體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

《富爸爸窮爸爸》經(jīng)典讀書感悟篇一

?之前覺得這是一本故事書,，在學(xué)了小白營(yíng)之后,，再重讀這本書,，也就更加能明白，富人思維和窮人思維將會(huì)帶給同一個(gè)人完全不同版本的人生,。

?我們大多數(shù)人都從小受著窮人思維式的教育,。就我個(gè)人而言，從小就一直在聽爸媽不斷的講：你要好好學(xué)習(xí),，將來找個(gè)好工作,，嫁個(gè)好婆家。后來參加工作了,，又會(huì)聽到爸媽說：你的工資要省著點(diǎn)花,，多存點(diǎn)錢到銀行（嗯，這點(diǎn)倒不是完全沒道理,，沒準(zhǔn),，可以養(yǎng)只小鵝，但又會(huì)被通貨膨脹啃掉了一條鵝腿）,。再后來參加工作了,，有一天我提起不喜歡自己的工作，想要辭職,，又聽到爸媽說：辭什么職呀,，去找別的工作就能肯定比這工資高嗎？于是,，我日復(fù)一日的糾結(jié)著,，又日復(fù)一日的走著老路線。

?可是當(dāng)有一天,，我們即使有份體面且收入不錯(cuò)的工作,，生活還捉襟見肘時(shí)，才會(huì)意識(shí)到僅僅一份工資是不能夠很好的支撐生活的,。從而陷入無休止的抱怨,，焦慮當(dāng)中,。然后會(huì)以為是自己讀書還不夠多,，工作還不夠努力，所以會(huì)繼續(xù)教育下一代：要好好學(xué)習(xí)呀,。這就是文中所提到的“老鼠賽跑”,，終其一生，為錢工作,。

?富人思維則會(huì)有著清晰的目標(biāo),，然后去量化它,，發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量，排除萬難去完成目標(biāo),，時(shí)刻提醒自己：要讓錢為我工作,。

?思維方式的不同，逐漸拉開了兩種本是相似人生的距離,，最終過上兩種截然不同的生活,。

?同事summer，91后小姑娘,，其實(shí)也不小了,。做著一份體面的工作，每天風(fēng)不著,，雨淋不著的小日子,，周末約上好友聚個(gè)餐，逛個(gè)街,，練個(gè)瑜伽,，假期再約個(gè)旅游，朋友圈里總是,，美女,，美食，美景,，好不愜意,。但實(shí)際上這種消費(fèi)靠她的工資是完全撐不起來的。作為一名知心老大姐,，我找她聊了起來,，問起她是不是有額外收入，她苦笑了一下,，說：姐,，別人不知道，你還不知道嗎,？咱們公司的工作模式,，我有機(jī)會(huì)有第二收入嗎？都是挖東墻補(bǔ)西墻,，信用卡,，花唄齊上陣，才能勉強(qiáng)支撐我這花銷呀,。聽得我后背發(fā)涼,。但不得不否認(rèn)，這就是現(xiàn)在很多小年輕的生活方式,。

?但是也有那么一小撮,，年紀(jì)小小,，卻過著讓我這大嬸羨慕嫉妒恨的生活。月月是我在學(xué)習(xí)班里認(rèn)識(shí)的小伙伴,，93年的小姑娘,，本職工作是外企職員，一個(gè)月8000塊錢的工資,，就這樣看似普通的小姑娘,，她竟然是一間咖啡館的老板，分享時(shí)她刻意說,，咖啡館是我自己的投資,，沒有花父母一分錢，請(qǐng)人打理,，只因?yàn)樽约合矚g咖啡,，鉆研咖啡，就將它發(fā)展成為自己的事業(yè),。小伙伴兒紛紛請(qǐng)教小小年紀(jì)怎么如此富有,，她說，讀大學(xué)時(shí),，也是她第一次離開家去另一個(gè)城市,，所以父母給的生活費(fèi)零花錢很寬裕，那時(shí)候她就每個(gè)月定投了一個(gè)指數(shù)基金,，一月一筆一月一筆,，幾年后這筆錢就有了一筆非常可觀的收益,，再加上她大學(xué)期間做的各種兼職,，在她畢業(yè)后，參加工作的第二年,，就開起了這間咖啡館,。故事到這兒，還沒結(jié)束,，她說,，除了本職工作，咖啡館營(yíng)利,，她現(xiàn)在還有小50萬的投資款,，由于經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這筆錢的收益率可以達(dá)到15%以上,。她說,，她也喜歡吃甜點(diǎn),，旅游,，學(xué)習(xí),，但是這些花銷根本不用她的工資。你說氣人不,？

?這就是兩種不同思維方式的作用,。窮人只有工資收入，開銷卻是無窮盡,，買包包,，買豪車，可這些都是負(fù)債呀,，只會(huì)讓我們?cè)絹碓礁F,。富人呢？他們也需要消費(fèi),，但是他們不會(huì)該買資產(chǎn)的錢去買些負(fù)債回來,，而只會(huì)用資產(chǎn)賺來的錢去購(gòu)買。這就是我們通常所說的,，努力養(yǎng)鵝,，讓鵝生蛋，通過投資和復(fù)利,，讓被運(yùn)收入大于支出,，妥妥的走向財(cái)富自由。

《富爸爸窮爸爸》經(jīng)典讀書感悟篇二

《富爸爸,，窮爸爸》一書是一本十分暢銷也十分“另類”的書,，暢銷書作家羅伯特·清崎用自己的親身經(jīng)歷講述了富人如何教育孩子有關(guān)金錢的問題，而這些看似常識(shí)的關(guān)于金錢的觀念和知識(shí)卻是窮人和中產(chǎn)階級(jí)家庭所沒有的,?？梢哉f作者在此書中一語道破了“富人的秘密”。

作者的親生父親在斯坦福大學(xué),、芝加哥大學(xué),、西北大學(xué)等美國(guó)著名學(xué)府均取得學(xué)位，受過全面的高等教育,。然而,，雖然他擁有體面的工作，收入頗豐,，卻終身面臨財(cái)務(wù)困境,。而他朋友的父親中學(xué)就綴學(xué)了，卻因?yàn)橛姓_面對(duì)金錢的觀念和超人的理財(cái)技能和商業(yè)才干,，成為了一個(gè)樂觀的億萬富翁,。

現(xiàn)實(shí)生活中的比爾·蓋茨、富特,、戴爾等成功人士均沒有接受或未完成高等教育,，而他們是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的成功者,。這類現(xiàn)實(shí)的確向包括美國(guó)這樣不避諱金錢的國(guó)家的教育提出了挑戰(zhàn)。到底人們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了什么﹖為什么醫(yī)生,、律師等專業(yè)人士同樣會(huì)面臨財(cái)務(wù)窘境﹖為什么窮人越來越窮,，富人越來越富﹖富人們理財(cái)?shù)拿孛苁鞘裁穿t他們是怎樣發(fā)展起來的﹖

《富爸爸，窮爸爸》的作者第一次通俗地說明了富人的秘密,，他通過自己親身經(jīng)歷印證了走向財(cái)務(wù)自由的首要觀念,，在這一點(diǎn)上窮人和中產(chǎn)階級(jí)與富人有天壤之別：窮人和中產(chǎn)階級(jí)讓自己為了錢工作;富人則讓錢為自己工作。在這個(gè)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，作者進(jìn)一步闡明了資產(chǎn)與負(fù)債的定義和關(guān)系,。作者認(rèn)為只有能不斷地為自己掙錢的財(cái)產(chǎn)才叫資產(chǎn)，而凡是讓自己不斷花錢的都叫負(fù)債,，這種定義盡管看上去很簡(jiǎn)單,，但實(shí)質(zhì)上卻充滿了人生智慧。在如何處理負(fù)債和資產(chǎn)的關(guān)系方面,，作者用財(cái)商的觀念解釋了每一個(gè)人在面對(duì)金錢游戲規(guī)則時(shí)都應(yīng)該知道的理財(cái)技巧和知識(shí),。

羅伯特·清崎所揭示出的富人秘密的確讓人大吃一驚，既然“現(xiàn)金流”早已是現(xiàn)代社會(huì)?“古老”的游戲規(guī)則,，那么為什么像美國(guó)人這樣的“現(xiàn)代人”仍然不能從容面對(duì)它呢﹖甚至許多人還對(duì)此羞澀,、“難過”呢﹖其實(shí)，作者所說的財(cái)商是每一個(gè)人都具備的,，只是許多人被一些傳統(tǒng)的金錢觀念桎梏著,，逃不出“思維的牢籠”。另外,，的人雖然可以擁有很高的教育水平,，卻缺乏一些最基本的理財(cái)知識(shí)?？戳恕陡话职?，窮爸爸》的人不禁要問自己：一個(gè)人可以花幾十年的功夫用于知識(shí)的學(xué)習(xí)，為什么不能用幾個(gè)月甚至幾個(gè)星期學(xué)學(xué)理財(cái)呢﹖

還有很多人把財(cái)務(wù)的困惑或缺錢歸納為知識(shí)的不足,，總是想辦法去多學(xué)知識(shí),，取個(gè)什么學(xué)位或什么證書之類的，這又是另一種形式的誤區(qū),，作者在他自如的敘述中輕松地打破了這種“財(cái)商的面紗”,。

正因?yàn)橛糜H身經(jīng)歷為證據(jù)，作者打破了許多關(guān)于理財(cái)?shù)腻e(cuò)誤觀念,，伴隨著《富爸爸,，窮爸爸》一書在全球的暢銷，許多讀者面對(duì)金錢時(shí)的軟弱內(nèi)心被摧毀可以說在全球形成了近十年來人們理財(cái)觀念的最大沖擊波，清崎的“富爸爸”系列產(chǎn)品在全世界已成燎原之勢(shì),。

世界上到處都是有才華的窮人,。在很多情況下，他們之所以貧窮或財(cái)務(wù)困難,，或者只能掙到低于他們本來能夠掙到的收入,，不是因?yàn)樗麄円阎臇|西而是因?yàn)樗麄兾粗臇|西,。他們只將注意力集中在提高和完善做漢堡包的技能上,，卻不注意提高銷售和發(fā)送漢堡包的技能。也許麥當(dāng)勞不能做最好的漢堡包,，但他們能夠在做出一般水平的漢堡包的前提下,，做最好的銷售和發(fā)送工作。

我們看到如此之多渴望得到晉升和加薪的員工,，那么晉升和加薪能夠滿足他們實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的愿望嗎?一般不會(huì),。如果在企業(yè)滿足不了晉升和加薪的要求，或許有人會(huì)作出跳槽的舉動(dòng),，但跳槽后情況會(huì)依然如此,。最終的結(jié)果往往是抱有此類心態(tài)的人員不會(huì)因?yàn)閳?bào)酬的多少彼此之間產(chǎn)生什么本質(zhì)的區(qū)別，相反,，那些用思考代替貪婪,，區(qū)分職業(yè)和事業(yè)(為自己工作還是為別人工作)，明辨資產(chǎn)和負(fù)債(能夠源源不斷帶來收入的叫資產(chǎn),，導(dǎo)致帳單發(fā)生的叫負(fù)債),，果斷把握機(jī)會(huì)的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)為自己和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的目標(biāo),。

因此,，職場(chǎng)的人員一定要放棄單純依賴晉升和加薪來改善生活質(zhì)量的想法，而應(yīng)該在工作中勤于思考,，不斷增加自己的資產(chǎn),。

《富爸爸窮爸爸》經(jīng)典讀書感悟篇三

這幾天讀了《富爸爸窮爸爸》。

?之前覺得這是一本故事書,，在學(xué)了小白營(yíng)之后,，再重讀這本書，也就更加能明白,，富人思維和窮人思維將會(huì)帶給同一個(gè)人完全不同版本的人生,。

?我們大多數(shù)人都從小受著窮人思維式的教育。就我個(gè)人而言,，從小就一直在聽爸媽不斷的講：你要好好學(xué)習(xí),，將來找個(gè)好工作，嫁個(gè)好婆家。后來參加工作了,，又會(huì)聽到爸媽說：你的工資要省著點(diǎn)花,，多存點(diǎn)錢到銀行（嗯，這點(diǎn)倒不是完全沒道理,，沒準(zhǔn),，可以養(yǎng)只小鵝，但又會(huì)被通貨膨脹啃掉了一條鵝腿）,。再后來參加工作了,，有一天我提起不喜歡自己的工作，想要辭職,，又聽到爸媽說：辭什么職呀,，去找別的工作就能肯定比這工資高嗎？于是,，我日復(fù)一日的糾結(jié)著,，又日復(fù)一日的走著老路線。

?可是當(dāng)有一天,，我們即使有份體面且收入不錯(cuò)的工作,，生活還捉襟見肘時(shí)，才會(huì)意識(shí)到僅僅一份工資是不能夠很好的支撐生活的,。從而陷入無休止的抱怨,，焦慮當(dāng)中。然后會(huì)以為是自己讀書還不夠多,，工作還不夠努力,，所以會(huì)繼續(xù)教育下一代：要好好學(xué)習(xí)呀。這就是文中所提到的“老鼠賽跑”,，終其一生,，為錢工作。

?富人思維則會(huì)有著清晰的目標(biāo),，然后去量化它,，發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量，排除萬難去完成目標(biāo),，時(shí)刻提醒自己：要讓錢為我工作,。

?思維方式的不同，逐漸拉開了兩種本是相似人生的距離,，最終過上兩種截然不同的生活,。

?同事summer，91后小姑娘,，其實(shí)也不小了,。做著一份體面的工作,，每天風(fēng)不著，雨淋不著的小日子,，周末約上好友聚個(gè)餐,，逛個(gè)街，練個(gè)瑜伽,，假期再約個(gè)旅游,，朋友圈里總是，美女,，美食,，美景，好不愜意,。但實(shí)際上這種消費(fèi)靠她的工資是完全撐不起來的,。作為一名知心老大姐,，我找她聊了起來,，問起她是不是有額外收入，她苦笑了一下,，說：姐,，別人不知道，你還不知道嗎,？咱們公司的工作模式,，我有機(jī)會(huì)有第二收入嗎？都是挖東墻補(bǔ)西墻,，信用卡,，花唄齊上陣，才能勉強(qiáng)支撐我這花銷呀,。聽得我后背發(fā)涼,。但不得不否認(rèn)，這就是現(xiàn)在很多小年輕的生活方式,。

?但是也有那么一小撮,，年紀(jì)小小，卻過著讓我這大嬸羨慕嫉妒恨的生活,。月月是我在學(xué)習(xí)班里認(rèn)識(shí)的小伙伴,，93年的小姑娘，本職工作是外企職員,，一個(gè)月8000塊錢的工資,，就這樣看似普通的小姑娘，她竟然是一間咖啡館的老板,，分享時(shí)她刻意說,，咖啡館是我自己的投資,，沒有花父母一分錢，請(qǐng)人打理,，只因?yàn)樽约合矚g咖啡,，鉆研咖啡，就將它發(fā)展成為自己的事業(yè),。小伙伴兒紛紛請(qǐng)教小小年紀(jì)怎么如此富有,，她說，讀大學(xué)時(shí),，也是她第一次離開家去另一個(gè)城市,，所以父母給的生活費(fèi)零花錢很寬裕，那時(shí)候她就每個(gè)月定投了一個(gè)指數(shù)基金,，一月一筆一月一筆,，幾年后這筆錢就有了一筆非常可觀的收益,，再加上她大學(xué)期間做的各種兼職,，在她畢業(yè)后，參加工作的第二年,，就開起了這間咖啡館,。故事到這兒，還沒結(jié)束,，她說,，除了本職工作，咖啡館營(yíng)利,，她現(xiàn)在還有小50萬的投資款,，由于經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這筆錢的收益率可以達(dá)到15%以上,。她說,，她也喜歡吃甜點(diǎn)，旅游,，學(xué)習(xí),，但是這些花銷根本不用她的工資。你說氣人不,？

?這就是兩種不同思維方式的作用,。窮人只有工資收入，開銷卻是無窮盡,，買包包,，買豪車，可這些都是負(fù)債呀,，只會(huì)讓我們?cè)絹碓礁F,。富人呢,？他們也需要消費(fèi)，但是他們不會(huì)該買資產(chǎn)的錢去買些負(fù)債回來,，而只會(huì)用資產(chǎn)賺來的錢去購(gòu)買,。這就是我們通常所說的，努力養(yǎng)鵝,，讓鵝生蛋,，通過投資和復(fù)利，讓被運(yùn)收入大于支出,，妥妥的走向財(cái)富自由,。

《富爸爸窮爸爸》經(jīng)典讀書感悟篇四

一直以來，抗拒著去讀一些與商學(xué)有關(guān)的專業(yè)書籍,，總以為以自己現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備,、理解能力還未能把握書中所欲闡述的精神。理性的思考著剛上大一的我們還應(yīng)再等等,，等羽翼豐滿些了再去一勞永逸,。這一理智的安排乍一看是多么的準(zhǔn)確啊，我為自己能如此理性的認(rèn)識(shí)自身而自豪著,，卻忽視了如果一本書中只包含晦澀難懂的專業(yè)知識(shí),、只具備某一種價(jià)值的話,，那么他充其量是一本極好的課本而不會(huì)成為萬人追捧的暢銷書,。

那么逆反過來，從一本暢銷的有關(guān)專業(yè)的書籍中,，必不僅有一點(diǎn)專業(yè)的收獲,。這可能關(guān)乎學(xué)習(xí)、關(guān)乎思想,、關(guān)乎生活的方方面面,。無事不趕巧的是，從《富爸爸窮爸爸》中,，我也對(duì)一些老問題有了新思索,。最初看到名字的時(shí)候，真的不知道它是一本有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)書籍,，不過幸運(yùn)的是,，正因?yàn)槿绱耍也艜?huì)翻開它,，研究它,。

一、教?hào)|西一定要說或講嗎

“教?hào)|西一定要說或講嗎”富爸爸教育道,。我們每個(gè)經(jīng)歷過高考的人都知道如今的教育制度是不合理的,，是抹殺孩子天性的,。故而上大學(xué)前我們或多或少的暗自發(fā)過誓，要轉(zhuǎn)換被動(dòng)接受為主動(dòng)獲取,，要培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)造能力,。然等我們到了大學(xué)以后還是遵循著上課、接受,、復(fù)習(xí),、考試的模式。不同的是,，我們比中學(xué)更加輕松,，我們考試有重點(diǎn)或范圍，有開卷或交篇論文了事,。如此一來,，我們更渴望老師在課堂上多說些多講些，別讓我們自己學(xué),，這樣我們就有跡可循,，有方向可猜。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)候就只看老師講的,，老師強(qiáng)調(diào)的部分,，直接后果便是掉回到之前的被動(dòng)接受的惡圈，忘掉了曾經(jīng)的豪情宣誓,。

然而大學(xué)與之前不同,，發(fā)給你一本書，老師可能只講不到1/3,，那么那2/3要怎么辦呢,？“扔掉不看因?yàn)槔蠋煕]講所以不重要！”可是學(xué)東西一定要是老師教嗎,？我們已經(jīng)是大學(xué)生了,，已經(jīng)多多少少具備獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的能力了，再不濟(jì),，應(yīng)該有意識(shí)培養(yǎng)自己這方面的能力了,。我們到大學(xué)，一個(gè)新的城市,，什么都等著教是不行的,。更何況老師只能教授我們知識(shí)，卻教授不了生活,、思想,。生活是最大的一本教科書，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢去讀它,，讀好它,。

真正的學(xué)習(xí)需要精力,、激情和熱切的愿望。學(xué)校提供給我們多途徑的學(xué)習(xí)條件,，圖書館,、自習(xí)室、微機(jī)房……我們正直青年,，精力旺盛,；我們初入大學(xué)，激情洋溢,；我們未來未定,，熱切的渴望去繪制它。

具備了這些硬件,，我們才有宣揚(yáng)自主學(xué)習(xí)的資本,。大學(xué)老師教課重在引導(dǎo)而不是傳授,，引到了就完成教學(xué)任務(wù)了,，剩下的就是自己的事兒了,。這時(shí)候那些學(xué)習(xí)條件就派上用途了，我們可以去圖書館查閱相關(guān)典籍資料,，去自習(xí)室消化鞏固內(nèi)容,，去微機(jī)房擴(kuò)寬視野……這樣一來，就把一個(gè)孤立的問題串成線,，鋪成面了,，也就達(dá)到了自主學(xué)習(xí)的效果了。

二,、錢的雙重定義

我們每個(gè)人從小都玩過大富翁,，從最開始的時(shí)候小心翼翼的把錢都用來買逃脫炸彈的道具，防止扣錢,；變?yōu)楹髞黹_始擴(kuò)大再生產(chǎn)，建酒店建工廠來收取費(fèi)用,?？v使有時(shí)會(huì)踩上炸彈掉錢，也阻擋不了獲利的速度與效益,。這便是守財(cái)與生財(cái)?shù)牟罹?。守?cái)者對(duì)錢總處于恐懼，害怕錢沒了,，而生財(cái)者對(duì)錢則眼光放得更加長(zhǎng)遠(yuǎn),。

而我們現(xiàn)實(shí)中的玩家在沒成為大富翁之前，還是一直重復(fù)著守財(cái)?shù)倪^程,。工作,、賺錢,、儲(chǔ)蓄、再工作,。這還是理想的狀態(tài),，沒有負(fù)債，沒有稅收壓力,，否則他所承擔(dān)的工作量將是上述的2—3倍,，成為為錢而工作的人，而不是讓錢為我工作,。

那么如何才能讓錢為我工作呢,？關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變思想——窮人說：“努力學(xué)習(xí)能去好公司工作”；富人說：“努力學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)并將有能力收購(gòu)好公司”,。窮人說：“我不富的原因是我有孩子”,；富人說：“我必須富的原因是我有孩子”。不要把錢看做是努力的動(dòng)力,，而要把錢看作為實(shí)現(xiàn)努力的工具,，不要把壓力看作是阻礙，而要視之為必須改變的動(dòng)力,。同樣是對(duì)錢,，兩種觀念下，錢就會(huì)有兩種性質(zhì),，而聰明的人,，總會(huì)明白哪一種是最佳選擇。

我們讀商學(xué)院的,，似乎應(yīng)該比任何人都多一絲對(duì)金錢的敏感性,，如何理財(cái)、如何安排以后的人生,，正需要我們轉(zhuǎn)變思想,。我們中的一些人，打著“自力更生”“體驗(yàn)社會(huì)”的好想法出去打工,，每天為那微薄的工資忙的昏天黑地,，一個(gè)月如果能有個(gè)百十塊收入就美的不得了，好像自己發(fā)家致富一般……在這里我不是否定打工有什么不好,，而是說打工應(yīng)該不僅著眼于那微薄的工資上,，而是應(yīng)該在工作中思考，不然我們與沒上過學(xué)的農(nóng)民工有什么區(qū)別,。工資多少?zèng)]關(guān)系,，別太在意而成為為錢工作的人，關(guān)鍵是在工作的全過程中體會(huì)，了解自己該做的是什么,、適合做什么,、能做的是什么、想要的又是什么,。

三,、情緒妙用

人人都知道，激情和熱切對(duì)生活有很好的推動(dòng)作用,，那么又有誰了解,，憤怒和恐懼有時(shí)也能起到催化的作用？比如說錢,，大多數(shù)人希望穩(wěn)穩(wěn)妥妥地掙到,，但他們很少有掙錢的激情，于是,，只好有沒錢的恐懼,。因?yàn)榭謶譀]錢花他們才會(huì)不斷拼命的去工作，渴望賺取更多的錢,；賺錢時(shí)出于對(duì)收入差距的憤怒,，又促使他們擺脫穩(wěn)妥，追求更高的目標(biāo),。我們學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生以后步入工作面臨的選擇更多,，恰如其分的利用恐懼和憤怒能更好的獲得激情和熱切。

感情也是個(gè)奇妙的東西,，人需要有感情,，它使我們更加真實(shí)，感情這個(gè)詞表達(dá)著行動(dòng)的動(dòng)力,。真實(shí)地看待你的感情,，以你喜歡的方式運(yùn)用你的頭腦和感情，而不是與自己作對(duì),。只有對(duì)某一項(xiàng)東西產(chǎn)生了感情才會(huì)有得到的欲望,，而欲望又催生了付出的動(dòng)力，這樣付出得到的回報(bào)遠(yuǎn)比刻意壓抑自己的感情干巴巴的空想要實(shí)在的多,?？v使付出得不到回報(bào)，起碼我們有熱情去嘗試,。大多數(shù)人都沒有這樣的愿望，他們只想進(jìn)學(xué)校,，學(xué)點(diǎn)專業(yè)技能,，輕松工作并且掙大錢。

無論是工作還是學(xué)習(xí),，我們總?cè)菀追复和砩弦粍t小品名兒的錯(cuò)誤“這事兒他不賴我”,。工作就抱怨“老板壓榨勞動(dòng)力”,、“老板對(duì)新人不夠?qū)捜荨薄ⅰ巴轮g不好相處”,；學(xué)習(xí)就抱怨“學(xué)校課程安排不合理”,、“老師不近人情”、“宿舍人不好相處”……大多數(shù)人認(rèn)為世界上除了自己外,，其他人都應(yīng)該改變,。讓我告訴你吧，“改變自己比改變他人更容易,?！睘槭裁礋o論在什么工作崗位，都有被賞識(shí)的下屬,；為什么無論在什么學(xué)校,，都有被信仰熱愛的同學(xué)。你自己不是那樣的人,，那不賴別人,，就賴你自己?？赡苁悄愎ぷ骷寄懿粔?、工作熱情不高、不懂得察言觀色,；可能是你適應(yīng)能力欠缺,、師生溝通貧乏、不懂得忍讓付出,?？傊痪湓挘?、不夠優(yōu)秀,。想要變得更優(yōu)秀那就將抱怨情緒轉(zhuǎn)為動(dòng)力，改變自己別老想著去改變別人,。真正有說服力,、號(hào)召力的智者，永遠(yuǎn)不以改造別人為己任,。

《富爸爸窮爸爸》這本書對(duì)我們學(xué)習(xí)生活這部教科書有很大的借鑒作用,，書中的富爸爸頭腦的先見性、理解的角度都令人咋舌,，但又具有神奇的魔力,，讓人對(duì)未來的自己充滿了渴求，恨不得早點(diǎn)兒長(zhǎng)大去干一番事業(yè)。不然也不會(huì)使小主人公如此的崇拜,，以9歲稚齡,，敢于違背自己親生父親（也就是窮爸爸）的教育模式，聽從一個(gè)“外人”的教導(dǎo),。畢竟那時(shí)的富爸爸還沒有成功,，而窮爸爸則是有固定飯碗，在教學(xué)領(lǐng)域處于泰斗地位的權(quán)威人士,。收入較高而穩(wěn)定,，又有獎(jiǎng)金和福利，最誘人的是,，還有提升的空間,。可小主人公還是選擇了接受富爸爸的教育,，不是窮爸爸的生存模式他不喜歡或瞧不上,，而是富爸爸為他所描繪的未來藍(lán)圖太過誘人，那是比金錢還要誘人的信仰,，他也相信憑著這股信仰他總有一天能超越自己的父親,，所以他做了。

小主人公何其有幸,，從小就接受了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的思想教育,。我們雖然沒有小主人公的幸運(yùn)，有個(gè)愿意傾囊相授,，解答成長(zhǎng)疑惑的富爸爸,，但只要我們?cè)敢猓覀兙湍芙柚?dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展日益便利快捷的今天,，找到無數(shù)名人做老師,，從他們的傳記或書籍中與他們進(jìn)行思想的碰撞與心靈的對(duì)話，再聯(lián)系上古人所謂的“一日為師終生為父”,，我們也算有了自己的富爸爸了,，而且還不止一個(gè)。

《富爸爸窮爸爸》經(jīng)典讀書感悟篇五

大學(xué)時(shí)曾有位將“省一塊錢就等于賺一塊錢”當(dāng)口頭禪的老師推薦我們?nèi)プx《富爸爸窮爸爸》,，當(dāng)時(shí)不屑一顧：那時(shí)這書正在熱銷,，不想跟風(fēng)。

出來工作近一年,，拿著微薄的工資,，雖非月光一族，但境況也好不到哪里去,?？紤]到家里上有老下有小以及自己極有可能成為骨灰級(jí)剩女的現(xiàn)實(shí),，于是不得不硬著頭皮進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃,，作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì),。然后習(xí)慣性地百度搜索資料，然后搜到了《富爸爸窮爸爸》,，再然后走馬觀花地瀏覽一遍,，最后得出了以下心得：

1、最忙的人往往是最懶的人,。

坦白地說,，讀了這一系列的書，我最大的收獲不是理財(cái)?shù)闹R(shí),，而是幾下警棍,，其中最狠的一棍就是“最忙的人往往是最懶的人”。

一直很忙,，生活上的就不說了,，工作以來，全辦公室我是最忙的一個(gè),。因?yàn)槊?，我以一個(gè)入職半個(gè)月的新人的身份接手公認(rèn)物控組最繁瑣的包裝物料而忽略了為什么接手的人是我而非別人；因?yàn)槊?，在入?個(gè)月后接下了飛利浦組幾個(gè)最難跟的型號(hào)而忽視了自己拿一個(gè)人工資做三個(gè)人工作的事實(shí),；因?yàn)槊Γ谌块T其他人都悠哉閑哉的時(shí)候天天加班,，陷入了智豬博弈的困境不可自拔……

終于靜下心來,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)問題早已存在，而我也不是完全沒意識(shí)到,，只是不愿意面對(duì)事實(shí),，也懶得改變，于是以前以忙為借口一而再再而三地逃避事實(shí),。

最忙的人往往是最懶的人,！這一棍，很猛,，很痛,，也很有效……

2、窮人為錢工作,，錢為富人工作,。

其實(shí)這一點(diǎn)一直都很清楚，只是不肯正視,。窮人為錢而工作,，錢為富人工作,，所以窮者更窮，富者更富,，真正白手起家的人因稀少而成為傳奇,。

3、用“我怎樣才能付得起呢,？”代替“我可付不起”,。

這兩句話，一個(gè)是陳述句,，另一個(gè)是疑問句,，一個(gè)讓你放棄，而另一個(gè)則促使你去想辦法,。說“我付不起”這種話會(huì)阻止你去開動(dòng)腦筋想辦法,；而問“怎樣才能付得起”則開動(dòng)了你的大腦。實(shí)際上人的大腦是世界上最棒的“計(jì)算機(jī)”,?！澳X袋越用越活，腦袋越活,，掙錢就越多”,。輕易就說“我負(fù)擔(dān)不起”這類話是一種精神上的懶惰。

我很大程度上是悲觀主義者,，所以更多時(shí)候我會(huì)說“我可付不起”這樣的話,。不愿意承認(rèn)卻不得不承認(rèn)：正如上面所說，我是個(gè)懶人,，不僅僅是金錢上,，對(duì)待其他事情我也總是輕易地用“我做不到”、“我不會(huì)成功”和“結(jié)局一定不好”一類的話來搪塞,。相應(yīng)的也就不戰(zhàn)而敗反正那是不可能成功的,，不是嗎？再然后真的……

從現(xiàn)在開始,，禁止自己輕易說這類話,。

4、分散風(fēng)險(xiǎn)也意味著分散收獲,。

來自貧窮的家庭,，我所受到一直是“窮爸爸”式的教育，包括“努力學(xué)習(xí)能去好公司工作”,、“掙錢的時(shí)候要小心,，別去冒險(xiǎn)”和“你以為我會(huì)印錢”。而我對(duì)錢有一種難以擺脫的狂熱,，卻又看多了賭徒投機(jī)失敗的教訓(xùn),，所以投資的時(shí)候總是想著分散風(fēng)險(xiǎn),，雖然明白富貴險(xiǎn)中求的道理卻從不曾越線?？梢哉f今后依然會(huì)會(huì)考慮分散風(fēng)險(xiǎn)但也會(huì)平靜地接受收獲減低的事實(shí),。

《富爸爸窮爸爸》經(jīng)典讀書感悟篇六

在一位朋友的力薦下嘗試著讀了這本書，了解到作者獨(dú)特高效的投資理念,，即所謂財(cái)商,，受益良多。

作為普通人來講,，平常很少會(huì)接觸投資理財(cái)一類的知識(shí)，而這本書為我們提供了這樣的選擇,，去學(xué)習(xí)關(guān)于金錢的運(yùn)行規(guī)律以期實(shí)現(xiàn)個(gè)人的財(cái)務(wù)自由,。

首先，最重要的一點(diǎn)是我們自己選擇怎樣的生活,，這是由我們的思想決定的,，我們可以像大多數(shù)人一樣，好好學(xué)習(xí),，考大學(xué),，找工作，然后在高房?jī)r(jià)下舉步維艱,，也可以如作者一般,，通過不斷學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，尋找投資機(jī)會(huì),，使我們擁有的資產(chǎn)升值來積累財(cái)富,。

我們都?jí)粝胫l(fā)財(cái)致富，然而大多數(shù)人只是停留在計(jì)劃中而不付諸行動(dòng),，正如馬云先生所講,，很多創(chuàng)業(yè)者的狀態(tài)是，晚上想想千條路,，早上起來走原路,，沒有付諸行動(dòng)的計(jì)劃只是空想，對(duì)我們的現(xiàn)狀不會(huì)有任何改變,，只有勇于實(shí)踐,，才能有所收獲。

在投資活動(dòng)中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些難得的機(jī)會(huì),，然而總是伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，這種風(fēng)險(xiǎn)使我們顧忌太多,，不能當(dāng)機(jī)立斷,。但是,，風(fēng)險(xiǎn)是無處不在的，高收益伴隨著高風(fēng)險(xiǎn),，我們要學(xué)會(huì)的是駕馭風(fēng)險(xiǎn),，將可能造成的損失控制在可承受范圍內(nèi)，而不是為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)而放棄機(jī)會(huì),。當(dāng)然我們可能會(huì)面對(duì)投資失利的情形,，但如果從中能得到經(jīng)驗(yàn)，這一次的失敗對(duì)于下一次的投資是大有裨益的,。

最后,，分享作者的一句話，不光是對(duì)于投資,，對(duì)于我們的人生也有教育意義,。“輕松的道路往往會(huì)越走越艱難,，而艱難的道路往往會(huì)越走越輕松,。