隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇一

受浙江知識產權局委托,赴公司進行專利問卷調研,了解企業(yè)或個人對于專利的申請、運用和保護的情況,鑒于此作為國家專利政策的實施方向.

寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個人

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負責人做問卷調查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章.個人問卷要求填寫相關真實信息.

xx年7月20日——xx年08月20日

專利問卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專利權人信息和專利信息,主要針對公司對于專利的申請,、運用和保護的情況..

問卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規(guī)定的完成率,靠自己實踐奮斗而獲得社會經驗和鍛煉的能力.

第一次參加大學的暑期社會實踐活動,我明白了大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,修身養(yǎng)性,/by/樹立服務社會的思想的有效途徑.通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識.近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用.社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命.社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎.我在實踐中得到許多的感悟!

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇二

據(jù)xx市夏季社會農村調查了解,，雖然國家已經免除了九年義務教育的學費,，但是仍然有很多貧困家庭的孩子因為負擔不起食宿而輟學在家工作，每個月只有40元錢可以幫助一個孩子實現(xiàn)上學的夢想,。

今年夏天，我有幸參加了這個團隊14年來的教學和幫助學生的活動,，通過這些活動我了解了我孩子的學習和家庭情況,。

熟悉農村，體驗生活,，通過教學和幫助學生了解學生的學習和家庭情況,，在大學里實踐所學，豐富暑假生活,。

暑假在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學教書,，在周邊貧困村開展助學活動,。我在那里度過了一個忙碌、充實,、辛苦,、快樂的暑假。我之所以努力,，是因為我在工作中不斷從內心學習,、理解、提高新的東西,；幸福是因為克服困難是我不變的目標,，成功的喜悅是我永恒的追求。

在教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子的心是純潔的像一片碧玉,，像一池清泉，像一片綠蔭,。

考慮到他們的心智發(fā)展,，我選擇了游戲與教學相結合的方法；實踐證明,，這種方法是正確的,。我將教學內容安排如下：

第一課時：利用多種游戲讓孩子了解心理。畢竟,，心理存在于生活的每個角落,。

第二課時：講故事讓孩子總結道理，講自己的故事,。

第三,、四小時：教歌曲《感恩的心》，引導孩子感恩社會,，感恩集體,，感恩父母，感恩朋友,，感恩兄弟姐妹,。

第五和第六個小時：教授歌曲《年輕的強者》，激勵孩子們尋找夢想,，玩一個關于理想美麗的島嶼幫助孩子確定夢想并給予鼓勵,。

第七和第八小時：談論有效的學習方法和如何高效地學習。

由于孩子們的合作,，教學進行得很順利,。孩子渴望學習，對未知的世界充滿好奇,，聰明活潑可愛是形容他們的絕佳方式,。

在教學過程中,，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢，將所學的理論知識應用到實踐中,，鞏固了所學知識,，也讓我認識到了自己知識儲備的不足，所以返校后要加強學習,。

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇三

時間過得很快,，轉眼間我已經在大學里度過了兩年半的時間，大三學期的寒假已經到來了,，也意味著我離大四畢業(yè)的日子越來越近了,。危機感是一個人進取心的源泉，是一個人成長發(fā)展的重要動力,。我不禁想到畢業(yè)之后,，自己要做何打算，一直以來我似乎一直在逃避這個問題,，總想把這個問題拖下去,，不到畢業(yè)離開學校那天，就不去正式它,。但我知道,，逃避不是辦法，無法解決任何問題,。我應該學著長大,，承擔責任，走上社會,。通過這是寒假社會實踐,，我親身去感受，去考慮,，也收獲了很多,。

在大三下學期以及之后在大學的日子里，我會繼續(xù)努力學習,。一方面,，提高英語在實際中運用的能力。具體針對自己而言,，我要鍛煉自己的說英語的能力,。以前總是懷著能避免說英語就避免，但是這是完全行不通的,。我能做的只有是使自己不斷鍛煉，直到我可以不懼怕它,，流暢表達,。另一方面,，考慮到種種原因，我選擇考研,。我明白,，考研之路不是簡單的，沒有耕耘,，就沒有收獲,，為此我需要更多的付出和投入。在考研準備的過程中,，注意加強自己科學管理時間的能力,，提高學習效率，同時堅定內心,。

我對英語專業(yè)的就業(yè)前景進行了相關調查,。通過調查，我了解到,，英語專業(yè)就業(yè)主要有三方面,，教育師范類，翻譯,，商務外貿等等,。把自身情況（選擇的方向）放到這三者中進行比較和考慮，我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)階段要做什么,，今后的目標也就比較清楚了,。

我就我所學的專業(yè)咨詢了一名已經工作的學姐，她也是英語專業(yè)畢業(yè)的,，現(xiàn)在一家外資企業(yè)工作,。在談話中，學姐建議我在大學階段,，扎實自己的基本功,。在學習中注重學習方法，雖然“眼前道路千萬條,，條條大路通羅馬”,，但是道路有曲有直，行速有快有慢,，車技有高有低,，效果也會有好有差。學習中要有意識去多積累知識,，尤其是打算做和翻譯等有關的工作,，面對很多問題，一個百科全書式的人才有可能勝任,。學姐還告訴我,，在工作中,，聽和說的能力變得更加重要。英語雖然很多人會說,，但真正能對得起專業(yè)二字的人很少,，能做到“同傳”的地步的話，會找到很好的工作,。此外在踏上工作崗位之后,，一個人要處理，要面對的,，不僅是如何憑著自己的能力去完成工作,，還有人際關系，和同事相處等一系列問題,。

此外,，我通過調查發(fā)現(xiàn)了這樣的一則報道。教育部陽光站公布了**年中國大學“紅黃綠牌”專業(yè)名單,，此次公布的名單,，“紅牌”專業(yè)有20個，主要是失業(yè)量較大,，就業(yè)率持續(xù)走低,，其中包括英語專業(yè)。截至**年12月底簽約率排名前20的本科專業(yè)以及簽約薪資排名前5名的本科專業(yè)中,，英語專業(yè)均榜上無名,。

在經過了自我規(guī)劃和調查等這一系列的活動后，我從中得到了很多有用的信息,。就業(yè)前景并不樂觀,，尤其看到了英語專業(yè)被列入了紅牌專業(yè)名單中，面對這樣不樂觀的現(xiàn)實,，我能做的,，就是增加自己的能力。正像outstanding這個單詞所闡釋的,，一個人要做到杰出,，那么他的方法就是使自己在人群中standout。要做到這一點,，我想我要做的就不是泛泛地學,，而是精學。我應該不斷提升自己從而滿足社會發(fā)展的需求,，只有這樣才能為自己的將來定好位,，找到一份理想的工作，以自己的專業(yè)知識實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值。當今社會,，信息萬變,，要對自己了解，也要充分了解外在情況,，好比是“知己知彼”。我相信,，自己的未來掌握在自己手中,，也和今日自己付出了多少息息相關。

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇四

時間過得真快,。還記得剛進這個學校的時候,，我是對未來的大學生活充滿期望與信心的，而現(xiàn)在,，這種對大學生活的感覺是摻雜了許許多多感慨的,。一轉眼，真到了快畢業(yè)的時候了,。

寒假在家的時候,，也想過自己未來的出路到底該延續(xù)到何方。我知道英語專業(yè)的學生,，要么是精英,，可以謀一份很好的差事；要么會很多次無情地被企業(yè)拒之門外,。因為我們除了會一種語言外,，沒有其他的技能。而真正工作上需要純語言的人,，有多少呢,？

離開學還有幾天的時候，我約同學出來喝茶聊天,，就談到以后的發(fā)展,。他們睜大了眼睛問我，你怎么凈想些沒邊沒際的東西??？我說怎么沒邊際，我還有半年就要實習,，就要找工作了,，你們也一樣啊，真的一點都不擔心嗎,？他們很確定的說,，現(xiàn)在努力把學習學好，將來一切都會有的。我苦笑了一下,，沒再說什么,。

我想起了我的一位學長。他很有才華,，也深得老師的寵愛,。實習的時候是去一家民辦高中教英語，如果能留下,，可以拿到20xx左右的月薪,。他是拿過國家獎學金的人，也是學校的團支部成員,，經常參加英語競賽,，給下一級的學生做講演，是個很優(yōu)秀的同學,。這樣一個人在找工作的時候,，應該算是超級“種子選手”了吧？可是這顆“種子”投出去的簡歷,，很大一部分就杳無音信,。看來一些企業(yè)根本不把這些成績放在眼里嘛,！還是因為當今社會,，人才太多太多？我覺得還有個更重要的原因,，是對這個社會的膚淺的認識,，工作經驗的貧乏，讓他失去了很多機會,。

喝茶的幾位哥們朝窗外望去,，看到有一個姑娘在賣花，布娃娃和孔明燈,。他們湊過來說,，那個女孩算不算踏入社會很早呢，你覺得將來要做跟她一樣的工作呢,，還是現(xiàn)在做好自己唯一的工作———學習,，將來有更大的發(fā)展？我望著小攤邊的女孩,，又想起一個人,。

小的時候，她是我們村的,，家里條件比較艱難,，對她也不好,。后來她媽媽拋棄她爸爸跑了，卷走了全部的財產,。她現(xiàn)在在**工廠里干活,，每天加班工作十幾個小時，最多的時候能拿到3000,。零活也做,，擺攤也做過，那是無奈,，辛酸,。

天色已經晚了，我和幾個哥們起身準備回家,。“好好努力,，兄弟,！”他們拍拍我的肩膀，”將來我們再聚的時候,，一切都會不一樣的,！“我說，”是哇,，我們都要加油,。“

這些都是我跟同學閑聊的時候了解到的就業(yè)現(xiàn)實,，確實有些殘酷,。不過，話說回來,，金子在哪里都會閃光的,。不過金子練成的過程卻很艱苦呀。我們英語專業(yè)的學生將來要想出人頭地,，過硬的專業(yè)知識,，靈活的現(xiàn)場反應能力，與人交流溝通的能力,，一個都少不得,。是不是現(xiàn)在把唯一的工作———學習，做好了,，將來一切都會有呢,？我不覺得。我知道,，早一些融入社會,，早一些學會與人打交道，有害無益。也必不可少啊,。

是該靜下心來,，好好反思，好好學習,，好好生活了,。

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇五

實踐的目的：對已學部分理論知識進行綜合運用，加強自我對社會的了解,。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會,，以及解決問題的分析能力，提高專業(yè)技能,。

實踐的意義：課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的窗口,。它可以使大學生學到書本外的知識和能力，培養(yǎng)合作溝通能力,，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,，明確以后改進的方向。

實踐的時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

實踐的單位：xx省丹xx市xx中學

實踐的對象：初中特長學生

實踐的過程：

一,、了解學生的興趣愛好

由于xx月5號才開始實踐,，學生們都剛剛經歷了期末考試，心情都很激動和興奮,。所以在實踐的第一天,，我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景,，女生則都比較關注漫畫和動畫。根據(jù)這一點,，我在課后找到許多相關資料,，希望從中對針對他們興趣的教學有幫助。

二,、美術知識拓展講解

已經知道他們都對動漫比較感興趣后,，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內外動畫的。

首先,，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來,。如：小蝌蚪找媽媽、 鷸蚌相爭 ,、大鬧天宮,、黑貓警長、海爾兄弟,、舒克與貝塔,、老夫子,、寶蓮燈,、麥兜等。

接著，告訴同學們,，這些動畫有什么重要地位,。 如： 《小蝌蚪找媽媽》 中國動畫片的張叁豐,，中國卡通界的達摩,，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術水準,。開頭的設計就很“中國”,，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,，古琴和琵琶樂聲悠揚,，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,，沒有邊緣線，意境優(yōu)美,，氣韻生動,，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,，就像媽媽愛我們”,，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代,。

然后,，將國內外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們，并播放出其制作過程,，以及介紹工作室人員的個人簡歷,。

最后，發(fā)放一些動漫人物圖片,，讓他們臨摹,。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽，可以促進同學們學習的積極性,。

三,、專業(yè)基礎課教學

實踐的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎課教學,。，它們依次是色彩,、素速寫,。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,，速寫主要是景物和人物臨摹,。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法,。同樣，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內展覽,。

四,、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫

實踐的第六天，主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,，學會聯(lián)想,。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，可以促進他們進行聯(lián)想,。接著,，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行討論,。最后,，就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五,、課外寫生

最后一天的實踐是課外寫生,，也是同學們最期盼的。為了安全起見,，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,，主要分為風景寫生和人物寫生,，都是以速寫的手法。

實踐的總結：

一,、教書育人,，提高自身素質。

老師就像學生的一面鏡子,。我們應該從自己嚴格要求,，影響感染學生。只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。老師跟學生之間也是很貼心的,。實踐的這段時間，由于指導老師的認真指導,，我較好地完成了教學任務,。跨科目聽課時,，發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法,，凡響不錯。我希望這股浪潮繼續(xù)下去,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作

實踐期間,，我力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。 課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，積極開展一些美術方面的競賽,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平

三,、加強反思,，及時總結教學得失

反思實踐以來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。本來想在美術選修課開設“兒童水粉畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)西城公學美術教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)

實踐的心得： 作為一名實踐美術教師，平時發(fā)現(xiàn)美術教學很輕松,，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易,。美術這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋,，沒有數(shù)理化學科的試題海洋,，也沒有英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋,。美術是具有趣味性的學科,。它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結合,。而對于初到美術海洋的學生們,，對于美術方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,，他們會對美術產生厭惡和憎恨,，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物,，他們會對美術變得非常感興趣,。所以美術教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課,，應該準備好教學用具,。

初中階段是人生極為重要的一個關鍵年齡期，學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,，想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,，有目的，想象力中的創(chuàng)造成分增多,，想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,，情緒情感的發(fā)展也處于轉折期，情感易受外界環(huán)境的影響,，常隨情境的變化而變化,，具有很大的易動性，沖動性,。情感內容日益豐富,，深刻;因而初中美術教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。

美術教學屬于美育的范疇,，但它與智育的聯(lián)系,。如何增長學生知識，何發(fā)展學生的智力,，也成了美術教學的目的之一,。使學生具備初步的繪畫與藝如術設計的基本技能知識,，提高學生的美術鑒賞能力，增強學生的民族自豪感,，通過開展豐富多彩的課外文化藝術活動,，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)美術人才!

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇六

時下,，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,，不少同學把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會,、了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會,。

大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題,。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名,，其中廣州大學名,，中山大學1名,，廣東外語外貿大學1名,，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名,。年級分別為大一學生5名,，大二學生3名，大三學生15名,。調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工,、兼職或實習,，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開,。

通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份,。(調查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

從調查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

有5%的同學認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流,，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職，%打過暑期工,，14%參與過實習,，表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學生兼職,、打工,，除了做家教(14%),、網絡的實習實踐(6%)外,，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%),、校園銷售(14%),、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠,，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外

實踐能力心得體會;1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題,。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系,。56%的人會選擇在假期實習或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末,。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外,，還應該提供實習機會，%覺得學校應該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。

在調查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較,，他們的求學經歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。

當前,，大學生的責任意識日益成為社會問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會、了解社會、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè),，同時給農民帶去相應的指導,，本著為人民服務的宗旨,，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，熱門思想?yún)R報這樣,，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用,。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了,。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職,、打暑期工或實習,，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,，應當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質,，提高能力,。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,，但對于學生,，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,，即知識結構,、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,，結果是得不償失的,。結論與建議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質性活動,。實踐是人的活動,，而人是社會的人,，處在一定的社會關系之中，因此,，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動。所以,，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農村兩個文明建設的有益補充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義,。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感,、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學生的綜合素質,，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地,、對占人口8%以上的農民有所了解才行,。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,，個人簡歷貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。

作為高校教育者,，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習,、服務、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇七

20xx年**月**日,，我國開始施行《關于限制生產銷售使用塑料購物袋》的法令,，簡稱“限塑令”。自近今日國務院發(fā)布“限塑令”已有將近1年的時間了,，“限塑令”現(xiàn)在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經少有報道,，而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用，人們對“限塑令”的了解有多少也不為人知,。

1.現(xiàn)實意義：

有助于深入了解“限塑令”以及它的推廣現(xiàn)狀,，找出存在的問題與弊端,，從而深化學生對環(huán)保事業(yè)的認識與關注,，促進我們走近社會，認識到我們身上社會責任的重大,，成為更具責任心的十中人,，為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關環(huán)保部門對“限塑令”實施中存在的問題的重視,，改善現(xiàn)地域內“限塑令”的推行,。

限塑令的出臺和執(zhí)行與廣大消費者的日常生活息息相關，關乎每個人的切身利益,，既要最大限度的實現(xiàn)環(huán)保的初衷,，也要考慮政策的人性化，執(zhí)行力和消費者的利益,。自但在取得成果的同時,，我們也看到了難以避免的問題，不坐而論道,，積極力行的走出去,，深刻認識這其中的癥結，顯得格外重要,。

2,、調研方法

本次調研主要通過實地走訪、現(xiàn)場觀察,、隨機采訪,、網絡遠地查詢的形式獲取實地調查資料，同時在思考研究階段運用了歸納總結,、比較法和選取典型說明問題的方法,。

(1)實地調查：現(xiàn)狀進行實地調查，包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況,。

側重學生和行人對“限塑令”的了解程度和看法的收集,。本調查關于限塑令現(xiàn)狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內學生和消費者基礎之上的。在調查方法上考慮到教師與社會人群的差別，因而進行了對比調查,。

(2)訪問：隨機采訪一種類型,。對路上行人和校內學生采用隨機采訪方式，并錄制聲音文件,。

3推行成效

1.不可降解塑料購物袋的使用數(shù)量明顯減少,，大部分接受采訪的人表示現(xiàn)在很少看見。問卷調查的校內學生沒有人表示不知道“限塑令”的,，且64.50%的同學對“限塑令”較了解絕大部分的人的意識較強,。 行人也有表示環(huán)境有所改善。

2.現(xiàn)在的大型超市都有提供有價可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子),。

3.在隨機的消費者街頭訪問中,，幾乎所有受訪者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責任”，部分受采訪者并在現(xiàn)在生活購物中,，已經在盡量少的使用塑料袋,。

4存在問題：

1、環(huán)保型塑料袋使用場合相對較少,，非環(huán)保型塑料袋在市場上流通依然,。

除大型超市和商場專賣更換為環(huán)保型塑料袋，并收取費用之外,，在我們的走訪過程中,，數(shù)量眾多，分布極廣,，與消費者生活密切相關的中小型零售終端并沒能很好的推行環(huán)保型塑料袋,，非環(huán)保型塑料袋依然在此類市場中流通。

2,、還是有較多人對“限塑令”的了解不深入,，在采訪中說詞模糊。

3,、仍有人使用超薄塑料袋,，且較多。

1,、政策整體的細節(jié)考量不足,，沒有進行廣泛的意見征求。

2,、各職能部門因種種原因導致職能的缺位,，從而使限塑令在執(zhí)行層面沒有得到很好的貫徹。

3,、環(huán)保型塑料袋目前價格偏高,，在同非環(huán)保型塑料袋的競爭中,，不具備價格優(yōu)勢。

4,、物美價廉的替代品難以找尋,，在操作層面難以實行。

5,、消費者的政策意識,、環(huán)保意識有待于進一步的提升。

6,、政策宣傳工作不到位,，包括宣傳意識、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改進提升,。

一,、廣泛收集實施意見，在政府引導下發(fā)揮民智民力,，尋求最佳結合點,。

調查中我們發(fā)現(xiàn)，不少消費者表示,，政策的制定，實施應該引入廣泛的民意討論,，使其在民間有發(fā)酵,，深入的機會，這樣既可以增強民眾的參與感,，重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力,。引入廣泛的意見征集也不能僅僅停留在形式的聽證或專家征集階段，而應該考慮政策的各個相關方,，使各方的意見,、利益得到最大程度的保護。在開發(fā)社會的力量的同時,，也開啟了溝通的渠道,，從而形成良好的互動，使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度發(fā)展,。

二,、明確各政府部門在限塑令的執(zhí)行過程中的職責，增強操作性,。

國務院辦公廳在“關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知”中明確提出：質檢部門對違規(guī)生產不合格塑料購物袋的要監(jiān)管;工商部門對違規(guī)銷售,、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處。各部門要各司其職,、各負其責,，對行政不作為、執(zhí)法不力的，要依法追究主管部門和執(zhí)法機構的責任,。同時國家標準局應嚴格檢驗標準,，使廣大消費者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)別;工商管理部門嚴格管理工作，加大力度查處市場上的不合格塑料袋;設立專門檢查監(jiān)督機構,，監(jiān)督工商部門的工作等,，總之，行之有效的政策需要有明確的制定,、執(zhí)行,、監(jiān)督職能劃分。

三,、加大科研力度,，開發(fā)新型環(huán)保低價塑料袋等實用低廉的替代品。

只有環(huán)保型的塑料袋真正占領市場,，非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺,，而這一美好愿景的實現(xiàn)需要包括商家、消費者,、管理者在內的共同努力,。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產成本和銷售價格，從而增強其在經濟層面的競爭力,，包括替代品的開發(fā)也同如此,，而這所有的一切，很大程度上依脫于技術的發(fā)展,，因此,，加大科研力度，將更多技術轉化為現(xiàn)實生產力當是最有效的途徑之一,。

四,、轉變政策宣傳態(tài)度，采用多種途徑和方式,，提高政策的宣傳質量,。

綜合運用廣播、電視,、網絡,、等現(xiàn)代大眾傳媒的手段，使限塑令以更加鮮活,，感性的面貌深入人心,，同時注重政策宣傳的持續(xù)性，真正提高政策的宣傳質量,。如：環(huán)保主題進校園,，推行環(huán)保文化,，使整個社會形成重視環(huán)保事業(yè)，積極投身環(huán)保事業(yè)的氛圍,。

在政府的引導與支持下,，集民智民力進行此項功在當代、利在千秋的長效投入,。這也有利于改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問題,。

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇八

7月4日至7月8日，經濟與管理系暑期實踐小組開展了紹興全國文明城市“后文明”現(xiàn)象研究問卷調查活動,。

活動前期,，在綜合考慮各方面因素后，篩選幾大有利于問卷調查順利開展的調查地點,，并隨之開展問卷調查,，取得了較為精準的調查結果。

首先,，我們選取了人口流動十分頻繁的火車站作為調查地點,。接連幾天的陰雨天氣，給活動的順利開展帶來了一定的難度,。幸運的是一個高三畢業(yè)旅行小團隊的積極配合,，讓我們更加有了動力與勇氣。接下來,，大家分工向不同年齡段的人進行采訪,。

客運中心，作為重要交通樞紐,，候車大廳坐滿的乘客，極大地提高了我組成員的調查熱情,。我們便進行了一對一迅速簡短而有效的采訪,。客運中心不遠處有一個醫(yī)院,，我們馬上就以它為目標出發(fā)了,，看似很近卻比想象中的遙遠，從一個路口走的另一個路口,，終于到了我們期望已久的醫(yī)院,，在醫(yī)院的大廳，休息等候室,，在走廊外,，在門口，都有我們的身影,，醫(yī)院的調查也順利結束,，我們拿著厚厚的一疊調查問卷,，心里滿滿的都是成就感，即使在過程中遇到的困難也都不算什么了,，因為計劃完成地很順利,，這一切的一切也變得十分值得?；氐綄W校后,，稍作休息整頓，我們在6點多前往萬達,，這個晚上十分熱鬧的廣場,，kfc，華潤萬家,，麥當勞成為我們調查的地點,，受訪的民眾都十分配合，積極配合我們的調查,，一切都有條不紊地進行著,。

紹興北站，售票大廳里人來人往,，我們穿梭在人群中,，記錄著出行者對紹興的點評，分享著他們出行的喜悅,，承載著他們對紹興未來的期望,。圓滿地完成了我們此次調查活動。

接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降,，大大的減少了人們的外出活動,，這雖然會對調查產生一定的影響，但是我組成員依舊滿懷熱情與信心,，對每一位經過的路人表明身份并說明來意,，然后禮貌地幫助每一位民眾填好調查問卷，在調查問卷填寫之后,，我們會用最為真摯的微笑表示謝意,。

在問卷調查過程中我組成員還對一些愿意接受訪談的民眾，進行了以“您認為紹興市現(xiàn)存哪些不文明現(xiàn)象以及您的建議”為主題的調查,。民眾們都非常熱情地介紹了紹興現(xiàn)存的一些不文明現(xiàn)象,，并認真地分析了此類不文明現(xiàn)象存在的原因，最后還積極地提出許多解決方案,，這類民眾的表現(xiàn),，深深地感動了我組的每位成員，使我們擁有更充足的力量,，鼓勵著我們不斷前行,，讓更多的人們對“后文明”現(xiàn)象予以重視,，使紹興更加美好，讓我們共創(chuàng)文明的城市生活,，為身為紹興人而自豪!

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇九

熱情似火的7月,，為響應團中央和省團委的號召，進一步在社會實踐的大潮中錘煉自己,，勇?lián)鷱妵姑?，建設和諧農村。我們大學生財會研究協(xié)會在校團委的大力支持下,，結合協(xié)會的特點和各隊員的家鄉(xiāng)優(yōu)勢,，赴益陽市資陽區(qū)長春鎮(zhèn)進行農村土地信托流轉調研的 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

短短6天的三下鄉(xiāng),，卻讓我感悟到許多,。

第一，實踐出真知,。俗話說,，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,，這句話一點也沒錯,。在三下鄉(xiāng)出發(fā)之前，我們通過網上搜尋和聯(lián)系當?shù)卣?，掌握到了部分關于土地信托流轉的資料,。在團隊成員的討論中，在對資料的研讀中,，我們漸漸了解什么叫土地信托流轉,，“益陽模式”的特別之處在哪里。原以為我們已經詳細的了解了這個課題,，掌握了其要點,，可是，當我們真正地走進農村,，走進各種土地信托流轉示范基地，我們才發(fā)現(xiàn),，我們的認識與實踐還存在較大的差距,。我們在調研中不斷發(fā)現(xiàn)新問題，發(fā)現(xiàn)新情況,，也在實踐中,，通過調查走訪，不斷解決問題,。我們在實踐中成才,，在奉獻中成長,！

第二，卓越的膽識,。膽識不是匹夫之勇,，不是鋌而走險，不是沽名釣譽,，而是一種大智大勇,。在三下鄉(xiāng)課題的前期準備工作中，我們聯(lián)系了益陽市市委書記馬勇,，最開始的我們也是抱著一個嘗試的心態(tài),，想著市委書記事務繁多，肯定不會有時間看我們的短信,，以為這件事情就這樣不了了之,。可誰知,，一周之后,，益陽市市委政研室陳世明副主任竟然親自聯(lián)系了我們，并表達了馬勇書記對我們這個課題的支持,。當時的我們,，一時之間，百感交集,。有一種感動,，市委領導關關心大學生的學習與成長；有一種責任,，我們一定要把這個課題做好的決心,；有一種感悟，什么事情我們都要去嘗試,，不要因為其高不可即就不去做,，一個人的膽識是最重要的。

第三,，交流是一門藝術,。我們這個課題，所接觸到的人很多,。從基層干部到市委領導,，從樸實農民到各公司的負責人。在與他們的打交道的過程中,，我深深感悟到,，一顆真誠的心，是人與人之間交流最好的通行證,。不要因為職業(yè)的不同,、官職的不同,，而產生差別待遇，人與人之間,，最寶貴的,，就是真誠。憑借一顆真誠的心與認真的調研態(tài)度,，我們的三下鄉(xiāng)社會實踐活動得到了指導老師的大力支持,，受到了市委、區(qū)委領導的一致好評,，以及當?shù)卮迕竦?熱烈歡迎,。

第四，細節(jié),。老子曾說過“天下難事,，必做于易；天下大事,，必做于細,。”細節(jié),，是最能看出一個人,、一個團隊的能力。在網上,，我與市委陳主任交流,，我當時問他：“為什么您選擇相信我們這個團隊，三下鄉(xiāng)的隊伍那么多,，您為什么支持我們,？”他給我的回答是細節(jié)。他說他從紅網,、益陽政府的黨風輿論監(jiān)督網看到了我們的留言,，覺得我們很用心，通過網絡找到政府官網,，并通過對相關部門的留言獲取這個課題的幫助,。一個用心去做這個三下鄉(xiāng)課題的團隊，我們政府又有什么理由不去支持呢,？

第五,，團隊精神?！柏攨f(xié)，團結,！財協(xié),，激情,！財協(xié)，有你更精彩,！”我們大學生財會研究協(xié)會,，成立十一年來，一直活躍在商院的舞臺上,，正式這種財協(xié)人的團結,，財協(xié)的家文化，鼓舞著我們不斷前進,，不斷創(chuàng)造財協(xié)新的輝煌,！在這次三下鄉(xiāng)中，我們財協(xié)的團隊精神又一次得到了完美的體現(xiàn),。從最開始的課題申報,，到后來的準備工作，到正式三下鄉(xiāng),，我們一路走來,，相互扶持，我們告訴用行動告訴大家,，yes,，we are a team！,！

第六,，胸懷天下。顧炎武曾說：“天下興亡,、匹夫有責”,。作為當代的大學生的我們，應該背負“大”字,，承擔“大義”,，胸懷天下?！肮式袢罩熑?，不在他人，而全在我少年,?！蔽覀儺敶髮W生更應該把青春和智慧貢獻給我們這個時代，把自己的前途,、命運與祖國強盛人民幸福緊緊相連,，到基層去，到祖國真正需要的地方去，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量,！

快樂的日子總是那么快就過去,，大家一起瘋，一起堅持,，一起努力,，一起奮斗的時光是一筆財富。在這短短幾天的旅程中,，我們相互見證和分享了對方的成長,。我相信，經歷三下鄉(xiāng)洗禮的我們,，走出了曾經的象牙塔,。年輕的我們，必將攜手一致,，共創(chuàng)財協(xié)新的輝煌,！

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇十

大學生對“消費者權益保護法”認識水平的調查與分析

學 院： 機 械 學 院

專業(yè)班級：測控09-1班

姓 名：李曉鋒

學 號：310904040xx6

20xx年 8 月 15 日

調查前言

一 調查目的

了解臨大學生消費者對消費者權益的認知程度以及維權意識的強弱，進一步分析其中存在的問題,。

二 調查對象

調查對象：河南理工大學學生

三 調查方法

本次調查采取的是隨機問卷調查

四 調查時間：20xx年8月1日——20xx年8月20日

五 調查內容

主要調查了消費者對消費者權益的認識,，消費者的權益是否曾被侵害和被侵害的程度，以及消費者維權意識的強弱,。

六 調查結果分析

近幾年來,，我區(qū)消費者權益保護的現(xiàn)狀總體不容樂觀，再加上我國整體的市場經濟環(huán)境還并不完善,，法制建設也有待加強,，消費者的維權意識還十分薄弱，許多問題仍然存在,。

大學生對“消費者權益保護法”認識水平的調查與分析

隨著經濟的發(fā)展,，人民生活水平的提高，人們的日常消費日益增多,，消費者權益保護的問題逐漸成為廣大老百姓和政府關注的重要問題之一,，震驚全國的“假奶粉、劣質奶粉”致嬰幼兒死亡或大腦畸形等事件的曝光,，充分反映了當前劣質食品對消費者健康權的嚴重侵害和違法主體對消費者健康權的蔑視,。假奶粉受害者父母面對侵害行為顯示出的蒼白無力和不知所措，也充分反映出了當前消費者的維權現(xiàn)狀令人擔憂,。消費者權益保護問題將直接影響到經濟的健康發(fā)展,，和諧社會目標的順利實現(xiàn)。為了更好地了解人們現(xiàn)實生活中存在的關于消費維權的問題,，在今年暑假和幾個同學一起在學校就這個問題作了一個較為詳細的社會調查,，隨著全國經濟的發(fā)展,，這幾年人民也有了進一步的發(fā)展，人民生活有了保障,，消費水平也有一定程度的提高,，人們日常的主要消費品范圍也進一步擴大。通過實地調查和廣泛的資料搜集,，對學校消費者權益保護現(xiàn)狀，以及導致這一現(xiàn)狀的原因加以分析,，并提出了相應的保護消費者權益的方法,。 我校消費者權益保護的現(xiàn)狀總體不容樂觀，再加上我國整體的市場經濟環(huán)境還并不完善,，法制建設也有待加強,，消費者的維權意識還十分薄弱，許多問題仍然存在,?？偟目蓺w結為以下幾點：

一 消費者自身存在的問題

1）由于消費者自身法律知識水平的限制，很多時候消費者根本無法識別商家對自己權益的侵害行為,，更無從提起提取維權的證據(jù)以及證據(jù)的保護,。消費者在消費過程中對自身權益的維護意識薄弱，最終導致自己的消費權益受損,。如主動索要和保管消費憑證的意識薄弱,。消費者維權行為的產生應該建立在自身具有的維權意識上，無維權意識就無維權行為,，維權意識的強弱決定著維權效果的優(yōu)劣?，F(xiàn)實生活中，消費者對自身合法權益保護的輕視,，對一般侵害的放任自流相當普遍,，他們總認為小事一樁，次數(shù)不多,，沒有在意識上引起足夠的重視,，更不用提用法律的武器來維護自己的權益不受傷害了。

2）消費者不良的消費習慣和理念也為自己的消費權受損埋下了隱患,，如一味貪圖便宜,，輕易相信商家類似“血本大甩賣”的虛假廣告，而商家正是緊緊抓住了消費者的這一心理特點,，不斷地大量做一些類似的廣告,，致使很多的消費者在不知不覺中便上當受騙買了性價比甚底的商品，卻又迫于商家關于處理品無“三包”的規(guī)定而無法保障自己的權益,。

二 國家立法和社會方面存在的問題

1）國家現(xiàn)行有關消費者權益保護方面的法律和法規(guī)還存在眾多缺陷,，而法制的不完善是當前導致許多侵權事件無法解決的重要原因,。在調查規(guī)程中，有相當大一部分消費者認為所購買產品所花費的金錢遠遠少于花在維權上的時間,，精力和金錢,，所以在自身消費權利受到侵害的時候大多選擇了沉默，自認倒霉,，而這正是由于訴訟費用多和訴訟程序的復雜而間接導致了對投機商家的縱容,。

2）社會監(jiān)督機制的監(jiān)管力度不到位，從日常生活和調查過程中我們了解到請求媒體曝光是最佳的維護消費者權益最佳的方式,，反映出媒體在消費者權益保護問題中的巨大作用和良好效果,。但是由于我國新聞事業(yè)的發(fā)展并不是十分成熟，媒體對消費者權益保護問題的監(jiān)督也僅僅停留在初級階段,，曝光的力度以及事后的追蹤都有待加強,，特別是有些媒體曝光最后反而不利于問題的解決，這些問題都是社會監(jiān)督無法成為消費者權益保護的中堅力量的重要原因,。

3）《消費者權益保護法》不夠完善,，消協(xié)也未發(fā)揮其作用。目前,，在消費者身份的界定,，認定廣告欺詐的性質及如何適用消法，壟斷行業(yè)中侵犯消費者利益的規(guī)定,，交易習慣,、行業(yè)規(guī)范與法律規(guī)范的關系，經營者合法利益的保護,，消費者權利保護中的舉證責任,，采用更靈活的消費權益訴訟與仲裁方式，完善消費者組織并給予其更大權限等方面存在不足,。

從種種事件中不難看出在消費者與商家的維權戰(zhàn)爭中消費者往往毫無回擊之力,，為數(shù)甚少的消費者勝出的案例中作為消費者一方的貧民也總是要付出慘重的代價，而商家卻輕松地很快就恢復元氣,，重操舊業(yè),。

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇十一

這次寒假，我根據(jù)學院規(guī)定的四個一專題,，認真完成了以一份切合自己的規(guī)劃,，一次調查，采訪一位大四學生或以工作的畢業(yè)生,，完成一份真實科學的調查報告為主要內容的寒假實踐,。

首先是一份切合自己的規(guī)劃。在現(xiàn)代社會,，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，認清自我,，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準確地把握人生方向,，塑造成功的人生,。實踐證明，在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人,，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，在個人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個人認清自己發(fā)展的進程和事業(yè)目標,，作為選擇職業(yè)與承擔任務的依據(jù),，把相關的工作經驗積累起來，準確地充分利用有關的機會與資源,，指引自我不斷進步與完善。 一轉眼大學生活已經過去了一大半,，直到現(xiàn)在我才真真切切地感受到了當今時代競爭力之大,。如果要在人潮中擁有自己的一席之地，就需要趁現(xiàn)在把自己的未來好好規(guī)劃一下,。有了目標和方向,，我們就不會那么茫然，不會像無頭蒼蠅一樣到處亂撞,。而且,，知識經濟對人力資源的素質提出了更高的要求，它不僅需要人才具有合理的知識結構還需要人才具有較強的邏輯思維能力,、社會活動能力和創(chuàng)新能力等綜合素質,。大學生是我國青年一代中的佼佼者，也是未來祖國建設的中流砥柱,，要適應知識經濟時代的要求,，把握好每一個可能成功的機遇，必然要借助職業(yè)規(guī)劃,，認識自我,，發(fā)展自我，完善自我,，培養(yǎng)個人的素質和修養(yǎng),，設計一生職業(yè)發(fā)展的最優(yōu)路徑。

一,自我分析：我是一個比較開朗的人,，平時喜歡聽歌,，看書。我的優(yōu)點是做事有耐心,，有恒心,，我的缺點是不怎么善于表達,，表達是不怎么自信。

二,專業(yè)方向及就業(yè)規(guī)劃：我是一個英語專業(yè)的學生,。經過兩年多的學習,，已經積累了不少英語方面的知識，但仍需要學習更多來保障今后的工作,。我希望能找到一個與英語有關的工作,。比如說英語研究方面的。但這個工作需要很透徹,，很全面的英語理論和應用知識及能力,，以我現(xiàn)在所學還差的很遠，需要加大力度,，努力學習,。再比如英語老師。這是我從小夢想的職業(yè),，把自己所學傳授給別人是一件很令人滿足的事,。但我的英語表達不是很好，要做老師,，還需要多多練習,。或者一些外企公司的秘書或者助理,，能夠做筆譯或一些簡單的口譯工作,。

三,就業(yè)前景：根據(jù)市場調查，現(xiàn)在的就業(yè)情況不怎么樂觀,。首先,，當然是競爭壓力非常大。企業(yè)對應聘者的學歷層次要求越來越高,。若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè),，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位,，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生,。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學位,，部分重點中學甚至需求博士畢業(yè)生,。企業(yè)還特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè),。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢,，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格,。招聘者還看重復合型人才,，既注意考察畢業(yè)生學習成績,、在校表現(xiàn)，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級,，計算機能力國家二級以上,，取得雙學位相對更受歡迎。用人單位多要求相關工作經驗豐富的求職者,，這是應屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢,。

四,對策及計劃：說是計劃，但似乎已經有些晚了,。從大學一開始我就做了不少計劃,，實行得還算可以。從大一開始我就積極參加證件考試,，為自己的職業(yè)奠定基礎,。到了大二，我把更多的精力放到學習英語上,，尤其是英語口語能力,。還學習了一門第二外語。到了大三,，除了學習本專業(yè)的知識以外，我還想學習了商務方面的知識,。到了大四,，我們就要走出校園走向實習之路，在此同時,，我要多多積累社會經驗,，多充實一下自己的簡歷。

五,結語：寫到這里我忽然覺悟到原來自己還有這么多事情等著做,，感受到了時間的緊迫,。在剩下的這些時光里，我會避免浪費時間,，把寶貴的時間多用在充實自己和提高自身素質上,，為自己打下良好的工作基礎。只要我們胸懷遠大理性,，樹立不怕困難,、勇于進取的精神，從小事做起,，一步一個腳印,，腳踏實地，鍥而不舍,，百折不撓,，職業(yè)機遇就會向我們靠攏,，成功之路就在我們腳下！計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢；成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼！

今年寒假的調查,，我選擇了去人才市場參加招聘,。因為是第一次參加招聘會，所以從總體上來說我是帶著一份好奇之心去感受招聘會的氛圍。車剛到站就感受到濃濃的氣息,，好多人都在等車,。終于我們上了車，前往目的地,。一到現(xiàn)場,，那場面真是驚人，用人山人海來形容一點也不為過,。終于進入大廳,，到處都是攤位，不過還好,，所有的人都排隊,，雖然擁擠，但秩序竟然,。在招聘會看到最壯觀的一幕,，當某信用合作社的招牌一掛出，30秒內,，排了四五十個人,。所有的崗位之選都遠遠小于應聘的人數(shù)。幾個人甚至幾十個人競爭一格崗位,。之所以選擇去參加招聘會,，是因為我想學習一些關于招聘會上所要走的一些程序守則，同時我也想積累一些關于招聘會的經驗,，為以后走好自己的路打下堅實的人生基礎,。我一直以為就業(yè)難是因為崗位不夠，這次的招聘會卻是絕大多數(shù)企業(yè)都沒招夠人數(shù),。而且，這次招聘會需要的高等人才不多,，一般都是職業(yè)技工,，中高專畢業(yè)的就可以。后來,，我上網查了一些資料才知道：第一,，由于中國國際分工地位的處于國際分工的底部，使得中國就業(yè)上呈現(xiàn)“白領需求不足”的狀況,，這是中國大學生就業(yè)難的主要原因,。這一問題的存在，使得中國的大學生就業(yè)崗位與擴招之后的龐大畢業(yè)生數(shù)量之間,，形成巨大的落差,，變成一個結構性的困難而長期無法解決，以后會表現(xiàn)得越來越嚴重,，而且還將因此降低大學生的談判地位,，引發(fā)其他嚴重問題,。第二，中國高等教育的質量問題,，特別是文科教育質量極為低下,。根本原因是教學內容的“全盤西化”，幾乎不針對中國的政治經濟現(xiàn)實,，學生經過大學數(shù)年的學習之后,，對于現(xiàn)實社會的狀況仍然是十分隔膜，這也嚴重不利于學生的就業(yè),。此外,，由于急劇擴招帶來需求關系的變化，因此在擇業(yè)方面大學生的談判地位急劇下降,，這不僅表現(xiàn)在收入水平的下降,，還表現(xiàn)在就業(yè)單位因此提出許多不合理的要求，拒絕承擔大學生就業(yè)后的“在崗培訓”費用,。 還有一個主要原因,，與整個社會環(huán)境的變換有關。今天的分配上完全短期化,，福利安排的個人化和市場化,，缺乏保障個人基本福利的整體利益安排和長期激勵，嚴重不利于大學生就業(yè)早期的穩(wěn)定性,，使得就業(yè)單位和大學生個人之間的選擇順序無法吻合,，造成嚴重的矛盾。雖然有眾多的原因存在,，但我個人認為,，大學生認為工作難找，競爭太激烈,，自己也有著不可推卸的責任,，如果，我們有更多的實踐經驗,，能最快的將自己所學的理論與工作需要向結合,，那么實踐經驗就不可能成為我們的絆腳石；如果,，我們的學歷能進一步的發(fā)展,，那么，我們就不會被限制在競爭人數(shù)最龐大的范圍,，而可以脫穎而出,；如果,，我們能有長遠的眼光,，不奢望一步登天,，我們就可以在合適的城市找到一份相對有保障的工作,；如果，我們愿意在工作中從零開始,，踏踏實實,，我相信我們的人生不會停滯。我們要以長遠的眼光,，寬闊的眼界,，扎實的專業(yè)，豐富的實踐,，踏實的態(tài)度,，務實的心態(tài)來對待擇業(yè)，相信擁有這些,，對于工作,，對于未來，我們會心想事成的,。

最后是對一位大四學生或剛就業(yè)的畢業(yè)生的采訪,。我選擇的是我的表姐，一個剛剛就業(yè)的大學畢業(yè)生,。我的表姐跟我一樣也是學習英語專業(yè)的,。她是一個非師范生，在大學的四年里,，經過她對就業(yè)的調查和考慮,，她選擇了當一個老師。因為是非師范,，她還需要去考教師資格證,。她說，上崗證很容易考,，難的是考試和面試,。起先，她去應聘的是幼兒園的老師,。需要學習唱歌，跳舞和彈鋼琴,，她以前完全沒有學過,。那段時間，她非常的辛苦,，每天都要練到很晚,。所幸，經過她的努力，她被錄取了,。后來,，因為小學招英語老師，她也去應聘了,。在筆試中,，她取得了第一名的好成績，卻最終在面試中以一名之差落選,。她告訴我找工作要量力而為,，不可以眼高手低，要根據(jù)自己的具體能力,。找到的工作如果不滿意,，只要不是太差，可以接受就先做起來,，等你有了經驗,，才能找到更好的工作，不能性急,，不要妄想一步登天,，這樣才能一步一步走到事業(yè)的高處。當然最重要的,，是要好好學習與工作有關的一切東西,。

不管怎樣，只有現(xiàn)在好好學習技能與知識,，才能實現(xiàn)自己的目標與理想,。在這個競爭激烈而又大學生普遍的年代，我們要有一技之長才能在工作中立足,，還能在事業(yè)上取得成就,。

時光飛逝，轉眼間,，兩年半的時間就這樣過去了,，還記得剛進大學的時候，仿佛什么都是新鮮的,，結束了緊張的高中生活,，大學生活自然是快樂輕松，無憂無慮的,?？墒牵瑹o憂無慮的生活不是時時刻刻都有的,，大一大二的生活已不再擁有,，現(xiàn)在要面對的是大三,，經歷過大一的懵懂，大二的浮躁,，大三的我們已經逐漸地感受到了自身的變化,，開始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問題，考研,、就業(yè),、出國成了我們從不離口的話題。我們都知道,，大學四年里,，大三是最重要的，它關乎著我們的將來,。

馬上就要開學了,，大三下學期，我會注重專八考試的準備工作,，因為明年的這個時候就是專八考試,，對于英語專業(yè)的我們，這是一項很重要的考試,。其次,，一開學就是教師資格證的考試，盡管我不是英語師范專業(yè),，但是多一個證書就多一次機會,。再者，我會注重自己在表達方面的能力,，英語是一門語言,，也是一門工具，交流的工具,，所以表達是很重要的,。最后，英語分各種方向,，我學的是商務英語,，除了在英語方面加強外，我還會注重商務方面的知識,，例如國際貿易,，經濟學等，這些在外貿企業(yè)中也同樣重要,。

前一陣子,，我和家里的一位表姐聊天，很巧,，她也是英語專業(yè)的,，只不過她四年英語學習完畢后，她選擇了考英語專業(yè)的研究生,，現(xiàn)在在**外國語大學讀研,，她說：“英語是交流的工具，只有把它學的更精更好,，才能有更好的就業(yè)前景,。”還有一個是媽媽的朋友的女兒,，她也是英語專業(yè)的學生,，她平時很努力，拿到專八證書后,，她沒有選擇考研,，而是進入社會參加工作，在上大學時她考得了教師資格證,，現(xiàn)在在家里的一個高中學校任職英語老師,，工作很穩(wěn)定。最后,，在今年春節(jié)我跟我的舅舅聊了關于英語專業(yè)目前的就業(yè)情況,，舅舅是一個很有毅力的人，現(xiàn)在在波斯瓦拉做翻譯,，一開始舅舅不是學英語專業(yè)的,，由于他原來的專業(yè)畢業(yè)后，他被分配到家里一個不怎么好的單位,，舅舅不甘心,，所以自學英語，考到專八證書,，現(xiàn)在在外國從事翻譯工作,。我一直很佩服舅舅，其實自己選擇英語專業(yè),，一方面是因為自己的興趣,，另一方面就是受到舅舅的影響，他在跟我交流的過程中告訴我,，英語口語和聽力很重要,，在交流的過程中這兩個方面是一定會用到的。而目前,，會英語的人有很多,，既然學的是英語，就應該比別人更好,，無論是在口語,、聽力還是英語的其他各個方面,，只有這樣才能在眾人中脫穎而出，才能有好的就業(yè)選擇機會,。

英語作為國際通用語言,，很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議,、論壇和學術研討會,在國際商務談判和國際商貿合同文本,在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中,英語已成為重要的交流工具,。英語人才的核心仍是英語，英語學的既要扎實又要面廣,，應具有扎實的英語語言知識基礎和較強的英語語言運用能力,，即熟練掌握英語的聽說讀寫。除此之外,，英語專業(yè)學生還需要掌握其他某一專業(yè)的知識,，如計算機科學、經貿,、法學,、 管理、傳播,、科技等,，能熟練地用英語和所學專業(yè)知識從事翻譯、商貿,、法律,、經濟管理、公共管理,、國際交流等領域工作,。調查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所培養(yǎng)的學生,，由于只具備單一的英語技能,，已經不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少,。因此,，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉向復合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設和社會發(fā)展的需求,。據(jù)調查,，商務英語專業(yè)的畢業(yè)生能在國家機關、外事,、外貿,、外企、各類涉外金融機構,、商務管理公司,、專業(yè)翻譯機構,、出版、新聞,、旅游,、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理,、商務翻譯、外貿洽談,、經貿文秘,、英語編輯、英語記者,、駐外商務代理,、涉外公關、涉外導游等工作,；也可在中學,、中專、職高,、技校和英語語言培訓中心,、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。

不管現(xiàn)今就業(yè)形勢如何,，作為英語專業(yè)的我們應該不斷提升自己以滿足社會和國家發(fā)展的需求,，只有這樣才能選擇自己滿意又適合自己的工作，才能立足于當今這個競爭激烈的社會,。

雜談 轉眼間,，我已經度過了大學期間的第三個春節(jié)。在這年意漸淡,、開學漸近的時刻,，我逐漸意識到我正一步一步地接近實習和工作了。以前一直想自己能夠快點長大,，長大了就可以自己賺錢養(yǎng)活自己,；但現(xiàn)在越來越不想長大了，因為當前的就業(yè)壓力比較大,，對我們自身的能力要求很高,。

前兩個寒假我都忙于同學聚會、到親戚家串門,、上上網等等,，但這個寒假我過得很有意義。長一歲畢竟是長一歲了,，我開始思考自己的未來,，想想自己怎么樣充分利用剩下來的大學時間,。我采訪了我們院一位大四的日語系的學長，和他的聊天中我學到了很多,，我相信這對我會很有幫助的,。

在與學長的交談中我了解到，他一共有四次求職經驗,，他選擇公司的面比較廣,，有制造業(yè)、證券公司,、家電商場,、保險公司等。我有點想不通,，就是他是學日語的,，為什么不選個和日語有關的日資企業(yè)。他自己也承認他的就業(yè)意愿比較特別,，但是他說他特別看重企業(yè)的規(guī)模,。接著我問他面試前要準備些什么，他說簡歷特別重要,，因為有些公司是看重你在大學期間的經驗,。還有要了解一下公司的大概情況，關鍵是你要應征的職位的情況,，你要讓面試官相信你能勝任這個職位,，所以好的口才是不可缺少的。當然你的能力強,，你就會有自信,，面試的時候也不會那么緊張，就會多了一份從容,。聊到這,，我不禁想想自己能力這方面，我欠缺的還很多,，所以我要更加抓緊剩下來的一年多時間,，好好提高自己的能力，同時要加強鍛煉,，不斷地超越自己,，這樣我才能在將來的面試中有那份自信和從容。

學長告訴我他前三份工作的面試都失敗了,，因為他面試時有點緊張,，準備不充分，沒能好好地表現(xiàn)自己，所以他對我的忠告是：面試前要準備充分,，面試時要把自己最優(yōu)秀的一面展示給面試官,，這樣被錄用的機會才大。接著我問學長,，面試中會不會問你關于薪金方面的問題,。他說一般正式的面試分三次，第一次是讓你自我介紹,，第二次和第三次才會問到關于薪金方面的問題,。學長還說他第四次面試成功了，但他干了幾個月就辭了,，我問他為什么要辭了,，他說主要原因是發(fā)現(xiàn)自己不適合那份工作，次要的是他想在家（常州）發(fā)展,，在家比較方便。這句話提醒了我,，我找工作前要先想好自己想在哪個城市發(fā)展也是重要的,。

最后我問他這一年有什么打算，他說在家這邊（常州）找工作,，這次要找日企,，因為自己的專業(yè)是日語，還是找和自己專業(yè)對口的職業(yè)比較好,，這樣自己學習的余地比較大,。我想我實習的單位包括工作的單位，我都會找與自己專業(yè)對口的職位,，當然有其它好的機會,，我也會抓住，畢竟事事都要嘗試,，你才知道自己行不行,。

除了采訪學長，我還結合我家這邊的就業(yè)情況來思考,。用我爸的話說：“現(xiàn)在辦廠越來越難了,，因為工人們選擇的余地多了，他們會看哪家企業(yè)工資福利待遇高就去哪家企業(yè),?！钡拇_，這幾天我爸廠里的員工來的不是很多,，有一些人就用罷工的形式來要求廠里提高工資水平,。我就納悶了，你不努力工作，不提高廠里的產品質量和產量,，憑什么要求工資高?。∥野终f等你以后工作就知道了,。的確,，現(xiàn)在的工作單位多，工人們可以自由選擇,，但是我認為不管你選哪個企業(yè),，你不好好工作，就沒有資格要求企業(yè)給你加工資,。我們都知道,，天上不會掉餡餅，世界上沒有免費的午餐,，只有付出了才會有回報,。我們不能奢求別人的施舍，只有做好自己的本分工作才會成功,。這就堅定了我將來工作時必定踏踏實實,，盡自己最大的努力完成自己的工作，而不是貪圖享受,，不會看別人罷工就罷工,。我想這是做人的最基本的道德標準。

我有時聽家人說某某高校的畢業(yè)生在街上賣冰糖葫蘆,，當然還有的并不是高校畢業(yè)的能夠找到一份很好的工作,。這就說明了畢業(yè)于哪所大學固然重要，但最重要的是自己的能力要強,，同時有好的機遇,，不然不管你是畢業(yè)于哪所名牌大學都沒用。這一點是我從入大學開始就一直堅持的想法,，所以我一直很努力地學習知識,，不斷提高自己的能力，同時尋找機會來鍛煉自己的能力,。

雖然未來的我不是名牌大學畢業(yè)的,，但是只要我很好地利用剩下來的一年多大學時光，好好提高自己的能力,，我照樣能敵得過那些名牌大學畢業(yè)生,。只要我努力工作，我照樣能取得很大的成就,。我一直堅信：機遇是給那些有準備的人提供的,。趁現(xiàn)在還有學習的時間，好好裝備自己，這樣大學四年我就沒虛度過,！

轉眼已經是大三下半學期了,，只是依然記得剛來大學報到時的那副懵懂的樣子，一晃三年半的時間就這樣晃過了指隙?，F(xiàn)在覺得時間真的過的非?？欤徊恍⌒木腿硷w走了,，所以真的要好好努力了,。

在接下來的**年里，我將科學地計劃我要做的每一件事,，將他們統(tǒng)統(tǒng)寫在我的計劃本上,，不再漫無目的，不再無所作為,，不再依舊懷著一副無所謂的樣子,，多多關心招聘單位的情況，爭取做到畢業(yè)不是失業(yè),。

大三,，也是我們大學生涯中很重要的一年，在這一年里,，是決定考研,，出國留學,，或是直接就業(yè),，都需要在這一年里做好選擇，然后朝著自己選擇的方向努力,，才能達到既定的目標,，說到底，也才能有個美好的未來,。

我決定,，在接下來的**年里，先把高級商務bec這項考試考掉,，爭取一次性過掉,，拿到證書。因為我覺得不管什么證書,，若人家有,，你沒有，那你就差了人家一截,，所以,，我要爭取，人家有，我也有,，人家沒有,，我也要爭取有。這是個充滿競爭的年代,，沒有證書,，你拿什么去和人家競爭。同時,，我也會及時掌握一些關于就業(yè)的情況,，爭取在學習的同時不會耽誤一些自己工作的機會，為自己將來就業(yè)做好充分的準備,，因為機會總是留給一些有準備的人的,。同時，再過一年半就要畢業(yè)了,，對于我們英語專業(yè)的學生來說,，還有一項專業(yè)八級的英語考試等著我們，這也是一項很重要的考試,，大學四年,，可以說，這是檢驗我們在大學四年期間所學到的一些知識的考試,，這也是我的計劃表中的必過項目,。

社會調查

受訪者：呂春霞

性別：女

當前工作地點：**三洋電子集團

工作性質：普通白領

公司性質：臺資企業(yè)

呂春霞是我的堂姐，她現(xiàn)在也在**工作,，和我讀書的地方是一個城市,，她現(xiàn)在所在的公司是一個臺資企業(yè)，平時我也時有看到她加班的,。但她的公司平常又多和日資企業(yè)打交道,，因此，他們公司里日語也時很吃香的一門語言,。她們公司也曾組織過員工集體學日語,，據(jù)她所說，在她們公司里,，會兩門小語種現(xiàn)在是很吃香的,，其中當然包括一門日語，因此,，我目前的第二外語選的就是日語,。

目前她們公司實行的也是打卡制，八點半準時上班,，進公司所有員工換一樣的制服,，但也經常聽到她禮拜六加班,。、

調查報告

正是因為她的原因,，我才選擇第二外語為日語,，因為我覺得有機會的話，我以后進她們公司也是可以的,。同時,，我覺得**的日資企業(yè)挺多的，學好日語也是個不錯的選擇,。而且我們的主修科目是英語,，雖然現(xiàn)在會英語的人很多，但我們也要對自己有信心,，因為我們所學的比其他人所學的更系統(tǒng),，更專業(yè)。而且市場上需要英語的企業(yè)也確實很多,，對于未來,，我們要堅信，是美好的,，而現(xiàn)在,，我們能做的，就是努力學習,，努力實踐,，為自己的將來鋪好道路。

現(xiàn)在中國完全與世界接軌,，因此,，需要的人才也是需要與世界接軌的人才，而學習外語并不是僅僅多會了一門語言,，更是多了解了一門文化,，能夠使我們更好地了解世界,，為中國與世界溝通創(chuàng)造更多的橋梁,。

大學生暑假社會實踐調查報告 大學生暑假社會實踐調查報告1500字篇十二

撰寫社會實踐調查報告，是本科實踐教學與科學研究環(huán)節(jié)的重要組成部分;是對學生公共基礎課,、學科基礎課學習效果的一個檢驗;是學生將所學專業(yè)理論知識結合社會實踐,，解決實踐問題能力的一個綜合體現(xiàn)。

根據(jù)我院本科學分制教學方案中相關規(guī)定,，社會實踐調查報告的撰寫安排在第二學年學習結束后進行,，社會實踐調查報告的學分為1學分。

學生社會實踐調查報告的撰寫必須是經過實地考查,，實事采集,，實事求是的分析研究,，撰寫出有實際內容、理論水平和參考價值的調查報告,。不得抄襲他人成果,，一經發(fā)現(xiàn)，學分記0分,。

社會實踐調查的內容主要包括以下幾個方面：

1.農村,、城市某一地區(qū)經濟、政治,、思想,、文化等領域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;

2.思想?yún)R報專題農村、城市社會主義改革某一方面的成果,、經驗及存在問題和解決方法;

3.農村,、城市社會主義精神文明建設的成果、經驗及存在問題和解決辦法;

4.先進人物,、先進事跡;

5.社會熱點問題等,。

1.必須親自調查獲取第一手材料，調查報告的材料必須是真實可靠的;

2.在調查報告中,，應提供材料的,，反映材料獲取的過程

1.須注明調查的對象、時間,、地點,、內容和主題，以及調查的主要方法;

2.須將調查到的事實材料進行歸納,、整理,，并依據(jù)事實材料的分析研究，得出合符邏輯的,、具有說服力的結論;

3,、須針對調查得到的事實，提出具有見地的看法或有價值的建議,，以期對今后工作提供參考,，發(fā)揮社會調查報告應有的社會價值。

當然,，具體格式可以有寫作者的特殊處理,，但以上三點內容是不可或缺的。

4.社會實踐調查報告的字數(shù)在3000-4000字左右

1.交稿的時間定于下學期開學后的第2周星期四前,，過時不候,。

2.以班級為單位，由學習委員和班長統(tǒng)一收齊后交實踐部,。交稿時須清點報告份數(shù),，并登記簽字,。

3.社會實踐調查報告格式需按統(tǒng)一格式用a4紙打印，具體要求見附表——社會實踐調查報告格式(可到工商管理系主頁上下載電子版),。

工商管理學院