隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇一

我于_x年畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專數(shù)學(xué)教育專業(yè),，_年畢業(yè)于_大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),，_年8月調(diào)入_市中學(xué)工作至今，擔(dān)任初中教學(xué)工作,、班主任工作。幾年來兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，取得一定的成績。

一,、政治思想過關(guān),，工作熱情高

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,，貫徹落實黨的“三個代表”重要思想,，深入學(xué)習(xí)黨中央的各種文件，堅持黨的路線,、方針,、政策，思想上始終與黨保持一致,。始終相信“干一行,，愛一行;愛一行，專一行”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”,，做好各種筆記并寫出心得體會;并把其精神實質(zhì)落實在自己的日常教學(xué)工作中，不怕苦,，不怕累,，始終以最大的熱情和干勁投入教育教學(xué)工作。

二,、教育工作,，有聲有色

近幾年我擔(dān)任了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。針對即將面對升學(xué)的實際,，尋找各種方法促進(jìn)全班學(xué)生共同進(jìn)步,。保質(zhì)保量的參加教研活動。決不錯過任何公開課,，通過聽課,、評課的活動,，不斷進(jìn)步。虛心向老教師學(xué)習(xí),。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學(xué)體會。

擔(dān)任班主任工作期間,，積極協(xié)助任課老師的工作,，貫徹落實國家教育方針，竭盡全力,，真心奉獻(xiàn),，以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟,，高尚的師德,，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分利用各方面的力量做好教書育人的工作,，積極圍繞工作中心,、以加強(qiáng)文化成績的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)為重點,、兼顧學(xué)生的課外文化生活,。開展談心式思想交流、組織娛樂生活,、保證了課外生活的有效運(yùn)轉(zhuǎn),。

針對我們畢業(yè)班，學(xué)習(xí)時間緊,，任務(wù)重的實際,，做為班主任，我經(jīng)常利用課后時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動，走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)我們身邊的歷史名勝,，拓展學(xué)生的視野，利用班會組織部分學(xué)生一起探討_歷史,、民俗,、利用多媒體教室向?qū)W生展示_市的社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激發(fā)了他們自豪感和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)熱情,。

三,、教育教學(xué)技能，不斷提高

今天是個新舊知識不斷更替交換的時代，因此在平時的工作中我不敢有絲毫的懈怠,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，探索新的教學(xué)方法。用先進(jìn)的理念武裝自己,。

在不斷的自我總結(jié)中,，我先后有教學(xué)論文《試談?wù)Z言藝術(shù)與數(shù)學(xué)教育》獲江蘇省教育學(xué)會論文評比三等獎、《感受數(shù)學(xué)美,，愉快學(xué)數(shù)學(xué)》獲江蘇省教育學(xué)會論文評比優(yōu)秀獎,，《注重教學(xué)方法，演繹靈動課堂》獲_市教育學(xué)會論文評比三等獎,、《新課程下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與評價》獲得_市數(shù)學(xué)學(xué)會論文評比三等獎,，參加鎮(zhèn)組織的教學(xué)比賽獲得二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲得省二等獎,，_年度考核為優(yōu)秀,，被推薦為_年度_市優(yōu)秀教育工作者，_學(xué)校先進(jìn)個人,。工作至今，所教班級在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn),。

作為一名黨員,，我始終像呵護(hù)我的家人一樣深愛著我的教育事業(yè)，我曾無數(shù)次的憧憬著能成為一名具有一級職稱的光榮的人民教師,。我將以此為契機(jī),，更加努力的工作、更加自信地面對講臺下那一張張充滿對知識的渴望的可愛眼神,，進(jìn)一步提高與完善自己,，不斷成熟與進(jìn)步，爭取把工作做得更加完美,，用我的青春和汗水為偉大的教育事業(yè)增添一抹鮮艷的色彩,。

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：

因為愛,，我愿意奉獻(xiàn),。

參加工作以來，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，把教書育人當(dāng)作自己的天職,。

在少先隊工作中，實施德育工作,。我平時用自己的言行感染學(xué)生,，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行,。曾經(jīng)教一年級時,，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng),，不愛勞動,，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時，有的學(xué)生不掃地,，說不會掃,，但我沒有責(zé)怪學(xué)生，沒有批評學(xué)生,，而是帶著學(xué)生去掃,，教他們?nèi)撸苍S是“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”吧,，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。班上和校園內(nèi)到處是雜物,，我利用晨會對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”,，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起,，同時在學(xué)校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱,，在這樣的言行熏陶之下,，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上,，馬上就有人指責(zé),，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。班上有的學(xué)生時常遲到,，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下,，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣,。我就是通過自己的一言一行,，一舉一動，在平凡的小事中,，教育學(xué)生,，影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

平時我關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,、信任學(xué)生，用真情打動學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下,，做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做,，上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直,，活潑、愛勞動,、愛贊賞,。我在深入了解情況后，不是直接批評他,，而是動之以情,，曉之以理，從正面教育他,，引導(dǎo)他，像對待自己的子女一樣和他談心,，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做,，愛面子，怕老師批評他,，同學(xué)們嘲笑他,。我真誠地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我，我?guī)椭??！焙髞磉@位學(xué)生在關(guān)心和教育下,，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成,，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范,，期中考試成績有了較大的進(jìn)步。我針對他的進(jìn)步,，在班上特意表揚(yáng)了他,，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間,，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí),，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且,，能夠關(guān)心集體,，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意學(xué)的習(xí)成網(wǎng)績,。

為了更好地實施德育工作,，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展了豐富多彩的活動,。如：組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動,。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢，幫助困難的人,。清明節(jié),，要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡,。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易,，教育學(xué)生要珍惜這個大好時光，好好學(xué)習(xí),，把祖國建設(shè)得更加美好,。通過這樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì),。平時要求各班長期堅持勞動教育,，教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的,，勞動最光榮,，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學(xué)生要珍惜勞動成果,，愛護(hù)公共財產(chǎn),，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動,，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動,、勤儉樸素的良好品德,。

對于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助,。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚(yáng),，樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅,，團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單,，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組，讓成績好的幫助學(xué)困生,。我在放學(xué)時再把他們留下,，把當(dāng)天學(xué)的知識再講一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。對特差的學(xué)生,，我利用星期天主動上門為他們補(bǔ)課。如張敏,、呂勝通過補(bǔ)差,，都考上了理想的中學(xué)。

在平時的教學(xué)工作中,，我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展,，上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績尚可,，但怕回答老師提出的問題,，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學(xué)譏笑她,，針對這一情況,，我從正面引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵她,，幫她樹立信心,，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點,，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣,。還有一位叫許杰的同學(xué)，這位學(xué)生聰明,，成績突出,，膽大，有“自傲”的情緒,，經(jīng)不起表揚(yáng),，我對他的表揚(yáng)控制一定的“度”,，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來,，同時也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評,，改變他那“自傲”的情緒，促進(jìn)他良好地發(fā)展,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

功夫不負(fù)有心人，老師的愛溫暖著學(xué)生,，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生,。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅,。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎,，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國教育報》,，《優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志,。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府,、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言:老師,，您教我兩年,，您辛苦了!老師，祝您身體健康,，工作開心順利!老師：祝您桃李滿天下,，越過越年輕!.......更有幾個學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗,，此時,，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重,，教導(dǎo)工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有,。此時，我是最幸福的.

我只是在做著自己的本職,。恪守著自己的職業(yè)道德,。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意!

謝謝大家!

述職人：___

20__年__月__日

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇三

這個學(xué)期在匆匆的教學(xué)工作中結(jié)束,，我教導(dǎo)的三年級學(xué)生成績有所提升,，想必上學(xué)期，這個學(xué)期的成績還是不錯的,?？吹綄W(xué)生們能夠有這樣的成績我也感到很高興。

在下學(xué)期中，我堅持讓學(xué)生聽懂,，學(xué)明白,。所以教學(xué)中更多的是把一些知識點將透，我不喜歡讓學(xué)生死記硬背,，因為這樣做很容易忘記,，只有明白其中的意思，這樣記憶起來就更加簡單,，而且語文是我們的母語,，學(xué)習(xí)起來也更急容易接受，我教導(dǎo)學(xué)生只要教會他們?nèi)プx,，然后重點就是詞語記憶,，為了讓學(xué)生能夠?qū)W的好，把拼音學(xué)習(xí)當(dāng)做的當(dāng)前的重?fù)?dān)學(xué)習(xí)任務(wù),，只要掌握了拼音,，學(xué)生就能夠靠著拼音自己讀會詞語的發(fā)音。

每天我都會檢查每個學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)情況,，我經(jīng)常會抽查每個人學(xué)習(xí)拼音的情況,，并且安排了每個小組的組長來檢查他們學(xué)習(xí)的拼音狀況，我會先考察組長學(xué)習(xí)的情況,，人后讓能夠掌握拼音的人擔(dān)任組長,，這樣可以減少我自己的壓力，然后對于各位組長檢查過的人在做一番抽查,，一點發(fā)現(xiàn)作弊包庇的人都會被罰抄作業(yè),。

因為我嚴(yán)格的教導(dǎo)，很多學(xué)生都有些畏懼我,，有問題都沒有多少人愿意與我溝通，我改變了自己的教學(xué)方式,，開始與學(xué)生們接觸,，用溫和的課后態(tài)度，來拉近我們彼此之間的距離讓我們不在犯錯,，有了這樣的距離句不需要我在擔(dān)心什么這樣也有利于我們的工作和學(xué)習(xí)有利于我們的教導(dǎo),。

當(dāng)然教學(xué)需要耐心，很多三年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候容易走神,，為了讓學(xué)生在課堂上集中精力學(xué)習(xí),，我最喜歡的教學(xué)方式，就是主動與各位學(xué)生溝通,，讓學(xué)生參與到課堂上來,，如何參與，當(dāng)然就是提問，或者讓學(xué)生自己來講課,，對于講的不好的地方就會糾正和改變調(diào)整好方才更好的讓他們學(xué)到更多有趣的東西,。

正應(yīng)為這樣的方式，讓每一個學(xué)生都有了緊迫感,，不得不把精力放在學(xué)習(xí)上，他們也不能確定,，下一次不會抽到他們,，我一般抽問回答問題一般都是按照學(xué)生上課態(tài)度來的，認(rèn)真的人,，我就不會主動點名,，對于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不怎么好的學(xué)生就會點名讓他們來回答問題，這樣就避免他們在課堂下發(fā)呆或者講話開小差,。

積極讓學(xué)生互動,，讓整個課堂變得有活力這是我在下學(xué)期一直努力的方向，而且從來就沒有放棄過,，努力的朝著這個方向努力讓很多原本成績差的學(xué)生成績有了很大的提升,，我喜歡聽學(xué)生們的意見，更喜歡去詢問他們對課堂的觀感,，應(yīng)為處在不同的位置,，接受到的都是不同的感受這些有利于我教學(xué)。

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

時間是一位永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做述職：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。我還認(rèn)真閱讀<早期教育>等幼教專業(yè)書籍,，游覽_，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會,，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎。

五,、不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

此致

敬禮!

述職人：_

20__年_月_日

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇五

我叫___,，漣源市金石鎮(zhèn)灌湄中學(xué)一級教師,。1982年畢業(yè)于婁底師范，1990年畢業(yè)于湖南教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，1997年評為中學(xué)一級教師,，至今已經(jīng)十四年，在灌湄中學(xué)多年擔(dān)任初中思想品德課的教學(xué),。時光荏苒,，歲月如梭，可謂酸甜苦辣,，忙忙碌碌,。有過成功，也有過失敗,，有快樂,，也有苦惱?；叵脒@三十年走過的路,，回首三十年教書育人的我：“以教人者教己，在勞力上勞心”,，“捧著一顆心來,，不帶走半根草去”“學(xué)為人師，行為世范”都是鞭策自己的座右銘,。思想方面,，自己安貧樂教;業(yè)務(wù)方面，愛崗敬業(yè),，努力鉆研專業(yè)知識;學(xué)習(xí)方面,，在搞好業(yè)務(wù)的同時努力提高教學(xué)法和心理方面的知識水平;教研方面，不斷思考并探索著教學(xué)改革,，管理方面,，創(chuàng)新改革求學(xué)校發(fā)展。幾十年“安貧樂教”的生活,，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生?，F(xiàn)已符合申報中學(xué)政治一級教師條件，述職如下：

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀(jì)守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校,，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作,，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益;待人熱情，關(guān)心集體,，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事。

二,、教育教學(xué)工作

第一,、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認(rèn)真研究資料和方法,。通過鉆研教材,、研究教法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，保證了教學(xué)工作的順利開展。準(zhǔn)確把握考試說明,、正確理解教材,、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實可行的教學(xué)目標(biāo)

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,，構(gòu)建“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、自主合作探究課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的研究與實踐,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。建構(gòu)有效上課新思維和新行動，精心組織有效課堂教學(xué),，運(yùn)用先學(xué)后導(dǎo),，問題評價的基本模式，構(gòu)建六個理念：問題呈現(xiàn)師生化,，對話系統(tǒng)和諧化,，情境刺激多樣化，指導(dǎo)科學(xué)規(guī)范化,，訓(xùn)練目標(biāo)主體化,，評價全面真實化。遵循六個原則：師生共學(xué)”原則,，抓住耗子是好貓”原則,，全員參與”原則，真誠合作”原則,，工具創(chuàng)新”原則,，人人成功”原則。落實六個要素：(一)教師行動要素：問題,、對話,、刺激、指導(dǎo),、訓(xùn)練,、評價。(二)學(xué)生行動要素：主體,，興趣,、交往、思考,、生成,、達(dá)成。課堂教學(xué)采用一案三單的教學(xué)形式,，即一個教案加問題導(dǎo)讀評價單,、問題生成評價單、問題訓(xùn)練評價單,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

第三、嚴(yán)格要求自己,，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，在備課、輔導(dǎo),、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備課遵循五大原則：師生共備原則,，實事求是原則,，尊重和滿足原則，學(xué)習(xí)與研究原則,，效益與質(zhì)量原則,。落實五大行動：備學(xué)生，備課程,，備情境,，備自己，備設(shè)計,。同時還注意備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,。較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo);考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷，及時反饋并查缺補(bǔ)漏,。

經(jīng)過師生共同努力,，20__年我所任教的九年級班級，獲得全鎮(zhèn)第一名,，20__年我所任教的九年級三個班級,，分別獲得全鎮(zhèn)第一、二,、三名,。

雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實,、勤勤懇懇搞好班級的教育教學(xué)工作，每學(xué)年仍擔(dān)任高中一至兩個年級，一至兩個班甚至三個班的物理教學(xué)(見下表),。在具體教學(xué)活動中,，注重加強(qiáng)教師自身的修養(yǎng),，只有塑造好自身的形象,，才能成為學(xué)生人格的榜樣。在我的教學(xué)實踐中，我重視思想品德學(xué)科的情感因素和審美因素,，追求智育和情育,、美育的和諧統(tǒng)一;善于創(chuàng)造情境，營造輕松,、民主的課堂氛圍,，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),。在教學(xué)中運(yùn)用“問題-討論式教學(xué)模式”,，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自己的教學(xué)過程中,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。歷年來，在評教評學(xué)中都獲得了很高,、很突出的好評,，所教班級學(xué)生的素質(zhì)較高，成績突出,。親自參與和指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，探索提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三,、教研教改方面

積極思考,、探索實施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實施素質(zhì)教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神,，對照素質(zhì)教育評估細(xì)則的要求，認(rèn)真做好各項工作,。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)教研工作,，勇于探索、銳意進(jìn)取,、改進(jìn)教法,、鉆研教材、大綱,、考綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn),。親自主持并參與教研教改工作,，上好觀摩指導(dǎo)課,，當(dāng)好全校教研教改的領(lǐng)軍人物，指導(dǎo)全校青年教師搞好課堂教學(xué),。

第一,，積極參加學(xué)校及各級的教研教改工作。根據(jù)教學(xué)實際，共同探討教研教改工作,。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地進(jìn)行聽課、評課,，以事實為依據(jù),，鼓勵為主，客觀評價,，促進(jìn)了我校教學(xué)水平的提高;我在長期的教學(xué)過程中,，經(jīng)過不斷的探索與實踐，總結(jié)出初中思想品德有效教學(xué)的課堂模式,，這就是展示教學(xué)目標(biāo)——走進(jìn)文本,，整體認(rèn)知教材——小組合作交流，解決問題——練習(xí)運(yùn)用,，綜合提高的教學(xué)模式,。運(yùn)用“問題導(dǎo)讀—評價單”和“問題訓(xùn)練—評價單”進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果顯著提高,。

20__年我在參加湖南省中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)時,，聽了韓立福教授的“先學(xué)后導(dǎo)，問題評價”有效課堂教學(xué)后深受啟發(fā),，覺得初中的思想品德課堂教學(xué)再不能沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，而應(yīng)該采用有效的教學(xué)模式，決心一改“重教法輕學(xué)法”而導(dǎo)致的“填鴨式”的被動型教學(xué)模式,，改“教案”為“學(xué)案”,，于是大膽實踐、大膽探索符合“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體”,、“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，而不是知識的容器”這一現(xiàn)代教育教學(xué)思想的“先學(xué)后導(dǎo)”有效教學(xué)模式,。在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,，使學(xué)生學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí)，在單位時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)績效,，全面實現(xiàn)課程目標(biāo),，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生始終是課堂教學(xué)的主體,，教師只是一個組織者,、引導(dǎo)者、激勵者,，同時也是一個參與者,，幫助每個學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有所得?！坝行Ы虒W(xué)不僅是一個教師活動,，更重要的是學(xué)生活動，是一個持續(xù)發(fā)展的,、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程,，。

第二,，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來,，它不僅對學(xué)生當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)與成長有直接的指導(dǎo)教育作用,，更重要的是它對學(xué)生未來的成長與持續(xù)發(fā)展具有不可低估的奠基作用,。教育一定要回歸生活，這是一個不變的真理,，而在生活中解決問題的能力遠(yuǎn)比知識更重要,。而對于思想品德課程來講，實踐性則顯得更加重要,，如果教育教學(xué)不能體現(xiàn)生活化的教育理念,，不能讓學(xué)生在實際的生活中形成一定的道德修養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)，那我們的教學(xué)就是無用和無效的教學(xué),。

第三,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，開展研究,，積極撰寫教學(xué)論文,。1997年在《中學(xué)語文》1—2期合刊上發(fā)表了《初中語文第一冊期末總復(fù)習(xí)題》;20__年，論文《如何做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作》獲漣源市一等獎;20__年,，論文《文言文教學(xué)中朗讀的重要性》獲漣源市一等獎;20__年4月,，論文《聯(lián)系學(xué)生的生活進(jìn)行教學(xué)是思想品德課教學(xué)的生命》獲優(yōu)秀論文一等獎，并入選在《燭光—教育教學(xué)文粹》一書第四卷中;20__年5月,，論文《教學(xué)反思有助于教師的成長》獲湖南省省級二等獎;20__年6月,，論文《初中思想品德有效課堂教學(xué)模式初探》獲漣源市一等獎;20__年6月，論文《運(yùn)用“先學(xué)后導(dǎo)”法組織思想品德課的有效教學(xué)》獲漣源市一等獎;20__年6月,，論文《文言文教學(xué)中朗讀的重要性》在“中國教育實踐與研究論壇”論文大賽中獲一等獎,，并入選由國家一級出版社出版的大型教育文獻(xiàn)《現(xiàn)代教育理論與實踐指導(dǎo)全書》中。

總之,，在任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校的教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追,，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,。

四,、積極學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì),。

嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線,，方針政策,，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件,、精神。作到“博學(xué)之,，審問之,，慎思之，明辯之,，篤行之”,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，具有良好的師德,。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作責(zé)任感,，嚴(yán)以律己,，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作,。積極參加進(jìn)修、培訓(xùn),、教研活動,，努力提高自身素質(zhì)，真心,、真誠地對待每一位老師,、學(xué)生,。公正、公平地處理學(xué)校的事務(wù),，盡心盡力地協(xié)把學(xué)校辦好,。

五、各項成績顯著：

1997年1月被金石鎮(zhèn)學(xué)區(qū)評為“優(yōu)秀教育工作者”;1997年被漣源市教育局,、漣源市教育工會評為“漣源市20__年度中考優(yōu)秀班主任”;1999年—20__年連續(xù)4年被評為優(yōu)崗,。20__年參加“湖南省中小學(xué)教師全員崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)”被評為優(yōu)秀學(xué)員。

六,、努力方向：

教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng),，而且也是一種相當(dāng)人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學(xué),，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性,。由此，教育也就背負(fù)上了一個永遠(yuǎn)不能消解的神秘使命,。作教師,，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我,，在這條路上,，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有企盼,，那就是我的學(xué)生,。”我會不斷超越自己,，超越昨天,，創(chuàng)造明天!

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人于19_年畢業(yè)于_學(xué)校，_年x月分配到_,，一直工作至今_年_月x評為小學(xué)_級教師,，同年獲教師資格證書，_現(xiàn)任x年級的_教學(xué)工作,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的 人民教師!基于以上認(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生 尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作 技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感 受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳 教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理 念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在課上,，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注 重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

四,、做一個信息時代的教師

目前,，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們 的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué) 了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué) 理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。

在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家雖然這不一定能實現(xiàn),。但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。

此致

敬禮!

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

經(jīng)歷夏花的繁華,、秋實的豐美,、冬雪的寧靜、春草的生機(jī),、麥粒的飽滿,，我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué)20__屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。

在這一年的工作中,，我堅持以德為先,，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生,。在課上課下，都注意德高為師,，以身為學(xué)生的表率,。

在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇,。在整個學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n,，深研教材，靈活選擇教法,，以求達(dá)到最佳的效果,，認(rèn)真對待每一個早晚自習(xí),，珍視每一個45分鐘,。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績，今年第二學(xué)期剛開學(xué),，我們就加開了第九節(jié)課,，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時期,，我有4節(jié)早自習(xí),，4節(jié)晚自習(xí)，每天早來晚走,，披星戴月,，對此我毫無怨言，因為我多晚走兩天,，同事便可少晚走兩天,。

在這一年的工作中，我力求精益求精,。中考前的復(fù)習(xí)大課,，每天4節(jié)語文課，有時還需要連排,，課時不可謂不多,，工作不可謂不累。在這種情況下,，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量,。課下埋頭備課，課上精心教授,，課后耐心輔導(dǎo),。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,。考練階段兩天一個輪次,，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時間,，有時還把試卷拿回家中判閱)，審卷,，分析,，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點,，找拓展,，細(xì)鞏固。

在這一年的工作中,，我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實可行的計劃，有條不紊的施行,，因材施教,，全面施教，重點指導(dǎo),，廣泛拓展,，學(xué)生成績逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)25%,，完成了計劃所訂的目標(biāo),。本學(xué)年的總復(fù)習(xí)，時間緊,、任務(wù)重,，我注意分析了中考取向，以達(dá)最佳效果,。

本年度中考增加了語句排序,、標(biāo)點符號運(yùn)用、查字典,、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容,，對此我與春芬提早下手，找資料,、精備課,、有序練習(xí)、針對考查,。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的__中學(xué),，越居全區(qū)的前列。中考中，也取得了喜人的成績,，我所教的班級優(yōu)秀率達(dá)25%,。

熱情、汗水,、奮斗,、艱辛在這一個學(xué)年中交織融合，我自信無愧于教師這一稱謂,，無愧于九年級語文教師的責(zé)任,，在這一個學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂,。一年工作已告一段落,，我也深知教育之路久長。對繼往學(xué)生,，我愿給他們最美好的祝愿,，希望我的教育益于他們的成長;對于未來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生美好的明天。

述職人：___

20__年_月_日

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇八

20__學(xué)年下學(xué)期,，本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1,、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的差不多思想,、差不多概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，如何樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，制造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了往常重復(fù)的毛病,，課堂提咨詢面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種咨詢題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到不人的理解和尊重,，因此，和差生交談時，對他的處境、辦法表示深刻的理解和尊重,，還有在批判學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時刻學(xué)習(xí),，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師提供了非常好的課件交流服務(wù),。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》,，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

5,、“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時重點突出不夠明確,，平常關(guān)于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在,，我也正在不斷改正中,。總之,，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為母校的建設(shè)與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力量!

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇九

回想去年，我懷著一腔熱血和激情,，來到嶄新的_小學(xué),。不知不覺中，第一個學(xué)年已經(jīng)過去,。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、班主任工作

在擔(dān)任3班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲第一名。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的__教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育__教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教

材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)

代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在中學(xué)__教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。

三,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作,。如……在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的__水平,，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的__水平,，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

總而言之，多年來為系里的發(fā)展建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)，說白了只是努力盡職而已,，本人還存在諸多缺點,，政治理論不高，開拓精神不夠,，謀劃發(fā)展不強(qiáng),，一定程度影響了系的發(fā)展。今后本人將更加積極更加努力的工作,，發(fā)揚(yáng)自己的長處,，克服缺點，虛心向他人學(xué)習(xí),，在實質(zhì)性的并入哈師大之后扎扎實實地做好組織分派給我的工作,，盡力而為之!

不當(dāng)之處敬請批評，謝謝大家!

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇十

一,、思想方面

本人擁護(hù)黨的方針政策,，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及__“三個代表”的重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀;認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會，記好學(xué)習(xí)筆記,，并運(yùn)用到自己的工作中,。本人教育思想端正，師德良好;遵紀(jì)守法,，敬業(yè)愛崗,，積極向上，服從安排,，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時,，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》,，(共記理論學(xué)習(xí)筆記兩萬以上)提高了自身的思想素質(zhì),，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。

我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,。工作中,，我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點,。課前，我積極鉆研教材,、教法,、學(xué)生、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。(一學(xué)年共備課達(dá)250節(jié)以上,，課堂教學(xué)達(dá)300節(jié)以上)課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,，生動了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生所有的作業(yè)(包括各種練習(xí))面批,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué),，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，(寫出教學(xué)反思達(dá)70篇左右)通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

針對一年級識量大的問題,，我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識興趣,，讓生多次復(fù)現(xiàn),，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,、認(rèn)識漢;在連,、涂、畫,、拼,、擺等活動中，鞏固漢,，在課后練習(xí)和語文園地中,，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培植識的信心,。教學(xué)中，我們從教材實際出發(fā),，依據(jù)兒童年齡特征,，精心設(shè)計教法,，激發(fā)兒童的識興趣，教給識方法,。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識,。在教學(xué)過程中，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫,、部首,、熟，采取加加,、減減,、換換、編謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識,。學(xué)生對生詞掌握的都比較好,。

教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，隨課文識,，即在語言環(huán)境中識,，做到不離詞，詞不離句,，便于理解詞的意思,，有助于建立詞在音、形,、義上的統(tǒng)一聯(lián)系,。

在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的,，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣,。因此,，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作,。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”，(補(bǔ)課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上)教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于學(xué)困生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識,，以使他們獲得進(jìn)步。同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力,。我通過不懈地努力，每學(xué)期,，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果,。

三,、學(xué)習(xí)研究方面

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余,，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》,、《小學(xué)語文教師》等,，另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),，了解最新的教育教學(xué)動態(tài),，并申請了博客，將自己的一些計劃,、總結(jié),、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校開展的各項活動發(fā)在博客上，做到了資源共享,。我也從中學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高了自身的知識水平,。積極參加區(qū)市級組織的教育教研活動，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記(抄寫業(yè)務(wù)筆記兩萬左右),，對于學(xué)校的公開課,，我積極認(rèn)真去聽(聽課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上)，多向有經(jīng)驗,、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短,。通過學(xué)習(xí),，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

當(dāng)然還利用課余時間研讀一些教育名著和職業(yè)有關(guān)的作品,，摘抄有關(guān)的名言警句(記讀書筆記達(dá)兩萬以上),，寫寫心得體會，收益匪淺,。第一范文

本人還擔(dān)任語文教研組組長工作，積極組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，開展各種教育教研活動(30次以上),。特別是本年度開展了“有效作文教學(xué)的研究”。在研究期間,，我組織本組教師大膽實踐、勇于改革，取得了一定的成績,。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念,，提高了自身的教學(xué)能力,，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。

四,、班級管理方面

在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,，緊跟班級。在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴(yán)管,、善管,。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法,，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況,。每學(xué)期我先向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法,，讓他們邊聽邊提出建議,，然后共同制定出班規(guī),。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《一日常規(guī)》,、《課堂常規(guī)》等為他們指明了紀(jì)律方向;通過引導(dǎo)他們自查自糾,，變“他律”為“自律”,，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為,。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ),。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中,，我還充分利用班會,、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動,，(此外利用板報這個教育陣地辦好學(xué)習(xí)園地,，讀學(xué)生進(jìn)行綜合性教育，辦學(xué)習(xí)園地達(dá)16次左右,，起到了很好的教育作用)積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部開展的各項活動,，寓教于樂。這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,，在班級管理中,，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊伍建設(shè)。我通過努力,，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情,、人緣好,、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè),。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性,，學(xué)校的教學(xué),、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！庇纱丝梢姡杭倚Ｂ?lián)系在教育教學(xué)中的重要性,。而我們每個人都知道，要教育好孩子,，單靠老師或者是家長是不行的,，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面.而通過家校的聯(lián)系(召開家長會四次)，使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子,，這樣有利于孩子的發(fā)展,。我作為一個班主任，每天觀察著學(xué)生的各種表現(xiàn),，及時向家長反映學(xué)生在校的情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。家長也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習(xí),、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法,。在交流中共商教育方法,，統(tǒng)一了教育思想，達(dá)到家校合力通氣,，共同協(xié)調(diào)配合,。達(dá)到了教育孩子的目的。

由于工作勤勤懇懇,、踏踏實實,，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多,，爭取在今后的工作中取長補(bǔ)短,，取得更大的成績。

小學(xué)語文教師年度述職報告范文二

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到__一學(xué)期了,，為了使自己的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所增強(qiáng)，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個總結(jié),，以便今后有的放矢,。

一、思想方面

自從七月份來到__以來,，思想上努力要求進(jìn)步,，工作中，不斷求實進(jìn)取,。我熱愛我的本職工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。教書育人,，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎,，與同事友好相處,，求真務(wù)實，任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān),，勇于探索，服從工作安排,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，工作勤勤懇懇,、踏踏實實,，不怕苦、不怕累,，不計較個人得失,，始終把集體利益放在第一位。針對__教育的特點,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。努力參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點,、更新教育理念，盡量適應(yīng)__的發(fā)展,。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名__的好教師,。

二、管理工作

我以“教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊伍的領(lǐng)頭雁,，帶好頭,，顧好尾，互勉互勵共進(jìn)取”為座右銘,，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己,。古人云：得人心者，莫先乎情,。教師只有真心地愛學(xué)生,，并時刻做好學(xué)生的表率，才能在教學(xué)活動中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通,，才能激起他們進(jìn)步的熱情,，才能真正地教好學(xué)生。因此在實際的工作中,，我從情感教育入手,，從心理教育入手，用真情去對待學(xué)生,，用真誠去對待每一位老師,。經(jīng)常了解他們的教學(xué)情況，檢查教案,，檢查作業(yè)布置和批改情況,。共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生,，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，思想懶惰的學(xué)生。一個一個地拉攏過來;經(jīng)常和學(xué)生談心,，鼓勵他們好好學(xué)習(xí),，勤奮學(xué)習(xí);和學(xué)生之間的心理也相融了，心靈相通了,，從而樹立良好的師生關(guān)系,。

三、教學(xué)方面

我精心準(zhǔn)備每節(jié)課,，包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計;課后作業(yè)精心批閱與分析,，特別是作業(yè)中等級與評語相結(jié)合的評價方式更客觀地評價了學(xué)生,，受到了學(xué)生、家長的好評,。教學(xué)是常新的,，所以我在教學(xué)工作中不斷地了解新動態(tài)，潛心鉆研,，虛心請教,，探索出了適合低年級學(xué)生的課堂教學(xué)方式，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,，根據(jù)學(xué)生的心理特點，精心設(shè)計問題情境,，積極讓學(xué)生先猜想,、嘗試，后教師點撥,，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲,。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)，從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué),，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果也非常顯著。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，除了用“小步子,，多成功”的原則進(jìn)行教學(xué)，還要善于發(fā)現(xiàn)他們在原有基礎(chǔ)上的點滴進(jìn)步并經(jīng)以表揚(yáng),，尋找失敗中成功因素,，并經(jīng)常給以鼓勵，從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動的努力性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，從而使他們都取得一定的進(jìn)步。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生積極做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。努力參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，增強(qiáng)教學(xué)水平,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在,。一句話,，一個舉動，都會深深地影響著學(xué)生,。因此,，教師的言談，要和藹可親,，富有藝術(shù);舉止,，要得體、大方,。平時,，深入學(xué)生之中,，與學(xué)生打成一片,，親切交談,。在言談中,，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人,，有熱情之意,，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉,，點燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,，從而，使學(xué)生潛移默化,，起到良好的教育作用,。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情,，育人的效果就更佳了,。教師的教，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué),，要在樂學(xué)之內(nèi),。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動,。這活動，就要師生融洽,，和諧一堂,，才能產(chǎn)生這兩樂。從何來?就是從教師的音容笑貌中來,。就是說,，教師要微笑進(jìn)課堂，和諧授知識,，從輕松高興的音容中,，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度，又從嚴(yán)格的態(tài)度中,，體現(xiàn)歡樂的音容,。這樣做，就避免了家長式的訓(xùn)斥教學(xué),，一個和諧活躍,，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂,。本人就是在這樣的課堂中,，有效地增強(qiáng)教學(xué)效果的。沒有愛,，就沒有教育,。教師的工作對象是學(xué)生,。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn),。所以,，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，讓他們健康成長,。十年樹木、百年樹人,，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷。

今后我要不斷地修身養(yǎng)性,，積極做到無私,、正氣、熱情,、寬容,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍,，有堂堂正正的外表,、落落大方的儀容、做學(xué)生的表率,，讓自己教得瀟灑,，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑。

述職人：___

20__年_月_日

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇十二

一,、基本情況

__,，女，出生于1978年8月,，20__年7月畢業(yè)于華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。20__年9月被認(rèn)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師,，至今任現(xiàn)職滿五年，這五年來,，我完成了從高一到高三一個循環(huán)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,。

二,、申報理由

(一)思想政治方面

身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性,。任現(xiàn)職五年來,，我始終堅持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“三個代表”,。在工作中，以高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸,，甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失，在學(xué)生和同事心目中,，樹立了一個黨員的好形象。

(二)教學(xué)方面

認(rèn)真開展教學(xué)教研工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。任現(xiàn)職以來,，我始終重視教研工作,，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向,。任現(xiàn)職以來,，我一直工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任高中各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，知識結(jié)構(gòu)日趨完善,，還擔(dān)任了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)工作。在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，并訴諸筆端,，其中論文《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎,。20__年9月參加科組的“高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)的實踐與思考”課題研究，獲得好評,。

任現(xiàn)職以來,，我積極承擔(dān)區(qū)、校級公開課,，均受到廣泛好評,。在20__年3月承擔(dān)全國第一范文網(wǎng)域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲得好評,。與此同時,，我積極開展第二課堂活動，開設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史的講座,，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)的發(fā)展史,。20__--20__學(xué)年度，擔(dān)任高二年級委員,，主持專題講座《讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué),，感悟生活》、《趣味數(shù)學(xué)》受到學(xué)生熱烈歡迎,。在輔導(dǎo)學(xué)生參加市,、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績。20__--20__學(xué)年度,，輔導(dǎo)林蕭艷同學(xué)獲得區(qū)數(shù)學(xué)競賽三等獎;20__--20__學(xué)年度,，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎。

我能積極關(guān)心新老師,，與新老師結(jié)對子,。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱,，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接,，設(shè)計課堂提問形式等等,。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好,。

在教學(xué)工作中,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，努力摸索出“自學(xué)—總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律,。為備好課、上好課,，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書,、雜志,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平,。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學(xué),，以此來提高課堂效率,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，促進(jìn)個性特長的發(fā)展,，在教學(xué)中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列,，多次被評為“學(xué)生最受歡迎的老師”,。平時我注重研究歷年高考題，提高自己的教學(xué)水平,。

(四)其他方面

雖然我在教學(xué)上取得了一定的成績,，但我深知，“教無極限,，學(xué)無止境”,。因此,，我非常珍惜和把握學(xué)習(xí)機(jī)會,，注重自學(xué)，自費訂閱多種教學(xué)雜志,，購買各種各樣的教學(xué)參考書加以鉆研,。從事教育工作六年來，一直堅持每月閱讀一本《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)(人大報刊復(fù)印資料)》,、《數(shù)學(xué)通報》和《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等學(xué)科教育理論書系的一系列書籍,，并能結(jié)合實際運(yùn)用到教育教學(xué)中。現(xiàn)在正在進(jìn)修“20__年華南師范大學(xué)學(xué)科教育專業(yè)研究生課程”,，通過學(xué)習(xí),，改進(jìn)自己的教法，完善教學(xué)思想,，把別人最新的教研成果消化,、吸收或借鑒到自己的教學(xué)實踐中，既提高自己的“教力”,，又不失時機(jī)地提高學(xué)生的“學(xué)力”,，使同一內(nèi)容的講授，內(nèi)容常新,，角度常變,，學(xué)生學(xué)起來滿意，自己教起來“得意”,。為了拓寬知識面,，提高專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)，我積極參加市,、區(qū),、學(xué)校組織的繼續(xù)教育。按要求參加并通過了普通話培訓(xùn)考核,，順利通過計算機(jī)的初級和中級考試,。

另附獲獎情況：

20__——20__學(xué)年校“優(yōu)秀班主任”;“先進(jìn)工作者”;“最受學(xué)生歡迎的老師”;“優(yōu)秀德育課件評比一等獎”;“校優(yōu)秀教學(xué)課件評比一等獎”;“青年教師說課比賽三等獎”,。

20__——20__學(xué)年校獲“優(yōu)秀教育案例評比一等獎” ;“優(yōu)質(zhì)班會課評比三等獎”,。

20__——20__學(xué)年獲得佛山市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;獲得校“青年教師解題競賽一等獎”;“青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎”;“教書育人優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號,。

成績代表過去,，我將一如既往，腳踏實地,，富有創(chuàng)造性地開展各項工作,，爭取更大的進(jìn)步。

三,、晉升后的工作設(shè)想

在教學(xué)方面,，不斷提高專業(yè)知識水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,，研究教與學(xué)規(guī)律,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率,。同時探索和運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,，開展務(wù)實高效的多媒體輔助教育教學(xué)工作。和青年教師相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

在德育方面,，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平,，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù),。以自己的永不停息去通過理論學(xué)習(xí)與實踐探索，向教科研要質(zhì)量,，努力使自己成為一名學(xué)者型教師而努力奮斗,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

教師個人述職報告總結(jié) 教師述職個人述職報告篇十三

本學(xué)期,，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了九年級的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以使教學(xué)工作更上一層樓,。

一、備課方面,。

我結(jié)合課本和教參及導(dǎo)學(xué)案,，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進(jìn)行審視,，將其取舍,、增補(bǔ)、校正,、拓展,，做到精通教材、駕奴教材,，為上課這個環(huán)節(jié)做_的準(zhǔn)備,。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時候，我充滿了自信,，仿佛自己就要完成一項神圣的使命,。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天,，我都覺得窗外滿是陽光,，用自己_的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是,，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,，幾乎沒有人睡覺、聊天,，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生,，_記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生_碼的尊重,。第二,，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天,，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。所以備課,，既要備教材，也要備學(xué)生,，而且都要備好,、備精，只有這樣才能上好課,。

二,、上課方面。

充分的備教材,，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實彈”了,。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程,。如何“以靜致動”,，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期,，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。在教學(xué)內(nèi)容上,，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué),，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。除此之外,，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),，注意下次上課時修正不妥的地方,。總體上看,，這學(xué)期在上課方面的收獲很大,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高,。

三,、作業(yè)方面。

布置作業(yè)要有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到_的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、狠抓學(xué)風(fēng),。

大部分學(xué)生都能專心聽講,，上課的時候比較認(rèn)真，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

總之,，這學(xué)期有成功,，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛,，課后更多地了解學(xué)生等等。