報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教學研修述職報告篇一

大家好!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學期的工作匯報如下：

一、在思想上愛黨愛國,，用心進取

我用心參加各種學習培訓,，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生,，教師務必先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自我的人格、行為去感染學生,，在工作中,，我用心、主動,、勤懇,、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標,。背文本,，背學情。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際,，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，透過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結合,，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內,，虛心、主動地向_學習信息技術,，豐富教學手段,，向_請教自然、科學知識使自我的教學語言更嚴謹,。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習，及時消化,，吸取別人的精華,，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自我的課堂教學水平,。

總之,，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務潛力上,，還是在教育教學上都有了必須的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

小學教學研修述職報告3

小學教學研修述職報告篇二

這幾年來，在校領導的幫助下,，在老師們的支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績,，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,，不斷取長補短,，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學中堅持虛心學習,，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

一,、勤修身儉養(yǎng)性,，傳師道重德行

身為小學人民教師，我熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重,，加強政治業(yè)務學習,，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進，為人師表,，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙,，不喝酒,，不賭博),，以身作則，以身示范,。在學生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感,，互相共享信息,。同校內老師團結協(xié)作，互助互愛,，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作,。

二、 求實拓展創(chuàng)新,，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足,，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給學生,，搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復習、檢測資料,，提供給學生,，形成良好的教育理念。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

小學教學研修述職報告篇三

經(jīng)過四年的師范普師學習后來到了教師崗位,，在從師教育工作的這十幾年中我服從領導分配，腳踏實地工作,，認真專研業(yè)務,。

參加工作同時我并沒有放棄學習，而是邊工作,，邊充實自己,。在97年我參加成人高考，遠赴鞍山學習,，20_年畢業(yè)于鞍山師院,。同年取得了小教一級專業(yè)技術職稱，三年后我參加了各種進級評比,，但由于歷史的原因,，我沒有評上。在20_年我參加了東北師范大學函授學習,，令我高興的是這次學習不用到鞍山那么遠,，只要在岫巖就可以完成學業(yè)，終于在20_年我完成了本科學歷,。

在這些年的工作中我緊隨時代發(fā)展,，認真學習計算機知識，先后參加了縣級,，省級,，省二級計算機培訓和考試，并以優(yōu)異的成績取得了證書,。在20_年暑期,，省二級普及時，光榮的被周邊學校聘請為計算機培訓教師,。

參加工作以來,，我通過了次普通話測試，完成各種政治理論學習,，取得了市級骨干教師的稱號,?！秶煸鯓由稹愤€被評為市優(yōu)質課。

普師生涯結束后我來到站前小學從事小學班主任工作一干就是七八年,，之后我又從事了健康教育,、國防教育、科學自然,、思想品德,、閱讀、體育,、信息技術等教育工作,。之所以能做這么多工作完全是服從學校的分配。別人不愿意做的工作我來做,，別人做不來的工作我?guī)ь^做,。一心一意搞教育，專心致志搞教研,。

在班主任和科任教學中,，我都能完成了本學年的教育教學任務，在農遠工程普及以來,，我擔任了學校的農遠管理員,，信息技術員。完成了農遠檔案建設,，設備維修維護,，資源的接收管理，摸索出一套切實可行的管理辦法,。而且在在此過程中還對其他學校農遠設備進行維護,，促進了農村遠程教育的普及和發(fā)展。

在學校中我積極參加學校的建設：車棚里的磚,，周邊的樹，實驗室里的器材和運動場上的跑道,，無不留下了我的身影,，揮灑下我的汗水。我相信我是一位負責任的教師,，是一位肯專研的教師,，是一位緊隨時代發(fā)展完成各種教育教學任務的教師，是一位默默無聞的但很出色的教育工作者,。

小學教學研修述職報告篇四

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學期的工作匯報如下：

一、在思想上愛黨愛國,，用心進取

我用心參加各種學習培訓,，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生,，教師務必先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自我的人格、行為去感染學生,，在工作中,，我用心、主動,、勤懇,、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務潛力都得到較快的提高,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標,。背文本，背學情,。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，透過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結合，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內,，虛心,、主動地向_學習信息技術，豐富教學手段,，向_請教自然,、科學知識使自我的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，及時消化，吸取別人的精華,，在自我的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自我的課堂教學水平,。

總之,，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務潛力上,，還是在教育教學上都有了必須的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

小學教學研修述職報告篇五

本學年在市教育局的正確領導下，在進修學校的督促指導下,，我校堅持以教學為中心，以質量求生存的原則,，加強教師隊伍建設,，努力實施新課改，不斷提高教育教學質量,，使我校的教學工作又上一個新臺階,，_——_學年度被_市教育局評為教學管理先進單位,。

一、認真履行好校長職責

學校的中心工作是教學工作,，校長的主要職責是領導好學校的教學工作,，配齊各科教師，抓好制度建設,，深入教學一線,，督促指導好備、教,、批,、輔、考各環(huán)節(jié)的工作,。特別是根據(jù)《_市“教研年”工作方案》要求,，我們組織全校教師認真實施，基本上完成了各項工作任務,，整體推進了我校教學工作的進程,。一年來由于認真履行了校長工作職責，使我校的教學工作取得了較好成績,，_年小升初質量抽測成績突出,。由于在一年來的教學常規(guī)管理中，抓的比較到位,，在市局和進修學校的檢查評比中,，受到好評，本人被評為教學管理先進個人,。

二,、抓好教學質量提高的幾點做法

(一)狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質量

1,、建立健全各項規(guī)章制度,，保證教學工作的順利實施

學校結合本校實際，出臺了教學常規(guī)管理制度,，如備課制度,、課堂教學制度、批改制度,、輔導制度,、考試制度等。同時結合_市教研年活動,，制定了學校達標課制度及評比標準,。結合這些制度化，規(guī)范化管理，學校堅持“以人為本”,，從實際出發(fā),，充分調動了廣大教師的教學積極性和創(chuàng)造性。形成了“勤學,、慎思,、和諧、創(chuàng)新”的良好校風及“敬業(yè),、盡責,、合作、創(chuàng)新”的良好教風,，使學校的教學工作穩(wěn)步發(fā)展,。同時涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的年輕骨干教師，在_——_學年度中,，楊麗杰老師被評為_市優(yōu)秀教師,、韓文艷、張曉蕾被評為_市優(yōu)秀教師,，張曉蕾老師被評為教學先進個人,。

2、明確常規(guī)管理的要求,，實現(xiàn)教學工作目標

在抓教學常規(guī)管理中,，我們要求教師做到五個認真：一是認真?zhèn)湔n，學校每學期開學初組織全鎮(zhèn)教師召開新學期動員大會,，實行集中備課,，做到“三統(tǒng)一”——統(tǒng)一要求，統(tǒng)一目標,，統(tǒng)一進度,。我們以中心小學為龍頭，集思廣益,，共同探討,，力求在互相交流中達成共識，發(fā)揮和張揚教師教學個性,，形成具有各校特色的教學方式,。中心小學統(tǒng)一下發(fā)了教案設計標準，目標明確,。要求教學設計中要有學科知識分析,，學情分析等，力求實現(xiàn)“三維目標”,，并結合學生實際設計出實用教案,。要求各校領導每學期必須至少檢查2次教師教案,，并有教案檢查記錄。對教案存在問題及時反饋,，提出整改意見。二是認真上課,。學校領導特別是一把手經(jīng)常深入教學一線對教學過程監(jiān)控,，在聽課、評課與教師廣泛對話交流中,，提高了課堂教學效益,。三是認真批改，反饋學生的學習情況,，學額少的要做到面批面改,。四是認真輔導，尤其是有針對性的對個別學生進行重點輔導,。五是嚴格考試制度,，搞好質量抽測與分析?？刂瓶荚嚧螖?shù),，規(guī)范考試紀律，學校除進修統(tǒng)一抽測外,，每學期組織一次統(tǒng)一抽測,，評定學校、教師的教學情況,，并進行教學質量分析,。主要從三個方面進行分析：，一是教師自身對教學質量的分析;二是學生在教師的幫助下對學習質量的分析;三是學校領導對各科教學質量管理進行分析,。在分析的過程中,，既有總體評價，又有個性分析,，找出存在的問題及問題產生的原因,，并提出今后教學中解決問題的辦法和措施。

(二)結合“教研年”扎實推進“六個一”活動,。

成立了以一把手為組長的“教研年”活動領導小組,，制定了適合本校實際的“教研年”活動方案。扎實推進各項活動,，我們的具體做法是：

1,、提升理念

(1)加強學習，提高教師隊伍的整體水平,。

為了認真貫徹落實好_市教育局《關于教研年活動方案》精神,，我們四道溝鎮(zhèn)中心小學組織全體教師認真學習了_市教育局關于“教研年”活動的有關文件,，提高認識，明確任務,。為了使廣大教師轉變觀念,，形成一種先進的教學理念，適應新課改的需要,，全體教職工認真學習了《新課程理念》,、《探究式教學理論》、《新課程標準》等叢書,，珍惜每一個學習機會,，并鼓勵教師自學，寫出了10000字的自學筆記及心得體會,。抓住機遇,，采取請進來走出去的方法，切實提高教師隊伍的整體水平,。_年5月校長,、教學校長赴上海華東師大參加培訓，回校后做了《提升理念,，轉變角色》,、《做研究型教師》的專題講座，使全體教師領略教育改革前沿的新觀念,。本學期,，我校派張曉蕾老師到建國小學掛職鍛煉二個月，又先后派教師到市建國小學聽課學習,，學到了市直小學先進的教學理念和教學方法,，并用于指導自己的教學工作。

(2)注重校本培訓,，提高教師素質

我校加大了校本培訓的力度,，采取自學與集中學習相結合，學習與交流相結合,，開展了“_我的教育主張”專題演講活動,，暢談自己對教育教學的一些感悟，大家取長補短,，達到了相互學習,，相互交流，提升理念的目的',。

(3)強化青年骨干教師的作用。發(fā)揮骨干教師的積極作用,，鼓勵他們做全鎮(zhèn)研討、示范課,。今年共推出11節(jié)研究課例,，在全鎮(zhèn)進行交流,。還有3位青年教師的優(yōu)質課在_市獲一等獎,。

(4)強化教師信息化培訓,。利用業(yè)務學習時間,，有專人負責指導教師信息技術，加快信息技術與學科教學的整合,。

2,、解決教法問題

為了更好的推進教師專業(yè)發(fā)展,，每位任課教師,，根據(jù)自己所教學科特點,，收集整理了自己在教學過程中遇到的問題，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學中存在的一些教法方面問題。

3,、提供一個研究課例

學校每學期都召開教研會,，_年在“教研年”活動中,，我們開展了達標課評比活動,，在這次評比中有3節(jié)優(yōu)質課，在全鎮(zhèn)展示,，提供給全鎮(zhèn)教師研究探討,。在此基礎上及時反思，并撰寫了優(yōu)質課教學設計,，有13篇優(yōu)秀設計被評為一,、二等獎。

4,、編制了各學科驗收試卷。

每位教師結合課標，教材,，擬定了所教學科的測試題及評分標準，并撰寫了雙向細目,，學校評出了4套優(yōu)秀試題參加了_市教師進修學校的優(yōu)秀試題評選活動。

5,、設計優(yōu)秀教案,，寫好教學反思

_年,，我校教師依據(jù)《優(yōu)秀教案評比標準》圍繞新課程理念編寫了14篇優(yōu)秀教學設計和14篇優(yōu)秀教學反思，我校于越老師的教學反思,，張峰瑞老師的教案，被推薦參加_市優(yōu)秀教案,，反思評比。

6,、制作優(yōu)秀課件

學校利用業(yè)務學習時間,，組織教師學習課件制作，每人獨立設計一份教學課件,，于越老師的美術課件被推薦參加_市優(yōu)秀課件評選,。

(三)廣泛開展教科研活動，走科研興校之路

_年我校有2項科研課題在_市立項,，有一項在_市立項,，共有20多篇教學科研論文獲省、市科研成果一,、二等獎,。學校每學期都舉行大型教研活動：一是體現(xiàn)教師的教學理念，二是提供研究課例,，三是促進教師專業(yè)化成長,。

(四)在抓好教學質量方面我校采取了以下幾方面的措施

一是把能力強，業(yè)務精的教師調整到教學管理崗位,，充分發(fā)揮他們的作用,。

二是出臺了一系列的評比、量化標準,，并且把考核結果,，作為評先選優(yōu)的依據(jù)。

三是加強學習,、提高教師素質,。

四是加大校本教研的力度,，積極開展教學科研活動,。

五是加強教學過程的監(jiān)控。中心小學組織教學人員每學期對10所村小的教學工作進行全面監(jiān)控,，督促指導村小教學工作,，經(jīng)常深入課堂聽課評課，與教師對話交流,，加快了村小教師的專業(yè)成長,。

三、在教學工作中存在的不足

一是由于部分村小的教師年齡偏大，新的信息和理念,，接受較慢,，轉變較慢，適應不了新課改的需要,，造成教學質量低下,。

二是由于受辦學條件的制約，教學儀器設備不足,，學生的實踐能力較差,，導致學生的成績不高。

三是學校領導班子沒有配齊,，領導水平有待于提高,，使學校教學工作受到影響。

四是農村學校需加大校本培訓和校本教研的力度,，走科研興校之路,，提高教學質量。

五是缺少相應的激勵機制,。

四,、今后的教學工作思路

1、堅持一個根本,、一個中心,、建設兩項工程、提高三個認識,。一個根本就是教學工作要以人的發(fā)展為本;一個中心就是學校工作要堅持教學這個中心;建設兩項“工程”：一是把提高教師的素質做為一項工程抓實抓好,，二是抓好控流工程，大面積的提高教學質量;提高三個“認識”：一是提高教師對教學質量的認識,，使教師認識到質量就是我們的生命線;二是提高教師對新課改新理念的認識,，使教師認識到需要加強學習不斷充實自己，才能勝任教學工作;三是提高教師對教學科研的認識,，使教師形成教學科研能力,，適應教育飛速發(fā)展需要。

2,、做為校長在今后的學校工作中,，要把主要精力，放在如何抓好教學管理,，提高教學質量上,。從繁忙的日常事務中解脫出來，真正地投身教學,，研究教學,，與教師共同提高學校的教學質量,。

3、學校的其它工作都要圍繞教學這個中心服好務,，保證教學工作的順利進行,。

小學教學研修述職報告篇六

今年格外的感慨的是，看到曾經(jīng)年富力強的同事伙伴,，都已到了退休的年齡,，看到當年曾經(jīng)年輕時的我們這一代人也已添白發(fā)，內心徒增凄婉,，人生苦短,。因此倍加珍惜身邊同事朋友親人的緣分，總想盡努力借職責為工作中的領導,、同事,、老師們、學生及家長做些事情,，扶持幫助引領服務,，為彼此的人生道路平添快樂充實和進步

一、笑臉迎人,，感恩緣分

對領導：笑臉對領導,，服從領導，溝通思想,，求同存異,。識大局，顧大體,，不給領導出難題,，不為個人利益斤斤計較。偶爾會有沖動,，但絕不是為了個人利益,，而是為了工作。請領導見諒!

對同事：把事當事,，營造快樂向上的氛圍,。都是心地善良正直之人，熱愛事業(yè)之人,，才華橫溢之人,，三人行必有我?guī)煛?/p>

對老師：尊敬但不失原則，和善但不混沌,，總是把教師的困惑教師的成長放在心上,。為教師的成長教師的困惑服務,。

對學生：愛如己出,。

對家長：急之所急,，想之所想。

二,、迎來笑臉,，感謝支持

劉校長：既是工作者，又是生活人,。劉校長的寬容大度給了我發(fā)揮的空間,，使我的主人翁意識日漸強烈。陳書記：守住自己的職責,，到位不越位,，關鍵時刻挺身而出。陳書記的時時點撥使我不斷嚴格要求自己,。我很少帶具體工作回家,，但我?guī)Щ亓怂伎迹芏嘟虒W想法,、實施的策略,、具體安排都是在我獨自散步的時候形成的。

身邊的同事,，各個才華橫溢,，但也各有不足。但當我們組成一個團隊的時候,，我們的力量便產生了智慧,，便有了應付復雜問題的能力，便有了克服困難的勇氣,。

感謝德育處,、后勤、辦公室諸位的大力支持,，還有在座諸位老師的包容,、體諒及努力，正是建設路小學每一個成員不計個人得失的攜手努力,，才取得了一個又一個的成績,。你們是最可敬的人!

本學年，我們團結協(xié)作,，發(fā)揮集體力量及智慧,，順利完成本學年的教學工作。

三,、踏實工作,，追求卓越

1、教學管理指導思想

本學年,，我們的教學指導思想是：在生本理念的指導下,，在三效課題的引領下,，追求教務處有效管理，教師有效提高,，學生有效成長,。

我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無效的工作，爭取設計組織實施的每一項工作,，都能使學校工作受益,、使教師得到成長。

2,、教務處管理及校本教研工作

(1)常態(tài)教務工作不放松,。

堅持召開教研組長會，我們培養(yǎng)出一支境界高尚,，業(yè)務能力強,，責任心重的教研組長，帶動著我校的各個學科的教研組進步成長,。

堅持常課堂規(guī)檢查工作,，教務處分工合作，堅持師生課堂常規(guī)檢查工作,。發(fā)現(xiàn)問題及時提醒總結,。堅持教學質量分析會等常規(guī)工作。

(2)堅持隨堂聽課,。本學年聽課97節(jié),。我們堅持隨堂聽課活動，并及時同授課老師交流聽課看法,。隨堂聽課堅持有利于學生成長,，教師的發(fā)展，把握教育方向等原則,。

(3)創(chuàng)新備課教研形式——“一課多備,，專題引領”。形式：一課多備,，專題引領,。內容：落實新課標理念。目標：提高課堂教學三效,。各個教研組每學期堅持兩次“一課多備,，專題引領”主題備課。新的教研形式有效的促進了教師業(yè)務水平的提高,，有效的促進了同伴互助,。

(4)設計組織賽課，促教師專業(yè)成長,。

上半年,，各組三效專題同課異構活動,。組內互相聽課，相關領導聽課教研,。各組在前面活動的基礎上推選14節(jié)校級課,。

下半年,，我校組織了《學習生本理念,，提高課堂三效》的教學系列活動。該活動得到劉校長大力支持及高屋建瓴的指點,。

首先,，我們組織全校教師進行了兩次《生本教育理念》校本培訓，由兩位主管校長精心準備,，培訓取得了良好效果,。

培訓后開展了中青年教師共35人參加的《學習生本理念，提高課堂三效》的課堂教學評比活動,。組內同課異構,，課堂教學實施展示著不同的構想和過程。課后學科組開展主題教研,。授課教師真誠的剖析設計及課堂表現(xiàn),，虛心的接受研討過程中大家提出的異議，研討活動真誠熱烈,，大家共享進步,。

最后，我校的兩位師傅級學科帶頭人魏東旭,、馮麗為我校全體教師做觀摩課一節(jié),。我校利用讀書日的時間，全校領導教師參與了整個過程的專題教研,。課堂教學爐火純青,，參與活動的全體受益匪淺。課后開展了主題研討,。研討中有困惑,、有碰撞、有提升,，有總結,。會后，每位教師撰寫了該活動的教學反思,，反思有質量,，有深度。劉校長,、陳書記等我校全部領導教師,、白塔嶺小學的部分領導教師全程參與了此次活動,。教學系列活動提高了老師們的業(yè)務水平，提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng),。

(5)重視上級教研活動,。

劉校長率課題組教師及三～六年級數(shù)學教師參與區(qū)“先學后教，當堂訓練”開題會的聽課及評課活動,。校長,、書記帶領全體老師參與省級特級教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉(xiāng)活動。學習解放學習力思想精髓,，進一步促進我校三效課題開展,。

上半年，曹靖,、韓薇,、謝楠、豈飛,、譚小蕊,、王晶老師參與了區(qū)片級教學活動，獲得好評,。孫鳳英,、樊秋艷、高紹姣,，謝楠等教師參與省市學科優(yōu)質課評比獲獎勵,。

下半年，王麗芬,、高少嬌,、曹靖為區(qū)四年級數(shù)學教師做課一節(jié)并進行了教材輔導。韓晴老師代表海港區(qū)英語教師參加市錄像課競賽,。趙瑞杰主任參加了市級送課下鄉(xiāng)活動,。

做課教師都經(jīng)歷幾次試講，組內多次磨課教研,，教務處多次參與指導,。老師們在飛快的成長著，教師教學水平及教學理念有了一次次的飛躍,。

3,、重視各個學科教學工作，追求學生全面發(fā)展,。

我們不僅重視語文數(shù)學英語主科教學,，我們還重視其他學科的教學工作，開齊上足上好。其中,，體育課堂教學有了長足進步,，王闞兩位年齡偏長的教師，克服室外教學的困難,，認真上好每一課,，陳一直踏踏實實上好每節(jié)課，高主任在百忙中上滿體育課,，王丹勤奮好學,。音樂美術信息技術品生品社科學等學科也是我區(qū)骨干學科，其中藝術課的藝術氣質,，信息技術課的專業(yè)熏陶,，科學課的科學素養(yǎng)等均使我對教師的術業(yè)專攻欽佩不已,。我們明確了學生要全面發(fā)展,，就必須重視每個學科的教學，就必須重視每個學科的教師,。只有全體教師的共同培育,，才會有建設路小學學生的健康全面的發(fā)展。