我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)100 幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)200字篇一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，教育評(píng)價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分,，是了解教育的適宜性,、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展,，提高教育質(zhì)量的必要手段。作為幼兒教師,，要清楚評(píng)價(jià)一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn),，要在聽(tīng)課前了解這節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，做到心中有數(shù),，之后再看教學(xué)全過(guò)程,，做到有質(zhì)量地聽(tīng)、看和思考,。

聽(tīng),，聽(tīng)教師的話(huà)和幼兒的話(huà)。首先聽(tīng)教師語(yǔ)言的組織,，導(dǎo)語(yǔ)和提問(wèn)的方式,。一節(jié)課的導(dǎo)語(yǔ)是引發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵點(diǎn)，導(dǎo)語(yǔ)用得好,、用得巧,，就會(huì)極大地調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，為后面的教育活動(dòng)順利實(shí)施打下基礎(chǔ)，這也是聽(tīng)課者需要關(guān)注的要點(diǎn),。另外,，聽(tīng)教師是怎樣提問(wèn)的，這是教師設(shè)計(jì)課程的關(guān)鍵點(diǎn),，教師正是運(yùn)用一個(gè)個(gè)提問(wèn),，逐層深入逐一實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的。同時(shí),，還要聽(tīng)幼兒的回答和幼兒之間的對(duì)話(huà),，掌握幼兒認(rèn)知的狀態(tài)、學(xué)習(xí)的效果,。如果教師的提問(wèn)不恰當(dāng),，或者不能被幼兒所理解，那么課堂就會(huì)出現(xiàn)混亂,，原定的教學(xué)程序就會(huì)受到影響,。

看，看教學(xué)準(zhǔn)備,、教師的教態(tài)和基本功,、教學(xué)形式和效果。

一看教學(xué)準(zhǔn)備,，即物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備兩方面,。物質(zhì)準(zhǔn)備包括教具、環(huán)境的情況,，如上課過(guò)程中,，教師教具、游戲材料準(zhǔn)備是否充分,，幼兒座位擺放是否合理，教師的站位角度是不是能讓每名幼兒都看到,，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)是不是幼兒熟悉和感興趣的,，等等。精神準(zhǔn)備包括教師是否很了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，能否預(yù)見(jiàn)到上課過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題,。

二看教師的教態(tài)和基本功。幼兒具有非常情緒化的特點(diǎn),，很容易受到外部刺激的感染,，對(duì)上課教師的態(tài)度感受力非常強(qiáng)烈。有經(jīng)驗(yàn)的教師會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，不斷變換自己的表情和肢體動(dòng)作,，以達(dá)到教學(xué)需要的效果,，從而帶動(dòng)幼兒的情緒，感染幼兒,。比如,，教師的手勢(shì)、神秘的表情,、聲音高低快慢的變化,，都會(huì)使幼兒做出不同的反應(yīng)。聽(tīng)課者有必要關(guān)注授課教師在什么情況下運(yùn)用了哪種表情和肢體動(dòng)作,，以幫助自己在今后的教學(xué)中合理運(yùn)用,。此外，還要看教師的基本功是否扎實(shí),，調(diào)控能力和隨機(jī)應(yīng)變能力是否較強(qiáng),，能否根據(jù)進(jìn)展情況對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，作出很好的處理,。

三看教學(xué)的形式,。形式是否新穎、多樣,，能否以游戲?yàn)橹?，體現(xiàn)學(xué)中玩、玩中學(xué),，教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)怎樣的教學(xué)情境,，這些都非常重要。聽(tīng)課教師可以將有趣,、實(shí)用的游戲和情景記錄下來(lái),，同時(shí)還要看教師是怎么安排幼兒參加活動(dòng)的，是否能關(guān)注到每個(gè)幼兒,，合理安排幼兒的集體,、分組和個(gè)別活動(dòng)，給幼兒以充分的操作,、嘗試,、體驗(yàn)的時(shí)間、空間和機(jī)會(huì),。

四看教學(xué)效果,。聽(tīng)課教師主要觀察幼兒的四種學(xué)習(xí)狀態(tài)，便能夠知道教學(xué)的效果如何,。參與狀態(tài),，看幼兒是否能主動(dòng)參與活動(dòng)，是否全員參與,，參與的面有多廣;互動(dòng)狀態(tài),，看課堂上是否有很好的師幼互動(dòng),，幼兒之間的互動(dòng)是否能形成良好的合作氛圍，活動(dòng)的時(shí)間是否充足;情緒狀態(tài),，看幼兒是否有自信的表現(xiàn)和成功感,、緊張感和愉悅感，能否自我控調(diào)學(xué)習(xí)情緒;認(rèn)知狀態(tài),，看幼兒在活動(dòng)后是否能獲得與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的新體驗(yàn),，學(xué)會(huì)新知識(shí)，在情感,、能力,、認(rèn)知等方面有新收獲。

思考,，想想各環(huán)節(jié)為什么這么做,。有句老話(huà)叫三思而后行，說(shuō)明有意的行為之前,，必定是經(jīng)過(guò)慎重考慮過(guò)的,。因此，作為聽(tīng)課的教師,，就要多想想上課的教師為什么這么做,，是如何圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的，層次是怎樣分出來(lái)的,，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間是怎么銜接的,，如何才能做到組織嚴(yán)密、思路清晰等,?；顒?dòng)時(shí)間分配是否合理，教師采用了哪些有趣,、有效的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望，同時(shí)又做到收放自如,，活而不亂,。這些都是聽(tīng)課教師要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)100 幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)200字篇二

很榮幸這次能有聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，讓我和我同事能夠在萬(wàn)紅幼兒園領(lǐng)略名師的課堂風(fēng)采，參賽的老師們都十分的優(yōu)秀,，本人覺(jué)得這幾節(jié)課教學(xué)組織有序,，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長(zhǎng),，效果好,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,，讓孩子們?cè)谟螒蚪虒W(xué)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓游戲教學(xué)貫穿于整個(gè)活動(dòng),，使我感受頗深,，從這一節(jié)節(jié)生動(dòng)、精彩的課堂中領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，這次聽(tīng)課中我學(xué)到了很多,。下面就談?wù)勎疫@次聽(tīng)課的體會(huì)和感受。

體會(huì)一：讓游戲融入到簡(jiǎn)單教學(xué)中,。

說(shuō)到簡(jiǎn)單教學(xué),，有些人也許會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，但我聽(tīng)了金艷老師上的藝術(shù)《小手小腳玩一玩》卻讓我印象深刻,，她是以聽(tīng)一聽(tīng),、走一走、玩一玩的形式展開(kāi),，以游戲的形式把幼兒帶入課堂,，也許說(shuō)到游戲，對(duì)大人來(lái)說(shuō)好像不太嚴(yán)肅,，但游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng),，就象維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動(dòng),，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動(dòng),。而金艷老師正是抓住幼兒這一特點(diǎn)，把游戲融入到教學(xué)當(dāng)中,，首先以聽(tīng)一聽(tīng),，讓幼兒感受音樂(lè)帶來(lái)的柔美，使孩子身心得以放松,，然后再跟著音樂(lè)走一走,，音樂(lè)一停小手或者小腳做一個(gè)停的動(dòng)作(幼兒能夠以不同的姿勢(shì)展示)，帶動(dòng)了幼兒的用心性,，最后再來(lái)玩一玩,，小手小腳一齊玩，把幼兒帶入高潮,，讓我們看到了孩子的千姿百態(tài),，看到孩子生命活力的綻放，也讓我們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子,，這堂課雖然簡(jiǎn)單,、質(zhì)樸，孩子們卻在課上都很投入，很快樂(lè),。雖然是在玩,，但他們卻象在認(rèn)真的做事。所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，游戲并非是成人眼里的隨意玩耍,，而是他們認(rèn)為的一種“嚴(yán)肅的工作?！边@堂課的教學(xué)資料讓孩子百玩不厭,，自由自在，讓孩子學(xué)會(huì)“玩”,，讓孩子在自由自在地玩中展開(kāi)想象,，讓孩子在玩中充滿(mǎn)激情，金艷老師是真正讀懂了兒童,，理解了兒童,。這堂課簡(jiǎn)單、易懂,、質(zhì)樸,、好聽(tīng)、好玩,，帶給

我的感覺(jué)是簡(jiǎn)單,、愉快的。也是十分值得學(xué)習(xí)的地方

體會(huì)二：以故事為情節(jié),，讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律微妙變化,。

受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂(lè)趣,，也訓(xùn)練了幼兒的觀察力,，思維的敏捷性。莊海霞老師的課是一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量,、傳遞信息的空間,，讓我們真正體會(huì)到幼兒數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。

兩天的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，我學(xué)到很多,，感受很多，收獲所得又豈只是以上二點(diǎn),，但我想,，光是這二點(diǎn)，就是我要用很多的時(shí)間才能深刻領(lǐng)悟的,，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功,，駕馭,、調(diào)控課堂的潛力，親切大方的教態(tài),，靈活機(jī)智的教學(xué)，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì),，富有藝術(shù)性的課堂,，都給我留下了深刻的印象。我要對(duì)自己嚴(yán)格要求,，從各方面找不足,、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，透過(guò)努力力爭(zhēng)使自己的課堂水平,，邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒園聽(tīng)課心得精選篇3

幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)100 幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)200字篇三

作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會(huì),，觀摩領(lǐng)略園內(nèi)優(yōu)秀教師李老師的活動(dòng)《磁鐵》,，李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，從教學(xué)的各個(gè)方面來(lái)看,，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí),。在本次的教育活動(dòng)中，李老師很好地把一堂生動(dòng)活潑,、充滿(mǎn)自主性的科學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)在了我面前,，吸鐵石是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的，并且非常感興趣的一樣?xùn)|西,，李老師則巧妙地通過(guò)生成性的活動(dòng)把它同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系在了一起,，在讓孩子們用吸鐵石和其它材料做做游戲的過(guò)程中，充分體現(xiàn)了孩子的自主性,，利用體驗(yàn)式的活動(dòng)形式讓孩子去感知,、去探索，同時(shí)在活動(dòng)中也結(jié)合了孩子記錄的方式,，讓幼兒從中學(xué)會(huì)自我分析,，自我判斷。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想,，李老師身上所表現(xiàn)出的“二期課改”的精神觀念真的需要我逐步去學(xué)習(xí)和摸索,。

通過(guò)觀摩李老師的活動(dòng)，結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況,，覺(jué)得感慨頗深,，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)體會(huì)與感受：

感受之一是我要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們新教師必須思考的問(wèn)題,。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。如果我能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力,，那么這就是跟上了“二期課改”新理念的步伐了。

感受之二是活動(dòng)中我應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題,，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，去探索,。

感受三就是在活動(dòng)中要善于營(yíng)造情感氛圍。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情,，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。

最后一點(diǎn)我想談的就是要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣,，并借助現(xiàn)代的學(xué)習(xí)手段,，使幼兒的學(xué)習(xí)稱(chēng)為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的，富有個(gè)性的過(guò)程,。因?yàn)榻逃强茖W(xué),，要求真實(shí)。這就需要自己去經(jīng)歷,，去提煉問(wèn)題,，因此通過(guò)活動(dòng)要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的之所在,。對(duì)于幼兒所提的問(wèn)題要具體情況具體分析，多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理由,。

作為一名新教師,，一切還只是個(gè)開(kāi)端，今后的工作對(duì)于我而言,，將是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性和意義性的,，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩,、去實(shí)踐，我想只要有這樣的一份恒心,，萬(wàn)事是難不到我的!

幼兒園聽(tīng)課心得精選篇5