心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧,。

中小學(xué)教師共上一堂思政課個人心得感悟 全省中小學(xué)教師共上一堂思政課心得篇一

一,、自身值得肯定的地方

在貫徹教育方針方面：自任教以來,，能認真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國家憲法與法律,，特別是最近系統(tǒng)、認真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后,，在教育教學(xué)及日常生活中更進一步嚴格要求自己,，奉公守法，依法執(zhí)教,，既重教書,、更重育人。

在熱愛學(xué)生方面：自己一直做到真誠,、平等地對待每一個學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

在關(guān)愛學(xué)生方面：自己能以學(xué)生的立場看待問題,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康發(fā)展,，使學(xué)生能全面發(fā)展,，對于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,，及時想辦法妥善解決,。

自己深知，作為一名教師,，特別是班主任老師,，自身的影響力是巨大的。其身正,，不令則行,。因此，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象,，做到以身作則,、為人師表,，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學(xué)生家長,，從不以教謀私。

在遵守社會公德方面：自己始終認為,，教師也是社會上的一份子,，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教師身份,，時時處處嚴格要求自己,，不做違反社會公德的事。

無論是在校內(nèi)還是校外,，始終做到樹立良好的教師形象,，語言文明、衣著得體,，待人處事不損教師形象,。

二、自身的不足

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心,，認識到自己還存在著以下不足：

1,、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，應(yīng)該在工作,、生活之余,，多讀書，做讀書筆記,。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高，這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí),，爭取更好地提升自身修養(yǎng),。

2、業(yè)務(wù)有待提高,。在語文教學(xué)中不善于運用新的教學(xué)模式,，比如多運用課件，視頻的形式讓學(xué)生更有興趣,。在教學(xué)中備課不夠充分,，不夠深入，要切實提高自己的語文素養(yǎng),，讓孩子接受更好的語文教育,。

三,、整改措施：

對于以上不足，自己堅決從以下方面做起：

1,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng),。

2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法,。

3、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使自己的課堂更生動,、豐富。

中小學(xué)教師共上一堂思政課個人心得感悟 全省中小學(xué)教師共上一堂思政課心得篇二

國家發(fā)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育,，而教育的根本靠教師。

作為一名教師,，首先是品德的修養(yǎng)和情操的高尚,，約束自己的行為作風(fēng)檢點,，約束自己的品德以禁止道德敗壞,，約束自己的生活作風(fēng)正派，可以立于講臺的品德修養(yǎng)之人,，才可以成為教師,，這才是教師的師德。

在日常教育工作中,，我們總是不厭其煩地一遍又一遍地教育我們的學(xué)生要怎么怎么做,，怎樣做又是不對的，可是有時效果卻微乎其微,，這個時候我們是否應(yīng)該反省一下自己：我有沒有用心和學(xué)生進行交流?我有沒有通過特殊的方法去激發(fā)學(xué)生的斗志,，我有沒有站在學(xué)生的立場去思考問題?有時我們也因為學(xué)生的一點小錯誤而大發(fā)雷霆，對于一些“差生”的偏見到了我們自己都難控制的地步,，又或者某天我們又帶著自己的情緒去給學(xué)生講課了,。

這一切也許都是因為我們沒有很好地理解“師德”這個詞更廣泛的含義。

我們很多教師都被日常繁雜的工作牽著鼻子走,，卻很少去思考自己,，對于啟迪自己的心靈那更不是那么經(jīng)常的事了,。而對于要做到換位思考更是難上加難，這必須要求我們要有博大寬容的胸懷,，提高自身的修養(yǎng),，并且要先不斷完善我們自己的人格素質(zhì)，培養(yǎng)自己多方面的興趣愛好,，在這些基礎(chǔ)上,，然后在慢慢地追求人性的完美，這些都是對自己的要求,，可是現(xiàn)實教育工作中,，我們習(xí)慣了嚴格要求學(xué)生，卻忽視了也要嚴格要求自己,。

教師,，不僅僅只是傳遞知識給學(xué)生，更是要教會學(xué)生怎樣做人,，做怎樣的人,。

未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭,。教師,，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量,，高規(guī)格的人才,，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,。我們都知道：人民教師不僅肩負著傳授文化知識,，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時也是學(xué)生心靈的塑造者,，崇高理想的布道者,，社會規(guī)范和價值的傳遞者。那么在新的歷史時期,，我們應(yīng)如何去建構(gòu)自己的師德大廈,，從而以全新的理念和行動，履行好教書育人的職責(zé)呢我們都曾經(jīng)做過學(xué)生,，現(xiàn)在面對學(xué)生還常常驚訝的發(fā)現(xiàn)和學(xué)生仍有著這樣那樣的相似之處,。回想自己坐在講臺下的時候,，總是對臺上的老師有各種各樣期待,。

心目中的老師，應(yīng)該有高尚的個人品格,?？鬃诱f："其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從",。英語中的"我"以大寫的i來表示,，只有努力讓自己在我們心目中站立成一個大寫的"人"的老師，才會對我們有著潛移默化的熏陶感染的教化作用,。凡是要求我們做到的,，首先應(yīng)自覺率先垂范;要求我們不能做的，對自己也一樣令行禁止,。教育我們要誠信,，自己就應(yīng)有磊落的言行;讓我們避免浮躁，自己就應(yīng)少一些牢騷滿腹的心態(tài),。細微處見精神,，我們也會關(guān)注那些區(qū)區(qū)小事。我們不需要老師來反復(fù)念叨什么是正確的人生觀,，價值觀,，我們更愿意用自己的眼睛來讀出什么是真善美，什么是假丑惡,。我們知道,，老師在社會進步和高校改革的背景下也經(jīng)受著巨大的壓力，所以當老師們以樂觀積極的心態(tài)面對繁重的工作,，力求做好每一個細節(jié)的時候,，我們更覺可貴。我們不能要求老師一味的奉獻,，但是理解了老師的付出時,，我們能更清醒的看到職業(yè)道德的閃光點以及自己前進的方向。

如果我是學(xué)生,，我希望能在老師眼中看到真摯的關(guān)愛,。愛是教育的別名,，熱愛是最好的老師,。老師對我的信心往往會成為我自信的源泉，相信每一個學(xué)生都能成才的老師最能激發(fā)出學(xué)生的潛能,。民主,，平等的師生關(guān)系是我們樂于見到的。平等,，公正地對待學(xué)生,，熱愛學(xué)生，教育學(xué)生,，就要尊重學(xué)生的人格,，善于寬容學(xué)生,。因為寬容是對我們的愛護，信任,，它體現(xiàn)了關(guān)懷精神,，同時也是人格平等的具體表現(xiàn)。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì),。嚴師固然令人尊敬,，但如果沒有了寬容意識，師生之間難免會有一道難以跨越的溝壑,。深受學(xué)生愛戴的老師,，無不具有博大的胸懷和寬容的精神。既是學(xué)生,，我們就會有過失,，就會有沒達到老師要求的時候，希望老師教育的時候保持理智,，冷靜,，尊重人格，既要嚴格要求,，認真負責(zé),，又不要感情用事，真的成為我們的良師益友,。

新時代為人師者不僅要對學(xué)生負責(zé),，也要對社會負責(zé)，對科學(xué)負責(zé),。所以我希望老師的師德是以淵博學(xué)識和創(chuàng)新精神作支撐的,。我們不要求老師必須有那些耀眼的世俗光環(huán)，但嚴謹治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度,，實事求是,，尊重科學(xué)的`優(yōu)良學(xué)風(fēng)卻是我們所追求的。講臺是老師的舞臺,，我希望聽每一節(jié)課都像觀看一次精彩的演出,。老師應(yīng)該認真鉆研教材，努力改進教學(xué)方法,。探索并遵循教學(xué)規(guī)律,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。精心備課,，認真講授,，悉心輔導(dǎo)。啟發(fā)創(chuàng)造性思維，注重能力培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)水平,。尤其需注意因材施教，有針對性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法,，注重實效,。將課內(nèi)課外進行有機結(jié)合，以鼓勵我們拓展延伸知識,。并及時收集聽取反饋意見,，揚長避短。充分調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性,，使我們能各有收獲,，取得好成績。在新時代,，熱愛教育事業(yè)不能僅僅表現(xiàn)為埋頭苦干,，更體現(xiàn)在通過科研創(chuàng)新來解決新問題新情況，讓教學(xué)與時俱進,，生機蓬勃,。

中小學(xué)教師共上一堂思政課個人心得感悟 全省中小學(xué)教師共上一堂思政課心得篇三

孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等;教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！比嗣窠處?，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說,，一個民族的希望,，是通過教師托起的。教師不但教人以知識,，使人從無知到文明,，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個高尚的人,。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度,，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍,。踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

一,、愛黨愛國，堅定信念，鍛造師德之魂

熱愛教育事業(yè),，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然選擇了教育事業(yè)，就對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，不斷加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德，時時激勵我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

二,、涵養(yǎng)人格、砥礪品格,，深扎師德之根

育人者必先育己,，身不修則德不立。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時,，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當前我們停課不停學(xué)人人為戰(zhàn)勝疫情貢獻綿薄之力，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平,。

三、專心治學(xué),、厚積薄發(fā),，筑牢師德之基

知識與道德伴飛，人格隨道德升華,。專心致學(xué),，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：教書育人,，只有品德高尚、學(xué)識淵博,、教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。課余時間閱讀教育名著,，撰寫教育教學(xué)論文,，促使自己的教學(xué)水平不斷提升。教師還應(yīng)樹立科研意識,。一個教師若無科研意識,，就不會有重大的發(fā)現(xiàn)，不會產(chǎn)生獨到的見解,，更不會有大膽的創(chuàng)新,。針對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題展開研究，查閱資料,，敢于實踐,，記錄自己的實驗過程。一邊教學(xué),，一邊研究,，努力實現(xiàn)教書匠到教育家的轉(zhuǎn)變。

四,、恪盡職守,、仁而愛人，疏浚師德之源

師愛是師德的靈魂,。贊可夫說：“當教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?！苯逃械膼蹠肝龀鼋逃闹腔?。一個稍縱即逝的眼神，教師不自覺的一番話語,，一次發(fā)自內(nèi)心的微笑,，一次師生對話、互動中的靈光一現(xiàn),，只要細細品味,，就會有所發(fā)現(xiàn)，給學(xué)生以啟迪,。教育過程也是一個發(fā)掘愛的過程,，學(xué)生的一句話,，一個表情，一個手勢,，一次低頭,，都是一個細節(jié)，敏銳地抓住它,，深入地挖掘它,，就會找到教育的突破口，甚至?xí)纬梢还山逃L(fēng),，讓學(xué)生的心海泛起波瀾,。小學(xué)生的個性特征處于萌芽與發(fā)展的階段，世界觀,、人生觀,、價值觀還沒有形成，難免他們的所作所為可能氣人,，就更需要我們廣大教師時時調(diào)整好自己的心態(tài),，以仁愛之心對待學(xué)生。學(xué)生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道,。沒有愛就沒有教育,，教師的愛具有一種強大的力量，它不僅能提高眼前的教育教學(xué)質(zhì)量,，而且還會促進學(xué)生成長,、成才，影響到學(xué)生健康的發(fā)展,、個性的形成,、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學(xué)生的一生。

作為教師,，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。教師肩負著神圣的社會責(zé)任,，承載著塑造靈魂,、塑造生命、塑造新人的時代重任,，不能僅做傳授書本知識的教書匠,，要立德樹人，努力成為塑造學(xué)生品格,、品行,、品位的“大先生”,，在價值塑造、能力培養(yǎng),、知識傳授上大有作為,。只有這樣，才能擔負起立德樹人的時代使命,。

中小學(xué)教師共上一堂思政課個人心得感悟 全省中小學(xué)教師共上一堂思政課心得篇四

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:

一、要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，主動進取，開拓創(chuàng)新,，不求回報的奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件,，按照《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,，廉潔從教。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、孜孜不倦,，主動進取。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，主動進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友,。

當然,，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點和錯誤,，如偶爾說臟話,、對學(xué)生發(fā)火、上班紀律性不強,、知識點沒認真落實等,，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認識到我的缺點和錯誤,，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進和改正,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。