當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì)海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)心得篇一

拿到一本好書(shū),，首先令我心醉的是它所發(fā)出的特有的芳香,。就如西湖龍井那般沁人心脾，令我深深陶醉其中,。這才明白,，古人讀書(shū)為何不思茶飯，夜深不寢,，若渴鹿奔泉,，又如六月飲雪。

“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”,。讀書(shū)未罷則寢不安席,，食不甘味，這正是書(shū)的魅力所在——孔子讀書(shū),，不知老之將至,；陶淵明讀書(shū)，欣然忘食,；白居易讀書(shū),，竟口舌成瘡，手肘成胝,。由此可見(jiàn),，讀書(shū)使人放歸心神，聊以忘憂,。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。緣于書(shū)香,，我看到了李白“仰天大笑出門去”的豪邁,；緣于書(shū)香，我聽(tīng)到了杜甫“語(yǔ)不驚人死不休”的壯志,；緣于書(shū)香,，我感覺(jué)到了李清照“怎一個(gè)愁字了得”的傷感；緣于書(shū)香,，我體會(huì)到辛棄疾“醉里挑燈看劍”的報(bào)國(guó)之心……書(shū)香,，帶給我的是歷史的滄桑。

學(xué)會(huì)讀書(shū),，猶如學(xué)會(huì)做人,。當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我會(huì)讀散發(fā)著濃香哲理的書(shū),；當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,，我會(huì)讀清香歡樂(lè)的書(shū)；當(dāng)我從散發(fā)濃香哲理的書(shū)中走出來(lái)時(shí),，我會(huì)忘卻煩惱，似乎成了哲人,；當(dāng)我從清香的書(shū)中走出來(lái)時(shí),，我又像回到了孩童時(shí)候。遇到困難時(shí),，我愿做與鯊魚(yú)較量的老人圣地亞哥,，而不喜歡只會(huì)“精神勝利”的阿q；我喜歡像魯濱遜那樣積極進(jìn)取,，而不喜歡祥子一樣自認(rèn)命運(yùn)的悲慘,。

當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),，被它所獨(dú)有的硝煙與戰(zhàn)火的氣味所吸引。保爾的名言仍雄壯渾厚,，而他骨子里的鋼強(qiáng)卻早已深深刻入我心,。

讀《名人傳》，則被三位巨匠的成才經(jīng)歷所深深打動(dòng),。貝多芬,、托爾斯泰、米開(kāi)朗基羅,，他們用毅力筑起了一道抵抗挫折的精神長(zhǎng)城,，他們的浩然之氣會(huì)永垂青史，更會(huì)永存我心,。

品讀書(shū)之芳香,，品讀人生意蘊(yùn)；

如同與智者相談,，明白人生哲理,；

如同點(diǎn)起一盞明燈，照明前進(jìn)之路,；

如同飲一壺清茶,，起伏不定，苦盡甘來(lái)而又回味無(wú)窮……

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì)海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)心得篇二

讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù),。玉不琢不成器,，人不學(xué)不知道。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的進(jìn)程,。一本書(shū)有一個(gè)故事,，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界,。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理。

讀詩(shī)令人高雅,，讀史令人明智,。讀每本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。懸梁刺股,、螢窗映雪,，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū),，提升自我是每個(gè)人的終生尋求,。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想,。

讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù),。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物,。書(shū)本是人生最大的財(cái)富,。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的,，要讓甜蜜布滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,，一點(diǎn)一滴地積累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù),。讀杜甫的詩(shī)令人感悟人生的辛酸,，讀李白的詩(shī)令人領(lǐng)悟官場(chǎng)的洶涌，讀魯迅的文章令人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,，讀巴金的文章令人感到未來(lái)的希望,。每本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾瓮创松?。讀書(shū)是人生的一門最不缺少的作業(yè),，瀏覽書(shū)籍，感悟人生,，助我們走好人生的每步,。

書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路,；書(shū)是橋,，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆,，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船,。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，由于讀書(shū),，人生才更出色,！

讀書(shū)，是好事,，讀大量的書(shū),，更值得稱贊。

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù),。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)心,，便悵然忘食,。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅,；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路,；當(dāng)你心情愉快時(shí),，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活,。讀書(shū)是一種最美麗的享受,。

一名叫亞克敦的英國(guó)人，他的書(shū)齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書(shū),，而且每本書(shū)上都有著手跡,。讀到這里是否是有一種敬佩之意油然而升。由于有了書(shū),，就象鳥(niǎo)兒有了翅膀嗎,！

然而，我們很輕易疏忽的是：有好書(shū)其實(shí)不一定能讀好書(shū),。正如這位亞克敦,，固然他零零碎碎地記住了很多知識(shí)，可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí),，他總是七拉八扯說(shuō)不清楚,。這里的緣由只有一個(gè)，那就是他不善擅長(zhǎng)讀書(shū),，而只會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢,。

朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)之法，在按部就班,，熟讀而精思,。

所謂按部就班，就是學(xué)習(xí),、工作等依照一定的步驟諑漸深進(jìn)或進(jìn)步,。也就是說(shuō)我們其實(shí)不要求書(shū)有幾千乃至幾萬(wàn)，根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要層層深進(jìn),，點(diǎn)點(diǎn)把握,，關(guān)鍵還在于掌控自己的讀書(shū)速度。至于熟讀,，顧名思義,，就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看,，在看，看的滾瓜爛熟,，能活學(xué)活用,。而精思則是按部就班，熟讀的必定結(jié)果,，也必定是讀書(shū)的要決,。有了細(xì)致、精練的思考才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理,。

因而可知,，讀書(shū)不在于多而在因而否讀的精。象亞克敦,，他徒有萬(wàn)卷圖書(shū),，而不會(huì)讀，我們可以絕不猶豫地說(shuō)：實(shí)在他一本書(shū)也沒(méi)有讀完,。

現(xiàn)在的我們,，這類有書(shū)即是沒(méi)書(shū)的現(xiàn)象是記憶猶心，也就是不會(huì)讀書(shū),。就說(shuō)語(yǔ)文課本,，大家都以為沒(méi)甚么看頭；這樣一來(lái),，把握的知識(shí)也相對(duì)較為浮淺,。因此更何況是其他書(shū)呢？我們讀書(shū)提倡：拳不離手,，曲不離口,。面對(duì)現(xiàn)在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要我們的善讀,。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì)海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)心得篇三

假期里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看了巴金老先生的《激流三部曲》中的《家》,，看過(guò)之后，心里不知道有一種什么感覺(jué),，忽然對(duì)封建社會(huì)的封建家庭非常痛恨,。

這個(gè)家中有三個(gè)兒子.大哥覺(jué)新是個(gè)典型的孝子，他求學(xué)中途回來(lái)給爺爺祝壽,，當(dāng)時(shí),，他有一個(gè)深愛(ài)著的人——梅。他們青梅竹馬,，我本以為他們可以幸福地生活在一起,，但是讓我沒(méi)有想到的是，因?yàn)橛辛硗庖粋€(gè)女子也和覺(jué)新的生辰八字相配,，所以,，他爺爺做主用抽簽的方法來(lái)替他決定了婚姻大事,。也許是上蒼捉弄人，抽中的偏偏是另一個(gè)女子,，他為了滿足爺爺?shù)囊庠?，放棄了自己心?ài)的梅,，犧牲了自己的幸福,，和那個(gè)女子結(jié)了婚。與此同時(shí),，他也舍棄了自己的學(xué)業(yè),。他是老師最器重的學(xué)生，老師惋惜的告訴他,，只要他繼續(xù)學(xué)下去,，將來(lái)一定會(huì)有所作為。但是,，就因?yàn)樗麪敔數(shù)囊痪湓挕澳闶沁@個(gè)家的長(zhǎng)子,，還是早點(diǎn)完婚，找個(gè)營(yíng)生,，打點(diǎn)這個(gè)家吧!”葬送了他的愛(ài)情,、前途和幸福。

不僅如此,，他還想讓別人也成為這樣的人,，所以，在爺爺又給二弟覺(jué)民訂婚時(shí),，他竟然也去逼二弟完婚,。

他很愛(ài)他的妻子，但卻保護(hù)不了她,，讓她任人擺布,，聽(tīng)著她生第二個(gè)孩子時(shí)痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)去看她，當(dāng)她因?yàn)殡y產(chǎn)而死時(shí)竟不能見(jiàn)她最后一面卻只是默默流淚,。

我們能因?yàn)檫@些就憎恨他嗎?不,，不能，是那個(gè)家庭造就了他的順從,，他們雖然因?yàn)樗艿搅藗?，但他也同樣受到了傷害，而且受到的傷害更深,，他才是最大的犧牲者?

二弟覺(jué)民,，雖然擁有較進(jìn)步的思想，但意志薄弱,，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力,，在大哥和三弟的幫助下,，終于和自己心愛(ài)的人——琴，一個(gè)充滿自信的新女性走到了一起,，他可以算作《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)人了,。

三弟覺(jué)慧，思想進(jìn)步,，意志堅(jiān)定,，他最初與婢女鳴鳳相愛(ài)，但無(wú)情的.長(zhǎng)輩把她逼得投河自盡,，這件事情成了覺(jué)慧心中永遠(yuǎn)的痛,，同時(shí)也堅(jiān)定了他反抗封建禮教、封建家庭,、封建社會(huì)的信心,，他離家出走，追求自己的生活,，最終走向光明的前途,。

《家》通過(guò)三個(gè)年輕人的愛(ài)情故事，揭露了封建社會(huì)的種種弊端,，我痛恨封建社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí),，也同情那些被封建制度迫害的人們，同時(shí)也體會(huì)到,，只有積極向上,，努力奮斗，順應(yīng)時(shí)代要求的人,，才有光明的前途,。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì)海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)心得篇四

《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》,、《我的大學(xué)》中的第一部,。這本書(shū)主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活.小說(shuō)從"我"隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束.外祖父開(kāi)了家染坊,，但隨著家業(yè)的逐漸衰落,，他變得吝嗇，貪婪,，專橫,，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,，狠心地剝削手下的工人,。有一次阿廖沙(高爾基的乳名)因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^(guò)去,。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué),。他還暗地里放高利貸,，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野,，自私的市儈,，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡,。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況,，批判了小市民的自私殘暴,。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明,。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活.外祖母慈祥善良,，聰明能干,，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷.她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響,，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣："在她沒(méi)有來(lái)之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的活,。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，正直和充滿愛(ài)心的人。

讀到扣人心弦的故事情節(jié),，獲得珍貴的精神食糧,，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn),。

步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年,，什么是幸福童年,，什么叫做珍惜童年,。

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

讀完了這本書(shū),，我的感受頗深,。首先，與高爾基的童年相比較之下,，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里,，父母寵愛(ài)著,，關(guān)心著，保護(hù)著,。在學(xué)校,，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮,。而高爾基呢?與我們恰恰相反,。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人,?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基,。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染,，反而變得越加開(kāi)闊,、光明。也許,，這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、正直自信。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì)海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)心得篇五

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó),，乃至世界文壇,，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作,。

10天后,，我讀完了這一本書(shū)。我心里久久不能平靜,，想起了許多許多,。高爾基那悲慘、令人憐憫,，令人感嘆,，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了,。

故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,，骯臟和丑惡,，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷,、野蠻,、愚昧、污_的令人窒息的生活,。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里,，而又無(wú)人能幫助他們,。

我的童年和其他人一樣那么幸福。

但是高爾基,，他卻不同,，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他,、辱罵他,、欺負(fù)他。一想到高爾基,，我的心里有著一絲絲愧疚,，愧疚父母，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū),。

我們要做一位不畏艱難,、持之以恒持之以恒,、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的精神,。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì)海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)心得篇六

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺，是我們的良師益友,！作為家長(zhǎng),，感謝學(xué)校和老師們的精心培養(yǎng)和愛(ài)心幫助，為孩子們的將來(lái)考慮,，通過(guò)親子閱讀,、親子共讀、獨(dú)立閱讀,，使孩子愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),，以書(shū)為友,，終身受益。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，它可以幫助我們積累知識(shí),，還能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志,。通過(guò)親子閱讀啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)知和理解,，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),，親子共讀不但是教育孩子非常有益的方式,。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書(shū),，多一點(diǎn)心思,，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子,，還有很多,。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海,。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,，和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè),、共同成長(zhǎng),。

人生的時(shí)間是有限的，做有意義事情的`時(shí)間更有限，家長(zhǎng)如此,，孩子更如此,，如不多做有意義的事情，其他的事情必將會(huì)占據(jù)你更多寶貴時(shí)間,。

閱讀可以滋養(yǎng)智慧,、啟迪心靈，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,。多讀書(shū)，讀好書(shū),，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的興趣,，可謂一舉多得,。

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過(guò)閱讀逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式同時(shí),，也是給孩子,、家庭帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，更應(yīng)該持之以恒,。

但愿每一個(gè)孩子都能腹有詩(shī)書(shū)氣自華,！

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì)海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)心得篇七

書(shū)的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認(rèn)為，一本書(shū)便是一個(gè)作家的思想的載體,，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后，恐怕是一位作家?guī)装賯€(gè)晝夜在書(shū)桌前的處心積慮,。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院?，那已?jīng)是不修邊幅的巨人，拿著雜亂的稿紙,，打開(kāi)已落滿灰塵的大門,，一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。

“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,?！钡拇_，坐在書(shū)桌前,，讀到了一篇使人心悅的文章,，我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿足，有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅，有了熟讀沉思子自知的欣慰,。

在書(shū)的海洋里,，我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡,，能與巴金回首那新舊交替的中國(guó),，能嘆惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，畢生的伴侶,，最誠(chéng)摯的朋友?！蔽覀兒尾惶ど线@進(jìn)步的階梯,，挽住這雙最真摯的朋友的手，一齊步入成功的殿堂,。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了,，呂蒙是吳國(guó)的大將，他曾為吳國(guó)立下大功,，卻不愛(ài)讀書(shū),。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重,，一定要多讀讀書(shū),，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)?！眳蚊杀汩_(kāi)始讀書(shū),。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多之前他根本不知道的東西,。因而,，呂蒙逐步愛(ài)上了讀書(shū)。幾年后,，魯肅途經(jīng)尋陽(yáng),，與呂蒙論說(shuō)天下大事，魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō)：“士別3日,，刮目相看,，你已不是之前的呂蒙了”。

呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話,，專心用功讀書(shū),，不但成了能打仗的武將，而且精通戰(zhàn)略策略,，為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè),，這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處,。

5代時(shí)期的梁灝，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試,，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代,，直到宋太宗雍熙2年，他才考中進(jìn)士,，被欽點(diǎn)為狀元,。他一共考了4一07年，中狀元時(shí)已是滿頭白發(fā)的老翁了,。在大殿上,，宋太宗問(wèn)他的年齡，他自稱：“皓首窮經(jīng),，少伏生8歲;青云得路,，多太公2年?！彼f(shuō)自己8一02歲了,。短短兩句話，包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們,，又有甚么理由不讀書(shū),，不奮斗。

古人說(shuō)：“生下來(lái)就知道的人,，是上等人;學(xué)習(xí)以后知道的人,，是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人，又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人,，就是最下等的人,。”當(dāng)前,，社會(huì)加速發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，在這類環(huán)境下,，能成為神童的人又有幾個(gè),，況且神童若是不讀書(shū)，恐怕也會(huì)淪為仲永一流,，更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可能就真的會(huì)成為最下等的人了,。同學(xué)們,，我們的人生只有一次，而讀書(shū)卻可以擴(kuò)大我們的視野,，體驗(yàn)多種人生的可能,，這才是最為廣闊的世界!

所以,，同學(xué)們，“但使書(shū)種多,，會(huì)有歲稔時(shí)”,，趁青春年少之時(shí)，多讀些書(shū)吧,。莫負(fù)了這青春年華,，為自己的一生留下遺憾!