光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇一
隨著高考改革的不斷深入,，新考綱、新課標(biāo),、新高考模式,、新命題角度對中學(xué)語文教學(xué)和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應(yīng)該順應(yīng)高考改革趨勢,，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn),、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，針對我校學(xué)生的實(shí)際情況,，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料,，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，有條不紊地推動學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高,，力爭通過師生一年的共同的努力,，實(shí)現(xiàn)來年高考我校語文學(xué)科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破,，為20xx年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的`貢獻(xiàn)。
二,、教學(xué)內(nèi)容
1,、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學(xué),。
2,、高中語文讀本第五冊,、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講,。
3,、高中語文教材第一冊、第二冊,、第三冊,、第四冊要點(diǎn)的回顧與整理。
4,、第一輪復(fù)習(xí)：高中語文考點(diǎn)知識系統(tǒng)梳理,、歸納。掃除知識結(jié)構(gòu)中理解的障礙,。
5,、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏,。
6,、第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱，回歸課本,，看糾錯本,，重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容，準(zhǔn)備作文,，做真題,，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間,。
三,、教學(xué)設(shè)想
這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重，我們將針對不同的教學(xué)內(nèi)容,，選用不同的教學(xué)方法,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，以期獲得最佳的教學(xué)效果：
1,、高中語文教材第五冊,、第六冊的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目,，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力,，圍繞高考考點(diǎn)要求,，有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力,。
2,、高中語文教材第一冊、第二冊,、第三冊,、第四冊的復(fù)習(xí)中，著重要點(diǎn)的回顧與整理,，鞏固已有的感性認(rèn)識,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系,，溫故而知新,，為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3,、高中語文考點(diǎn)知識系統(tǒng)梳理,、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息,、發(fā)展動態(tài),，分析考試大綱，評價(jià)近年高考試卷,，預(yù)測命題趨勢,，歸結(jié)語文知識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧。簡言之,，就是專題復(fù)習(xí),，梳理知識，解讀政策,，預(yù)測命題,，指導(dǎo)學(xué)法，指點(diǎn)秘笈,，示范解法,，規(guī)范答題,，綜合訓(xùn)練,，提升能力。
四、學(xué)生情況分析：
分析我們學(xué)生的實(shí)際,，弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為：
1,、沒有構(gòu)建完整的知識體系;
2,、基礎(chǔ)知識掌握不夠;
3,、見不多,，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;
4,、語文答題的規(guī)范意識欠缺;
5,、學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí)。
五,、具體教學(xué)措施：
1,、結(jié)合高考，把五六冊的課文劃分為現(xiàn)代文,、文言文,、詩歌三大塊，將它們的教學(xué)目標(biāo)與高考的對應(yīng)點(diǎn)結(jié)合起來,，分別確定為：現(xiàn)代文(主要包括第五冊的文學(xué)評論,、小說和第六冊的說明文)-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習(xí)慣的基礎(chǔ)上，側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點(diǎn)的能力;文言文------以第五,、六冊的課文為綱,，歸納、整理1-4冊的文言文的常見實(shí)詞(古今異義，一詞多義),、常見虛詞,、特殊句式等，強(qiáng)調(diào)以新帶舊,，用舊知識解決新問題;詩歌------根據(jù)第五,、六冊詩歌的體裁、題材特點(diǎn),，把握其中景,、物、事,、典與詩人所抒之情,、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系，鼓勵學(xué)生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法,。
2,、梳理單元知識，建立知識系統(tǒng),，授課與測評結(jié)合，定期進(jìn)行單元測試,，知識點(diǎn)復(fù)習(xí),，邊練邊測。
3,、文言文的閱讀,，主要是實(shí)詞的積累，虛詞,、詞類活用,、古今異義、句式強(qiáng)化訓(xùn)練,，在此基礎(chǔ)上,，理解人物的行為實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵。
4,、現(xiàn)代文采取精讀文章,、分點(diǎn)設(shè)題、演練評點(diǎn),、歸納提升的訓(xùn)練,，有層次的提高學(xué)生能力。
5,、強(qiáng)化語文積累
充分利用早自習(xí),，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，幫助學(xué)生夯實(shí)語文基礎(chǔ)，提高語文能力,。
6,、強(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性
考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn),、逐點(diǎn)落實(shí)的思路,。大體上，單周為作文指導(dǎo),，訓(xùn)練題(即小作文)由各語文老師自定;雙周訓(xùn)練題原則上應(yīng)統(tǒng)一,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
隨著高考改革的不斷深入,，新考綱,、新課標(biāo)、新高考模式,、新命題角度對中學(xué)語文教學(xué)和高三語文備考都提出了全新的要求,。我們應(yīng)該順應(yīng)高考改革趨勢，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn),、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料,，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，有條不紊地推動學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高，力爭通過師生一年的共同的努力,，實(shí)現(xiàn)來年高考我校語文學(xué)科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破,，為20xx年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的`貢獻(xiàn)。
二,、教學(xué)內(nèi)容
1,、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學(xué),。
2,、高中語文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講,。
3,、高中語文教材第一冊、第二冊,、第三冊,、第四冊要點(diǎn)的回顧與整理。
4,、第一輪復(fù)習(xí)：高中語文考點(diǎn)知識系統(tǒng)梳理,、歸納,。掃除知識結(jié)構(gòu)中理解的障礙。
5,、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化訓(xùn)練,，查缺補(bǔ)漏。
6,、第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱,，回歸課本，看糾錯本,，重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容,，準(zhǔn)備作文，做真題,，調(diào)整狀態(tài),，進(jìn)入考試時(shí)間。
三,、教學(xué)設(shè)想
這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重,，我們將針對不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，以期獲得最佳的教學(xué)效果：
1、高中語文教材第五冊,、第六冊的教學(xué),，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力,，圍繞高考考點(diǎn)要求，有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力,。
2,、高中語文教材第一冊、第二冊,、第三冊,、第四冊的復(fù)習(xí)中，著重要點(diǎn)的回顧與整理,，鞏固已有的感性認(rèn)識,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系,，溫故而知新,，為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3,、高中語文考點(diǎn)知識系統(tǒng)梳理,、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài),，分析考試大綱,，評價(jià)近年高考試卷，預(yù)測命題趨勢,，歸結(jié)語文知識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧,。簡言之，就是專題復(fù)習(xí),，梳理知識,，解讀政策，預(yù)測命題,，指導(dǎo)學(xué)法,，指點(diǎn)秘笈，示范解法,，規(guī)范答題,，綜合訓(xùn)練，提升能力,。
四,、學(xué)生情況分析：
分析我們學(xué)生的實(shí)際，弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為：
1,、沒有構(gòu)建完整的知識體系;
2,、基礎(chǔ)知識掌握不夠;
3、見不多,，識不廣,，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;
4、語文答題的規(guī)范意識欠缺;
5,、學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí),。
五、具體教學(xué)措施：
1,、結(jié)合高考,，把五六冊的課文劃分為現(xiàn)代文、文言文,、詩歌三大塊,，將它們的教學(xué)目標(biāo)與高考的對應(yīng)點(diǎn)結(jié)合起來，分別確定為：現(xiàn)代文(主要包括第五冊的文學(xué)評論,、小說和第六冊的說明文)-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點(diǎn)的能力;文言文------以第五、六冊的課文為綱,，歸納,、整理1-4冊的文言文的常見實(shí)詞(古今異義,，一詞多義)、常見虛詞,、特殊句式等,，強(qiáng)調(diào)以新帶舊，用舊知識解決新問題;詩歌------根據(jù)第五,、六冊詩歌的體裁,、題材特點(diǎn)，把握其中景,、物,、事、典與詩人所抒之情,、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法。
2,、梳理單元知識,，建立知識系統(tǒng)，授課與測評結(jié)合,，定期進(jìn)行單元測試,，知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，邊練邊測,。
3,、文言文的閱讀，主要是實(shí)詞的積累,，虛詞,、詞類活用、古今異義,、句式強(qiáng)化訓(xùn)練,，在此基礎(chǔ)上，理解人物的行為實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵,。
4、現(xiàn)代文采取精讀文章,、分點(diǎn)設(shè)題,、演練評點(diǎn)、歸納提升的訓(xùn)練,，有層次的提高學(xué)生能力,。
5、強(qiáng)化語文積累
充分利用早自習(xí),，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識,，幫助學(xué)生夯實(shí)語文基礎(chǔ),，提高語文能力。
6,、強(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性
考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀,，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路,。大體上,，單周為作文指導(dǎo)，訓(xùn)練題(即小作文)由各語文老師自定;雙周訓(xùn)練題原則上應(yīng)統(tǒng)一,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念,，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究,；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研活動,，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改善和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，努力建構(gòu)民主、開放,、高效的教研機(jī)制,。確立以人為本的理念，充沛提高教學(xué)的進(jìn)取性,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題,，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開,，群策群力,、一齊研討。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新觀念,，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平，深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦,。
1,、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，進(jìn)取建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。
本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》,、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科
學(xué)課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性研究,，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專著。
（二）改善教研方式,，提高教研質(zhì)量
充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用,，充沛、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)本事,。
1,、改革保守教研方式，積極參與教研,，與教師一齊協(xié)商,、平等對話，自主開展教研活動,，充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用,，提高教研質(zhì)量。
（三）以教育科研為先導(dǎo),，以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革
1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實(shí)效性,。以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,，提倡"過程即生長"的行動理念,。
2、發(fā)動全體科學(xué)教師積極參與上級開展的各種重點(diǎn)課題研究活動,。
（四）認(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研,、專項(xiàng)協(xié)作等多元活動,，促進(jìn)自身專業(yè)生長。
認(rèn)真參與各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實(shí)施水平,，為新課程實(shí)施供給有力保證,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念,，推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究,；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平,；實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改善和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主,、開放,、高效的教研機(jī)制。確立以人為本的理念,，充沛提高教學(xué)的進(jìn)取性,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開,，群策群力、一齊研討,。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平,，深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦,。
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動,，進(jìn)取建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。
本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科
學(xué)課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性研究，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究,。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專著,。
（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量
充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用,，充沛,、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)本事,。
1、改革保守教研方式,，積極參與教研,，與教師一齊協(xié)商、平等對話,，自主開展教研活動,，充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用，提高教研質(zhì)量,。
（三）以教育科研為先導(dǎo),，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1,、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實(shí)效性。以課堂教學(xué),、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,，提倡"過程即生長"的行動理念。
2,、發(fā)動全體科學(xué)教師積極參與上級開展的各種重點(diǎn)課題研究活動,。
（四）認(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研,、專項(xiàng)協(xié)作等多元活動,，促進(jìn)自身專業(yè)生長。
認(rèn)真參與各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實(shí)施水平,，為新課程實(shí)施供給有力保證,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇五
很高興成為一名幼兒教師，成為欣欣學(xué)前教育團(tuán)體的教師,。當(dāng)然,，我剛進(jìn)幼兒園，沒有經(jīng)驗(yàn),。但很榮幸能與一位非常優(yōu)秀的老師合作,，成為一名配班老師。雖然只有兩天的工作，但它讓我明白了,；幼兒園老師和孩子們玩游戲并不那么簡單,。我希望所有的老師都能看到我在未來的工作中有這些缺點(diǎn)，可以指出并幫助我解決困難,。以下是我這學(xué)期自己的工作計(jì)劃:
1、與孩子建立良好的關(guān)系,。
2,、實(shí)習(xí)班教學(xué)方法，教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備,。與主班教師交流更多的經(jīng)驗(yàn),。
1、認(rèn)真配合主班老師照顧孩子,，問不懂的事,。
2、與班主任建立良好的關(guān)系,，創(chuàng)造和諧平等的工作環(huán)境,。
1、注意觀察孩子的一舉一動,，如有異常行為,，及時(shí)與父母溝通。
2,、在跟車的路上,，我們應(yīng)該認(rèn)真對待父母。如果家長有任何意見或問題,，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或班主任報(bào)告,，并幫助解決。
1,、盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,，多學(xué)多聽多問。
2,、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們
3、努力做好自己的工作,，努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。p>
以上是我本學(xué)期工作和個人要求的計(jì)劃和目標(biāo)。我也希望老師和領(lǐng)導(dǎo)能夠監(jiān)督和糾正他們,。
最后,，祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇六
很高興成為一名幼兒教師，成為欣欣學(xué)前教育團(tuán)體的教師,。當(dāng)然,，我剛進(jìn)幼兒園，沒有經(jīng)驗(yàn),。但很榮幸能與一位非常優(yōu)秀的老師合作,，成為一名配班老師。雖然只有兩天的工作,，但它讓我明白了,；幼兒園老師和孩子們玩游戲并不那么簡單。我希望所有的老師都能看到我在未來的工作中有這些缺點(diǎn),，可以指出并幫助我解決困難,。以下是我這學(xué)期自己的工作計(jì)劃:
1、與孩子建立良好的關(guān)系,。
2,、實(shí)習(xí)班教學(xué)方法，教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備,。與主班教師交流更多的經(jīng)驗(yàn),。
1、認(rèn)真配合主班老師照顧孩子,，問不懂的事,。
2、與班主任建立良好的關(guān)系,，創(chuàng)造和諧平等的工作環(huán)境,。
1、注意觀察孩子的一舉一動,，如有異常行為,，及時(shí)與父母溝通。
2,、在跟車的路上,，我們應(yīng)該認(rèn)真對待父母。如果家長有任何意見或問題,，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或班主任報(bào)告,，并幫助解決。
1,、盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,，多學(xué)多聽多問。
2,、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們
3,、努力做好自己的工作，努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。p>
以上是我本學(xué)期工作和個人要求的計(jì)劃和目標(biāo),。我也希望老師和領(lǐng)導(dǎo)能夠監(jiān)督和糾正他們。
最后,，祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇七
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》報(bào)刊,、魏書生編寫的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫的《教育的秘訣是真愛》等業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握所教政治學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。
按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學(xué)期本人將從以下幾個方面入手：
1.踏實(shí)備課
備課是上好課的基礎(chǔ),，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，獲取更多的信息,，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識,。積極參加集體備課，在集體備課時(shí),，主動發(fā)言,，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn),、教學(xué)方法。
2.認(rèn)真講課
課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。
3.細(xì)心聽課
虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
4.做好課后教學(xué)反思工作
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,，這種反思不是一般意義上的"回顧"而是反省。本學(xué)期,，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作,，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容,。
5.每天對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。
1.每天早晨晨檢,。
2.督促孩子們做好眼操和課間操,。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作大局為重,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
春暖花開，萬物復(fù)蘇,，20xx級的高考備戰(zhàn)也進(jìn)入了最關(guān)鍵的階段,，我所任教的9班和10班也開始了最后的沖刺，雖整體成績一般,，但我有信心和我的學(xué)生一起努力,，爭取高考時(shí)取得比較優(yōu)異的成績。于是我制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：以專題復(fù)習(xí)為主,，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，完成第二輪的復(fù)習(xí)工作。
這兩個班學(xué)生的基礎(chǔ)差,，尤其是10班偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。在高考語文復(fù)習(xí)中，如何針對學(xué)生現(xiàn)狀,，獎掖先進(jìn),，激勵后進(jìn)，以達(dá)到共同提高的目的,，是語文教師的當(dāng)務(wù)之急。為此,，我準(zhǔn)備從以下三個方面入手,，做好語文復(fù)習(xí)工作。
1,、以學(xué)生為本,。要求學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，制定出行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到補(bǔ)缺補(bǔ)差,，各科齊頭并進(jìn)。
2,、以考綱為本,。考試大綱是高考的指南,，既是學(xué)生的本,，也是教師的本。學(xué)生要分析考綱,，鉆研考綱,，吃透考綱，這樣復(fù)習(xí)的思路清晰,，復(fù)習(xí)的內(nèi)容充足,，因此復(fù)習(xí)的效果也就明顯,。
3,、以教材為本。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎(chǔ)知識。從高考的實(shí)際需求出發(fā),，我會重點(diǎn)選擇詩詞單元、文言文單元,，其他課文作為寫作素材進(jìn)行積累,。
(一)古詩文專題復(fù)習(xí)
1、完成課內(nèi)古詩文的第二輪復(fù)習(xí),。主要突出重要的文學(xué)文化常識,、完成課內(nèi)古詩文的背誦默寫。復(fù)習(xí)鞏固每篇課文的重點(diǎn)字詞句及其他重要知識點(diǎn),。
2,、對文言文中的文言句式、詞類活用,、詩歌鑒賞中的表達(dá)技巧,、意向意境等重點(diǎn)難點(diǎn)作進(jìn)一步的專題復(fù)習(xí)鞏固。
3,、繼續(xù)堅(jiān)持每天一篇的文言語段的訓(xùn)練量,，加強(qiáng)文言文語感。
(二)現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)
1,、完成課內(nèi)現(xiàn)代文的第二輪復(fù)習(xí),。主要以文體來進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，比如分為小說,、議論性散文,、記敘性散文。
2,、對現(xiàn)代文閱讀中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)作進(jìn)一步的專題復(fù)習(xí)鞏固,。比如解析文中重要語句、鑒賞評價(jià)等專題,。
(三)作文
1,、議論為主，結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
繼續(xù)訓(xùn)練議論性散文的文體寫作,，重點(diǎn)訓(xùn)練分論點(diǎn)的概括歸納,，以期文章條理清晰，層次分明,，容量豐富,。
2、素材積累,、一材多用
繼續(xù)由教師提供一些寫作素材,。包括先進(jìn)人物(如感動中國人物等),、文化人物(如蘇辛等)、哲學(xué)人物(如孔孟,、老莊等),，讓學(xué)生在透徹地了解研究某個人物的基礎(chǔ)上能夠一材多用。
3,、審題訓(xùn)練
在傳授一些審題技巧(如"小題大做法",、"大題小作法"、"含義擴(kuò)大法"等)的同時(shí),，讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,，如在課上提供某一話題，讓學(xué)生思考交流立意觀點(diǎn),，再由教師加以評點(diǎn),、指導(dǎo)。
4,、表達(dá)訓(xùn)練
每周完成一篇大作文,，作及時(shí)的針對性的講評。
兩周一次的模擬考,，讓學(xué)生有更強(qiáng)的緊迫感,，講評時(shí)突出重點(diǎn)難點(diǎn)。
總之,，在深入研究考試說明,、研究近三年高考試題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀,，進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)鞏固，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，爭取在最后階段讓學(xué)生保持高昂的斗志，向最后的目標(biāo)沖刺,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇八
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》報(bào)刊、魏書生編寫的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫的《教育的秘訣是真愛》等業(yè)務(wù)專著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握所教政治學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，本學(xué)期本人將從以下幾個方面入手：
1.踏實(shí)備課
備課是上好課的基礎(chǔ),，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，獲取更多的信息,，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識,。積極參加集體備課，在集體備課時(shí),，主動發(fā)言,，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn),、教學(xué)方法。
2.認(rèn)真講課
課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，首先要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。
3.細(xì)心聽課
虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。
4.做好課后教學(xué)反思工作
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的"回顧"而是反省。本學(xué)期,，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作,，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容,。
5.每天對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。
1.每天早晨晨檢,。
2.督促孩子們做好眼操和課間操,。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作大局為重,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
春暖花開,，萬物復(fù)蘇,，20xx級的高考備戰(zhàn)也進(jìn)入了最關(guān)鍵的階段，我所任教的9班和10班也開始了最后的沖刺,，雖整體成績一般,，但我有信心和我的學(xué)生一起努力，爭取高考時(shí)取得比較優(yōu)異的成績,。于是我制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：以專題復(fù)習(xí)為主,，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，完成第二輪的復(fù)習(xí)工作,。
這兩個班學(xué)生的基礎(chǔ)差，尤其是10班偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。在高考語文復(fù)習(xí)中,，如何針對學(xué)生現(xiàn)狀，獎掖先進(jìn),，激勵后進(jìn),，以達(dá)到共同提高的目的,，是語文教師的當(dāng)務(wù)之急。為此,，我準(zhǔn)備從以下三個方面入手,，做好語文復(fù)習(xí)工作。
1,、以學(xué)生為本,。要求學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，制定出行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到補(bǔ)缺補(bǔ)差,，各科齊頭并進(jìn)。
2,、以考綱為本,。考試大綱是高考的指南,，既是學(xué)生的本,，也是教師的本。學(xué)生要分析考綱,，鉆研考綱,，吃透考綱，這樣復(fù)習(xí)的思路清晰,，復(fù)習(xí)的內(nèi)容充足,，因此復(fù)習(xí)的效果也就明顯。
3,、以教材為本,。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎(chǔ)知識。從高考的實(shí)際需求出發(fā),，我會重點(diǎn)選擇詩詞單元,、文言文單元，其他課文作為寫作素材進(jìn)行積累,。
(一)古詩文專題復(fù)習(xí)
1,、完成課內(nèi)古詩文的第二輪復(fù)習(xí)。主要突出重要的文學(xué)文化常識,、完成課內(nèi)古詩文的背誦默寫,。復(fù)習(xí)鞏固每篇課文的重點(diǎn)字詞句及其他重要知識點(diǎn)。
2,、對文言文中的文言句式、詞類活用、詩歌鑒賞中的表達(dá)技巧,、意向意境等重點(diǎn)難點(diǎn)作進(jìn)一步的專題復(fù)習(xí)鞏固,。
3,、繼續(xù)堅(jiān)持每天一篇的文言語段的訓(xùn)練量,，加強(qiáng)文言文語感。
(二)現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)
1,、完成課內(nèi)現(xiàn)代文的第二輪復(fù)習(xí),。主要以文體來進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，比如分為小說、議論性散文、記敘性散文,。
2、對現(xiàn)代文閱讀中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)作進(jìn)一步的專題復(fù)習(xí)鞏固,。比如解析文中重要語句,、鑒賞評價(jià)等專題。
(三)作文
1,、議論為主,，結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
繼續(xù)訓(xùn)練議論性散文的文體寫作,，重點(diǎn)訓(xùn)練分論點(diǎn)的概括歸納，以期文章條理清晰,，層次分明,，容量豐富。
2,、素材積累、一材多用
繼續(xù)由教師提供一些寫作素材,。包括先進(jìn)人物(如感動中國人物等),、文化人物(如蘇辛等)、哲學(xué)人物(如孔孟,、老莊等),，讓學(xué)生在透徹地了解研究某個人物的基礎(chǔ)上能夠一材多用。
3,、審題訓(xùn)練
在傳授一些審題技巧(如"小題大做法",、"大題小作法",、"含義擴(kuò)大法"等)的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,，如在課上提供某一話題，讓學(xué)生思考交流立意觀點(diǎn),，再由教師加以評點(diǎn),、指導(dǎo)。
4,、表達(dá)訓(xùn)練
每周完成一篇大作文,，作及時(shí)的針對性的講評。
兩周一次的模擬考,，讓學(xué)生有更強(qiáng)的緊迫感,，講評時(shí)突出重點(diǎn)難點(diǎn)。
總之,，在深入研究考試說明,、研究近三年高考試題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀,，進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)鞏固,，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，爭取在最后階段讓學(xué)生保持高昂的斗志,，向最后的目標(biāo)沖刺。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇九
工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛學(xué)生,，平時(shí)善于與學(xué)生溝通。能積極溝通分析教學(xué)中的問題,，虛心求教,。我的教學(xué)成績一直在班里排在前列，本學(xué)科的教學(xué)在近幾屆中考中都取得了不錯的成績,。但我不是科研教師,，感覺自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平還不能滿足新課標(biāo)的要求，時(shí)代發(fā)展的需要,，不能熟練運(yùn)用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。對于新課標(biāo)中的三維目標(biāo)，我只停留在機(jī)械的,、膚淺的理解上,，課程創(chuàng)造能力不足，缺乏創(chuàng)新能力,。理論水平不足,，科研能力較低，之前也沒有接觸過課題的研究工作，所以對于如何開展課題的研究還是比較迷茫的,。
不敢定太多目標(biāo),，但希望通過學(xué)習(xí)在以下三個方面有所提高和收獲：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì),。通過培訓(xùn),，在八十六中徐老師工作室導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)老師的指導(dǎo)下，在同行老師的幫助下,，提高自身的教育教學(xué)水平和管理水平,。
2.更新教育教學(xué)觀念，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3.提高科研意識，提高科研水平,。希望在論文的收集和寫作,，課題的研究方面有所提高和突破。
1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，虛心求教，克服工作中的阻力,，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù),。
2.在平時(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，努力向新課標(biāo)挺進(jìn),，提高自己的教育教學(xué)水平，多請教身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師,，充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，多向同行老師學(xué)習(xí)，多交流,，博采眾長,，為己所用。
3.善于思考,，善于探索,，善于在實(shí)踐中感受。我們必須堅(jiān)持用腦工作,，努力反思昨天——在反思中發(fā)展自己的長處,；今天檢查-在檢查中識別；展望明天-在展望中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作和思考結(jié)合起來,，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地工作,。
4.勤于寫作,，提高教育科研水平。
(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試分析教學(xué)案例,，將我的專題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。
(3)加強(qiáng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教課題研究的相關(guān)問題,。尤其是這種在職學(xué)習(xí)的機(jī)會非常難得,。我們應(yīng)該向徐老師和他團(tuán)隊(duì)中的其他老師學(xué)習(xí)。徐師中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,，全國模范教師,，全國支教先進(jìn)個人。他有先進(jìn)的教學(xué)理念和自己獨(dú)特的教育風(fēng)格,。本研究要學(xué)習(xí)徐老師的課堂駕馭能力,，學(xué)習(xí)他的團(tuán)隊(duì)老師的課堂教學(xué)模式，結(jié)合自己的實(shí)際,，做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)能力。同時(shí)要虛心求教,，掌握研究的方法和套路,，多請教老師，經(jīng)常與導(dǎo)師交流,，這樣才能按期完成研究,，做出實(shí)效。
5.按照相關(guān)培訓(xùn)要求完成跟進(jìn)的所有任務(wù),。遵守工作室的一切規(guī)章制度和要求,，配合導(dǎo)師完成各項(xiàng)組織任務(wù)。
6.第三階段,，回到本單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)時(shí),，要努力排除工作中的一切困難，努力將所學(xué)知識運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)中,，與同事分享所學(xué)知識,，并結(jié)合自身實(shí)際不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高自己的教育教學(xué)水平,。
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,，我覺得非常有必要認(rèn)真提升自己，完善自己,，抱著與時(shí)俱進(jìn)的想法不斷學(xué)習(xí),。我知道不是每個老師都有這么好的培訓(xùn)機(jī)會。我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會，在導(dǎo)師和工作室老師的指導(dǎo)下,，在各位老師的幫助下,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。我會帶著我的激情和規(guī)劃投入到這種富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)和工作中,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)入學(xué)生的頭腦，通過學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，走一條教師成長、成功,、成才之路,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛學(xué)生,，平時(shí)善于與學(xué)生溝通,。能積極溝通分析教學(xué)中的問題，虛心求教,。我的教學(xué)成績一直在班里排在前列,，本學(xué)科的教學(xué)在近幾屆中考中都取得了不錯的成績。但我不是科研教師,，感覺自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平還不能滿足新課標(biāo)的要求,，時(shí)代發(fā)展的需要，不能熟練運(yùn)用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。對于新課標(biāo)中的三維目標(biāo),，我只停留在機(jī)械的、膚淺的理解上,，課程創(chuàng)造能力不足,，缺乏創(chuàng)新能力,。理論水平不足,，科研能力較低,，之前也沒有接觸過課題的研究工作,，所以對于如何開展課題的研究還是比較迷茫的,。
不敢定太多目標(biāo),，但希望通過學(xué)習(xí)在以下三個方面有所提高和收獲：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。通過培訓(xùn)，在八十六中徐老師工作室導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)老師的指導(dǎo)下,，在同行老師的幫助下，提高自身的教育教學(xué)水平和管理水平,。
2.更新教育教學(xué)觀念,，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3.提高科研意識,，提高科研水平,。希望在論文的收集和寫作,，課題的研究方面有所提高和突破,。
1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，虛心求教，克服工作中的阻力,，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù),。
2.在平時(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，努力向新課標(biāo)挺進(jìn),，提高自己的教育教學(xué)水平,，多請教身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，多向同行老師學(xué)習(xí),，多交流，博采眾長,，為己所用,。
3.善于思考，善于探索,，善于在實(shí)踐中感受,。我們必須堅(jiān)持用腦工作，努力反思昨天——在反思中發(fā)展自己的長處,；今天檢查-在檢查中識別,；展望明天-在展望中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作和思考結(jié)合起來,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地工作,。
4.勤于寫作,，提高教育科研水平。
(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試分析教學(xué)案例,，將我的專題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。
(3)加強(qiáng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教課題研究的相關(guān)問題,。尤其是這種在職學(xué)習(xí)的機(jī)會非常難得,。我們應(yīng)該向徐老師和他團(tuán)隊(duì)中的其他老師學(xué)習(xí)。徐師中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,，全國模范教師,，全國支教先進(jìn)個人。他有先進(jìn)的教學(xué)理念和自己獨(dú)特的教育風(fēng)格,。本研究要學(xué)習(xí)徐老師的課堂駕馭能力,，學(xué)習(xí)他的團(tuán)隊(duì)老師的課堂教學(xué)模式,，結(jié)合自己的實(shí)際，做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)能力,。同時(shí)要虛心求教，掌握研究的方法和套路,，多請教老師,，經(jīng)常與導(dǎo)師交流，這樣才能按期完成研究,，做出實(shí)效,。
5.按照相關(guān)培訓(xùn)要求完成跟進(jìn)的所有任務(wù)。遵守工作室的一切規(guī)章制度和要求,，配合導(dǎo)師完成各項(xiàng)組織任務(wù),。
6.第三階段，回到本單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)時(shí),，要努力排除工作中的一切困難,，努力將所學(xué)知識運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)中，與同事分享所學(xué)知識,，并結(jié)合自身實(shí)際不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法,，從而提高自己的教育教學(xué)水平。
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,，我覺得非常有必要認(rèn)真提升自己,，完善自己，抱著與時(shí)俱進(jìn)的想法不斷學(xué)習(xí),。我知道不是每個老師都有這么好的培訓(xùn)機(jī)會,。我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會，在導(dǎo)師和工作室老師的指導(dǎo)下,，在各位老師的幫助下,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。我會帶著我的激情和規(guī)劃投入到這種富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)和工作中,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)入學(xué)生的頭腦，通過學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，走一條教師成長、成功,、成才之路,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十一
在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為核心，深化教研,，改革教法,，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，大面積提高我?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,、
1、深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神,，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,，把對化學(xué)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為,，切實(shí)提高學(xué)生的觀察能力,、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力,、
2,、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力做到兩個改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),、主動思考和主動提問；改變教師的教學(xué)方式,，變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)、
3,、利用集體備課時(shí)間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動,，集思廣益，探討教法,，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,，更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作、
4,、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績,，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高,、
5,、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好雙基,，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識結(jié)構(gòu),、
1、要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,，發(fā)揮好教材的作用和功能,，堅(jiān)持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本，是教與學(xué)的關(guān)鍵,，是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的,、充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性，過好教材關(guān),、即在復(fù)習(xí)每一章前,，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點(diǎn)以提綱的形式列出來，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材,，熟悉基本概念和知識要點(diǎn),、教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，以基本點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)精選一些例題，討論題,，在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊,，幫助學(xué)生解決疑問、然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測,，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實(shí),、
2、扎扎實(shí)實(shí)開展化學(xué)教學(xué)大綱,、高考考試大綱,、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究、準(zhǔn)確把握了解,、理解,、應(yīng)用認(rèn)知層次、
3,、深化課堂教學(xué)改革,、繼續(xù)全面推進(jìn)自主學(xué)習(xí)，合作探究課堂教學(xué)模式,，要深化課堂教學(xué)改革活動,，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動,、課堂要突出學(xué)生的主體地位,，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度,；課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、
4,、繼續(xù)開展三清運(yùn)動，要求學(xué)生人人有糾錯本,，搞好知識落實(shí),、三清即堂堂清、日日清,、周周清、實(shí)現(xiàn)三清的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,，適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí)間,；三清運(yùn)動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)自覺地進(jìn)行歸納,、提升和總結(jié),，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化、因此,，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,，要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評價(jià),、要抓住學(xué)生的錯誤不放,，反復(fù)運(yùn)用錯誤糾錯,，直到由不會變會,、高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,、
5,、習(xí)題講評要到位，師生要注重反思,、
6、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上下功夫、近年來,，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來越高,、要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用，把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來,，能做實(shí)驗(yàn)的要做,，能看的儀器設(shè)備要看；利用好實(shí)驗(yàn)光盤,，能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神、
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十二
在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)為核心,，深化教研，改革教法,，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，大面積提高我?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,、
1,、深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神,，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,，把對化學(xué)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為,，切實(shí)提高學(xué)生的觀察能力、思維能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力,、
2,、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力做到兩個改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、主動思考和主動提問,；改變教師的教學(xué)方式,，變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng),、
3,、利用集體備課時(shí)間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動,，集思廣益，探討教法,，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,，更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作、
4,、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績,，要在優(yōu)生率,、及格率和平均分方面有明顯提高、
5,、夯實(shí)基礎(chǔ),，抓好雙基,，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、
1,、要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅(jiān)持以教材為主,，化學(xué)課本是高考命題的根本,，是教與學(xué)的關(guān)鍵，是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的,、充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性,，過好教材關(guān)、即在復(fù)習(xí)每一章前,，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點(diǎn)以提綱的形式列出來,，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點(diǎn),、教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，以基本點(diǎn)、疑點(diǎn),、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)精選一些例題,，討論題，在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊,，幫助學(xué)生解決疑問,、然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實(shí),、
2,、扎扎實(shí)實(shí)開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱,、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究,、準(zhǔn)確把握了解,、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次,、
3,、深化課堂教學(xué)改革、繼續(xù)全面推進(jìn)自主學(xué)習(xí),，合作探究課堂教學(xué)模式,，要深化課堂教學(xué)改革活動，經(jīng)常性地開展聽課,、評課和評教活動,、課堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度,、合作效度和探究的深度,；課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、
4、繼續(xù)開展三清運(yùn)動,，要求學(xué)生人人有糾錯本,，搞好知識落實(shí)、三清即堂堂清,、日日清,、周周清、實(shí)現(xiàn)三清的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,，適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí)間,；三清運(yùn)動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)自覺地進(jìn)行歸納、提升和總結(jié),，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化、因此,，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,，要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評價(jià),、要抓住學(xué)生的錯誤不放,，反復(fù)運(yùn)用錯誤糾錯，直到由不會變會,、高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,、
5,、習(xí)題講評要到位,，師生要注重反思、
6,、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上下功夫,、近年來，高考試題難度呈下降趨勢,，但對化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來越高,、要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用，把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來,，能做實(shí)驗(yàn)的要做,，能看的儀器設(shè)備要看；利用好實(shí)驗(yàn)光盤,，能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神,、
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)期開始，也是我步入教壇十年后的又一次起航,。在過去的十年中,，我在實(shí)踐中摸索前行，從初入教壇的稚嫩到現(xiàn)在對教學(xué)有了一點(diǎn)自己的認(rèn)識和見解,，也使自己感覺到自我正在成長,。未來的教學(xué)之路應(yīng)該是施肥、催花階段,，所以我一定要抓住這一時(shí)機(jī),，努力使自己得到綻放。
教學(xué)計(jì)劃是一個時(shí)期的統(tǒng)籌和工作綱領(lǐng),，也是做好各項(xiàng)工作的第一步,，我認(rèn)真思考了一下，新學(xué)年的教學(xué)任務(wù)大概分以下三個方面,。
在大力推行素質(zhì)教育的今天,，課堂教學(xué)顯得尤為重要，我將繼續(xù)秉承"上活每一節(jié)課"的教學(xué)思路,，深挖教材活用教材,，努力探索出適合農(nóng)村，適合本地學(xué)生的教學(xué)方法,。讓每一個學(xué)生都得到知識和審美能力的提升,。
具體實(shí)施方法可以分為幾步：
第一步，通研教材,，進(jìn)一步吃透和深挖教材和教師用書,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，備好每一節(jié)課。讓每一個教案都成為優(yōu)秀的實(shí)用教案,，盡可能多的制作一些直觀教具和進(jìn)一步利用教學(xué)課件,，突顯美術(shù)學(xué)科的教學(xué)直觀特點(diǎn)。
第二步,，進(jìn)一步研究學(xué)生,。社會在進(jìn)步，人類在發(fā)展,，學(xué)生在變化,，通過和教師（特別是班主任）和學(xué)生的交談進(jìn)一步學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，做到在教學(xué)中有的放矢,。
第三步,，注重總結(jié)。抓住課堂中呈現(xiàn)出來的各種弊端和成功之處,，做好課后及時(shí)總結(jié)和反思,，并整理成文字，為以后的教學(xué)提供盡可能多的借鑒之處,。
第四步,，努力探索小組教學(xué)的新路子。針對我校實(shí)施的小組教學(xué),，從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行滲透,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的小組合作習(xí)慣。
總之,，通過"備課——上課——總結(jié)"三步努力打造高效成功的課堂,。
（一）初三教研
初三課程內(nèi)容比較緊有些可是沒法完成，但因擔(dān)任初三年級的教研任務(wù),，所以我把這也作為一個重要的工作內(nèi)容．計(jì)劃把初三每學(xué)期的課程抽出２－３節(jié),，本組內(nèi)進(jìn)行研討．主要是針對課堂教學(xué)，或以示范課,，公開課的形式加以研討．另外進(jìn)一步整合初三教材,，加工初三每一堂課的教案，也是本年度的一個工作任務(wù)．
（二）課題研究
本組申報(bào)的課題“怎樣在美術(shù)課中合理設(shè)置學(xué)生練習(xí)”正在審核之中,，等審批下來,，我會嚴(yán)格按照申報(bào)計(jì)劃，有步驟的完成本組申報(bào)的課題,。
“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最壞的主人”。好習(xí)慣讓我們的學(xué)生更自信,，更優(yōu)秀,，壞習(xí)慣則在不經(jīng)意間侵蝕著我們學(xué)生的靈魂,。一幕幕的慘痛現(xiàn)實(shí)提醒我們，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問題迫在眉睫,，刻不容緩,。作為一門美術(shù)學(xué)科的教師，在以往的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生存在一個共同的問題——心煩氣躁。學(xué)生的不良習(xí)慣很多,，但這一點(diǎn)是和美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)緊密連接在一起的,，我想以這個為切入點(diǎn)，通過嚴(yán)格要求,、身體力行,、潛移默化的來使學(xué)生形成認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上是根據(jù)本人的個人情況制定的新學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,，當(dāng)然,，在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也不會忘記自身的成長,，緊跟時(shí)代步伐,，努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十四
新學(xué)期開始,，也是我步入教壇十年后的又一次起航,。在過去的十年中，我在實(shí)踐中摸索前行,，從初入教壇的稚嫩到現(xiàn)在對教學(xué)有了一點(diǎn)自己的認(rèn)識和見解,，也使自己感覺到自我正在成長。未來的教學(xué)之路應(yīng)該是施肥,、催花階段,，所以我一定要抓住這一時(shí)機(jī)，努力使自己得到綻放,。
教學(xué)計(jì)劃是一個時(shí)期的統(tǒng)籌和工作綱領(lǐng),，也是做好各項(xiàng)工作的第一步，我認(rèn)真思考了一下,，新學(xué)年的教學(xué)任務(wù)大概分以下三個方面,。
在大力推行素質(zhì)教育的今天，課堂教學(xué)顯得尤為重要,，我將繼續(xù)秉承"上活每一節(jié)課"的教學(xué)思路,，深挖教材活用教材，努力探索出適合農(nóng)村,，適合本地學(xué)生的教學(xué)方法,。讓每一個學(xué)生都得到知識和審美能力的提升,。
具體實(shí)施方法可以分為幾步：
第一步，通研教材,，進(jìn)一步吃透和深挖教材和教師用書,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，備好每一節(jié)課,。讓每一個教案都成為優(yōu)秀的實(shí)用教案,，盡可能多的制作一些直觀教具和進(jìn)一步利用教學(xué)課件，突顯美術(shù)學(xué)科的教學(xué)直觀特點(diǎn),。
第二步,，進(jìn)一步研究學(xué)生。社會在進(jìn)步,，人類在發(fā)展,，學(xué)生在變化，通過和教師（特別是班主任）和學(xué)生的交談進(jìn)一步學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,，做到在教學(xué)中有的放矢,。
第三步，注重總結(jié),。抓住課堂中呈現(xiàn)出來的各種弊端和成功之處,，做好課后及時(shí)總結(jié)和反思，并整理成文字,，為以后的教學(xué)提供盡可能多的借鑒之處,。
第四步，努力探索小組教學(xué)的新路子,。針對我校實(shí)施的小組教學(xué),，從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的小組合作習(xí)慣,。
總之,，通過"備課——上課——總結(jié)"三步努力打造高效成功的課堂。
（一）初三教研
初三課程內(nèi)容比較緊有些可是沒法完成,，但因擔(dān)任初三年級的教研任務(wù),，所以我把這也作為一個重要的工作內(nèi)容．計(jì)劃把初三每學(xué)期的課程抽出２－３節(jié)，本組內(nèi)進(jìn)行研討．主要是針對課堂教學(xué),，或以示范課,，公開課的形式加以研討．另外進(jìn)一步整合初三教材，加工初三每一堂課的教案,，也是本年度的一個工作任務(wù)．
（二）課題研究
本組申報(bào)的課題“怎樣在美術(shù)課中合理設(shè)置學(xué)生練習(xí)”正在審核之中,，等審批下來，我會嚴(yán)格按照申報(bào)計(jì)劃,，有步驟的完成本組申報(bào)的課題,。
“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最壞的主人”。好習(xí)慣讓我們的學(xué)生更自信,，更優(yōu)秀,，壞習(xí)慣則在不經(jīng)意間侵蝕著我們學(xué)生的靈魂。一幕幕的慘痛現(xiàn)實(shí)提醒我們,，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問題迫在眉睫,，刻不容緩。作為一門美術(shù)學(xué)科的教師,，在以往的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生存在一個共同的問題——心煩氣躁。學(xué)生的不良習(xí)慣很多,，但這一點(diǎn)是和美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)緊密連接在一起的，我想以這個為切入點(diǎn),，通過嚴(yán)格要求,、身體力行、潛移默化的來使學(xué)生形成認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
以上是根據(jù)本人的個人情況制定的新學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,，當(dāng)然，在搞好教學(xué)的同時(shí),，我也不會忘記自身的成長,，緊跟時(shí)代步伐，努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十五
義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差,，通過上學(xué)期的努力,，任務(wù)還很艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的.掌握程度上,，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但對待大多數(shù)學(xué)困生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握,。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計(jì)算能力要得到加強(qiáng),，還要提升整體成績，適時(shí)補(bǔ)充課外知識,，拓展學(xué)生的知識面,，抽出一定的時(shí)間給強(qiáng)化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì),；
在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè),，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象,，家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動糾正錯誤的習(xí)慣,，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做好,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章,，
第八章：圖形的平移與旋轉(zhuǎn)；
第九章：四邊形性質(zhì)探索,；
第十章：數(shù)據(jù)的代表,；
第十一章：一元一次不等式和一元一次不等式組；
第十二章：分解因式,。
教材每章開始時(shí),，都設(shè)置了章前圖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望,。在教學(xué)中,，適當(dāng)安排如“想一想,、議一議、做一做,、”等欄目,，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。
1,、認(rèn)真做到教學(xué)相長。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息,，搞好學(xué)習(xí)評價(jià)，教會學(xué)生學(xué)習(xí),，做學(xué)生的引導(dǎo)者,。
2、隨時(shí)培養(yǎng)學(xué)生興趣,。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3,、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí),。
4,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力,，提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率,，做到事半功倍,。
5、更新教育理念,。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中過時(shí)的教育理念，以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十六
義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。
這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，通過上學(xué)期的努力,，任務(wù)還很艱巨,。在學(xué)生所學(xué)知識的.掌握程度上，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但對待大多數(shù)學(xué)困生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握,。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力要得到加強(qiáng),，還要提升整體成績,，適時(shí)補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面,，抽出一定的時(shí)間給強(qiáng)化幾何訓(xùn)練,，提升學(xué)生素質(zhì)；
在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促,，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣,，還需要加強(qiáng),，需要教師的督促才能做好。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章,，
第八章：圖形的平移與旋轉(zhuǎn)；
第九章：四邊形性質(zhì)探索,；
第十章：數(shù)據(jù)的代表,；
第十一章：一元一次不等式和一元一次不等式組；
第十二章：分解因式,。
教材每章開始時(shí),，都設(shè)置了章前圖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望,。在教學(xué)中,，適當(dāng)安排如“想一想、議一議,、做一做,、”等欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g,，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。
1,、認(rèn)真做到教學(xué)相長。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息,，搞好學(xué)習(xí)評價(jià)，教會學(xué)生學(xué)習(xí),，做學(xué)生的引導(dǎo)者,。
2、隨時(shí)培養(yǎng)學(xué)生興趣,。興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。
3、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí)。
4,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高效率，做到事半功倍,。
5,、更新教育理念。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中過時(shí)的教育理念,，以人為本，關(guān)愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十七
學(xué)校的發(fā)展，管理是保障,。而班主任是管理的主力軍,，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行;提高德育工作者隊(duì)伍素質(zhì)，我政教處根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，對班主任從培養(yǎng),、交流、指導(dǎo)到考核,，制定相關(guān)計(jì)劃,，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個新臺階,。
隨著教育形式的變化,，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前,，為此,，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo))，對全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn),。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會和每月至少一次公開的德育活動課,。同時(shí)，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料,，定期打印下發(fā)，在條件允許的情景下,，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué),。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高。
班會課是德育教育的重要陣地,，如果發(fā)揮好作用,，將對學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用,，為了提高學(xué)生的本事,、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的班會課主導(dǎo)思想,，由教師精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自我組織,、自我完成,，盡量讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的`表達(dá)本事,、思考問題本事及合作意識,，體現(xiàn)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的原則,。
為了加強(qiáng)班主任工作,，我校成立了學(xué)校、政教處,、學(xué)年三級管理網(wǎng)絡(luò),，輻射全校的43個教學(xué)班，,，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則,、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則、十六中學(xué)教師考核細(xì)則,。規(guī)定了三級管理范圍,、方法，并督促各級管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,，對班會,、課間操、眼保健操,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面，每一天都進(jìn)行檢查,、督促,，并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤，在管理過程中實(shí)行天檢查,、周總結(jié),、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展,。
科技興國;科研興校,。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個性,、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗(yàn)，采取貼合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施,，實(shí)施尊重平等教育,。并提出了“平等對待每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生人格”的育人宗旨,，并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè),，在教改中鍛煉自我,，提高工作水平。
總之,，建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針,，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進(jìn),，為國家,、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十八
學(xué)校的發(fā)展,，管理是保障,。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行;提高德育工作者隊(duì)伍素質(zhì),，我政教處根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，對班主任從培養(yǎng)、交流,、指導(dǎo)到考核,，制定相關(guān)計(jì)劃，充分發(fā)揮職能,，力爭使我校管理平上個新臺階,。
隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高,，已做為首要任務(wù)擺在我們面前,，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo)),，對全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn),。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時(shí),，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料,，定期打印下發(fā)，在條件允許的情景下,，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué),。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高。
班會課是德育教育的重要陣地,，如果發(fā)揮好作用,，將對學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成、素質(zhì)的提高及世界觀,、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用,，為了提高學(xué)生的本事、發(fā)揮自我教育的作用,，我們樹立了教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的班會課主導(dǎo)思想，由教師精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生自我組織,、自我完成，盡量讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的`表達(dá)本事,、思考問題本事及合作意識，體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、面向?qū)W生的全面的原則,。
為了加強(qiáng)班主任工作，我校成立了學(xué)校,、政教處,、學(xué)年三級管理網(wǎng)絡(luò)，輻射全校的43個教學(xué)班,，,，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則,、十六中學(xué)教師考核細(xì)則,。規(guī)定了三級管理范圍、方法,，并督促各級管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,，對班會、課間操,、眼保健操,、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,，每一天都進(jìn)行檢查,、督促，并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤,，在管理過程中實(shí)行天檢查,、周總結(jié),、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展,。
科技興國;科研興校,。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個性、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗(yàn),，采取貼合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施,，實(shí)施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學(xué)生,，尊重每個學(xué)生人格”的育人宗旨,，并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳，鼓勵更多的班主任教師參與教改,，投身教改事業(yè),，在教改中鍛煉自我，提高工作水平,。
總之,，建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針，我們將在抓管理,、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進(jìn),，為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十九
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī),，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好,，開闊視野、增長見識,，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
主任：劉凱良
副主任：王鳳艷張帥
成員：史欣王瑩郭偉劉柱隋玉濤劉會王闖崔力凱
一,、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。
二,、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排,、輔導(dǎo)及各種演出、比賽,、安全教育及后勤保障等工作,。
三,、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽,，演出等活動。
（一）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動內(nèi)容
一,、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智,。要針對未成年人的身心特點(diǎn),，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見,、樂于參與的歌詠,、樂器、舞蹈,、繪畫等藝術(shù)活動,，球類、棋藝,、跳繩等體育活動,，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展,、最基本的活動形式,，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩,，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高,。
二、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動,，以技促能,。要立足于師資、場地,、設(shè)施等條件,，開展科技、手工,、樂器,、書畫、禮儀等項(xiàng)目,，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實(shí)踐能力,。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝,、葦草編織,、剪紙,、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進(jìn)來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦,、掌握技能,。結(jié)合活動項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán),，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技,、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。
三,、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德,。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源,，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動,。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來,，貫通古今，古為今用,，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感,。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示,、匯演等活動,，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng),。配合學(xué)校德育工作,，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全,、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動,。
（二）結(jié)合我校實(shí)際情況，開展以下項(xiàng)目活動
一,、體育：籃球,、排球、乒乓球,、足球,、象棋。
二,、美術(shù)：兒童畫,、素描、中國畫。
三,、書法：書法班,。
四、音樂：二胡,、葫蘆絲,、電鋼琴、舞蹈隊(duì),、合唱團(tuán),、古箏。
五,、科技制作：信息技術(shù),、標(biāo)本制作。
六,、文學(xué)：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀,。
在校期間每周星期三,、五下午第三節(jié)課、每四節(jié)課及課外活動時(shí)間進(jìn)行活動,。在節(jié)假日和周末,，每周星期六、日上午8時(shí)至11時(shí)為固定的少年宮活動時(shí)間,。
一,、機(jī)制健全，組織保障堅(jiān)實(shí)有力
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，由學(xué)校校長任主任,、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開展日常工作,，分工明確,。少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機(jī)制,，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》,、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》,、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度,，落實(shí)了工作人員及職責(zé)；加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作,，大力提升師資素質(zhì),；加大人財(cái)投入，努力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
二,、合理組織學(xué)生參加，細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)
參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學(xué)生,，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，將學(xué)員安排到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準(zhǔn)時(shí)參加活動,，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律,，認(rèn)真開展活動。節(jié)假日的活動,，完全由學(xué)員自愿原則,，并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約,。
全校輔導(dǎo)教師按照《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動計(jì)劃,、安排和活動教案，組織學(xué)生有序,、有效,、安全的開展活動，耐心輔導(dǎo),，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)員,。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練,，耐心指導(dǎo),，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平?；顒雍筝o導(dǎo)教師做好活動記錄和總結(jié),，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。
三,、強(qiáng)化管理,，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動質(zhì)量
強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力,，扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè),、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿意,、玩得開心,、活得充實(shí)，讓少兒的家長放心,。認(rèn)真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮常規(guī)活動,，不定期舉辦各種少兒大型活動,，做到每個社團(tuán)、項(xiàng)目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理,、督促指導(dǎo),。努力實(shí)現(xiàn)少年宮活動過程化，活動結(jié)果有效化,，活動管理規(guī)范化,。形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二十
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī),，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好,，開闊視野,、增長見識，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距,。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主任：劉凱良
副主任：王鳳艷張帥
成員：史欣王瑩郭偉劉柱隋玉濤劉會王闖崔力凱
一,、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作,。
二,、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排,、輔導(dǎo)及各種演出、比賽,、安全教育及后勤保障等工作,。
三、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動,。
（一）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動內(nèi)容
一,、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智,。要針對未成年人的身心特點(diǎn),，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見,、樂于參與的歌詠,、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動,，球類,、棋藝、跳繩等體育活動,，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目特色活動,，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式,，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去,、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高,。
二,、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能,。要立足于師資,、場地、設(shè)施等條件,，開展科技,、手工、樂器,、書畫,、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實(shí)踐能力,。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色,，將陶藝、葦草編織,、剪紙,、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進(jìn)來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦,、掌握技能,。結(jié)合活動項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán),，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技,、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。
三,、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德,。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源,，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動,。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫通古今,，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感,。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動,，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動,，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵,，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作,，深入開展“做一個有道德的人”活動,，開展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動,。
（二）結(jié)合我校實(shí)際情況,，開展以下項(xiàng)目活動
一、體育：籃球,、排球,、乒乓球、足球,、象棋,。
二、美術(shù)：兒童畫,、素描,、中國畫。
三,、書法：書法班,。
四,、音樂：二胡,、葫蘆絲、電鋼琴,、舞蹈隊(duì),、合唱團(tuán)、古箏,。
五,、科技制作：信息技術(shù)、標(biāo)本制作,。
六,、文學(xué)：閱讀寫作,、經(jīng)典誦讀。
在校期間每周星期三,、五下午第三節(jié)課,、每四節(jié)課及課外活動時(shí)間進(jìn)行活動。在節(jié)假日和周末,，每周星期六,、日上午8時(shí)至11時(shí)為固定的少年宮活動時(shí)間。
一,、機(jī)制健全,，組織保障堅(jiān)實(shí)有力
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長任主任,、學(xué)校中層干部為成員,，具體組織開展日常工作，分工明確,。少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理制度,，健全了工作機(jī)制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》,、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》,、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度,，落實(shí)了工作人員及職責(zé),；加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì),；加大人財(cái)投入,，努力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
二,、合理組織學(xué)生參加，細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)
參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學(xué)生,，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，將學(xué)員安排到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準(zhǔn)時(shí)參加活動,，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律,，認(rèn)真開展活動。節(jié)假日的活動,，完全由學(xué)員自愿原則,，并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約,。
全校輔導(dǎo)教師按照《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動計(jì)劃,、安排和活動教案,，組織學(xué)生有序、有效,、安全的開展活動,，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)員,。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢,，多講多練，耐心指導(dǎo),，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平,。活動后輔導(dǎo)教師做好活動記錄和總結(jié),，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理,。
三、強(qiáng)化管理,，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動質(zhì)量
強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì),，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè),、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量,，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿意、玩得開心,、活得充實(shí),，讓少兒的家長放心。認(rèn)真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮常規(guī)活動,，不定期舉辦各種少兒大型活動,，做到每個社團(tuán)、項(xiàng)目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理,、督促指導(dǎo),。努力實(shí)現(xiàn)少年宮活動過程化，活動結(jié)果有效化,，活動管理規(guī)范化,。形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二十一
一,、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，以新課程理念為指導(dǎo),，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
近幾年高考都非常重視化學(xué)基本概念,、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查,，化學(xué)高考對課本實(shí)驗(yàn)的考查力度在加大，突出了中學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,、技能的考查,。
課改以來，化學(xué)考試說明中都非常重視與生產(chǎn),、生活密切相關(guān)的化學(xué)知識的考查,。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目，注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞,、科技,、發(fā)明創(chuàng)造等，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問題
二,、教學(xué)目標(biāo)
(一),、有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)
1、能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量,，相對分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式,。
2、了解常見有機(jī)有機(jī)物的結(jié)構(gòu),。了解有機(jī)分子中的官能團(tuán),，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu)。
3,、了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法,。
4、了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象,，能判斷簡單有機(jī)物的同分異構(gòu)體,。
5、能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡單的有機(jī)化合物,。
6,、能列舉事實(shí)說明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響。
(二),、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用
1,、以烷、烯,、炔和芳香烴的代表物為例,，比較它們在組成、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)上的.差異,。
2,、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用,。
3,、舉例說明烴類物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要應(yīng)用。
4,、了解鹵代烴,、醇、酚,、醛,、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的相互聯(lián)系,。
5,、了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng),。
6,、結(jié)合實(shí)際了解某些有機(jī)化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問題,。
(三),、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)
1,、了解糖類的組成和性質(zhì)特點(diǎn),，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。
2,、了解氨基酸的組成,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)，氨基酸與人體健康的關(guān)系,。
3,、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì),。
4,、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。
(四),、合成高分子化合物
1,、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體,。
2,、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)。
3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用,。
4,、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì),、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn),。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二十二
一、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，以新課程理念為指導(dǎo),，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。
近幾年高考都非常重視化學(xué)基本概念、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查,，化學(xué)高考對課本實(shí)驗(yàn)的考查力度在加大,，突出了中學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、技能的考查,。
課改以來,，化學(xué)考試說明中都非常重視與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的化學(xué)知識的考查,。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目,，注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞、科技,、發(fā)明創(chuàng)造等,，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問題
二、教學(xué)目標(biāo)
(一),、有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)
1,、能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量，相對分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式,。
2,、了解常見有機(jī)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)分子中的官能團(tuán),，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu),。
3、了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法,。
4,、了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機(jī)物的同分異構(gòu)體。
5,、能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡單的有機(jī)化合物,。
6、能列舉事實(shí)說明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響,。
(二),、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用
1、以烷,、烯,、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)上的.差異。
2,、了解天然氣,、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。
3,、舉例說明烴類物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要應(yīng)用,。
4、了解鹵代烴,、醇,、酚、醛,、羧酸,、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的相互聯(lián)系。
5,、了解加成反應(yīng),、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。
6,、結(jié)合實(shí)際了解某些有機(jī)化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響,，關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問題。
(三),、糖類,、氨基酸和蛋白質(zhì)
1、了解糖類的組成和性質(zhì)特點(diǎn),，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用,。
2、了解氨基酸的組成,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì),，氨基酸與人體健康的關(guān)系,。
3、了解蛋白質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)和性質(zhì),。
4、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用,。
(四),、合成高分子化合物
1、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體,。
2,、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn),。
3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用,。
4,、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn),。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二十三
在國家的教育改革中,，英語教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是學(xué)生在升入初中之后才接觸英語學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了小學(xué),，在學(xué)生上小學(xué)的時(shí)候就要開始新的英語教學(xué)了，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果,，這是一直以來我們不斷的進(jìn)步中得到的巨大的成果,，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了教學(xué)工作計(jì)劃：
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》,、《綱要》內(nèi)容,，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè),，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
本市小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,，在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下,，取得了一定的成績,，骨干教師隊(duì)伍基本形成,，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學(xué),、教研活動蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是,，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨：
1、師資緊,，課時(shí)少,，教學(xué)任務(wù)重;
2、《牛津小學(xué)英語》4b和5b教材是各校初次使用,，任課教師對教材要求把握不夠到位,，有一個認(rèn)識、磨合和適應(yīng)的過程;
3,、中小學(xué)英語教材的銜接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求,。這就要求全體教師不等、不靠,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
(一)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。小學(xué)英語教材容量在不斷加大,，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識的鞏固和運(yùn)用,。學(xué)校層面尤其要保證村校,、完小各年級的英語課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。教師任教班級多,，學(xué)生多,，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時(shí)要靈活,、科學(xué),、合理。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2,、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解，互相借鑒,。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討活動,。
3、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,。加強(qiáng)小學(xué)頁建設(shè),，調(diào)整欄目,，豐富內(nèi)容,，給教師提供平臺，共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改需要,。借助行知論壇互動功能，通過學(xué)習(xí),、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進(jìn)教師學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思相結(jié)合,。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念
1、由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級開始,，英語教師對新課程尚了解不多,，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為,，英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動,。
2,、精心組織理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動,，每位教師要認(rèn)真通讀一,、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng),。
3,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。
(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》,，切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：
1,、嘗試集體備課,。針對本市英語教師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)活動設(shè)計(jì)較為單一,，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全市集體備課,，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校,，每校負(fù)責(zé)一或二個單元的備課，力求備好,、備精,，做到活動形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確,，格式符合要求,。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考,。
各校教研組下設(shè)備課組,，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集,，對教材和提供的教案進(jìn)行研討,，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充,、刪減或調(diào)整,。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對所提供教案需有分析和評價(jià)及說明所做的調(diào)整,。
2,、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索,，
⑴,、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。
⑵,、采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。
⑶,、課堂教學(xué)中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
3,、加強(qiáng)評價(jià)研究,。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳,，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng),，知識的掌握和能力的提高,，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識,，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度,，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住,，用得活方面下功夫,。既要發(fā)揮形成性評價(jià)在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測性評價(jià),。教師要加強(qiáng)對檢測性試卷命題的研究,，既注意形式要符合年齡特點(diǎn)，也注意要求要依據(jù)教材,，更注意難度要根據(jù)學(xué)生,，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用,，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的自信。并及時(shí)做好檢測后的反饋和分析,。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。
(四)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平
1,、抓好教研組長隊(duì)伍,。英語教研組長在各校的英語學(xué)科建設(shè)中非常關(guān)鍵，本學(xué)期將重點(diǎn)抓好以教研組長為中堅(jiān)力量的骨干教師隊(duì)伍,。通過聽課,、評課，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)各校的英語教研組建設(shè),。
2,、促進(jìn)新教師成長。各校組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課,、評課,、講座、集體備課,、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3,、強(qiáng)化教研“三化”。各校教研組繼續(xù)做好教研活動的“三化”,，教研組或備課組活動每周進(jìn)行,。為加強(qiáng)教研活動的專題化，提高教師教研意識,，并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題,，各校的教研活動宜圍繞課題或?qū)ｎ}展開，并認(rèn)真做好資料積累,，寫好專題小結(jié),。教研室將關(guān)注各校的專題研究情況，期初各校把教研組的課題或本學(xué)期定的研究專題報(bào)教研室,，期末教研室將組織學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。
英語教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生接受英語的程度,，在不斷的成長中,，人民得到了很多的進(jìn)步，這是一直以來我們不斷的成長得到的巨大的成果,，在不斷的成長中,，英語教學(xué)也成熟了很多，并不是像以往那樣教學(xué)了,，相信我們一定能夠做好，在不斷的成長中,，我們有了更多的進(jìn)步,，這都是一直以來進(jìn)步的結(jié)果。我的英語教學(xué)也在慢慢的教學(xué)中取得了進(jìn)步,，相信我一定能夠做好,！
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二十四
三年一班共有學(xué)生xx人，其中女生x人,，男生x人,。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，進(jìn)取心強(qiáng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇,。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語,、課文和語文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字(一),，要求會認(rèn)的字200個,。生字表(二)，要求會寫的字300,。詞語表的詞語325個,。教材共八個專題。
它們依次是：感受大自然的美好,。愛護(hù)周圍環(huán)境,，怎樣看問題、怎樣想問題,。豐富多彩的兒童生活,。可貴的親情,、友情,。神奇的科技世界。國際理解和友好,。神話故事,、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
本冊要求認(rèn)200個字,、寫300個字,。本冊教材有以下幾個特點(diǎn)：
1、圍繞專題整合教材內(nèi)容,。
2,、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo),。
3,、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活,。
4,、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
5,、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新,。
6,、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂,。
1,、在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想,。
2,、認(rèn)識200個字，會寫300個字,。累計(jì)認(rèn)識2200個字,，會寫1600個字。
3,、會使用字典,、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫,。
4、用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。
5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。
7,、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情,。
8,、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意,。
9,、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,，誦讀優(yōu)秀詩文,，練習(xí)復(fù)述課文。
10,、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11,、留心周圍事物,，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二十五
歷年來,，上級主管部門相繼為我校分配進(jìn)來一批剛踏上教學(xué)崗位的青年教師。培養(yǎng)新教師盡快上軌工作并使他們得到師德,、履職,、專業(yè)成長與發(fā)展使我們本期的主要任務(wù)之一，也是當(dāng)前和今后的中長期重點(diǎn)工作,。
（一）總目標(biāo)
1,、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生,、拼搏奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新”的新教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，促進(jìn)新教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
2,、創(chuàng)造條件,，幫助新教師盡快成長,，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使新教師能脫穎而出,，成為學(xué)校教育,、教學(xué)的中堅(jiān)力量。
（二）,、遠(yuǎn)景目標(biāo)：
1,、積極高尚的思想品質(zhì)
2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識
3,、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力
（三）,、具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德
熱愛本職工作,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,、進(jìn)取心，樹立勤奮,、拼搏,、奮斗精神。
2,、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力
能夠全面深入地鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，做到融會貫通；針對學(xué)生的實(shí)際情況,，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,，引導(dǎo)學(xué)生思維；善于抓住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng),，難點(diǎn)突破,。
3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力
以學(xué)生為本,，尊重學(xué)生,、激勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生,，用飽滿的熱情感染學(xué)生,，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng),，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育睿智,。
4,、較強(qiáng)的教學(xué)能力
根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法,，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式,。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲,。
5,、較強(qiáng)的教學(xué)基本功
新教師的基本功概括為“四個一”，即寫一筆好字,，練一副好口才,，記一肚子好詩文，寫一手好文章,；具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力,。
6、較強(qiáng)的班級管理能力
能按教育規(guī)律組織管理學(xué)生,，篩選,、用好班干部，悉心管理班級日常工作,，做好學(xué)生的思想教育,、心理疏導(dǎo)工作，能和家長交流溝通,，做好班級文化建設(shè),、精神文明建設(shè)、法制建設(shè),，開展各項(xiàng)文體、藝術(shù)活動,，組織配合學(xué)區(qū),、學(xué)校的大型活動。
7,、較強(qiáng)的教育科研能力
以校本教研,、校本培訓(xùn)為依托，參與教學(xué)評賽,、集體備課,、教學(xué)反思、小課題研探,、教育技術(shù)國培,、基本功歷練等活動，能夠?qū)W(xué)校,、班級、學(xué)科,、學(xué)生進(jìn)行個案分析,，提出具有瞻前性的發(fā)展意見或論述。
本校20x年以來參加工作的新教師,。
1,、組織到位。
（1）學(xué)校成立新教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：副組長：
組員：
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組不僅關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,，更注重職業(yè)道德的培養(yǎng),。為每位新教師配備一名指導(dǎo)教師全程跟蹤其思想和業(yè)務(wù)成長歷程,，實(shí)行談話制度,，定期交流思想，引導(dǎo)新教師努力提高職業(yè)理想,。為部分新教師搭建平臺,，結(jié)“同伴互助”對子，相互學(xué)習(xí)提高,，做到教書育人,，為人師表，提升自我,。
2,、激發(fā)內(nèi)需。
盡力挖掘新新教師自我實(shí)現(xiàn)的需求,，引導(dǎo)他們通過自身努力,，實(shí)現(xiàn)自己對教育教學(xué)工作的期望，真正領(lǐng)悟生活和工作的真諦,，體驗(yàn)到成功的快樂,。要求新教師為自己量身定制成長藍(lán)圖，制定《教師個人成長規(guī)劃》,，并扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)個人成長計(jì)劃,。這份計(jì)劃由新教師自己制定，由新教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組督促實(shí)施,，創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，每年對實(shí)施情況進(jìn)行考核,，對成長快，進(jìn)步大的新教師進(jìn)行適度激勵,。
3,、幫扶（互助）得力。
①結(jié)對子,。學(xué)校采用“自我培養(yǎng),、外力援助”的方法，為部分新教師配備一名指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)老師在青年教師成長中遇到問題和困難時(shí)給他們出點(diǎn)子,，指路子，為他們排憂解難,。
a。師徒結(jié)對后,，指導(dǎo)教師每學(xué)期期初與指導(dǎo)對象共同制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，落實(shí)平時(shí)每次的幫扶內(nèi)容，制度化,，規(guī)范化，有效化,，注重新教師成長過程的點(diǎn)滴進(jìn)步,，期末寫好學(xué)習(xí)小結(jié)。
b,。指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo),，盡心盡職,。平時(shí)多關(guān)心新教師的日常工作,，包括備課、批改,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),、班主任工作等各個方面。對新教師的備課,、上課要把好關(guān)。每月至少聽取結(jié)對新教師研究課一至二節(jié),，并及時(shí)進(jìn)行評課、指導(dǎo),、反思，在教學(xué)相長的過程中實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的最優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)雙贏,。
c,。新教師要好學(xué)多問，勤思多寫,。每月至少聽取指導(dǎo)教師示范課一節(jié),，并寫好聽課反思,。每月向指導(dǎo)教師匯報(bào)一節(jié)高質(zhì)量的研究課，要結(jié)合指導(dǎo)老師的評課及自己的思考,，及時(shí)寫好教學(xué)案例或教學(xué)隨筆,。
d,。同伴互助的教師，每月相互備課至少1次,，相互聽課2節(jié)，并及時(shí)寫好教學(xué)案例、教學(xué)隨筆,、聽課反思。
②搭臺子,。盡可能給新教師創(chuàng)造條件,，提供機(jī)會,，鼓勵新教師登臺亮相，嶄露頭角，盡顯才華,，大膽使用德才兼?zhèn)洌芰^強(qiáng)的新教師擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)重任,，為他們的成長鋪平道路。
a,。優(yōu)先考慮新教師參加外出學(xué)習(xí)、考察活動,。為新教師提供一些特級教師和優(yōu)秀教師的講課實(shí)況錄像，請相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行課堂分析,，幫助新教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。
b。積極開展各種業(yè)務(wù)素質(zhì)練兵活動,，為新教師提供各種教學(xué)信息，推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表,。
c。爭取機(jī)會承辦區(qū)級的教學(xué)研討、觀摩活動,，推出一批師德修養(yǎng)好,，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)基本功扎實(shí),，課堂教學(xué)特色明顯的新教師,。
d。通過形式多樣的活動,，如“教師專業(yè)化成長”論壇,、專題沙龍,、教師座談會,、教師教學(xué)素養(yǎng)比賽和教師匯報(bào)課展示活動等提高教師的師德,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
e,。對有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的新教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，通過壓擔(dān)子,，導(dǎo)師輔導(dǎo)，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會等手段促進(jìn)其盡早成熟成為骨干教師,。
③壓擔(dān)子,。以校本教研為抓手，加大新教師培訓(xùn)的力度和密度，對不同層次的新教師提出不同的教育教學(xué)要求,，幫助其更快,、更好地發(fā)展。
被幫扶的教師：
每周聽課一至兩節(jié),，每月寫好一份有一定質(zhì)量的評課,，每學(xué)期上好一節(jié)教研組的公開課，教育教學(xué)質(zhì)量能達(dá)到年級平均水平,。認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)名著和雜志,，及時(shí)了解教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論,，大量搜集多方教育教學(xué)信息,，認(rèn)真做好讀書摘記，每兩個月寫好一篇教育隨筆,。有個人的研究小專題,，每學(xué)期寫好一篇較有質(zhì)量的論文，并能在校級以上交流,、發(fā)表或獲獎,。每學(xué)期寫好一份個人成長階段性總結(jié)。
同伴互助的教師：
推廣“十個一”活動,，即：每學(xué)期精,；四、培養(yǎng)途徑和方法：,；
1,、發(fā)展規(guī)劃：每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”；
2,、組織培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策,、教；
3,、理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每學(xué)期至少；
4,、教師沙龍：學(xué)?；蚪萄薪M組織教師相互交流,，探討；
5,、參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí),、聽課；
同伴互助的教師：推廣“十個一”活動,，即：每學(xué)期精讀一本教育理論專著,，寫好一篇心得體會；設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案,，上好一堂精彩的公開課,，進(jìn)行一次深入的教學(xué)反思；參與并主要承擔(dān)一次課題研究,，寫好一篇教育科研論文,，擬出一份能體現(xiàn)新課改理念的試卷，幫扶一名貧困生或轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,，在區(qū)級或以上刊物上發(fā)表一篇論文,。
1、發(fā)展規(guī)劃：每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”,。
2,、組織培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策、教育教學(xué)理論與實(shí)踐,、教育科研基本知識,、師德修養(yǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,、班主任工作,、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育與教師心理素質(zhì)提高等內(nèi)容,。
3,、理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少要讀一本教育,、教學(xué)理論書籍,，做好讀書筆記，并寫出心得,。
4、教師沙龍：學(xué)?；蚪萄薪M組織教師相互交流,，探討教學(xué)體會、暢談教學(xué)感受,、傾訴教學(xué)困惑,、研究解決方法,、介紹成長經(jīng)歷；或就某個專題開展討論,，發(fā)表自己的見解,，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會。
5,、參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí),、聽課評課等活動。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二十六
歷年來,，上級主管部門相繼為我校分配進(jìn)來一批剛踏上教學(xué)崗位的青年教師,。培養(yǎng)新教師盡快上軌工作并使他們得到師德、履職,、專業(yè)成長與發(fā)展使我們本期的主要任務(wù)之一,，也是當(dāng)前和今后的中長期重點(diǎn)工作。
（一）總目標(biāo)
1,、造就一支“勇立潮頭,、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新”的新教師隊(duì)伍,，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，促進(jìn)新教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。
2、創(chuàng)造條件,，幫助新教師盡快成長,，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使新教師能脫穎而出,，成為學(xué)校教育,、教學(xué)的中堅(jiān)力量。
（二）,、遠(yuǎn)景目標(biāo)：
1,、積極高尚的思想品質(zhì)
2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識
3,、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力
（三）,、具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德
熱愛本職工作,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,、進(jìn)取心，樹立勤奮,、拼搏,、奮斗精神,。
2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力
能夠全面深入地鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，做到融會貫通,；針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,，引導(dǎo)學(xué)生思維,；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出,，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破,。
3,、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生,、激勵與鼓勵為主,，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生,，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育睿智,。
4,、較強(qiáng)的教學(xué)能力
根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法,，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式,。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲。
5,、較強(qiáng)的教學(xué)基本功
新教師的基本功概括為“四個一”,，即寫一筆好字，練一副好口才,，記一肚子好詩文,，寫一手好文章；具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力,。
6,、較強(qiáng)的班級管理能力
能按教育規(guī)律組織管理學(xué)生，篩選,、用好班干部,，悉心管理班級日常工作，做好學(xué)生的思想教育,、心理疏導(dǎo)工作,，能和家長交流溝通，做好班級文化建設(shè),、精神文明建設(shè),、法制建設(shè)，開展各項(xiàng)文體,、藝術(shù)活動,，組織配合學(xué)區(qū)、學(xué)校的大型活動,。
7,、較強(qiáng)的教育科研能力
以校本教研、校本培訓(xùn)為依托,，參與教學(xué)評賽,、集體備課、教學(xué)反思,、小課題研探,、教育技術(shù)國培、基本功歷練等活動,，能夠?qū)W(xué)校,、班級、學(xué)科,、學(xué)生進(jìn)行個案分析,，提出具有瞻前性的發(fā)展意見或論述。
本校20x年以來參加工作的新教師,。
1,、組織到位。
（1）學(xué)校成立新教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：副組長：
組員：
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組不僅關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,，更注重職業(yè)道德的培養(yǎng),。為每位新教師配備一名指導(dǎo)教師全程跟蹤其思想和業(yè)務(wù)成長歷程，實(shí)行談話制度,，定期交流思想,，引導(dǎo)新教師努力提高職業(yè)理想。為部分新教師搭建平臺,，結(jié)“同伴互助”對子,，相互學(xué)習(xí)提高,，做到教書育人，為人師表,，提升自我,。
2、激發(fā)內(nèi)需,。
盡力挖掘新新教師自我實(shí)現(xiàn)的需求,，引導(dǎo)他們通過自身努力，實(shí)現(xiàn)自己對教育教學(xué)工作的期望,，真正領(lǐng)悟生活和工作的真諦,，體驗(yàn)到成功的快樂。要求新教師為自己量身定制成長藍(lán)圖,，制定《教師個人成長規(guī)劃》,，并扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)個人成長計(jì)劃。這份計(jì)劃由新教師自己制定,，由新教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組督促實(shí)施,，創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，每年對實(shí)施情況進(jìn)行考核,，對成長快,，進(jìn)步大的新教師進(jìn)行適度激勵。
3,、幫扶（互助）得力,。
①結(jié)對子。學(xué)校采用“自我培養(yǎng),、外力援助”的方法,，為部分新教師配備一名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師在青年教師成長中遇到問題和困難時(shí)給他們出點(diǎn)子,，指路子,，為他們排憂解難。
a,。師徒結(jié)對后,，指導(dǎo)教師每學(xué)期期初與指導(dǎo)對象共同制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)平時(shí)每次的幫扶內(nèi)容,，制度化,，規(guī)范化，有效化,，注重新教師成長過程的點(diǎn)滴進(jìn)步,，期末寫好學(xué)習(xí)小結(jié)。
b。指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo),，盡心盡職,。平時(shí)多關(guān)心新教師的日常工作，包括備課,、批改,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、班主任工作等各個方面,。對新教師的備課,、上課要把好關(guān)。每月至少聽取結(jié)對新教師研究課一至二節(jié)，并及時(shí)進(jìn)行評課,、指導(dǎo)、反思,，在教學(xué)相長的過程中實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的最優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)雙贏。
c,。新教師要好學(xué)多問,，勤思多寫。每月至少聽取指導(dǎo)教師示范課一節(jié),，并寫好聽課反思,。每月向指導(dǎo)教師匯報(bào)一節(jié)高質(zhì)量的研究課，要結(jié)合指導(dǎo)老師的評課及自己的思考,，及時(shí)寫好教學(xué)案例或教學(xué)隨筆,。
d。同伴互助的教師,，每月相互備課至少1次,，相互聽課2節(jié)，并及時(shí)寫好教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆,、聽課反思。
②搭臺子,。盡可能給新教師創(chuàng)造條件,，提供機(jī)會，鼓勵新教師登臺亮相,，嶄露頭角,，盡顯才華，大膽使用德才兼?zhèn)?，能力較強(qiáng)的新教師擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)重任,，為他們的成長鋪平道路。
a。優(yōu)先考慮新教師參加外出學(xué)習(xí),、考察活動,。為新教師提供一些特級教師和優(yōu)秀教師的講課實(shí)況錄像，請相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行課堂分析,，幫助新教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。
b。積極開展各種業(yè)務(wù)素質(zhì)練兵活動,，為新教師提供各種教學(xué)信息,，推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表。
c,。爭取機(jī)會承辦區(qū)級的教學(xué)研討,、觀摩活動，推出一批師德修養(yǎng)好,，教學(xué)理念先進(jìn),，教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)特色明顯的新教師,。
d,。通過形式多樣的活動，如“教師專業(yè)化成長”論壇,、專題沙龍,、教師座談會、教師教學(xué)素養(yǎng)比賽和教師匯報(bào)課展示活動等提高教師的師德,、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
e。對有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的新教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，通過壓擔(dān)子,，導(dǎo)師輔導(dǎo)，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會等手段促進(jìn)其盡早成熟成為骨干教師,。
③壓擔(dān)子,。以校本教研為抓手，加大新教師培訓(xùn)的力度和密度,，對不同層次的新教師提出不同的教育教學(xué)要求,，幫助其更快、更好地發(fā)展,。
被幫扶的教師：
每周聽課一至兩節(jié),，每月寫好一份有一定質(zhì)量的評課，每學(xué)期上好一節(jié)教研組的公開課,，教育教學(xué)質(zhì)量能達(dá)到年級平均水平,。認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)名著和雜志,，及時(shí)了解教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論,，大量搜集多方教育教學(xué)信息,，認(rèn)真做好讀書摘記，每兩個月寫好一篇教育隨筆,。有個人的研究小專題,，每學(xué)期寫好一篇較有質(zhì)量的論文，并能在校級以上交流,、發(fā)表或獲獎,。每學(xué)期寫好一份個人成長階段性總結(jié)。
同伴互助的教師：
推廣“十個一”活動,，即：每學(xué)期精,；四、培養(yǎng)途徑和方法：,；
1、發(fā)展規(guī)劃：每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”,；
2,、組織培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策、教,；
3,、理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少,；
4,、教師沙龍：學(xué)校或教研組組織教師相互交流,，探討,；
5、參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí),、聽課,；
同伴互助的教師：推廣“十個一”活動，即：每學(xué)期精讀一本教育理論專著,，寫好一篇心得體會,；設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案，上好一堂精彩的公開課,，進(jìn)行一次深入的教學(xué)反思,；參與并主要承擔(dān)一次課題研究，寫好一篇教育科研論文,，擬出一份能體現(xiàn)新課改理念的試卷,，幫扶一名貧困生或轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，在區(qū)級或以上刊物上發(fā)表一篇論文。
1,、發(fā)展規(guī)劃：每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”,。
2、組織培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策,、教育教學(xué)理論與實(shí)踐,、教育科研基本知識、師德修養(yǎng),、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,、班主任工作、現(xiàn)代教育技術(shù),、心理健康教育與教師心理素質(zhì)提高等內(nèi)容,。
3、理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每學(xué)期至少要讀一本教育,、教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記,，并寫出心得,。
4、教師沙龍：學(xué)?；蚪萄薪M組織教師相互交流,，探討教學(xué)體會、暢談教學(xué)感受,、傾訴教學(xué)困惑,、研究解決方法、介紹成長經(jīng)歷,；或就某個專題開展討論,，發(fā)表自己的見解，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會,。
5,、參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課評課等活動,。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二十七
三年一班共有學(xué)生xx人,，其中女生x人，男生x人,。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，進(jìn)取心強(qiáng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。
本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。教材后面還編排8篇選讀課文,。每組教材包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動,。附錄部分包括生字(一)，要求會認(rèn)的字200個,。生字表(二),，要求會寫的字300。詞語表的詞語325個,。教材共八個專題,。
它們依次是：感受大自然的美好。愛護(hù)周圍環(huán)境,，怎樣看問題、怎樣想問題,。豐富多彩的兒童生活,。可貴的親情,、友情,。神奇的科技世界。國際理解和友好,。神話故事,、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值,。
本冊要求認(rèn)200個字,、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點(diǎn)：
1,、圍繞專題整合教材內(nèi)容,。
2,、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo),。
3,、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活,。
4,、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
5,、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新,。
6,、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂,。
1,、在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想,。
2,、認(rèn)識200個字，會寫300個字,。累計(jì)認(rèn)識2200個字,，會寫1600個字。
3,、會使用字典,、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫,。
4、用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。
5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。
7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達(dá)的思想感情。
8,、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意。
9,、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文,，練習(xí)復(fù)述課文,。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。
11、留心周圍事物,，樂于書面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
教師工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二十八
在國家的教育改革中,，英語教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之一,。以前都是學(xué)生在升入初中之后才接觸英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了小學(xué),，在學(xué)生上小學(xué)的時(shí)候就要開始新的英語教學(xué)了,，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果，這是一直以來我們不斷的進(jìn)步中得到的巨大的成果,，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了教學(xué)工作計(jì)劃：
認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容,，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè),，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
本市小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,，在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下,，取得了一定的成績,，骨干教師隊(duì)伍基本形成,，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學(xué),、教研活動蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是,，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨：
1、師資緊,，課時(shí)少,，教學(xué)任務(wù)重;
2、《牛津小學(xué)英語》4b和5b教材是各校初次使用,，任課教師對教材要求把握不夠到位,，有一個認(rèn)識、磨合和適應(yīng)的過程;
3,、中小學(xué)英語教材的銜接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求,。這就要求全體教師不等、不靠,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
(一)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。小學(xué)英語教材容量在不斷加大,，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識的鞏固和運(yùn)用,。學(xué)校層面尤其要保證村校,、完小各年級的英語課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。教師任教班級多,，學(xué)生多,，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時(shí)要靈活,、科學(xué),、合理。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2,、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解，互相借鑒,。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討活動,。
3、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,。加強(qiáng)小學(xué)頁建設(shè),，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容,，給教師提供平臺,，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要,。借助行知論壇互動功能,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進(jìn)教師學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思相結(jié)合。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念
1,、由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多,，為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為,，英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動,。
2,、精心組織理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動,，每位教師要認(rèn)真通讀一,、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng),。
3,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。
(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》,，切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：
1,、嘗試集體備課,。針對本市英語教師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)活動設(shè)計(jì)較為單一,，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全市集體備課,，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校,，每校負(fù)責(zé)一或二個單元的備課，力求備好,、備精,，做到活動形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確,，格式符合要求,。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考,。
各校教研組下設(shè)備課組,，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集,，對教材和提供的教案進(jìn)行研討,，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充,、刪減或調(diào)整,。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對所提供教案需有分析和評價(jià)及說明所做的調(diào)整,。
2,、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索,，
⑴,、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。
⑵,、采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。
⑶,、課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。
3,、加強(qiáng)評價(jià)研究。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳,，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng),，知識的掌握和能力的提高,，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識,，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度,，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住,，用得活方面下功夫,。既要發(fā)揮形成性評價(jià)在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測性評價(jià),。教師要加強(qiáng)對檢測性試卷命題的研究,，既注意形式要符合年齡特點(diǎn)，也注意要求要依據(jù)教材,，更注意難度要根據(jù)學(xué)生,，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用,，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的自信。并及時(shí)做好檢測后的反饋和分析,。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。
(四)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平
1,、抓好教研組長隊(duì)伍,。英語教研組長在各校的英語學(xué)科建設(shè)中非常關(guān)鍵，本學(xué)期將重點(diǎn)抓好以教研組長為中堅(jiān)力量的骨干教師隊(duì)伍,。通過聽課,、評課，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)各校的英語教研組建設(shè),。
2,、促進(jìn)新教師成長。各校組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課、聽課,、評課,、講座、集體備課,、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3,、強(qiáng)化教研“三化”。各校教研組繼續(xù)做好教研活動的“三化”,，教研組或備課組活動每周進(jìn)行,。為加強(qiáng)教研活動的專題化，提高教師教研意識,，并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題,，各校的教研活動宜圍繞課題或?qū)ｎ}展開，并認(rèn)真做好資料積累,，寫好專題小結(jié),。教研室將關(guān)注各校的專題研究情況，期初各校把教研組的課題或本學(xué)期定的研究專題報(bào)教研室,，期末教研室將組織學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。
英語教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生接受英語的程度,，在不斷的成長中,，人民得到了很多的進(jìn)步，這是一直以來我們不斷的成長得到的巨大的成果,，在不斷的成長中,，英語教學(xué)也成熟了很多，并不是像以往那樣教學(xué)了,，相信我們一定能夠做好,，在不斷的成長中，我們有了更多的進(jìn)步,，這都是一直以來進(jìn)步的結(jié)果,。我的英語教學(xué)也在慢慢的教學(xué)中取得了進(jìn)步，相信我一定能夠做好,！
