無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初中愛的教育讀書筆記摘抄篇一

翻開書,，扉頁上寫有兩行字：學會感恩——媽媽,。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行,，我就愛不釋手了,。

這是一本從四年級學生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上,。書是一個個小故事串連在一起的,，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。

敘利奧的父親是鐵路工人,，為了養(yǎng)活一大家子人,，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦,，便在父親停筆后,，晚上幫父親抄寫。但是因為睡眠不足,，一天晚上,，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴厲批評了他,，他想說出來真相卻忍住了,。可是每天晚上抄寫已成為了習慣,，那天晚上,，敘利奧又起來了，不小心碰倒了一本書,，心中緊張,，生怕驚動父親，但是他沒有想到父親已站在了背后了,，父親明白了一切,，父子倆緊緊抱在了一起。

父子間的感情是寬廣博大的,?！耙粋€人愛別人,，同時也被另一個人愛時，那么這個人是最幸福的”,。難道不是嗎?敘利奧愛自己的父親,，竟忍受委屈。他把一切埋在心底,，因為他愛爸爸,，爸爸也愛他。

讀了這個故事,，使我想到了生活中的一些事例：

每當媽媽叫我洗一下碗,，掃一下地時，我都是極不情愿的,，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我,。“拿人的錢嘴短”,，我拿了媽媽的東西,，又不好意思不為她分擔家務(wù)活，但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子,，來騙取媽媽對我的信任,。有時盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事,，所以經(jīng)常會讓媽媽生氣,。

我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母,、體貼父母,、勇于分擔家庭責任的精神打動了。在當今社會,，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護,，各個都是“小皇帝”“小公主”，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛,，進行攻擊,，父母們就無可柰何了。

這本書是一本好書,，讓我明白了許多道理,，我要把書中的精神永遠保留在我們心中。

初中愛的教育讀書筆記摘抄篇二

輕輕地翻開《愛的教育》的扉頁,，抱著崇敬之心閱讀每一篇愛的故事,。每讀一篇,，心中就翻滾起愛的波——是母愛,，或者是友愛……

朱利奧一位鐵路職員的長子,，因為生活的拮據(jù)以至于他的父親找了一份抄抄寫寫的工作。而長期夜以繼日的工作使父親疲憊不堪,，孝順的朱利奧默默地每夜十二點替父親抄寫,。日復(fù)一日的抄寫使父親掙的里拉日益增多，卻使朱利奧的學業(yè)日漸消沉,，更重要是,，父親對他喪失希冀。朱利奧想過放棄,，可每夜十二點的抄寫,，卻成了一個雷打不動的規(guī)矩，當冷漠已久的父親發(fā)現(xiàn)時……

合上書,，波瀾起伏的心潮混雜著一種莫名的感動,。是兒子對父親的那份濃濃的關(guān)懷?是父親對兒子的望子成龍?不是朱利奧的乖巧、懂事?更是……而這一切的一切,，都是用心與心匯成的感動——愛,。

“愛”其實在生活中的表達方式并不單一，有時候,，是個微不足道的手勢;有時候,，是一句噓寒問暖的問候;有時候，是一個鼓勵性的眼神;有時候,，則是為給他人默默無聞的幫助,。

從這篇《佛羅倫薩小抄寫匠》中，我深深地體會到什么叫“孝順”,。它不是偉大的代名詞,，它是一種不善言辭卻意蘊萬千的子女對父母的愛。這種愛是在任何時候都可以表達的,。

在以后的日常生活中,，我也要以“孝”和“愛”的要求對待家中父母。因為,，他們不僅是我至親至愛的人,，還是哺養(yǎng)我的親人，“父母”是最崇高,、最親切的稱謂了,。

在他們閑暇之余，我要為他們泡上一杯濃濃的熱茶,，消除他們整天的疲憊,，使舒心和安逸陪伴他們左右。

在他們工作之余,，我要多為他們捶捶背,，也許,，這看似微不足道的一片心意，會使他們感受到濃濃的親情和暖暖孝心,，愛,。

父母含辛茹苦地將我培養(yǎng)，在我身上寄予了殷切希望,，他們的望子成龍,，望女成鳳，不就是對我濃烈的愛嗎?而我呢,，我現(xiàn)在能做到的,，就是像小抄寫匠對父母一樣，體諒,、理解他們的困擾,，分擔他們煩惱，使他們眉宇間少幾分急躁;額角少幾道因種種麻煩而增添的皺紋;青絲中少加雜一些因焦慮而恣意橫生的白發(fā),。讓他們嘴角揚起,，臉上綻放出燦爛和發(fā)自內(nèi)心的笑靨。讓憂傷因為無機可乘而乖乖逃之,。也許,，這就是我該做的，該盡的孝心吧,。

我掩卷深思著……

“《愛的教育》,、《愛的教育》……”我喃喃著。真如題所言,，每讀一篇故事,，就受到了愛的洗禮，被愛教育著,。

初中愛的教育讀書筆記摘抄篇三

今天呂老師讓我們寫關(guān)于愛的故事,，我想來想去，寫愛的教育吧,。這本書中有許多動人的故事,，讓我給講兩個故事吧!

每個故事都有愛。接下來給你講兩個故事——父子情深和陪護“爸爸”,。

父子情深講的是一個小學中年級的學生——朱里奧,。朱里奧的爸爸非常辛苦，他的爸爸要養(yǎng)活全家人,，很不容易,。他的爸爸不僅干正常的公事，還聯(lián)系公文來抄寫，經(jīng)常抄到深夜12點,。朱里奧的父親寫字大大方方,，可是500張公文才有3里拉?！昂眯量喟　蔽易匝宰哉Z地說。朱里奧看見爸爸很辛苦,，就請求幫爸爸抄寫,，卻被爸爸拒絕了。

朱里奧知道爸爸抄到12點才睡,。父親入睡后,，朱里奧悄悄下床，來到父親的書房,，模仿父親的筆記抄寫,，字條已有160條了，可以換1里拉了,，他高興極了,。回到了房間里,。他一連寫了好幾夜,，父親都沒發(fā)現(xiàn)。有一天,，朱里奧心煩意亂,，碰掉了一本書，他非常害怕,，直到?jīng)]有聲音,，一顆懸著的心才放下來?？蛇@是父親已經(jīng)站在他背后了,，他的父親看了一下朱里奧，突然恍然大悟,。他的父親把朱里奧帶到他母親面前,，父親把經(jīng)過對他的母親說了，母親的眼淚奪眶而出,。朱里奧一連熟睡了幾個小時,，當他睜開眼時，看見爸爸在他旁邊睡著,。這是朱里奧這幾個月來第一次睡的這樣安穩(wěn),、香甜。

有一個少年他叫——西西洛，西西洛每天都給“爸爸”整理枕頭或被子,，倒水給“爸爸”喂藥,，西西洛把杯子送到“爸爸”的口邊時，“爸爸”臉上似乎掠過一絲微笑,。

有一天,，西西洛看見有一個人提著包袱走了進來，這個人是西西洛的父親,，父親看了看床上的病人,，對西西洛說：“走吧!今晚趕到家還來得及!”西西洛望了望病人，說：“爸爸,，我已經(jīng)守他5天了,，我們明天再走好嗎?”“你留下來，我先回家,，給你媽媽報個平安,，”父親說。

愛是人類最美好的情感,，愛,，使人間充滿溫暖，我們身邊有許多愛,，讓我們?nèi)ジ惺堋?/p>