范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)反思篇一

二、活動準備:盛有水的兩個盆圖片若干

三,、重點:了解引起疾病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點:知道引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求,。

四、活動過程:1,、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動。出示圖片提問:(1)這位小朋友怎么啦?(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因)2,、談話活動,。(1)了解肚子痛的原因。教師逐一出示“不洗手拿東西吃,、吃沒洗干凈的水果,、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,，按時打針吃藥)(3)怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶?小結(jié):只要講衛(wèi)生,，愛清潔,，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病,，身體才健康。3,、操作活動,。(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手,，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。(2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同,。小結(jié):我們的小手有很多細菌,，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。(參考教師指導(dǎo)用書)

教學(xué)反思:通過本次活動,，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。在活動過程中,，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動,，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進,，過度語句做到了銜接,，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點,，使整個活動達到預(yù)定目標,。在本次活動中，也有不足之處,，今后我會改進,，做得更好的。

小百科:衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱,。一般指為增進人體健康,，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理,、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境,、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病,、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動,。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)反思篇二

1,、在有趣的語言活動中,，辨別行為的對與錯。

2,、通過觀看錄象,，讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

二,、活動準備：

小狗,、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴,、吃飯時的錄象,。

三、活動過程：

一、出示兩只小動物,，引起幼兒興趣,。

1、今天,，老師請來了小黃狗,、小老鼠，你喜歡誰啊?為什么?

二,、看圖學(xué)習(xí)兒歌,。

1、看了兩只小動物的表現(xiàn),，我們再來說說你更喜歡誰?先來看小黃狗 ,，它在干什么?

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?

我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌,。

小黃狗,，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱,。

3,、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的?

你認為小老鼠的行為對不對?為什么?

學(xué)學(xué)動作“丟”。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠,，吃香蕉,。果皮丟到地面上。

小結(jié)：那現(xiàn)在,，你更喜歡誰了啊?為什么?

我們要學(xué)乖小黃狗,，做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三,、除了吃香蕉,，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的?

四,、觀看錄象兩段,。

我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么?他們又是怎么做的呢?

錄象一：他在吃糖果,，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?

我們給他次機會,，這兒有張?zhí)羌垼麜趺醋?

錄象二：擦完嘴巴,，餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)

錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的?

五,、活動延伸：爭做小小衛(wèi)官員,。

附兒歌：

吃香蕉

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱,。

小老鼠,，吃香蕉。果皮丟到地面上,。

反思：設(shè)計思路：每次走過小班,，我都能感受到小朋友的點滴進步，他們在幼兒園學(xué)會了禮貌,，養(yǎng)成了很好的常規(guī),。很多時候，很多環(huán)節(jié),，教師會對他們進行衛(wèi)生教育,。在此基礎(chǔ)上設(shè)計一堂講衛(wèi)生的教學(xué)活動，一定能增進幼兒講衛(wèi)生的意識,。于是,，我想到了設(shè)計今天的活動。

手段的利用：在活動中我采用錄象教學(xué),，是想通過觀察幼兒身邊的人,，發(fā)生的身邊的事，從而讓自己來辨別他人行為的`對與錯,。這環(huán)的設(shè)計所呈現(xiàn)的效果是顯而易見的,，它避免了說教的枯燥，充分調(diào)動幼兒的積極性,，他們不僅能說出觀察到的對象,、行為，而且還能辨別行為的對于錯,。

方法的呈現(xiàn)：之前我用到了一首小兒歌,。這里我采用了對比的手法，先讓幼兒談喜歡誰,，為什么喜歡它?既而又呈現(xiàn)他們吃香蕉的行為表現(xiàn),，再次讓幼兒說說喜歡誰?為什么喜歡它?從幼兒的回答中，明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力,。

精彩瞬間：中間一環(huán),，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯誤行為，幼兒在完成后得到老師的表揚和小朋友的拍手鼓勵后,，不僅對該小朋友促進很大,，而且能讓幼兒知道一個道理，知道錯了要改正的道理,。

遺憾：讓小朋友互動交流：你還吃過哪些零食?之后你是怎么做的?但小朋友不能很好的交流,，這環(huán)節(jié)的設(shè)計完全可以省略,，幼兒已經(jīng)迫不及待的還和老師說自己的體驗了。

幼兒在表達為什么喜歡它(小狗)時,，他們的語言表達上就顯得較欠缺,。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)反思篇三

1. 知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛清潔,，才能防止和減少疾病。2. 養(yǎng)成講衛(wèi)生,，愛清潔的良好習(xí)慣,。3. 學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。4.能大膽、清楚地表達自己的見解,，體驗講衛(wèi)生的好處,。

二、活動準備:盛有水的兩個盆圖片若干

三,、重點:了解引起疾病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點:知道引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求,。

四、活動過程:1,、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動。出示圖片提問:(1)這位小朋友怎么啦?(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因)2,、談話活動,。(1)了解肚子痛的原因。教師逐一出示“不洗手拿東西吃,、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,，按時打針吃藥)(3)怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶?小結(jié):只要講衛(wèi)生,，愛清潔,，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病,，身體才健康。3,、操作活動。(1)出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手,，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。(2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同,。小結(jié):我們的小手有很多細菌,，要勤洗手才能做一個愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。(參考教師指導(dǎo)用書)

教學(xué)反思:通過本次活動,，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。在活動過程中,，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動,，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望,。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進,，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結(jié)合,，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預(yù)定目標,。在本次活動中,，也有不足之處，今后我會改進,，做得更好的,。

小百科:衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱,。一般指為增進人體健康，預(yù)防疾病,，改善和創(chuàng)造合乎生理,、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境,、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病,、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)反思篇五

活動目標

2．學(xué)會傾聽故事,，理解故事內(nèi)容。

3．感受歌曲活潑歡快的氛圍,。

4．教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5．發(fā)展幼兒的動手能力,。

教學(xué)重點、難點

理解故事內(nèi)容,，增強幼兒講衛(wèi)生的意識,，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

活動準備

1．一只可愛的毛絨玩具豬。

2．《我愛洗澡》的光碟一張,。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)：

師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》,。

1．猜猜它是誰,？

2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動配音）。

二,、基本環(huán)節(jié)：

聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語氣兒化,，動作可愛，表情生動,。

1．原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎,？（原來的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生,，很臟,，朋友們都不愿意跟它玩。）

2．后來的奴奴是什么樣的,？朋友們對它怎么樣？

3．討論：誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢,？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識,。）

4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子,，這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了,，因為我有了很多好朋友,，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧,！”

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

欣賞歌曲《我愛洗澡》,。

1．讓幼兒感受歌曲的活潑,、歡快,。

2．在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動作，進行歌表演,。

四,、延伸環(huán)節(jié)：

游戲《找朋友》，活動自由結(jié)束,。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)反思篇七

1,、使幼兒知道應(yīng)及時大小便,，大小便應(yīng)在適當?shù)牡胤?/p>

2,、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

二,、活動準備:

1,、認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片。

2,、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3,、自編故事“愛清潔的小貓”,。

三、活動過程:

1,、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)及時去方便,然后再去做游戲。

2,、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服,、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3,、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4,、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識,。

四,、活動評價:

1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔的習(xí)慣。

2、教師可以安排適當?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴,。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時向老師報告,。

3,、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

五,、活動總結(jié):

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到社會活動的快樂,。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣,。

附:健康《大家一起來刷牙》

活動目標

1.知道刷牙能保護牙齒,。

2.會模仿成人刷牙,。

活動準備

1.課件-正確的刷牙順序

3:刷牙歌

3.教具--牙刷

活動過程

一、播放課件:正確的刷牙順序

請寶寶欣賞,，吸引寶寶的注意,。

二,、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動作,。

1.示范刷牙的正確方法:

刷門牙的時候要上下刷,，刷牙槽的時候要來回刷,。

2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動作

引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣,。

三,、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作,，

告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。