人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

讀《童年》學(xué)生有感心得篇一

《童年》的主人公阿廖沙的童年生活經(jīng)歷是那樣得凄慘,，那樣得可憐!他四歲時(shí)，父親就不幸去世了,。他還不太懂事,，居然覺(jué)得死去的父親的容貌是滑稽的,。他只能與悲痛欲絕的母親去了外祖父的家,，然而這卻是一個(gè)瀕臨倒閉的小染坊,。從此,，開(kāi)始了他苦難的童年生活,。

阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁，且愛(ài)財(cái)如命,。阿廖沙因?yàn)轭B皮的緣故,，總是經(jīng)常犯錯(cuò)，也經(jīng)常被外祖父打罵,。他的兩個(gè)舅舅都十分小氣,、吝嗇、貪婪，為了分家產(chǎn)經(jīng)常吵架,，甚至大打出手,。家中的女人只有干活的份，沒(méi)有發(fā)言權(quán),。尤其是舅媽,，還會(huì)被舅舅打罵，猶如出氣筒,，有一個(gè)舅媽居然被活生生地給打死了,。小茨岡是外祖父收留的孩子，長(zhǎng)大后就留在染坊干活,。他聰明機(jī)智,，經(jīng)常受到外祖父的稱贊，兩個(gè)舅舅因此對(duì)他懷恨在心,。盡管他身強(qiáng)體壯,，像個(gè)大力士，結(jié)果還是被兩個(gè)舅舅用陰謀詭計(jì)給害死了,，被壓在了沉重的十字架下,。雖然外祖母長(zhǎng)得像一個(gè)圓滾滾的球，長(zhǎng)著一個(gè)滑稽的軟塌塌的鼻子,，卻是最疼愛(ài)阿廖沙的人，她總是盡量阻止外祖父打罵他,。

阿廖沙的童年是黑暗的,，身邊殘酷的例子太多了，有時(shí)甚至連自己都不敢相信竟然會(huì)發(fā)生那樣不可思議的事情,。但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng),、善良的外祖母,。她每晚都給阿廖沙講生動(dòng)的神話故事，這潛移默化地影響了他,，要做一個(gè)善良,、勇敢的人。

讀完書(shū)的最后一頁(yè),，阿廖沙的童年也結(jié)束了,，他開(kāi)始到“人間”去謀生了，等待他的是另一種截然不同的生活,。

屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福,，你首先要學(xué)會(huì)吃苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久;有所爭(zhēng)取,，才會(huì)得到?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！闭?qǐng)把生活中的不幸與不如意,，看作是生活對(duì)我們的磨練。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要珍惜眼前的幸福!

讀《童年》學(xué)生有感心得篇二

《童年》是高爾基所著,，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》,，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事,。

作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母,，外祖父和母親生活在一起,。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了作者的心靈,，可外祖父脾氣暴躁,，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸,，苦和辣,，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)?。阿遼沙讀完三年級(jí),，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間,，到人間去謀生,。

在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照,，書(shū)中慈祥的外祖母那豐富,，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往,，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美好希望,。

當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感觸：

“我們的生活是令人驚奇的,，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西,，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良,，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的,，人道的生活終將蘇醒,。”

讀了這樣一段話,，開(kāi)始我還不太理解,，后來(lái)我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿向往,，把正在沉睡的民眾喚醒,。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書(shū)的另一個(gè)用意吧。

讀《童年》學(xué)生有感心得篇三

不得不眼睜睜看著兒童的天真無(wú)邪,、可塑性和好奇心逐漸退化,，然后扭曲成為偽成人的劣等面目，這是令人痛心和尷尬的,，而且尤其可悲,。

最近看了尼爾·波茲曼的《童年的消逝》這本書(shū)，對(duì)于家里有人在教師崗位工作的我來(lái)說(shuō),，這本書(shū)確實(shí)引發(fā)了我的一些思考,。

這本書(shū)講述了有關(guān)"童年"的歷史，包括"童年"的產(chǎn)生,、發(fā)展以及日益走向消逝的整個(gè)過(guò)程,。而這一過(guò)程是伴隨著人類傳播方式的變遷而完成的，信息與媒介與"童年"的起止相伴始終,，文字、印刷,、電視等都在"童年"的變遷過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用,。其中，我獲得的的收獲就是,，童年居然是人造的,，而不是天然形成的。這里,，在本書(shū)的最后一章里提到過(guò),，童年作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的想法在中世紀(jì)并不存在。它是在16世紀(jì)才產(chǎn)生的,，而現(xiàn)在正在日益消逝,。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，我們可以了解到,，生活在這個(gè)時(shí)代的兒童已經(jīng)變了模樣,。他們的生活環(huán)境發(fā)生了改變，思維也在慢慢變化,。他們不再在空余的時(shí)候玩扔石子,、捉迷藏等游戲，更多的是拿起手機(jī)玩消消樂(lè)和斗地主;也不再在查找資料的時(shí)候拿起手中實(shí)實(shí)在在的書(shū)本進(jìn)行翻閱,，取而代之的是各種電子軟件,。經(jīng)常，我們可以在新聞里看到"小學(xué)生化妝比賽",、"小學(xué)生追星陣營(yíng)"等等關(guān)于現(xiàn)在兒童的"日常"活動(dòng),。那么，到底是什么原因?qū)е滤^的童年漸漸消失?

尼爾·波茲曼在這本書(shū)里,，運(yùn)用他對(duì)心理學(xué),、歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和麥克盧漢學(xué)說(shuō)的深刻見(jiàn)解以及常識(shí),，有力的闡述了一個(gè)觸目驚心且頗具獨(dú)創(chuàng)的論題：即?在各種媒體(尤指電視)的猛烈沖擊下,，兒童和成人之間的分界線越來(lái)越模糊，成人的性秘密和暴力問(wèn)題等轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵?lè),，導(dǎo)致我們眼睜睜地看著兒童的天真無(wú)邪,、可塑性和好奇心在逐漸退化，童年在提前消逝,。

童年,，如尼爾·波茲曼努力揭示的，是一種環(huán)境的結(jié)果,。在這個(gè)環(huán)境中,，一些專為成人控制的、特定形式的信息,，通過(guò)分階段用兒童心理能吸收的方式提供給兒童,。由最初的中世紀(jì)里沒(méi)有兒童成長(zhǎng)發(fā)展的概念，直到15世紀(jì)中葉,，活字印刷術(shù)的發(fā)明,，改變了這一局面。傳播技術(shù)的變化無(wú)一例外的產(chǎn)生了三種結(jié)果：它們改變了?人的興趣結(jié)構(gòu),、符號(hào)的類型,，以及社區(qū)的本質(zhì)。于是乎,，教育開(kāi)始發(fā)展起來(lái),，學(xué)校也開(kāi)始創(chuàng)辦起來(lái),，人們開(kāi)始意識(shí)到識(shí)字的重要性，并且將兒童視為一種投資甚至炫耀成本,。這個(gè)時(shí)候,，童年在此發(fā)展到了峰，兒童被劃分到與成人有了本質(zhì)的區(qū)別,。

讀《童年》學(xué)生有感心得篇四

我們的童年都充滿了快樂(lè),，喜悅?？墒歉郀柣耐陞s如噩夢(mèng)一樣,，像一道道深深的裂痕，今天,，我就讀了這本《童年》,。

高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了,，從小就與外公,、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的人,，經(jīng)常給他講故事,。而外公很?chē)?yán)厲，經(jīng)常打人,，高爾基與外公,、外婆經(jīng)歷了許多事情，認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的人,。在這里,，他結(jié)束了童年，外出謀生了,。

在眾多事件中,，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死,，還有那次大火等,。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象,。作者用天真無(wú)邪的眼神，記錄了一次大火,，描寫(xiě)了在房子著火后全家人的混亂,。

其實(shí)，我家也著過(guò)一次火,，但很小,，只是鍋燒著了,，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸,，也鬧得天翻地覆,。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火，那簡(jiǎn)直就是一片火海,，要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里,，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒(méi)了?而且，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施!

珍惜我們現(xiàn)在的生活吧,，那些整天都抱怨生活的人,，應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。對(duì)比高爾基的童年,，我們真是太幸福了,，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過(guò)得更加美好!

讀《童年》學(xué)生有感心得篇五

每個(gè)人都有自己的童年,，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶,。

《童年》是高爾基三部自傳體小說(shuō)的第一部，講述了阿廖沙的成長(zhǎng)故事,，記敘了主人公成長(zhǎng),、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生,，描寫(xiě)那令人窒息的,、充滿可怕景象的狹小天地。

看完書(shū),，一個(gè)從苦難中長(zhǎng)大的孩子浮現(xiàn)在我眼前,。外祖父視財(cái)如命，主人公因?yàn)榉稿e(cuò)而經(jīng)常被痛打;兩個(gè)舅舅為了分家而爭(zhēng)吵,，經(jīng)常打架,，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

對(duì)比阿廖沙,，我們的童年要好多了,，有爸媽疼，不用為了生存而去努力,，而是衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的生活。而阿廖沙呢,，只有冷落和欺辱,。但是他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，不屈服地生存了下去,，最后成為一代大文豪,。

從小嬌生慣養(yǎng)的我們,，將來(lái)會(huì)有出息么?看完后，我有了這么一個(gè)問(wèn)題,。我們就像圈養(yǎng)的動(dòng)物,，爪子磨平了，意志也被“太陽(yáng)”烤軟,，哪里還懂得拼搏?我們還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?肯定是不能的,，只會(huì)成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢,，他獨(dú)自一人踏上社會(huì),，但卻熬過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗衅床木?，有?jiān)強(qiáng)的信仰,。

現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)該放棄依賴,，嘗試自己獨(dú)立呢?我們是不是應(yīng)該放棄軟弱,，向困難說(shuō)一個(gè)“不”呢?我們是不是應(yīng)該放棄他人給的一切，去嘗試開(kāi)拓出自己的一片天呢?同學(xué)們,，讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人吧,。

時(shí)代在進(jìn)步，我們不可以退步,，美好的生活必須有所付出,，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取,，才會(huì)得到,。

讀《童年》學(xué)生有感心得篇六

每個(gè)人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶,。

《童年》是高爾基三部自傳體小說(shuō)的第一部,，講述了阿廖沙的成長(zhǎng)故事，記敘了主人公成長(zhǎng),、生活的歷程,，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生，描寫(xiě)那令人窒息的,、充滿可怕景象的狹小天地,。

看完書(shū)，一個(gè)從苦難中長(zhǎng)大的孩子浮現(xiàn)在我眼前,。外祖父視財(cái)如命,，主人公因?yàn)榉稿e(cuò)而經(jīng)常被痛打;兩個(gè)舅舅為了分家而爭(zhēng)吵，經(jīng)常打架,，這一切給阿廖留下了心靈的陰影,。

對(duì)比阿廖沙，我們的童年要好多了,，有爸媽疼,，不用為了生存而去努力，而是衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的生活,。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱,。但是他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去,，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪,。

從小嬌生慣養(yǎng)的我們,，將來(lái)會(huì)有出息么?看完后，我有了這么一個(gè)問(wèn)題,。我們就像圈養(yǎng)的動(dòng)物,，爪子磨平了，意志也被“太陽(yáng)”烤軟,，哪里還懂得拼搏?我們還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?肯定是不能的,，只會(huì)成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢,，他獨(dú)自一人踏上社會(huì),，但卻熬過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗衅床木?，有?jiān)強(qiáng)的信仰,。

現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)該放棄依賴,，嘗試自己獨(dú)立呢?我們是不是應(yīng)該放棄軟弱,，向困難說(shuō)一個(gè)“不”呢?我們是不是應(yīng)該放棄他人給的一切，去嘗試開(kāi)拓出自己的一片天呢?同學(xué)們,，讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人吧,。

時(shí)代在進(jìn)步，我們不可以退步,，美好的生活必須有所付出,，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取,，才會(huì)得到,。