報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班述職報告總結(jié)篇一

一、保教結(jié)合,，促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等，提供了皮球,、花鏢,、拉力器、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三員實驗,，利用陽光、空氣,、水等自然因素對幼兒進行鍛煉,。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅強勇敢等良好心理品質(zhì),。并且，在實施教育的過程中,，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間,，組織幼兒參加泉州市“愛祖國,、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班，愛同伴,，并針對安全教育,，開展一系列活動，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災地震怎么辦?手受傷了,，流鼻血了怎么辦?等,，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。

二,、培養(yǎng)幼兒自理能力,，促進幼兒自身發(fā)展

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了,，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單,、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是,，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了一定的技能,。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持,。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和-諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,，在強化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,，聊天室,、小舞臺、建筑工地、寶寶花園,、聰明區(qū)等,，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法,，美化材料,，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,，它有助于引導幼兒認識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

1),、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作,。如,，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳,，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,，使幼兒在愉快,、和-諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學生。

幼兒園中班述職報告篇3

幼兒園中班述職報告總結(jié)篇二

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,，教學也基本完善了,，總結(jié)如下：

一、情況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師,。

3、特別喜歡游戲活動,， 對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索，愛動腦筋,。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

(3)、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學活動美術(shù)的教學,。基本上都得到了目標,。

(一)科學領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,，能運用各種感官，動手動腦探究問題,。

3,，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

4，愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5,，認識動植物5 --8種，能了解他們的生活習性,。

(二)健康領(lǐng)域

1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

4,，有了良好的的作息時間，睡眠習慣,，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣,。

(三)語言領(lǐng)域

1,，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往,。

2,，能樂意與人交談，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,，能認漢字50個,，會寫20個，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學領(lǐng)域

1，喜歡數(shù)學,，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣。

2,，感知數(shù)學與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學的重要和有趣。

3,，都能認識生活中常見的圖形,。

4，能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20,。

(五)社會領(lǐng)域

1，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學會了很多東西 ,，在教學方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見,。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.

社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園中班述職報告總結(jié)篇三

我班緊張而充實的一個學期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心,，認真配合,，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步,，為了更好的完成以后的 工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)做總 結(jié)如下：

一,、教育教學方面 1,、主題活動的開展： 本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣， 結(jié)合主題課程,， 開展了 《身體暢想曲》 ,、 《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》,、《快樂的冬天》《快樂的家》,、《可愛的動物》《過新年》等 主題活動。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整 合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學習中,。在主題活動開展的過程中，我們和 幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒提供了豐富的操作材料,，比如在《過新年》這一主題中，小朋友 制作了彩帶,、賀卡,，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍,，小 朋友看著自己辛勤勞動的成果,，特別興奮 2、自主游戲與主題活動的結(jié)合,。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”,、“美 美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動中有計劃有步驟地提供 材料,，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由,、寬 松的氣氛中主動探索、學習,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二、保育方面： 在保育方面,，我們遵循保教結(jié)合的原則,，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保,，保中有教,。我們 班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候,，互相配合不夠默契,，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此,， 我們?nèi)齻€經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理,，現(xiàn)在,，我們互相之間，只要一個動作,，一個眼 神,，對方就知道要干什么，工作也順手多了,。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣,，獨立性有所提高,。 能做到飯前便后洗手，飯后漱口,，會迅速有序的穿脫衣服,。

三、家長工作 《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取 家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我 們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞 給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與 家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時 間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復， 在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

四、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強 了,，但也存在著不足： 1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。 2、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。 3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。 下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。 有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦 爛的陽光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的。 保育工作：黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈,，活動室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒 工作更是認真細我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的。 保育工作：黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈,，活動室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒 工作更是認真細致,，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,，按 標準完成,，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說，我能將自己的活做好。 教育工作：本學期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的 班級一下子亂了頭緒,。面對這種局面，我和秦老師認真地做下來談談,，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本 班日常工作,，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好,，將孩子管好，讓領(lǐng)導懸掛的心得 以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心。 教學內(nèi)容：本學期,，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺,，特別是由本 班老師自編自導的主題‘罐子樂’,，共有二十多個活動，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學領(lǐng)域的造型設(shè)計,，疊高統(tǒng) 計，裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等 等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評價我們覺得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得開心,，學得盡 心,。 中心工作：在接受省示范園復查的日子里，我們老師互相幫助,，各盡其能,，能寫的多寫些，能做的多做些,。領(lǐng)導 交給的任務毫無怨言地做好,。

幼兒園中班述職報告篇2