時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
幼兒教育工作計劃是指篇一
小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩,，其身體素質還相當薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質,。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的.健康行為方式,。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣,。
可以用豐富的知識,、動作和行為練習、講解示范,、體育游戲,，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行,。
其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1,、結合日常生活進行
日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育,。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透,。體格鍛煉通過早操,、體游、運動器材等進行……
2,、與其他學科結合進行
使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心、多指導,，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。
在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。
附具體的健康教育內容如下：
1、能運用各項基本動作做游戲
指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。
2,、基本體操
會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。
3,、體育器械的運用及操作
會玩滑梯,、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球,、傳球;會騎三輪車等,。
4、愿意參加三浴
5,、愿意參加各項體育活動及游戲
1,、生活自理能力的培養(yǎng)
會愉快進餐，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床,、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,，生病時愿意接受治療。
2,、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)
會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。
了解過馬路,、坐車,、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻,、口內;知道不輕信陌生人的道理,。
幼兒教育工作計劃是指篇二
新的學年,新的開始,今年我任教的是新的課,《保教知識與能力》,這對我來說是一門全新的課程,為了讓學生更好地學習這門課,我將先自已學習一遍,努力充實自已,我會從下面幾個方面完成我的教學:
1、讓學生有了解幼兒的能力,，并掌握學前兒童發(fā)展知識,。熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律、年齡階段特征、個體差異及其影響因素的相關知識和了解幼兒的基本方法,，并能夠運用這些知識了解幼兒,。
2、掌握學前教育理論知識和應用能力,。掌握教育基本理論和學前教育基本原理,，理解幼兒園教育的特性，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動態(tài),，并能結合幼兒教育實踐問題進行分析,。
3、把握幼兒生活指導的基礎知識,。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛(wèi)生,、保健、營養(yǎng),、安全等方面的基本知識,，并能在實踐中應用。
4,、有游戲指導與組織實施教育活動的知識和能力,。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導方法,，能根據幼兒園教育目標和幼兒實際組織和實施教育活動,。
5、掌握幼兒園教育評價的基礎知識和能力,。了解教育評價的基礎知識,，能夠運用評價知識對教育活動進行反思，改進保育教育工作,。
積極創(chuàng)設良好的的教育環(huán)境,，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍,。
1,、根據學生年齡特點和教育目標，為學生創(chuàng)設一個豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。
2,、鼓勵學生多觀察、多傾聽,、多交流,、做學生的伙伴,，善于洞察學生的內心世界，及時滿足學生的求知欲望,，提高學生的學習興趣,，促進學生心靈健康成長。
3,、有計劃地開展學習競賽活動,，讓學生有充分表現自我的機會,。
4,、訓練學生自學能力，表達能力,，組織各種競賽,及時評議,，形成互相學習取長不短的好風氣。
5,、積極組織開展各種形式的教學活動,，促進教師主動參與并在以提高成績?yōu)橹行牡那疤嵯虏粩嗫偨Y，大膽創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。
幼兒教育工作計劃是指篇三
一、落實國家《幼兒園教育指導綱要試行》,，轉變教育觀念,，為培養(yǎng)新世紀需要人才，打下堅實基礎,。
1,、依據新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓：一是縣市區(qū)級視導員培訓；二是幼兒園園長培訓,；三是市級骨干教師培訓全年,。
2、上半年開展認真學習《幼兒園教育指導綱要》的活動,，并進行知識競賽10月,。
3、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學期后,，九月份開展“落實新《綱要》,，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動,。
4,、依據新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質量評估標準,，以指導工作,。6——7月
二、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究，“六一”期間,，開展“幼兒藝術教育成果匯報”活動,。
三、鞏固農村幼兒教育成果,，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園,。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓教研中心,、科學研究中心的作用,。
四、在幼教領域內繼續(xù)深入開展省哲學社會科學規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作,。搞好開題,，分步驟實驗，課題成果推廣等工作,，把素質教育細化到實際工作中,。
五、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作,，開好第五屆幼兒教育工作年會,。
幼兒教育工作計劃是指篇四
考試內容主要涵蓋學前兒童發(fā)展、學前教育原理,、生活指導,、環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動的指導,、教育活動的組織與實施,、教育評價等七個模塊。能力要求分為了解,、理解,、熟悉、掌握,、運用五個層次,。
具體考試內容與要求如下：
模塊（三）：生活指導
1.熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)，理解一日生活的教育意義,。
2.了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的方法。
3.了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī),、疾病預防,、營養(yǎng)等方面的基本知識,。
4.了解幼兒園常見的安全問題和處理方法，了解突發(fā)事件如火災,、地震等的應急處理方法,。
模塊（四）：
環(huán)境創(chuàng)設
1.熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則和基本方法。
2.了解常見活動區(qū)的功能,，能運用有關知識對活動區(qū)設置進行分析,，并提出改進建議。
3.了解心理環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，理解教師的態(tài)度,、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用。
4.理解協調家庭,、社區(qū)等各種教育力量的重要性,，了解與家長溝通和交流的基本方法,。
模塊（五）：游戲活動的指導
1．熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點和主要功能,。
2．了解各年齡階段幼兒的游戲特點，并能提供相應材料支持幼兒的游戲,，根據需要進行必要的指導,。
模塊（六）：教育活動的組織與實施
1.能根據教育目標和幼兒的興趣需要和年齡特點選擇教育
內容，確定活動
目標,，設計教育活動方案,。
2.掌握幼兒健康、語言,、社會,、科學、藝術等領域教育的基本知識和相應教育方法,。
3.理解整合各領域教育的意義和方法,，能夠綜合地設計并開展教育活動。
4.能根據活動中幼兒的需要,，選擇相應的互動方式,，調動幼兒參與活動的積極性。
5．在活動中能根據幼兒的個體差異進行指導,。
模塊（七）：教育評價
1.了解幼兒園教育評價的目的與方法,，能對保育教育工作進行評價與反思。
2.能夠利用評價手段發(fā)現教育活動中出現的問題,，提出改進建議,。
四、教學進度安排
（因學校安排,，我從
一章
