在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師年度評(píng)優(yōu)的述職報(bào)告篇一

一年來(lái),，我深愛著黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于我的教學(xué)工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退。工作積極,、主動(dòng),，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

一年來(lái),，無(wú)論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好,。我擔(dān)任四年級(jí)班主任工作盡職盡責(zé),，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常向?qū)W生“播種夢(mèng)想”,，引導(dǎo)他們定下每一階段的目標(biāo)計(jì)劃,，相信“一分耕耘，一分收獲”,，全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。在班級(jí)管理中我注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。

在學(xué)期初,，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起了學(xué)習(xí)熱潮,。在教育過程中，我把學(xué)生思想品德教育放在首位,，對(duì)后進(jìn)生充滿愛心,，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。例如鄺彥輝同學(xué)經(jīng)常打架，我批評(píng)他,，他不服氣,，經(jīng)常在課堂上搗蛋，我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信,。通過教育，他進(jìn)步很快,，后來(lái)還成為優(yōu)秀少先隊(duì)員,，我感到很欣慰。又如莫興杰同學(xué)平時(shí)非常懶惰,，經(jīng)常不交作業(yè),，而且書寫很潦草，成績(jī)不理想,，上課講閑話,，搞小動(dòng)作??針對(duì)以上的不良習(xí)慣，我首先實(shí)行“記賬”管理,，就是對(duì)他每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次就找他談話，幫助他分析錯(cuò)誤原因,，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。

經(jīng)過一段時(shí)間的轉(zhuǎn)化,，莫興杰同學(xué)已經(jīng)今非昔比了，書寫也認(rèn)真了,，各科成績(jī)也有了明顯的提高,，學(xué)期末還獲得最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。經(jīng)過我的努力,，本班逐漸形成了團(tuán)結(jié)向上,、勤奮好學(xué)的班風(fēng)，學(xué)生的組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。一年來(lái),，學(xué)生安全事故率為0,，差生率為0，曾多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。

在教學(xué)工作中,，我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科教學(xué)工作腳踏實(shí)地,。其中在語(yǔ)文教學(xué)中我作出了很大的努力,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手、口,、腦各種活動(dòng),，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性,。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀,、自悟、自得,。在讀的過程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人,。一年來(lái)，我所任教班級(jí)的各科成績(jī)均能達(dá)綱達(dá)標(biāo),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng),。

我還擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，結(jié)合本學(xué)校的教學(xué)特色,，靈活多樣地開展一系列活動(dòng)：校內(nèi)壁畫、簡(jiǎn)筆畫,、手工制作,、書法、作文,、朗誦,、“遵規(guī)守紀(jì)我能行”活動(dòng)和征文等，學(xué)生們踴躍參與,，整個(gè)校園洋溢著活潑向上的藝術(shù)氛圍,。少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中提高了守紀(jì)的意識(shí),，涌現(xiàn)出黎彩云等一批品德優(yōu)秀的少先隊(duì)員，黃嘉妹同學(xué)被評(píng)為開平市優(yōu)秀少先隊(duì)員,，黎彩云同學(xué)被評(píng)為德育建設(shè)優(yōu)秀學(xué)生,，黃嘉妹同學(xué)撰寫的《遵規(guī)守紀(jì)我能行》獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

我知道,，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果,，所以,，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛。

小學(xué)教師年度評(píng)優(yōu)的述職報(bào)告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我名陳曉艷,，女,，現(xiàn)年35歲。1998年我從原貴州省遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校蠶桑專業(yè)畢業(yè),，同年外出務(wù)工兩年,，20xx年被分配到輔樂小學(xué)任教，從此,，一個(gè)非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師,。

在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，在條件最艱苦,、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教,，從不為名，也不為利,，腳踏實(shí)地,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作,，這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這十幾年的教學(xué)工作中,，由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我所教學(xué)的班級(jí)在期末統(tǒng)考中成績(jī)排名都居全鄉(xiāng)前列。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財(cái)產(chǎn),，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師,，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn),，但自從走上三尺講臺(tái)的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己,，要做一合格的鄉(xiāng)村教師,，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生,，努力去做好一名深受學(xué)生與家長(zhǎng)尊重和信賴的老師,。就拿我們班的陳愛同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他剛來(lái)我們班的時(shí)候,，因?yàn)樗睦碛袉栴},，十歲了才讀二年級(jí)，心理很自卑,，從不和別的同學(xué)說(shuō)話,，又因他是住校生，每天放學(xué)后,，他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上,，就象一個(gè)少管所的孩子一樣，一幅面無(wú)表情的樣子注視著外面,，看著就是一個(gè)特別可憐的孩子,。

當(dāng)我知道這個(gè)情況后，便經(jīng)常與他聊家常,，了解他的家庭情況,，這才知道他媽媽也因?yàn)榇竽X有問題，從不關(guān)心他,，他在家中沒有感受到母愛,。在了解到這一情況后，從此以后,，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動(dòng),，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好,，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他,。

一學(xué)期下來(lái)，這個(gè)孩子變得愛說(shuō)話了,，變得開朗多了,，上課也愛舉手了，臉上也露出了天真的笑容,。當(dāng)然,，作為班主任的我，更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生,，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天,，課間和他們一起跳繩，不會(huì)跳皮筋的我也會(huì)和他們打成一片,，放學(xué)后和他們說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。

同時(shí),，尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生；理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。

正如我們班的胡小飛同學(xué),，我剛接到這個(gè)班的時(shí)候,，他連自已的名子都寫不對(duì)，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生居然不會(huì)寫自已的名字,。我便單獨(dú)的教他寫,，同時(shí)鼓勵(lì)他。我就對(duì)他說(shuō)：“老師相信你能把自已的名字寫對(duì),，不信我們就試一試,。”他對(duì)我點(diǎn)了一下頭，然后我就開始教他寫,?？吹剿嵬崤づさ膶憣?duì)自已名字時(shí)，我對(duì)他伸出大拇指,，同時(shí)對(duì)他微笑了一下,，得到我的鼓勵(lì)后，他開心地笑了,。當(dāng)然,，這樣的事例還有很多很多……

我也深深知道，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,。在這十幾年的教育教學(xué)工作中,，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅(jiān)守的原則,。20xx年,，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，于20xx年被評(píng)為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”,；20xx年,，我撰寫的《淺兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎(jiǎng)；20xx年我撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文,，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),；20xx年，我輔導(dǎo)學(xué)生趙亮寫的《小溪的自述》在綏陽(yáng)縣“環(huán)保世紀(jì)行,、創(chuàng)建國(guó)家模范城市”獲小學(xué)組三等獎(jiǎng),；20xx年我輔導(dǎo)學(xué)生趙勛嬌寫的《我是五好小公民“在綏陽(yáng)縣”五好小公民、我是90后“讀書征文活動(dòng)中,，獲得三等獎(jiǎng),。20xx年，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的《美麗的家鄉(xiāng)》在全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),。

好了,，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好,，真正做到：讓家長(zhǎng)放心,，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意,。

小學(xué)教師年度評(píng)優(yōu)的述職報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

你們好,！今天站在這里參加“評(píng)優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中,，自己顯得是那么的青澀,，同時(shí)我又深深知道一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師，它承載了學(xué)校無(wú)盡的期望和重托,，它要求我們對(duì)自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人,。

我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，20xx年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師和班主任工作,，回想三年半以前,，剛剛大學(xué)畢業(yè)來(lái)到學(xué)校工作時(shí)青澀年輕的我，還記得第一次踏上講臺(tái),，第一次上公開課,，剛到學(xué)校沒有一個(gè)月時(shí)間，教育局教研員于騰云老師要來(lái)聽課,，同時(shí)這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周歧國(guó)老師第一次聽我上課,，上了一節(jié)三年級(jí)二班的《金色的草地》。

機(jī)會(huì)的確是留給有準(zhǔn)備的人,，在三年后的金牛區(qū)語(yǔ)文“課堂論道”比賽中,，學(xué)校又再一次給予了我機(jī)會(huì)，這一次,，教研組的唐音老師,、鄧殊維老師，還有各位與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助,，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我,，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝,！

經(jīng)過近大半月的做課,、磨課，我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進(jìn)步,，也讓片區(qū)的老師認(rèn)識(shí)了我,，在這次十多位高手云集的比賽中，這節(jié)課最終獲得了第六名的成績(jī),，獲得了二等獎(jiǎng),。在教育教學(xué)中我更是不斷反思，撰寫論文和教學(xué)教育案例若干篇,，分別獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，市級(jí)一等獎(jiǎng),，其中《班主任話細(xì)節(jié)之細(xì)節(jié)決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。

學(xué)校處處皆教育,，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,，我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊(duì)工作，努力開展好學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng),，學(xué)校的“一日三清掃”,、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會(huì)去管理,，從而積極有效的鍛煉了大隊(duì)干部的工作能力,。古今中外的教育無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教重于言傳。要求學(xué)生做到的,，我首先做到,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。

我在教育工作中,，努力做到,，正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。走在校園里,，看見垃圾，我會(huì)彎腰撿起來(lái),，行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，不需要任何鼓動(dòng)，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,。

在學(xué)校工作中,，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動(dòng),，并且為每一次的活動(dòng)撰寫“活動(dòng)程序”和“主持稿”,，例如“建隊(duì)節(jié)活動(dòng)”“小學(xué)生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動(dòng)”“校園文化藝體節(jié)系列活動(dòng)”“一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”“元旦慶祝活動(dòng)暨新三好,、四好少年表彰大會(huì)”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨間廣播”等,，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績(jī),。

我知道,，所有結(jié)果的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心與理解,，我也知道正是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)大家庭一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)及所有同事朋友的支持與鼓勵(lì),，我才可能是現(xiàn)在的我,。

以上就是我工作情況的述職報(bào)告,。如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正,。希望你們一如既往的指導(dǎo),、支持和幫助我！謝謝大家,！