“方”即方子、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃篇一

一,、活動背景

為了讓學生體驗,、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二,、活動目的

通過活動，讓學生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習俗,，學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報,、元宵燈作品,。

三、活動安排

第一階段：了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人,。

第二階段：

1、學生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設計一份手抄報,。三——六年級每班交五份，學校進行評比,。

2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎,、制作元宵燈作品，以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

3,、活動結束后,，每班(三——六年級學生)交5 篇有關過元宵節(jié)的小作文,，進行評比,。

利用元宵佳節(jié)這個契機，我們學校開展了系列活動,，營造節(jié)日氣氛,，培養(yǎng)學生走進生活學習的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力，學以致用,，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃篇二

元宵節(jié)是每年的農歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風俗,。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關注的問題,，人人都希望能有更多的創(chuàng)意,，從而帶來更多的歡樂，以下分享元宵節(jié)活動方案,，希望對大家有幫助,。

一,、設計思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,，通過調查,、參觀、學習和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：

1.元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣,。

2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道,。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

4.農歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。

5.元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。

二,、各年齡段主題活動目標

1.大班主要目標：

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義,。

2.中班主要目標：

(1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長,、老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、吃元宵的快樂,。

3.小班主要目標：

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

三,、活動實施概況

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：20__年_月_日下午小班15：40,、中班15：55、大班16：10

活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗,，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

四,、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

園內大環(huán)境

(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求,。

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項,。

元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃篇三

為了鼓勵學生自己動手組織活動,，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力,、參與能力、搜集整理信息的能力,、獲取新知識的能力。

一,、目的及意義

1,、讓學體會到自己才是學習活動的主人,，獲得成就感，激發(fā)他們積極,、主動求知的愿望。

2,、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的,，充滿趣味的。

二,、基本情況

時間：_月_日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長,。

要求：每個學生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干,，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平,，并自備獎品,，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學,。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替。

三、活動基本思路,。

1動員,，集思廣益。

在開學報到完后,，召開班會，激發(fā)學生的興趣,，鼓勵學生討論如何辦好這次活動,。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語,，哪些同學重點搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎、燈籠,。

2教師，做好領路人,。

重點指導學生準備活動,，在籌備過程中,，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,，教師一方面做好引導,，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎,。

3家長，好幫手,。

充分調動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃篇四

一、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓,、孝老愛親、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內涵，以活動為載體,，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安,、健康、文明的節(jié)日氛圍,。

二,、活動目的

豐富小學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

三,、活動內容

活動時間：20__年_月_日——20__年_月_日

活動地點：各班教室,、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安,、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行、就近就便,，力所能及的原則開展活動。

1,、利用寒假,，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌,、干一天家務,、一件好事,。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書,，做好讀書筆記,，由學校組織印發(fā)讀書調查表。(附讀書表)

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲,。

(三)做一件好事：學校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學生懂得付出,，學會給予,。(附表格)

2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當理財小能手”主題班會活動,，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和民族風俗,，收集春聯(lián)和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,，推廣餐桌文明,。

四,、組織領導

為加強組織領導，確保我校20__年元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領導小組,，成員名單如下：

組 長：__

副組長：__

成 員：全體師生

五、活動階段安排

(一)部署動員階段(20__年_月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導學生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20__年_月至20__年_月)

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風俗典故，開學后進行交流學習,。

2,、開展假期學習交流，分享看的好書,，參加的實踐活動等。

(三)成果展示階段(20__年_月)

結合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比,。

六,、活動要求

1、加強組織領導,。為了推動全?！拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展,，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育,。

2,、營造氛圍,。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課,、學習園地，朗讀,、摘抄中華經(jīng)典篇目,，共同營造良好的學習氛圍。

3,、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處,。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機,，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排,，抓好工作落實。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃篇五

一,、活動時間

20__年__月__日

二,、活動節(jié)日分析

1、元宵節(jié)是__傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈,、猜字謎等,，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此我們的促銷活動重點圍繞跟元宵有關的商品展開促銷,。同時借助煙花爆竹,、大紅燈籠高高掛,、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛,，回升消費熱情。

三,、活動目的

春節(jié)過后,，顧客消費熱情下調,。元宵節(jié)是春節(jié)過后的第一個節(jié)日，因此,，充分利用節(jié)日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導顧客消費,，回升消費熱情,，提高總體的銷售額,。另外，通過各種新穎,、有效的促銷活動來鞏固原有顧客,、挖掘和培養(yǎng)新消費群體，提升公司知名度和美譽度,。

四,、活動內容

(一)購物贈湯圓

凡于活動期間一次性消費滿__元的顧客,，憑電腦小票可到收銀臺領取大年湯圓_袋(價值_元);同理，購物滿_元,，憑電腦小票可到收銀臺領取湯圓_袋(價值__元),。每天限送__份。

注：憑當日單張小票領取,，消費金額不可累加

(二)猜謎語歡樂中獎

把大廳布置成元宵游樂區(qū),，懸掛燈籠,，在每個角落都張貼謎語條,，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎品，獎品為精美禮物。

表演：表演者有店面有才藝的員工來共同表演，目的是增加元宵節(jié)熱鬧氣氛,。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃篇六

為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)員工風采,，以增強員工的凝聚力,，營造良好的企業(yè)文化氛圍,，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動,，擬訂活動方案如下：

一、活動主題

猜燈謎,、慶元宵

二,、活動時間

20__年_月__日(農歷正月十五)晚__

三,、活動地點

娛樂室及籃球場

四,、活動準備

1、_月__日前,，各車間文員負責收集各種燈謎,，總數(shù)量__條,，負責人：__

2、場地布置：__月__日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶,，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛,，負責人：__,。

3、_月__日晚,，娛樂室組織猜謎活動,，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,，負責人：__

4,、_月__日晚,，籃球場組織趣味小游戲,，游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等,，負責人：__,。

5、保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序,，負責人：__。

請以上負責人于__月__號前至少開會_次討論各負責事項的準備情況及進度,，總負責人_月_號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處,。

五、活動規(guī)則

1,、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎,，不得將謎面揭下帶走,。

2、每個猜謎者猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號,、謎底、本人姓名,、部門或車間之后,，方可領取獎品。

3,、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,，每人次限猜一條,。(待討論)

4、謎語共__條：

第_條燈謎到一號兌獎桌核對答案,，第_條燈謎到二號兌獎桌核對答案,，第_條燈謎到三號兌獎桌核對答案,，第_條燈謎到四號兌獎桌核對答案,。

5、游戲設置至少_個,，且能同時進行,。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用于兌換禮品

6,、獎項設置：

燈謎活動共設置獎品_份，猜對一條謎語獲得抽獎一次,，抽獎成功則兌換一份獎品,，獎品兌完，活動結束,。(抽獎內容按照獎品來設定)

游戲活動共設置禮品_份，禮品擺放在禮品桌,，并用積分標識,，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完,，則活動結束,。

六,、活動注意事項

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下,。猜題成功,，則在謎面處做出標記。

3,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,。

4,、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍

七,、活動費用預算

1、元宵小燈籠__只,，__元×__=__元

2、紅絲帶_盤,，__元×__=__元

3,、獎品__份，__元×__=__元

4,、禮品__份，__元(可申請公司產(chǎn)品)

合計費用：約__元左右,。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃篇七

一,、活動概要

1、活動介紹

活動主題：《鬧元宵,，砸大獎》。

活動對象：關注__賬號的顧客,。

活動口號：其樂融融慶元宵,，喜氣洋洋砸金蛋。

活動時間：20__年__月__日,。

舉辦場地：__縣__廣場,。

主辦單位：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

承辦單位：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

2,、活動背景

農歷正月十五日,，是__的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為"宵",，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)",。按__民間的傳統(tǒng),，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞，人們觀燈,、猜燈謎,、吃元宵合家團聚、其樂融融,。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動,。

3、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于__房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內容,、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜、同樂,，激情沸騰的熱烈場景,，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解__房產(chǎn),。

二,、活動現(xiàn)場布置

1,、布置效果：具有__元素的新春元宵氣氛，歡快,、熱烈，以燈籠,、燈謎,、窗花、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2,、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板,，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關的介紹等(詩句,、故事);

3,、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4,、搭建舞臺，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景,，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5,、提前釋放出活動信息。

6,、廣場入口粘貼活動海報,。

三、活動內容

1,、關注__賬號,，送紅包,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關注__房產(chǎn)的__賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包,，紅包有三百個,，只有進入會場且關注__房產(chǎn)的__賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包,，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止,。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會,，同一個人多個__賬號也只能獲得一個紅包。

道具：紅包三百個,，發(fā)獎臺一個

獎品：進入活動現(xiàn)場并關注后獲1個紅包

所需人力：共五人,，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注__房產(chǎn)__賬號，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包,。

2,、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的__房產(chǎn)的__賬號在手機__上參加砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會,，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品,，獎品分為一等,，二等，三等(如有需要可增加獎項),，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,，中獎后觀眾__賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品,，獎品限當日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證獲獎信息簽字領取,，過期作廢,。

道具：手機，桌子,，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife,，以方便觀眾參與活動)

獎品：待定

所需人力：共九人,，四名保安位于領獎臺周圍維持現(xiàn)場領獎持續(xù)，一名服務人員負責監(jiān)督領獎觀眾簽字驗證,，一名服務人員負責發(fā)放獎品,，三名服務人員負責保管所有獎品。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務人員,。)

四,、兌獎

1,、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后,，憑借__房產(chǎn)__賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現(xiàn),。

2、獎品設置：

送紅包游戲：每個紅包內金額隨機為一元，三元，五元,。一元紅包設兩百個,，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個,。總金額五百四十元,。

金蛋游戲獎品待定

3,、注意事項：

獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

五,、活動后期

1,、進行活動總結,，分析問題經(jīng)驗。

2,、發(fā)布活動成果信息,。