隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇一

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下：

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)年，本人擔(dān)任xx年級(jí)班主任,，班級(jí)人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,，針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

以上報(bào)告，如有不妥,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx.x.x

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇二

尊敬的評(píng)委,、領(lǐng)導(dǎo)：

本人xxx，女,，侗族，中共黨員,。1985年11月出生,，20xx年6月大學(xué)本科畢業(yè),，同年走上教育教學(xué)工作崗位,。

20xx年被聘為中學(xué)二級(jí)教師。從教6年來(lái),，一直扎根于邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育教學(xué)工作，先后任教過(guò)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科。現(xiàn)向你們述職如下：

本人自任現(xiàn)職以來(lái),，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事,，了解時(shí)事，全面貫徹黨的教育方針,。遵紀(jì)守法，自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí),，在思想上始終與黨中央保持一致。熱愛(ài)教育事業(yè),，用心做好本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不體罰或變相體罰學(xué)生,，工作責(zé)任心強(qiáng),。時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表,，教書(shū)育人，用自己的人格魅力影響學(xué)生,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事,，終身學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，有著高尚的職業(yè)道德,。

本人大學(xué)本科畢業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中,，能把握好所任教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)進(jìn)修,。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，并向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)多年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人已掌握了很多行之有效的教學(xué)方法,，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。教學(xué)能力強(qiáng),，能勝任中學(xué)各年級(jí)的英語(yǔ)教育教學(xué)工作,，堅(jiān)持利用課余時(shí)間自學(xué),，使自己有更高的理論水平來(lái)更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

當(dāng)今世界,，正處于知識(shí)更新時(shí)代，新舊知識(shí)更替周期越來(lái)越短,，教育也不例外，為此,，本人積極參加學(xué)校及相關(guān)部門(mén)組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng),，獲取新知,，更新教學(xué)理念,、完善自己的教學(xué)思想體系,，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的普通話、計(jì)算機(jī),、繼續(xù)教育各類(lèi)基本的培訓(xùn)。

20xx年8月參加轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn),；20xx年10月參加湖南省中小學(xué)“送培上門(mén)”項(xiàng)目培訓(xùn)；20xx年5―8月參加湖南省中小學(xué)教師信息,，技術(shù)應(yīng)用能力提升工程；20xx年7月參加普通話培訓(xùn),，獲得二甲證書(shū)；20xx年10月參加湖南省青年教師訪名校培訓(xùn),；20xx年9月--12月參加“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”--湖南省鄉(xiāng)村學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。

在教育過(guò)程中，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，深信“教書(shū)育人，先得做人”的道理,，并在課堂內(nèi)外付之實(shí)踐,。

1、熱情關(guān)懷,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，全面地了解與研究學(xué)生,，對(duì)所任教班級(jí)的學(xué)生都有一個(gè)整體認(rèn)識(shí),，也對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行具體了解，如他們的個(gè)人家庭背景,、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想狀態(tài),、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)情況,、學(xué)習(xí)態(tài)度及興趣愛(ài)好等。只有對(duì)學(xué)生有深入的了解,，才能“對(duì)癥下藥”，搞好教育工作,。

2、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況,，積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想前途教育,、安全和法制教育。

3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)關(guān)注特困生和留守學(xué)生,。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為科任老師,，我會(huì)適時(shí)地找學(xué)生談心，向他們講明學(xué)習(xí)的重要性,，并把文化教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使他們明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系,，有助于營(yíng)造一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。本班向夢(mèng)潔同學(xué)，寄住外婆家,，是留守兒童。我利用便利,，多次家訪,，并安慰其情緒，鼓勵(lì)其上進(jìn),，與其外婆、還有在外地打工的爸爸媽媽電話談心交流,，改變了其監(jiān)護(hù)人的態(tài)度。后來(lái)她的成績(jī)排名學(xué)校前列,，在初中畢業(yè)會(huì)考測(cè)試中以優(yōu)異的成績(jī)考上了免費(fèi)師范生。

5,、對(duì)思想有偏差的學(xué)生，我總是耐心引導(dǎo),，從不放棄,，堅(jiān)信“不做棟梁，做顆鏍絲釘也好”的道理,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。20xx年有一個(gè)學(xué)生叫向芳霖,，無(wú)心向?qū)W，經(jīng)常逃學(xué)外出打游戲機(jī),，上課不是睡覺(jué)就是大聲喧嘩；打牌,、鬧事、打架等從不缺席,，把老師的教誨當(dāng)“耳邊風(fēng)”,，甚至惡語(yǔ)相向。我了解到該生唯一的愛(ài)好是打籃球,，父親強(qiáng)硬的教育方式不但沒(méi)讓他馴服,，反而讓他越來(lái)越墮落,。于是，我利用課余時(shí)間跟他交流,，像朋友一樣和他談心，在生活上給他幫助,，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他上進(jìn)，推薦他為學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員，并家訪,，使其父親改變教育態(tài)度與方法。慢慢地,，該生被感化了。后來(lái)該生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步了,。

在工作上，我都是絕對(duì)地服從分配,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作一絲不茍,。在教學(xué)中，我能認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生,。

1、結(jié)合教學(xué)大鋼,、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,。“磨刀不誤砍柴功”,，課上得好與環(huán),，備課是關(guān)鍵。備一堂課,，本人都化費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材，鉆研大綱,，學(xué)習(xí)教參，鉆研教法,，并多從學(xué)生“學(xué)”的角度予以考慮,，怎樣上好每一節(jié)課,，做到既備教材，又備學(xué)生,，既備教法又備學(xué)法，為上課做好充分準(zhǔn)備,。

2、多聽(tīng)其他老師的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的寶貴經(jīng)驗(yàn),，使自己的教學(xué)技能不斷成熟。

3,、積極試行各種教學(xué)方法,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，從而提高質(zhì)量。堅(jiān)持啟發(fā)式,，注意課堂的藝術(shù)性和效率性。向四十五分鐘要質(zhì)量,。通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,，課堂上參與率高，課堂氣氛很活躍,。在教學(xué)上，我特別注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成進(jìn)行指導(dǎo),，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，注意挖掘素材,，使用多種手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)他們愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)的愿望,，并使之轉(zhuǎn)化為“學(xué)會(huì)”,、“學(xué)好”的具體行為。

4,、上課時(shí)有意識(shí)地“以堅(jiān)持教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主”的教學(xué)模式，注重“面向全體,，照顧兩頭”的原則,，根據(jù)學(xué)生層次因材施教。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律，讓他們的天性與個(gè)性得以自由健康地發(fā)展,。課后，我常會(huì)找不同層次的學(xué)生談話,，既為了反饋又為了輔導(dǎo)。作業(yè)批改更是認(rèn)真細(xì)致,，并按作業(yè)的情況有針對(duì)性地找學(xué)生談話，直接當(dāng)面指導(dǎo)。

在完成好教學(xué)工作的同時(shí),，我積極參加各部門(mén)組織的教研活動(dòng),，不斷探索教育規(guī)律,，不斷提高自己的理論水平,，掌握歷史學(xué)科的改革趨勢(shì)和發(fā)展方向。學(xué)校組織的每次科組活動(dòng)我都按時(shí)參加,，而且毫不推辭地上好公開(kāi)課和示范課,。積極參加學(xué)校和上級(jí)部門(mén)組織的教學(xué)比武活動(dòng),，并得到同仁的好評(píng)。經(jīng)常與同組老師一起鉆研教材教法,，自己經(jīng)常積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并得到上級(jí)主管部門(mén)的肯定,。20xx年12月，論文《初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力滯后的原因及提高策略》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。

任現(xiàn)職以來(lái)，本人堅(jiān)持出滿勤,。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，顧全大局,，勇挑重?fù)?dān),，認(rèn)真履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)，在教學(xué)過(guò)程中做到既教書(shū),，又育人，語(yǔ)言行為堪為學(xué)生表率,。

綜上所述，我認(rèn)為自己符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)再接再厲,，一如既往,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，努力使今后的工作更上一層樓,。

近五年的考核結(jié)果如下：

20xx――20xx年度

合格

20xx――20xx年度

合格

20xx――20xx年度

合格

20xx――20xx年度

合格

20xx――20xx年度

合格

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我擔(dān)任的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落,。我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作匯報(bào)如下：

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，由讓我學(xué)變成我要學(xué),。

1、注意新課導(dǎo)入的新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？捎弥v述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入,，這比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。

2,、培養(yǎng)積極探究的習(xí)慣。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān),。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大膽，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的'佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點(diǎn)，在校長(zhǎng)的教導(dǎo)下,，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。通過(guò)收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有一定提高,，課堂教學(xué)方面也有進(jìn)步。但也有不足,，如班級(jí)成績(jī)一直不夠理想。今后立足實(shí)際,，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年,。這一年是飛速成長(zhǎng)的一年，不論是在學(xué)生工作方面,，還是在語(yǔ)文教學(xué)方面，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和領(lǐng)悟,，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟,。當(dāng)然，在已經(jīng)跨過(guò)這道門(mén)后,，我知道未來(lái)的路還長(zhǎng)，在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn),。下面就自己一年的工作情況梳理如下：

對(duì)于一個(gè)青年老師來(lái)講，自身的成長(zhǎng)顯得格外迫切,，就像李政濤教授在《教育常識(shí)》中寫(xiě)到的那樣，教育是直面人的生命成長(zhǎng),，促進(jìn)人的生命生長(zhǎng)的事業(yè),。孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(zhǎng)。所以,，青年教師就要在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己成長(zhǎng)、成熟起來(lái),。學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是每天的生活過(guò)程。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,，學(xué)習(xí)文本細(xì)讀,，學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)，學(xué)習(xí)教師課堂表達(dá),。在各種場(chǎng)合學(xué)習(xí),。借用李政濤教授的話，這一年我在“練功”,。迫切希望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青,。因?yàn)樵从谀且环輰?duì)孩子的愛(ài)和責(zé)任。

我愛(ài)我生,。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著別人無(wú)可替代的位置,。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上,，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場(chǎng)那么遠(yuǎn)，是他們給了我一次次的成長(zhǎng),，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動(dòng)，是他們讓我在教育的道路上跟自信,，是他們讓我更堅(jiān)定了教育的信念,。教育是一份光榮的事業(yè)，是一份對(duì)單純的沃土,。在為蒙正雜志撰寫(xiě)小文章的時(shí)候,，我毫不猶豫的寫(xiě)下了《筑夢(mèng)空間》這個(gè)題目,，是呀，校園是孩子們的筑夢(mèng)空間,，也是老師的筑夢(mèng)的空間。愛(ài)孩子,，心中有充滿童真的夢(mèng)。

身教言傳,。我一直堅(jiān)信教師的親身示范比苦口婆心的說(shuō)教更有價(jià)值。這一年,，因?yàn)樾闹写е⒆拥某砷L(zhǎng)而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展,。所以每日泡在孩子中間，看他們的書(shū),，了解孩子們的興趣愛(ài)好,；跟他們聊聊天,，了解孩子們的所想所思；把自己看的書(shū)帶入教室,，跟他們一起看，用自己求知的熱情感染孩子,。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者，要不斷學(xué)習(xí),，才能為自己積累教育的源泉。

這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個(gè)方面的工作后,，我加快了自己成長(zhǎng)的腳步。

在教學(xué)工作方面,，深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,，不斷錘煉自己的新基本功。

1,、結(jié)合校本研修課題，整體設(shè)計(jì)單元教學(xué),，在自己的課堂上實(shí)踐設(shè)計(jì)思路,。保證每周末的手寫(xiě)教案?jìng)湔n工作,，備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個(gè)單元的課文,。

（1）通過(guò)與內(nèi)同年級(jí)組老師共同討論文本，結(jié)合教參理解文本,，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本，結(jié)合單元訓(xùn)練點(diǎn)整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索,，挖掘每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路,，保證單元訓(xùn)練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn),，保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升。

（2）在整體設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中,，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級(jí)孩子的孩子在言語(yǔ)表達(dá),，尤其是口頭言語(yǔ)表達(dá)上能力不是很強(qiáng)。思維發(fā)展水平差異較大,，通過(guò)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略來(lái)兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升。

2,、在日常課堂教學(xué)的過(guò)程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功。

（1）課堂上關(guān)注孩子的表達(dá),，捕捉來(lái)自孩子中的教學(xué)資源，通過(guò)教師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升,。

（2）調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。（3）通過(guò)引入“互評(píng)”“自評(píng)”等不同評(píng)價(jià)方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)，捕捉他人話語(yǔ)中的資源,，轉(zhuǎn)化為自己的資源，及時(shí)在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長(zhǎng)點(diǎn),。

3、堅(jiān)持課后反思,。在教學(xué)過(guò)第九冊(cè)第1單元的課文后,，我及時(shí)反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達(dá)，讀寫(xiě)結(jié)合促學(xué)生書(shū)面表達(dá)》的文章,；在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后,，及時(shí)反思教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，生成隨筆《教學(xué)前移反思》,；在四下教學(xué)過(guò)古詩(shī)后,，挖掘古詩(shī)中的教育資源，生成隨筆《自強(qiáng)不息,，厚德載物――語(yǔ)文教學(xué)中挖掘出的班會(huì)主題》等等。

在學(xué)生工作中,，用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己。把班級(jí)還給學(xué)生,。這一年，最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級(jí)的班委建設(shè),、班級(jí)午會(huì)“班本課程”的形成和班級(jí)日常評(píng)價(jià)制度民主產(chǎn)生。

1,、 1、班委建設(shè)。我們班級(jí)孩子由于四年級(jí)前已經(jīng)有了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。所以組建班委和班委工作能力并不差。但是不成系統(tǒng),，班委評(píng)價(jià)選拔機(jī)制不明確,。四下開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后,，我組織召開(kāi)了班委會(huì)議,。并且由新班委起草了《班干部工作條例（草稿）》，各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確,，班級(jí)民主管理更有實(shí)效。

2,、午會(huì)“班本課程”的形成,。利用校區(qū)的午會(huì)課程體系，在以學(xué)校午會(huì)課程為平臺(tái)的基礎(chǔ)上,，在我先前的引導(dǎo)下,，學(xué)生慢慢開(kāi)發(fā)了一套“班本課程”――小鬼當(dāng)家系列活動(dòng)。五上開(kāi)學(xué)初,，學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級(jí)上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動(dòng)》,，并且按照小隊(duì)組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類(lèi),。活動(dòng)的內(nèi)容包括課文劇表演,、脫口秀,、辯論賽等多種形式。這個(gè)“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊(duì)長(zhǎng)在內(nèi),，所有孩子的組織,、參與意識(shí)和能力，增強(qiáng)了孩子的集體凝聚力,。

3,、班級(jí)日常評(píng)價(jià)制度的民主產(chǎn)生。四年級(jí)的孩子自主能力更強(qiáng),，所以接手這個(gè)班級(jí)后，我力求讓孩子自主進(jìn)行評(píng)價(jià),。以小隊(duì)為單位，逐步形成了以一周為單位的小隊(duì)評(píng)優(yōu),。小隊(duì)長(zhǎng)利用“小隊(duì)成員檔案本”及時(shí)記錄小隊(duì)成員一周在學(xué)習(xí)、守紀(jì),、愛(ài)心,、科藝體,、崗位五方面的表現(xiàn),，利用周五召開(kāi)小隊(duì)會(huì)議,，選舉產(chǎn)生本周各單項(xiàng)小明星。這個(gè)制度拓寬了評(píng)優(yōu)的面,，也增強(qiáng)了小隊(duì)內(nèi)凝聚力和小隊(duì)間競(jìng)爭(zhēng)力。

這一年是筆耕不輟的一年,，因?yàn)槔碚摻o養(yǎng)豐富了，在教育實(shí)踐中走得遠(yuǎn)了,，涉的深了，所以思考的更多了,。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤(rùn)在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新,。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”,，育班級(jí)孩子的“生命自覺(jué)”,。李政濤教授說(shuō)教育是對(duì)孩子靈魂的喚醒，喚醒孩子的生命自覺(jué),。孩子每日的“在成長(zhǎng)”，是我必須“速長(zhǎng)大”的動(dòng)力,。長(zhǎng)大源自于反思，源自我對(duì)自我的不斷否定和否定后的成長(zhǎng),。所以這一年我在思考,，在成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)。

從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí),。反思自己的課堂，反觀孩子的變化發(fā)展,，關(guān)注家長(zhǎng)的聚焦點(diǎn),，挖掘教材中的教育教學(xué)資源,。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中學(xué)習(xí),。關(guān)注師傅的課堂，教育方式,，關(guān)注葛老師的“賞識(shí)教育”和“心理溝通”，關(guān)注各種教研,、公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，關(guān)注青年沙龍磨課行動(dòng),。從教研組活動(dòng)中學(xué)習(xí)。聽(tīng)取別人的經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章,。

為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn),。我筆耕不輟。五上開(kāi)學(xué)初嘗試并成功申報(bào)區(qū)級(jí)小課題,，組內(nèi)單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)磨課后及時(shí)生成隨筆，青年組研討課前移課后及時(shí)生成隨筆,，教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時(shí)生成隨筆2篇，撰寫(xiě)精讀課文文本細(xì)讀,，圍繞校本研修課題――單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)隨筆多篇,，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫(xiě)隨筆,，圍繞作文教學(xué)和評(píng)改撰寫(xiě)隨筆，在聆聽(tīng)過(guò)李政濤教授新基本功報(bào)告后及時(shí)生成隨筆,，圍繞班級(jí)文化建設(shè)生成論文一篇等等,。

在理論,、實(shí)踐和反思間自由穿行，融會(huì)貫通,。這一年，我走得更輕松,。這一年，我收獲了成長(zhǎng),，更收獲了孩子們給我殊榮,。

這一年的收獲和成長(zhǎng)伴隨著淚水和汗水,，但也著實(shí)讓人欣慰。然而我不能停下腳步,，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)，他們的成長(zhǎng)既是我孜孜以求的終點(diǎn),，又是我不斷啟程的起點(diǎn)。

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

一學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報(bào)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

＂進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人＂,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

當(dāng)今社會(huì),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：xxx

20xx年x月x日

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇六

大家好,，我叫,，20xx年畢業(yè)于師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，本科，20xx年調(diào)入一中,，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光,，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多,，但總結(jié)起來(lái),，也就六個(gè)字三個(gè)詞。

記得剛來(lái)大悟一中時(shí),，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過(guò)四年大學(xué),，又讀過(guò)幾本書(shū),，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué)，但我何其幸運(yùn),，遇到了那么多德高望重的長(zhǎng)者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理,，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),，這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容,，他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū),，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞,，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動(dòng),、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘,、旁批,、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料。

我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強(qiáng)志,，課講得詩(shī)意盎然,、激情澎湃，是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙,，時(shí)常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭,，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課,，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)，講完后自己認(rèn)為不足的地方請(qǐng)胡老師指點(diǎn),，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩遥?，陳老師?dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無(wú)怨言,，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他,，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了。

我感謝已調(diào)走的教英語(yǔ)的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹"教是為了不教"的理念……在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,，在這樣一群知識(shí)淵博,、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢,？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,，迅速成熟起來(lái),，所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì),，對(duì)一中人由衷的說(shuō)聲"謝謝"。

做為一個(gè)外地人,，十多年前背井離鄉(xiāng)來(lái)到大悟，丈夫是我唯一的親人,，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候，丈夫就到南方打工去了,，無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，無(wú)數(shù)個(gè)朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線,，在上屆學(xué)生中,，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷,，在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章,，以表達(dá)對(duì)我及教師們的無(wú)限同情,，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名）有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)："老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了,，你回去吧,，我們絕對(duì)不違反紀(jì)律,。"我為學(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@些私人的原因影響過(guò)工作,，相反，以更大的熱情去對(duì)待我的那些體貼我的學(xué)生們,，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

述職人：

年月日

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇七

我于20xx年畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷,，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年獲得中二職稱,，工齡11年（1996―20xx）教齡7年（20xx―20xx）校齡7年（20xx―20xx）。20xx―20xx年度優(yōu)秀教師,？。20xx―20xx年度優(yōu)秀班主任,。20xx―20xx連續(xù)5學(xué)期擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作,。20xx,、20xx校級(jí)教學(xué)新秀。

從20xx年參加工作以來(lái),，熱愛(ài)本職工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，師德高尚，為人師表,，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨,，服從工作安排，盡職盡責(zé),，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)效果好，教書(shū)育人成績(jī)顯著,，學(xué)校及學(xué)生滿意。

20xx年5月被評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師,。擔(dān)任過(guò)七年級(jí),、八年級(jí)、九年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，其中擔(dān)任班主任工作3年，至今任現(xiàn)職已滿5年,，符合有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格,。

下面是我參加工作以來(lái)的一個(gè)簡(jiǎn)表：

20xx―20xx伊寧市六中任教于11,、12班12班副班主任

20xx―20xx伊寧市六中任教于15、16班15班班主任

20xx―20xx伊寧市六中任教于12,、13班12班副班主任

（一）在教研教學(xué)工作方面

我認(rèn)真鉆研教材，虛心學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在作文輔導(dǎo)方面下了很大功夫,，也取得了顯著的成績(jī),。連續(xù)5屆的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)均居同年級(jí)第一,，尤其在第二屆全國(guó)迎奧運(yùn)作文大賽上成績(jī)顯著，全市共3名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),，這3名學(xué)生均是由我輔導(dǎo)的。

（二）培養(yǎng)青年教師方面

在自己積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后,，我毫無(wú)保留地把我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和更年輕的教師們交流,。在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間，我經(jīng)常督促我組年輕教師胡川江,、吳鵬的教學(xué)工作，經(jīng)常去聽(tīng)他們的課,，定期或不定期檢查他們的教案,、聽(tīng)課記錄和作業(yè)等。目前,，兩位年輕教師的進(jìn)步都非常大。成為了我們七年級(jí)的新生力量,。

（三）班主任工作方面

在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，勤于總結(jié)工作中的得失,，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，當(dāng)班主任三年了,，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,，與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼,。

論文：

班主任工作論文：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)20xx年8月

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇八

xx年9月2日我來(lái)到了趙縣職教中心,，至此拉開(kāi)了高中一個(gè)學(xué)期近五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)序幕。我擔(dān)任職高一年級(jí)12汽修2班的實(shí)習(xí)班主任,，本班級(jí)最大的特色便是皆為男生組成。

身為班主任,，應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)、多看,、多思,、多行,、多說(shuō),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本班存在的問(wèn)題并解決問(wèn)題。親身觀察或是向其他任課老師詢問(wèn)本班學(xué)生的課堂表現(xiàn)，掌握本班學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài),。

在班主任工作方面，較好地完成了指導(dǎo)老師布置的任務(wù)及自己制定的計(jì)劃,。在接觸指導(dǎo)教師之前，了解自己需要了解的方面,。第一個(gè)星期了解學(xué)校,、班級(jí)的相關(guān)信息,。兩個(gè)星期內(nèi)記憶班內(nèi)學(xué)生名字，觀察每個(gè)學(xué)生特點(diǎn),，課下時(shí)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生成長(zhǎng)家庭環(huán)境,。平時(shí)認(rèn)真做好日常工作,，與指導(dǎo)老師交流,。

為與學(xué)生拉近距離，建立比較深厚的感情與信任,。加入班級(jí)qq群內(nèi)，時(shí)常與學(xué)生聊天,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生所遇困難，幫助其解決,。平時(shí)監(jiān)督學(xué)生每日三操情況,。

初為教師,，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于每一位學(xué)生的話語(yǔ)深信不疑,，認(rèn)為每個(gè)孩子都純真可愛(ài)。作為年輕的教師,，應(yīng)當(dāng)多看多學(xué)習(xí)前輩的教育教學(xué)方法,，化為己用,，盡量少發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高自我判斷力,，盡量做到考慮周全，降低工作中的失誤率,。

汽修2班整體學(xué)習(xí)水平處于中低下層次,，職中學(xué)校生源素質(zhì)普遍不高,。全班入學(xué)前中考成績(jī)最高者為369分，六人成績(jī)?cè)谌俜种?，其余學(xué)生平均成績(jī)?cè)诙偃肿笥摇ｔ斞赶壬芯湓挘骸敖逃侵哺趷?ài)的,。”愛(ài)是教育的源泉,，教師有了愛(ài)，才會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，后進(jìn)生的內(nèi)心比家庭正常的孩子更需要溫暖,，更需要愛(ài),。作為班主任的我,，力求從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，讓他們感悟到老師的愛(ài)心和期待,，從而點(diǎn)燃起希望之火，自覺(jué)將老師的愛(ài)轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動(dòng)力,。試著走入他們的內(nèi)心世界，了解他們心底最真實(shí)的想法。敞開(kāi)心扉,，以和藹、親切,、平等的態(tài)度與他們溝通交流，得到他們的信任,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助其解決問(wèn)題,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的“義務(wù)”,，但是教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視學(xué)生的心理健康狀況以及日常作息情況,，尤其是對(duì)于像趙縣職教中心這類(lèi)寄宿式封閉化管理的學(xué)校來(lái)說(shuō)，身為班主任,，更應(yīng)當(dāng)花更多時(shí)間去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，保證學(xué)生在校期間健康快樂(lè)地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)！

教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí),，豐富自身，提高個(gè)人綜合素質(zhì),，以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，在學(xué)生中建立自己的威信！

要求學(xué)生上課鈴打響后,，全體學(xué)生必須起立向老師問(wèn)好,。表達(dá)敬重之意,，同時(shí)可以使剛從課間自由散漫的學(xué)生集中注意力,。

正所謂“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,，對(duì)于違反學(xué)校制度的學(xué)生,，應(yīng)嚴(yán)格按照校處罰條例進(jìn)行懲罰、批評(píng)教育,。

十月紅歌賽我班獲得最佳風(fēng)采大獎(jiǎng),，十一月跑操比賽榮獲流動(dòng)紅旗,，指導(dǎo)學(xué)生11月“文明健康伴我成長(zhǎng)――養(yǎng)成教育”演講比賽，指導(dǎo)學(xué)生12月份辯論賽,。

通過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí)，讓我深深體會(huì)到教師這一特殊行業(yè)的偉大,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，在傳授知識(shí)的同時(shí),，更重要的是教育學(xué)生如何做人，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，這才是教師工作最偉大的意義所在,！

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇九

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌,、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。本人畢業(yè)于xx學(xué)院生物與化學(xué)工程系化學(xué)專業(yè),，并于同年8月回到母校二中工作,，擔(dān)任九年級(jí)1001班的化學(xué)教師，并兼任初中部化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師職稱，本人將對(duì)自己工作近一年來(lái)作如下陳述：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，也是社會(huì)文化,、倫理道德價(jià)值觀念的傳授者和示范者。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)使自身具備更高的道德水準(zhǔn),。以高尚的道德形象和人格魅力來(lái)影響和激勵(lì)學(xué)生,。我從小學(xué)五年級(jí)就立志要當(dāng)一名人民教師,，我熱愛(ài)教師這個(gè)特殊的職業(yè)!工作之中和工作之余中，能以身作則,，嚴(yán)于律己,，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn),。做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，又嚴(yán)格要求學(xué)生,，努力踐行，不斷提高自己的道德水準(zhǔn),，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，樹(shù)立以人為本的育人意識(shí)和使命感,。如空閑的時(shí)間我常常會(huì)閱讀一些有關(guān)教師成長(zhǎng)方面和師德修養(yǎng)方面的書(shū)籍,。如《給教師的建議》,、《優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)之路》等等,。

工作態(tài)度積極端正，上,、下班不遲到、不早退,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，認(rèn)真,、細(xì)致負(fù)責(zé)，一絲不茍,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課井然有序,，對(duì)于學(xué)生的提問(wèn)能夠細(xì)心、耐心地解答,，工作之余，虛心學(xué)習(xí),，勤于做題來(lái)提高自己的思維及解題能力,，課后及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，輔導(dǎo)時(shí),，做到不偏心,，不搞特殊化,。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理方面，保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生整潔,，實(shí)驗(yàn)藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電,、儀器及藥品傷害。

1,、教學(xué)方面

從教以來(lái),，不斷通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí),，來(lái)提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)向我的師傅黃源銀校長(zhǎng)及我的同事的虛心請(qǐng)教和自己的逐步積累,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上取得了不少收獲。通過(guò)縣教育局組織的全縣中學(xué)物理化學(xué)教師培訓(xùn)和新教師的提高培訓(xùn)取得了不少教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，如如何正確使用和編寫(xiě)教學(xué)案、教學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計(jì)及教學(xué)中的課堂觀察上學(xué)到了不少東西,，還在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力與技巧和正確處理學(xué)生問(wèn)題方面獲益良多，并把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)方法合理運(yùn)用到實(shí)際工作中,。在教學(xué)中，注意幫助學(xué)生積累和掌握基礎(chǔ)知識(shí),，以新課知識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生尋找新學(xué)知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)用已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)間接,、直接的獲得化學(xué)知識(shí)，或者是通過(guò)預(yù)習(xí)提出疑問(wèn),，使知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng),，并一脈相承，幫組學(xué)生理解記憶,。從教學(xué)效果來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)得比較輕松,。教學(xué)中既能讓優(yōu)秀的學(xué)生充分展示自己，又通過(guò)提問(wèn)引起后進(jìn)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心,。經(jīng)過(guò)半年的努力,，我所教的三個(gè)班化學(xué)期末成績(jī)分別居全縣第二,、第十、第十一名的好成績(jī),。在剛結(jié)束的化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查操作中也受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)考查小組的好評(píng)。

2,、教研活動(dòng)方面

積極定期按時(shí)參加理化生組的教科研活動(dòng),，有疑問(wèn)及時(shí)向各位老師請(qǐng)教,。積極聽(tīng)各位老師特別是師傅黃校長(zhǎng)的課,，通過(guò)聽(tīng)課來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法及知識(shí)講解上存在的不足，并在自己的教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索,。特別是每次他們聽(tīng)了我的課，在課后評(píng)課的時(shí)候都會(huì)指出我存在的不足,，特別是在適應(yīng)學(xué)?！?52”和諧高效課堂教學(xué)模式中,，指出我應(yīng)該什么時(shí)候組織展示點(diǎn)評(píng)，以及精講提升,，該怎么把握。我都會(huì)及時(shí)做好筆記,，以便下次改進(jìn),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的,，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛(ài),，得到學(xué)生的信任,。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道,。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步,。

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇十

本學(xué)期我校始終堅(jiān)持黨的教育方針,，以黨的十八大精神為導(dǎo)航，以人為本,，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為目標(biāo),，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手,，在市教體局和鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，緊緊圍繞遵循教育規(guī)律，促內(nèi)涵式發(fā)展的工作思路,，圓滿完成了本學(xué)年所制定的各項(xiàng)工作目標(biāo),。

本學(xué)期,，我校利用每周的例會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，同時(shí),，學(xué)校強(qiáng)化了教師的政治學(xué)習(xí),，進(jìn)一步規(guī)范了教師行的為,。組織教師不斷學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 《河南省規(guī)范辦學(xué)行為50條》等相關(guān)法律法規(guī),，特別是《新鄭教育》(xx)66、67期簡(jiǎn)報(bào)的學(xué)習(xí),，讓老師們更加認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)在工作中的重要性。同時(shí)學(xué)校強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，本期共外派教師聽(tīng)課30多人次,，吳廷俊老師參加第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，有5名教師參加了專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn),，吳倩倩,、馬歡歡,、花桂榮、劉春英等老師積極參加教體局組織的各種培訓(xùn),。

1、本學(xué)期,，我校又投入10000元預(yù)算經(jīng)費(fèi),，走廊和教室,、各功能室墻面繼續(xù)進(jìn)行了中華經(jīng)典詩(shī)文美化亮化版面欄目，內(nèi)容高雅,、圖文精美的弟子規(guī)、中華名人名言、古詩(shī)詞和中華傳統(tǒng)美德,，熏陶了師生養(yǎng)成了走如風(fēng)(輕走慢行),、座如鐘(安靜端直),、溫雅禮(敬好禮)等德育教育，校內(nèi)外更少了追逐打鬧,、高聲罵架等不良現(xiàn)象。

2,、本期我校分別舉行了少先隊(duì)建隊(duì)日慶?；顒?dòng),，并舉行了入隊(duì)儀式，共吸收新隊(duì)員79名,；感恩節(jié)活動(dòng)，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了尊老敬老助老的教育活動(dòng),，組織學(xué)生開(kāi)展為老人做家務(wù),，為父母洗腳等活動(dòng),；為了豐富學(xué)生校園生活，我們還開(kāi)展了校園文化系列活動(dòng),，活動(dòng)包括國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)評(píng)比、中國(guó)夢(mèng),，我的夢(mèng)手抄報(bào)評(píng)比、英語(yǔ)口語(yǔ)展示,、各年級(jí)寫(xiě)字比賽、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等等,。

3、開(kāi)展好了五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校特色和德育重點(diǎn)，本學(xué)期，大隊(duì)部根據(jù)常規(guī)管理要求扎實(shí)有效地開(kāi)展常規(guī)評(píng)比,，由每日五項(xiàng)評(píng)比少先隊(duì)檢查組進(jìn)行檢查并記載，大隊(duì)部根據(jù)值日生記載進(jìn)行每日公布,，一周總評(píng)，在周一升旗儀式進(jìn)行名次的公布,，發(fā)放流動(dòng)紅旗,。

4,、開(kāi)展最美學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)選。從學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度方面開(kāi)展活動(dòng),，真正讓學(xué)生做到會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí),。本期共評(píng)出最美學(xué)生5人,，學(xué)習(xí)標(biāo)兵60多人,，學(xué)校適時(shí)了給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，發(fā)放《做謀略的老師》等書(shū)籍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)教通及班班通使用方法，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí),，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹(shù)立以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),、為孩子的幸福人生奠基的教育理念,，抓教學(xué)方法的改革,，抓課堂效率的提升,，抓后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變，抓學(xué)生的全面發(fā)展,。全面深化學(xué)校教學(xué)管理制度改革,。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用。語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組分工合作,，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑點(diǎn),、難點(diǎn)及時(shí)組織教師進(jìn)行研究探討,，開(kāi)展活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。教研活動(dòng)搞得有聲有色,。

3、積極組織老師學(xué)生參賽,，提高全校的綜合素質(zhì),。本學(xué)期,，我校分別參加了教體局舉行的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)和英語(yǔ)才藝展示活動(dòng)。周新杰,、馬歡歡老師參加課堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng),；語(yǔ)文組的《小學(xué)語(yǔ)文以問(wèn)題為中心的課堂教學(xué)模式實(shí)踐與研究》榮獲新鄭市教育成果一等獎(jiǎng),。

4,、抓常規(guī)教學(xué)的檢查工作。開(kāi)學(xué)初學(xué)校制定了常規(guī)檢查工作方案,，包括對(duì)教師的課程綱要,、導(dǎo)學(xué)案、批改作業(yè),、聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)筆記等各項(xiàng)檢查，并在開(kāi)學(xué)后例行每月常規(guī)檢查,，在檢查的過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行階段總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，推動(dòng)后進(jìn)。特別是在每學(xué)期的道德課堂比賽活動(dòng)的檢查過(guò)程中,，給聽(tīng)課教師發(fā)放評(píng)課表，每聽(tīng)完一節(jié)課,，都要客觀公正的對(duì)被聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課和百分制打分,。常規(guī)聽(tīng)課結(jié)束后進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課議課,。

我校對(duì)安全工作常抓不懈，學(xué)校充分利用例會(huì),、國(guó)旗下講話、橫幅,、標(biāo)語(yǔ),、板報(bào),、宣傳教師述職報(bào)告精彩結(jié)尾窗等多種形式，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行安全教育,。學(xué)校不定期進(jìn)行防震演練,、逃生演練,、消防演練等。各項(xiàng)活動(dòng)每期至少開(kāi)展兩次,。另外在全體師生中,，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí),、崗位落實(shí)、措施落實(shí),。積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍,、食品衛(wèi)生、學(xué)生外出活動(dòng),、危險(xiǎn)品等項(xiàng)管理，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制,，實(shí)行上課期間大門(mén)落鎖，外來(lái)人員的詢查登記,，教師輪流值班和領(lǐng)導(dǎo)假期帶班等項(xiàng)制度。積極安裝監(jiān)控設(shè)備,，做到校園24小時(shí)處在監(jiān)控范圍，充分發(fā)揮技防力量,。本期新購(gòu)置滅火器9個(gè)，應(yīng)急燈2個(gè),，疏散標(biāo)志四塊，全部安裝到位,。

本學(xué)期，我校作為薛店鎮(zhèn)迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡縣市驗(yàn)收重點(diǎn)單位,，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，積極安排各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施的購(gòu)置,，圓滿完成迎檢工作,。通過(guò)整修房頂,，粉刷教室,、走廊和教師述職報(bào)告精彩結(jié)尾六個(gè)功能室，安裝9+2日光燈,，購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),、儀器,，整修操場(chǎng)，更新文化設(shè)施等,，大力改善辦學(xué)條件。

1,、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，教師年齡偏大和自然減員使學(xué)?？捎镁幹茋?yán)重不足的問(wèn)題亟待解決。

2,、辦學(xué)理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、導(dǎo)學(xué)法理念有待進(jìn)一步提升，著力在精細(xì)化,、實(shí)用性方面下功夫。

3,、學(xué)校硬件條件較差，校園地面不平,，硬化,、綠化面積小，不便于開(kāi)展教學(xué)及學(xué)生活動(dòng),。

1,、要加強(qiáng)教師課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，以標(biāo)準(zhǔn)促教學(xué),，以標(biāo)準(zhǔn)提效益。

2,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，教會(huì)學(xué)生做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3,、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，豐富師生的知識(shí)面,。

4,、繼續(xù)改善辦學(xué)條件,，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)校,，讓老師愛(ài)校如家,。

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告 篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

xx年,，我融入學(xué)校教育教學(xué)科研集體，擔(dān)任學(xué)校教研室副主任一職,。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi)，我在王校長(zhǎng)和陳校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,，在老師們而幫助下，做了一些工作,，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下：

根據(jù)課改趨勢(shì)和區(qū)會(huì)議精神，一年以來(lái),，我們組織了多次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來(lái)的備課,、教研等讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向,。

教學(xué)業(yè)務(wù)組在學(xué)校的整體安排下,，策劃并組織“教師專業(yè)成長(zhǎng)論壇”，旨在促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平,，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。我負(fù)責(zé)組織部分語(yǔ)文組各項(xiàng)活動(dòng),，并參與其他學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，和老師們一起在研討與交流中讀到了真知,，讀到了新知，吸收了有益信息,，開(kāi)闊了眼界，拓展了思維,。學(xué)校以“讀千古美文，做書(shū)香少年“為號(hào)召，以“讀圣賢書(shū),，立君子品，礪報(bào)國(guó)志,，做有德人”為己任，讓師生親近傳統(tǒng)文化,，親近書(shū)籍，在讀書(shū)中實(shí)現(xiàn)與圣賢大師的對(duì)話,，為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)全新的平臺(tái)，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為師生精神成長(zhǎng)的土壤,，用讀書(shū)讓師生的精神亮麗起來(lái)，從中華民族悠久的文化精髓中吸取營(yíng)養(yǎng),。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思,，是每一個(gè)青年教師成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié),。因此，自xx年下學(xué)期起,，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持每月編寫(xiě)學(xué)校《教與學(xué)導(dǎo)報(bào)》（至今已出版10期）,，對(duì)當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo),；通過(guò)常規(guī)檢查教師讀書(shū)筆記,，對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促,；不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,。教研室繼續(xù)以《教師讀書(shū)制度》為依據(jù)，對(duì)教師每月的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收,，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書(shū)閱覽計(jì)劃。從《兩城風(fēng)》第四期的出版,，從教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書(shū)筆記來(lái)看，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書(shū)更趨于自覺(jué)性和習(xí)慣性,。

學(xué)高為師，身正為范,。老師們言傳身教，為學(xué)生做出了示范和表率?，F(xiàn)在,，我們的校園里,，無(wú)論是圖書(shū)閱覽室，集體辦公室,，還是教室、走廊乃至宿舍,，都飄蕩著濃濃的書(shū)香氣息。

xx年度,，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極開(kāi)展專項(xiàng)教研活動(dòng)，相互研討課程,、互聽(tīng)互評(píng)、交流體會(huì),，使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。

組織開(kāi)展“課堂創(chuàng)新”活動(dòng),，根據(jù)區(qū)教育局開(kāi)展有效高效課堂活動(dòng)精神，在全鎮(zhèn)開(kāi)展“課堂創(chuàng)新”活動(dòng),，為要課堂改革在校本培訓(xùn)、校本教研,、課題研究等方面開(kāi)展一系列卓有成效的活動(dòng)，在教育教學(xué)等方面取得了一些突破和成果,。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使牛健慧、陳振華,、費(fèi)敏、王志強(qiáng),、高磊、劉霞等一部分青年教師脫穎而出,，成為教學(xué)骨干。

開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課,、匯報(bào)課等課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)水平,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。精心組織了精品課堂評(píng)選等教學(xué)比武活動(dòng),。整項(xiàng)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，要求各科組都有示范課和公開(kāi)課,，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，分年級(jí)走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)論,、研討,，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，提高了教師的課堂教學(xué)效果,，也提高了教師教學(xué)能力,。另外，通過(guò)隨堂課制度,，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，開(kāi)展了各類(lèi)競(jìng)賽,，如教學(xué)設(shè)計(jì)、論文,、課件、辯論,、教育故事,、基本功比賽等評(píng)比活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)

經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助,，我們依托龍山文化，立足學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，充分挖掘本地文化資源，從農(nóng)村學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際出發(fā),，科學(xué)開(kāi)發(fā)《海上兩城》《走進(jìn)林海》《經(jīng)典誦讀》等校本課程,，豐富了師生的學(xué)習(xí)生活,，凸顯學(xué)校教育特色。

本學(xué)期,，我們組織全鎮(zhèn)中小學(xué)生開(kāi)展中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)，中小學(xué)生規(guī)范字比賽活動(dòng),。開(kāi)展“新華書(shū)店杯”讀書(shū)征文活動(dòng)，“學(xué)用評(píng)”征文活動(dòng),，“文明在我身邊”網(wǎng)絡(luò)征文,，有2名學(xué)生和一名教師獲獎(jiǎng),。

三年以來(lái),，丁校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌,。在各處室和老師們的協(xié)助下,，我整理編寫(xiě)完成了十期《教與學(xué)導(dǎo)報(bào)》,，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊(cè)。

我積極參與加強(qiáng)校本教研模式建設(shè)活動(dòng),，提高個(gè)人實(shí)施素質(zhì)教育的水平。堅(jiān)持“四個(gè)有效”（即：有效備課,、有效上課、有效批改作業(yè),、有效聽(tīng)評(píng)課），參與教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo),。和語(yǔ)文組教師一起開(kāi)展同課異構(gòu)競(jìng)賽和“復(fù)評(píng)課”活動(dòng),，更新課堂教學(xué)研究新模式,。同時(shí),，負(fù)責(zé)創(chuàng)新課題研究的材料整理工作，以省xx重點(diǎn)課題“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”和“xx”重點(diǎn)課題“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”的研究為主題,，加強(qiáng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的研究,。完善“五環(huán)節(jié)”教學(xué)范式及實(shí)施策略，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)效率的目的,。

我還積極學(xué)習(xí)課題研究成果――――綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推廣，使之成為落實(shí)新課程的切入點(diǎn),。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)丁校長(zhǎng)《開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，為學(xué)生發(fā)展奠基》和《以實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課為突破點(diǎn),，促進(jìn)課程方案全面落實(shí)》的典型經(jīng)驗(yàn)介紹稿件。

我積極參與組織策劃開(kāi)展特色教研組活動(dòng),。根據(jù)學(xué)科教研組特點(diǎn),，設(shè)置豐富多彩教研組活動(dòng),，使得“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,。如：語(yǔ)文組開(kāi)展的漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,、手抄報(bào)比賽、建國(guó)xx周年征文比賽等,，贏得了學(xué)生的熱烈歡迎,；藝體組正在組織的全國(guó)藝術(shù)大賽,，活躍了校園文化氛圍。

我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育,、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略,，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

在教研室的鼓勵(lì)和扶持下，各教研組上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,，諸如語(yǔ)文組“如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好記敘文”、數(shù)學(xué)組創(chuàng)建“簡(jiǎn)約課堂”,、藝體組“興趣教學(xué)”等研究成果。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,，但畢竟代表了我們學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。

以上是xx年我參與教研工作的一些情況,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性,，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授,、輕能力培養(yǎng)，部分教師對(duì)考試成績(jī)的過(guò)分關(guān)注而引發(fā)的一系列問(wèn)題等等,，還有待于我們教學(xué)業(yè)務(wù)組的同志們教學(xué)研究,。

述職報(bào)告到此結(jié)束,，謝謝！