做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班務(wù)計劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計劃表篇一

一,、本班狀況分析

我班共有幼兒26人。其中男孩13人,，女孩13人,，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們十分喜歡幼兒園的生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感,，期望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

二,、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

三,、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改善,，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每一天為幼兒增脫 衣物,，午后的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。

四,、衛(wèi)生工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意。

五,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快理解新知識以外,，還加強了幼兒閱讀、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。教師們用心鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽感,。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，透過家園手冊的填寫和每月的電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見,，組織了豐富多樣的親子活動,，讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高,，能用心參與園里,、班級的各項活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果。

七,、個人目標

我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我必須會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一齊把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

班務(wù)計劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計劃表篇二

一、班級分析

經(jīng)過漫長的暑假,孩子升入大班,他們知道自己長大了,當哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,自我意識開始發(fā)展,。本班幼兒37名,，其中男生21名，女生16名,，插班生2名,經(jīng)過兩年的集體生活,，我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高：他們身體健康，情緒愉快,，動作協(xié)調(diào),，基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本建立了與他人友好交往,、合作的意識;懂得關(guān)心,、幫助他人，并能用較連貫,、完整的語言進行交流,、表述，語言表達能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽,，喜歡動手動腦探究問題,，并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動中運用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……。但是我班幼兒存在規(guī)則意識與自制能力差的問題,，面對這些升入大班的孩子,，強化他們的規(guī)則意識、自制能力是本學(xué)期的重點目標,。因此,，在學(xué)期初，我們將加強孩子對規(guī)則意識的理解,，讓幼兒體會,、感受其中的益與害，懂得自覺遵守規(guī)則,，并能學(xué)會控制自己,，提高自制能力。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，傾聽習(xí)慣：本學(xué)期我們將利用各種活動、日常生活環(huán)節(jié),、家園配合,，以不斷加強幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。

二,、各領(lǐng)域?qū)W期目標

(一)語言領(lǐng)域

1,、能養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。努力嘗試用自己的語言描述。

4,、喜歡看圖書,，樂意與同伴交流對書的理解。

(二)健康領(lǐng)域

1,、生活有規(guī)律,，形成良好的個人生活及整理物品的習(xí)慣。

2,、認識有關(guān)安全的標志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

3、喜愛體育活動,，增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

(三)社會領(lǐng)域

1,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

2,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認真、努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

3、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

2、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

3,、能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

4,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、喜歡使用各種材料、工具,、方法,，能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié),。有獨立制作能力,。

3、學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

三、學(xué)期目標

(一)生活：

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,、盥洗習(xí)慣,、排泄習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,。有基本的生活自理能力,，獨立自信地做力所能及的事，進行簡單的勞動：掃除,、種植,、飼養(yǎng),、整理物品,、值日生。學(xué)習(xí)使用筷子,，養(yǎng)成幼兒愛吃各種食物的好習(xí)慣,。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦,、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時,，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動,，能做到愛護玩具、物歸原處。保持個人衛(wèi)生,，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,。有一定的安全和健康知識，認識身體的器官,，知道關(guān)心和保護自己,，了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。

(二)運動：

積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活。在走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等各種體育活動中，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能立定跳遠,，能雙腳站立由高處往下跳，會助跑跨跳,，會單手投擲,，會玩高蹺、跳繩,、球,、棒、圈,、輪胎等物體,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。不怕困難,、勇敢、合作,，對危險的事情能及時做出反應(yīng),，控制自己的活動和行為，有一定的安全意識,。遵守規(guī)則,、愛護公物,，在同伴共同游戲時，接受并遵守游戲規(guī)則,。

(三)學(xué)習(xí)：

探究,、操作、實驗,，對事物的變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，具有熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。了解社區(qū)內(nèi)以及上海其他典型的設(shè)施、景觀,，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。對衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息,。知道一些不同地域,、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,，有初步的多元文化的意識,。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念，會進行比較,、推理等智力活動,。能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗，想象,，創(chuàng)造,。能大膽、清楚地表達自己的想法,，傾聽同伴的講述,。會主動用語言與人交往。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖象,、文字、符號等形式表達自己的意思,。孩子們講普通話的概率大大提高,，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流,，協(xié)商,，表達自己的的主張，做到聲音自然,、態(tài)度大方,。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,，形成了一定的時間概念(今天,、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別,，分類等,。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。在主題活動中,，能初步進行資料的收集、講述等,，具有一定的探索欲 望,。

四、家長工作

升入大班面臨著“幼小銜接”的關(guān)鍵時期,，為了讓孩子們很好的度過這一階段,，在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取讓家長很好的配合工作,。

1,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

2,、布置家園互動專欄,，向家長介紹主題活動進展以及月周活動內(nèi)容，爭取家長的支持配合,。

3,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系。

4,、對能力薄弱的幼兒主動找家長進行溝通,，共同教育幼兒，使其有所進步,。

9月份：

1,、完成班級計劃。

2,、節(jié)日教育,。(中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié))

3,、期初測評幼兒身高體重。

4,、做好免費麻疹疫苗接種的宣傳發(fā)動工作,。

5、完成9月幼兒成長檔案,。

10月份：

1,、布置環(huán)境，國慶節(jié)日教育,。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境投放區(qū)域材料

3、秋游：園內(nèi)尋找秋天的變化

4,、完成10月幼兒成長檔案,。

11月份：

1、完成11月幼兒成長檔案,。

2,、更換主題環(huán)境，豐富區(qū)域材料,。

12月份：

1,、完成12月幼兒成長檔案。

2,、參加大班組冬季單項賽,。

1月份：

1、元旦節(jié)日教育,，布置環(huán)境,。

2,、評選好孩子,、好寶寶,。

班務(wù)計劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計劃表篇三

一、班況分析：

進入小班,，幼兒已基本適應(yīng)了團體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言本事有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加團體游戲，能按教師的信號進行集合和分散游戲,，動作本事大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有必須的規(guī)則意識,。

二,、總目標：

這學(xué)期工作的任務(wù)重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展,。幫忙幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

三,、具體要求：

(一)自我認識智能：

1,、逐漸適應(yīng)團體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,，情緒安定,。

2、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

3,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

(二)身體運動智能：

1、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法。

2,、在運動,、外出、日常生活中,，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護意識和本事,。

3、愿意參加體育活動,，感受身體鍛煉說帶來的愉悅,。進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作的訓(xùn)練,。

4,、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動,。

(三)語言智能：

1,、愿意與教師、同伴交談,，感受用語言進行交流的樂趣,，愛聽故事、念兒歌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自我想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話,。

(四)人際關(guān)系智能：

1、學(xué)習(xí)認識自我,，愿意和教師,、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

2,、愿意與人交談，講話禮貌,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、愛父母長輩、教師和同伴,，愛團體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4,、對生活有好奇心，能堅持愉快的情緒,。

5,、能親近教師和同伴，樂意幫忙他們做點事,。

6,、會輕拿輕放椅子、玩具等,，懂得愛護幼兒園的各種東西,。

(五)自然觀察智能：

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、初步了解自我的感官(眼,、兒、鼻,、口,、手等)的功能，并會運用感官感知周圍事物的明顯特征,，有初步的感知本事,。

6、培養(yǎng)初步環(huán)保意識和行為,，從幼兒身邊做起,，學(xué)會把用完的廢物放入垃圾桶中。

(六)數(shù)學(xué)邏輯智能：

1,、愿意參加數(shù)學(xué)活動,，能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料,。

2,、會按物體的名稱或一個特征進行分類。

3,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

4、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩物體的多,、少和一樣多,。

5、會手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的實物圖形，能說出總數(shù),。

6,、認識圓形、正方形,、三角形,。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上,、下,、前、后,。在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)區(qū)分白天、黑夜,、早上,、晚上,，感受活動的開始,、結(jié)束。

(七)音樂智能：

1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的歡樂,。

2,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌,。初步理解簡單歌曲的資料,。

3、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作和模仿動作。學(xué)習(xí)簡單的團體舞和音樂游戲,。

4,、學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴,、等樂器的演奏方法,。

(八)空間智能：

1、愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的歡樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全、衛(wèi)生的習(xí)慣。

2,、了解油畫棒,、水彩筆、顏料,、紙等繪畫工具和材料,，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢,。

3,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

4,、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,，掌握大塊面的撕,、折、貼的玩紙技能,，用團,、搓、等方法塑造簡單的泥塑形象,。

四,、具體措施：

(一)教育教學(xué)活動：

1、開學(xué)初,，經(jīng)過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標,，制定完善本班本學(xué)期目標,，幼兒發(fā)展目標。

2,、合理安排幼兒的一日活動,，極鼓勵幼兒間進行互動和交往，建立一種進取,、良好的互動關(guān)系,。

3、合理利用分區(qū),、分組,、團體,、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)本事強弱安排準備。

(二)游戲：

1,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫忙幼兒認識一些各種圖形。

2,、為幼兒供給游戲的條件,，尊重幼兒游戲的意見，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展,。

3,、過游戲和多種活動引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中進取主動地感知、操作,、探索,、發(fā)現(xiàn)，并與人交往,，從中獲取多方面的經(jīng)驗和本事。

(三)體育活動：

1,、在組織一日活動中保證幼兒充足的活動鍛煉時間,。

2、盡快教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂動起來,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(四)觀察：

1、入園前,，教師進行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、錢幣等危險物品,，孩子的零食一律放在孩子書包里。

2,、解決幼兒入園難問題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。

3,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

4、觀察幼兒就餐情景,，保證幼兒愉快安靜的就餐,。

5、檢查幼兒的睡眠姿勢,，糾正不良睡姿,，及時蓋被，防止著涼,。

(五)日常生活勞動：

1,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事,。

2、明白必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護自我,。

3、運用獎勵,，講故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

4,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣,，能夠自我的事情自我做，并且會幫忙他人,。

6,、懂得愛護玩具和用具，并在教師幫忙下,，學(xué)習(xí)自我整理玩具和日常用品,。

7、在日常生活中提醒幼兒主動節(jié)儉水,、電等資源,。

(六)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知本事的發(fā)展。

2,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻,，按照每月主題及時更換。

3,、認識和尊重每一個幼兒的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿關(guān)愛、溫暖,、尊重和支持的心理環(huán)境,，使每個幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感,，使之情感,、態(tài)度、行為和個性得到充分的發(fā)展,。

4,、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室。

(七)家長工作：

1,、利用家訪及每日接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每周更換“家園共育”園地資料，使家長及時了解班級工作,，能給予我們工作的一些配合和幫忙,，共同討論各種育兒的經(jīng)驗與存在的問題,，推薦各類育兒心得。

3,、利用網(wǎng)站,、家校路路通、電話和家長交流,，加強與家長的溝通,。

4、及時更換家長園地資料和填寫《成長手記》,，讓家長了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí),。

班務(wù)計劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計劃表篇四

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。

(三)每周五召開班務(wù)會議，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。

二,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫 衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強幼兒英語口語的表達能力,。

1,、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2、給新來的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣;

4,、鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導(dǎo)。

三,、建立民主,、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

四,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料……

班務(wù)計劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計劃表篇五

愉快的暑假結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作,，新的'學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,，我擔(dān)任了大一班班的主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力,，做好本職工作,。

我為了積累經(jīng)驗，我努力尋找差距,，結(jié)合上學(xué)期工作,，我將把本學(xué)期的班務(wù)工作計劃做了詳細的計劃如下;

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進步,。在班級里,，孩子們的自豪感,，責(zé)任感，榮譽感均較強,，各方面的能力也很強,，大多數(shù)的孩子的思維活躍，接受能力很強,，具有一定的語言表達能力,，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強,。孩子們相互學(xué)習(xí),，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo),。

1,、大部分幼兒都可以積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高,，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進餐，就只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢,，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進餐速度很慢,。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強,，孩子們的自理能力都有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與人交談,，對美術(shù)，音樂,，故事，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向,。

二、教育教學(xué)目標

1,、繼續(xù)進行安全教育,，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。

2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時要及時告知老師,。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力,。

4、體驗人與人相互交往,，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評價自己,。

5、積極認真參加班級勞動,，并能持之以恒,，愛護公物，愛護周圍環(huán)境,。

6,、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào),。

三,、常規(guī)工作目標

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如;進餐,，洗手?？人?，噴嚏，儀表,，坐姿,，飯前，飯后的活動量等,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性，積極性,，傾聽習(xí)慣,，認真完成作業(yè)等。

3,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方,。

4,、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。

四、工作與措施

1,、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,，信賴感。

2,、開學(xué)初,，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如;擦學(xué)具柜，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣。

3,、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4,、在老師的指導(dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等,，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育。

五,、家長工作

1,、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任,，讓孩子健康成長,。

2、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況,。

六、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母,。

總之我們應(yīng)當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對幼兒提出一致的要求,，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

七,、重點工作及安排

1,、做好本班的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置,。

2,、對本班幼兒進行前測工作，觀察,，了解幼兒情況,。并針對本班實際情況制定好各項計劃,。

3、讓幼兒了解中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識。

班務(wù)計劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計劃表篇六

一,、班級基本情況

本班共有24名學(xué)生,，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué),。經(jīng)大學(xué)一年級下來,，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進入了大二階段,，在班級管理上應(yīng)進一步加強和改進。

二,、本學(xué)期基本工作要點

1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,，要求參加補考的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加系,、學(xué)?；顒?，如卡拉ok、網(wǎng)頁制作等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

3、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動手、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ),。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀律,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,，對原有的班委進行調(diào)整,，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課,，搞好各項活動,。

6、做好弱勢學(xué)生工作,。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

7,、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下,，允許學(xué)生外出打工,，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)成績,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

8,、關(guān)心住宿生生活,。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房,。情況比較復(fù)雜,，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況,，經(jīng)常光顧他們的宿舍,。

三、班級主要活動內(nèi)容

1,、組織部分學(xué)生到蘇州補考,，并及時對學(xué)習(xí)上重視的教育。

2,、向?qū)W生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師,。出版第一期黑板報。

3,、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮,，進行思想教育。

4,、組織學(xué)生一次秋游活動,。

5、開展慶祝國慶節(jié)活動,，出版相應(yīng)黑板報,。

6、開展一次演講比賽,。

7,、組織學(xué)生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽,。

8,、組織迎新年慶?；顒印?/p>

9,、組織參加學(xué)校秋季運動會,。

10、抓好復(fù)習(xí),，參加期末考試,。

一、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨特作用，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。

二、班級概況：

本班由18名女生,，27名男生組成,。大部分學(xué)生有較強的集體榮譽感，思想比較上進,，能夠做到尊敬師長,，積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)自覺主動,，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差,，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí),，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心,。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣,、任性,，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。

三、工作重點：

加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學(xué)生的主動參與,，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式,，使班級能蒸蒸日上,，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級體。

1,、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,，本學(xué)期重點抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學(xué)生的進行早讀,、作業(yè),、課前準備進行檢查，對沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進行教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,，以“一日我會”為內(nèi)容,，開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練，填寫好《一日我會》手冊,。

3,、加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以“新學(xué)期,，新挑戰(zhàn)”為行動口號,，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責(zé),，形成團結(jié)互助,、共同進步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,，創(chuàng)新實踐能力,，自我管理能力等多種能力。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用,，結(jié)合班級實際,，通過各項活動，實現(xiàn)學(xué)生自主管理,。加強對對班干部的培養(yǎng),，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

5,、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,，“一日我會”互評,，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。激發(fā)學(xué)生小組之間,、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。以“花兒,、星星、月亮,、太陽”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。建立成長銀行儲蓄激勵機制,，制定班幣獎勵方案，激勵所有學(xué)生爭取更大的.成績,。

6,、重視家校的密切聯(lián)系,。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對學(xué)校,、班級管理和教育教學(xué)的意見。

班務(wù)計劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計劃表篇七

一,、生活

1,、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園,。能親近老師,、阿姨、能隨老師,、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、樂意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會用調(diào)羹進餐,，會用杯子喝水，會安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,，有獨立做事的愿望。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動量的大小，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿衣服的方法,。

二、運動

1,、了解一些簡單的自我保護意識,。

2、樂意參加走,、爬,、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3,、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具,。

5,、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

三,、學(xué)習(xí)

1,、樂意招呼熟識的人，會說早,、再見,、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達自己的需求,。

2,、知道自己的姓名、年齡,、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品，覺察其輕響,、顏色,、大小、多少等明顯的不同,。

4,、認說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達,。

6、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱,、跳,、敲打、圖畫,、撕貼,、搓捏等。

7,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話，學(xué)說普通話,。

8,、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看、聽聽,、講講,。

四、游戲

1,、樂意參加集體活動,，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié),、老人節(jié),、國慶節(jié)等，體驗活動的快樂,。

3,、在集體活動時,，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為,，不影響大家,。

4、喜歡與同伴一起進行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處,。

5、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。

五,、家長工作

1、開學(xué)前對每位幼兒進行一次家訪,。

召開一次班級家長會,，介紹本學(xué)期工作目標及家長工作的要求等。

2,、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們經(jīng)典哦的“家長園地”。

3,、選出本班的家長代表,。

4、做好為家長服務(wù)工作,，為家長解決后顧之憂,。

5、加強交流,，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

6,、請家長能為我班的自然角,，增添些動、植物,。便于幼兒觀察,。

7、建議家長能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識面,。

班務(wù)計劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計劃表篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，按照學(xué)校少先隊工作思路,，加強少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范和深化中隊工作,，為少年兒童的健康成長服務(wù),，全面為素質(zhì)教育服務(wù)。

二,、工作措施：

1,、培養(yǎng)隊員良好的道德品質(zhì)

教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向,、規(guī)范行為習(xí)慣,、提高基本素質(zhì)。繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育,，集體主義教育,，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神,。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感,。

(1)中隊結(jié)合隊員生活實際，從細微處入手,，精心設(shè)計和組織開展道德實踐活動,。把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，為“愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自愛,、敬業(yè)奉獻”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎(chǔ)。

(2)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實到行動中去,。將規(guī)范教育與“每周三項競賽”評選活動有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生對自己講儀表,，對他人講禮貌,，對學(xué)習(xí)講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順,。

(3)充分利用晨會,、班隊會、等宣傳陣地強化教育,，促使少先隊員自我管理,、自我約束、自我評價,。

2,、增強中隊組織自身建設(shè)

積極開展監(jiān)督崗活動，讓每個隊員參與活動,，感受中隊的活力,。建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì),。

(1)加強中隊小干部隊伍建設(shè)。開學(xué)就進行中隊干部,，小隊干部的選拔,，并適時進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。并實行班級值周制度,，利用建隊節(jié),，開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪,，愿意為少先隊添光彩,。

(2)樹立良好班風(fēng).保證中隊陣地功能限度的發(fā)揮。

3,、抓好“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動,。

(1)繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律,、紅白藍佩帶,、兩課一操活動，學(xué)生的禮儀常規(guī)教育,努力使每個學(xué)生行為規(guī)范達到合格,。實行每周的行為習(xí)慣陽光小組評比,。并且評選每周陽光學(xué)生。加強文明禮儀常規(guī)教育和安全,、法制教育等,，通過晨會、班隊會進行教育,，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明,、懂禮貌、守紀律的良好行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習(xí)慣,。

(2)結(jié)合各時間節(jié)點開展好中隊活動,。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀念日,，開展主題教育活動,，積極培育和弘揚民族精神。讓學(xué)生在活動中接受教育,，增強愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情，樹立為國而學(xué)的信念,。開展豐富多彩的中隊活動,。

利用清明節(jié)、植樹節(jié),、五一國際勞動節(jié),、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日,，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“集成愛國優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題隊日等活動,，深化“小公民道德建設(shè)計劃”,。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史,，紅色精神,，奮發(fā)圖強，振興中華,。

班務(wù)計劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計劃表篇九

一,、出勤(由副班長負責(zé)、正班長監(jiān)督)

1,、早上7：20分,、中午1：50分到校，遲到,、早退的寫《行為反思》600字,。積分扣2分。如被學(xué)?？鄯值牧P掃3天,，積分扣5分。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理,。

2,、請假要按學(xué)校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準后留副班長處備案,，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打,，請假要說清請假的理由。積分扣1分,。無故曠課的以轉(zhuǎn)班,、轉(zhuǎn)學(xué)、勸退處理,。

3,、一周內(nèi)不遲到、不早退,、不曠課,、不請假的同學(xué)加積分3分。小組內(nèi)無以上情況另加積分2分,。

4,、有同學(xué)曠課的，負責(zé)點名的同學(xué)要及時上報班主任,。點名每節(jié)課一次。

二,、紀律(由紀律委員及紀律組的同學(xué)負責(zé))

1,、上課要認真聽講，如在課堂上講話(老師正在講課時前后左右桌不準講話或討論),、作小動作,、睡覺、看無關(guān)的書,、作其它科作業(yè)的寫《行為反思》600字,。積分扣2分。

2,、上課起哄(含上課故意講些無聊搞笑的話),、打鬧等嚴重影響老師上課的寫《行為反思》600字。積分扣5分,。

3,、賭博、打架等嚴重事件由班主任另行處理,。積分扣5分,。

4、如對紀律委員登記的有任何意見可找班主任處理，如果頂撞,、辱罵紀律委員的放學(xué)后留下來由班主任另行處理,。積分扣3分。

5,、下課期間不準在班上大聲喧嘩,，嬉戲追逐打鬧，否則積分扣2分,。

6,、對于其他同學(xué)的違紀行為，在紀律組沒有登記的情況下,，第一個舉報的,，根據(jù)情節(jié)的輕重，加積分1至3分,。對重大的事情,，舉報的加積分5至10分。

7,、一周內(nèi)沒有違紀的同學(xué)加積分3分,，小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。

三,、衛(wèi)生(由勞動委員負責(zé))

1,、要保持教室干凈衛(wèi)生，值日生要準時認真完成值日工作,。要求早上7：30分之前,，教室7：20分之前，中午1：30分左右,，晚上放學(xué)后各打掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃),。地面要打掃干凈，垃圾要及時清理,，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊,，課間黑板要及時擦拭。放學(xué)后要關(guān)好門,、窗,。以上要求如沒有完成，罰掃一天,。積分扣2分,。當天的值日生必須共同完成值日工作，不得分掃早,、中,、晚等,，否則重掃1天。(特別是傍晚掃完后,，垃圾沒有倒的,，第二天的值日生將由他們來代做。)

2,、勞動委員安排的值日生沒有打掃就回去,，罰掃三天，積分扣2分,。

3,、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰的寫《行為反思》600字,。積分扣1分,。

4、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動,，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天,。積分扣2分。

5,、在值日生忘記,、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下，主動出來幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)加積分3分,。

6,、傍晚放學(xué)時每一位同學(xué)必須把抽屜中的垃圾清理出來。否則扣1分,，發(fā)現(xiàn)的值日生加1分,。

四、學(xué)習(xí)(由學(xué)習(xí)委員及各組組長負責(zé))

1,、作業(yè)必須在早上7：30分之前由組長收齊,，作業(yè)沒按時上交,，不認真完成或沒有作的,，及時補完上交并寫《行為反思》600字。積分扣2分,。如沒有補交的同學(xué),，放學(xué)后留下來到班主任處作完并另行處理。

2,、早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫《行為反思》600字,。積分扣2分。

3,、老師要求帶的書或練習(xí)沒有帶的寫《行為反思》600字,。積分扣1分,。

4、各學(xué)科課堂上積極回答問題的,，按各位老師的要求加分或減分,。

5、一周內(nèi)獨立按時認真完成作業(yè),，不抄襲,、不遲交的同學(xué)加積分3分。小組全完成的每位同學(xué)另加2分,。

6,、在半期考或期末考中年段排名進步的5位同學(xué)分別加積分5至1分。

五,、生活(由生活委員負責(zé))

1,、破壞公共財物按學(xué)校的規(guī)定2-10倍賠償。積分扣2分,。

2,、玩粉筆的賠償粉筆一盒。積分扣1分,。

3,、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件。積分扣2分,。

4,、對于積極舉報破壞公共財物者的同學(xué)加積分2分。

5,、黑板報由各小組輪流出,，要求認真、美觀,。在學(xué)校評比中如沒有被扣分的小組每一位同學(xué)分別積分加1至5分,，具體由組長根據(jù)出黑板報時的表現(xiàn)來定，定完后報生活委員加分,。如被學(xué)?？鄯值母鞣e分扣2分。

6,、儀容儀表不合要求的(穿拖鞋,、留長發(fā)、染發(fā),、帶項鏈等),，校卡沒有帶的,，積分扣1分,，如被學(xué)?？鄯值膶憽缎袨榉此肌?00字。積分扣5分,。

六,、體育(由體育委員負責(zé))

1、班級及學(xué)校的各項活動包括升旗,、廣播體操等無故缺席的由班主任另行處理,。積分扣2分。

2,、隊列站不整齊,，作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字。積分扣2分,。

七,、班干部(由全體同學(xué)負責(zé)監(jiān)督、舉報)

1,、要求班干部有很強的責(zé)任心,，把班上的事當自己的事，努力,、認真,、公正、無私,、負責(zé)地把班上的事及自己所負責(zé)的事做好,。要注意團結(jié)合作，同學(xué)之間互相幫助,，關(guān)愛每一位同學(xué),。

2、對班上的不良現(xiàn)象,，要及時地勸告,、制止、處罰,，對于自己無法處理的事要及時上報老師,。

3、班干部及紀律組的同學(xué)有故意包庇或報復(fù)行為的積分扣2分,。情節(jié)嚴重的另行處罰,。舉報的同學(xué)積分加3分,。紀律組的同學(xué)在登記時不得隨意涂改,，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理,。

4,、本職工作比較好的班干部,、紀律組的同學(xué)及組長每學(xué)期綜合素質(zhì)評定為優(yōu)并可參與評選優(yōu)秀班干部,。

5,、各負責(zé)的班干部每周班會課時必須匯報上周班級所負責(zé)項目的執(zhí)行情況,。

八,、《行為反思》格式(必須在公布違紀名單后第二天寫完上交,，否則留下來寫,。不合格式的撕掉重寫)

第一段：什么時間,、什么地點,、做了什么事,、違反了《班級管理條例》第幾條第幾點?

第二段：對自己所犯錯誤的深刻認識和反醒,。

第三段：保證今后如何努力克服?(注：必須用方格紙來寫，字數(shù)要達到要求)

九,、實施

1,、每一位同學(xué)每半個學(xué)期的初始分為100分。在此基礎(chǔ)上加分或減分,。

2,、每周違紀一次的同學(xué)，只扣積分,，不寫《行為反思》,。違紀超過一次的同學(xué)，不但要扣積分,，還要寫《行為反思》,。總分低于80分,、60分的各打掃衛(wèi)生區(qū)一次,，總分低于0分的同學(xué)，要請家長到校共同教育,?？偡指哂?20分以上的每10分可抵一次《行為反思》，但不可重復(fù)使用,。

3,、積分加減由各項負責(zé)的同學(xué)每天認真登記，一周送團書記處統(tǒng)計一次,。每周積分被扣最多的前6位同學(xué),，負責(zé)本周的教室衛(wèi)生大掃除。小組評比前四名各組員分別加積分5分,、3分,、2分、1分,，最后一名的組負責(zé)本周衛(wèi)生區(qū)大掃除,。

4,、本條例由班長負責(zé)協(xié)同其他班干部共同實施。在處理事情過程中,，如有爭議,，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任,。

5,、從班級整體利益出發(fā)，根據(jù)本條例,，在班主任不在班上時班長代行班主任權(quán)力,，有權(quán)處理班級一切事務(wù)，對班級和班主任負責(zé),。

十,、監(jiān)督(由沒有擔(dān)任班干部的同學(xué)中選幾個同學(xué)作為民意代表進行輪流監(jiān)督)

主要監(jiān)督班干部、紀律組的同學(xué)及組長是否認真,、嚴格,、公平地執(zhí)行《班級管理條例》。聽取其他同學(xué)對班干部,、紀律組的同學(xué)及組長的意見,。每周班會課時必須匯報上周監(jiān)督的情況。

班務(wù)計劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計劃表篇十

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。五年級共有學(xué)生23人,，其中男生12人，女生11人,，大部分學(xué)生都很活躍,。

具體情況分析

品德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種.種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。

班級形成情況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(3) 開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,，制定以下措施：

1,、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”,。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

2,、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長,。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2,、文明行為方面

為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

1,、學(xué)生在到校,、課堂上、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

2,、定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育。

3,、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

4,、設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù),。本學(xué)期建立"中隊記錄本",，將針對兩操、放學(xué)路隊,、課間紀律,、好人好事進行相應(yīng)的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3、衛(wèi)生方面

通過四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風(fēng)標語。讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

六、學(xué)生心理健康教育

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時進行工作,。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率,。

3、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

4,、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長,、老師隨時反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間,。

七,、學(xué)生安全教育

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

八,、家訪,、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪,，利用平時空閑的時間進行,。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

九,、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們,。

2、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。

各月份的具體安排：

九月份

迎接新學(xué)期的到來,，在班級舉行開學(xué)慶祝,。

制定班級制度，在班級上宣布,。

選舉新的班干部,，并宣布其職責(zé)。

開展珍愛生命從我做起的主題班會,。

十月份

規(guī)范兩操活動

開展讀好書,，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí),。

十月長假安全教育班會

十一月份

評選小雛鷹活動,。

開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動。

保護環(huán)境從我做起,，選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開展冬季體育鍛煉

十二月份

發(fā)揮自己的特長,，展示自己的風(fēng)采,。

開展藝術(shù)活動,，迎接新一年的到來。

在班級開展書畫展活動,。

排練迎新年文藝節(jié)目

一月份

制定期末復(fù)習(xí)計劃

輔導(dǎo)學(xué)生進行期末考試