教案,，上好了每一節(jié)課,。每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研了教材,、大綱,，及各種相關(guān)的試題,，了解每位學(xué)生的具體情況,。仔細(xì)研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣,，分析課堂上可能出現(xiàn)的情況。在課堂上,，我有計劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則,，因材施教,，因勢利導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。在課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,，對學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時,、全批全改,。有的還適時注明批評,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課后我還經(jīng)常于同年級,、同教研組教師教學(xué)方法,、策略和思想的交流,。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略,，對于好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流,，大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序,。
本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識,，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手,。從一開始,，我就對學(xué)生嚴(yán)格要求書寫認(rèn)真及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查,；有針對性，有層次性,。同時,，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫,，只要有時間就盡量給學(xué)生改一改,，這樣學(xué)生從思想
上意識到做題時要用心,，避免出錯,，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，對出現(xiàn)問題及時講評,，訂正錯誤,。
由于學(xué)生性格、學(xué)習(xí)能力,、方法、態(tài)度上都是不同的,，有自覺的,、有懶惰的，有聰明的也有比較遲鈍的,，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對于班里的優(yōu)秀生,，有時提出要補充一些有難度的思考題,，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感，養(yǎng)成積極參與物理的良好習(xí)慣,；有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題,，這個比較容易辦到,。這樣，從學(xué)生的興趣入手,，學(xué)生感受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大,，同時見多識廣，解題思路開闊,，又能在同學(xué)中受到激勵,，享受到成功的喜悅。同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。平時,，課間多找這些學(xué)生說說話，拉拉家常,，談?wù)勗诩依锏纳?，自己的愛好等,，盡量少提學(xué)習(xí)，這樣,，消除對老師的害怕，對物理的膽怯,，有很多學(xué)生物理不好，是由于害怕物理造成的,，學(xué)生的心里放輕松了，學(xué)起來就容易接受,。還要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫,，但是非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶,、馬虎的孩子家長溝通,，讓家長協(xié)助教育孩子,。
教學(xué)完每個單元,，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單,，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。 五,、狠抓學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在我上課的時候大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我開展誠信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種獨立,、認(rèn)真,、求實的考風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。
總體而言,，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階,！
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇十八
本人這學(xué)期任教八年級物理,，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，全面實施素質(zhì)教育,。
現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。
認(rèn)真撰寫了課時教案,，上好了每一節(jié)課,。每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研了教材,、大綱,，及各種相關(guān)的試題,，了解每位學(xué)生的具體情況。仔細(xì)研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識體系,，研究了班級情況,，掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣,，分析課堂上可能出現(xiàn)的情況。在課堂上,，我有計劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則,，因材施教,，因勢利導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。在課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,，對學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時、全批全改,。有的還適時注明批評,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課后我還經(jīng)常于同年級,、同教研組教師教學(xué)方法,、策略和思想的交流。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略,，對于好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流,，大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序,。
本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識,，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手。從一開始,，我就對學(xué)生嚴(yán)格要求書寫認(rèn)真及格式正確,。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性,，有層次性,。同時，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫,，只要有時間就盡量給學(xué)生改一改，這樣學(xué)生從思想
上意識到做題時要用心,，避免出錯,，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，對出現(xiàn)問題及時講評，訂正錯誤,。
由于學(xué)生性格,、學(xué)習(xí)能力,、方法,、態(tài)度上都是不同的，有自覺的,、有懶惰的,，有聰明的也有比較遲鈍的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對于班里的優(yōu)秀生,，有時提出要補充一些有難度的思考題，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感,，養(yǎng)成積極參與物理的良好習(xí)慣,；有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象,，我就另外要求他每天只做一道趣題,，這個比較容易辦到。這樣,，從學(xué)生的興趣入手，學(xué)生感受到老師的信任,，學(xué)習(xí)勁頭很大,，同時見多識廣,，解題思路開闊,，又能在同學(xué)中受到激勵，享受到成功的喜悅,。同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。平時,，課間多找這些學(xué)生說說話,，拉拉家常,，談?wù)勗诩依锏纳睿约旱膼酆玫?，盡量少提學(xué)習(xí),，這樣,，消除對老師的害怕,，對物理的膽怯,，有很多學(xué)生物理不好,，是由于害怕物理造成的，學(xué)生的心里放輕松了,，學(xué)起來就容易接受,。還要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫,，但是非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。于是我就經(jīng)常與這些懶,、馬虎的孩子家長溝通,，讓家長協(xié)助教育孩子。
教學(xué)完每個單元,，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗,，測驗后我認(rèn)真做出成績單,，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理,。 五、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我上課的時候大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我開展誠信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種獨立、認(rèn)真,、求實的考風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。
總體而言,，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，努力提高自身素質(zhì),，使自己走上一個新臺階,！
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇十九
本人這學(xué)期任教八年級物理,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，全面實施素質(zhì)教育,。
現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促使今后的教學(xué)工作做的更好,。
認(rèn)真撰寫了課時教案,，上好了每一節(jié)課。每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研了教材,、大綱，及各種相關(guān)的試題,，了解每位學(xué)生的具體情況。仔細(xì)研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識體系,，研究了班級情況,，掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣,，分析課堂上可能出現(xiàn)的情況。在課堂上,，我有計劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則,，因材施教,，因勢利導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。在課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,，對學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時,、全批全改。有的還適時注明批評,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課后我還經(jīng)常于同年級,、同教研組教師教學(xué)方法、策略和思想的交流,。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略,，對于好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流,，大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序,。
本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識,，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手,。從一開始,，我就對學(xué)生嚴(yán)格要求書寫認(rèn)真及格式正確,。作業(yè)要做到有布置有檢查,；有針對性，有層次性,。同時,，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫,，只要有時間就盡量給學(xué)生改一改,，這樣學(xué)生從思想
上意識到做題時要用心，避免出錯,，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對出現(xiàn)問題及時講評,，訂正錯誤。
由于學(xué)生性格,、學(xué)習(xí)能力、方法,、態(tài)度上都是不同的，有自覺的,、有懶惰的,，有聰明的也有比較遲鈍的,，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對于班里的優(yōu)秀生,，有時提出要補充一些有難度的思考題，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感,，養(yǎng)成積極參與物理的良好習(xí)慣,；有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題,，這個比較容易辦到。這樣,，從學(xué)生的興趣入手，學(xué)生感受到老師的信任,，學(xué)習(xí)勁頭很大，同時見多識廣,，解題思路開闊，又能在同學(xué)中受到激勵，享受到成功的喜悅,。同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。平時,，課間多找這些學(xué)生說說話，拉拉家常,，談?wù)勗诩依锏纳?，自己的愛好等,，盡量少提學(xué)習(xí),，這樣,，消除對老師的害怕,，對物理的膽怯,，有很多學(xué)生物理不好,，是由于害怕物理造成的,，學(xué)生的心里放輕松了,，學(xué)起來就容易接受,。還要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫,，但是非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通,，讓家長協(xié)助教育孩子,。
教學(xué)完每個單元，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗,，測驗后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理,。 五、狠抓學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在我上課的時候大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我開展誠信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨立,、認(rèn)真、求實的考風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。
總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階,！
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二十
春去冬來，進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí),，我們又重新接受了一門新課程物理,。沒學(xué)物理之前,，就聽說物理很難，于是,，就產(chǎn)生了畏懼心理,。但是，經(jīng)過一學(xué)期的物理學(xué)習(xí),，才發(fā)現(xiàn)物理并不是他們所說的那麼難,，只要自己下了功夫去學(xué),，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。從而獲得好成績,。
開始學(xué)物理時,，我就給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃，每天認(rèn)真鉆研幾道物理題,。這樣一來,，日積月累，一個月下來,，就比別人多學(xué)了許多知識。除此之外，還有我的一些學(xué)習(xí)方法,，我準(zhǔn)備介紹給大家,。希望大家能從中找到自己的學(xué)習(xí)方法，來獲得好成績,。
1、課前預(yù)習(xí)
在學(xué)習(xí)物理的過程中,，我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)是非常重要的，因為現(xiàn)在所學(xué)的物理課程偏難,。如果預(yù)習(xí)到位，就能很好理解老師講的內(nèi)容,；若不預(yù)習(xí)，上課就很難聽懂,，自然就學(xué)不好物理,。
2、課上聽懂是最重要的環(huán)節(jié)
跟著老師的思路走,，如果有可能的話,，還可以用一種超前思維趕在老師之前，這樣也鍛煉了我們獨立思考的能力,。我們一定要抓住課堂的寶貴時間,，去弄懂每一個知識點,。
3,、課外題要少而精
要做就用心去做一本書或者一套資料，萬萬不能東做一道題,，西做一道題，這樣就會造成思維混亂,，因為每一套題都是按照一定的思維順序編寫的,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二十一
春去冬來,，進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí)，我們又重新接受了一門新課程物理,。沒學(xué)物理之前，就聽說物理很難,，于是,，就產(chǎn)生了畏懼心理,。但是，經(jīng)過一學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)物理并不是他們所說的那麼難,，只要自己下了功夫去學(xué)，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,。從而獲得好成績。
開始學(xué)物理時,，我就給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃，每天認(rèn)真鉆研幾道物理題,。這樣一來，日積月累,，一個月下來,，就比別人多學(xué)了許多知識,。除此之外,，還有我的一些學(xué)習(xí)方法,，我準(zhǔn)備介紹給大家。希望大家能從中找到自己的學(xué)習(xí)方法,，來獲得好成績,。
1、課前預(yù)習(xí)
在學(xué)習(xí)物理的過程中,，我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)是非常重要的,，因為現(xiàn)在所學(xué)的物理課程偏難,。如果預(yù)習(xí)到位,，就能很好理解老師講的內(nèi)容；若不預(yù)習(xí),，上課就很難聽懂,，自然就學(xué)不好物理,。
2,、課上聽懂是最重要的環(huán)節(jié)
跟著老師的思路走，如果有可能的話,，還可以用一種超前思維趕在老師之前,，這樣也鍛煉了我們獨立思考的能力,。我們一定要抓住課堂的寶貴時間,，去弄懂每一個知識點。
3,、課外題要少而精
要做就用心去做一本書或者一套資料，萬萬不能東做一道題,，西做一道題，這樣就會造成思維混亂,，因為每一套題都是按照一定的思維順序編寫的,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二十二
春去冬來,，進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí),，我們又重新接受了一門新課程物理。沒學(xué)物理之前,，就聽說物理很難，于是,，就產(chǎn)生了畏懼心理。但是,，經(jīng)過一學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)物理并不是他們所說的那麼難，只要自己下了功夫去學(xué),，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,。從而獲得好成績,。
開始學(xué)物理時,，我就給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃，每天認(rèn)真鉆研幾道物理題。這樣一來,，日積月累，一個月下來,，就比別人多學(xué)了許多知識。除此之外,，還有我的一些學(xué)習(xí)方法,，我準(zhǔn)備介紹給大家。希望大家能從中找到自己的學(xué)習(xí)方法，來獲得好成績,。
1,、課前預(yù)習(xí)
在學(xué)習(xí)物理的過程中,，我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)是非常重要的,，因為現(xiàn)在所學(xué)的物理課程偏難,。如果預(yù)習(xí)到位,，就能很好理解老師講的內(nèi)容；若不預(yù)習(xí),，上課就很難聽懂,，自然就學(xué)不好物理,。
2、課上聽懂是最重要的環(huán)節(jié)
跟著老師的思路走,，如果有可能的話，還可以用一種超前思維趕在老師之前,，這樣也鍛煉了我們獨立思考的能力,。我們一定要抓住課堂的寶貴時間,，去弄懂每一個知識點。
3,、課外題要少而精
要做就用心去做一本書或者一套資料,，萬萬不能東做一道題，西做一道題,，這樣就會造成思維混亂，因為每一套題都是按照一定的思維順序編寫的,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二十三
這學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我仍繼續(xù)擔(dān)任初二（1）、（2）,、（3）,、（4）這四個班的物理教學(xué)工作。這學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，盡職盡責(zé)做好各項工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步和為中考能取得更好的成績,，現(xiàn)我對本學(xué)期的教學(xué)工作做出如下總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，向他人學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便使教學(xué)工作能更上一層樓,。
備課：首先，本學(xué)期我校使用了班班通,，這在備課上使我發(fā)了大量的時間去制作部分適用ppt，并加上手寫一遍教案,，使得我在備課、鉆研教材方面更加認(rèn)真仔細(xì),。通過備課與試題的訓(xùn)練，我更加清楚哪些地方是重點和難點,，哪些地方是要求了解和掌握,，哪些地方要詳講，哪些地方可少講,，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實實去理解并抓好物理概念、物理規(guī)律等是本學(xué)科最基礎(chǔ)的要求。所以,，在知識的教學(xué)中，注意講清物理概念的定義,、含義及其相關(guān)的定理定律等是我最關(guān)心最下力的工作,，同時根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過實驗操作,、分析、概括,、歸納等思維活動，才能使學(xué)生更加具體,、深刻地去理解和掌握,。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及他們的基礎(chǔ)層次和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。
上課：在上課的速度上，比起前一個學(xué)期來稍微加快了一些,。目的是能有更多的時間來講解練習(xí)和進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。充分的備教材,，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識和靈活的去運用知識是老師的職責(zé)及他在教學(xué)上的藝術(shù),。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野,，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力,。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密,，從而養(yǎng)成良好的解體思維習(xí)慣。
作業(yè)：在我的物理課堂中,，我每次布置作業(yè)的題數(shù)相對較少，但其題目力求經(jīng)典,、綜合型,，這樣使學(xué)生學(xué)起來不僅達(dá)到學(xué)而不厭而且也起到舉一反三學(xué)習(xí)效果,。然而,，在我們練習(xí)冊上布置的作業(yè)也要有針對性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
章節(jié)復(fù)習(xí)與考試：每講完一章后都要以卷面的形式對該章知識進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),，同時抓好時間對學(xué)生進(jìn)行一次單元檢測,，同時結(jié)合學(xué)校要求出好半期考試卷和期終考試卷，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和我自己的教學(xué)情況進(jìn)行檢查以便得到相應(yīng)的改進(jìn)和進(jìn)步,。 二、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。 在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。
認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,，補充自己的不足,，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,，平時多和其他老師交流，溝通,，并通過網(wǎng)絡(luò)視頻向一些名師學(xué)習(xí)，聽名師和專家的教學(xué)講座等學(xué)習(xí)方式來不斷充實,、提高和完善自已,。
反思本學(xué)期來的工作,，不足之外主要有以下幾點： 1,、本學(xué)期在演示實驗方面缺乏經(jīng)驗和準(zhǔn)備得不夠充分,。,；
2、在教學(xué)時,，多提些問題,，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當(dāng)?shù)刎灤┮恍┯袔椭膶W(xué)習(xí)方法,。 3,、對學(xué)生仍不夠嚴(yán)格。
4,、在教學(xué)中遇到有很多調(diào)皮學(xué)生還不夠藝術(shù)的處理和解決,。 5、上課時注意不到每一位學(xué)生做寫應(yīng)該做的筆記,。
6,、學(xué)校實驗室儀器不夠，自己對學(xué)生在自制教學(xué)儀器方面做得也不夠,。 7,、有些環(huán)節(jié)可能講的較快,，不能使較多同學(xué)完全能夠理解,。
總之，這學(xué)期有成功,，也有不足，在教學(xué)中還存在很多缺點,。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會改正缺點,，再接再厲,，把工作做得更好,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二十四
這學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我仍繼續(xù)擔(dān)任初二（1）,、（2）,、（3）、（4）這四個班的物理教學(xué)工作,。這學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，盡職盡責(zé)做好各項工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步和為中考能取得更好的成績，現(xiàn)我對本學(xué)期的教學(xué)工作做出如下總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，向他人學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便使教學(xué)工作能更上一層樓,。
備課：首先,，本學(xué)期我校使用了班班通，這在備課上使我發(fā)了大量的時間去制作部分適用ppt,，并加上手寫一遍教案,，使得我在備課、鉆研教材方面更加認(rèn)真仔細(xì),。通過備課與試題的訓(xùn)練，我更加清楚哪些地方是重點和難點,，哪些地方是要求了解和掌握,，哪些地方要詳講,，哪些地方可少講,，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實實去理解并抓好物理概念,、物理規(guī)律等是本學(xué)科最基礎(chǔ)的要求。所以，在知識的教學(xué)中,，注意講清物理概念的定義,、含義及其相關(guān)的定理定律等是我最關(guān)心最下力的工作,，同時根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過實驗操作,、分析,、概括,、歸納等思維活動,，才能使學(xué)生更加具體、深刻地去理解和掌握,。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及他們的基礎(chǔ)層次和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。
上課：在上課的速度上,，比起前一個學(xué)期來稍微加快了一些,。目的是能有更多的時間來講解練習(xí)和進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。充分的備教材,，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識和靈活的去運用知識是老師的職責(zé)及他在教學(xué)上的藝術(shù),。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學(xué)生的視野,，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力,。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密,，從而養(yǎng)成良好的解體思維習(xí)慣。
作業(yè)：在我的物理課堂中,，我每次布置作業(yè)的題數(shù)相對較少,，但其題目力求經(jīng)典、綜合型,，這樣使學(xué)生學(xué)起來不僅達(dá)到學(xué)而不厭而且也起到舉一反三學(xué)習(xí)效果。然而,，在我們練習(xí)冊上布置的作業(yè)也要有針對性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
章節(jié)復(fù)習(xí)與考試：每講完一章后都要以卷面的形式對該章知識進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),，同時抓好時間對學(xué)生進(jìn)行一次單元檢測,，同時結(jié)合學(xué)校要求出好半期考試卷和期終考試卷,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和我自己的教學(xué)情況進(jìn)行檢查以便得到相應(yīng)的改進(jìn)和進(jìn)步。 二,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。 在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。
認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,，補充自己的不足,，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流,，溝通,，并通過網(wǎng)絡(luò)視頻向一些名師學(xué)習(xí)，聽名師和專家的教學(xué)講座等學(xué)習(xí)方式來不斷充實,、提高和完善自已。
反思本學(xué)期來的工作,，不足之外主要有以下幾點： 1,、本學(xué)期在演示實驗方面缺乏經(jīng)驗和準(zhǔn)備得不夠充分,。,；
2、在教學(xué)時,，多提些問題,，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刎灤┮恍┯袔椭膶W(xué)習(xí)方法,。 3,、對學(xué)生仍不夠嚴(yán)格,。
4、在教學(xué)中遇到有很多調(diào)皮學(xué)生還不夠藝術(shù)的處理和解決,。 5、上課時注意不到每一位學(xué)生做寫應(yīng)該做的筆記,。
6,、學(xué)校實驗室儀器不夠，自己對學(xué)生在自制教學(xué)儀器方面做得也不夠。 7,、有些環(huán)節(jié)可能講的較快,，不能使較多同學(xué)完全能夠理解,。
總之，這學(xué)期有成功,，也有不足,，在教學(xué)中還存在很多缺點,。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會改正缺點,，再接再厲,，把工作做得更好,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二十五
這學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我仍繼續(xù)擔(dān)任初二（1）,、（2）,、（3）,、（4）這四個班的物理教學(xué)工作。這學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，盡職盡責(zé)做好各項工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步和為中考能取得更好的成績，現(xiàn)我對本學(xué)期的教學(xué)工作做出如下總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，向他人學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便使教學(xué)工作能更上一層樓,。
備課：首先,，本學(xué)期我校使用了班班通，這在備課上使我發(fā)了大量的時間去制作部分適用ppt,，并加上手寫一遍教案,，使得我在備課、鉆研教材方面更加認(rèn)真仔細(xì),。通過備課與試題的訓(xùn)練,，我更加清楚哪些地方是重點和難點,，哪些地方是要求了解和掌握,，哪些地方要詳講，哪些地方可少講,，都要認(rèn)真思考,。在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實實去理解并抓好物理概念,、物理規(guī)律等是本學(xué)科最基礎(chǔ)的要求。所以,，在知識的教學(xué)中，注意講清物理概念的定義,、含義及其相關(guān)的定理定律等是我最關(guān)心最下力的工作，同時根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過實驗操作,、分析、概括,、歸納等思維活動，才能使學(xué)生更加具體,、深刻地去理解和掌握。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及他們的基礎(chǔ)層次和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。
上課：在上課的速度上,，比起前一個學(xué)期來稍微加快了一些。目的是能有更多的時間來講解練習(xí)和進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。充分的備教材,，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識和靈活的去運用知識是老師的職責(zé)及他在教學(xué)上的藝術(shù),。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學(xué)生的視野,，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力,。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密，從而養(yǎng)成良好的解體思維習(xí)慣,。
作業(yè)：在我的物理課堂中,，我每次布置作業(yè)的題數(shù)相對較少,，但其題目力求經(jīng)典、綜合型,，這樣使學(xué)生學(xué)起來不僅達(dá)到學(xué)而不厭而且也起到舉一反三學(xué)習(xí)效果,。然而,，在我們練習(xí)冊上布置的作業(yè)也要有針對性,，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
章節(jié)復(fù)習(xí)與考試：每講完一章后都要以卷面的形式對該章知識進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),，同時抓好時間對學(xué)生進(jìn)行一次單元檢測,，同時結(jié)合學(xué)校要求出好半期考試卷和期終考試卷，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和我自己的教學(xué)情況進(jìn)行檢查以便得到相應(yīng)的改進(jìn)和進(jìn)步,。 二,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。 在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。
認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,，平時多和其他老師交流,，溝通,，并通過網(wǎng)絡(luò)視頻向一些名師學(xué)習(xí),，聽名師和專家的教學(xué)講座等學(xué)習(xí)方式來不斷充實、提高和完善自已,。
反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點： 1,、本學(xué)期在演示實驗方面缺乏經(jīng)驗和準(zhǔn)備得不夠充分,。,；
2,、在教學(xué)時,，多提些問題，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當(dāng)?shù)刎灤┮恍┯袔椭膶W(xué)習(xí)方法,。 3、對學(xué)生仍不夠嚴(yán)格,。
4,、在教學(xué)中遇到有很多調(diào)皮學(xué)生還不夠藝術(shù)的處理和解決,。 5,、上課時注意不到每一位學(xué)生做寫應(yīng)該做的筆記,。
6,、學(xué)校實驗室儀器不夠,，自己對學(xué)生在自制教學(xué)儀器方面做得也不夠,。 7、有些環(huán)節(jié)可能講的較快,，不能使較多同學(xué)完全能夠理解,。
總之,，這學(xué)期有成功,，也有不足,，在教學(xué)中還存在很多缺點。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會改正缺點,，再接再厲,，把工作做得更好,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二十六
本學(xué)年我任八年級物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級中,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,，課堂組織紀(jì)律較差,，只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí),，但是基礎(chǔ)也較差,，學(xué)習(xí)成績難以提高。有些班級,，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強,，基礎(chǔ)也較好,，由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,，實驗課的開展也有一定的難度。
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課,，做到實驗課前準(zhǔn)備充分,，絕不打沒有準(zhǔn)備的仗,。
2,、充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作，想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展,，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生做好實驗,，規(guī)范他們的實驗操作,，保證實驗順利安全地完成,。
4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，充分利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)他們熱愛自然的意識,，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系,，并從小樹立與自然和諧相處的理念。
5,、在物理實驗教學(xué)中，加強理論教學(xué)的同時,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，錘煉他們探究,、合作學(xué)習(xí)的方法，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,。同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生,，我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，擴大他們的實驗量,。對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實驗操作的教學(xué)，讓他們具有扎實的基礎(chǔ),。對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。
6,、積極參加教學(xué)教研活動，取長補短,，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力。
7、認(rèn)真批改每一份實驗報告,，強化學(xué)生多動手操作,。
8,、實驗教學(xué)中滲透人生觀、價值觀,、世界觀和熱愛自然,、熱愛祖國的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀,、價格觀和世界觀等,，達(dá)到熱愛祖國,、保護(hù)自然的目的,。
9、實驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞,，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念,。
1,、順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績,。學(xué)生基本上掌握了物理實驗操作的技能,。
2,、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣,，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法,，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ),。
3,、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國,、愛自然的良好理念。
4,、學(xué)生動手操作實驗的合格率達(dá)同80%以上。
1,、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重，整體實驗成績提高不大,。
2,、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗,，教學(xué)課改中感到仍在走老路。
3,、信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn),。
4,、實驗教研沒有到位,，沒有新的理念產(chǎn)生。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理的教學(xué)任務(wù),，半個學(xué)期已經(jīng)過去，總體看,，我較認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索新的教學(xué)方法?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.充分閱讀教材,，熟習(xí)物理新大綱,，備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹&“低起點，低難度,，逐步到位的&”教學(xué)思想,。
2.在課堂教學(xué)中,，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。
3.針對農(nóng)村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況：學(xué)生基礎(chǔ)較差,，反應(yīng)較慢,，作業(yè)大部分相互抄襲，物理成績不是很好,，本人采取了&“低起點,，低難度,，注重基礎(chǔ)&”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止。
4.而對個別班級成績較好的,，采取抓兩頭的做法,，在平時的教學(xué)工作,，適當(dāng)?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習(xí)題,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力,。
5.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中,，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,。完成作業(yè)必須獨立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正,，并對典型問題作好記載。由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗相對薄弱,，因此能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。
6.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找該學(xué)生談話，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小結(jié),，工作中也有疏漏和不足,，如：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。新課改對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二十七
本學(xué)年我任八年級物理教學(xué),。在所任課務(wù)的班級中，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低,，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，課堂組織紀(jì)律較差，只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí),，但是基礎(chǔ)也較差，學(xué)習(xí)成績難以提高,。有些班級，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強,，基礎(chǔ)也較好,，由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,，實驗課的開展也有一定的難度,。
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課，做到實驗課前準(zhǔn)備充分,，絕不打沒有準(zhǔn)備的仗。
2,、充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作,，想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生做好實驗，規(guī)范他們的實驗操作,，保證實驗順利安全地完成。
4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，充分利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)他們熱愛自然的意識,，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系,，并從小樹立與自然和諧相處的理念,。
5,、在物理實驗教學(xué)中,，加強理論教學(xué)的同時,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉他們探究,、合作學(xué)習(xí)的方法,，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,。同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生,，我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，擴大他們的實驗量,。對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實驗操作的教學(xué),，讓他們具有扎實的基礎(chǔ),。對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。
6,、積極參加教學(xué)教研活動，取長補短,，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力。
7,、認(rèn)真批改每一份實驗報告,，強化學(xué)生多動手操作。
8,、實驗教學(xué)中滲透人生觀、價值觀,、世界觀和熱愛自然,、熱愛祖國的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀,、價格觀和世界觀等，達(dá)到熱愛祖國,、保護(hù)自然的目的,。
9、實驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞,，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念,。
1,、順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù),，并取得優(yōu)異的成績,。學(xué)生基本上掌握了物理實驗操作的技能。
2,、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣,，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ),。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國,、愛自然的良好理念,。
4、學(xué)生動手操作實驗的合格率達(dá)同80%以上。
1,、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重，整體實驗成績提高不大,。
2,、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗，教學(xué)課改中感到仍在走老路,。
3,、信息陳舊,，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn),。
4,、實驗教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生,。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理的教學(xué)任務(wù),，半個學(xué)期已經(jīng)過去,，總體看,，我較認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極探索新的教學(xué)方法?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.充分閱讀教材,，熟習(xí)物理新大綱,，備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹&“低起點,，低難度,，逐步到位的&”教學(xué)思想,。
2.在課堂教學(xué)中,，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的課堂教學(xué)水平。
3.針對農(nóng)村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況：學(xué)生基礎(chǔ)較差,，反應(yīng)較慢，作業(yè)大部分相互抄襲,，物理成績不是很好,，本人采取了&“低起點,，低難度，注重基礎(chǔ)&”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止,。
4.而對個別班級成績較好的，采取抓兩頭的做法，在平時的教學(xué)工作,，適當(dāng)?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習(xí)題，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力。
5.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點,。在平常的工作中,，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講。完成作業(yè)必須獨立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正,，并對典型問題作好記載。由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗相對薄弱,，因此能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。
6.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找該學(xué)生談話,，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小結(jié),，工作中也有疏漏和不足，如：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。新課改對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二十八
本學(xué)年我任八年級物理教學(xué),。在所任課務(wù)的班級中，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低,，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,，課堂組織紀(jì)律較差，只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí),，但是基礎(chǔ)也較差,，學(xué)習(xí)成績難以提高,。有些班級，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強,，基礎(chǔ)也較好,，由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,，實驗課的開展也有一定的難度,。
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課，做到實驗課前準(zhǔn)備充分,，絕不打沒有準(zhǔn)備的仗。
2,、充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作,，想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生做好實驗,，規(guī)范他們的實驗操作,，保證實驗順利安全地完成,。
4,、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，充分利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然的意識,，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系，并從小樹立與自然和諧相處的理念,。
5,、在物理實驗教學(xué)中，加強理論教學(xué)的同時,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法,，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,。同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生，我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，擴大他們的實驗量,。對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實驗操作的教學(xué),，讓他們具有扎實的基礎(chǔ)。對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
6,、積極參加教學(xué)教研活動，取長補短,，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力,。
7、認(rèn)真批改每一份實驗報告,，強化學(xué)生多動手操作,。
8,、實驗教學(xué)中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然,、熱愛祖國的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀,、價格觀和世界觀等,，達(dá)到熱愛祖國、保護(hù)自然的目的,。
9,、實驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞,，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念。
1,、順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績,。學(xué)生基本上掌握了物理實驗操作的技能。
2,、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法,，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ),。
3,、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國,、愛自然的良好理念。
4、學(xué)生動手操作實驗的合格率達(dá)同80%以上,。
1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重,，整體實驗成績提高不大,。
2、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗,，教學(xué)課改中感到仍在走老路,。
3,、信息陳舊,，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn),。
4、實驗教研沒有到位,，沒有新的理念產(chǎn)生,。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理的教學(xué)任務(wù),，半個學(xué)期已經(jīng)過去,，總體看,，我較認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極探索新的教學(xué)方法?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱,，備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹&“低起點,，低難度,，逐步到位的&”教學(xué)思想。
2.在課堂教學(xué)中,，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的課堂教學(xué)水平,。
3.針對農(nóng)村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況：學(xué)生基礎(chǔ)較差,，反應(yīng)較慢,，作業(yè)大部分相互抄襲,，物理成績不是很好,，本人采取了&“低起點,，低難度,，注重基礎(chǔ)&”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止,。
4.而對個別班級成績較好的,，采取抓兩頭的做法，在平時的教學(xué)工作,，適當(dāng)?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習(xí)題，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力,。
5.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點,。在平常的工作中,，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,。完成作業(yè)必須獨立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正，并對典型問題作好記載,。由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗相對薄弱，因此能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。
6.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找該學(xué)生談話，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小結(jié),，工作中也有疏漏和不足,，如：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。新課改對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇二十九
20xx年4月17日迎來我們物理教師的盛會,，xx縣物理青年教師基本功比賽總決賽,，其中我們工作室有三人（李xx老師、陳xx老師和貌勇盛老師）入圍,，比賽課題為《8。2研究液體的壓強》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié),。我認(rèn)真聽了其他四人的上課和說課,，然后聽取了評委的精彩點評,，收獲良多,。
第一、大家都備課認(rèn)真都利用多媒體教學(xué),，體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實,。5位老師都從細(xì)節(jié)入手都注重實驗來驗證每個知識點,，也合理地改進(jìn)實驗,，讓學(xué)生更多地動手做實驗,。例如模擬帕斯卡實驗讓學(xué)生感受液體壓強的神奇,、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學(xué)生液體對容器的壓強,、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學(xué)生感受液體的確存在壓強,，在探究液體內(nèi)部壓強的特點時幾位老師都充分讓學(xué)生親自動手探究,。特別是李xx老師模擬帕斯卡實驗更為成功,、直觀,，現(xiàn)象十分明顯。
第二,、教學(xué)過程銜接好,、思路明確注重啟發(fā)學(xué)生,。從教學(xué)來看，大家都用實驗或圖片來引入知識點,，容易培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中李xx老師,、陳xx老師和貌勇盛老師都采用了導(dǎo)學(xué)案來貫穿整個課堂，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，起到先導(dǎo)后學(xué)的作用,。而且貼近生活,，很多時候老師都采用生活例子和圖片來進(jìn)行講解或解釋生活現(xiàn)象,，源于生活又體現(xiàn)生活,。
第三,、教師注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。張劍老師問到學(xué)生：“當(dāng)學(xué)生把我們所教的知識都遺忘了，還剩下什么呢,？我希望是科學(xué)素養(yǎng),?！贝_實在我們平時上課時并沒有多注意科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，一味追求實驗和所謂的“滿堂灌”,，對于科學(xué)素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng)。
第四,、我們更加學(xué)會了如何進(jìn)行說課。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié),，將你的上課目的和設(shè)想以及教學(xué)過程如何展現(xiàn)達(dá)到怎樣的教學(xué)效果等等,。而且說課的課件不能太過于詳細(xì)，像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上,，那就變成了“讀課”而不是“說課”,，收獲不少,。
第五,、上課必須要用“心”。聽了這么多個老師的同課異構(gòu),，每個老師都各有特點,，每個老師都備課都非常認(rèn)真用心,，在此我就想如何我們平時上課都如此用心備課,，我們所有的老師也想今天這幾位老師這么用心和這么有責(zé)任心那我們的學(xué)習(xí)成績還會差么？我們的學(xué)生實驗?zāi)芰Σ僮髂芰δ懿淮蠓忍岣邌幔?/p>
總之，在本次的聽課活動中,，我對物理課堂的實驗教學(xué)組織有了更深層次的認(rèn)識,，對課堂進(jìn)行更多設(shè)計使我們的課堂更加有效甚至高效,，這些新的教學(xué)理念與思想方法也將指引我今后的教學(xué),，也鞭策我們每天都進(jìn)步,。
八年級物理物理實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能,，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維,、開發(fā)潛能的作用,，為使今后物理實驗教學(xué)順利有效開展,，七年級,、八年級八年級物理物理實驗教學(xué)開展率按計劃全部完成?，F(xiàn)將本學(xué)年初中八年級物理物理實驗教學(xué)做如下總結(jié)：
在平時的學(xué)生物理實驗中,，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)物理實驗得不到正確結(jié)果時，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,，物理實驗課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散,；當(dāng)老師催要物理實驗報告時，他們就按課本上的理論知識填寫物理實驗報告；還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應(yīng)該做的物理實驗項目,，就抄襲他人的`物理實驗結(jié)果，或憑猜測填寫物理實驗結(jié)論等等,。這樣就不能達(dá)到物理實驗教學(xué)目標(biāo),。可見,，對八年級物理物理實驗教學(xué),，必須要加強理論學(xué)習(xí),，提高物理實驗教學(xué)技能,，勢力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,，要尊重客觀規(guī)律，實事求是,，實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成物理實驗教學(xué)的任務(wù),，才能達(dá)到理想的目的,。
在物理實驗教學(xué)工作中,，無論是物理實驗員準(zhǔn)備物理實驗，教師演示物理實驗,，或者指導(dǎo)學(xué)生物理實驗,，以及對待物理實驗的嚴(yán)格態(tài)度等方面,，處處,，時時，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,，只有教師教得扎實,，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此,，嚴(yán)格搞好物理實驗課的“備,、教,、導(dǎo)”是上好物理實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié)。
1,、備好物理實驗課是上好物理實驗課的首要條件
教材中要求做的物理實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好,，都必須要備好課,，寫好切實可行的教案,，并且在物理實驗課之前要親自動手做一遍,，即預(yù)備物理實驗,。教師做了,，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題,，看到物理實驗現(xiàn)象,，學(xué)到真正的物理實驗方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,；若不備課,，不親自做物理實驗,，憑空想象,，黑板上做物理實驗，那就沒有明顯效果,，更沒說服力了,。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生物理實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象,。
2,、注重物理實驗引導(dǎo)
知道學(xué)生物理實驗時,，既要面面具到,，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時,，又要注意切忌包辦代替,。從物理實驗材料的選擇,，儀器的裝配到操作步驟和技巧,，既要科學(xué)規(guī)范,，又要密切結(jié)合具體實際,，在尊重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，以保證現(xiàn)象清晰,，結(jié)果正確,。如做“葉綠素的提取和分離”的物理實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料,。
3,、注重物理實驗結(jié)果的分析與小結(jié)
要求學(xué)生,，在填寫物理實驗報告時,，要如實填寫。物理實驗失敗時,，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因,，可課后補做,。如果學(xué)生物理實驗失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,，直至成功。不能聽之任之,，否則,，就達(dá)不到物理實驗課的目的,。
此外,，對一些特殊的材料,、儀器以及物理實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材原因,、一起的功能等,。
綜上所述，生物課物理實驗,，無論教還是學(xué),，都必須堅持客觀、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、扎實的作風(fēng)，教師才能教好,，學(xué)生才能學(xué)好,，也只有這樣，才能真正發(fā)揮物理實驗教學(xué)的作用,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇三十
20xx年4月17日迎來我們物理教師的盛會,，xx縣物理青年教師基本功比賽總決賽,，其中我們工作室有三人（李xx老師、陳xx老師和貌勇盛老師）入圍,，比賽課題為《8,。2研究液體的壓強》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié),。我認(rèn)真聽了其他四人的上課和說課，然后聽取了評委的精彩點評,，收獲良多。
第一,、大家都備課認(rèn)真都利用多媒體教學(xué),，體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實,。5位老師都從細(xì)節(jié)入手都注重實驗來驗證每個知識點,，也合理地改進(jìn)實驗,，讓學(xué)生更多地動手做實驗。例如模擬帕斯卡實驗讓學(xué)生感受液體壓強的神奇,、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學(xué)生液體對容器的壓強,、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學(xué)生感受液體的確存在壓強，在探究液體內(nèi)部壓強的特點時幾位老師都充分讓學(xué)生親自動手探究,。特別是李xx老師模擬帕斯卡實驗更為成功,、直觀,，現(xiàn)象十分明顯。
第二、教學(xué)過程銜接好,、思路明確注重啟發(fā)學(xué)生。從教學(xué)來看,，大家都用實驗或圖片來引入知識點，容易培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其中李xx老師,、陳xx老師和貌勇盛老師都采用了導(dǎo)學(xué)案來貫穿整個課堂，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，起到先導(dǎo)后學(xué)的作用。而且貼近生活,，很多時候老師都采用生活例子和圖片來進(jìn)行講解或解釋生活現(xiàn)象，源于生活又體現(xiàn)生活,。
第三,、教師注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。張劍老師問到學(xué)生：“當(dāng)學(xué)生把我們所教的知識都遺忘了，還剩下什么呢,？我希望是科學(xué)素養(yǎng),?！贝_實在我們平時上課時并沒有多注意科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，一味追求實驗和所謂的“滿堂灌”，對于科學(xué)素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng),。
第四,、我們更加學(xué)會了如何進(jìn)行說課,。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié),，將你的上課目的和設(shè)想以及教學(xué)過程如何展現(xiàn)達(dá)到怎樣的教學(xué)效果等等,。而且說課的課件不能太過于詳細(xì)，像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上,，那就變成了“讀課”而不是“說課”，收獲不少,。
第五,、上課必須要用“心”。聽了這么多個老師的同課異構(gòu),，每個老師都各有特點,，每個老師都備課都非常認(rèn)真用心，在此我就想如何我們平時上課都如此用心備課,，我們所有的老師也想今天這幾位老師這么用心和這么有責(zé)任心那我們的學(xué)習(xí)成績還會差么,？我們的學(xué)生實驗?zāi)芰Σ僮髂芰δ懿淮蠓忍岣邌幔?/p>
總之，在本次的聽課活動中,，我對物理課堂的實驗教學(xué)組織有了更深層次的認(rèn)識,，對課堂進(jìn)行更多設(shè)計使我們的課堂更加有效甚至高效,，這些新的教學(xué)理念與思想方法也將指引我今后的教學(xué),，也鞭策我們每天都進(jìn)步。
八年級物理物理實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能,，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦,、啟迪思維,、開發(fā)潛能的作用，為使今后物理實驗教學(xué)順利有效開展,，七年級、八年級八年級物理物理實驗教學(xué)開展率按計劃全部完成?，F(xiàn)將本學(xué)年初中八年級物理物理實驗教學(xué)做如下總結(jié)：
在平時的學(xué)生物理實驗中,，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)物理實驗得不到正確結(jié)果時,，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,，物理實驗課堂一片混亂,，鈴聲一響學(xué)生不歡而散,；當(dāng)老師催要物理實驗報告時,，他們就按課本上的理論知識填寫物理實驗報告,；還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應(yīng)該做的物理實驗項目，就抄襲他人的`物理實驗結(jié)果,，或憑猜測填寫物理實驗結(jié)論等等,。這樣就不能達(dá)到物理實驗教學(xué)目標(biāo),?？梢?，對八年級物理物理實驗教學(xué),，必須要加強理論學(xué)習(xí),，提高物理實驗教學(xué)技能,，勢力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,，要尊重客觀規(guī)律，實事求是,，實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成物理實驗教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到理想的目的,。
在物理實驗教學(xué)工作中,，無論是物理實驗員準(zhǔn)備物理實驗，教師演示物理實驗,，或者指導(dǎo)學(xué)生物理實驗，以及對待物理實驗的嚴(yán)格態(tài)度等方面,，處處,，時時,，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,，只有教師教得扎實,，學(xué)生才能學(xué)得牢固,。因此,，嚴(yán)格搞好物理實驗課的“備、教,、導(dǎo)”是上好物理實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié)。
1,、備好物理實驗課是上好物理實驗課的首要條件
教材中要求做的物理實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好,，都必須要備好課，寫好切實可行的教案,，并且在物理實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備物理實驗,。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題,，看到物理實驗現(xiàn)象，學(xué)到真正的物理實驗方法和科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,；若不備課,，不親自做物理實驗，憑空想象,，黑板上做物理實驗，那就沒有明顯效果,，更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn),，全體學(xué)生物理實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象,。
2,、注重物理實驗引導(dǎo)
知道學(xué)生物理實驗時，既要面面具到,，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時,，又要注意切忌包辦代替。從物理實驗材料的選擇,，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范,，又要密切結(jié)合具體實際，在尊重學(xué)生主體地位的同時,，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰,，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的物理實驗時,，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。
3,、注重物理實驗結(jié)果的分析與小結(jié)
要求學(xué)生，在填寫物理實驗報告時,，要如實填寫,。物理實驗失敗時，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因,，可課后補做。如果學(xué)生物理實驗失敗,，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,，取得成功,，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功,。不能聽之任之，否則,，就達(dá)不到物理實驗課的目的。
此外,，對一些特殊的材料、儀器以及物理實驗的目的和原理都要加以必要的說明,，如選材原因、一起的功能等,。
綜上所述，生物課物理實驗,，無論教還是學(xué)，都必須堅持客觀,、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、扎實的作風(fēng)，教師才能教好,，學(xué)生才能學(xué)好，也只有這樣,，才能真正發(fā)揮物理實驗教學(xué)的作用，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇
本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級1,、2班的物理教學(xué)工作,。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),。為更好的搞好今后的教學(xué)，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1,、堅持教研教改，認(rèn)真實踐學(xué)校的新課改,。
本學(xué)期來，在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,，努力踐行“自主學(xué)習(xí)、合作探究,、展示與交流、點評與小結(jié),、課堂檢測”教學(xué)法。在具體操作中,，我根據(jù)物理課堂的實際的情況,，不斷改進(jìn),，適時取舍,，并特別注重課堂的生成,，所以,，本學(xué)期的物理課,，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了,。當(dāng)然，課改還剛剛起步,，后面的路還很長。
2,、努力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好上課的每一個環(huán)節(jié)
（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3、堅持手寫備課,，課后及時反思、小結(jié),。
本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持手寫備課，我根據(jù)各班的實際情況,，不斷修正教案，力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果,。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后，我都要進(jìn)行反思,，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處,。
4、加強自身學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)之余,，我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足,，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流,，溝通，不斷提高,、完善自已。
5,、反思本學(xué)期來的工作，不足之處主要有以下幾點：
（1）對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。
（2）上課時不能堅持要求學(xué)生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄。
（3）講課時沒有能最大限度注意學(xué)生的反映,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的認(rèn)知上存在的問題。
（4）在教學(xué)時,，多提些問題，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇
20xx年4月17日迎來我們物理教師的盛會，xx縣物理青年教師基本功比賽總決賽,，其中我們工作室有三人（李xx老師、陳xx老師和貌勇盛老師）入圍,，比賽課題為《8。2研究液體的壓強》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié),。我認(rèn)真聽了其他四人的上課和說課，然后聽取了評委的精彩點評,，收獲良多,。
第一、大家都備課認(rèn)真都利用多媒體教學(xué),，體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實。5位老師都從細(xì)節(jié)入手都注重實驗來驗證每個知識點,，也合理地改進(jìn)實驗,，讓學(xué)生更多地動手做實驗。例如模擬帕斯卡實驗讓學(xué)生感受液體壓強的神奇,、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學(xué)生液體對容器的壓強,、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學(xué)生感受液體的確存在壓強，在探究液體內(nèi)部壓強的特點時幾位老師都充分讓學(xué)生親自動手探究,。特別是李xx老師模擬帕斯卡實驗更為成功、直觀,，現(xiàn)象十分明顯,。
第二、教學(xué)過程銜接好,、思路明確注重啟發(fā)學(xué)生,。從教學(xué)來看,，大家都用實驗或圖片來引入知識點，容易培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其中李xx老師,、陳xx老師和貌勇盛老師都采用了導(dǎo)學(xué)案來貫穿整個課堂，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，起到先導(dǎo)后學(xué)的作用,。而且貼近生活，很多時候老師都采用生活例子和圖片來進(jìn)行講解或解釋生活現(xiàn)象,，源于生活又體現(xiàn)生活,。
第三、教師注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。張劍老師問到學(xué)生：“當(dāng)學(xué)生把我們所教的知識都遺忘了,，還剩下什么呢？我希望是科學(xué)素養(yǎng),?！贝_實在我們平時上課時并沒有多注意科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，一味追求實驗和所謂的“滿堂灌”,，對于科學(xué)素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng),。
第四,、我們更加學(xué)會了如何進(jìn)行說課。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié),，將你的上課目的和設(shè)想以及教學(xué)過程如何展現(xiàn)達(dá)到怎樣的教學(xué)效果等等,。而且說課的課件不能太過于詳細(xì)，像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上,，那就變成了“讀課”而不是“說課”,，收獲不少。
第五,、上課必須要用“心”,。聽了這么多個老師的同課異構(gòu)，每個老師都各有特點,，每個老師都備課都非常認(rèn)真用心,，在此我就想如何我們平時上課都如此用心備課，我們所有的老師也想今天這幾位老師這么用心和這么有責(zé)任心那我們的學(xué)習(xí)成績還會差么,？我們的學(xué)生實驗?zāi)芰Σ僮髂芰δ懿淮蠓忍岣邌幔?/p>
總之,，在本次的聽課活動中，我對物理課堂的實驗教學(xué)組織有了更深層次的認(rèn)識,，對課堂進(jìn)行更多設(shè)計使我們的課堂更加有效甚至高效,，這些新的教學(xué)理念與思想方法也將指引我今后的教學(xué)，也鞭策我們每天都進(jìn)步,。
八年級物理物理實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能,，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維,、開發(fā)潛能的作用,，為使今后物理實驗教學(xué)順利有效開展，七年級,、八年級八年級物理物理實驗教學(xué)開展率按計劃全部完成?，F(xiàn)將本學(xué)年初中八年級物理物理實驗教學(xué)做如下總結(jié)：
在平時的學(xué)生物理實驗中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)物理實驗得不到正確結(jié)果時,，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,，物理實驗課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散,；當(dāng)老師催要物理實驗報告時,，他們就按課本上的理論知識填寫物理實驗報告；還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應(yīng)該做的物理實驗項目,，就抄襲他人的`物理實驗結(jié)果,，或憑猜測填寫物理實驗結(jié)論等等。這樣就不能達(dá)到物理實驗教學(xué)目標(biāo),?？梢?，對八年級物理物理實驗教學(xué)，必須要加強理論學(xué)習(xí),，提高物理實驗教學(xué)技能,，勢力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,，要尊重客觀規(guī)律,，實事求是，實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成物理實驗教學(xué)的任務(wù),，才能達(dá)到理想的目的,。
在物理實驗教學(xué)工作中，無論是物理實驗員準(zhǔn)備物理實驗,，教師演示物理實驗,，或者指導(dǎo)學(xué)生物理實驗，以及對待物理實驗的嚴(yán)格態(tài)度等方面,，處處,，時時，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,，只有教師教得扎實,，學(xué)生才能學(xué)得牢固,。因此,，嚴(yán)格搞好物理實驗課的“備、教,、導(dǎo)”是上好物理實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié),。
1、備好物理實驗課是上好物理實驗課的首要條件
教材中要求做的物理實驗,，無論簡單也好復(fù)雜也好,，都必須要備好課，寫好切實可行的教案,，并且在物理實驗課之前要親自動手做一遍,，即預(yù)備物理實驗。教師做了,，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題,，看到物理實驗現(xiàn)象，學(xué)到真正的物理實驗方法和科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力；若不備課,，不親自做物理實驗,，憑空想象,，黑板上做物理實驗，那就沒有明顯效果,，更沒說服力了,。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生物理實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象,。
2,、注重物理實驗引導(dǎo)
知道學(xué)生物理實驗時，既要面面具到,，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo),，同時，又要注意切忌包辦代替,。從物理實驗材料的選擇,，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范,，又要密切結(jié)合具體實際,，在尊重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，以保證現(xiàn)象清晰,，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的物理實驗時,，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料,。
3、注重物理實驗結(jié)果的分析與小結(jié)
要求學(xué)生,，在填寫物理實驗報告時,，要如實填寫。物理實驗失敗時,，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因,，可課后補做。如果學(xué)生物理實驗失敗,，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,，直至成功,。不能聽之任之，否則,，就達(dá)不到物理實驗課的目的,。
此外，對一些特殊的材料、儀器以及物理實驗的目的和原理都要加以必要的說明,，如選材原因,、一起的功能等。
綜上所述,，生物課物理實驗,，無論教還是學(xué)，都必須堅持客觀,、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、扎實的作風(fēng),，教師才能教好,，學(xué)生才能學(xué)好，也只有這樣,，才能真正發(fā)揮物理實驗教學(xué)的作用,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇
本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級1,、2班的物理教學(xué)工作。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),。為更好的搞好今后的教學(xué),，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1,、堅持教研教改,，認(rèn)真實踐學(xué)校的新課改。
本學(xué)期來,，在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,，努力踐行“自主學(xué)習(xí)、合作探究,、展示與交流,、點評與小結(jié)、課堂檢測”教學(xué)法,。在具體操作中,，我根據(jù)物理課堂的實際的情況，不斷改進(jìn),，適時取舍,，并特別注重課堂的生成,，所以，本學(xué)期的物理課,，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。當(dāng)然,，課改還剛剛起步,，后面的路還很長。
2,、努力提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真做好上課的每一個環(huán)節(jié)
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
（2）課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3,、堅持手寫備課,，課后及時反思、小結(jié),。
本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持手寫備課，我根據(jù)各班的實際情況,，不斷修正教案,，力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,，我都要進(jìn)行反思,，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處,。
4,、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。
教學(xué)之余,，我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足,，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,，平時多和其他老師交流,，溝通,，不斷提高、完善自已,。
5,、反思本學(xué)期來的工作，不足之處主要有以下幾點：
（1）對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。
（2）上課時不能堅持要求學(xué)生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄,。
（3）講課時沒有能最大限度注意學(xué)生的反映，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的認(rèn)知上存在的問題,。
（4）在教學(xué)時,，多提些問題，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作也將要畫上圓滿的句號,，為了讓以后的工作更加得心應(yīng)手,，有的放矢，很有必要對一學(xué)期以來的教育教學(xué)活動進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié),?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，有以下幾個方面值得肯定,。
一,、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。立足備課錢的說課,、議課,，重視備課過程中的研課、磨課環(huán)節(jié),，使得備寫的教案緊扣教材重難點,，符合學(xué)生認(rèn)知思維的發(fā)展規(guī)律，真正做到了不打無準(zhǔn)備之仗,，向課堂40分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)要求,。
二、根據(jù)學(xué)生剛接觸及學(xué)科特點,，一學(xué)期的教學(xué)緊緊圍繞物理實驗這根主線,，能分組開展的實驗就一定要學(xué)生走進(jìn)實驗室，感受科學(xué)探究的魅力,，能讓學(xué)生獨立完成的演示,，課外實驗盡量放手讓學(xué)生去體驗，去感知物理源于生活的真諦,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，大多數(shù)學(xué)生真正走進(jìn)物理,，對物理學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。
三,、為保證課堂質(zhì)量,，教學(xué)中加強對學(xué)生的管理力度，注重對學(xué)生課前2分鐘復(fù)習(xí),，課堂筆記記寫,、作業(yè)完成及收交等一些細(xì)節(jié)問題的督促和管理，從而由點到面的實現(xiàn)管理的延續(xù)性和實效性,。真正讓課堂教學(xué)的效果最大化的得以凸顯出來,。
四、為提高學(xué)科成績,，利用物理自習(xí)和課外活動時間對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行知識和思想的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化,，指導(dǎo)他們聽講的方式，做課堂筆記的技巧,，通過各種途徑激發(fā)這部分學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心,，使他們脫離思想的包袱，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件痛苦的事情,，對他們低要求,，慢起步，至少沒有讓他們在學(xué)習(xí)物理知識的起點上掉隊,。
五,、為了更好地提升自己的教學(xué)水平，積極參與聽課,，評課活動,，虛心地向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，補己之短,。一學(xué)期以來，總共聽取老師們的示范,、公開課16節(jié),，也為自己的教學(xué)積累了經(jīng)驗，同時堅持在每節(jié)課完成后寫教學(xué)反思,，指出教學(xué)中的不足及改進(jìn)意見,，并在隨后的教學(xué)中優(yōu)化實施。
當(dāng)然,，一學(xué)期的教學(xué)活動中,，也從在著諸多的不足和漏洞，如：怎樣才能更及時地評價學(xué)生的學(xué)情及應(yīng)對策略,，如何更好地實現(xiàn)教學(xué)和物理的學(xué)科互補,，學(xué)生作業(yè)完成中的抄襲問題,，課堂上關(guān)注學(xué)生過少等,，在以后的教育教學(xué)活動中要采取行之有效的方法來加以解決和優(yōu)化,，從而更進(jìn)一步提升教學(xué)成績。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)手冊篇
本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級1,、2班的物理教學(xué)工作。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),。為更好的搞好今后的教學(xué),，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、堅持教研教改,，認(rèn)真實踐學(xué)校的新課改,。
本學(xué)期來，在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,，努力踐行“自主學(xué)習(xí),、合作探究、展示與交流,、點評與小結(jié),、課堂檢測”教學(xué)法。在具體操作中,，我根據(jù)物理課堂的實際的情況,，不斷改進(jìn)，適時取舍,，并特別注重課堂的生成,，所以，本學(xué)期的物理課,，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。當(dāng)然,，課改還剛剛起步,，后面的路還很長。
2,、努力提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真做好上課的每一個環(huán)節(jié)
（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3,、堅持手寫備課,，課后及時反思,、小結(jié)。
本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持手寫備課,，我根據(jù)各班的實際情況，不斷修正教案,，力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果,。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,，我都要進(jìn)行反思,，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處,。
4,、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。
教學(xué)之余,，我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足,，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,，平時多和其他老師交流，溝通,，不斷提高,、完善自已。
5,、反思本學(xué)期來的工作,，不足之處主要有以下幾點：
（1）對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。
（2）上課時不能堅持要求學(xué)生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄,。
（3）講課時沒有能最大限度注意學(xué)生的反映，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的認(rèn)知上存在的問題,。
（4）在教學(xué)時,，多提些問題，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法,。
