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關(guān)于責(zé)任的主持稿篇1

“天下興亡,，匹夫有責(zé)”這句話我們聽了好多年,，也喊了好多年.如果有人要說(shuō)：“匹夫有責(zé)”實(shí)際等于大家無(wú)責(zé),，就像今年高考，如果每個(gè)人都額外加10分,，那不等于沒加,？請(qǐng)問，你同意這種說(shuō)法嗎,？

有一個(gè)臺(tái)灣人說(shuō)：“?匹夫有責(zé)?應(yīng)該改為?我的責(zé)任?,。”他還這樣闡述道：“?天下興亡,，我的責(zé)任?,，惟有這樣的思想，我們的國(guó)家才有希望,。我們每一個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：?班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生差,，是我的責(zé)任；學(xué)校秩序不好,，是我的責(zé)任,；國(guó)家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任……人人都主動(dòng)負(fù)責(zé),，天下哪有不團(tuán)結(jié)的集體,？哪有不興旺的國(guó)家？不把責(zé)任推出去,，而是攬過(guò)來(lái),，這種教育要牢牢記在心里……”

這個(gè)臺(tái)灣人叫高振東，是臺(tái)灣忠信高級(jí)工商管理學(xué)校的創(chuàng)辦者,。這所學(xué)校以道德教育為本,，在臺(tái)灣享譽(yù)三十年。臺(tái)灣的各大報(bào)紙招聘廣告上,，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣,。近年來(lái),，高老師多次應(yīng)邀來(lái)大陸講學(xué)，他長(zhǎng)達(dá)五個(gè)多小時(shí)的道德教育愛國(guó)演講震撼了無(wú)數(shù)學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師的心。

“天下興亡,，我的責(zé)任”,！多么富于創(chuàng)造性的提法！它既秉承了孟子“以天下為己任”的古訓(xùn),，又更新了顧炎武“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的思想，更切實(shí)倡導(dǎo)了一種積極負(fù)責(zé)的道德觀念,。然而在現(xiàn)實(shí)生活中大到國(guó)家高級(jí)官員,，小到平民百姓，中小學(xué)生,，不敢負(fù)責(zé),、不愿負(fù)責(zé)甚至為了推卸責(zé)任、逃脫法律制裁而無(wú)視國(guó)家利益和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的事件不斷被媒體披露,。記得《今日說(shuō)法》曾報(bào)道了這樣一個(gè)案例：因?yàn)榕吕蠋熥肪克阶韵潞酉丛璧呢?zé)任,，三個(gè)小學(xué)生在同伴有生命危險(xiǎn)時(shí)沒有呼救，竟眼睜睜地看著河水吞噬同伴的生命,，事后還制造現(xiàn)場(chǎng)假象,，撒謊。專家強(qiáng)調(diào),，我們的教育應(yīng)該讓孩子從小就培養(yǎng)一種積極負(fù)責(zé),、勇于負(fù)責(zé)的道德觀念。 愛看新聞節(jié)目的人一定還記得今年國(guó)慶節(jié)過(guò)后我們的環(huán)衛(wèi)工人和志愿者蹲在天安門廣場(chǎng)上用小鐵鍬刮地上的口香糖污漬的情景吧,。記者說(shuō),，國(guó)慶過(guò)后，環(huán)衛(wèi)部門調(diào)動(dòng)了大量人力物力清除天安門廣場(chǎng)的口香糖污漬,，這項(xiàng)工作一直要持續(xù)到10月25日才能結(jié)束,。看到這幅情景,，不禁讓人聯(lián)想到另一件事：當(dāng)年廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí),，六萬(wàn)多人的會(huì)場(chǎng)上沒有留下一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：可敬可怕的日本民族,！而我們每年國(guó)慶節(jié),，數(shù)萬(wàn)人懷著激動(dòng)的愛國(guó)之情參加天安門的升旗儀式，場(chǎng)面何等壯觀,！但儀式結(jié)束后,，滿地廢紙塑料袋亂飛,，近年又增加了口香糖污染。兩種結(jié)果的對(duì)比是多么鮮明??！

我們都知道，蘋果是從針孔般的小黑點(diǎn)開始潰爛的,，鐵鍋是從一斑銹跡開始洞穿的,。“千里之堤常潰于蟻穴,，”“禍患常積于忽微”,。正是某些人道德水平低下的一個(gè)小舉動(dòng)，有時(shí)直接影響著中國(guó)人的國(guó)際形象,。從這個(gè)意義上講,，任何小事都是大事，正所謂“集小惡則成大惡,，集小善則成大善”,。當(dāng)年福特先生去一家汽車公司應(yīng)聘，同去的三個(gè)人都比他學(xué)歷高,。前面幾個(gè)面試之后他覺得自己沒什么希望了,，但他還是鼓起勇氣走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)門,，發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,，他彎腰撿了起來(lái)，順手把它扔進(jìn)廢紙簍里,。就因這個(gè)撿廢紙的舉動(dòng),，福特被錄用了。董事長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“我認(rèn)為能看見小事的人,，將來(lái)自然能看見大事,。而一個(gè)只能看見大事的人，會(huì)忽略許多小事,，他是不會(huì)成功的,。”福特就這樣進(jìn)了這家公司,，不久,，這家公司就揚(yáng)名天下，使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭,。

你看,，一張廢紙改變了一個(gè)人的命運(yùn)。這正印證了劉備那句經(jīng)典名言：“勿以善小而不為?！钡?，我們也很遺憾地看到，在我們國(guó)家,，公民的道德素養(yǎng)和公德意識(shí)還有待提高,，社會(huì)責(zé)任感還有待加強(qiáng)。就以我們身邊為例,，街頭的電話亭常常成為某些人失意或憤怒情感的發(fā)泄場(chǎng)所,，破壞嚴(yán)重，護(hù)欄,、坐椅傷痕累累，草坪成了遛狗場(chǎng),，更別說(shuō)隨地吐痰,、亂扔果皮紙屑了。也許有人會(huì)說(shuō)：“這是小事,，扯不到愛國(guó)上去,。”也有人會(huì)說(shuō)：“我也很愛護(hù)環(huán)境,，但我一個(gè)人沒有能力改變現(xiàn)實(shí),。”可我要說(shuō)：“不,！天下興亡,，我的責(zé)任！當(dāng)你彎腰撿起一張廢紙,，當(dāng)你伸手去關(guān)掉滴水的龍頭,，當(dāng)你對(duì)破壞環(huán)境、破壞公共設(shè)施的人加以勸阻,，這,，就是責(zé)任

的萌芽，這,，就是愛國(guó)的開始,！”

“與其詛咒黑暗，不如燃起一支明燭,！”一位先哲道出了責(zé)任二字的深刻,！

“天下興亡，我的責(zé)任”兩代愛國(guó)者揭示了振興中華的內(nèi)涵,。

人人都燃起一支明燭,，世界將不再會(huì)有陰暗的角落！

人人都將責(zé)任溶入我心,，何愁我們的民族不興旺,，何愁我們的國(guó)家不強(qiáng)大,？

責(zé)任，神圣的責(zé)任,，屬于我們每一個(gè)青少年,，屬于每一個(gè)中國(guó)人！

責(zé)任之愛

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,，它僅有的是巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大,。

20世紀(jì)初,，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克,，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢,？這件事你是沒有責(zé)任的,。”但他回答：“是的,，在法律上也許我沒有責(zé)任,，但在道義上，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢,。”

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。 責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn),，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了。許多人承受了,，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡,。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任,，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的,，是沉重的,，然而，它也是一種愛,，甚至是一種最為崇高的愛,。 大家都說(shuō)，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需,，好比左膀右臂,，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的,。有人說(shuō),，有了愛才有責(zé)任；也有人說(shuō),，有責(zé)任才有愛,。而我要說(shuō)，愛源于責(zé)任,。

什么是愛,？愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責(zé)任呢,？責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù),。我這里講“愛源于責(zé)任”，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感。所謂責(zé)任感,，是指主體對(duì)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認(rèn)同和主動(dòng)踐行的愿望,。對(duì)于我們教師和學(xué)生而言，首先就得有責(zé)任感,。如果先就來(lái)談愛,，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月,，鏡中花,，易見文字激揚(yáng)卻難見行動(dòng)落實(shí)。說(shuō)半天,，一個(gè)人還沒品嘗這桌菜,，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個(gè)人還不會(huì)走,，他能給你跑嗎,？離開了責(zé)任感的愛猶如無(wú)本之木，無(wú)源之水,，空中樓閣一座,！教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情，無(wú)比的熱愛自己的事業(yè),。請(qǐng)仔細(xì)聆聽他們一句句心聲：要用知識(shí)去喚醒學(xué)生,；要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望；我要認(rèn)真上好每一節(jié)課,；我要讓我的學(xué)生成才,。試問，這一句句話語(yǔ)里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責(zé)任感嗎,？再請(qǐng)認(rèn)真觀察他們一點(diǎn)一滴的付出吧：幫助學(xué)生的苦口婆心,；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；不厭其煩的反復(fù)講解,；事無(wú)巨細(xì)的樣樣關(guān)心等等,。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎,？毫無(wú)疑問,，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無(wú)比熱愛。事實(shí)無(wú)可雄辯地證明了我的觀點(diǎn)：愛源于責(zé)任,。

看看我們的學(xué)生,，在老師的關(guān)懷下認(rèn)真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記,，實(shí)習(xí)時(shí),，操作好每一道工序,，都是為了將來(lái)更好的孝敬父母、報(bào)效祖國(guó),，這就是在履行自己的責(zé)任,。 責(zé)任是社會(huì)賦予一門職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，責(zé)任是第一位的,，愛是第二位的,。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化,。有了責(zé)任才有愛,，愛源于責(zé)任。這時(shí)的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度,，而更表現(xiàn)為一種行為方式,。

學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代，教師的責(zé)任是教書育人,，家長(zhǎng)的責(zé)任是把孩子撫育成人,。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小就要學(xué)習(xí)好知識(shí),，掌握好本領(lǐng),，等等，每一個(gè)人都有著自己的責(zé)任,。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任,。

相信大家，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力,，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó),、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、

不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng),，殷切的教誨,、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作,、好好學(xué)習(xí),、好好做人，耕耘好自己的那片自留地,，并把它管理的天晴日朗,。

謝謝大家！

關(guān)于責(zé)任的主持稿篇2

世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)：愛在左,，同情在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)路,，裝點(diǎn)得香花彌漫，使得穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可落,，也不是悲涼,。多年來(lái)的班主任工作，讓筆者感受最深的是：責(zé)任與愛,。作為班主任必須一手托著責(zé)任,，一手托著愛！愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,。

一、牢記“責(zé)任”,，讓學(xué)生擁有責(zé)任感

1.自己心中有責(zé)任

每個(gè)社會(huì)人都同時(shí)屬于不同的集體,，扮演著不同的角色，每個(gè)人對(duì)不同的集體都肩負(fù)著責(zé)任,，對(duì)工作,、對(duì)家庭、對(duì)親人,、對(duì)朋友,，都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,，才能對(duì)自己的行為有所約束,。

工作就意味著責(zé)任。當(dāng)你接管一個(gè)班級(jí)時(shí),，對(duì)這個(gè)班負(fù)責(zé),，就是自己的責(zé)任；當(dāng)你接下一個(gè)任務(wù)時(shí),，盡力完成這個(gè)任務(wù),，就是自己的責(zé)任?！靶闹杏胸?zé)任,，讓我有動(dòng)力,；心中有責(zé)任，讓我起早貪黑,；心中有責(zé)任,；讓我更加幸福地前行?！?/p>

2.讓學(xué)生心中有責(zé)任

社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?！币虼?，平日的工作中筆者有意識(shí)地教學(xué)生，擁有責(zé)任感,，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。

運(yùn)用多種方式讓學(xué)生明白：作為班級(jí)的一員,，你就有維護(hù)班級(jí)形

象的責(zé)任,；作為這個(gè)宿舍一分子，你就有做好宿舍內(nèi)務(wù)的責(zé)任,；處于求學(xué)的年齡段,，你就有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。自己應(yīng)做的事情不要指望別人,，今天應(yīng)做完的事情不要拖到明天,。就這樣，責(zé)任感成了學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中諸多困難的強(qiáng)大精神力量,，使他們有勇氣戰(zhàn)勝萬(wàn)難,，把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。

二,、學(xué)會(huì)“施愛”,，讓學(xué)生的心靈震顫

愛心會(huì)產(chǎn)生奇跡。高中學(xué)生的年齡都在16歲至20歲之間,，他們的獨(dú)立心理,、批評(píng)心理,、逆反心理增強(qiáng),，他們處在情感不成熟的過(guò)渡時(shí)期，總認(rèn)為自己是個(gè)大人,，力求擺脫對(duì)成人的依賴,，教師在他們心目中的權(quán)威有時(shí)會(huì)降低。他們不再以教師為中心,，不絕對(duì)服從教師的命令,，教師不能再像對(duì)初中生那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇了,。處于這樣年齡段的孩子情緒不穩(wěn)定，多變化,，不易控制,。所以高中班主任應(yīng)具備小學(xué)班主任一樣的慈愛，還要具備初中班主任一樣的嚴(yán)肅和大學(xué)班主任一樣的理性,，只有這樣,，教師才能圓滿地完成一個(gè)高中班主任的管理工作。

1. 學(xué)會(huì)換位思考,，真正理解學(xué)生,，尊重學(xué)生

比如我班學(xué)生楊國(guó)棟開學(xué)以來(lái)幾次課上睡覺，筆者把他輕輕叫醒后對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們困我理解,，因?yàn)槲液湍銈兊淖飨r(shí)間一樣,，我都困，你們不更困嗎,？我要做得了主,，都想讓你們天天睡個(gè)飽，睡到自然醒,，但是你問問你手頭的課本同意嗎,？你的內(nèi)心同意嗎？你們的父母同意嗎,？當(dāng)上課你想睡的時(shí)候請(qǐng)想想自己的父母送你來(lái)校時(shí)的眼神,，送你來(lái)校時(shí)的叮嚀?！?/p>

2.學(xué)會(huì)向?qū)W生“示弱”,，以柔克剛

適時(shí)地在學(xué)生面前“示弱”，喚醒學(xué)生心中的愛,，能收獲意想不到的效果,。

3.開展感恩活動(dòng)

人是感情動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),。經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)成材先成人,，不成材也得先成人。成人,，就要學(xué)會(huì)愛人,，愛愛你的人，回報(bào)對(duì)你付出的人,。

三,、樹立自信和興趣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體

1.利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置

讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)結(jié)合社會(huì)形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自己的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

2.個(gè)別談心,，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化，及時(shí)做好他們的思想工作,，使教育抓住切入點(diǎn),可以起到事半功倍的教育效果,。

3.尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通

正確地評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī),、存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),，使其放下包袱,，輕松學(xué)習(xí)。

4.開展好各項(xiàng)活動(dòng)

如：校歌比賽,、朗誦比賽,、廣播操比賽、宿舍文化節(jié)活動(dòng)等,，活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中筆者與學(xué)生一起訓(xùn)練,，一起歡笑，一起流淚,，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,，盡自己最大能力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

“回首清暉來(lái)時(shí)路，古月依舊照今人”,，多年來(lái),，筆者一手托著責(zé)任，一手托著愛,，擁著興趣,，伴著自信，幸福地前行,。筆者堅(jiān)信：只要責(zé)任在左,，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，班主任工作的漫漫長(zhǎng)路將被裝點(diǎn)的香花彌漫,；泛舟于學(xué)海的莘莘學(xué)子,，雖劈波斬浪，卻不會(huì)覺得痛苦,；有淚可落,，卻覺得幸福。

關(guān)于責(zé)任的主持稿篇3

各位同學(xué)：

你們好,！

今天我演講的話題是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。對(duì)于使命和社會(huì)責(zé)任，也許你們根本沒有考慮過(guò),，你們可能認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人,，至于什么使命和責(zé)任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“作為確定的人,，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定,，就有使命,，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn),，那都無(wú)所謂,，這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生?！彼栽谧拿恳晃欢加惺姑拓?zé)任,。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代人的使命?？箲?zhàn)的年代,，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發(fā)展成為世界的主題的時(shí)候,，當(dāng)代大學(xué)生的使命變了,。不再是為了國(guó)家拋頭顱，灑熱血,，當(dāng)然更不是沒有使命,。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)的使命是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

不過(guò)這樣一個(gè)使命，似乎有些遙遠(yuǎn)，不切實(shí)際,。我認(rèn)為大學(xué)生作為接受高等教育的一部分年輕人,，是國(guó)家最新生最具活力的群體之一。這就對(duì)大學(xué)生的職責(zé)有了比較高的要求,，首先對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的掌握,，這是最本源的任務(wù)和使命，和一切的基礎(chǔ),。其次是對(duì)大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)的要求,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求,，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任,。因而我們當(dāng)代當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自己的政治水平,、政策水平和綜合素質(zhì)。再次還要接受較高層次文化的熏陶,，這是一國(guó)一民族文化傳承的主要途徑,。你可以發(fā)現(xiàn)很多國(guó)家大學(xué)生在文化變革中扮演的都是保守者的角色。

現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)責(zé)任,。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任,，抑或是每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任。

首先人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),。人生在世,，雖然活著不全是為了自己，卻有著對(duì)自己的責(zé)任,，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的,。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要做一個(gè)無(wú)悔無(wú)愧的人,。人活著,，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家,，也不是成名成家就是人生的全部意義,。所以，對(duì)自己負(fù)責(zé),，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡(jiǎn)單,，而是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。而價(jià)值何在,，也許只存在于自己的心中,，也許在別人的評(píng)價(jià)中,?？偠灾荒茏屪约何?，也不能讓自己遺憾。

同時(shí),，作為一個(gè)家庭成員,，大學(xué)生也有著不可推卸的對(duì)家庭的責(zé)任。盡管家庭并沒有刻意要求,。而正是因?yàn)榇饲皩?duì)家庭盡到的責(zé)任太少,，成為大學(xué)生后，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心,。家是一個(gè)一出生就有的小環(huán)境,，是一個(gè)永遠(yuǎn)的歸處。都說(shuō)“當(dāng)你失意時(shí),，第一個(gè)想到要回去的地方就是家”,。家庭成員之間是沒有功利的純正的關(guān)系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的,。所以,，盡一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá),，也是給予自己心靈的反饋,。

對(duì)國(guó)家，同樣有著責(zé)任,。且不論公民的義務(wù),，單就國(guó)家的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必然的了,。對(duì)國(guó)家的責(zé)任,，也就是歷史使命。天下興亡,，匹夫有則,，更別說(shuō)是國(guó)家為之投入了的大學(xué)生，更別說(shuō)是在這個(gè)相對(duì)和平的年代,。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的,，可是，只要堅(jiān)定不移,，就也是近的了,。作為國(guó)家的人民，作為未來(lái)的接班人，我們無(wú)法也無(wú)須逃避我們的使命,。只要能夠堅(jiān)持著自己的方向,，所有的人一道努力，就不會(huì)有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。而社會(huì)主義中國(guó),，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠(yuǎn)的向往,。

做一個(gè)有責(zé)任心的人,，做一個(gè)無(wú)愧無(wú)悔的人，作為大學(xué)生,，生在一個(gè)和平年代的大學(xué)生,，肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命，才能使人散發(fā)光彩,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

關(guān)于責(zé)任的主持稿篇4

尊敬的老師,，親愛的`同學(xué)們：

大家好,！

母親若是根，我們就是花朵,，是她給予我們營(yíng)養(yǎng),，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

曾經(jīng)的我們快樂,，自由,，沒有牽掛，可以肆無(wú)忌憚的玩耍,、學(xué)習(xí),；可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮苣赣H對(duì)我們無(wú)微不至的愛與關(guān)心，但是現(xiàn)在的我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,。

在菊潭的我們更能體會(huì)到母親對(duì)我們嘔心瀝血的關(guān)愛，呵護(hù)……在以前總感覺自己的母親很嚴(yán)厲,，對(duì)我們不聞不問的,，而現(xiàn)在才知道自己每天晚上在被窩里，哭著想著的人是誰(shuí),，是誰(shuí)為了我們可以拼死拼活的掙錢,，又是誰(shuí)在你傷心的時(shí)候給你鼓勵(lì)，在你失望的時(shí)候給你希望……是她——我敬愛的母親,。

到現(xiàn)在我還清晰的記得,，自從我升入菊潭以后,，與她和父親第一次見面的場(chǎng)景：刻下了歲月痕跡的父親，慈祥和藹的母親,，她手里拎著一個(gè)大袋子,，站在大門口，向校園里張望,，眼神中飽含著思念與期望,，同時(shí)又有些激動(dòng)。

那個(gè)時(shí)候她看見我時(shí)問我：“在這還習(xí)慣嗎,？”我遲疑了一會(huì)兒：“嗯,，都挺好的”“錢還夠花嗎？”,、“天冷了,，要穿厚點(diǎn),?！彼种钢改貍€(gè)袋子說(shuō)：“這里面有衣服，冷了記得穿上呀,！”,、“在這要好好學(xué)，要聽老師的話”,、“有事記得給我打電話”,、“還有就是，這里面還有些零食,，餓了就吃點(diǎn),。”……聽著她說(shuō)話,，看著她的眼睛,，我從呢里看到了關(guān)切與深愛，那樣認(rèn)真,，那樣溫柔,。漸漸地眼眶有些濕潤(rùn)，但我不能哭,，我怕,，我怕她看到，多么希望在呢一刻定格,，她那時(shí)的目光,，我永遠(yuǎn)記得。

美好的時(shí)光總是那么的短暫,，我不得不與他們分離,，我看著他們遠(yuǎn)去的背影,，漸漸消失，我才意識(shí)到我的父母原來(lái)已不再年輕,。

她對(duì)兒女的話語(yǔ)總是這些,，他們可以不惜所有代價(jià)幫助我們完成物質(zhì)上的需要，他們只是希望我們能夠好好學(xué)習(xí),，他們?yōu)槲覀兏冻瞿孛炊?，只是希望我們可以好好學(xué)習(xí)，就像呢首歌唱的一樣：“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,，直到長(zhǎng)大后,，才懂得你的不容易……”

我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們,，才能讓他們少一些負(fù)擔(dān),，少一些辛苦；我們要堅(jiān)強(qiáng),，要有上進(jìn)心,，要努力讓自己承擔(dān)些許責(zé)任；這樣我們才能問心無(wú)愧的去接受他們的愛,！

關(guān)于責(zé)任的主持稿篇5

敬愛的的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們帶來(lái)的國(guó)旗下演講是“敢于負(fù)責(zé),，勇于擔(dān)當(dāng)”,。我們是來(lái)自初一（1）班的陳代瑋、李灝鈺,。

自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有治國(guó),，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。木蘭替父從征是兒女對(duì)父母,，對(duì)家庭的責(zé)任,。在“軍書十二卷，卷卷有爺名,。阿爺無(wú)大兒,，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”的情況下，木蘭沒有畏懼,，沒有害怕,，而是學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了對(duì)家庭負(fù)責(zé),；精忠報(bào)國(guó)是南宋抗金名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任,，在即將國(guó)破家亡的情況下，他獨(dú)挑大梁,，勇于擔(dān)當(dāng),；先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂。體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民,，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任,。古人云“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)常會(huì)犯下這樣或者那樣的錯(cuò)誤,。犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不敢去負(fù)責(zé),，害怕去承擔(dān),。

有這樣一個(gè)故事，1920年,，一個(gè)年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃,，人家索賠12。5美元,。當(dāng)時(shí),，12。5美元可以買125只下蛋的母雞,，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤,，父親沒有責(zé)罵男孩,，只是讓男孩對(duì)自己說(shuō)：“我要對(duì)過(guò)失負(fù)責(zé),。”可男孩并沒有錢,，父親說(shuō)：“錢我可以先借給你,，但一年后還我?！睆拇?，男孩開始了艱苦的打工生活。半年后,，他終于還清了那12,。5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,，不逃避,，也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無(wú)上的的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量,。責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量,，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩蝗松且环N擔(dān)當(dāng),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松?，書寫著偉大,，鐫刻著燦爛。而這個(gè)男孩,，正是美國(guó)前任總統(tǒng)：羅納德·威爾遜·里根,。

門肯說(shuō)過(guò)：“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能傳造出奇跡來(lái),。5,。12四川地震發(fā)生時(shí)，一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運(yùn)地逃了出來(lái),。但他想起了他的同學(xué),，他不能一個(gè)人獨(dú)自逃生，他轉(zhuǎn)回來(lái)奔向廢墟,，用自己的雙手,，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命,，全然不顧自己身處危境,。他帶給人們m的感動(dòng)，每每讓人想起都會(huì)經(jīng)受心靈的震撼,，這瞬間的舉動(dòng)源自內(nèi)心的品質(zhì),。據(jù)報(bào)道，教育部已決定保送他上大學(xué),，這樣的人國(guó)家定會(huì)重用,。

同學(xué)們，盡管我們每個(gè)人都是社會(huì)微小的一份子,，但我們可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。什么是責(zé)任心,？“有一種力量是從你跳動(dòng)的心中發(fā)出的,，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力,?！边@就是責(zé)任心。

也許對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇且粋€(gè)家庭,，擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇巧畹膲毫?，但是?dān)當(dāng)?shù)氖亲约旱奶炜眨约旱膲?mèng)想,，我們的未來(lái),。作為家庭的一員，我們也需擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任,，也許只是拿起掃帚承擔(dān)一份家務(wù),，這也是一種擔(dān)當(dāng),。

有無(wú)擔(dān)當(dāng)精神，是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低,，有無(wú)責(zé)任心的重要標(biāo)尺,。我們要從勤于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于擔(dān)當(dāng),、善于擔(dān)當(dāng)和精于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孀銎稹?/p>

俗話說(shuō),，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”,。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，努力做到最好。實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)能力,，做到敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng),，會(huì)擔(dān)當(dāng),，善擔(dān)當(dāng)。

做人要敢于擔(dān)當(dāng),。人生無(wú)論貧窮還是富有,，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔(dān)當(dāng),。勇于擔(dān)當(dāng),，生命才會(huì)更有意義。成熟不是看你的年齡有多大,，而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任,。敢于擔(dān)當(dāng),，才能贏得別人的敬重與關(guān)懷,，贏得別人的認(rèn)同與信賴。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大,，君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高,。