無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

朝花夕拾讀書(shū)心得600字篇一

1926年,，在北京大學(xué)正春風(fēng)得意的魯迅收到了一個(gè)沉重的打擊：因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的支持和各種對(duì)當(dāng)局所不利的文章發(fā)表,，遭到了當(dāng)局的通緝,。無(wú)奈之下，魯迅只能跑到南方避難,。然而,，他不得不遠(yuǎn)離在廣州工作的妻子，在廈門(mén)大學(xué)工作,，還要受到大學(xué)里一群反對(duì)自己的人的排擠,。這令他情緒萬(wàn)分低落。魯迅想,，那就回憶往事吧,，讓自己開(kāi)心一點(diǎn)。于是他寫(xiě)下了《朝花夕拾》,。

文章都在追憶往事,，從童年到少年到青年，卻常夾著辛辣的批判,。于是我記憶最深的為《從百草園到三味書(shū)屋》,。不是因?yàn)樗杖肓苏n本，極好分析,，又或許也為其中的因素——但我愛(ài)的,，是那語(yǔ)言流露出來(lái)的發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)與童真。

童年魯迅,，活潑有趣,，似乎一草一木都是生動(dòng)的，有趣的?？拷鄩Φ囊淮笃安?，他都能觀察上一天，從中找出一堆生物,，抓蟲(chóng)拔草不亦樂(lè)乎,。聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講故事，能聽(tīng)到它的“重點(diǎn)”——?jiǎng)e人叫你的名字不可答應(yīng)——還是千萬(wàn),。都跑到書(shū)屋里去了,，在課間也找蟬蛻抓蒼蠅。如此心大又沙雕的玩法也只有孩童能看到,。

但是這朝花,，再也拾不起了。父親生病,，庸醫(yī)亂治,，一夜間天真少年郎立下學(xué)醫(yī)志向，拯救千萬(wàn)生病中國(guó)人;外出留學(xué),，電影,，匿名信讓魯迅發(fā)現(xiàn)中國(guó)弱到可悲。他棄醫(yī)從文以筆為武,，向敵人們發(fā)出犀利的攻擊,，望那個(gè)捉蟲(chóng)拔草，爛漫少年變成了尖銳無(wú)情,，在爾虞我詐中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士,，昔日美好，在黑暗社會(huì)中消散了,。

若魯迅先生生于這個(gè)時(shí)代,，他或許就會(huì)像冰心一般吧!他會(huì)寫(xiě)出千萬(wàn)美好，但絕不會(huì)如當(dāng)今這般偉大——那個(gè)時(shí)代造就了他,，而那個(gè)時(shí)代也需要他;需要他為美好發(fā)聲;需要他為美好戰(zhàn)斗,，為之付出，為之犧牲,。

只愿魯迅在那個(gè)世界,，能拾起朝之花，拾起美好,。

那個(gè)世界,，你依舊是昔日那個(gè)少年郎!

朝花夕拾讀書(shū)心得600字篇二

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真,，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子,。

《朝花夕拾》,，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作,，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了,，累了,，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,，想必還別有一番滋味吧,。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取,，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲,，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,，讓人浮想聯(lián)翩,。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭,，慢慢漾開(kāi)。

魯迅先生是一派大作家,，他的童年并不乏味,。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū),。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,，多了一種大度氣派,。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒,。趁大人們一愣神，以神不知,，鬼不覺(jué)的神速,，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏,，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

枯燥,，乏味,，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái),，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū),，閑來(lái)無(wú)趣。

從書(shū)卷里散透出的天真爛漫,，不經(jīng)意間似乎也把我感染了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,，引起了我的共鳴,。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶,?！冻ㄏκ啊罚ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代,，一樣的快樂(lè),，童年，惹人懷念啊,。我不由自主的贊嘆,，贊嘆魯迅的文采，那如詩(shī)如畫(huà)的情景,，使人們感受到了童年的快樂(lè),。

朝花夕拾讀書(shū)心得600字篇三

魯迅是我國(guó)的文學(xué)家、思想家和革命家,，他一生寫(xiě)了不少文章,，他用自己的比桿和敵人的槍桿作斗爭(zhēng)，他這樣了不起難道是有高超的本領(lǐng)?為什么他寫(xiě)的《朝花夕拾》那么吸引人?我?guī)е@個(gè)迷惑的問(wèn)題,，翻開(kāi)了這本書(shū),。

我讀完時(shí)，感到了里面的散文是那么讓人深受感動(dòng)的`呀!這本書(shū)記敘了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,，追憶那些難于忘懷的人和事,，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。這本書(shū)的夾議中,，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)反動(dòng),、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。第一篇作品是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的,。魯迅先生前7篇作品,，記敘自己兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段,，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情事態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌。后3篇作品,，記述魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京,、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳步,。

這本書(shū)的作品都是作者回憶的文章,，但他們不是對(duì)往事的單調(diào)記錄，而是作者用嫻熟的文學(xué)手法寫(xiě)成的優(yōu)美的散文珍品,。魯迅先生取了那些讓人無(wú)法忘懷的事情加以生動(dòng)的描述，選擇了富有個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的性格,，使作品充滿了一種無(wú)法表達(dá)的氣息,。他把人物的神情心態(tài)寫(xiě)的栩栩如生，如第2片作品中寫(xiě)除夕夜長(zhǎng)媽媽叫少年魯迅如何吃福橘和如何講“吉利”的話等,。

魯迅先生最讓我佩服的是把敘述,、描寫(xiě)、抒情,、議論寫(xiě)的充滿了詩(shī)情畫(huà)意,。如描寫(xiě)百草原的景致，寫(xiě)的會(huì)聲會(huì)色：碧綠的菜畦,、光滑的石井欄,、高大的皂莢樹(shù)，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟……構(gòu)成了富有情趣的風(fēng)景畫(huà),，成為令人神往的樂(lè)園,。作者把對(duì)往事的回憶和對(duì)時(shí)憋的議論結(jié)合的自然恰當(dāng)，天衣無(wú)縫,。我是多么想有這種才華呀,，可以使我的文章更加豐富、更加深動(dòng)……

啊!這本書(shū)里的作品的語(yǔ)言是多么清晰,、樸實(shí),，親切感人呀!我真希望自己也可以成為作家，這才是最美滿的,。

朝花夕拾讀書(shū)心得600字篇四

偶然間,，我從書(shū)架里翻出了一本魯迅先生晚年的作品——《朝花夕拾》。這本書(shū)我從未看過(guò),，自然沒(méi)能理解這部散文集獨(dú)特的名字,。

靜靜地品味著字里行間的故事，我發(fā)現(xiàn)全是魯迅先生童年時(shí)期的往事,。幼年的事情到了晚年再去回想,，這大概便是書(shū)名的吧!我心中這樣想著,。 這本《朝花夕拾》中，雖彌漫著一股率真爛漫的童趣,，卻又滲透著魯迅先生尖銳諷刺的筆調(diào),，而鮮明的對(duì)比手法為文章添色不少。就像在《從百草園到三味書(shū)屋》中,，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活,，接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。

前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,，表達(dá)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿,。而在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,，“這藤野先生,，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,，寒顫顫的……”,。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出,。

這個(gè)對(duì)比手法,，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰,。另外,，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比,，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子,。可見(jiàn),，《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,，鮮活的人物形象，豐富而有的童年故事,，抨擊了囚禁人的舊社會(huì),，諷刺了傷人的封建禮教，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，著實(shí)令人心曠神怡,，無(wú)限向往,。

朝花夕拾，舊事重提,，猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取,，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩,、回味無(wú)窮,。

朝花夕拾讀書(shū)心得600字篇五

魯迅先生，他的名字可以說(shuō)是家喻戶曉,，眾所周知,。而我對(duì)魯迅先生的認(rèn)知依舊停留在語(yǔ)文書(shū)上的資料中——“文學(xué)家”、“思想家”……提到“魯迅”,，自然就想到“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘做孺子牛”,，因此心中始終存著對(duì)魯迅先生的敬畏之心,。

普通的魯迅先生卻又不普通，他以筆代槍抨擊了多少社會(huì)的黑暗,，揭露了多少丑惡的面孔，說(shuō)了多少人不敢說(shuō)的話,。在《朝花夕拾》中,，魯迅先生仍是用率真的筆鋒書(shū)寫(xiě)兒時(shí)的人物。因此在魯迅先生筆下,，人物是多面性的,，是有血有肉的。

魯迅先生描寫(xiě)人物并不是一味地夸贊,、捧吹,，光寫(xiě)“優(yōu)點(diǎn)”。而是將人物原原本本,，毫不掩藏地還原到書(shū)中,，以最本真的姿態(tài)大方地展現(xiàn)在讀者面前。例如“長(zhǎng)媽媽”——一個(gè)守舊的婦女,。平時(shí)喜歡切切察察,，睡覺(jué)擺“大”字型，有一堆麻煩的禮節(jié)……讀的過(guò)程中,，自己的心情也隨著魯迅先生的回憶活泛起來(lái),。到后面長(zhǎng)媽媽為“我”買(mǎi)“三哼經(jīng)”(山海經(jīng))，我也與魯迅先生一起,，因?yàn)檫@個(gè)心地純樸的長(zhǎng)媽媽小小地感動(dòng)了一把,。

黃昏，夕陽(yáng)西下,，殘陽(yáng)的余輝溫柔地灑在地上,，彎腰拾起地上散落的落花,，低頭細(xì)細(xì)地端詳，此時(shí)落花早已喪失清晨時(shí)的嬌嫩,、鮮美,，只余一抹若有若無(wú)的殘香，勾起塵封已久的記憶……再轉(zhuǎn)身,，交付給每一個(gè)活在當(dāng)下的人,。

“朝花夕拾”顧名思義，清晨盛開(kāi)的鮮花,，傍晚時(shí)分再去將它拾起,。意為回憶往事，舊事重提,。這么溫柔詩(shī)意的名字正是魯迅先生取的,。

在讀了《朝花夕拾》后，魯迅先生的形象在我心中頓時(shí)柔和了許多,。這樣一個(gè)看似遙不可及,，高不可攀的大人物，原來(lái)孩童時(shí)期也同普通人一樣,，天性愛(ài)玩,，時(shí)常流連、嬉戲于田園間,，與花草為伴,，與鳥(niǎo)蟲(chóng)為友。

魯迅先生在世幾十年,，遇到的人,，看清的事，不計(jì)其數(shù),。記憶中那些善人及美好的記憶更是顯得彌足珍貴,。