心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

骨干教師成長心得 骨干教師成長心得體會篇一

一,、樹立良好的職業(yè)心態(tài)：

著名的教育專家李鎮(zhèn)西說過：我的教育不為領導,，不為職稱,，不為榮譽，只為這我的樂趣本身,，正是這種良好的職業(yè)心態(tài)成就了他輝煌的教育生涯,。我覺得只有把教書育人當做事業(yè)來追求我們才會由從業(yè)到敬業(yè)，最終樂業(yè),。我們每個人的一生絕大多數時間是在工作中度過的,，對工作態(tài)度如何，工作是否快樂都取決于對我們對教師這一職業(yè)的良好正確的心態(tài),。

二,、吸納新的教育理念：

有人說：要當一流的教師，就要當一流的學生,。教師在教書育人的同時,，要認真學習，擠出時間多學習,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，更重要的是不斷吸納新的教育理念，建立完善自己的教育哲學,。

“學高為師”,，過去認為要教給學生一碗水，教師需要有一桶水?，F在看來,，一桶水也不夠。但從某種角度來說,，一滴水就夠了,，但這一滴水是建立在教師的學養(yǎng)上的能夠激發(fā)學生滔滔江水的一滴水,，這一滴水就是催化劑。

三,、給自己找準一個教練,。

要想走的遠，看你跟誰同行,。人最怕的就是失去目標,，工作中一旦失去目標，變得沒有方向了那么你很難取得成功,，給自己找準一個教練,，不斷的進取不斷的努力，這樣你才有可能超越你的教練,，然后再給自己制定新的目標和教練,。在教育的這條大道上我會不斷的向各位專家學習，不斷的給自己“充電”,。爭取做一個讓學生喜歡,，讓家長滿意的好老師。

骨干教師成長心得（篇2）

骨干教師成長心得 骨干教師成長心得體會篇二

我們首先聽的是曲老師的課堂教學,，在教學觀念上,，曲老師真正把教學變?yōu)橐龑W生自主學習，大膽創(chuàng)造出一種真正意義上的尊重學生的創(chuàng)造性,、相信學生的潛力,，尊重學生，多表揚學生,，縮小課堂學習與解決現實問題的活動中去,，達到了積極主動建構知識的目的。啟發(fā)學生向老師挑戰(zhàn),，讓學生在心理自由,、心理安全的條件下，大膽想象,，大膽猜測,，敢于標新立異，愿意展示自己的想法和做法,。這樣的教學真正體現了教師在培養(yǎng)學生個性,、主體性上下功夫的教學思想。

在教材的運用問題上,，老師們都主張了課程資源的多樣化,，即在課標精神的指導下，搜集多方面的資料,，可以從報紙,、廣播、電視,、周圍生活,，以及工業(yè)生產和科技發(fā)展等多方面收集數據資料，編輯成適合學生學習的內容,，設計出生動的智力活動,，改變“以綱為綱，以本為本”過于劃意的要求和過于僵化的教學,，使教學煥發(fā)生機,，發(fā)揮了教師和學生兩面的創(chuàng)造性。課程資源多樣化了,，課堂變活了,，教師處理教材的能力也會相應的得到提高，教師將從一個“教書匠”變成實施課程的“研究者”,。

在教學的組織形式問題上,，我覺得曲老師給我樹立了榜樣，她在課堂上,，以獨立思考,、小組研討為主，輔以全體教研和大半講解的組織形式,，學生在課堂上研討和自主活動時間至少達到50%,。在教學方法上，以探究式和討論式為主,，逐步引導學生向小學者一樣去主動提出問題,，制定方案，通過各種各樣的形式去解決問題,。

通過這幾天的學習,，我認為應該從以下幾個方面加強自身的修養(yǎng)：

1、加強業(yè)務學習,，提高業(yè)務能力,，堅持自學不懈的精神，努力提高自身的業(yè)務能力,，不斷提高利用現代化信息技術繼續(xù)學習的能力和水平,，掌握信息技術應用的基礎和操作技能，學會上網學習,，學會利用多媒體課件演示等現代化教學手段,，為提高教學質量服務。

2,、認真學習,、研究《課標》和新教材,，領會《課標》教材的編寫意圖，把握教材內容,、編寫特點,，要求及教學方向，有效,、合理,、創(chuàng)造性的指導新教材的教學，我們每一個人都要積極的從新課程中尋找“自我”尋找新課程對“自我”的意義,，并主動地把“自我”融入到新課程中,，敢于承擔責任，善于解決問題,。

3,、教學中，努力實現三個轉變：

(1)教師“學生觀”的轉變,。做到用孩子的心看待一切,，不歧視孩子，多賞識孩子,，達到班上“沒有差生,，只有差異”。

(2)教師角色的轉變,。教學過程中,，老師是學生的朋友，是學習活動的組織者,、引導著,，而不是統(tǒng)治者、長官,。教學過程是師生平等對話的過程,，是師生雙方交往共同發(fā)展的互動過程。

(3)教學方式的轉變,。教師課堂上教學過程是師生互動過程,，學生學習過程不僅要用腦子想而且要用眼睛看，用耳朵聽,，用嘴說,，用手操作。即用自己的親身經歷,、用自己的心靈去感悟,，教師要積極參與學生的學習過程。學生才能無拘無束的置身于其中，嘗試學習,，享受學習的樂趣,。課堂才能煥發(fā)無限的生命力，學生思維活躍,，熱情高漲,，真正成為了學習的主人、課堂的主角,。相關閱讀：培訓心得體會范文

(4)在教學過程中做到：給學生一些權利，讓他們自己去選擇,。給孩子一些機會,，讓他們自己去體驗。給孩子一點困難,，讓他們自己去解決,。給孩子一個問題，讓他們自己去找答案,。給孩子一片空間,，讓他們自己向前走。精品推薦：學習心得體會范文

4,、我要克服的是自己性格上的缺點--缺乏耐心,。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道,，授業(yè),，解惑。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德,。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解,、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰,。教師放下架子與學生面對面地平等交流,，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法,，甚至主動認識自己的錯誤,。

骨干教師成長心得（篇4）

骨干教師成長心得 骨干教師成長心得體會篇三

20__年8月12日在我們學校舉行了全縣的小學骨干教師培訓，全縣的小學精英歡聚一堂,，聽了兩位專家精彩而生動的報告讓我們受益匪淺,，度過了充實而難忘的一天，其中臨沂市16中的咸校長的“教師專業(yè)化成長”這一講座給我留下了深刻的印象，下面我就結合自己的實際談談自己的一點體會：

一,、樹立良好的職業(yè)心態(tài)：

著名的教育專家李鎮(zhèn)西說過：我的教育不為領導,，不為職稱，不為榮譽,，只為這我的樂趣本身,，正是這種良好的職業(yè)心態(tài)成就了他輝煌的教育生涯。我覺得只有把教書育人當做事業(yè)來追求我們才會由從業(yè)到敬業(yè),，最終樂業(yè),。我們每個人的一生絕大多數時間是在工作中度過的，對工作態(tài)度如何,，工作是否快樂都取決于對我們對教師這一職業(yè)的良好正確的心態(tài),。

二、吸納新的教育理念：

有人說：要當一流的教師,，就要當一流的學生,。教師在教書育人的同時，要認真學習,，擠出時間多學習,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是不斷吸納新的教育理念,，建立完善自己的教育哲學,。

“學高為師”，過去認為要教給學生一碗水,，教師需要有一桶水?，F在看來，一桶水也不夠,。但從某種角度來說,，一滴水就夠了，但這一滴水是建立在教師的學養(yǎng)上的能夠激發(fā)學生滔滔江水的一滴水,，這一滴水就是催化劑,。

三、給自己找準一個教練,。

要想走的遠,，看你跟誰同行。人最怕的就是失去目標,，工作中一旦失去目標,，變得沒有方向了那么你很難取得成功，給自己找準一個教練,，不斷的進取不斷的努力,，這樣你才有可能超越你的教練,，然后再給自己制定新的目標和教練。在教育的這條大道上我會不斷的向各位專家學習,，不斷的給自己“充電”,。爭取做一個讓學生喜歡，讓家長滿意的好老師,。

骨干教師成長心得（篇2）

骨干教師成長心得 骨干教師成長心得體會篇四

通過學習,，使我深刻地體會到未成年人思想道德建設是一項立體化的系統(tǒng)工程，其具有復雜性,、艱巨性和長期性,，要完成這個使命，需要建設一支充滿激情,、志存高遠,、樂于奉獻、業(yè)務精良的高素質的德育師資隊伍,，這支隊伍應當具備以下修煉：

一、胸懷理想,，充滿激情,，富有詩意

心有多大，舞臺就有多寬,。

任何一個教師要想取得較高的成就,，首先，必須有較高的理想追求,。只有對自己的職業(yè)追求有明確目標的人,，才能不斷增強自我意識和使命感。

二,、善于合作,，具有人格魅力

競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭,，是現代社會的顯著特征,。對于一個智慧型的教師，他必定懂得“人”字結構的意義,，一“撇”是自己,，一“捺”是他人。只有相互“支撐”,，“人”才能穩(wěn)穩(wěn)當當地站立起來,。心存有那種“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的想法和作法的人,，無疑給自己套上痛苦的枷鎖,，同時也封堵你走向成功的道路,。

合作是多方面的。教師間需要合作;師生間需要合作;教師與校長間需要合作;教師與家長間需要合作;教師與社會間需要合作,。要想成功,，就必須得處理好這些關系。

生活中確有不少的教師素質很好,，但是缺乏合作精神,，與同事斤斤計較，與校長討價還價,，與學生說長論短,，最后使自己落入“一枝獨秀”孤芳自賞，最終歸于平庸,。

三,、充滿愛心，大愛無痕

“沒有愛,，便沒有教育”,。愛教育，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎,。愛教育應該包含兩層意思：一是教師要熱愛教師這個職業(yè);二是教師要愛我們的教育對象——學生。教師職業(yè)是我們事業(yè)賴以生存和發(fā)展的根基,。在現實生活中,，我們不難發(fā)現，很多教師年復一年日復一日地工作,，但是他從來沒有從教育的過程中,，找到屬于自己的那份激情、樂趣,、幸福感,。

四、勤于學習,，不斷自我充電

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！蔽闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO工作是一項立體化的工程,，涉及到方方面面，作為教師的我能力非常有限,，但我的職業(yè)決定了我必須做到“守土有責”因此,，沒有理由不去加強自身的修煉。

骨干教師成長心得（篇3）

骨干教師成長心得 骨干教師成長心得體會篇五

為加強自身學習,，促進個人發(fā)展,，起到模范帶頭作用,，根據江橋中心校骨干教師職責所提出的要求，特制定本學期骨干教師工作計劃如下：

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質。

1,、加強政治理論學習,，嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛本職,，踏實工作,。

2、加強業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質,。從實踐中學，向同事學習,，學習他們先進方法和思想,。從書上學，學習自己專業(yè)知識,，學習教育教學理論,，每學期讀好兩本以上與教育相關的專著，并撰寫兩篇以上讀后感,。(每篇不少于1000字)。

3,、積極撰寫教育教學論文,，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表。

4,、繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作,，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善“家庭結對制”特色工作,。

5,、按時參加各級各類培訓，做好筆記,，定期總結,。

二、創(chuàng)新教學,，努力做到有突破,，形成特色。

1,、積極參加上海市美術教學評比嘉定區(qū)選拔活動,。

2,、上好一節(jié)公開課，做好一次教學講座,。

3,、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設計教案與教學思路,，學習flash等美術教學現代化多媒體應用手段,，

4、在美術學科中滲透民族精神教育與生命教育,，承擔美術民族項目拓展課程的教學,。

5、創(chuàng)新教學,，形成個人風格,，積極引導學生主動參與研究性學習實踐活動。

三,、做好帶頭工作

1,、參與學校改革，積極獻計獻策,，每學期至少提供給學校2——3條有價值的建議,。

2、做好對帶教老師的指導工作,，每月聽課不少于2節(jié),，指導其進行公開課的展示。

3,、積極參加學校組織的骨干教師沙龍，包括網上論壇交流,。同時做好對班主任博客制的管理工作,。

4、運用個人所長為學校,、同事做好服務工作,。

我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

骨干教師成長心得（篇5）

骨干教師成長心得 骨干教師成長心得體會篇六

有幸參加了這次培訓,，非常感謝教培中心周到，熱心的安排,，給我提供了一個學習的機會,。這次培訓雖然只有2天，但學習的內容豐富,、形式多樣,、讓我受益匪淺,。有聆聽區(qū)教育局袁穎,、周文群副局長致辭，有區(qū)內骨干教師代表發(fā)言,，有外籍口語專家親臨授課,，有語音專家細心，耐心地糾正我們的發(fā)音,。有去英國,、新加坡、加拿大實地考察的優(yōu)秀學科帶頭人給我們詳細,，全面的介紹異國風度人情及教育理念等,。讓我們有種身臨其境的感覺，更讓我明白作為一位骨干教師,，不僅要在教學方面有優(yōu)秀的成績,，還要起到引領、輻射的作用，更感到骨干教師的責任重大,，趨勢我們要不斷地更新自我教育教學理念,，提升專業(yè)素質。這次學習讓我們有機會零距離的接觸外籍和語音專家,，在學習中,，發(fā)現了自己的不足，力爭在最短的時間里改到自己發(fā)音方面的習慣,。

一,、聆聽領導的發(fā)言、牢記骨干的使命

在聽了領導的致辭,，更加明確了我區(qū)教育業(yè)績蒸蒸日上,，碩果累累。實現了五年一個大臺階的跨越式的提高,，明確了我區(qū)教學的現狀,，給我們殷切的希望，尤其是袁局長的一席話：“教師的水平高低決定了龍泉教學質量”深深地打動了在場的每位老師的心,，因此我們必須提高認知,，增強學習的自覺性，在學習中提高專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，從而提升自我專業(yè)素質。專長發(fā)揮到極致就是精彩,，只有提升自我的專業(yè)素養(yǎng),，才有精彩出現的一刻。

二,、專家助我成長

非常感謝mk教授給我們上了2次口語課,，給了我們零距離與外籍專家交流的機會。mk教授雖然60多歲了,，但她做事非常認真,，考慮問題非常周到，備課非常細,。在口語課上,，她那地道的美國口音和豐富有趣、幽默搞笑的肢體語言,，給我們在教學中很好的示范，讓在場的每位老師都深深的感受到外籍教師與中國教師的不同的教學風格,。從美國的圣誕節(jié),、交通、學生逃學的課例中,，更加了解的美國的文化底蘊,，領悟到英語課上我們不只是單一的教授幾個單詞,、句子，要從外國文化背景去領悟其中的語意,，在領悟語意中學習外國文化,。

三、在學習中彌補失誤

羅琳教授從英標的起源開始跟我們講起,，區(qū)別了英式英標和美式英標的不同之處,，跟我們講了每個音的發(fā)音要領，如在dj14英標中沒有字母r是不能卷舌;在單元音中,，嘴型一步到位,、口型不變;在爆破音中要發(fā)得清、短,、促,。講到語流、失去爆破,、不完全爆破的規(guī)律是“一個單詞里面或有2個單詞之間,，前一個是爆破音,、后一個是除了半元音的任何一個輔音，前面一個爆破弱化直到失去,，但要把嘴形位置留出來。在連讀中有3點需要注意的是：1,、詞磨是輔音,，詞首是元音要連讀。2,、詞末是元音,，詞首是元音連讀。3,、詞末不發(fā)音的字母r和詞首是元音連讀,。她給我們示范每個音的口型，還列舉了很多的實例,，在操練中糾正我們發(fā)音習慣,。聽了羅教授的課，給了我一種“久旱遇甘霖”的感覺,，尤其彌補了自己在語音方面的不足,。

四、名師讓我開闊視野

聽了4位老師出國考察報告后,，讓我開闊了視野,、增長了見識。他們非常詳細的講解了英國、新加坡,、澳大利亞的辦學理念和他們的文化,。讓我記憶猶新的是胡老師在英國雷丁大學3t教學;先是student talking time 在到teacher talking time 充分體現了課堂是以學生為主體，教師只是指導,，引領的作用,。青羊區(qū)林校長給我們匯報了赴新加坡學習的感悟，在新加坡老師是主人翁意思非常強,、每個老師都是學校的領導,。他們?yōu)閷W生量身定做教材，積極引導學生關注社會,，非常重視學生的反饋,。張老師給我們做了澳洲報告，讓我記憶深刻的是張老師給我們看了一個錄像片段,，讓我明白教師清晰指令是多么的重要,。老師們的報告給了我們學習的動力，讓我們都有種學習的動力,，很想自己親自去體念一下國外的文化,，是我們學習的榜樣。

總之,，通過這次學習,，讓我茅塞頓開，明確了作為一名骨干教師的責任和使命,，我必須多學習,，在學習中提高自我的專業(yè)素質，才能不辜負骨干教師的稱號,。