在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園冬季活動策劃內(nèi)容有哪些篇1

活動目標：

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對大自然的探索精神。

2,、教育幼兒不怕冷,，堅持鍛煉身體,，培養(yǎng)幼兒堅強的意志,。

3、觀察體驗冬季的季節(jié)特點,，并運用相應(yīng)的詞進行描繪

活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi),，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝,、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,，并請幼兒積極參與,，展示幼兒作品。

活動內(nèi)容：

科學(xué)活動《下雪啦》《認識今天,、昨天,、明天》《冬天的運動》

藝術(shù)活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

社會活動《學(xué)做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》

語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》

健康活動《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》

附：

兒歌《數(shù)雪花瓣》

小雪花、小雪花,，你有幾個瓣?

我用手心接住你,，讓我數(shù)數(shù)看。

一,、二,、三、四,、五,、六

剛數(shù)完，雪花怎么不見了?

只留下一個圓圓的小冰點,。

幼兒園冬季活動策劃內(nèi)容有哪些篇2

一,、主題名稱：

幼兒園主題活動《美麗的冬天》

二、主題選擇：

的原由提起冬天,，大多數(shù)人的感受是寒冷,，刺骨的風(fēng),，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了,，滑雪,、堆雪人、打雪仗,，這些活動樂此不疲,。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動,，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

三,、主題目標：

1.使幼兒了解冬天,，學(xué)會自我的保護方法。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受,，描述冬天的特征,。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,，并自己描繪心中的冬天,。

5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞,。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事,。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五,、教學(xué)活動方案

教育活動

一：歌曲活動《冬天的贊歌》

活動目的：

1.感受曲調(diào)的高低,，學(xué)會愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,，天眼歌唱的快樂,。

活動準備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點,。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片,。

活動過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了,，順勢自然引出對話。

老師:這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段,。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過提問,，讓孩子們唱出最喜歡的一句,。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子,，提示幼兒年初后半段歌詞,，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示,，以幫助幼兒熟記,。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,，我一句，并伴有動作,。

(四)活動延伸美麗的冬天到了,，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲,。

教育活動

二：親身感受活動《走進冬天》

活動目的：

1.通過親自的參與,，讓孩子們對冬天有更深刻的認識,。

2.在切身感受中,，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3.通過自我感知,，體會冬天的別樣美,。

活動準備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣,。

2.講解一些戶外安全知識,。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話,，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?

(二)帶領(lǐng)幼兒,，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天,。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較,，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,，對自己認為最美的冬天進行描述,。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,，并進一步提高孩子們的語言表述能力,。

教育活動

三：動手活動《美麗的雪》

活動目的：

1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識,。

活動準備：

1.小鐵鏟,、胡蘿卜等,。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程：

(一)通過對話,，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡,。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動將孩子們分成幾組,，每組分配不同的任務(wù),，如，雪人頭,、身子等,。分配工具等一些物品，并進行關(guān)于雪的形成的知識講解,。在孩子們制作過程中用相機進行記錄,。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作,。同時對總體的組裝進行協(xié)助,，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進行限制,。

(四)活動拓展：

相信在這個活動中通過幼兒的親自制作,，一定對動手能力有所提高?；顒又锌梢怨膭钣變?，用雪去制作一些自己想象的事物，增進孩子們的想象力,。同時進一步鞏固所學(xué),，并加強動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛,。

教育活動

四：繪畫活動《我心目中的冬天》

活動目的1.通過幼兒的手,，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛,。

2.通過繪畫,，豐富幼兒的想象力。

活動準備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆,。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫,。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣首先,，觀看準備的錄像,，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。

通過話語自然引出活動內(nèi)容,。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡,。

老師：用你們手中的畫筆,，畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫,。

(三)講評階段在此階段,，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較,，不設(shè)名次,。

(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天,。此時,，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品,。這樣在互相的交流中,，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程,，從小培養(yǎng)孩子友愛,。

六、主題思路

闡述比起春天的生機勃勃,，冬天有另外一種寧靜的美,。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象,，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解,。冬天最有趣的事物就是雪了,，通過組織與雪有關(guān)的活動,，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力,，并增進幼兒對冬天的熱愛,。最后，通過描繪心中的冬天,，拓展孩子的想象力,，并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

幼兒園冬季活動策劃內(nèi)容有哪些篇3

活動目標：

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;

2、發(fā)展幼兒口語表達能力,，想象思維能力;

3,、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事,，豐富詞匯——融化,。

活動準備：掛圖《雪人不見了》

活動過程：

一,、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片,，圖片中的小動物也喜歡堆雪人,，一起看一看?！?/p>

二,、展開：

1、出示3幅圖片,，讓幼兒自由觀察,，了解圖片大意。

2,、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

(1)觀察圖

一,、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

圖片上有誰?他們在干什么?

小結(jié)：冬季、下雪天,。小猴和小熊在一起堆雪人,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖

二、提問：

天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

(3)觀察圖

三,、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖,。

3、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進屋后,，會發(fā)生什么情況,。

幼兒想象后，出示圖片,。(理解融化的意義)

4,、請幼兒試著完整講述。

注意：用此要恰當,，簡練,。

5、互相講述,。

三,、結(jié)束：

請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷,。

如下雪,，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里,，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗,。