“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

野風(fēng)車的讀后感受 野風(fēng)車的讀后感篇一

《野風(fēng)車》這本書(shū)里面講了都是講一些農(nóng)村小孩在農(nóng)村經(jīng)歷的事,，有的是講一個(gè)調(diào)皮的小孩由不懂事變?yōu)槎?，有的是講的一個(gè)小孩遇見(jiàn)一個(gè)孤寡老人，并幫助照顧那老人的事,，還講有幾個(gè)小朋友遇到險(xiǎn)境后,，又團(tuán)結(jié)一起脫離險(xiǎn)境的事等等，作品清新純美,，格調(diào)高雅,，故事精致而富有智慧，對(duì)少男少女的心靈挖掘細(xì)致而深入,。

其中書(shū)中的第二篇叫“阿雛”的文章,，讓我很感動(dòng)，每讀一遍都給人留下一種凄涼的感覺(jué),。原本是多么幸福美滿的一家,，卻因?yàn)槟且粓?chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難無(wú)情地奪走了阿雛父母的生命。從此小阿雛就只能依靠年邁的奶奶生活了,，可不久奶奶也撒手不管他了,。面對(duì)失去親人的痛楚，阿雛一時(shí)卻無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),，于是他在沒(méi)有了親情的關(guān)懷下一步一步走向“壞孩子”,。

有一天阿雛帶著阿狗到蘆葦蕩想捉弄他，把他推到小船上,，然后自己走人,，可沒(méi)想他把阿狗推上船之后自己就心軟了，想：如果阿狗回不來(lái),，他爸媽一定傷心極了,。阿狗是個(gè)膽子小的男孩，被推上船之后就直喊救命,，最終阿雛還是跳上船去救阿狗,，可他們倆一起準(zhǔn)備上岸時(shí)，船已走遠(yuǎn),，他們迷失在茫茫蘆葦蕩中......到了晚上他們只能吃苦澀的蘆葦根,。到了第二天早上,，阿雛發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有鴨子在下蛋，想,，今天有鴨蛋吃了!可是他跳上船時(shí)身上被擦傷了很多地方,，再加上昨天吃的蘆葦根,，更是變的乏力,，為了阿狗他還是堅(jiān)持去了。而在這時(shí)阿狗卻還在睡覺(jué),，正在這時(shí),，沉睡的阿狗隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在叫他，想一定有人來(lái)救他們了,，就醒來(lái)了,，看見(jiàn)村里所有人都駛著船來(lái)救他了，他趕緊走到父母的船上,，這時(shí)他才想起阿雛哥不見(jiàn)了,，叫村里人去找他，而阿雛實(shí)在累的不行了,，靜靜的躺在鴨蛋旁......最終他還是死在了父母淹死的水塘里,。所謂“人之初，性本善” ,，“壞孩子”阿雛的心靈深處涌現(xiàn)的還是善性,。

阿雛，一個(gè)渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內(nèi)疚,，他需要的是父母的愛(ài),，幸福和親情.......他比任何孩子都可憐!比起那些完整無(wú)缺的家庭，阿雛實(shí)在是可憐,，他失去本該屬于他的感情,，那是世上每個(gè)人自己獨(dú)一無(wú)二的、最珍貴的,、也是最不能缺少的————親情,。

看完這篇文章，值得我們深知：我們的生活什么都能沒(méi)有,，唯一不能沒(méi)有的是——親情,。沒(méi)有了親情也就沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了愛(ài)也就沒(méi)有了希望,。

野風(fēng)車的讀后感受 野風(fēng)車的讀后感篇二

在學(xué)校上個(gè)星期的購(gòu)書(shū)活動(dòng)中,，我買了一本曹文軒的書(shū)——《野風(fēng)車》。這幾天,，我如饑似渴地讀著這本書(shū),。我深深地喜歡上了《野風(fēng)車》。其中，給我印象最深的是《野風(fēng)車》的第一章《甜橙樹(shù)》,。

《甜橙樹(shù)》講了一個(gè)男孩兒,，他叫彎橋。在他還是一個(gè)小娃娃的時(shí)候,，村里的一個(gè)窮光棍兒劉四,，在捉魚(yú)回家的路上看到了被遺棄的他，就撿了回家,。彎橋八歲的時(shí)候,，得了腦膜炎，劉四東拼西湊,，好容易湊夠了治療費(fèi),。醫(yī)生搶救了三天三夜，彎橋才活過(guò)來(lái),。但是,，他卻有點(diǎn)呆了，經(jīng)常沒(méi)事就笑,。他的同學(xué)因此經(jīng)常捉弄他,，拿他取樂(lè)。但是,，彎橋在睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)卻還想著他們是那么好,。同學(xué)們都感到了愧疚。

彎橋在甜橙樹(shù)下睡覺(jué),，睡得好香好香!他的同學(xué)六谷等卻用尿了尿的泥漿在彎橋的臉上畫畫,。彎橋醒來(lái)后，告訴四個(gè)伙伴他做的夢(mèng)——他夢(mèng)到紅扇把甜橙樹(shù)下唯一的只能容納一個(gè)人的樹(shù)蔭讓給了彎橋;他夢(mèng)到了三瓢用褲帶拉著已經(jīng)跑不動(dòng)路的彎橋前進(jìn),，三瓢還把甜橙樹(shù)上唯一的橙子讓給彎橋吃;他夢(mèng)到六谷把自家的甜橙樹(shù)趕到了彎橋家,，因?yàn)檫@樹(shù)能治好彎橋的病;他還夢(mèng)見(jiàn)了浮子流著淚在鋸浮子非常喜歡的甜橙樹(shù)，因?yàn)殇徚藰?shù),，才能幫彎橋見(jiàn)到媽媽!

多么感動(dòng)人的故事啊!彎橋的同學(xué)用那樣的惡作劇捉弄彎橋,，彎橋卻在夢(mèng)中都想象他們的好。這怎能不令六谷他們感到羞愧呢?

《甜橙樹(shù)》這個(gè)故事讓我明白了：在我們的身邊,，有很多的我們認(rèn)為的弱者——身體有這樣那樣缺陷的,，考試成績(jī)特別差的，家里生活條件不好的……這些同學(xué),，他們的身上其實(shí)有著多種多樣的閃光點(diǎn)：善良,、誠(chéng)實(shí)、充滿愛(ài)心,。他們不應(yīng)該成為同學(xué)們嘲笑,、捉弄的對(duì)象,，我們應(yīng)該尊重他們、關(guān)愛(ài)他們,。

例如,，我班的趙晨予同學(xué)，她說(shuō)話口齒很不清楚,，你不用心聽(tīng),，都不知道她說(shuō)了什么。但是,，她頭腦非常聰明,，許多難題都能解答出來(lái)。她的作文水平很高,。我們的老師就從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗邶X不清，上課就不喊她回答問(wèn)題,。相反地,，幾乎每堂課，老師們都要請(qǐng)趙晨予同學(xué)回答好多次問(wèn)題,。老師還常常叫我們安靜地聽(tīng)她的發(fā)言,，并帶領(lǐng)全班同學(xué)為她精彩的發(fā)言鼓掌。同學(xué)們也與趙晨予同學(xué)相處得很好,，沒(méi)有人嘲笑她的口齒不清,。

又例如，我們的樂(lè)千禧子同學(xué),，她是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的女孩兒,。但她從來(lái)就不輕視學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)。那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)都喜歡去請(qǐng)教她問(wèn)題,，而她每次都是微笑著耐心地給這些同學(xué)講解,。前幾天，老師讀了千禧子寫的一篇日記,，日記正是寫她的同座——一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)的可愛(ài),、聰明之處。

《野風(fēng)車》讓我懂得了應(yīng)該去尊重每一個(gè)生命,，尤其是弱小的生命,。感謝曹文軒的“甜橙樹(shù)”，我在這棵樹(shù)上采到了一個(gè)大大的新鮮的甜橙——做一個(gè)尊重別人,，有著美好心靈的人!

野風(fēng)車的讀后感受 野風(fēng)車的讀后感篇三

在暑假里我買了一本曹文軒的純美小說(shuō)系列之一《野風(fēng)車》,。其中《甜橙樹(shù)》里講述了一個(gè)男孩，他的名字叫做彎橋,。彎橋還是一個(gè)小娃娃的時(shí)候,， 油麻地村西頭一個(gè)窮光棍兒劉四,，在捉魚(yú)回家的路上看到了被遺棄的他，就撿了回家,。彎橋八歲的時(shí)候,，得了腦膜炎，劉四東拼西湊,，好容易湊夠了治療費(fèi),。醫(yī)生搶救了三天三夜，彎橋才活過(guò)來(lái),。但是,，他卻有點(diǎn)呆了，經(jīng)常沒(méi)事就笑,。他的同學(xué)因此經(jīng)常捉弄他,，拿他取樂(lè)。但是,，彎橋在睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)卻還想著他們是那么好,。同學(xué)們都感到了愧疚。

彎橋在甜橙樹(shù)下睡覺(jué),，睡得好香好香!他的同學(xué)六谷等卻用尿了尿的泥漿在彎橋的臉上畫畫,。彎橋醒來(lái)后，告訴四個(gè)伙伴他做的夢(mèng)——他夢(mèng)到紅扇把甜橙樹(shù)下唯一的只能容納一個(gè)人的樹(shù)蔭讓給了彎橋;他夢(mèng)到了三瓢用褲帶拉著已經(jīng)跑不動(dòng)路的彎橋前進(jìn),，三瓢還把甜橙樹(shù)上唯一的橙子讓給彎橋吃;他夢(mèng)到六谷把自家的甜橙樹(shù)趕到了彎橋家,，因?yàn)檫@樹(shù)能治好彎橋的病;他還夢(mèng)見(jiàn)了浮子流著淚在鋸浮子非常喜歡的甜橙樹(shù)，因?yàn)殇徚藰?shù),，才能幫彎橋見(jiàn)到媽媽!

多么感人的故事啊!彎橋的同學(xué)用那樣的惡作劇捉弄彎橋,，彎橋卻在夢(mèng)中都想象他們的好。這怎能不令六谷他們感到羞愧呢?

《甜橙樹(shù)》這個(gè)故事讓我明白了：在我們的身邊,，有很多的我們認(rèn)為的弱者——身體有這樣那樣缺陷的,，考試成績(jī)特別差的，家里生活條件不好的……這些同學(xué),，他們的身上其實(shí)有著多種多樣的閃光點(diǎn)：善良,、誠(chéng)實(shí)、充滿愛(ài)心,。他們不應(yīng)該成為同學(xué)們嘲笑,、捉弄的對(duì)象，我們應(yīng)該尊重他們,、關(guān)愛(ài)他們,。

《藍(lán)花》這篇文章講述了一個(gè)名叫銀嬌的奶奶是專門為別人幫哭的。銀嬌奶奶每次幫哭地時(shí)候哭得總是最傷心的,，有時(shí)甚至哭得連路都走不起來(lái)了,，情景讓人十分焦急,，畢竟是年過(guò)七旬的老太太了，不管怎樣身體是最重要的呀,，沒(méi)有了好身體也不能去幫哭,，可固執(zhí)的老太太說(shuō)：“一直要到自己實(shí)在撐不住的那一刻才會(huì)停止我有生以來(lái)的第一份工作也是最后一份工作……”話還沒(méi)有說(shuō)完銀嬌奶奶就永遠(yuǎn)閉上了雙眼。這個(gè)故事令我十分感動(dòng),，一個(gè)人為了自己一個(gè)平凡而又普通的職業(yè),，貢獻(xiàn)出了自己的一生，這種崇高的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的,。

《野風(fēng)車》這本書(shū)清新純美,，格調(diào)高雅，故事精致而富有智慧,，對(duì)我們這些學(xué)生們都是一個(gè)心靈挖掘細(xì)致的深入,。