時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇一

一,、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對(duì)待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱情參加新的工作,。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，樹立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo),。

三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng),、積極,、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛心,、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子,，對(duì)家長(zhǎng)熱情,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)"安全第一"意識(shí),，做到時(shí)時(shí)處處講安全,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：散步,、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

四,、家長(zhǎng)工作1。及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息,，加強(qiáng)互動(dòng),。

2。做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。

五,、再多一點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲,！

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇二

20xx年全鎮(zhèn)幼教工作以《全縣幼兒教育工作會(huì)議》精神為指導(dǎo)，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高,，強(qiáng)化園本教研的實(shí)效性，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步規(guī)范我鎮(zhèn)幼兒辦學(xué)行為,。

（一）依法治園 進(jìn)一步規(guī)范辦園行為

加強(qiáng)監(jiān)管,，繼續(xù)嚴(yán)格按照幼兒園（學(xué)前班）登記注冊(cè)有關(guān)條件，做好全鎮(zhèn)幼兒園（學(xué)前班）的登記注冊(cè)申報(bào)工作,。對(duì)無(wú)證辦學(xué)的幼兒園（學(xué)前班）及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)報(bào)告。嚴(yán)格控制無(wú)證辦學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,，進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)幼兒教育的辦學(xué)行為,。

（二）加強(qiáng)教育常規(guī)管理

確立正確的辦園指導(dǎo)思想，不斷提升辦園理念,。各幼兒園要加強(qiáng)內(nèi)部管理，狠抓保教常規(guī),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。

（三）加強(qiáng)后勤、安全管理

各幼兒園（學(xué)前班）要進(jìn)一步細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié),，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)做好安全管理工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失,。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，要求學(xué)前班教師積極參加政治學(xué)習(xí)，樹立良好的師德師風(fēng),。嚴(yán)格審核幼兒教師的資質(zhì),，對(duì)尚未達(dá)到幼兒教師資格的人員，必須參加各種形式的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。

20xx年上學(xué)期：

1、 制定新一年的幼兒教育工作計(jì)劃,。

2,、 檢查并統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)幼兒教育基本情況。

3,、 組織慶“六一”系列活動(dòng),。

4、 組織參加上級(jí)主管部門的各項(xiàng)活動(dòng),。

20xx年下學(xué)期：

1,、 檢查新學(xué)期開學(xué)情況，統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)幼兒教育基本情況,。

2,、 迎接鎮(zhèn)中心幼兒園考核評(píng)估。

3、 組織幼教論文評(píng)選活動(dòng),。

4,、 上交幼教工作總結(jié)。

5,、 組織參加上級(jí)主管部門的各項(xiàng)活動(dòng),。

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇三

考試內(nèi)容主要涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理,、生活指導(dǎo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo),、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施,、教育評(píng)價(jià)等七個(gè)模塊。能力要求分為了解,、理解,、熟悉、掌握,、運(yùn)用五個(gè)層次,。

具體考試內(nèi)容與要求如下：

模塊（三）：生活指導(dǎo)

1.熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)，理解一日生活的教育意義,。

2.了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的方法。

3. 了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī),、疾病預(yù)防,、營(yíng)養(yǎng)等方面的基本知識(shí)。

4. 了解幼兒園常見的安全問(wèn)題和處理方法,，了解突發(fā)事件如火災(zāi),、地震等的應(yīng)急處理方法。

模塊（四）：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1. 熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法,。

2. 了解常見活動(dòng)區(qū)的功能,，能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)設(shè)置進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)建議,。

3.了解心理環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響,，理解教師的態(tài)度、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用,。

4.理解協(xié)調(diào)家庭,、社區(qū)等各種教育力量的重要性，了解與家長(zhǎng)溝通和交流的基本方法,。

模塊（五）：游戲活動(dòng)的指導(dǎo)

1．熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點(diǎn)和主要功能,。

2．了解各年齡階段幼兒的游戲特點(diǎn),，并能提供相應(yīng)材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進(jìn)行必要的指導(dǎo),。

模塊（六）：教育活動(dòng)的組織與實(shí)施

1. 能根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒的興趣需要和年齡特點(diǎn)選擇教育

內(nèi)容,，確定活動(dòng)

目標(biāo)，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案,。

2. 掌握幼兒健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基本知識(shí)和相應(yīng)教育方[]法。

3.理解整合各領(lǐng)域教育的意義和方法,，能夠綜合地設(shè)計(jì)并開展教育活動(dòng),。

4.能根據(jù)活動(dòng)中幼兒的需要，選擇相應(yīng)的互動(dòng)方式,，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。

5．在活動(dòng)中能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)。

模塊（七）：教育評(píng)價(jià)

1. 了解幼兒園教育評(píng)價(jià)的目的與方法,，能對(duì)保育教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思,。

2. 能夠利用評(píng)價(jià)手段發(fā)現(xiàn)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出改進(jìn)建議,。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

（因?qū)W校安排,，我從

一章

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇四

設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快,、慢無(wú)處不在，車速有快慢,，動(dòng)物行走有快慢,，就連吃飯、洗手,、穿脫衣服的速度也有快慢,。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變得“快”??逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6,、小雪花,； 高高興興迎新年 過(guò)年從來(lái)都是和快樂(lè)密切聯(lián)系在一起的，中國(guó)年更是離不開喜洋洋的紅（窗花,、對(duì)聯(lián),、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，而且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。與此同時(shí)，什么是中國(guó)年也就盡在其中了,。

四,、律動(dòng)工作

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，并配合保育員做好消毒等工作。

2,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng)、游戲環(huán)境,，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。

3、增強(qiáng)保育意識(shí),，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、

進(jìn)餐,、午睡,、喝水、疾病等）,。

4,、察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

教學(xué)進(jìn)度表

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇五

1、加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn),，提高學(xué)歷層次,。

2、堅(jiān)持一個(gè)月一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,，提高業(yè)務(wù)水平,。

3、認(rèn)真抓好《綱要》的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，形成理念。

4,、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習(xí)研討班,。

1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動(dòng)過(guò)程,，特別注重區(qū)角活動(dòng)及游戲組織,。開展觀摩活動(dòng)。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場(chǎng),。

3,、組織參加片教研活動(dòng)。

4,、開展各種比賽活動(dòng),，以賽促研。

（1） 幼兒卡拉ok比賽,。

（2） 教師競(jìng)賽……

鼓勵(lì)幼師積極撰寫教育個(gè)案,，教學(xué)反思，典型案例,，教育教學(xué)論文,，提高理論水平。

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇六

20xx年我區(qū)幼兒教育將繼續(xù)按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見》,、《維吾爾自治區(qū)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx―20xx年）》,、《市關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》,、《區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革指導(dǎo)意見》等文件精神,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，加大常態(tài)指導(dǎo),，強(qiáng)抓隊(duì)伍建設(shè),，提高保教質(zhì)量，積極探索學(xué)前教育體制機(jī)制變革,，不斷提升我區(qū)幼兒教育質(zhì)量,。

做好20xx年學(xué)前教育綜合獎(jiǎng)補(bǔ)資金的分配和使用工作，按照資金使用要求,，認(rèn)真制定分配方案并及時(shí)申報(bào),，確保資金能按時(shí)發(fā)放。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)資金使用用途的審核,，確保專項(xiàng)資金足額使用,，保證政策資金落實(shí)到位。

督促指導(dǎo)廣盛教育發(fā)展有限公司制訂出與康寧幼兒園“公建企辦”模式相適應(yīng)的幼兒園章程及系列化規(guī)章制度,，嘗試建立在企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)下的人事和薪酬分配制度,，積極探索人才能進(jìn)能出靈活的用人機(jī)制，以此推進(jìn)學(xué)前教育體質(zhì)機(jī)制變革,。

鞏固學(xué)前三年幼兒入園率98%的目標(biāo),。與街道社區(qū)協(xié)調(diào)溝通，掌握轄區(qū)適齡幼兒信息,，做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作,，滿足適齡幼兒入園需求。重視0至3歲嬰幼兒早期教育,，康寧幼兒園先行嘗試開辦1-3歲托幼班,，探索“托幼一體”綜合教育模式，積極打造更全面的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,。

1.以游戲促幼兒發(fā)展,，提高保教質(zhì)量。各幼兒園要轉(zhuǎn)變教育理念,，積極開展各類游戲活動(dòng),，構(gòu)建游戲課程，建立指向幼兒個(gè)性發(fā)展的教育模式,，以此提高保教質(zhì)量,。結(jié)合各幼兒園游戲課程構(gòu)建情況，開展園際間的交流分享活動(dòng),，促游戲內(nèi)涵不斷深化,。

2.加大教育教學(xué)常態(tài)指導(dǎo)力度。區(qū)教育局將依據(jù)《區(qū)幼教骨干名師教育教學(xué)常態(tài)指導(dǎo)制度（試行）》,，組織市,、區(qū)骨干名師對(duì)幼兒園常態(tài)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，保障幼兒園常態(tài)教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.不斷提升幼兒園自主辦學(xué)能力,。結(jié)合幼兒園教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作，從教師發(fā)展,、幼兒發(fā)展,、特色發(fā)展等方面著手，基于長(zhǎng)遠(yuǎn),，合理規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),，不斷提升幼兒園自主辦學(xué)能力。

1.協(xié)作互惠,，構(gòu)建區(qū)域?qū)W前教研共同體,。發(fā)揮幼教名師工作室的輻射作用,，以骨干帶徒、協(xié)作研究,、分層指導(dǎo)的方式,，構(gòu)建區(qū)域教研共同體。通過(guò)區(qū)域協(xié)作教研,，在區(qū)與園,、教師之間營(yíng)造并構(gòu)建新型的開放與互動(dòng)，建立起互助,、互托,，共同依存的學(xué)習(xí)共同體，整體提升教師專業(yè)素養(yǎng),。依托教研共同體,，圍繞課題“在區(qū)域教研共同體中改善教師觀察行為，促進(jìn)幼兒游戲發(fā)展的實(shí)踐研究”,，著眼于教研的實(shí)踐指導(dǎo)作用,，積極開展各類教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量,。

2.各幼兒園需根據(jù)本園實(shí)際,，結(jié)合幼兒園發(fā)展理念，制定教師發(fā)展計(jì)劃及個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，為每一位教師量身定做適宜的成長(zhǎng)道路,，打造符合本園實(shí)際發(fā)展需求的教師隊(duì)伍。區(qū)教育局將定期組織市區(qū)骨干教師跟蹤了解計(jì)劃落實(shí)情況,。

3.以賽促培,，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。針對(duì)不同層次的教師開展教師基本功大賽活動(dòng),，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，圍繞教學(xué)、教研,、微課,、個(gè)人才藝等項(xiàng)目,，搭建教師展示,、互動(dòng)、共進(jìn)的平臺(tái),，促教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

繼續(xù)加大對(duì)民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，通過(guò)開展民辦園管理人員,、骨干教師赴公辦園實(shí)地學(xué)習(xí)及名師送教活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享,，提升民辦園教師專業(yè)素質(zhì)，提高民辦幼兒園管理及教育教學(xué)水平,。

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇七

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本學(xué)期本班幼兒36名,，舊生34名，新生2名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。（3）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等,；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)

活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2）配合教研組開展音樂(lè),、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

大班下學(xué)期工作計(jì)劃――幼小銜接,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),

4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂(lè),、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比,；“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩(shī)歌,、故事展示會(huì),；做好慶“六.一”英語(yǔ)周匯演工作；大班畢業(yè)典禮,。

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2）對(duì)幼兒進(jìn)行

安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

1）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

3）繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

4）要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇八

1,、依據(jù)新《綱要》,，對(duì)全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn)：一是縣市區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),；三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)全年,。

2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng),，并進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽10月,。

3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后,，九月份開展“落實(shí)新《綱要》,，樹立新觀念，運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng),。

4,、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，以指導(dǎo)工作,。6――7月

六、一”期間,，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng),。

加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園,。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心,、科學(xué)研究中心的作用,。

搞好開題，分步驟實(shí)驗(yàn),，課題成果推廣等工作,，把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇九

本學(xué)年,，我中心幼兒教育研究工作將圍繞市教育局,，教研室重點(diǎn)工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和即將出臺(tái)的《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，以開展學(xué)科研究為載體,，以園本教研為抓手,，積極開展研訓(xùn)一體化教師研修活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)和幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

1,、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過(guò)進(jìn)班看活動(dòng),，反饋看課情況,，與教師互動(dòng)教研等形式加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化一日活動(dòng)的規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)有效性的研究,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)“四個(gè)一”研究。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng);讓沒一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī),。

1,、繼續(xù)開展以片為單位，以解決教育活動(dòng)中突出問(wèn)題為切入點(diǎn)的教研活動(dòng),，深化園本教研,。

2、建立學(xué)科教研基地,，深化學(xué)科研究,，培養(yǎng)學(xué)科骨干。建立由教研員和基層學(xué)科骨干組成的學(xué)科團(tuán)隊(duì),，選擇確定教研條件較為成熟的園所作為首批學(xué)科研究基地,。

3、舉行優(yōu)秀教科研成果與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng),。開展優(yōu)秀教科研成果和先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn)交流,，觀摩活動(dòng)，鞏固叫可研成果,，推廣教研經(jīng)驗(yàn),。

繼續(xù)開展以“提高教師專業(yè)素質(zhì)”為主題的教師教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)。

1,， 開展語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

2， 開展優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)選活動(dòng),。

3,， 開展幼兒卡拉ok比賽活動(dòng),。

4， 開展幼兒園早操評(píng)比活動(dòng),。

語(yǔ)言：郭彩鳳,、楊小玲、謝燦花,、陳春蘭,、傅金瑜

謝柳芬、黃巧吟,、葉雅玲

科學(xué)：郭彩鳳,、肖幼治、楊雪婷,、林丹藝,、李遠(yuǎn)麗

黃春英、王巧茹,、王錦治,、王彩云

學(xué)科基地：

東溪幼兒園、吾坂幼兒園,、斗南幼兒園,、道南幼兒園

玉園幼兒園、杏山幼兒園

九月份：

1,、召開幼教工作會(huì)議,，布置新學(xué)年幼教工作思路;

2、幼兒園早操培訓(xùn);

3,、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)迎檢工作;

十月份：

1,、教學(xué)常規(guī)工作檢查;

2、基地學(xué)科教研;

3,、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)迎檢工作;

4,、幼兒園片區(qū)主題教研活動(dòng)(斗南一幼)

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查;

2,、基地學(xué)科教研;

3,、迎接優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)換牌工作(吾坂園);

4、全鎮(zhèn)性幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)(東溪幼兒園);

5,、幼兒卡拉ok比賽

十二月份：

1,、基地學(xué)科教研;

2、幼兒園語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;

3,、幼兒園片區(qū)教研活動(dòng)(杏山幼兒園);

4,、幼兒園早操評(píng)比活動(dòng);

元月份：

1、開展優(yōu)秀教育論文評(píng)選;

2,、召開幼教工作總結(jié)會(huì)議,。

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇十

xx年是“xx”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年,，也是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)前教育的若干意見》的第一年，省幼教專業(yè)委員會(huì)將在省教育廳基教處和江西省教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下,，以各類學(xué)術(shù)活動(dòng)為載體,，以提升幼兒園教師專業(yè)水平為目標(biāo)，主要開展以下幾項(xiàng)工作：

1.認(rèn)真組織我省幼教學(xué)會(huì)“xx”課題的申報(bào),、立項(xiàng)工作,，并推薦優(yōu)秀、有價(jià)值的課題參加中國(guó)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)“xx”課題的申報(bào)工作,。

2．對(duì)通過(guò)立項(xiàng)的課題進(jìn)行分類分片,，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過(guò)程指導(dǎo),。

1．積極協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處指導(dǎo)各地按照下發(fā)的《江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。

2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處,，以結(jié)對(duì)幫扶,、教學(xué)觀摩、跟班培訓(xùn)等不同形式,，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn),。

3.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處做好省級(jí)示范幼兒園結(jié)對(duì)幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育,。

1.開展xx年度教師案例和論文評(píng)選工作,，并推薦優(yōu)秀論文參加中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)組織的“學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)征文評(píng)選”活動(dòng)。

2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級(jí)示范幼兒園,、省級(jí)示范幼兒園的評(píng)估和復(fù)評(píng)工作,。

3.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競(jìng)賽活動(dòng)。

4.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級(jí)示范園園長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,，推進(jìn)幼教隊(duì)伍建設(shè)工程,。

5.組織開展《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念,，加強(qiáng)幼兒園的`保教工作的指導(dǎo),。

6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級(jí)示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)試點(diǎn)工作。

7.繼續(xù)協(xié)助中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)做好中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員重新統(tǒng)計(jì),、新會(huì)員發(fā)展和會(huì)費(fèi)的足額收取工作,。

1.配合相關(guān)部門對(duì)民辦幼兒園的教育教學(xué)、辦學(xué)條件,、師資隊(duì)伍等情況進(jìn)行調(diào)研,，了解民辦幼兒園辦園情況,。

2.配合相關(guān)部門啟動(dòng)全省民辦幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作，切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園的規(guī)范化管理,。

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇十一

幼兒教育應(yīng)該充分協(xié)調(diào)多種資源,、多方面的教育影響，調(diào)動(dòng)多方面的積極性,，使幼兒教育形成一個(gè)系統(tǒng),，使各種因素發(fā)揮整體的影響，以提高幼兒教育的成效,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

1、開展五大領(lǐng)域內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，將主題活動(dòng)目標(biāo)與區(qū)域游戲活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，重點(diǎn)研究在藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)中如何體現(xiàn)孩子的個(gè)性化發(fā)展。

（1）帶領(lǐng)教師研究班級(jí)幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平,，學(xué)習(xí)本年齡段幼兒的基本發(fā)展目標(biāo),，討論、選擇適宜的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容,。如：小托班幼兒以適應(yīng)幼兒園生活為主,，開展由游戲化的各種活動(dòng)；中大班以培養(yǎng)各種行為常規(guī)為主要內(nèi)容,。

（2）開展藝術(shù)領(lǐng)域的研討與學(xué)習(xí),，掌握幼兒的藝術(shù)發(fā)展特點(diǎn)，并在每月結(jié)合幼兒的興趣及區(qū)域活動(dòng)開展多種藝術(shù)活動(dòng),。初步嘗試建立幼兒藝術(shù)成長(zhǎng)檔案,，收集幼兒個(gè)性化作品，把握藝術(shù)教育中幼兒的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),。

2,、繼續(xù)以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，利用每天戶外活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)體能鍛煉,，保證幼兒身體素質(zhì)的全面提高。 措施：

(1)針對(duì)年齡特點(diǎn),，將特色陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目結(jié)合冬鍛傳統(tǒng)項(xiàng)目,，制定陽(yáng) 光體育鍛煉計(jì)劃。

(2)堅(jiān)持開展每天一小時(shí)的“我是運(yùn)動(dòng)小健將’’活動(dòng),，在保障全面鍛煉的基礎(chǔ)上,，體現(xiàn)不同的活動(dòng)特色。

班級(jí) 大班 中班 小班 特色活動(dòng)項(xiàng)目（暫定，適當(dāng)調(diào)整） 跳跳球,、跳皮筋,、呼拉圈、滾鐵環(huán),、舞彩綢等 利用多種運(yùn)動(dòng)小組合開展體育鍛煉活動(dòng) 多項(xiàng)基本體能游戲活動(dòng)鍛煉 托班

跑跑跳跳玩玩 3,、堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)要求，幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護(hù)意識(shí),。 措施：

(1)繼續(xù)調(diào)整完善一日生活的各環(huán)節(jié),，細(xì)化常規(guī)的內(nèi)容及要求，落實(shí)到具體的班級(jí)工作,。

(2)關(guān)注日常工作中的常規(guī)教育,，設(shè)計(jì)多種方式幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護(hù)意識(shí)。

(3)利用班務(wù)會(huì)時(shí)間,，學(xué)習(xí)討論幼兒常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容,，交流、研討培養(yǎng)的方法及策略,。鼓勵(lì)教師互相的交流與觀摩,，在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)。

4,、加強(qiáng)班級(jí)對(duì)體弱兒及特殊需要兒童的體質(zhì)發(fā)展的干預(yù)工作,，配合醫(yī)務(wù)室采取適宜的個(gè)別化的干預(yù)辦法，幫助每位幼兒獲得健康的發(fā)展,。

1,、圍繞提高教師對(duì)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)能力這一重點(diǎn)工作，有針對(duì)性地結(jié)合領(lǐng)域內(nèi)容,，組織教師參加各種培訓(xùn),、觀摩及展示交流活動(dòng)。 措施：

(1)積極組織教師參加市,、區(qū)舉辦的各種觀摩及培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師開闊視野,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

(2)結(jié)合本學(xué)期工作，開展園內(nèi)教育理論的學(xué)習(xí)及活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩與研討,，提高活動(dòng)區(qū)材料的提供的科學(xué)性及區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)能力,。

(3)分層次對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)年輕教師采取現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的辦法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo),，提高年輕教師的教學(xué)組織能力及隨機(jī)教育能力；對(duì)老教師采取活動(dòng)前指導(dǎo),，幫助他們關(guān)注幼兒的興趣,、需要,，提高幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)采用新穎的教學(xué)形式,，吸引幼兒參與,。

(4)發(fā)揮骨干教師的帶領(lǐng)作用，以教研小組的形式,，開展學(xué)習(xí)研究,，尊重教師的個(gè)性特點(diǎn)，從自我優(yōu)勢(shì)之處著手帶動(dòng)專業(yè)提高,，結(jié)合班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,，鼓勵(lì)教師參加活動(dòng)，形成教師學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)的共同體,。

2,、進(jìn)一步提高教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思能力，繼續(xù)提高教師運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力及文字書寫能力,。

(1)堅(jiān)持隔周一篇的教學(xué)反思記錄,。(上下午教師書寫教學(xué)反思紀(jì)錄，助教及衛(wèi)生班教師書寫教育觀察記錄,。)開展反思記錄展示交流活動(dòng),，每?jī)稍掠山處熥晕彝扑]一篇自己書寫的反思記錄，進(jìn)行全園交流,，從中選出優(yōu)秀的文章,，整理成冊(cè)或向外推薦。

(2)利用教研活動(dòng)等多種形式,，提供多種機(jī)會(huì)讓教師大膽表達(dá)自己的見解,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

(3)發(fā)揮特教資源中心師資力量,，結(jié)合全納教育研究,，開展教師具體干預(yù)方式的培訓(xùn)，提高班級(jí)教師的干預(yù)水平,。

1,、細(xì)化日常常規(guī)工作各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià),，做到有要求,、有指導(dǎo)、有評(píng)價(jià),，促進(jìn)教師日常保教工作的提高,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。 措施：

(1)將學(xué)期的重點(diǎn)工作與日常工作有目的地結(jié)合起來(lái)提要求，有針對(duì)性地檢查,、評(píng)價(jià),，提高教師的專業(yè)技能。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,，有針對(duì)性地解決：如何開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。提高教師的活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)能力及對(duì)幼兒的個(gè)性化活動(dòng)的關(guān)注能力。

(3)結(jié)合相關(guān)的主題活動(dòng)及班級(jí)特色活動(dòng)內(nèi)容,，開展班級(jí)室內(nèi)外環(huán)境的布置與研究工作,。每月開展一次環(huán)境及活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的展示、觀摩,、交流活動(dòng),，幫助教師提高相關(guān)的教育指導(dǎo)能力及教育意識(shí)。

(4)加強(qiáng)教師保教工作的指導(dǎo),，增強(qiáng)教師保教合一的意識(shí),，研究日常工作中容易出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)，尋找有效的處理辦法,，提高保教工作的實(shí)際質(zhì)量,。 (5)繼續(xù)堅(jiān)持安全保護(hù)的教育，每月第一周的周一作為固定的“安全預(yù)演日”,，進(jìn)行幼兒安全逃生等活動(dòng),，提高幼兒及教師的安全意識(shí)，增強(qiáng)相關(guān)的能力,。

2,、落實(shí)《綱要》，結(jié)合課題,，積極開展“如何在區(qū)域活動(dòng)中提供適宜的材料支持幼兒個(gè)性化發(fā)展’’的園本教研,，有重點(diǎn)地解決教師日常工作中的實(shí)踐問(wèn)題，為教育教學(xué)工作提供幫助,。 措施：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)《綱要》及相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),，與教師一起認(rèn)真分析、研究相關(guān)的內(nèi)容,，提升教師的教育理念,，增強(qiáng)教育的適宜把握能力。

(2)采取多種形式的互動(dòng)教研活動(dòng),，激發(fā)教師的自我學(xué)習(xí)及自我反思的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)“活動(dòng)區(qū)活動(dòng)材料的提供與研究的研討,，使教師在學(xué)習(xí)中有所獲得與提 (3)以活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容為主,，及區(qū)域游戲活動(dòng)的內(nèi)容研究與探討，的成長(zhǎng)。由教研組長(zhǎng)分別帶領(lǐng)教師進(jìn)行關(guān)于常規(guī)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的不同發(fā)展特點(diǎn),，支持個(gè)性化,。

(4)每月的教研活動(dòng)日開展各種活動(dòng)，以此把握教師的教育活動(dòng)及基本技能,，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),。

3、重視家園配合,，繼續(xù)加強(qiáng)家園溝通工作,，豐富家園溝通的形式。 措施：

(1)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行《幼兒成長(zhǎng)檔案》的記錄工作,，認(rèn)真記錄幼兒成長(zhǎng)歷程,，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，積極參與檔案的建立工作,。

(2)圍繞特色活動(dòng)與活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，開展“爸爸媽媽請(qǐng)進(jìn)來(lái)，,，活動(dòng),，有針對(duì)性地組織家長(zhǎng)進(jìn)行教育教學(xué)觀摩或教學(xué)活動(dòng)參與。

(3)以互動(dòng)式的方式開展家長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)在實(shí)際操作中感受幼兒的快 (4)充分利用家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)溝通,，豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，提高內(nèi)容的針對(duì)陛,、有效性,。

(5)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與教育教學(xué)的各種活動(dòng),。 (6)利用北大及園所資源,，初步嘗試開設(shè)心理咨詢室，幫助孩子及家長(zhǎng)保持良好的心理健康狀態(tài),。

(7)利用北大校內(nèi)資源,，結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)的開展，組織校內(nèi)秋游,，帶領(lǐng)孩子參觀北大實(shí)驗(yàn)室,、體育場(chǎng)館等。

特教方面目標(biāo)：繼續(xù)探索融合教育的有效途徑,，簡(jiǎn)單構(gòu)建融合課程體系基本,。

1、堅(jiān)持開展社區(qū)早教工作,，深入挖掘早教特色,，將實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的梳理與總結(jié),，整理成冊(cè)。同時(shí),，開展早期的幼兒篩查工作,，幫助家長(zhǎng)更好的了解幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)，提高育兒水平,。

2,、堅(jiān)持將特教工作與班級(jí)普通教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步探索特教干預(yù)與普通教育的更好融合途徑,，加強(qiáng)教師問(wèn)的協(xié)同合作,。

3、加強(qiáng)特教教研小組和普教教研組的融合教研活動(dòng)的開展,，提高特教和融合教育工作的研究水平,，細(xì)化特教指導(dǎo)內(nèi)容，嘗試結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng),，開展融合教育,，實(shí)踐相關(guān)的課程，并進(jìn)行總結(jié)與反思,，收集整理個(gè)性化教育案例集,。 在保持和發(fā)揚(yáng)前期特教研究工作中關(guān)注幼兒個(gè)別針對(duì)性的干預(yù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特教干預(yù)活動(dòng)與班級(jí)日?；顒?dòng)的結(jié)合,，將特教教師對(duì)特殊兒童的班級(jí)教育干預(yù)工作作為研究的重點(diǎn),，同時(shí)加大班級(jí)教師日常全面干預(yù)的力度,，幫助教師全面提高一日常態(tài)活動(dòng)中對(duì)特殊兒童的干預(yù)意識(shí)和干預(yù)能力，更好地實(shí)現(xiàn)融合教育,。

4,、在融合班級(jí)探索,、嘗試特教干預(yù)的策略如何向普通兒童個(gè)性化教育支持方面進(jìn)

5、繼續(xù)發(fā)揮資源中心的輻射作用,，為全市特殊兒童隨班就讀實(shí)驗(yàn)基地提供專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)支持等服務(wù),。

繼續(xù)開展和研究多種有效形式的社區(qū)早教工作，達(dá)到95％以上的教育覆蓋率,。

1,、對(duì)親子班加大心理支持力度，為親子班家長(zhǎng)提供免費(fèi)心理咨詢,。 2,、做到兒童發(fā)展問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早甄別,。

3,、本學(xué)期將安排兩次走進(jìn)社區(qū)開展系列宣傳活動(dòng)和游戲小組活動(dòng)

4,、開設(shè)網(wǎng)上的教養(yǎng)咨詢信箱，針對(duì)性地解決家長(zhǎng)遇到的育兒困難,，回復(fù)家長(zhǎng)們司題，實(shí)現(xiàn)早教工作便捷和優(yōu)化,。

5,、在北大閉路電視臺(tái)進(jìn)行播放宣傳等活動(dòng)，擴(kuò)大覆蓋面,。

6,、開辦家長(zhǎng)學(xué)校，保姆培訓(xùn),，專題沙龍等活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園合作教育。

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇十二

以“十三五”教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng),，以“立足幼兒發(fā)展,提高保教質(zhì)量”為核心理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),，堅(jiān)持“促規(guī)范,、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路,，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展,。

（一）在現(xiàn)行教育免費(fèi)政策基礎(chǔ)上，區(qū)教育局繼續(xù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)位資源,，公辦幼兒園通過(guò)暑期改擴(kuò)建實(shí)行“增班擴(kuò)班”,，民辦幼兒園不限學(xué)區(qū)、不限時(shí)段招生,，確保適齡幼兒“應(yīng)入盡入”,。各幼兒園要進(jìn)一步做好教職工和家長(zhǎng)層面的政策宣傳、解讀工作,，統(tǒng)一工作認(rèn)識(shí),，定期開展學(xué)前三年免費(fèi)教育問(wèn)題研判會(huì)，做好問(wèn)題預(yù)判和矛盾化解工作,。本學(xué)年,，區(qū)教育局將開展學(xué)前三年免費(fèi)教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)對(duì)幼兒考勤,、免費(fèi)資金使用和管理,、幼兒“應(yīng)入盡入”等工作的指導(dǎo)和檢查，保障惠民政策落實(shí)到位,。

（二）做好獎(jiǎng)補(bǔ)資金使用和監(jiān)管工作,。自治區(qū)20xx年學(xué)前教育綜合獎(jiǎng)補(bǔ)資金已撥付,，各幼兒園要按照資金使用要求，建立資金使用的財(cái)務(wù)檔案,，做到專項(xiàng)資金足額使用,。區(qū)教育局將進(jìn)行年度專項(xiàng)資金的審核與檢查，加強(qiáng)對(duì)資金使用的監(jiān)管,。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。各幼兒園要定期開展師德師風(fēng)專題講座培訓(xùn)、主題演講等活動(dòng),，不斷提高教師的師德修養(yǎng),。利用問(wèn)卷、訪談等多種形式進(jìn)行師德測(cè)評(píng),，完善師德監(jiān)督和考評(píng)機(jī)制,，抓牢師德師風(fēng)建設(shè)，在全區(qū)范圍內(nèi)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣,。同時(shí),，注重將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入日常教育教學(xué)，促進(jìn)各民族師生間的交流,、交往和交融,，確保學(xué)前教育意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陣地風(fēng)清氣正。

（二）堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。借力上海對(duì)口交流和學(xué)習(xí)，分派骨干名師學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn),，提高骨干名師專業(yè)素養(yǎng),，通過(guò)開展外派學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)，增強(qiáng)外派培訓(xùn)實(shí)效,。區(qū)域內(nèi)針對(duì)職初教師,、骨干教師、名師等不同發(fā)展水平的教師實(shí)施分項(xiàng)目,、分目標(biāo)培訓(xùn),，通過(guò)開展名師講座、骨干教師上示范課,、職初教師基本功培訓(xùn)等活動(dòng),，培養(yǎng)名師帶徒帶教能力、骨干教師引領(lǐng)示范能力和職初教師教學(xué)基本功技巧,。各幼兒園要根據(jù)教師實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃，探索構(gòu)建教師培養(yǎng),、能力提升有機(jī)銜接的培養(yǎng)培訓(xùn)模式,。

（三）加大崗位練兵力度,。以“教壇新秀”、“教學(xué)能手”活動(dòng)為平臺(tái),，繼續(xù)實(shí)施專業(yè)理論知識(shí)考核,、基本功技能技巧考評(píng)等崗位練兵項(xiàng)目，為教師的成長(zhǎng)搭建互學(xué),、交流的平臺(tái),。各幼兒園要立足問(wèn)題和不足，實(shí)施有針對(duì)性地園本培訓(xùn),，緊抓教師基本功素養(yǎng)，不斷提高教師專業(yè)水平,。

（一）發(fā)揮名師工作室頂層指導(dǎo)力,。以幼教名師工作室為龍頭，以“改善教師觀察行為,，促進(jìn)幼兒游戲發(fā)展”為研究課題,，定期開展區(qū)域內(nèi)主題大教研，工作室核心成員遵循“按需教研,、按需服務(wù),、按需指導(dǎo)”的原則，通過(guò)提供菜單式教研服務(wù)項(xiàng)目,，就教育實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的教研蹲點(diǎn)指導(dǎo)工作,，形成長(zhǎng)期性的、靈活有效的需求應(yīng)答互動(dòng)教研機(jī)制,，幫助教師提高觀察,、指導(dǎo)幼兒游戲的專業(yè)能力。

（二）組建片區(qū)教研共同體,。通過(guò)公辦園兩兩合作,，公民辦園幫扶結(jié)對(duì)，形成片區(qū)教研共同體,。通過(guò)開展片區(qū)教研活動(dòng),，借助園與園之間的合作、互動(dòng)和交流,，實(shí)現(xiàn)園際之間的互幫互助,、互促互進(jìn)。區(qū)教育局將和各幼兒園共同研究制定片區(qū)教研活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃,，確保園際間的交流活動(dòng)有質(zhì)有量開展,。

（三）做實(shí)園本教研。各幼兒園要繼續(xù)建立健全園本教研制度,，聚焦一線問(wèn)題,，明確教研重點(diǎn),，緊抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課,、案例研討,、課題研究等專題教研，確保園本教研成效運(yùn)用服務(wù)于教學(xué)一線,。

（一）做精做亮游戲課程,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。各幼兒園要繼續(xù)把游戲活動(dòng)作為幼兒一日活動(dòng)的重要形式,，因園制宜地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，分析游戲材料的價(jià)值，有效開展過(guò)程性的觀察,、記錄,，強(qiáng)化課程的過(guò)程性監(jiān)督，深入探究區(qū)域活動(dòng),、集體教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng)的核心教育價(jià)值，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性,促幼兒在“五大領(lǐng)域”全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。本學(xué)年,，區(qū)教育局將組織開展優(yōu)質(zhì)游戲活動(dòng)展示和研討交流活動(dòng)，進(jìn)一步積淀游戲課程研究成果,。

（二）加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。各幼兒園要以《指南》為指導(dǎo)，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，嚴(yán)格幼兒一日活動(dòng)作息制度,，注重保教人員密切配合，建立民主,、尊重,、信任的師幼關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)年,，區(qū)教育局將繼續(xù)依托實(shí)地跟蹤測(cè)評(píng)和問(wèn)題式研討，指導(dǎo)各園進(jìn)一步規(guī)范幼兒一日活動(dòng)流程,，為幼兒身心全面健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。

（三）規(guī)范后勤管理工作，保障幼兒健康成長(zhǎng),。在貫徹落實(shí)《指南》中,，各幼兒園要以確保幼兒人身安全和健康發(fā)展為首要任務(wù)，進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健、食品安全等后勤管理工作的運(yùn)行機(jī)制,，結(jié)合后勤崗位工作實(shí)際,開展后勤工作專業(yè)培訓(xùn),。民辦幼兒園要建立健全校車安全管理制度，配備安全管理人員,，加強(qiáng)校車的安全維護(hù),，定期對(duì)校車駕駛?cè)诉M(jìn)行安全教育，確保幼兒乘車安全,。區(qū)教育局將繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)檢查制度,，督促指導(dǎo)各園優(yōu)化后勤管理工作,為幼兒身心健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的后勤保障。

區(qū)教育局繼續(xù)堅(jiān)持“以評(píng)促建”的原則,，按期開展教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估和民辦園年檢等專項(xiàng)督導(dǎo)工作,，促公辦園凸顯特色辦園、民辦園進(jìn)一步規(guī)范辦園,、公建企辦園彰顯企業(yè)管理成效,。各幼兒園要重新審視辦園理念，立足問(wèn)題整改,，在推進(jìn)章程落實(shí)、完善課程架構(gòu),、提高師資水平,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面進(jìn)行全面自檢自查，提高現(xiàn)代化辦園質(zhì)量,。今年,，北幼兒園要積極籌備，爭(zhēng)取創(chuàng)建為市教育現(xiàn)代化發(fā)展性幼兒園,。

積極探索與社區(qū)互動(dòng)的新途徑,，發(fā)揮紅細(xì)胞黨員、教師宣講團(tuán)的作用,，入社區(qū)深入宣傳惠民政策,，為適齡幼兒“應(yīng)入盡入”、黨的惠民政策深入人心打牢群眾基礎(chǔ),。特別是要注重結(jié)合民族團(tuán)結(jié)一家活動(dòng),，做好與少數(shù)民族幼兒家庭間的有效溝通，筑牢教育穩(wěn)定的基礎(chǔ),。要不斷拓寬思路,，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用,，建立家園合力教育論壇,，提升家園共育的水平，保持家庭教育與幼兒園教育的一致性，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。

幼兒教育工作計(jì)劃大班 幼兒教育工作計(jì)劃是指篇十三

3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái),。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

三、語(yǔ)言活動(dòng)預(yù)設(shè)

1,、開學(xué)啦 設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長(zhǎng)階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師，我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動(dòng),，讓孩子在快樂(lè)、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué),。

2,、大樹和小鳥的故事 中秋節(jié)

設(shè)計(jì)意圖：大樹和小鳥是什么樣子的？中秋節(jié)是怎么來(lái)的,？通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化，同時(shí)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級(jí)組活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)感受中國(guó)人的了不起,。從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

3,、,、調(diào)皮的太陽(yáng)；捉迷藏,；

設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，孩子對(duì)于圖書、故事,、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長(zhǎng)講故事給孩子們聽，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自己學(xué)會(huì)看圖書,、自己學(xué)習(xí)講故事。我班幼兒講述過(guò)程中語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，有針對(duì)性的開展這一主題活動(dòng),，從而為孩子們提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間,。

4,、三間樹葉房子；彩色牛奶,；

設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)事物,、食物的好奇心和探索欲望日益增長(zhǎng)，同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索,。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒聽,、看,、嘗、摸,、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng)，同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官,。

5,、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)：