在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長是如何陪伴孩子的發(fā)言稿 陪伴的家長會主題篇一

你們好!

我是__x的家長，今天很榮幸能夠站在這個講臺上,，這一切都和__x的付出分不開來,。

__x從小就在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候,，就聰明過人,。于是,，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育,。其實那段時間我們也很苦惱,，不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂,。為此,，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思,，我們把注意力全部放在了__的身上。我們決定先試一下,，不一樣的教育方式,，我們開始

不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開闊眼界,，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識,，這種知識必須是循序漸進(jìn)的，不能是短暫的,，否則沒有效果,，因為他當(dāng)初畢竟只是一個小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻,，到了后來就會忘記,，這是不可避免的，所以我和我夫人,，就在教育他的時候,，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識，這種事情只能慢慢來,，一點點影響他,，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸,，那他是不能夠適應(yīng)的,，嚴(yán)重的話會引起反感。

這種教育方式,，一直延續(xù)到了現(xiàn)在,，所以__x有的時候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個原因,，因為他比同齡人接觸這些知識更早,，了解得更透徹。一直以來,，我和我夫人就認(rèn)為,，__x作為我們的孩子,，就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在__x也沒有辜負(fù)我們的期望,，我們把自己力所能及的都給予了他,，包括在接觸一些新知識的時候，我和__x都會共同學(xué)習(xí)和研究,。

除此之外,，我非常注重__x的休息時間和玩樂時間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中,，現(xiàn)在的__x經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝,，這正是因為我們對他采取開放式的教育，只要是他感興趣的,，那么我就會支持他去做,，不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高,，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了,，作為父親，我為他感到驕傲,。

除了這些,，最重要的就是教育他做人，一個男孩子,，最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心,，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興,，在我的教育下,，__x也的確成為了男子漢。未來的路還很長,，作為父母的我們可能都幫不到你,，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾,。

在此我也祝__x和小孩子們未來前程似錦!不要怕困難,，人只有__越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的,，加油!

家長是如何陪伴孩子的發(fā)言稿 陪伴的家長會主題篇二

尊敬的各位家長:

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長,。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會,，主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通,、配合，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié):

1,、學(xué)習(xí)情況

全班共有48位學(xué)生,，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀的好學(xué)生:趙夢恬,、胡妤凡、高張琳,、程當(dāng),、聶夢楠、朱宇柔,、強(qiáng)志堯、繆嘉淳,、李睿晗,、戚會靈、繆婉婷,、繆凱杰,、何永琴、陳曉婷,、陸宇陽,、陳振宇、吳嘉成,、張嘉等

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有:陳逸凡,、陳明、趙星鵬,、于喆,、朱凱諾、査愛敬,、錢佳偉,、王艷華、尤蒙吉,、王宇杰等

上課積極發(fā)言的學(xué)生有:石博聞,、陳宇濤、楊宇豪等

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

2,、紀(jì)律,、衛(wèi)生:

本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。在小干部的指揮下，每天的站隊做操雖說算不上快,、靜,、齊，但也不需我操太多的心,，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動手打掃，就連擦墻裙這樣的事,，他們也能做得挺好了,，這不能不說是一個可喜的進(jìn)步了。這一切都要歸功于我們負(fù)責(zé)的班干部了,，像:趙夢恬,、戚會靈、繆凱杰,、高張琳都為班里的事操心不少,，另外，幾個用餐組長也能協(xié)助老師管理好同學(xué)午餐,，還時常得到值日老師的表揚(yáng),。因為連一個良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了,。

3,、其他活動:

短短兩個月的時間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動,，文明禮儀月知識競賽,、廣播操比賽、集體跳繩比賽,、國際象棋比賽,、運動會等，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情,。在大家的共同努力之下,，不少參加比賽的孩子取得了不錯的成績。體育節(jié)廣播操比賽團(tuán)體第二名,，跳繩比賽團(tuán)體第三名,，體育節(jié)團(tuán)體總分第三名，趙夢恬,、程當(dāng),、高張琳、胡妤凡,、繆嘉淳等五位同學(xué)在文明禮儀月的知識競賽中獲得了團(tuán)體三等獎,，運動會上吳嘉成獲得了男子60米第一名，倪浩駿獲得了男子壘球第三名,、男子立定跳遠(yuǎn)第三名,，朱凱諾獲得男子60米第六，趙夢恬獲得了女子立定跳遠(yuǎn)第三名,，王艷華獲得了女子60米第四名,，女子立定跳遠(yuǎn)第三名，李玉獲得了女子壘球第五名,，團(tuán)體總分第二名,，國際象棋比賽中，朱宇柔獲得女子組第一名,，并獲得“棋后”稱號，程當(dāng)帶病參賽也獲得了第一名,。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動,，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽,，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備,，再次真心的感謝各位對我的大力支持。

二,、有關(guān)建議:

(一) ,、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,，我們把孩子送來了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué),，那要你老師干什么? 下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

3,、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,，隔一定時間,，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待,。

4,、家長檢查和輔導(dǎo)

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有些學(xué)生交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫,，出現(xiàn)錯誤,，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名,。我不知道家長對于要求家長對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子,，草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說簽字了。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。說了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,，

(二) 、課外閱讀

很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好,。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞,、名著名篇,，學(xué)生們沒有背過、看過,，你讓他們考的出來嗎?再說作文,，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累,，大白話寫出來的作文,，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字,。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?老師家長都要負(fù)起這個責(zé)任,。

特級教師桂賢娣說，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，學(xué)校和家長都有著不可推卸的責(zé)任,。 1.教師的責(zé)任引導(dǎo)閱讀。

在學(xué)校里,，我每日早晨用十分鐘給學(xué)生大聲讀故事,，中午20-30分鐘課外閱讀時間。每周一首古詩學(xué)習(xí),，精講,，熟讀成誦。

2. 幫孩子起步閱讀,，家長影響不可少,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,，“一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染,，自然就會形成閱讀習(xí)慣,。”

(1) 用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng),，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解,。因此,，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣,，只要堅持一段時間后,，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2) 讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長,，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看,，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購圖書的時候,，父母也要幫他篩選，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍,。

(3) 陪讀

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀,。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之,，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外,，建議家庭備《百科全書》,、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知,。

3. 引導(dǎo)中要注意的兩點問題,。

(1) 莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言，小學(xué)一二年級的孩子,，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象,、敘述,。小學(xué)三四年級的孩子，則要求其獨立閱讀,，并每天設(shè)立一個獨立的時間段進(jìn)行閱讀,，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話,，家長也應(yīng)鼓勵,，讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學(xué)高年級,，孩子嘗到了閱讀帶來的益處,，如作文寫得好、表達(dá)能力強(qiáng)等，自然會堅持課外閱讀,。 (2)別讓孩子接觸不健康的漫畫

現(xiàn)實生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,，對孩子的身心發(fā)育十分不利,。所以,，在孩子閱讀的起步階段,，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的,。

最后，需要說明的是,，教師是人,，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡,，讓學(xué)生信服的教師,，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師,，信其道”,。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方,，我希望家長可以心平氣和,、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈,，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣,。這需要各位家長的支持。

我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子,，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途,、明天,，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子,，不挫傷孩子,，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。

最后,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

家長是如何陪伴孩子的發(fā)言稿 陪伴的家長會主題篇三

尊敬的各位老師、各位家長,，大家下午好!

我是七年級(一班)鄧雨的家長,，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機(jī)會,。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝!

今天,，有機(jī)會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸,，同時也感到非常不安,。因為我知道，與在座的各位家長相比,，在教育孩子方面我還存在不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處,。我今天要和大家交流的,，

是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

第一、多對孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長需要良好的環(huán)境,，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的

求學(xué)環(huán)境,，行中是一個教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活,、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校,。 孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo),。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人,，讓我們的孩子佩服自己,，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力,。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講,，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點滴進(jìn)步將給我們聽,，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好,。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的,，讓孩子接受陽光教育,，孩子會更加陽光。 第二,、重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀,，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會,，觀察父母,，觀察同學(xué)，會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的`困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會影響孩子的健康成長,。我們家長就

要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時進(jìn)行疏導(dǎo),。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽,，這樣孩子會有被尊重的感覺,，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重,、理解和支持的,，我們家長應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個高度看問題,，而不能高高在上,，一副家

長的姿態(tài)。我個人認(rèn)為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會太明顯,。

第三,、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

1,、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時,，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，玩電腦,，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦,，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家,，有個愛他的父母,。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽講,、認(rèn)真做作業(yè)，及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí),，講課時準(zhǔn)備充分常常受到老師的表揚(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力,，增強(qiáng)了孩子的自信心,。

3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)

習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況,，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,，我個人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

4,、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來越多，周考,、月考,、期中考試、期末考試,，我常常給孩子輸灌這樣一種信息,，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我,，我現(xiàn)在特別喜歡考試。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，在家里通常只有一個孩子,，我們教育起來都感到很吃力,，一個班有幾十個孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長,，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù),，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎老師和家長批評指正。

家長是如何陪伴孩子的發(fā)言稿 陪伴的家長會主題篇四

大家晚上好!

我是五(7)班的學(xué)生 ,。這兩天我一直在想,，在今天的家長大會上，面對可親可敬的老師和家長,，作為學(xué)生代表的講話,，我講點什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個，這兩天我不但自己想,，還問了不少同學(xué),。同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的,，首先還是要感謝家長,，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩,。您為了我們的成長在不斷地操勞,，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水,。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出,。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們,，默默的付出,，而不圖任何回報;當(dāng)我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo),，讓我們明白人生的哲理;當(dāng)我們開心的時候,，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福,。我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了!”,。(鞠躬)

其次我們想說面對你們的關(guān)懷，可能有時候我們會落后,、會拿給你們一張不太理想的成績單,。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔,、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥,、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是,，我們還只是孩子,，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助,，需要你們平時關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，幫助我們往正確的方向發(fā)展,，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，因為你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁,，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn),、活得更好!請相信,，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗,，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前,。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪!

最后我們還想說我們在實驗小學(xué)已經(jīng)度過了近五年的小學(xué)生活,，讓我們感到幸運的是我們遇到了一批特別有責(zé)任心的老師,，尤其是我們五(7)班的班主任郭老師和其它幾位任課老師，他們落落大方的舉止;生活樸素的作風(fēng),，勤奮教學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表我們五(7)班的全體同學(xué)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!(敬禮)

“種瓜得瓜，種豆得豆,?！薄爸灰冻雠Γ寄艿玫交貓?，”展望未來,，我們一定會加倍努力，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報,，報答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報答家長們的養(yǎng)育之恩,。 我的講話完了,，謝謝大家。

家長是如何陪伴孩子的發(fā)言稿 陪伴的家長會主題篇五

尊敬的各位家長：

你們好!我叫吳鑫,，就是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績不就是很理想,，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣,，成績不理想,，我們不泄氣，也不氣餒,，更不放下,。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，必須會取得一個滿意的成績。

我們期望爸爸媽媽能多與我們交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表揚(yáng),。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來,。

其次，介紹一下我的狀況,。我就是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個班級來的新生,，剛來時，有些忐忑,，不明白這就是一個怎樣的班級?不明白同學(xué)們會不會歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學(xué)習(xí)旅程,。開學(xué)三個月來，同學(xué)們給我留下的印象就是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫忙,，相處融洽，在應(yīng)對班群眾榮譽(yù)時,，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力。我想,，從某方面來說,，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象就是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神,，我們在學(xué)習(xí)上必須會成功。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),，不輕易放下一個學(xué)生,，總就是給予我們很多的鼓勵!

最后，我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧,。很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法就是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不必須適合自己,，因為每個人的具體狀況不同,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個目標(biāo),，做一個計劃,。如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,，學(xué)習(xí)就會懈怠,。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。第二，學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時,，所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，課后多做練習(xí),，還要靈活運用，舉一反三,，在時間足夠的時候,，根據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的效果,。

期中考試剛剛結(jié)束,，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考,。從這次的期中考試?yán)?，暴露出了這兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多,，知識點掌握不牢固,，一知半解的理解,，導(dǎo)致了考試成績的不理想,。透過和同學(xué)們的認(rèn)真反思,，大家一致整理出了以下的針對性的學(xué)習(xí)方法：知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦,，但不就是死記硬背,，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí),，完成后對照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯誤,，最后針對錯題進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底掌握,。相信堅持下去,，我們必須會取得好成績。

爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家!

家長是如何陪伴孩子的發(fā)言稿 陪伴的家長會主題篇六

各位家長：

下午好!

首先,，請允許我代表家長對高二(4)班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意!感謝老師們幫助我們的孩子構(gòu)建了寬松、和諧,、進(jìn)取,、健康的班集體!昨天晚上當(dāng)我接到朱老師的電話時，我還以為我兒子發(fā)生什么事情,，我第一個反應(yīng)是我兒子可能病了;第二個反應(yīng)是,，我兒子可能犯錯了。在思想準(zhǔn)備好了后,，我才去接電話的,。當(dāng)電話里頭傳來輕松的話語時，我才如釋重負(fù),。今天作為家長代表在家長會上發(fā)言,，不是因為我教育孩子的成功，而是讓我們有機(jī)會分享教育孩子的成功和困惑,。在我看來,，困惑遠(yuǎn)比成功多。我為什么說“讓我們和孩子一起成長”?當(dāng)我們的孩子呱呱落地時,，也是我們?yōu)槿烁?、為人母的開始。我們不是天生就會當(dāng)父母,，所以,，初為人父、人母必須和孩子們一起成長,。

就像我們初戀時不懂得愛情那樣,，初為父母時，我們不懂得教育。于是孩子們在我們還沒弄懂什么是教育時就成長了,，讓我們措手不及!一晃16年過去了,。孩子伴隨著問題生存，在解決問題的過程中學(xué)會成長,。而且有時問題出在孩子身上,，根卻在父母的教育方式方法之上?；仡?6年,，因為兒子的成長，啟迪了我的教育智慧,，讓我逐漸成為一位成熟的母親,。

一、我和兒子一起成長的經(jīng)歷：

和兒子一起學(xué)習(xí)：學(xué)拼音,、學(xué)唱歌,、學(xué)鋼琴、學(xué)英語……

我的普通話是兒子教會的,。當(dāng)兒子學(xué)拼音時,，我請他當(dāng)我的拼音老師。我懂得了整體認(rèn)讀音節(jié),、前鼻音,、后鼻音、翹舌音,、兩個第三聲詞組的讀法等,。我在普通話測試中取得了二甲的好成績。

兒子從酷愛音樂,，這也是我的最愛,。我和兒子一起唱兒歌、一起學(xué)聲樂。我們擁有同一個聲樂老師，一起上課,。在家我彈琴，他練聲或他彈琴,，我練聲。我們一起自學(xué)鋼琴,，但他現(xiàn)在可以當(dāng)我的鋼琴老師,。兒子上高中了，我會向他請教英語,，在探討中,，我丟掉的英語詞匯又撿了回來,。我們在學(xué)習(xí)中，共同進(jìn)步,，重要的是,，我們有更多的交流話題!

和兒子一起運動：兒子不喜歡運動，我只好陪他運動,。從小就帶他接觸各種運動,，可就無法引起他的興趣,。這是我最失敗的地方,。我現(xiàn)在最期待的就是能夠在運動場上看到兒子的身影。

和兒子一起做菜：兒子現(xiàn)在可以做很多菜,。這是我最為自豪的,。去年的年夜飯，是我們倆共同完成的,，贏得了家人的高度贊揚(yáng),。我們會一起做壽司、肉丸等,。他喜歡看烹調(diào)節(jié)目,，所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴。我的烹飪技術(shù)也有了長進(jìn),。

我還和兒子一起購物,、一起喝茶、一起玩電腦游戲,、一起旅游,、一起做家務(wù)、一起談教育……我和兒子共同成長了,。

二,、教育心得：

1、注重身教,。父母是孩子的第一任老師,，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點,、缺點,、習(xí)慣和品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶。為了讓孩子樂于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，我在他讀小學(xué)一年級時，開始讀本科函授,，并在2008年獲得教育碩士學(xué)位,。我是想通過自己的學(xué)習(xí)來激勵兒子,。這比“兒子呀，你要好好學(xué),，爸爸,、媽媽沒讀好書，你要認(rèn)真呀”話語要有分量得多,。

2,、讓孩子在關(guān)心、關(guān)注,、愛護(hù)和親近中成長,。關(guān)注要粗、細(xì)結(jié)合,。改放手時時,，就放手。孩子才會對父母還以尊重,、愛戴和親近,。

3、相信孩子,。要諒解和包容孩子的缺點乃至錯誤,。不要因為孩子在某個階段的落后對孩子失去信心。要用長遠(yuǎn)和發(fā)展的眼光看待孩子,，即便是孩子犯了錯誤也應(yīng)該以平和語調(diào),、建議和探討的方式轉(zhuǎn)達(dá)給孩子，既要明白世界上沒有完美的孩子,，再完美的孩子也存在缺點,。我們對孩子有多少的期待，孩子不會讓你失望,。

4,、多贊美、少批評,。贊美使人溫馨和感激,，能讓人產(chǎn)生一種向上的力量，孩子需要這種善意與美好的表達(dá),。但贊美要恰到好處,，多贊美過程的努力。例舉：我給班主任寫信,，其實是也在間接地表揚(yáng)了他,。記得有個故事：一位中國有人贊美一位美國人女兒的美貌。在女兒不在身邊時,，美國老很嚴(yán)肅的對中國人說：容貌的美是天生的,，你不該贊美,，你應(yīng)該贊美她的努力。

5,、糾正錯誤的藝術(shù),。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要把握時機(jī)，運用成熟有效的方式方法,，使其覺悟自己錯在何處,，為何是錯的，當(dāng)然也別忘了選擇最佳地點,，以免傷害孩子的自尊和面子,。

專家們認(rèn)為，青春期是一個克服的過程,，是您與孩子重建關(guān)系的過程,，是您與孩子一同成長的過程。在這一過程中,，您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達(dá)思想的鑰匙,。當(dāng)您進(jìn)人了這種角色,，您就能體驗到一種新的滿足感。

我幻燈片上之所以用綠色字體,，是兒子教會我的,。他說，“媽媽,，上課時,，幻燈片上的綠色字體對孩子們的眼睛有好處?！睆哪菚r起,，我經(jīng)常會用綠色字體。

一位母親的成長經(jīng)歷,，有太多的酸甜苦辣,，一言難盡。希望我們家長多交流,，讓我們的孩子更健康的成長!

謝謝大家!也再次感謝老師們的辛勤付出!

家長是如何陪伴孩子的發(fā)言稿 陪伴的家長會主題篇七

各位家長：

下午好!

和所有父母一樣,，在孩子日復(fù)一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅,。然而細(xì)細(xì)想來,，卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論，一切,，原來就那么順其自然地“無為而治”了,。

這也許是一種自我開脫的借口吧,。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質(zhì)量而非數(shù)量,，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,，培養(yǎng)孩子健康向上的性格。

__自小就是一個敏感細(xì)心的孩子,，但有點膽小,，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動,，并利用一切可能的機(jī)會帶她一起去旅游,，在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中,，要通過與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒?，了解風(fēng)土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程,，哪怕在語言不通的異國,，也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵了她,，使她漸漸變得主動大膽,。

隨著孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視,。孩子學(xué)會了選擇朋友,，維護(hù)小團(tuán)體的利益，有了小小的從眾心理,，在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則,。開始，某某某的朋友圈子比較局限,，都是女孩子,，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情,，引導(dǎo)她“易地而處”,，發(fā)現(xiàn)每個小朋友身上的優(yōu)點，寬容別人的弱點,，在友誼中享受快樂的童年,。我們高興地發(fā)現(xiàn)，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來,，也很希望有機(jī)會能組織小朋友們的校外活動,。

孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之余有點害怕,。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通,。高老師生病后,，很多小朋友很著急。某某某回來說,，她和小朋友商量了,，要做樣手工送給老師，祝她早日康復(fù),?？吹胶⒆訉W(xué)會主動關(guān)心別人，我們感到很欣慰,。

幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育,，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢,，媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳,，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣,，興趣及樂趣更多層面,，因關(guān)心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱,，享受成長的快樂,。

家長是如何陪伴孩子的發(fā)言稿 陪伴的家長會主題篇八

各位家長：

下午好!

回顧上學(xué)期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為幼兒教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們在平時經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大,。是工作、是實踐,、給我提供了工作中成長的生命土壤,，我衷心地感謝這一切!

一、班級情況分析：

開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二,、嚴(yán)格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想,、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我在各方面得到了鍛煉”,。

其次，要樹立愛心、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚(yáng)也是幼兒教師工作最常用的手段,。再次，在游戲活動時,，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們的大姐姐,。

我堅信,，班級老師有責(zé)任心、有愛心,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子，我們這個大家庭,，一定會綻放更加燦爛的光彩!

家長是如何陪伴孩子的發(fā)言稿 陪伴的家長會主題篇九

各位家長：

下午好!

兒子六周半,，小女兒三周半，在這六年多的時間里,，我和孩子們每一個點滴都是值得回憶和記錄的，讀書更是我們不可或缺的重要點滴,。在這里和大家分享幾點我和孩子們共讀書的一點心得體會,。

一、和孩子共讀書是一個長期的過程,，需要父母絕對的耐心和毅力,，所以一個積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵。

大家都知道,，孩子在嬰幼兒時期成長最快,，可以說一天一個變化，而且這種成長是不可逆的。我不想錯過孩子成長的任何一個細(xì)節(jié),，所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整,，從不把帶孩子、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情,，而是把和孩子在一起的時光看成是自己人生最珍貴的財富,。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無比快樂和輕松。

孩子出生后,，我們的共讀從看書開始,，從五顏六色的卡片，到世界著名的童話,，能夠拿到的書,，我們都看。兒子漸漸長大,，開始對讀書有了要求,，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時在外面回家的路上,，兒子說要到廣源書城去看書,，即使只剩半個小時關(guān)門，我也會帶兒子去看書,。不是說：“開卷有益”嗎?只要孩子有讀書的需求,，我都會盡可能地滿足孩子。

二,、做一個學(xué)習(xí)型的父母,，為孩子樹立讀書的榜樣。

著名教育家洛克說：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯,。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣,，第一次弄錯了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救,，它們的影響是終身洗刷不掉的,。”家長是孩子的第一任教師,，在“不可返工的教育”中,，當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前，教育在后,。

前幾天在《視聽之友》報上看到一篇關(guān)于“真人圖書館”的文章,，是說由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書館。我在這里拿來用一下,，父母不就是孩子的“真人圖書館”嗎?父母喜歡讀書,，孩子也一定效仿父母,，喜愛讀書。

我喜歡讀書,。有了孩子,，就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書，如,，知心姐姐盧勤的書,，家庭教育家尹建莉的書以及她推薦的其他書籍，井森大的《0歲教育》,，老卡爾的《卡爾維特的教育》等等,。最近兒子在做作業(yè)時，我就在旁邊看書,，小女兒就會跑過來問：“媽媽,，你看書呢?！毙∨畠壕鸵罂此矚g的書,。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書翻一翻。父母的讀書習(xí)慣對孩子影響深遠(yuǎn),，會讓讀書成為孩子的一種生活習(xí)慣,。

三、根據(jù)孩子的特質(zhì),，選擇適合自己家孩子的書來讀,。

我相信每個孩子是不同的，所以在與孩子讀書中,，根據(jù)孩子的年齡和自身特點,，選擇適合孩子的書會收到奇妙的效果，當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提,。

兒子和小女兒性格截然不同,，兒子淘氣、熱情,、敏感,、膽小，小女兒大方,、堅韌,。所以，我對給兒子選的書上用了點心思,。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長故事》系列、《托馬斯和他的朋友們》系列,、《班尼兔的晚安故事》,、《居家、戶外、學(xué)校安全用書》等都是不錯的關(guān)于成長的書,。每天,，我都和孩子們一起閱讀，一起分析,。漸漸地,，兒子有了變化，膽子變大了,，很多東西都敢于嘗試了,，別人說幾句也不那么委屈了，抗壓能力明顯提高,。

四,、和孩子讀書時，給孩子提出一些問題來回答,，也讓孩子向父母提問,，這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會思考和總結(jié)。

現(xiàn)在,，每天晚上八點半到九點的時間是我和孩子們鐵打不動的親子閱讀時間,。每次讀完，我們都要對書中內(nèi)容討論一番,。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》,。我說：“弗洛格怎么了?”，快嘴的小女兒說：“他不高興,?！眱鹤诱f：“因為他不會像鴨子一樣飛，所以不開心,?！眱蓚€小家伙爭先恐后地發(fā)言，最后得出結(jié)論：“自己是最棒的!”

這種解讀的方式,，不但能鼓勵孩子開動腦筋,，激發(fā)孩子主動發(fā)言的熱情，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增,。

五,、和孩子共同讀書，讓我和孩子共同成長,。

和孩子讀書時,，我變成了六歲和三歲的孩子，我學(xué)著孩子的語氣讀書,，試著從孩子的角度理解問題,，孩子們非常開心,。

和孩子讀書時，一句句富有哲理,、美妙的詞句從我們的指縫間劃過,，滌蕩著孩子們的心靈，也豐富了我的內(nèi)心,，讓我不再簡單地處理孩子的問題,。在這里舉一個小例子：前幾天，兒子無精打采地和我說：“我很丑!”,，我說：“你一點也不丑,，相反你很帥?！眱鹤硬灰詾槿?。我問：“爸爸帥嗎?”。兒子看了看爸爸說：“還行吧!”,。我接著問：“那媽媽漂亮嗎?”兒子立刻來了精神,，說：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽!”我說：“那就對了，你長得像媽媽,，所以你一點兒也不丑,。”兒子點點頭說：“是啊!可同學(xué)們說我丑,?！蔽艺f：“同學(xué)們還太小，不太知道美丑,，就像你不知道你有多帥一樣,。”陽光又回到了兒子的臉上,。事實是兒子很帥氣,，很陽光。如果在過去,，我可能直接告訴兒子你很帥,。通過讀書學(xué)習(xí)，了解到和孩子溝通,，也需要找到合適的孩子能理解的角度,。

家長是如何陪伴孩子的發(fā)言稿 陪伴的家長會主題篇十

各位家長：

下午好!

說實話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候,，心里是很不安的,。在我看來，我的女兒極其普通平凡,，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點,，只是平常時我注重對她的教育,，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚,，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。

我總是思考,，總得給孩子留下一些什么,。對孩子負(fù)責(zé)，就是對家庭負(fù)責(zé),，對國家負(fù)責(zé),。教育學(xué)家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法,，也會成為不平凡的人,。”

一直以來,，我努力做到和孩子一起成長快樂,。

下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c粗淺心得：

一,、讀書,，思考，讀書,。

在女兒很小的時候,，我就注重買適合她年齡段看的書，對于買書,，我從來都是堅定不移的,。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友,。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她,，這本書里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時,，她會讀給我聽,，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力,。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》,，那本書現(xiàn)在標(biāo)價5元，我小時候的價格是3毛錢,。家里的童話故事,、精美散文、世界名著相對較多,，因為我一直喜歡這類的書,，我充分感覺到,，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的,。

孩子在家時,，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境,。

其實,，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音,，有時,，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她,，讓她學(xué)會有感情的朗讀,。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情,。書讀多了,，自然就會想到寫的問題，開始給她買日記本,，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來,。慢慢地她也堅持下來了。

因為我愛寫些情感類型的文章,，一直有著自己的博客,，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理,，幫她建立了一個博客,，現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢。

二,、不要讓成績遮住眼睛,。

對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦,，我不要求你考第一名,，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的.道理,。學(xué)校只不過交給學(xué)生一把鑰匙,，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修,。持之以恒,，必成正果;終身學(xué)習(xí)，便是天才!

每天進(jìn)步一點，這是我常掛在嘴邊的一句話,，做高尚的人,，過高尚的生活，我們一直努力去做,。

“貶子十短,，不如獎子一長”，這是教育子女的至理名言,。女兒第一次期中考試成績發(fā)下來,，我其實在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分,，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學(xué)生里,，只排到36,，回到家里，我輕描淡寫的說：老師表揚(yáng)你了,，說只要你再認(rèn)真一些,，成績就會有更大的提高。那以后,，女兒的成績相當(dāng)穩(wěn)定,，一直在前幾名。

好孩子是夸出來的,，但注意并不過分夸獎,，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。

孩子在四年級以前,，一直是班里的小組長,。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人,。她也曾參加了班里的幾次競選,，但結(jié)果都是不了了之。四年級以后,，學(xué)校原因,，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競選班干部做準(zhǔn)備,，看著她不午睡了,，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影,，讓我很是感動,。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。

我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的,。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，通過考試才進(jìn)了城里;你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力,，層層過關(guān)選上的,。我們沒有任何背景和靠山，有的,，只是你自己的勇氣和能力,。你也要靠自己的努力爭取才行。最終,，女兒通過競選當(dāng)上了班干部,，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣,。

三,、正確處理與孩子之間的矛盾。

愛玩與貪玩是孩子的天性,。有些時候,，孩子的特質(zhì)與天性，總會犯這樣或那樣的錯誤,。有時,，我們會爭吵，有時,，她也很執(zhí)拗,，我都會給她寫一封信，放在她的身邊,，她會看,，然后再來到我身邊，輕輕地從后面抱住我,，說：媽媽,，我錯了，你能原諒我嗎?

有時,，我也會真心向她承認(rèn)錯誤,，因為我們都不是圣人。我的原則是不讓錯誤過夜,，有時,，我們會長時間談心。更多的時候,，我和孩子像兩個要好的姐妹,，在孩子的單純的眸子里面，我會變得安靜與淡定。

每天拿出十分鐘時間關(guān)注自己的身體,，每天拿出半小時的時間關(guān)注家人,，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流,，在她小的時候,，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實際行動告訴她,，我和你是平等的,。

現(xiàn)在，每當(dāng)見到我,，她就會滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情,，我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任,。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章,，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感,。

美國人將“中國媽媽”當(dāng)成貶義詞，中國媽媽和中國爸爸仍舊一如既往的按自己的意志,，讓孩子走家長認(rèn)為的出息的道路,。結(jié)果呢，社會出現(xiàn)了一大批同一身材,，同一面孔的中國孩子,。在孩子成長的道路上，我又何嘗不是個“中國媽媽”呢,。孩子一直學(xué)習(xí)電子琴,，去年她的考級相當(dāng)順利。接下來的兩天時間,，她的人生就是吃喝玩樂四個字,。說好的英語培訓(xùn)班也自動放假，睡到日上三竿才起,。給她自由,。我留字條給她。做自己想做的,?？鞓肪秃谩Ｍ砩媳环块g里的蚊子折騰了很晚才睡,。我上班走時,，孩子還在睡。一上午也是擔(dān)心她。但忍住不打一個電話,。中午下班,，輕扣房門，沒人在家,。一會兒,，樓宇門鈴響——媽媽，我學(xué)英語回來了,，可以回家了嗎?我用最為甜蜜的聲音回答：小兔兔快回來啊,，兔媽媽做了你最愛吃的胡蘿卜。

對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭,，家長首先不急躁,，不能以倔對倔，要抓住好的時機(jī),，和孩子心平氣和地說話,，耐心細(xì)致地講道理，該叫真叫真,，該馬虎馬虎,，該讓步讓步!根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法,，努力做孩子的好朋友,，用心溫暖、用情感動,，讓孩子一直生活在愉悅中,，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來,，也沒有理由一定要任性,，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量,。對孩子的愛要穩(wěn)定,，不要一會兒晴，一會兒陰,。用和孩子一樣的高度來看世界,。

物質(zhì)的財寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系。它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個地方存罷了,。和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的,。

教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同,。

這是個競爭日趨激烈的社會,，我只是全心全意,、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中,，邊做邊學(xué),，邊學(xué)邊做。

一盞燈,，一席話,，一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步,。

我的演講完了,，謝謝大家!