在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
個人暑期社會實踐報告客服篇一
時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的唯一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會,。
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名,，其中廣州大學(xué)名,，中山大學(xué)1名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名,，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名,。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。
通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。
有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%,；而56%的同學(xué)有做過兼職,，%打過暑期工,，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占1%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（%）,、校園銷售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠,，6%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有3人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”，占了%,。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，3%會選擇任何沒有課的時間,，1%會選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職,、打工,，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機會,，%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。
另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動,，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此,，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動,。所以,，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾,。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向,。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實踐、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。
個人暑期社會實踐報告客服篇二
在忙碌中，時間總是如瀑布般飛流直下,，轉(zhuǎn)眼兩個星期的集體活動——暑期社會實踐就要結(jié)束了,，感覺有很多的不舍，不過還好在這里我收獲了許多,，也學(xué)到了很多,。可以這么說,，因為參加了這次活動讓我覺得這個夏天是充實而有意義的,。因為這個實踐讓我成長了很多，在思想上有了一個相當(dāng)大的轉(zhuǎn)變,，也更加明確了自己的方向,。
首先我要對整個實踐過程做一個總結(jié),，可以劃分為三個方面：
一．實踐前期的培訓(xùn)
為了可以使我們的實踐可以高質(zhì)量的完成，使其達到預(yù)期的效果，楊書記對此項活動給與了我們相當(dāng)大的支持和鼓勵,，并且在活動開始的前一天，王瑋老師給我們介紹了各項儀器的功能及使用方法,，在此過程中我學(xué)到了許多新知識,，更體會到了，我們的體育對人的身體健康起著相當(dāng)大的作用,。此外,，我們對工作進行了分工，大家各自負責(zé)好自己工作和儀器,。大家共同學(xué)習(xí),，共同進步！
二．奔赴不同的地方進行體質(zhì)測試和健康觀念調(diào)查
本次社會實踐的一大特點就是需要大量的與人溝通,，而且溝通的對象也大不相同,，不同的年齡，不同的層次,，都需要采取不同的溝通方式,。我們在楊書記的帶領(lǐng)下，分別去了勞動保障中心,、杜官屯,、安陽市廣播電視臺等站點進行實踐，我們主要是給人們免費做身高體重,、血壓,、反應(yīng)時、握力、肺活量,、血氧飽和度,、體前驅(qū)和臺階試驗的測試。我在實踐中經(jīng)歷著種種突發(fā)情況,，但是之后,，我從開始的不自信到自信，從不知道如何應(yīng)對他們的問題到學(xué)會如何隨機應(yīng)變,，從對師兄師姐的陌生到熟悉,，這一切的一切都讓我感覺自己好像是收獲了果實的農(nóng)民，有一種滿載而歸的喜悅,。
測試期間我不僅真正的掌握了很多技術(shù),，而且深刻的體會到了，要學(xué)以自用的真諦,，懂得了一旦抓住學(xué)習(xí)的機會就不要放棄的道理,，楊書記親自帶隊實踐，王瑋老師加盟助陣,，讓我們體會到了老師多我們的關(guān)懷所在,。實踐的過程就是一個與社會接觸的機會，是真正鍛煉自己各方面能力的機會,，是讓你更早的學(xué)會適應(yīng)社會的階段,。在這次實踐中，我不僅從我們的團隊中,，學(xué)到了要互相幫助,、互相團結(jié)合作的精神，更從我們測試的對象身上學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,，在杜官屯的村民們身上,，我學(xué)到了質(zhì)樸、善良和熱情,，更加體會到了樂于助人的快樂,；在安陽市廣播電視臺我學(xué)會了尊敬、禮貌和如何更好的與別人去溝通和交流,，更加感受到了社會的競爭力之大，無論面對多大的阻力,，我們都必須要有堅強的毅力,，堅持到底，不輕言放棄,！做每一件事都要有他的收獲,，無論是什么時候，只要用心就一定會有收獲，正所謂“處處留心皆學(xué)問”,！
在這個酷熱的夏天,，實踐中的我們是辛苦的，勞累的,，但是當(dāng)我們看到那些渴望知道自己身體狀況如何的人經(jīng)過測試得到我們開的運動處方后,，露出滿意的笑容時，我們是快樂的,，也許這就是累并快樂著吧,！
三．分三組分別對健身房、俱樂部,、拓訓(xùn)公司進行社會調(diào)研活動
為了使我們了解社會對我們體育專業(yè)的人才的需求情況,，在楊書記的號召下，我們將一隊分為三個小組,，分別進行對健身房,、俱樂部、拓訓(xùn)公司進行了實地的調(diào)研,，我所在小組是由武京京學(xué)長帶領(lǐng)的,，主要調(diào)研對象是俱樂部。通過對俱樂部的實地調(diào)查,，我了解到了很多的情況,，更加體會到了社會競爭力的強大，也明確了今后自己努力的方向,。我們?nèi)サ氖前埠途銟凡?，他們的?jīng)理明確的告訴我們他們需要的人才，不僅要有過硬的專業(yè)技能,，還必須要具備綜合的素質(zhì),，溝通能力、組織能力,、懂得隨機應(yīng)變的教學(xué)能力等,。通過調(diào)查，我才真正明白了原來在校所學(xué)的一切都是為了適應(yīng)社會,，所以必須學(xué)會融入社會,，與社會時刻聯(lián)系在一起，做到可以真正的利用自己的所學(xué)給社會帶來利益,！
以上即是這個實踐中我的主要收獲,，下面我將談?wù)勛约旱男牡皿w會。
實踐,，就是把所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，是自己所學(xué)的理論知識有用武之
地只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。因為每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自己,，表現(xiàn)自己。
在實踐中,，我們一定要做一個有心人,，要懂得利用自己的邏輯思維，提高自己的語言表達能力和溝通能力,。不僅要敢說敢講,，還要去思考你如何去講才可以讓大家對你講的感興趣，如何講才會使你講的內(nèi)容更吸引人,，更易讓別人接受你的觀點,。除此之外，必須要以積極的心態(tài)去面對生活,，要使自己達到更高的水平,，就必須要具備堅強的毅力和不變的恒心，努力改掉自己的缺點,，樹立一個全新的自我,，學(xué)會發(fā)揮自己的主觀能動性，努力學(xué)習(xí)各種知識和技術(shù),。充實自己的生活,，讓自己的每天都有收獲，并且學(xué)會反思,，使自己不斷地前進。只有這樣，才不會被社會所淘汰,，才可以在社會上立足,。
時間飛逝，實踐生活已經(jīng)接近尾聲了,，因為它的存在,，這個夏季顯得充實而又觸動人心，社會實踐實際上就是你人生的第二課堂,，在這堂課中學(xué)到的東西將會影響我的一生,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會為了自己的理想去更加努力奮斗的,，是暑期實踐中身邊的人對我的影響,，也是參加這樣一個與社會近距離接觸的活動，讓我真正的體會到只有不斷努力才可以夢想成真,！
個人暑期社會實踐報告客服篇三
實踐單位：朗朗青少兒教育
實踐時間：x月1日——x月2x日
實踐內(nèi)容：輔導(dǎo)小學(xué)三年級至五年級語文
為了豐富自己的暑假生活,，增加社會實踐經(jīng)驗，增加自己的耐心和責(zé)任感,，更多的將自己的知識與社會實踐相結(jié)合,，并通過自己努力和勞動為家庭減輕一定的負擔(dān)，所以我決定讓這個暑假過的充實而又豐富多彩,。
來到的第一天見到馮校長,，他把教課的情況給我慎重的說一下，說這即是對我們大學(xué)生一次鍛煉,，也是對我們即將步入社會的一次考驗,，聽后我滿懷信心的答應(yīng)下來了，我相信我一定會善始善終,。
1開學(xué)第一天按照事先分好的任務(wù)給學(xué)生安排就座,。
2與學(xué)生相互認(rèn)識。
3給學(xué)生詳細介紹下以后的學(xué)習(xí)流程,，以及對大家的要求,。
此學(xué)習(xí)流程分三個階段：第一階段x月5日至x月1x日為作業(yè)階段，這階段要求學(xué)生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,，之后再有老師一一講解,，更進一步的夯實基礎(chǔ)。第二階段x月1x日至x月x日為復(fù)習(xí)階段,，這階段讓學(xué)生再熟悉下學(xué)過的知識,，再加上每天一練一總結(jié)，然后每周一大考,，更進一步鞏固舊知識,。第三階段x月9日至x月26日為預(yù)習(xí)階段,，這階段讓學(xué)生提前熟悉下要學(xué)的內(nèi)容，回到學(xué)校再學(xué)時就得心應(yīng)手了,。
正式開始此次暑假課程輔導(dǎo),，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，適當(dāng)合理的安排課程的種類,、順序,、數(shù)量，努力做到使學(xué)生在快樂中探求真知,，能夠鞏固舊知識又能學(xué)到新知識,，對一位求知者多好啊!
在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對不同年級的學(xué)生進行測試,，了解學(xué)生在整個暑假輔導(dǎo)過程中的收獲所得,，并將真實情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長，以幫助孩子以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進步,。
應(yīng)該對此暑假培訓(xùn)進行總結(jié),，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么?收獲了多少?并鼓勵學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。
實踐體會：在一定程度上增強了自己處世的耐心,，對于年齡較小的學(xué)生來說,，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理,，就更加需要耐心和技巧;還有做任何事情,，對待任何人都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。不要隨便的發(fā)脾氣,，尤其對于一些小孩子的問題更應(yīng)該注重引導(dǎo)和鼓勵,，而不是采取強硬的態(tài)度和措施········
實踐結(jié)果：此次暑假輔導(dǎo)班“小小老師”的實踐使自己的生活非常充實，豐富多彩,，沒有虛度光陰,。
經(jīng)過這短暫的二個月，學(xué)到了不少東西,，像市場許多潛規(guī)則,，經(jīng)過社會的洗禮以后，慢慢從稚嫩走向成熟,，慢慢的蛻變,，不會像以前一樣那么幼稚，有時候也就是另一種形式的無知,。
個人暑期社會實踐報告客服篇四
今年暑假我做了一份特殊的工作,，跟我的專業(yè)完全一樣，我很喜愛這樣的工作,，并且期望累積更多的工作經(jīng)驗,，以便將來適應(yīng)不同的工作環(huán)境,，更好的投入團隊中。
我在xx有限公司工作了一個月,，那個廠還是蠻大的,，有好多工作車間，以前對這些根本不了解,，我們文科學(xué)生本來就很少有機會接觸這些東西，在機電廠里看到不同的設(shè)備,，不同的分工,，雖然至今我仍有很多地方不明了，但比較以前而言,，我學(xué)到了許多,，人也更加的成熟了。
機電廠里許多設(shè)備寫的都是英文,，還是要好好學(xué)習(xí)啊,，不然的話你根本看不懂，很多設(shè)備都是進口的,，說明我們國家跟發(fā)達國家的差距還是有的,，就算為了正興國家，也要在校園期間好好學(xué)習(xí)啊,，在工作期間,，我?guī)秃腹煾荡螂s了一段時間，這是我第一次親身進入焊機房,，也是我第一次自己焊焊條,，以前聽到別人當(dāng)焊工的經(jīng)歷時，認(rèn)為焊接很簡單,，我主要做的工作還是幫焊工師傅搬點東西什么的,，我本來以為焊工應(yīng)該蠻好學(xué)的而且好玩，可后來發(fā)明自己完全錯了,，做一名焊工可沒那么簡單,，有風(fēng)險，我也照師傅怎么做的,，操作了幾次,，記得有一次我一做就左右搖晃，焊條果然和鐵板脫落了!后來就感覺好多了,，心里也不那么膽怯了……可是我點燃焊條又遇到了一些艱難,，怎么劃啊點啊。焊條就是不能燃燒,，我就請叫別人,，可他們也就說就是那樣一點就成,，我心想肯定有技巧。
剛開始,，我就想要找到點燃焊條的方法技巧,，我摩擦引弧后，把焊條拿得很高,。
只見那火光向下沖,，簡直像火箭升空時一樣!我以為把焊條拿的高一點，沖力就會小一點,，所以第一根焊完后,，鐵板上除了散亂的小鐵珠外，什么也沒有留下!而且長時間將焊條停在一處,，那個地方會被焊弧前的高溫火焰熔化,，鐵片熔個洞。
我本人學(xué)得不怎么樣,，但學(xué)到一些注重事項：進入車間時,，要穿好工作服，大袖口要扎緊,，襯衫要系入褲內(nèi);不得穿涼鞋拖鞋高跟鞋背心裙子和戴圍巾進入車間嚴(yán)禁在車間內(nèi)追逐打鬧喧嘩應(yīng)在指定的焊機上進行,。未經(jīng)允許，其它設(shè)備工具或電器開關(guān)等均不得亂動;焊前檢查焊機接地是否良好,，焊鉗和電纜的絕緣必須良好;焊接時應(yīng)站在木墊板上,，不許赤腳操作;不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電部分，防止觸電;為防止有害的紫外線與紅外線的傷害須戴上手套與面罩;防止弧光傷害和燙傷;擊渣時要注重敲擊方向以防焊渣飛出傷人;工件焊后不準(zhǔn)直接用手拿,，用鐵鉗夾持;完后要清理好場地及設(shè)備工具,。
此刻才發(fā)明不管做什么工作都不簡單，那些工人真的挺辛勞的,，從一大早,，一直忙到晚，掙錢不簡單,，如今在這個社會,，生活成本很高，天天睜眼,，閉眼就要花錢,，想生活，就得學(xué)會掙錢啊,，很多大學(xué)生根本不理解生活的辛勞,，還到處亂花父母的錢，實在太不應(yīng)該了，面對面朝黃土,，背朝天的父母,，惟獨羞愧之情。
暑期的社會實踐,，給我的感觸就是要做任何事都要自信和認(rèn)真,。自信不可盲目，更不要自大,，一切有真實學(xué)和能力的人往往對次把握的游刃有余,。認(rèn)真是一種作風(fēng)和態(tài)度，t型槽平臺是一個人品質(zhì)的集中體現(xiàn),，也包含對事業(yè)上午‘責(zé)任’心!有時候我們需要的太多,，我們不妨就從這兩方面做起，去挑戰(zhàn)自己!
在機電廠里,，我還在外廠工作了一段時間，露天的那種,，8月份最熱的那幾天炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在考驗自己的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層了解基層的機會。深入基層,，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，熟悉到惟獨到實踐中去到基層中去,，把個人的命運同社會同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,?！捌D辛知人生,，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)明了自己的不足，對自身‘價值’能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
個人暑期社會實踐報告客服篇五
短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期,，回首這一個月的實習(xí)期,，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨,。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作,。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。
雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑,，可以說是比較幸運,，因為我擔(dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里,，我一直不敢嘗試,，原因之一，我一直對自己缺乏自信,，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟,。原因之二,，求學(xué)在外，家長一直也不放心,。所以遲遲不敢邁出第一步,。所以，這次我不能再讓機會悄悄溜走,，不管有多艱辛,，我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗,，這就是體驗,，這就是奉獻，我為之無怨無悔,。
在這短短的一個月中我碰過壁,，受過累，流過汗,，但是我卻成長了,，我?guī)椭粋€初中小孩兒學(xué)習(xí)英語，剛開始，我精心準(zhǔn)備了三套學(xué)習(xí)方案,，但是教完第一節(jié)課時,，我的計劃一一泡湯，他英語基礎(chǔ)比較差,，詞匯量很少,，基本句型掌握不扎實，最重要的是,，他對英語學(xué)習(xí)沒有興趣,，為此，我盡量減少學(xué)英語的枯燥與乏味,，充分調(diào)動他學(xué)習(xí)的積極性,，課下，我們還討論我們的理想,，追求,，并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會。孩子兒在不斷的學(xué)習(xí),，我也不斷的成長,。通過社會實踐活動，我深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了“三個代表”重要思想,，繼承和發(fā)揚了大學(xué)生勇于實踐的光榮傳統(tǒng),，樹立和落實了科學(xué)發(fā)展觀。用實際行動贏得了社會的認(rèn)可和好評,，也通過走進基層,、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀,。做家教的日子,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺,，但總的來說,，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來,，一個月的家教生活，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,，這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。同時,，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼,，更體味了父母的艱辛,。
在這次學(xué)習(xí)過程中，我得到了學(xué)生家長的肯定,，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持‘同時,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有時,，上完課,，回到家，我會通過不同途徑尋找答案,，在這一過程中,，我也學(xué)到了很多以前沒有接觸的知識，對自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識與提高,。
社會實踐期間,，在提高實踐能力的同時，我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。人與人的交往中,，要看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你自然會得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，要相互理解,，包容，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。相信別人,。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，僅僅七百多元而已,，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存,，該怎樣去感恩，感謝那些支持你,、幫助你的人,，該怎樣去回報父母。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西,。
暑期雖然只有一個月時間,，在這段時間里，有時過的真的很難受,、很憋屈,，可生活還得繼續(xù)，還得面對學(xué)習(xí),，面對走出校門,，面對找工作。不過,，讓我們體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧,。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。
暑假的社會實踐，對我來說,，是一個開始,，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會,，不斷的學(xué)習(xí),、不斷地成長。
個人暑期社會實踐報告客服篇六
6月29,我?guī)ьI(lǐng)“江大師院準(zhǔn)教師”團隊出發(fā)前往沙洋,與沙洋師范學(xué)院,、長江大學(xué)等高校部分品學(xué)兼優(yōu),，具有豐富家教經(jīng)驗的同學(xué)組織成立了一個暑期培訓(xùn)團體。感謝當(dāng)?shù)厣鐣鹘绲闹С?，使得我不僅鍛煉了自己的能力,，同時幫助了暑假期間一些經(jīng)濟條件有限和環(huán)境較差的同學(xué)充電和查漏補缺,。
7月1日，我被分配到潛江高石碑鎮(zhèn),，做該點的負責(zé)人,。剛開始，我們對該鎮(zhèn)做了一個調(diào)查,。高石碑鎮(zhèn)地處潛江市西北部,，位于漢水之濱， 擁有5.4萬畝耕地,，4萬人口,，轄1個居民委員會，24個行政村,，181個村民小組,，是一個氣候溫和、雨量充沛,、土地肥沃,、民風(fēng)淳樸的平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們住在鎮(zhèn)小幼兒園里,。并在交通較方便的街道一角租了四間房子做臨時的教室,。附近的村民對我們很友好，有個老人告訴我們,，古稱“長腦淵”,，因清道光處間修復(fù)漢江干堤立一高大石碑作為紀(jì)念而得名，有“水鄉(xiāng)園林”之美稱,。高石碑環(huán)境優(yōu)美,，資源豐富。境內(nèi)河渠密布,，綠樹成蔭,，林地面積1.5萬畝，森林覆蓋率21%,，興隆河生態(tài)林是全市一道亮麗的風(fēng)景線,，聯(lián)合國曾在此拍攝過專題記錄片。我們一路欣賞迷人的景色,，感受祖國的大好山河之優(yōu)美，一路對該鎮(zhèn)的中小學(xué)生進行了走訪調(diào)查,。調(diào)查最后,，我們發(fā)現(xiàn)該鎮(zhèn)上的中小學(xué)生由于閱讀量較少、視野較小,。寫作能力普遍較差,。英語基礎(chǔ)也不太扎實,，特別是1到5年級的小學(xué)生，大部分26個字母都不會寫,。針對以上情況,，我和該點其他的同學(xué)一致決定把重點放在協(xié)作能力培養(yǎng)和英語基礎(chǔ)教育之上。
7月2日,，跑了一整天的我們開始印傳單,，張貼海報，進行招生,。由于我們重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)較薄弱的環(huán)節(jié)上,，招生工作進行得十分順利。期間,，也有另外一個培訓(xùn)團隊進駐到了高石碑鎮(zhèn),，我在空閑的時候走訪了他們，發(fā)現(xiàn)他們打的是華中師范大學(xué)和武漢大學(xué)的牌子,，卻連武漢的街道口和黃鶴樓,、漢正街怎么走都不知道，同時,，我在去沙洋買教材的時候還發(fā)現(xiàn)沙洋荊門一帶,，竟然還有一個培訓(xùn)機構(gòu)叫“新東方”，最后一問,，竟然是一些當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生借“新東方”響亮的牌子組織的,。我在后來的招生中，對家長宣傳了此事,，提醒大家相互轉(zhuǎn)告,，防止上當(dāng)受騙。
7月4日,，終于開班了,。四個班，一共80個人,，考慮有些同學(xué)家庭比較貧困,，我們免去了其學(xué)費。我們采取老師,、學(xué)生,、家長三維一體的管理模式，及時把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理情況反映給家長,。此些舉措受到了當(dāng)?shù)卮迕竦馁潛P,。開始上課了，我主要負責(zé)教學(xué)安排工作和講授所有班級的寫作課,。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的《心理學(xué)》和《教育學(xué)》特別適用,。白天我們認(rèn)真講課,，和孩子們打成一片，晚上我們研究教材和教育學(xué),。我發(fā)現(xiàn)該地的學(xué)生還停留在單一的接受性學(xué)習(xí)方式上,，經(jīng)過思考研究，我大膽提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),。課堂氣氛很好,，開班到7月20日，還有學(xué)生家長送孩子來報到,。短短的一個月下來,，許多學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較好的成績,。我作為即將畢業(yè)的準(zhǔn)教師也獲得很多豐富的經(jīng)驗,。
平時在食堂和餐館吃慣了，到了高石碑鎮(zhèn),，由于餐館較貴,，沒有食堂，我們開始學(xué)著自己買菜買米做飯,。真正體驗到了居家柴米油鹽的艱辛,。同時也在一個月的時間里，學(xué)會了煮飯燉湯,，還能夠燒出一兩道比較拿得出手的農(nóng)家小菜來,。這很好的促進了我向“上得了廳堂，下得了廚房”的多元化發(fā)展,，使我的生活更加豐富多彩,。
最讓我遺憾的是，我?guī)У?5名高中學(xué)生,，由于他們的所在學(xué)校過于重視在考場上取得穩(wěn)定的分?jǐn)?shù),，他們的語文老師平時要求其寫作文一定要寫記敘文體裁，不準(zhǔn)用小標(biāo)題等等,，部分高中生的作文思維形成了一種定勢,，毫無創(chuàng)新能力，且很少關(guān)注社會時事,。針對以上問題,，我堅持每天給他們讀報紙，并選取7月22日成都一名高校教授10萬元葬愛犬的事件展開了一場討論，我親自寫了一篇范文《有些人,，莫名驚詫》，給同學(xué)們讀了后,，引起了較好的凡響,。我又適時鼓勵同學(xué)們各抒己見，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實都很有創(chuàng)意,，我鼓勵他們把那些新穎的想法用在作文上,，但同學(xué)們大部分都搖頭，說他們的語文老師不提倡創(chuàng)新,，說風(fēng)險太大,，寫了會扣分。我鼓勵他們多讀書,，讀好書,，并向其介紹推薦了《平凡的世界》等書籍，他們竟然沒有聽說孔慶東,、余杰,、路遙等人。后來有學(xué)生拿著我推薦的書目在周末的時候去潛江市一些書店去找,，很多書籍,，如《平凡的世界》竟然沒有找到。
現(xiàn)在回到學(xué)校了,，我還經(jīng)常和那些學(xué)生聯(lián)系,，我準(zhǔn)備購買一部分較好的書，找個時間寄給他們,。希望他們視野會更加開闊,，在高考作文上會有所新的突
我們租的住所和課桌是從高石碑鎮(zhèn)小幼兒園園長董某的手上租的，在培訓(xùn)班進行最紅火的時候,，他提出住宿的房子和桌椅加起來一個月的租金是近3000元,。加上租用做教室的房子，一個月的租金用了近4000元,。很多當(dāng)?shù)厣特溩詈蟪脵C為難我們,，因為太天
經(jīng)典哦真，錯誤的認(rèn)為社會和學(xué)校里一樣,，沒有認(rèn)清人,，不擅長與人交往，我們?yōu)榇嘶瞬簧僭┩麇X,。這是這次實踐的教訓(xùn),，從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)會轉(zhuǎn)變視角，學(xué)會為人處世,，練達之道,。保護好自己的合法權(quán)益。
個人暑期社會實踐報告客服篇七
信息工程學(xué)院新聞傳媒系
漢語言文學(xué)
xx 級
2班
某某 學(xué)號：xx01210***
湖北省xxxxxxx藝術(shù)幼兒園
xx 年7月22日 至 xx 年8月16日 共 26天
這次在幼兒園的實踐,，是為了我以后的教師實踐做個準(zhǔn)備,。幼師本也是我的興趣，在幼兒園的實踐開拓了我的眼界,，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序,。基本了解了作為一名合格的幼師需要哪些方面的技能和知識,。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個私人幼兒園,，辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好,，安全措施到位,，教師素質(zhì)高，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子,，照顧細致,，愛心傳給每個孩子。在這次的幼兒園實踐中,，盡管我只做了不到一個月,，卻充分了解了幼兒園的工作流程。
在剛進幼兒園的幾天,，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園,，事情很多卻并不復(fù)雜，只是很瑣碎,，我在旁邊看著,，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時間來熟悉我這個新阿姨,，不到三天與小孩子的接觸,，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園,，我每天的工作流程是這樣的：早上七點半到幼兒園,，等著小朋友們的陸續(xù)到來。他們大概九點到齊,，每個小朋友見到老師或者是我都會問好：“老師,，good moning”，然后搬個小板凳在小班教室放下書包,，拿出作業(yè)給我改,，我會批個日期再給他們布置新的作業(yè)。寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上廁所,，我還會糾正他們的不良坐姿,。作業(yè)寫到十點半差不多都做完了，開始讓他們活動一下,，先跟著音樂跳幾個舞,，再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記,，有時也會放奧特曼?？赐旰?，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳,，在小桌子上用各自的小碗小勺吃,，一碗沒飽就再添飯。吃完后,，再洗洗臉洗洗手,，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所,。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺,，我和老師也會在中班教室和小朋友一起睡午覺，期間空調(diào)開放并在下午三點起床,。起來之后,，小朋友會自己穿好鞋子，若有穿反的,，我們會提醒他們換過來,。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃，我則開始給小女孩們梳頭,。結(jié)束后,，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè)，我依然會給他們批改和重新布置,。四點都差不多能寫完,，我批個日期后，再布置家庭作業(yè)給他們,。接下來,，老師會給他們講一兩個故事，帶著讀讀古詩,，背背兒歌,。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。這時,，孩子們會陸續(xù)地被接走,。孩子們差不多都回家后，我大概在五點多也結(jié)束一天的工作,?？傊业囊磺惺虑槎际且孕∨笥褌?yōu)橹?，圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦,。
在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快,，對他們有了部分了解,。小孩子的玩性大，注意力難以集中,，模仿能力強,，不容易迅速地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快,，忘的也快,，很易受新鮮事物刺激。這些問題都有,，部分小孩子記不住我們會反復(fù)跟他們講道理,，在教育小孩子時不宜用體罰，說話時宜用溫和,，真誠的語氣,。但是，有時耐心不夠也會小小地責(zé)備一下,，過后再告訴他們哪些地方不對,。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書,，結(jié)合實踐對小孩子的心理能有更深入的了解,，這樣對他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活,，并懂得基本的禮貌,。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容,，懂事就是幼師的最大滿足和快樂,。
個人暑期社會實踐報告客服篇八
我是土木學(xué)院土木1班的張祥，現(xiàn)任土木學(xué)院青年志愿者協(xié)會副會長,，團支書,。
在本次三下鄉(xiāng)活動我全程參與土木學(xué)院萬家溝重點隊的前期準(zhǔn)備,、活動進行和后期的統(tǒng)計分析工作。20××年七月六日我隨學(xué)院重點隊來到察素旗萬家溝進行為期六天的社會實踐活動,。
一,、攜手包頭希望，實現(xiàn)致富夢想
我們來到萬家溝村的時候村民在積極實現(xiàn)“包頭希望”工程,，我積極加入到他們的隊伍中,，幫助孤寡老人挖通自來水的管道，幫助“村村通”施工隊伍修建村里的公路,。雖然我的力量的是微小的,，但是我相信眾人的力量是巨大的。幾天來我不但真正的體會到了村民的艱辛,，同時也收獲了村民的友誼,。
二、義務(wù)支教,，給山區(qū)的孩子送去關(guān)愛
我同學(xué)生會孫主席來到古城村小學(xué)進行了為期兩天的義務(wù)支教，在支教過程中,，我同他們一起學(xué)習(xí),，一起玩耍。我在感嘆山區(qū)落后的教育條件的同時,，也看到了山區(qū)孩子特有的童真和善良,。我雖然和他們只呆了僅僅兩天，給予他們的也很少很少,，但是我相信我們的到來給了他們對于未來世界重新的認(rèn)識,。
三、完成農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)村房屋采暖通風(fēng)調(diào)查
我們團隊通過走訪問卷等多種方式對農(nóng)村的經(jīng)濟進行細致調(diào)查和分析,，規(guī)劃農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,，給村委會提出古城村經(jīng)濟發(fā)展的金點子。在農(nóng)村房屋采暖和通風(fēng)的專業(yè)調(diào)查中我把專業(yè)知識和實踐相結(jié)合,。
六天的時間,，充實而又短暫，通過此次三下鄉(xiāng)活動,，我收獲到了大學(xué)課堂上所不能學(xué)到的知識,，收獲了村民的友誼。
個人暑期社會實踐報告客服篇九
期末考試一結(jié)束,，我們就接到通知,，要去位于通州區(qū)的蘇寧華北大區(qū)總部培訓(xùn)基地參加崗前培訓(xùn)，匆匆忙忙準(zhǔn)備齊了證件,、衣服,、 日用品等,，第二天一早就出發(fā)前往蘇寧基地。路上下雨加堵車,，一 直下午兩點多才到了基地,，聯(lián)系到了蘇寧的工作人員后，我們找到 教室,，簽了到,，培訓(xùn)也正式開始了。培訓(xùn)是全封閉式,，軍事化管理,， 吃住都在基地。培訓(xùn)內(nèi)容分為三部分：
第一階段是軍事訓(xùn)練,。軍訓(xùn) 內(nèi)容是軍姿,、停止間轉(zhuǎn)發(fā)、齊步走正步走等基礎(chǔ)訓(xùn)練科目,，輔之以 晨跑,、蛙跳等體能訓(xùn)練。軍訓(xùn)的目的是磨練學(xué)員如軍人般的鋼鐵意 志和不怕苦不怕累的精神,，樹立服從紀(jì)律的觀念,，幫助學(xué)員理解并 認(rèn)同蘇寧的企業(yè)文化和發(fā)展目標(biāo)，增強歸屬感,，培養(yǎng)奉獻精神,，樹 立團隊意識，感受團隊力量,，樹立集團榮譽感,，考察學(xué)員的投入程 度和意志力，了解學(xué)員的綜合素質(zhì),。軍訓(xùn)紀(jì)律要求嚴(yán)格,。軍訓(xùn)期間 的另一項任務(wù)是進行破冰活動，通過進行各項團隊活動增強大家的 團隊意識,，讓大家盡快相互了解,，融入一塊；
第二階段是企業(yè)文化 篇,。主要內(nèi)容包括蘇寧的發(fā)展史,、蘇寧的營銷方案、人力資源方案,、 企業(yè)文化及其組織架構(gòu),、員工制度及行為規(guī)范。培訓(xùn)目的是讓我們 走近蘇寧了解蘇寧,，從思想上認(rèn)可這個企業(yè),、融入這個企業(yè),；
第三 階段是崗前知識培訓(xùn)。主要內(nèi)容是營業(yè)員崗位職責(zé)和常規(guī)工作任務(wù),、 營業(yè)員常規(guī)計劃及訂單列表,、店員的服務(wù)禮儀、銷售八部曲,。目的是讓我們熟悉崗位工作內(nèi)容及各種行為規(guī)范,，在走上工作崗位時能盡快熟悉工作，為企業(yè)創(chuàng)造價值,，這也是我們這次培訓(xùn)最直接最現(xiàn)實的任務(wù),。培訓(xùn)結(jié)束后我便被安排到店面實習(xí)，我被分配到北太平莊店3c-電腦類,。北太平莊店是蘇寧全國第二大店,，也是北京第一大店，店面宏大氣派,，店內(nèi)寬敞明亮,，購物環(huán)境舒適，不愧是華北大區(qū)的招牌旗艦店,。在店面我是自備營業(yè)員,，但我的主要工作不是銷售產(chǎn)品。因為各品牌廠家都有自己的促銷員,，負責(zé)本品類的銷售任務(wù),。我是蘇寧公司的自備營業(yè)員,，工作的主要內(nèi)容是進行本品類的商品陳設(shè)促銷布展和人員衛(wèi)生管理,，盯銷售、防飛單,，在必要的時候補崗,。在剛進入店面的前兩天很富有激情，從早上上班到下午下班,，我都在不停地學(xué)習(xí)店面知識,，惡補電腦知識，緊張而又充實,。一方面學(xué)習(xí)銷售流程,，如pos單、領(lǐng)顧客付款,、領(lǐng)禮品及后來的查庫存,、出倉入倉操作；另一方面是產(chǎn)品知識的學(xué)習(xí),。
我的專業(yè)是文科,，從未接觸過電器行業(yè),，對電腦基本知識了解也不多。作為一個營業(yè)員不懂產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識,，怎能把產(chǎn)品講清楚,，讓顧客充分明白產(chǎn)品的性能，最后達成交易,。你必須專業(yè),，把產(chǎn)品完全講明，由深到淺,，才能講的更明白,。因此前兩天很有激情，兩天時間內(nèi)學(xué)了電腦的很多品牌產(chǎn)品,。但后來督導(dǎo)指出我作為一個自備營業(yè)員,，主要任務(wù)不是銷售,。我學(xué)習(xí)的方向主要是學(xué)流程,，產(chǎn)品知識可以在以后的工作中慢慢學(xué)習(xí)。在那以后我的主要工作就協(xié)助督導(dǎo)完成本品類的銷售管理工作,，主要是人員的管理,、衛(wèi)生管理,、現(xiàn)場布展等；盯銷售,、防飛單,，盯銷售的目的是調(diào)查客戶流失的原因，防止促銷員在講解本品牌的商品時詆毀其他品牌的商品及具有替換功能的商品,，同時也防止他們趁人不備進行飛單操作,，就是防止促銷員進行私下操作，不經(jīng)過公司的銷售系統(tǒng)把產(chǎn)品賣出去,。飛單會給公司造成損失,，這也是我工作的主要內(nèi)容和難點；在必要的時候補崗,，運用自己掌握的產(chǎn)品知識向顧客介紹產(chǎn)品,，不至于讓顧客流失。
在實習(xí)的這些天里,，我學(xué)到的不僅有額外的專業(yè)知識,，更重要的是做人的道理。確實做好一名銷售員,，也等于做好生活中的自己,！到社會上工作、競爭,，你面對的就是每天怎樣去“推銷”自己,，去讓更多的企業(yè),、老板接受你，認(rèn)同你,！你不但要有扎實的基礎(chǔ)知識,，對專業(yè)技能了如指掌，而且你要善于觀察,，口才了得,，靈活的應(yīng)對能力，能將自己的優(yōu)勢以“說話”形式向別人推銷出去,，能看到別人所不能看的,，能靈活應(yīng)對老板提出的各樣問題，發(fā)表自己獨特的見解,！實踐的銷售是一門很好的選修課,，這一點或許只有經(jīng)過實踐才能深刻的體會到。
通過這次實習(xí),，我對蘇寧的歷史,、現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃有了整體的把握，對蘇寧的企業(yè)文化有了比較全面的理解和領(lǐng)悟,，并對蘇寧的組織構(gòu)架,、人事制度和員工福利有了大致的了解，這些天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。優(yōu)秀的企業(yè)文化是一個企業(yè)保持健康發(fā)展的活力源泉,，是企業(yè)做大做強的根本支柱，一個企業(yè)要想長盛不衰,，不僅要塑造宏偉強壯的外表,，更重要的是要積蓄充實豐富的內(nèi)涵。蘇寧深厚的企業(yè)文化內(nèi)涵和感召力,，讓我對蘇寧在未來的發(fā)展充滿信心,！
個人暑期社會實踐報告客服篇十
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù),，學(xué)問和知識不過是手段,、方法，通過這些才能做好主要工作,。所以,，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的,，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力,，彌補不足,。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會,，使我無論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時也找出了自身存在的不足,。
忘不了那漫山遍野的高粱,，忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們13個人相互扶持,，相互依賴,。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽似火的七月,，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時,，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助,、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會”精神,，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,，在實踐中受教育,、長才干、做貢獻,，以實際行動為構(gòu)建和諧社會奉獻力量,。經(jīng)團省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示,，我院立足實際,，切入社會熱點，以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng),，攜手共建新農(nóng)村”為主題,，組織了赴吉安橫江鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員,。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作,，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷,。出發(fā)前,，經(jīng)濟管理學(xué)院信息管理輔導(dǎo)員朱延平老師還對我們進行了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,，鼓舞了我們的勇氣,，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認(rèn)識,，為實踐活動的開展打下了良好的基礎(chǔ),。
7月1號，我們13位成員來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口，進行政策宣傳服務(wù),。鄉(xiāng)親們說,，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答,。幾位來自外省的同學(xué)對于老人口里說著的吉安方言理解有困難,，但仍然以良好的耐心與老人們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,，站在遠處默默地看著,，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談,，詢問學(xué)習(xí)上的困難,，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負擔(dān)。
7月2日 ,，我們服務(wù)隊前往參觀了橫江鎮(zhèn)唐賢坊村------一個古老而又神奇的村子,。通過唐賢坊之行，我們了解到這個地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當(dāng)豐富,，不過如果不能夠有效的保護,，這些資源也會慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У奈幕z產(chǎn)保護政策,，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源,，一方面，可以積極有效地保護文化遺產(chǎn);另一方面,，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>
在接下來的一天,，我們服務(wù)隊將從南昌各中小學(xué)募集到得1000余冊圖書捐獻給橫江中心小學(xué)，為那里的孩子們創(chuàng)建“愛心書屋”,。我們希望通過此次“愛心書屋”活動,，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈,。到現(xiàn)在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”,。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃,。離別的那一刻,，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去,。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長,，走向更廣更寬更闊的新天地,。
同時我們“三下鄉(xiāng)”赴吉安橫江鎮(zhèn)實踐服務(wù)隊就留守兒童的問題與橫江中心小學(xué)的老師們進行了座談會,。“留守兒童”一個聽起來多么辛酸的名字，卻在吉安縣,、在橫江鎮(zhèn),、在橫江中心小學(xué)耳熟能詳。同樣是祖國的花朵,、祖國的未來,，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光的他們,，只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話,，一聲問候。了解到這些以后,，我們更加希望,，“愛心書屋”能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈,，把我們的愛心傳遞給每一個孩子,。
個人暑期社會實踐報告客服篇十一
這個暑期，響應(yīng)計算機學(xué)院的社會實踐號召,，我也根據(jù)自己的能力,，自己計劃并參加了一個實踐，其實也就是一次為期一個月的暑期家教,。對象是兩個初中的學(xué)生,，授課課程是英語。因為她們都是即將邁入關(guān)鍵的初三學(xué)期,。所以,，我肩上擔(dān)子算不輕，除了教授他們書面上的知識外,，還要傳授一些初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。
以下是我的實踐日記：
首先是對現(xiàn)階段社會上大部分家教或者義教的情況進行調(diào)查分析，以便可以吸取有利因素,，利用較短時間,，做到事半功倍，將高效實用的知識教授給學(xué)生,。
在調(diào)查分析過程中,，我聯(lián)系了幾位潮州韓山師范學(xué)院的同學(xué)，向他們請教了很多有關(guān)家教義教的經(jīng)驗,，并得出了以下結(jié)論：
首先,、在潮州的市區(qū)，大部分小學(xué),，初中,，高中學(xué)生都聘請了家教，有一些是周末式，也有一些是平常時間,，每次大約兩個鐘頭時間,。除了市區(qū)地區(qū)，一些城鎮(zhèn)或城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū),，家教現(xiàn)象也頗具規(guī)模,。市區(qū)也出現(xiàn)了幾間家教介紹中心，這在以前是沒有的,。那么這樣的現(xiàn)象映射出什么問題,？這種現(xiàn)象，我個人認(rèn)為,，有利也有弊,。利是說明越來越多學(xué)生充分利用課余時間，補習(xí)課堂知識,，豐富了課余學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)習(xí)效益和學(xué)習(xí)效率，吸取了許多師兄師姐高效的學(xué)習(xí)方法,。而弊端是哪,？我認(rèn)為，這種現(xiàn)象太過于頻繁,，會助長學(xué)生的不良學(xué)習(xí)態(tài)度,，往往有些學(xué)生想到課后還可以家教輔導(dǎo)，于是在課堂上比以前放松多了,；況且,，家教或義教的教學(xué)質(zhì)量，百分之九十九是無法跟學(xué)校老師媲美的,，有些甚至重量不重質(zhì),，只求將該講的都講授給學(xué)生就好，所以很多有經(jīng)驗的學(xué)生后來都感嘆,，其實家教也不過如此,。再者，由于家教行為越來越流行,，很容易造成許多家庭盲目跟風(fēng),，家教情況也成為許多家庭的飯前飯后話題。就如前面兩位師范學(xué)生介紹,，很多經(jīng)濟情況一般的家庭也開始聘請家教
其次,、大學(xué)生從事家教活動經(jīng)濟獲益情況良好。據(jù)說一次家教2個小時可以獲得40元左右的報酬,。于是許多大學(xué)生都把這種家教當(dāng)作一種課余兼職,，所以很多學(xué)生為了金錢利益而盲目尋找家教,，把許多課余時間都投入在家教上面，耽誤了學(xué)習(xí),。此外,，教育者的個人能力也參次不齊,，家教質(zhì)量不容樂觀,。
最后，根據(jù)前面同學(xué)的提點分析,，我覺得,，要想把本次家教工作做好，得先做好許多前提準(zhǔn)備,。首先,，我對兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績,，學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)思路進行詢問分析。這兩名學(xué)生的成績良好,，自覺性很高,，成績也差不多一樣都位于班級中上油，這次進行家教的目的就是想進一步提高成績,，為中考打好基礎(chǔ),。于是，我
花了一晚為他們制定一套學(xué)習(xí)方案：
本次家教分為兩個階段：
一,，鞏固基礎(chǔ)知識,。
所謂鞏固基礎(chǔ)知識，也就是把初一初二所學(xué)的重點知識重新再溫習(xí)一遍,，因為到了初三學(xué)年,，教學(xué)計劃跟以前不一樣了，教學(xué)方式也會不同,，許多老師對于一些重復(fù)的知識點一般會一筆帶過,，而專注于新的英語語法或單詞句子解析。但是面對許多舊的知識點,，很多學(xué)生難免會感到陌生了,，于是課堂上落下疑問，課后又忘記解決或者無法解決卻又不向老師提問,，于是問題越積累越多,，新老交加，再等到期末復(fù)習(xí)時再回首,，就為時已晚,。
開始后,，我根據(jù)課本，歸納他們初一初二所學(xué)知識,，把它們歸納成名詞,、冠詞、數(shù)詞,、代詞,、形容詞和副詞、介詞,、動詞及其時態(tài),、句子共八大類。每一類按內(nèi)容的多少用兩至四個課時講解,，講解過程注重運用例子,，通過舉例，把復(fù)雜的語法知識簡單化,，把枯燥的語言知識點具體化,，使學(xué)生更容易吸收強化起運用能力。復(fù)習(xí)完每一類,，進行一次測試,，及時查漏補缺，訓(xùn)練學(xué)生能舉一反三的思維習(xí)慣,。同時 更注重學(xué)生口語能力的培養(yǎng),。比如，要求學(xué)生改掉死記硬背記單詞的習(xí)慣,。啟發(fā)他們利用發(fā)音的規(guī)律記單詞,。比方，“american ”這個單詞的字母多背起來也拗口,。但通過音表來記就輕松多了,，比如a/e(還有很多類似的字母發(fā)音也一樣) ，這樣記單詞不僅輕松而且不容易忘記,。
此外,，在復(fù)習(xí)八大類知識點的同時，考慮到中考英語對單詞詞匯量的要求度也挺高,，我在英語書課后習(xí)題上也挑選了一些比較有代表性的試題,，一來提高詞匯量而來可以復(fù)習(xí)。
半個月過去了,，基礎(chǔ)知識也已經(jīng)復(fù)習(xí)完了,，我挑選了一些試題，組合成一份試卷,，考察這半個月的學(xué)習(xí)成果,，并歸納出問題所在,，以便下階段可以更好地進行開講。
二,，提前預(yù)習(xí)新學(xué)期功課,。
經(jīng)過了第一階段為期半個月的基礎(chǔ)知識鞏固訓(xùn)練，兩位學(xué)生已經(jīng)基本掌握了我所教的要點,，況且對我的教學(xué)方式也越來越熟悉認(rèn)可,，許多知識點都能融會貫通，也能一點即明,，不用我深入解析,。這樣,，也為下一階段打好了很大的基礎(chǔ)
在這一階段,，我把初三第一學(xué)期的新課程，逐個單元講解,。每單元的開頭,，我都會像平時學(xué)校老師那樣，先講解一下課文的生詞,，并結(jié)合句子詞匯加以解釋運用,，接著第二天立即進行聽寫。接著再用常用的句子引出新單詞,，在句子中理解單詞的含義,，在把所學(xué)單詞回歸到課文中理解熟記，通過對課文的深入分析引出新的語法點,。在課間我和我的學(xué)生也盡可能用英語交談,，運用所學(xué)知識做
簡短的對話，培養(yǎng)語言交際能力,。每進行到新的一個單元時,，我都會自己先預(yù)習(xí)瀏覽一下課文中的英語短文，接著自己出題,，吩咐學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文中的文章,，然后回答我的問題，而不是簡單按照課后習(xí)題的題目,。
在講解課文過程中,，我也經(jīng)常進行互動活動，例如,，我會讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備,，客串一下我的角色，選擇一篇課文,，讓他自己當(dāng)回老師,，為我們講課,，接著我跟另一位學(xué)生進行點評，這樣一來可以提高學(xué)生課堂回答問題膽量還有口語水平,，同時也提高了學(xué)生自我組織概括能力,。在聽寫單詞環(huán)節(jié)上，我也充分利用兩位學(xué)生的互拼精神,，采取激勵法,，例如每一次哪位學(xué)生的聽寫成績較好，則允許在非休息時間休息10分鐘,，例如看看電視活動身體,，這樣的效果在于鞭笞雙方努力學(xué)習(xí)，永不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。
課后習(xí)題也是每個單元必不可少的一個重要環(huán)節(jié),，而這次，我把課后習(xí)題當(dāng)作每個單元的小考試,，并嚴(yán)格按照題量規(guī)定時間,，進行單元測試。
倒數(shù)第二天,，我們進行了本次家教的最后一次“期末”考試,，考試內(nèi)容是整個家教的內(nèi)容涉及范圍，包括初一初二以及初三第一學(xué)期課程,?？纪旰螅矣纸又箅y這兩位徒弟,，我下達命令,，要他們今晚每人寫一篇這次家教總結(jié)，全英式的總結(jié),，明天發(fā)表一下,。
最后一天，我利用了一個小時講解考試試卷,，很欣慰,，他們的成績都是80多，也不枉費我的一般苦心教育,。最后是他們的總結(jié),，當(dāng)然里面少不了許多客套話，也對我提出了一些小小要求,，說以便下次能讓我改進,。
這樣，為期一個月的家教實踐,，就這樣圓滿結(jié)束,。也不能說是受益匪淺,，但我覺得這次家教確實讓我體會到一個老師的辛酸苦辣，也讓我更加崇拜尊敬老師這個神圣的職業(yè),。
祝,，暑期愉快！
