無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

心中唱起一首歌作文篇一

夏夜,，蟬叫并著蛙鳴漸起又消停。靜穆的夜空掛著一輪杏花之月,，金黃的草垛晃動(dòng)著天地,。月光兒踮起腳尖悄悄溜入外婆簡(jiǎn)樸的平房。

屋內(nèi),，外婆搖起小蒲扇,，輕拍著孩童的肚腩，用低啞的嗓音又哼起那首熟悉的潮汕童謠："擁啊擁,，擁金公,，金公做老爹，阿七阿八來?yè)?dān)靴……"這歌謠悠然浮動(dòng)著青煙白霧,，唱到了大街,，哼入了小巷。孩童漸漸瞇縫起了眼睛,，枕著幸福與甜美,，入睡。月光，又照亮了一路美麗又安靜的積水,。

歲月就像初春奔跑成長(zhǎng)的新綠，是呼朋喚友追逐在田野里,；是光著腳丫輕快地踩著小溪,；是墊腳尖捂鼻子采集的雞蛋；是擠人堆雀躍無限看著的大戲,；是離鄉(xiāng)讀書的繁忙淡忘……

終于,，當(dāng)黃金葛又爬滿了雕花的門窗，夕陽斜斜映在斑駁的磚墻,，我又回到了外婆的家,。吃過紅殼桃，洗去一天的塵埃,，外婆趕著我上床,，仿佛又回到了孩提時(shí)，寬厚手掌輕輕落在我的肚皮上,，悠揚(yáng)的催眠曲在老人嘴邊輕輕流淌："擁啊擁,，擁金公，金公做老爹,，阿七阿八來?yè)?dān)靴……"

歌聲悠揚(yáng),，又有那么段往事猛然撞入心懷。記得某次回來過年,，離開的前一晚,，外婆悄悄靠過來，有點(diǎn)不太好意思地塞給我一百塊："給你讀書用的,！"我哭笑不得,，連忙塞過去："不用不用！壓歲錢不都給過了,！"外婆忽然瞪起眼睛,，一副生氣的樣子，硬塞進(jìn)我的口袋："不一樣,！你是不是嫌外婆給的少,！外婆還等著你考上好大學(xué)呢。"月光溫柔地梳理著外婆那一頭白發(fā),，一輩子扎根在家鄉(xiāng)的她,，歲月已蹣跚了她的步伐，佝僂了背腰,。我突然深深地明白,，我的外婆，已經(jīng)老了。我于是收下,。外婆見此,，笑得開懷，又偷偷告訴我一個(gè)驚天秘密："你姊妹還有兄弟,，可都沒有,，你要好好讀書?。?

這一刻,，不用怕歲月的突然侵蝕，不害怕失去的痛苦,，就那么靜靜透過外婆看到了我孩童的美好,，外婆的話還在腦海回蕩,，記憶中最熟悉的童謠又響起,。但兒時(shí)的我，殊不知,，外婆口中的童謠還有這下半段——"阿舍讀書赴科期，科期科期科,，阿舍讀書中探花,，去時(shí)書僮擔(dān)行李,，來時(shí)高燈共科旗……"這是外婆對(duì)我滿懷希望的童謠,，期待著我出人頭地的美好愿望啊。

那個(gè)盛夏,，大房子,，小蒲扇，我們躺在地上,，伴著你低啞的歌謠我緩緩入眠,，是你的白發(fā)伴我成長(zhǎng)，是你佝僂的背影照亮我前行的路,，是你垂垂老矣的步伐延載我的光年,。我的心臟好像被人按下去一塊,，鼻子隱隱發(fā)酸，眼中不知不覺裝滿了淚水——

擁啊擁,，擁啊擁……

心中唱起一首歌作文篇二

陽光洋洋灑灑地一泄而下，落滿小街的一磚一瓦,。臨街的店魚龍混雜，不同風(fēng)格碰撞出萬花筒的奇異,，也不知是哪家的音響,，此刻流淌著熟悉的旋律：“我曾經(jīng)跨過山和大海,，也穿過人山人?！?/p>

“我曾經(jīng)擁有著的一切,，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙……”我坐在小電驢的后座，聽著五音不全的父親跟著哼唱,，一時(shí)間竟有點(diǎn)忍俊不禁,。“笑什么,！”也許是不經(jīng)意間笑出了聲,，讓父親察覺，他嘟囔了一句,。我趕忙閉嘴,，生怕傷了他的心——他以前是有過一個(gè)音樂夢(mèng)的。

“你們這些年輕人,，整日無所事事,，養(yǎng)尊處優(yōu)，上下學(xué)還有父母專車接送,，要知道我們小時(shí)候……”行了,，念舊了，對(duì)比了,?！澳皇钦f以前不喜歡上學(xué)嘛？”我趕忙轉(zhuǎn)移話題,。那時(shí)候都說‘讀書改變命運(yùn)’……”父親回答的文不對(duì)題,，“誰會(huì)不喜歡讀書，誰會(huì)沒有個(gè)大學(xué)夢(mèng)，只是沒有機(jī)會(huì),，長(zhǎng)那么大還靠爹媽供著上學(xué),，忒沒出息，也沒良心,?！?/p>

父親也曾將自己的故事當(dāng)做茶余飯后的小菜來講：父親的故鄉(xiāng)比較僻遠(yuǎn)，去城鎮(zhèn)上學(xué)要走不多不少的十里路,，那時(shí)柏油路還沒有遍及各地,，上學(xué)的路是盤繞在大山間泥濘而曲折的山路。家里的條件也不被允許買一輛自行車給他上學(xué),?！斑@十里路就當(dāng)是每日的晨練?！备赣H提到時(shí)總是這樣說,，苦澀中透著自豪。

每日步行十里路上學(xué)是什么概念,？我不知道。我的上學(xué)路上總是有父親專車接送,。所以只好放棄,，只好選擇“不喜歡”……我聽出父親話里的無奈，一時(shí)間竟不知該如何作答,。

“哪個(gè)父母不是寄希望于自己的孩子,？”父親意有所指，我想到了讓我臉紅的成績(jī)單,。父親這么風(fēng)雨無阻地做我的騎士……嗯,，我也沒良心。

父親沒有等我的回答,，只是繼續(xù)哼,，好似沉浸在自己的世界里：“我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案……”我目光所及之處,，是隨行的影子,，前面厚重的背影，卻已滲透出歲月的痕跡,。

他是我的騎士,，也是我的英雄。世界上的每處風(fēng)景他都侃侃而談,，可他沒到過地中海,，也沒去過西雙版納,，他走的只是一條平凡之路，騎著小電驢接送我的上下學(xué),，穿過喧鬧的大街小巷,。

“我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海,，我曾經(jīng)……”不察覺間,，我也和著熟悉旋律哼唱出來，伴著父親略帶滄桑的聲音,，兩人本不是很好聽的歌聲,，在風(fēng)聲中竟有些別樣的韻味。

——“你可以一無所有,，只要你的精神還在,。”

心中唱起一首歌作文篇三

在心的遠(yuǎn)景里,，在靈魂的深處?？傆?，一些包含著深情的歌兒。不知不覺間輕輕撥動(dòng)我的心弦,。

心底的歌兒,，輕輕地來。有輕輕地走,，消無聲息,。不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng),，卻在沉默的大地紡出潔白的夢(mèng)想,，卻在校園中時(shí)常飄蕩。

我記起,。哪飄在我心底的歌,。

一曲感動(dòng)

第一次聽，是在學(xué)校的第一歌元旦,，《父親》,。很普通的名字卻記憶深刻。哪天,，下著毛毛的雨夾雪,，雖不大。卻很是冰涼,，風(fēng)兒與歌聲混合著,，聽得有些模糊,，但一句一句都記得清。

時(shí)光時(shí)光慢些吧,，不要再讓你變老了,，我愿用我一卻換你歲月常流，一要強(qiáng)的爸爸,。還在為我而………

是啊,，父親又何嘗不是如此啊，那么的要強(qiáng),，從未見過他落淚,，我啊。也真是幸福,，有這樣一個(gè)可靠的父親,。我在心中這樣想到，血液不由得加速,。,，似奔騰的巖漿，竟也不覺得冷了,。

校園的一曲感動(dòng)——《父親》,。

一首凝聚

一首早就消失在我的腦海里的歌，又重新在耳邊響起,。我一遍又一遍地聽著外面的班歌——《奔跑》,。

隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖,。哪怕遇見在大的風(fēng)險(xiǎn),，再大的浪。又會(huì)有默契的目光……,。

看著臺(tái)上的同學(xué)們深情的演唱,，雖不似天籟，卻別有風(fēng)范,，在最后一個(gè)元旦里我們盡情放歌,，最后一節(jié)課，深明大義的班主任沒給我我們上語文,。而是唱了一節(jié)課的《奔跑》,。是全班同學(xué)的合唱，整整齊齊一個(gè)人也沒跑調(diào),，在這樣一個(gè)大家庭里,，也是一種幸福因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，大家都凝聚在一起不是嗎,？

校園里的一首凝聚——《奔跑》,。

一部傳奇

下課時(shí),，隔壁高中悅耳的鋼琴曲總能是我們放松，讓我沉醉,。那是音樂巨人貝多芬的一部傳奇——《至愛麗絲》,。

歌曲前后重疊，純樸而親切,。第一節(jié)旋律活潑,，隨后又慢漸快。層層推進(jìn),，而這不也正像我們一部嗎,？

臨近中考，每天重復(fù)的接著枯操的題目,，卻每天過得都很充實(shí),，質(zhì)樸的話題。將我們拉近,。生活更精彩,，但同學(xué)們卻都變得認(rèn)真起來了呢！都在為了自己的未來而努力了,。

就像貝多芬一樣,。我們用自己的勤奮去撰寫自己的傳奇。

校園的一部傳奇——《致愛麗絲》,。

每一首歌，都有它背后的故事,。而那些沉在我心底的歌,。所記載的，都是青春的故事,。

心中唱起一首歌作文篇四

有些情,，讓人難忘；有些情,，讓人珍惜,；有些情，卻讓人無法釋懷,。它將是人生一筆豐厚的財(cái)富,，也是我心底動(dòng)聽而唱不盡的歌。

親情之歌

露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明,。親情像冬日里的一縷陽光，溫暖著我那稚嫩的心靈,；親情像清晨的雨露,，滋潤(rùn)著我的心田,；親情是我人生中最堅(jiān)硬的后盾。家人的愛與關(guān)懷給予我無窮無盡的力量,，在我遇到風(fēng)雨挫折時(shí),，陪著我一起排憂解難，讓我覺得,，再大的困難,，也微渺至極，再難的問題也會(huì)迎刃而解了,，它是我心底的一首永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的歌,。

師生之歌

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。時(shí)光飛逝,，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間,，我已站在了初二上學(xué)期完結(jié)的門檻上,，在這即將離別的時(shí)刻，竟充滿了不舍,。三年的青蔥時(shí)光,，已經(jīng)在不知不覺中流去了二分之一，往日的諄諄教誨,，回響耳際,，早已深深地烙印在我的心里了。離別的時(shí)刻為何來得如此匆忙,，我們不禁嘆息,。是您，讓天空成為我們的領(lǐng)地,，任意翱翔,；是您，給了我們飛翔的信念和力量,。時(shí)光在流逝,，不經(jīng)意間，時(shí)光在老師您眼角留下了歲月的痕跡,，我們將帶上您的祝福,，搏擊長(zhǎng)空，在藍(lán)天下?lián)]灑著濃濃的師生情,。

友誼之歌

一生大笑能幾回,，斗酒相逢須醉倒。沒有陽光,，就沒有溫暖,；沒有水源,，就沒有生命；沒有友情,，人生就會(huì)是一片孤獨(dú)和乏味,。我的心里一直回蕩著一首歌，那叫友誼,。還記得,，剛上初一時(shí)，面對(duì)著一張張陌生的面孔,，一切都那么陌生,，大家相視一笑，來自不同的學(xué)校,，即為共同的夢(mèng)想而堅(jiān)持奮斗,。或許就是這種情讓我們的心更貼近了吧,！

轉(zhuǎn)眼間,，三年的同窗友誼早已過去了一半，短暫而美好,，昔日的歡聲笑語依稀在耳畔回旋,。離別時(shí)，從彼此的眼眸中,，早已領(lǐng)悟到彼此的情深意重,。那份情，濃得化不開,，散不去,，凝然化作了一首首最令人心動(dòng)的樂曲。友情不是一幕短暫的煙火,，而是一幅真心的畫卷；友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí),，而是一份交心的相知,。讓我們一起譜寫友誼之歌，唱響友誼之曲吧,！

人生并不長(zhǎng),，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑,，想哭就哭,，記住該記住的，忘記該忘記的,。改變能改變的,，接受不能改變的,。讓我們盡情地傾聽流淌在心底的那些動(dòng)聽而美妙的歌曲，讓我們一起去感受那份情誼,。

心中唱起一首歌作文篇五

“我從山中來,，帶著蘭花草……蘭花卻依然，苞也無一個(gè)……”

姥爺牽著我這小孩,，在老屋天臺(tái)埋下屬于絲瓜的飽滿種子,。我站在他親手打成的絲瓜架前比身高，身旁碟機(jī)里吱呀呀轉(zhuǎn)出一曲《蘭花草》,。

夏天與黃花,，相得益彰。黃花是姥爺為我種下的絲瓜開出的花,。姥爺五十多歲時(shí)從湖北遷到粵地,，每年回鄉(xiāng)探親，依然將生活安排的井井有條,。絲瓜種子就是他第一次返鄉(xiāng)時(shí)帶回來的,。我想，他與這《蘭花草》有共鳴是因?yàn)閳?jiān)信自己的堅(jiān)定與那蘭花的嬌嫩脆弱并不相同,。雖然都是遷出舊居,，姥爺和他的絲瓜都比這蘭花不知積極了多少。他們一起適應(yīng)了異地的生活,，開出了親民而將會(huì)有累累碩果的花,。

小小的我一邊聽歌，一邊搖著瓜蔓纏繞的小秋千,，蕩得高了就和手邊花一起觀賞清晨朝露,，夜晚星空。姥爺就給瓜秧澆水,，把瓜蔓扶正,，把多余的花掐下。大朵大朵的絢爛在他大掌中,，鵝黃色絲絨般鋪開,，雍容大氣又典雅精巧，不遜任何觀賞花,。

“一日看三回,，看得花時(shí)過”，歌詞在身邊飄起,。我問姥爺：“這唱的是不是種絲瓜的您,？”

“怎么是我？這唱的是只能看不能吃的蘭花，怎么能比咱們的絲瓜花,？”姥爺笑我的不解,，“不過我這絲瓜也是蘭花一樣從山里、鄉(xiāng)里帶出來的種,，純正湖北味兒,！蘭花嬌氣，離了大山活不了,，我們這些遷移了大半個(gè)中國(guó)的‘絲瓜’,，憑自己的頑強(qiáng)卻過得適應(yīng)！”

沒過多久,，我們要搬家了,，辭別了老屋的一切，辭別了天臺(tái)與秋千架,。臨行前姥爺給全家做了頓絲瓜宴,，清甜飽腹；我卻不停想著天臺(tái)上的碟機(jī),，一旁日夜伴隨歌聲盛放的絲瓜花,。

我也用《蘭花草》鼓勵(lì)自己適應(yīng)新的學(xué)校，結(jié)交新的朋友,。我不像詞中所唱,，“眼見秋天到，移蘭入暖房”,，我無論何時(shí)都準(zhǔn)備著綻放,。在全新的環(huán)境里，就由我來做那株盛于蘭花的絲瓜花,，開出宛若流金的大氣碩瓣,，結(jié)出無怨無悔地瓜果飄香。

姥爺又唱起來,，“朝朝頻顧惜,，夜夜不能忘……”我也加入合唱，心道,，我從我眷戀之所帶出了永遠(yuǎn)影響我的精神之花,。它不在逆境中自守，不因不適應(yīng)而蜷縮,，雖然依舊含苞,，但終會(huì)怒放,。

唱起那首熟悉的《蘭花草》,，眼前又現(xiàn)天臺(tái)秋千架，老屋絲瓜花。我用這首歌不斷警示,、激勵(lì)那個(gè)自立自強(qiáng)的自己,。這首歌承載著我生命最初的回憶，用它對(duì)蘭花的剖析與期望,，在我心里開出自強(qiáng)不息的花,。

我不學(xué)蘭花，但我重視它,。因?yàn)?，每?dāng)我唱起《蘭花草》，蘭花就會(huì)提醒我：在任何環(huán)境中,，都要無所懼怕,。

心中唱起一首歌作文篇六

凜冬已至，風(fēng)雨凄凄,，刺骨的寒風(fēng)像是一把把利刃,，穿透人們的心靈，又像是一位位戰(zhàn)士,，不斷阻擋著人們追逐的步伐,。

已是蕭瑟的10月，臨近期中,，平時(shí)繁重的工作,，加上愈來愈冷的天氣，讓人更希望早點(diǎn)鉆入被窩,，好好休息,。那被我藏在心底多年的“懶惰”的幼苗也發(fā)了芽。晚上寫完作業(yè)后,，天色也不早了,，想著明天還要早起，就準(zhǔn)備早睡一會(huì)兒,，養(yǎng)個(gè)好精神,。洗漱完畢之后，便早早上床,，打開音樂播放器,，聽著那首最熟悉的歌，“故事開始在追出的那個(gè)夢(mèng)中,，滿天星光只因我而閃爍……”我酣然入睡,。

抱著僥幸的心理，想著大家都有著相同的心態(tài)和做法,?？烧l知,？

“下面來表?yè)P(yáng)一下這幾天堅(jiān)持在晚上做題并按時(shí)給我發(fā)來的同學(xué)，一串名字下來,，我著實(shí)被嚇了一跳,，也傻了眼。原來大家在完成份內(nèi)的任務(wù)后,，還不顧外界因素的阻礙,，每天加強(qiáng)訓(xùn)練，提高實(shí)力,，都在為了心之所向而日復(fù)一日地奮斗,。老師的表?yè)P(yáng)給我打了一劑狠狠的預(yù)防針，同學(xué)們都在背地里發(fā)奮圖強(qiáng),，而我又怎能甘愿落后,？于是，重整待發(fā),，走向努力,。

第一次月考結(jié)束，結(jié)果很不妙,，但也能猜到是這樣,，這是意料之中的。其他同學(xué)比我付出的努力高上了百倍千倍,，我又何有能去奢求這樣的我與他們齊肩……所有的卷子都發(fā)下來的那天晚上,，我的內(nèi)心又是著急，又是難過,，對(duì)自己以后的道路發(fā)愁,，茫然。只好戴上耳機(jī),，讓自己靜下心來,。“我會(huì)像奧德修斯一樣,，朝著心中的方向,，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋，當(dāng)我需要獨(dú)自站在遠(yuǎn)方的沙場(chǎng),，武器就是握緊我的夢(mèng)想……”熟悉的旋律,，熟悉的歌詞，如同是在漫漫長(zhǎng)夜中燃起的火把,，把余燼點(diǎn)亮,。難道要因?yàn)橐淮卧驴疾蝗缫饩陀绊懽约海恳驗(yàn)橐淮问【头艞墘?mèng)想,？那之前自己所憧憬的又應(yīng)如何到達(dá),，自己所熱愛的又如何堅(jiān)持,？嗯！沒有一片不以狂風(fēng)巨浪迎接水手的汪洋,，也沒有一場(chǎng)不負(fù)傷就能奪取旌旗的戰(zhàn)爭(zhēng)。我知道,，我前行所踏過的每一條路,，它名為夢(mèng)想。

于是,，我放下了電子產(chǎn)品,，克服了自己最大的誘惑，開始每天給自己加作業(yè),，重拾信心,，重拾那腔熱血，天氣冷又如何,，疲憊困倦又怎樣,？對(duì)手們正在暗暗努力，自己又怎敢懈怠,。征程是波濤洶涌的,，是未知神秘的，“舍棄我能舍棄的,，改變我要改變的”,，這正是我必須去做的。

已經(jīng)堅(jiān)持了將近兩周了,，檢驗(yàn)自己的時(shí)刻也將要來臨,，在復(fù)習(xí)之余，我竟不自覺地唱起了那首歌：“而我受過的傷,，都是我的勛章……”

走在上學(xué)的路上,，天空中的云彩相互擁擠著，吞噬著,，像是深海中廝殺的魚群,。而我，向海而立,，不懼浪,，不畏風(fēng)“哪怕明天的路有多漫長(zhǎng)，我再次起航,，帶著我的勛章……”