無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
教師節(jié)教師代表致辭篇一
大家好,！首先感謝市委市政府對一中的厚愛，讓我有機會在這里代表優(yōu)秀校長發(fā)言,。我今天匯報的主題是：科學(xué)管理抓質(zhì)量,，用心做事促提升,。
一年來，在市委,、市政府及上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下,，在全體教職員工和學(xué)生的共同努力下，一中教育教學(xué)發(fā)展取得了長足的進步,。今年高考成績喜人,，本一上線數(shù)350人（含藝體），超額完成上級下達的本一上線人數(shù)312人的奮斗目標(biāo),，創(chuàng)一中高考?xì)v史新高,。其中盧楓、黃慧同學(xué)分別被清華,、北大錄取,，許金陵同學(xué)被中央美術(shù)學(xué)院錄取。學(xué)校被評為全國青少年體育工作先進單位,，福建省青少年科技教育突出貢獻獎,，被確立為北京化工大學(xué)、全國英語創(chuàng)新大賽優(yōu)質(zhì)生源校等榮譽,。易銀娟老師,、遲元宏老師參加全國教師技能大賽分獲一、二等獎,。朱元杰老師被評為“福建省青少年科技教育突出貢獻獎”,，學(xué)生郭欣嫻入圍中國好人榜和福建好人榜候選名單,，楊藝林同學(xué)參加全國英語創(chuàng)新大賽進入全國16強,。學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好趨勢。
首先是善待老師,，一方面我們首先是聽取心聲,。去年剛到一中，我便讓老師對學(xué)校發(fā)展提議案,，為提高教學(xué)質(zhì)量提建議,，為人本管理提意見，讓老師參與學(xué)校管理,，民主決策,，陽光操作，信息公開,。一年來共收到來自一線教職工的提案有九大項20幾個訴求或建議,。為此，我逐項調(diào)查,，和領(lǐng)導(dǎo)班子一道共同研究探討,，逐項逐個解決落實,。
另一方面我們深入走訪。利用去年寒假休息時間,，我走訪了20xx屆高三的19位班主任和部分備課組長,。高三老師任務(wù)重、壓力大,，能否調(diào)動他們的積極性對學(xué)校的發(fā)展重要性不言而喻,，為了拉近與老師的距離，調(diào)動老師的責(zé)任感,、歸屬感和榮譽感,，我到他們的家里，與他們真誠溝通交流,，以心換心,，有一位老師曾說過一句話“你是一個與眾不同的校長，春節(jié)了,，一般是老師到校長家拜訪,，而你卻到老師家走訪”。在我的感召下,，極大調(diào)動教師的積極性和凝聚力,。
其次是善待學(xué)生，做到不輕易放棄每一位學(xué)生,。剛開始大家都認(rèn)為20xx屆高三學(xué)生基礎(chǔ)比較弱,，信心不足，但我相信：只要學(xué)生努力了就一定會改變,，我們要求老師不要再說這一屆學(xué)生差,，而是說這一屆學(xué)生的提升空間很大。我們不輕易放棄每次與學(xué)生交流的機會,，一年來我自己5次到高三的19個班,，一個班一個班進行勵志動員教育，不僅如此,，平時我還與尖子生盧楓同學(xué),、黃慧同學(xué)等多次進行溝通對話，傾聽學(xué)生的呼聲,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到難題,，每一次的交流就是增進情感的機會，因為我堅信,，只有學(xué)生信任學(xué)校,，信任老師了，自信心就樹立起來了,，高考才有可能獲得成功,。
一是遵循學(xué)生的心理和生理活動規(guī)律,。把控學(xué)生心理張弛有度的規(guī)律，適時邀請心理咨詢師給學(xué)生開設(shè)專題講座,。尤其是北京四中謝鶴雄老師《輕松贏高考》和上海鄭依樹老師《真愛蘇醒》的專題講座給學(xué)生的心理產(chǎn)生一種安靜祥和的體驗,，讓高考的壓力化作無形，同時也充滿斗志,，每次大考后學(xué)生會經(jīng)常發(fā)微博和短信給兩位老師以表感謝,，我深感到心理健康講座在學(xué)生心理產(chǎn)生了漣漪，是我們無法預(yù)估的力量,。在省質(zhì)檢后的地區(qū)和市質(zhì)檢前,，大膽安排溫書假，每次溫書假控制復(fù)習(xí)材料的量,，每科只能發(fā)一套試,，騰出空間和時間給學(xué)生；在考前15天,，我與學(xué)生進行交談,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維反應(yīng)普遍較慢，好像一個繃太緊的彈簧,，即將失去彈力,，以這樣的狀態(tài)，如何面對高考,？我想一定要改變這種緊張狀態(tài),，于是在考前還剩10天的時間，我們大膽做出決策,，重新調(diào)整課程表,，每科一天只上一節(jié)課，下午7,、8節(jié)課學(xué)生自習(xí)和放松活動,，學(xué)生慢跑或聊天或到圖書館看書,，通過課程調(diào)控,，保節(jié)奏，降強度,，讓學(xué)生的神經(jīng)重新獲得輕松與能量,，在考前2天，實驗班學(xué)生告訴我說：“校長,，現(xiàn)在狀態(tài)很好,，可以準(zhǔn)備高考了”，學(xué)生的話語告訴我一個信息,，他們準(zhǔn)備好了,，高考應(yīng)該沒有太大問題了,。
二是遵循高考復(fù)習(xí)規(guī)律。課程安排細(xì)化到每節(jié)課教什么,，例如,，剩下30節(jié)課教什么，最后10節(jié)課做什么,。每次周考學(xué)生和監(jiān)考老師提前10分鐘到達考場,，提前5分鐘發(fā)試卷，指導(dǎo)學(xué)生看試卷,，“讓學(xué)生感受平時高考化,，高考平時化”，這看似簡單的口號,，但我們切實將口號落地,，精細(xì)管理，高考后一位學(xué)生告訴我,，高考和平時差不多,。
我覺得如果只走原來的路或許能成功，但如果想要有新的突破,，必須有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新,。因此我們嘗試幾個新的做法，邊摸索邊總結(jié),。
一是將高考評價機制延伸到高考之后,，將高考的獎勵項目延伸到高考成績之上。這樣既關(guān)注過程,，也關(guān)注結(jié)果,，讓我們將精力保持全過程，效果很好,。打破了近幾年省質(zhì)檢到高考“高開低走”的規(guī)律,，在高考質(zhì)量分析會上，這一做法得到了很好的驗證,。
二是邀請學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師給尖子生“點對點”上課,。尖子生想要達到名校的`高度，學(xué)科不能有短腿,，勢必在薄弱科目進行有效的突破,，科任教師已經(jīng)教了學(xué)生兩年多的時間，學(xué)生已經(jīng)達到一定的高度,，但短腿的突破這時對科任老師來說就是一個瓶頸,，想繼續(xù)提高怎么辦？我想到將學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資組織起來，給尖子生進行一對一的點撥,，特別是對尖子生短腿的知識點,、思維、習(xí)慣,，進行補強和有效突破,，促進他們?nèi)嫣岣撸瑫r邀請外地名師給老師和學(xué)生上課,，例如邀請漳州一中數(shù)學(xué)名師給學(xué)生上《高考數(shù)學(xué)的解題策略》,，學(xué)生聽完后，發(fā)出“原來數(shù)學(xué)還可以這樣解題”的感慨,；邀請三中周榮銓老師給學(xué)生上《高考數(shù)學(xué)的審題技巧》,，學(xué)生同樣發(fā)出“數(shù)學(xué)還有這么多的通法和解法”的感慨；沈華偉校長還邀請廈門一中名師給老師開設(shè)講座,，我們邀請莆田一中名師給學(xué)生上課,，陳新方局長多方收集各地高考信息，也給高考錦上添花,，借此機會再次深表謝意,。事實證明這一做法是成功的，我們最終看到了高考“明珠”,。
三是組織學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),。省統(tǒng)考后，我們的壓力很大,，或者說我們的復(fù)習(xí)陷入一年來的最低谷,，我一個人孤獨地徘徊在操場上，總覺得自己的肩膀扛不住,，頂不起來,，我含著眼淚給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)短信，說“這次省質(zhì)檢沒有考好”,，他回短信說“沒有更好,，只有體現(xiàn)最努力，認(rèn)真總結(jié),，分類指導(dǎo)”,，接到短信后，我冷靜下來,，反思整個復(fù)習(xí)過程,，決定把自主合作學(xué)習(xí)由省質(zhì)檢前“強弱組合”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬姀娊M合”,，學(xué)生相互借腦,，相互提高，進一步落實各層次老師的職責(zé)，分類指導(dǎo),，這些創(chuàng)新的做法確實給高考助了很多力,。借用盧楓同學(xué)的一句話“自主合作學(xué)習(xí)讓我補強短腿科目起到顯著效果”。功夫不負(fù)有心人,，今年高考,，無論是在面上還是在點上都有了重大的突破。
用心處理好學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)的調(diào)整,，用心搭建師生展示的平臺,。
一是一日常規(guī)巡查。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，我一日三巡,，從早上7：30到校，到晚上11:10到家,，經(jīng)常與學(xué)生交流溝通,，有一次晚上11:00，學(xué)生問我“校長你還沒休息呀,？”,，我說“你們沒回到宿舍，我睡不安心的”,；高考每場考試結(jié)束時,，我站在警戒線邊，看學(xué)生的表情,，分析學(xué)生的考試狀態(tài),，6月7日下午考完數(shù)學(xué)，學(xué)生發(fā)微博給我說“被數(shù)學(xué)給跪了”,，我鼓勵說“沒事的,，明天綜合科給你們頂起來”，晚上我又到班上給學(xué)生一個班一個班鼓勁,，學(xué)生送我一個微笑,，我說明天考試加5分，學(xué)生送我一個掌聲,，我說考試加10分,，這樣把能量不斷地傳遞，學(xué)生考試狀態(tài)恢復(fù)平靜,。巡查讓我安心,，讓我了解學(xué)生，讓我接受更多的信息找到高考沖刺的辦法,，掌握學(xué)生的狀態(tài)是高考成功的階梯,。
二是鼓舞斗志。為了鼓舞全體師生的士氣，我們精心策劃了高考百日沖刺誓師大會,，并邀請了市委常委,、宣傳部部長、教育工委書記陳勝智同志和市教育局局長陳新方同志參加,，這次大會既讓師生們倍受鼓舞,，激發(fā)了高三教師的責(zé)任感和使命感；羅祥華副市長,，多次參加質(zhì)量分析會,，極大鼓舞我們的斗志。
一是為青年教師的成長搭建平臺,。組織開展了青年教師教學(xué)技能大賽活動,，舉辦了首屆“青年教師成長論壇”，旨在提高青年教師專業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)展示自我專業(yè)水平及才華的機會,，使每一位年輕教師都能從接受新思想、收集新信息,、學(xué)習(xí)新技術(shù),、思考新問題中找到止渴之源。
二是為學(xué)生的健康成長搭建平臺,。舉辦“金牌·優(yōu)秀學(xué)生”選拔活動,。讓學(xué)生們的自我介紹、才藝展示,，充分展示了各自的特長,，經(jīng)過學(xué)生和老師投票，結(jié)合省優(yōu)秀學(xué)生考核辦法進行量化,，按分?jǐn)?shù)高低產(chǎn)生“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”,，塑造美麗一中的形象，獲得“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”稱號十位同學(xué)參加了由廈門金牌櫥柜贊助的港澳之旅,；我們精心設(shè)計了校運會開幕式上的一分鐘創(chuàng)意表演,，為學(xué)生搭起一個大顯身手的創(chuàng)新平臺，在展示優(yōu)良身體素質(zhì)的同時,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，綻放學(xué)生的激情和活力；本學(xué)期我們已著手在高一年段實施學(xué)生個人成長規(guī)劃,，學(xué)生通過思考,、展示，為高中三年乃至今后的幸福人生規(guī)劃出一幅藍圖,。
總之,，你若相信夢想,，夢想自然相信你，我們相信,，只要我們堅持不懈,，就有一定能獲得成功,，新學(xué)年,，我們將排除干擾，圍繞重點,，扎實工作,，匯聚教育正能量，譜寫一中新華章,。
謝謝大家,！
教師節(jié)教師代表致辭篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
大家好?。ň炊Y）今天我萬分榮幸能在這兒與大家共享,，來自教師節(jié)的這份快樂與榮光，祝大家節(jié)日快樂,！就在這兒此時此刻,，激動萬分的我有幾個小故事與大家分享：
他，一位27年教齡的資深教師,，沒有倚老賣老,，擔(dān)任不同年級三個班的地理教學(xué)和學(xué)校報賬員的繁重工作，無怨無悔,。他是誰,？他就是我們敬愛的沈紅軍老師，學(xué)校資深帥哥一枚,。
他,，來也匆匆，去也匆匆,。兩個班的歷史課,，班主任，學(xué)校食堂團長,。時光匆匆,，十年如一日，青蔥歲月回眸已不惑,。他是誰,？懇請我們親愛的鄧海冰老師起來亮亮相三？
帥哥兩名故事完畢,！
四朵金花隆重登場：
她,，學(xué)校英語教研組組長,，把自己廢寢忘食準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)稿、教學(xué)設(shè)計,，無私的與大家分享,，“獨樂樂不如眾樂樂”，榜樣的力量是無窮,。眾志成城鑄就了英語縣優(yōu)秀教研組的美譽,。她就是無私奉獻者-----我們的韓麗萍老師。
南國有佳人,，三年磨一劍,，今朝鋒芒現(xiàn)。一千多個日日夜夜,，全班每一個學(xué)生,，每一本作業(yè)本，每一本練習(xí)冊,，每一道練習(xí)題,，一一過目，她追求的是盡善盡美-----百分百的過關(guān)率,。嗟夫,！天道酬勤，全縣第二名的優(yōu)秀成績成就不一樣的輝煌,！她就是我們的`“圖圖”-----涂衛(wèi)容老師,。
試問是誰締造__x中學(xué)的奇跡：縣統(tǒng)考，33名學(xué)生29名優(yōu)生,，有誰相信他們就是咱__x一群鄉(xiāng)下的孩子,。一分耕耘，一分收獲,，甘苦她自知,。本奇跡發(fā)明人-------溫柔、嫻靜的李慶容老師,。
今天壓軸金花------請聽詩歌謎語：“風(fēng)雪送春歸,，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰,，猶有花枝俏,。”她,？八零后徐艷梅老師,。翻遍__x中學(xué)電腦共計5臺，老師備課都手寫,?？伤宦愤^關(guān)斬將,，從片區(qū)到縣上到市上，力挫群雄,，抱得沉甸甸的市課件現(xiàn)場制作比賽一等獎旖旎凱旋,。一個字“牛” ,！
帥哥與金花,，六顆璀璨新星匯入__x中學(xué)燦爛星空，共同成就__x中學(xué)教學(xué)灼灼光華：20xx級參加全市統(tǒng)考斬獲全縣第六名的殊榮,，七,、八年級亦毫不遜色,，綜合位次第五名,、第六名?；仡欁蛱?，艱辛猶在，展望未來,，星光燦爛,。
無奈歲月染芳華，今日我們霎那成花甲,。敬愛的離退休老師,，歲月染白了你的雙鬢，流不走你對教育的摯愛,。敬愛的離退休老師,，請相信我們正盡情揮灑兩袖粉筆，奮力躬耕三尺杏壇,?！跋﹃枱o限好”，恭祝各位身體安康,！
學(xué)校如春日小草,，離不開沃土與陽光。__x父老鄉(xiāng)親就是這片養(yǎng)育學(xué)校的沃土,，沒有你們的信任,、理解與默默地支持，就沒有今天蒸蒸日上的__x中學(xué),。謝謝,，我的父老鄉(xiāng)親！政府的支持就是滋潤小草的春日暖陽,，沒有你們的關(guān)心,、支持,，就沒有我們今天工作的輝煌，讓我們把最誠摯的謝意送給你們,，尊敬的__x鄉(xiāng)各位領(lǐng)導(dǎo),，謝謝！
窗外,，陽光正芬芳,；屋內(nèi)，融融春滿堂,。我相信在我們的教育行家沈書記的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的共同努力下，__x中學(xué)的教育定會翻開新的篇章,！
惟愿歲歲有今朝,，再次恭祝大家節(jié)日快樂！闔家歡樂,！
謝謝大家?。ň炊Y）
教師節(jié)教師代表致辭篇三
親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
無論陽光燦爛,，還是陰雨連綿,，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師,，因為有了您的存在光明便時常駐守在我的心間,。
您用火一般的感情溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光,。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的眼睛;你不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心里,，這才是真正的永存!
那潔白的粉筆之魂,，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一齊，落在那整潔的衣服上,，便有了梨花般的情意,。
不明白多少次，您把自己剛學(xué)步的孩子鎖在屋里哭啼,，下課了,，您才匆匆打開門,，用那沙啞的噪音喊著孩子的名字，放下手中的教本,，抱起委屈的孩子,，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”忽然，孩子笑了,，他用手指著媽媽的臉：“臟,，媽媽真臟!”媽媽拿過鏡子，哈!一對花臉,。母子笑得更加甜蜜,，這時上課鈴又響了……
還有許多完美的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里。
忘不了,，講臺上,，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風(fēng)采;
忘不了，那身患絕癥卻依然堅守崗位,，最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影;
忘不了,，那永久掛著和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人;
忘不了,，那認(rèn)真負(fù)責(zé)的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……
他們的思想,，他們的話語充滿著詩意，蘊涵著哲理,，又顯得那么的神奇,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣猗,。
在我的心中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的母親,，人世間最秀麗的就是您的目光,。您的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱;是夏天里紅肥綠瘦的荷塘;是秋空中漸漸遠去的大雁;是冬雪中悄悄挺放的芳香。您的無私和博大在潤物細(xì)無聲的柔情中細(xì)挑我們狹隘而粗俗的性情,。
在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風(fēng)帆的一陣風(fēng),，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸;在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀;您是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實,，一端連著夢想和期望;您是那風(fēng)箏上的線,，即使我飛得再遠再高生命中的根總是系在大地上。
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,，正是您支撐著我們一代人的脊梁!
您就像一支紅燭為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神,，能夠用兩個字概括,，就是--燃燒,，不停的燃燒!
您講的課豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶,，讓我們看到了一個斑斕的新世界,。
有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意,。老師,，快推開窗戶吧!這滿園春色、滿園桃李,，都在向您敬禮!
您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量,。讓我用飽含真情的聲音向您說一聲：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)教師代表致辭篇四
親愛的老師,、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
崇高的師德,，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今,，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息,。
在我們國家,，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,，他們深厚的愛國熱情,、深邃的造詣、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利,、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。我校的××老師就是這樣一位教師,，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長,，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)出各類合格人才。在構(gòu)成良好班群眾,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,、轉(zhuǎn)化后進生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗，并多次在縣,、校介紹,，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時,，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫忙,，還組織學(xué)生互助給以解決，許多理解過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后,，曾無數(shù)次的表達了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個個都很信服他,，每一年，在我們校園組織的評教評學(xué)活動中,，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一,。
×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里源于波瀾壯闊新時代的歷史進步,，源于人民教師心中的大愛,。無論是過去還是此刻，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻，堅守在三尺講臺,，守護著祖國和民族的未來,。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識，以學(xué)生的`成長進步為執(zhí)著追求,。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當(dāng)災(zāi)難突至,，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上,，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。
大家永久不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時,，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋老師突然意識到狀況不妙,，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自己弓
著背，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個學(xué)生,。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了,，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的期望……
這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前,，任何語言都顯得蒼白無力,，難以充分表達我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動用心的愛,。精誠所致，金石為開,。教師們的愛不會付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它應(yīng)對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長,、充實,。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個人都有自己的老師,，每個人都受過老師的恩惠,。師恩難忘!這天，在這個好處非凡的教師節(jié)里,，請允許我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福,，道一聲：”老師,，您辛苦了!”
教師節(jié)教師代表致辭篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們,、同學(xué)們：
大家下午好!我是法商學(xué)院法學(xué)+國際貿(mào)易專業(yè)的大四學(xué)生,，現(xiàn)任校學(xué)生會主席團執(zhí)行主席。在這金秋送爽,、碩果飄香的日子里,，我們迎來了第xx個教師節(jié)，很榮幸能有機會在這樣一個特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言,。請允許我代表全體工大學(xué)子,，向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在各條戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師,，您們辛苦了!”
尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果說父母之愛,，讓我們感受到的是養(yǎng)育的艱辛,，朋友之愛讓我們體會到的是互助的溫暖，那么老師之愛,，更多得是讓我們享受到了不求回報無私關(guān)懷的博大之愛,。一言一行育桃李，一舉一動做表率,，一字一句潤心田,，一顰一笑愛無限，一生一世淡名利,，一筆一畫寫春秋，老師們是在用生命的力量詮釋著大愛無邊,，而我們所能做的就是用寸草之心,，為這份大愛做好點點滴滴的注解。
作為在校學(xué)生,，我們深深地愛著我們的校園!記得我剛來校園報到的時候,，最初的印象是，宿舍還沒有空調(diào)，校園門口“黑車”當(dāng)?shù)?。短?年時間,，我們校園就從“二本小清華”晉升為了“一本小天王”，校園旁“大舒村”屹立起了金融港,，“788高?！鞭D(zhuǎn)成了小211高校，尤其是今年,，我們的第一批博士研究生師兄師姐也來到了校園,。還有國家科技進步獎、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃,、國家工程技術(shù)研究中心等等,，如數(shù)家珍，都讓我們每個學(xué)生倍感自豪,。今年8月,，我也有幸透過選拔成為了一名南京第二屆青年奧林匹克運動會的志愿者，而湖北地區(qū)高校只有10人,，我代表校園全程參加了青奧會的志愿
服務(wù)并擔(dān)任湖北團的領(lǐng)隊,，在閉幕時榮獲“最美志愿者”榮譽稱號，在南京市外只評選了8名,。在南京青奧會的賽場,，我時刻把一面“武漢工程大學(xué)”的小旗幟帶在身上，我很驕傲的與來自世界各地的志愿者交流,，告訴他們,，我來自湖北武漢，我來自武漢工程大學(xué)!
作為一名工大學(xué)子,，我們深深地感謝我們的校園!校園深厚的辦學(xué)積淀,，引導(dǎo)我們堅持真理、追求真知,，教育我們愛國愛黨,，熱愛校園;一代又一代工大老師“學(xué)為人師，行為世范”的精神境界,，教導(dǎo)我們刻苦學(xué)習(xí),，勤于探索，鼓舞我們無私奉獻,，回報社會,。是校園竭力在為我們帶給優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造全方位的成長成才機會,，“學(xué)生為本”,，簡簡單單的四個字，卻凝聚了校園領(lǐng)導(dǎo)和老師們不懈的努力和辛勤的汗水,，我們?yōu)樽约耗軌虺蔀橐幻こ檀髮W(xué)生而深感榮幸!
有人說,，教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;有人說教師是石級,，承載著學(xué)生一步步向上攀登,。其實，在我們學(xué)生的心中,，工大的老師們更是一群最可愛的人,。這些可敬可親的老師們，學(xué)識淵博卻平易近人,，儒雅謙和卻不乏激情!他們以生動活潑的教學(xué)方式吸引我們,，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導(dǎo)我們,，以親切和藹的態(tài)度打動我們,，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼,，工大的老師們,，你們是學(xué)生心中最可愛的人!
一個老師最大的回報，是桃李滿天下;一個校園最大的回報,，是人人成棟梁,。親愛的校園，敬愛的老師們,，請相信您的學(xué)子!我們2萬余名在校學(xué)生將牢記老師的教誨,，用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續(xù)寫工大的輝煌,，創(chuàng)造更加完美的明天!
最后,，請允許我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利,，萬事如意!謝謝!
教師節(jié)教師代表致辭篇六
親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)借此機會,，我代表廣大的xx校區(qū)同學(xué)和10屆的新生,，向廣商的各方說聲，謝謝!對于廣商,，我有很多復(fù)雜的感情和情愫,，對于廣商，我心里有無限的感慨和憧憬,，對于廣商,，我有太多的話語和祝福.廣商，是生我育我的地方.
如今,，金秋九月,，秋風(fēng)颯爽，秋葉飄飄,，這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié),，老師注定是這個季節(jié)的主題.九月屬于老師,，屬于每一位辛勤的園丁.
我很榮幸能作為學(xué)生代表，在那里與大家分享對老師真切的感恩之情.有人說老師這個職業(yè)是神圣而崇高的,，但神圣與崇高根本無法詮釋老師這個名稱.
當(dāng)你看到汶川災(zāi)區(qū)的老師拋下自己正在吃奶的孩子,，奔波于小學(xué)和災(zāi)區(qū)之間的情景;當(dāng)你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑的情景;當(dāng)你看到我們的老師為生怕學(xué)生陷入傳銷陷阱而四處奔波的情景.你就會明白,，什么叫默默無聞,，什么叫無私奉獻，什么叫鞠躬盡瘁,、竭盡關(guān)懷.
起始于辛勞,，收結(jié)于平淡.這是教育工作者也就是我們的老師的人生寫照.
冰心說過：情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花.老師您在這三尺講臺上,，閱歷春秋,，苦苦耕耘，用愛心,、誠心,、細(xì)心、耐心,、操心去換取學(xué)生的上進心,，家長的放心，祖國的振興!能如此盡心地為我們學(xué)生,，是因為老師對我們有愛,，老師的愛是一種最真摯崇高的愛.
老師的愛不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù)，老師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血.老師的愛更肩負(fù)著大中華的未來和56個民族的期望,，肩負(fù)著振興大中華的重任.
而我們?yōu)榱瞬还钾?fù)老師的期望,，應(yīng)盡我們之所能，用我們之所長,，盡心盡力,，為廣商、為社會盡一份貢獻.師就應(yīng)是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香.
但我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容老師.在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，踏踏實實,，實實在在的，在各方面各領(lǐng)域取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物.
最后，祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康,，闔家幸福!也祝同學(xué)們開學(xué)學(xué)習(xí).
教師節(jié)教師代表致辭篇七
尊敬的各位老師：
大家上午好！
我是來自xx小學(xué)六年級的少先隊員xx,，今天能作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽,、碩果飄香的日子里,，首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里發(fā)言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師,，您辛苦了,！”
在鮮艷的紅旗下，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心,，再次祝愿關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜,，讓您那智慧的雙眸永放光芒,！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。您之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，是一把引導(dǎo)我們通向美好未來的鑰匙,。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！
感謝您——老師,，您是一個我們能夠永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。您讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。您常說您也曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)生,，因此您能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生,，您為我們的成長做到了最好,！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛永遠會烙印在我們的記憶中,。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時您卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人敬仰,。紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定,；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它卻是世間最完美的雕塑,。
親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！
最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂,！
謝謝大家,！
教師節(jié)教師代表致辭篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九級學(xué)生代表發(fā)言,，值此第26個教師節(jié)來臨之際，我代表全體九級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了!”
如果說,，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻教育我們,；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。老師,，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂,，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣,；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界,；英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情,；物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進神奇的世界,。
沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖。
九月十日,，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡,，一束束鮮花,，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福,。老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,。正值新學(xué)期的開始，作為九級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育,；同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。
最后,，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師,，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好,。
謝謝大家!
