無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
三毛流浪記的讀書體會(huì) 三毛流浪記的讀書心得篇一
三毛是一個(gè)生活在舊社會(huì)的孤兒,，他沒有真正的家,，只能四處流浪，以乞討為生,。
而我們的生活卻不一樣了,，就說我吧，從小就過著衣食無憂的生活,，爸爸媽媽把我照顧的無微不至,，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么,。就是這樣,，有時(shí)候我還對媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不開心,，現(xiàn)在想想,，我是多么不應(yīng)該呀!
看看流浪的三毛，他的生活是那么的悲慘,，他小小的年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活,，而我們的生活真是太幸福了。冬天到了,，媽媽早早的就準(zhǔn)備好了厚厚的毛衣,，而三毛卻連一件單衣服都沒有。晚上,，我們睡在溫暖的被窩里,，三毛卻睡在一張破報(bào)紙上。我們不僅吃得好,，還經(jīng)常換口味,，三毛卻常常餓肚子，我們天天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),，三毛卻不能上學(xué)——通過讀這本書,，讓我受到了很大的教育,。
我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí),，做一個(gè)對社會(huì)有用的人,。
三毛流浪記的讀書體會(huì) 三毛流浪記的讀書心得篇二
提起三毛——幾代人都熟悉的形象：瘦骨棱棱的身體支撐著碩大的頭，卻只能頂上三根毛了,。他浪跡人間,，感受著冷暖與悲歡、戰(zhàn)亂與苦難,、嬉笑怒罵、憎惡憐愛,，無不淋漓盡致地表現(xiàn),。三毛的人生態(tài)度是堅(jiān)韌、樂觀,、豁達(dá)的,，這使他走過了幾代人的時(shí)間和空間仍不見長，還是那副樣子——永遠(yuǎn)的頑童,。
我讀完這本書,，讓我知道了各種不同的童年，知道怎樣珍惜童年,。三毛的一生坎坷不平,，一會(huì)兒幸福，一會(huì)兒悲傷,。他的幸福永遠(yuǎn)不會(huì)多過悲傷,。那么多人臭罵、毒打,，那么多生活的挫折,、打擊，三毛卻一直沒有放棄對“光明世界”的追求,，始終堅(jiān)強(qiáng)地面對著,。
三毛很善良，經(jīng)常幫助與他同樣命運(yùn)的孤兒,，不論是誰有困難,，他都盡力伸出援助之手給予幫助，及使那個(gè)人嘲笑過他,，欺負(fù)過他他也會(huì)幫助那個(gè)人,。
三毛還揭露了舊社會(huì)的丑惡嘴臉：沒有錢就沒有衣、食,、住,、行，沒有生活的基本保障，甚至要喪失自己的人格尊嚴(yán),。金錢比人更重要,。
我讀了這本書后覺得這不僅僅是流浪孩子的故事，這個(gè)故事還告訴了我們什么才是真正的善良﹑熱情﹑樂于助人,。
三毛流浪記的讀書體會(huì) 三毛流浪記的讀書心得篇三
“我們要愛護(hù),、培植、尊敬兒童!”“兒童節(jié)是屬于兒童的!”這些謊言在人們說出的時(shí)候,，難道沒有把三毛和在街邊流浪,，無家可歸的兒童當(dāng)做應(yīng)該愛護(hù)、培植,、尊敬的眾多流浪兒童嗎?雖然是在四十年前,，但由此可見，僅僅四十年,，三毛所在的中國社會(huì)竟如此冷酷無情,。從三毛的身上，我們能看見對社會(huì)的諷刺,、對流浪兒童的不公,、對政府的抗議、和與命運(yùn)的訴說,。
因?yàn)樨毟F,、流浪、乞討,，才被那些富人,、警察等這個(gè)陰暗社會(huì)上層的人所嫌棄。他有過數(shù)不盡的的打工,、挨打,、挨餓、挨罵的經(jīng)歷,。去印刷店打工,，三毛需要反復(fù)的做這幾件事：做飯、看孩子,、洗衣服,、掃地、倒痰盂,。稍微做不好就挨打,。在吃飯時(shí)，三毛只能看著,，一口都吃不上,。
三毛自己還是個(gè)孩子,，卻因?yàn)樯畹奶幪幉蝗缫猓?dú)自就承受了異常之大的社會(huì)壓力,，目睹了這個(gè)黑暗,、骯臟社會(huì)的罪惡之極。但正是因?yàn)樽约耗慷昧嘶钌膹?qiáng)烈罪惡,，三毛才磨練出了分辨善惡,，不偷不搶，即使是窮,，也要窮的清白!不向悲慘的命運(yùn)低頭,，靠自己的力量來生活等品質(zhì)
即使是現(xiàn)在，街邊也有許多無爹無娘,、三餐無繼,、宿天露地的流浪兒童?！度骼擞洝飞羁痰姆从沉酥袊鴥和钠鄳K悲苦、無依無靠,。他(她)們還僅僅只是一些孩子啊!有錢人家吃喝玩樂,，無憂無愁，連狗都穿上了衣服;樹都穿上了御寒的稻草,。而那些在街邊流浪的孩子呢?他(她)們連三餐都成問題,，衣服就更別提了。
當(dāng)今社會(huì)居然有這么多流浪的孩子,，有錢,、富貴人家可能對他(她)們不屑一顧，感受不到他(她)們的痛苦,。但作為一名正直,、善良的中國公民，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不嫌棄,、不厭惡他(她)們,，友好地對待他(她)們。即使是手頭沒有零錢,，對他(她)們說一些善良的話語,，也是一種施，叫“愛語施”,。
既然有這么多連住處,、父母都沒有的人，相比起來,，我們的生活是這么美好,、舒適,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他(她)們。所以,，在你抱怨生活不如意的時(shí)候,，想做一些讓老師、父母難過的,、傷心的事情時(shí),，請你想一想：世界上還有很多比我環(huán)境差、受到的挫折更有沖擊力的人,，可他(她)們還在堅(jiān)強(qiáng)的活下去,，為生活而加倍努力著，心里充滿了希望,。
我也有過極端的念頭,，但正因?yàn)檫@樣，我一遍又一遍在心里的對自己說：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就被擊垮,，世界上還有很多遭受比我挫折更大的人,，他們都挺過來了，那么我只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小得不能再小的挫折就走極端,，那么不是太好笑了嗎?
不要糟蹋美好的人生,，讓書籍來幫助你，在里面尋找安慰,，讓你安然度過挫折,，讓你的意志力經(jīng)過打磨之后變得更強(qiáng)。
三毛流浪記的讀書體會(huì) 三毛流浪記的讀書心得篇四
《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書,，當(dāng)我第一次看到它時(shí),，就被它吸引住了?！度骼擞洝肥锹嫾覐垬菲絼?chuàng)作的漫畫小說,。
故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子，三毛是個(gè)骨瘦如柴,、衣不蔽體,，吃不飽、穿不暖,，沒有可以遮風(fēng)檔雨的藏身之地,，更談不上享受溫暖的家庭生活與良好的教育的流浪漢。三毛過著四處流浪的生活,。在流浪的過程中,，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人,，吃盡了苦頭,。
三毛是個(gè)善良孩子,，當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅,，分一半給老人吃,，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了,，雖然他自己也很餓,，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。
三毛是個(gè)路見不平,，拔刀相助的孩子,。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開,，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩,。
三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮,，很需要錢,，但他撿到一位老先生的錢包時(shí)，卻自動(dòng)交還給老先生,。
我很喜歡三毛,，因?yàn)樗鄙屏肌⒁娏x勇為,、聰明機(jī)智、富有童趣,。
