在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學教師年度評優(yōu)述職報告篇一

在現(xiàn)任期間里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了語文教學工作。幾年以來,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作。

在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二、教學工作,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。

因此,，在教學之前，貫徹《六年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題,。積極進行教學改革,。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關(guān)的.教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。

藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學語文教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班,，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四,、其它工作。

除了日常的教學工作之外,，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作,。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,，使我成為了學校里各類墻報,、板報的骨干分子,。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果,。

在這幾年的工作中,，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平,，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索,，能不斷推進完善自己,，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!

小學教師工作評選述職報告4

小學教師年度評優(yōu)述職報告篇二

我叫______,，擔任六年級兩個班數(shù)學課,，并擔任六(2)班班主任。今天我站在這里參加學校年度優(yōu)秀教師評選,，倍感壓力,。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟,。因為我知道一個優(yōu)秀教師,，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng),。對于我來說,，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標,。一直以來,，我勤奮并努力朝著這個目標奮進。

1,、作為一名青年教師,，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學習,，保持先進性，與時俱進,。工作中,，我一直服從學校安排，希望自己可以努力做的更好。

2,、作為一名班主任,，我熱愛自己的工作，去年我接手六(2)班班主任,。在班級管理工作中,，我認真完成學校布置的各項工作，從課程學習到班務(wù)管理,，各方面注意班風,、學風的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進行溝通,，了解學生的學習和生活動態(tài),。從六年級學生特點出發(fā)，積極與學生溝通,，幫助他們解決困惑和煩惱,，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀?，F(xiàn)在學生們面臨體育加試,，課下我與學生們一起跳遠，一直投擲,，感受其中的技巧,，與學生一起交流心得，貼近他們的心,，給他們鼓勁加油,。班主任工作，是一項繁瑣的工作,，有時也感力不從心,，但是我愿意與學生們相處，希望給他們正確的引導,，幫助他們成長,。

3、作為教學戰(zhàn)線上的一名數(shù)學教師,，我不斷充實自己的教育理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗。向有經(jīng)驗的老教師們學習請教,。努力鉆研各年中考題,，調(diào)整自己的授課模式，力求達到最好的效果,。學校也給我很多機會,，說課講課,、參加市里教案論文評比，在市里的數(shù)學說課活動中,，受到中教室領(lǐng)導的表揚，并獲得獎勵,。我認為這些磨練是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富,。

4、在考勤方面,，我堅持做到不遲到,，不早退，并且每天都是提前到校進班,，檢查班內(nèi)學生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持不請假。

我知道,，所有成績的背后,，離不開在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與理解,，正是因為你們支持,，今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長,。希望你們一如既往的支持和幫助我!

謝謝大家!

小學教師工作評選述職報告2

小學教師年度評優(yōu)述職報告篇三

今天我站在這里參加20____年度學校年度優(yōu)秀教師評選,，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,，我還有好多沒有你們做得好,，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟,，應(yīng)該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標,。優(yōu)秀,，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標努力,，奮進!

一,、班主任工作

作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任,，一名青年教師,，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習,，保持先進性,，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用,，我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作,，“學高為師,、身正為范”,，并以此作為我的教育理念,，不斷鞭策自己。剛送走的六年級,，我出色完成了學校給定的各項任務(wù),，達到了在平行班中流失率為零的指標,，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成績,。

六月份,，我接手七(1)班班主任兼英語教師，在班級管理工作中,，我認真完成學校布置的各項工作,，注意班級班風、學風的培養(yǎng),。堅持6到6查,，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習慣,。我深知,，工作重在平時，常抓不懈,，長期的努力,，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干,，個個都是班級小主人,，學校布置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得,，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中,，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎,。由于我的努力,，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號,。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念,，積極撰寫論文,，在湖北省20____年中小學教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎,。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題,，在20____年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學資源,。

我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。

三,、考勤方面

我堅持做到不遲到,，不早退，并且每天都是提前進班,，檢查班內(nèi)學生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

我知道,，所有成績的背后，離不開各位領(lǐng)導,、老師的支持與理解,，在教育的崗位上，我還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,，更有一種鞭策和激勵,。希望你們一如既往的支持和幫助我!

謝謝大家!

小學教師工作評選述職報告3

小學教師年度評優(yōu)述職報告篇四

各位領(lǐng)導、各位老師：回顧這一學年的工作,，我心中時常在反思,，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德——為師之本

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、虛心學習———智慧之源

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

三,、教研工作———求真務(wù)實

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習、參觀考察,，開闊視野,，增長見識，拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的.培訓力度,，進行班主任培訓,、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽,。本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇,，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績,。

四,、合作意識————必不可缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望，取得了好成績,?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。

五,、服務(wù)他人———完善自我

教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識,。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,，為年終考核提供依據(jù);組織、指導,、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，通過摸底聽課,、調(diào)研聽課、隨堂聽課,、達標課,、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準,，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓,、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽,、精細化管理培訓、名師講座等活動,。當然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務(wù)學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享,。

我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)心,、群眾關(guān)注,、社會期盼的一件大事,。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有，只有更好,。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進,，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

小學教師工作評選述職報告5

小學教師年度評優(yōu)述職報告篇五

我叫______，男,，現(xiàn)年52歲,，其它情況不用贅述，眾所周知,。八四年九月任教至今,，由于命運的坎坷，直至____年才轉(zhuǎn)正定級,，在這三十一個年頭的教學生涯中,，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦,、環(huán)境最惡劣的偏遠村小任教,，從不為名，也不為利,，腳踏實地,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,、求真務(wù)實地干好自己的本職工作,，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現(xiàn)吧。在這三十一個春秋的教育教學中經(jīng)常是二復式,、三復式,、甚至達五復式，期末學生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前列,，沒有一次是后兩名,。同時無論是學校財產(chǎn)，還是學生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,，這些都是有據(jù)可查,，有目共睹的。

今期到中心校后,，學校領(lǐng)導安排我管理低段學生的食宿工作,。說實話，當領(lǐng)導找到我時,，我感到非常意外,，在我們這個集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在,，溫柔賢淑的女老師多的是,，我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任,，而這一份“美差”如何到我頭上了呢?開始我心里一直矛盾著,，但后來一想,，終于想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學校的關(guān)鍵起點，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步,。特別是面對學生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方,，關(guān)系到學校的安全和學生平安，哪怕是在臭氣熏天,、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴,，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作,。每當夜深人靜之是,，只有我單身一人在學生生活區(qū)散步，為孩子們蓋被子;每當聲聲雞鳴時,，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床,，給他們穿衣洗臉;每當大伙三餐飯后，總是我一個人最后走進伙食團,，解決基本的饑餓問題;每當幼兒哭鬧回家時,，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開心,、入睡;每當孩子們深夜急病時,，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī);更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯,、菜,、早餐，就是為了讓他們換個口味,，吃得舒心一點,。

好了，這都是工作,，與在坐各位一樣,，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好,，真正做到：讓家長放心，讓學生成才,，讓社會滿意,。謝謝!