光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習,。

小班班務(wù)計劃表 班務(wù)工作計劃小小班篇一

一、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動和日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水,、進餐,、洗手,、入廁，學(xué)習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1、學(xué)習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好和需求,，學(xué)習用普通話和人交流。

2,、學(xué)習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演、看圖書等,，學(xué)習表達自己的認識和感受,。

（三）社會領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習求助和感謝。

4,、學(xué)習在性別,、外形等外在特征上比較自己和別人的不同。

5,、學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛和學(xué)習愛護周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習用畫,、剪、貼,、撕、提等技能,。

4,、學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動，學(xué)習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學(xué)工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記；

（2）學(xué)會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學(xué)習自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不和人爭搶；

（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動和區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。和此同時，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參和意識和配班意識，真正做到保教合一,。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強和家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強和家長的交流和溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參和助教,，發(fā)揮家長的作用,。

以上就是我本學(xué)期的個人工作計劃，在今后工作中,，我將努力工作，爭取更大的進步,。

小班班務(wù)計劃表 班務(wù)工作計劃小小班篇二

一,、班級情況分析。

1,、班級概況：本學(xué)期我們班36名幼兒，其中男孩23名,，女孩13名,。經(jīng)過半年的集體生活，小朋友們的生活自理能力有了很大的提高：他們基本學(xué)會獨立用餐,、入廁，會自己動手吃飯,，并注意輕放餐具,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服，建立了比較有序的生活作息,。在社會性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進步,，日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語與老師和同伴進行交往，但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表示自己，如錢嘉媛,、鈕嘉欣,、王茂升等，需進一步鼓勵他們讓他們更活潑,、開朗起來。在紀律規(guī)則方面：由于孩子在家父母都比較寵愛,，因此有好些孩子自我中心意識很強,，任性,、自私的行為時有發(fā)生，還有些孩子自我控制的能力不強,，注意力容易分散,。本學(xué)期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)齊心協(xié)力,，團結(jié)合作把更多的精力投入到工作中去，使每個幼兒都能愉快地學(xué)習,、生活,，取得可喜的進步,。

2、幼兒發(fā)展情況,。

發(fā)展優(yōu)勢的分析：

（1）大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思。

（2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

（3）大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助,。

（4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識。

發(fā)展弱項的分析：

（1）還未形成良好的生活衛(wèi)生習慣和學(xué)習習慣,，能自己吃飯,，但個別幼兒速度慢,，會脫下衣服，但不是很會整理衣服,。

（2）還有不少幼兒挑食,，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

（3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突,。

二,、本學(xué)期預(yù)設(shè)目標。

1,、教學(xué)方面：

按照教學(xué)計劃進行正常教學(xué),，動靜交替,，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,，注意個別教育,。

2,、常規(guī)方面：

通過音樂和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)，如：進行曲音樂，搖籃曲音樂,。再如：先加冷水,，再加熱水,，變成溫水；先解小便再洗手,；脫掉鞋子，先翻被子,，再脫褲子，最后脫衣服,，等等小兒歌,。再繼續(xù)加強幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性、堅持性,、原則性,、規(guī)范性,。

3、保育方面：

本班兩名老師和保育員共同努力,，共同配合做好本班的保育工作,，特別是在幼兒大小便方面，避免弄濕褲子,，教會幼兒脫褲子脫到下面，幼兒解好大小便后,，馬上幫助他們?nèi)醚澴?。我們?nèi)焕蠋熆偸菓阎活w責任心，細心,、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,，注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手。

4,、安全方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理,，時時刻刻注意幼兒的活動,，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，避免出現(xiàn)安全事故,，努力達到安全事故為零。

5,、家長工作方面：

（1）堅持對班內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展,。

（2）通過家長會,、家長園地,、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

（3）開展家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活,。及時與家長溝通,，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議，力求與家長目標一致,，同心協(xié)力。

（4）幼兒三日未來園,，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系,、問候。

（5）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

三、具體措施,。

1,、豐富戶外體育活動器材，每天堅持戶外體育活動不少于2小時,，進行“三浴”鍛煉,、散步,、遠足等，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,，增強幼兒體質(zhì),。

2、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒愛護公共財物,，注意團結(jié)協(xié)作，提高自我保護意識,。

3,、準備豐富的幼兒圖書材料，引導(dǎo)幼兒認真地翻閱,，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,。

4,、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),。通過參觀、散步等活動,，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活,。

5、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松,、和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,，激發(fā)幼兒的好奇心,，進行科學(xué)探究活動。

6、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育,，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力,。

7、開展“3·8”婦女節(jié),、“六一”等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強其自信心和表現(xiàn)力,。

四、活動預(yù)設(shè)：

（一）二,、三月份：

1、加強幼兒一日生活,、學(xué)習常規(guī),，形成良好的一日活動常規(guī)。

2,、開展主題活動《親親熱熱一家人》《我的故事》,。

3,、安全教育周《應(yīng)急教育》。

4,、家訪活動,。

5,、豐富區(qū)域、角色游戲的材料,。

6,、提供適合幼兒閱讀的圖書,，注意培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

7,、開展家長會及迎三八《親子游戲》活動,，進一步加強家園聯(lián)系,，形成合力。

8,、文明寶寶評選。

（二）四月份：

1,、開展主題活動《春天真美麗》,。

2、遠足活動：我們一起去春游,。

3、清明節(jié)傳統(tǒng)活動,，請家長向幼兒講述一些英雄故事,。

4、加強幼兒的戶外活動,，提高協(xié)調(diào)和技能。

5,、繼續(xù)注重幼兒的一日生活學(xué)習常規(guī),。

（三）五月份：

1,、開展主題活動《六個好寶貝》,。

2、節(jié)日特色活動：五一勞動節(jié)——幼兒自我服務(wù)比賽,。

3,、開展獨唱活動。

4,、加強安全、衛(wèi)生,、禮貌教育,，注重幼兒的一日生活學(xué)習常規(guī)。

（四）六月份：

1,、開展主題活動《快樂的日子》,。

2,、節(jié)日特色活動：舉行《六一》兒童節(jié)慶?；顒印?/p>

3,、向家長開放半日活動暨期末幼兒“風采秀”展示活動,。

小班班務(wù)計劃表 班務(wù)工作計劃小小班篇三

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為。原先的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,，都愿意上幼兒園，同時能用心參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫忙下，會穿脫衣服,；在學(xué)習,、游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，用心動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，所以自控潛力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行個性的愛護,，多鼓勵和幫忙他們，幫忙他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)潛力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活,，建立起良好的生活、學(xué)習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學(xué)習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學(xué)習坐、站,、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習保護,；樂于理解疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、明白并學(xué)習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、學(xué)說普通話,，學(xué)習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙,。

2,、喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習進一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的.情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒帶給多種運動器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)潛力,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，透過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、透過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、群眾面前表達自己的意思。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人,。

2,、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選取適合小班幼兒的活動資料,，引導(dǎo)幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4、透過各種活動和智力游戲,、主角游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫。

2,、學(xué)習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

3、透過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

4,、透過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五、日常生活：

1,、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心,。

2、引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等。

5,、透過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六,、家長工作：

1,、透過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行應(yīng)對面地交流,，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園狀況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,，安排教學(xué)活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七,、每月工作安排,。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

4、開展親子種植活動,。（種大蒜）

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處,！

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”,、

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié),。

2,、幼兒假期安全教育。

小班班務(wù)計劃表 班務(wù)工作計劃小小班篇四

一,、指導(dǎo)思想

為了切實搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級工作,，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二、班級情景

這是幼兒進入幼兒園的第一個學(xué)期,，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安,，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習常規(guī),，學(xué)習獨立進餐，培養(yǎng)必須的自理本事,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

三,、本期工作具體目標及實施

1,、班級管理

目標

（1）,、入園

正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。

為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境，使幼兒能夠得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任,。

（2）、常規(guī)

建立必須的常規(guī),，學(xué)習生活自理本事。在一日生活的,、各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

（3）,、班級協(xié)作

要求本班幾位教師具有高度的職責心，大家各盡其責,，分工協(xié)作,。提高教育教學(xué)工作的效率,，加強班級的凝聚力。

措施

（1）,、入園

向家長了解幼兒在家中的具體情景,，如：生活自理本事、語言表達本事方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等,，便于教師因人施教,。

經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，愉快入園。

（2）,、常規(guī)

管理中班上幾位教師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進,，給予幫忙但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

（3）、班級協(xié)作

要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

2,、教育教學(xué)

目標

（1）、在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

（2）,、在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、職責等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作本事,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

（3）,、在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事,。

（4）,、在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的本事,。

（5）、在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

措施

（1）,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進行教學(xué),。

（2）、在活動中,，通多種多樣的教學(xué)材料,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

（3）、在一日活動中注重個別差異,，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求,。

（4）,、根據(jù)幼兒好模仿的特點,，教師堅持說普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話,。

3,、保育

目標

（1）,、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（2）,、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

（3）、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強對個別弱易病幼兒照顧。

（4）,、照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食,、午睡、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié),。

措施

（1）、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,，加強檢查。

（2）,、利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習掌握各種安全知識,。

（3）、密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒，按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差

4,、家長工作

目標

（1）、用最短的時間消除家長開學(xué)焦慮與擔憂,。

（2）,、利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動,，并供給一些育兒知識及保健常識，及時更換資料,。

（3）,、主動分擔家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意。

措施

（1）,、利用每一天早送,、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情景,，使家長對教師產(chǎn)生信任感，提高滿意度,。

（2）,、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情景,，遇到特殊情景進行必要的家訪。

（3）,、對待個別問題家長,，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù)。

5,、安全工作

目標

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生,。

措施

（1）、提高安全意識,，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患,。

（2）、加強職責心,，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

（3）、每一天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品。

（4）,、戶外活動時，加強職責心,，在保證活動量的同時,，關(guān)注幼兒的安全,，及時提醒，避免安全事故發(fā)生,。

小班班務(wù)計劃表 班務(wù)工作計劃小小班篇五

時間過的真快,，我和我們?nèi)嗟暮⒆觽児餐盍艘粚W(xué)期了,，孩子們一天天的茁壯成長，作為他們的老師,，我的心里充滿了無比的快慰,，我和我們班另二位老師、還有孩子們的家長一樣,，希望他們健康、快樂的成長,，特制定了本學(xué)期的班級計劃如下：

一,、班級情況分析

班內(nèi)現(xiàn)有幼兒二十名，大部分幼兒年齡適宜,，還有個別幼兒年齡偏小，小小班學(xué)期計劃,。幼兒年齡小自立能力很差,，在平時注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。有部分幼兒存在一些問題,，如有的孩子自由散漫,，自己不參加活動還影響別人；有的孩子太愛動,，沒有紀律約束感。普遍存在的問題是：在家都是獨生子女,，養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣,，沒有合作意識，遇到問題同伴之間不能商量解決,，也不告訴老師，發(fā)生爭搶,，有的還動手打人,。針對這些情況,，將有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養(yǎng)成教育,。促進幼兒全面,、和諧發(fā)展,，更好的適應(yīng)幼兒園集體生活。

二,、工作目標：

強化管理,，改進工作作風，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展,。使班級各項工作都走在各個班級的前列。

三、做好安全,、衛(wèi)生工作

強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。

做好春季流行病的預(yù)防工作,，堅持每天兩小掃，每周一大掃,，餐具,、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度,，讓幼兒吃飽、吃好,。

四,、抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化,、規(guī)范化。堅持用普通話,，積極參加教研活動,。

五,、抓好保育工作，提高保育質(zhì)量

為幼兒服務(wù)做到“五心”,，即對幼兒充滿“愛心”,；接待幼兒要“熱心”；幼兒生活要“關(guān)心”,；各項工作要“細心”；教育幼兒要“耐心”,。做到人在崗,，心在崗，工作盡心盡職,，做到“三滿意”，即“家長滿意,、領(lǐng)導(dǎo)滿意,、自己滿意”,。

六、通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

1,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

2,、鼓勵幼兒在主題活動中表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展,。

4、衛(wèi)生保?。?/p>

把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及記錄。

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查、指導(dǎo),。做好師,、幼體檢及計劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。

做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。

七,、家長工作：

1,、通過召開家長會，反饋家長對家園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

必須豐富幼兒的生活,，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,。首先教師必須掌握幼兒學(xué)習語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練,。其次是要讓幼兒多看,、多聽、多說,、多練。最后教幼兒禮貌用語,，培養(yǎng)良好的語言習慣,。這樣,，幼兒的語言一定會得到健康地發(fā)展。要給幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，必須豐富幼兒的生活。因為生活是語言的源泉,，只有豐富的生活,，才能為豐富的語言提供良好的環(huán)境。因此,，在教育工作中，要給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境,，增長幼兒知識,，開闊幼兒視野，擴大加深對周圍事物的認識和理解,，促進幼兒思維發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的口語表達能力,。嬰幼兒學(xué)習語言,，都要與周圍的現(xiàn)實的人,、物,、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。通過各種感官直接感知,，聽,、看,、觸、摸,、嘗,、聞等等，獲得周圍的認切知識,，繼而發(fā)展幼兒的語言。語言的發(fā)展提高了幼兒的認識能力,，而認識范圍的擴大,，內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語言。因此,，要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀感知的特點,，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件,、豐富生活內(nèi)容，在實踐中認識世界,，發(fā)展幼兒語言,。

八,、在語言教育活動中，發(fā)展幼兒思維能力

語言與思維有著密切的關(guān)系,，語言在思維活動中的主要職能是參與形成思維，沒有語言思維無法進行,，而思維活動的成果,，必須用語言表達出來。幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進行的,，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程,；而思維的發(fā)展,，又促進語言的構(gòu)思能力,、邏輯能力和語言表達能力的發(fā)展。在實踐活動中,，幼兒動手,、動腦,，發(fā)展了幼兒的注意力、觀察力,，分析比較和判斷的能力,。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動、積極的情緒,，使之求知欲旺盛，愛動腦筋思索,，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，并從事物間的聯(lián)系中,，初步做出正確的判斷和概括,，發(fā)展了幼兒的認知能力與語言能力,。

九,、讓幼兒多看,、多聽、多說,、多練

孩子只有真正學(xué)會了說話,，把自己的愿望用正確的語句表達出來，才自由地和人交往,，同時也才能更好地接受成人傳授的知識和經(jīng)驗。在教育工作中,，教師應(yīng)有目的地豐富幼兒生活內(nèi)容,，增長幼兒知識，開拓幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。使他們知道在浩翰的大自然中,，有許許多多還不清楚不知道的事情,，啟發(fā)幼兒的求知欲望。引導(dǎo)幼兒仔細觀察,，認真分析思索,，擴大和加深對周圍事物的認識和理解，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。教師在教學(xué)過程中,，要有計劃地帶領(lǐng)幼兒直接觀察,，給幼兒多創(chuàng)造條件。采用直觀形象的方法,，引起幼兒學(xué)習的興趣,。